上海四年级常见的病句类型及练习题.docx
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上海四年级常见的病句类型及练习题
上海四年级常见的病句类型及练习题
一、语序不妥
一、定语位置不妥。
如:
(1)我国棉花的生产,长期不能自给。
(定语与中心语位置倒置,应该为:
我国生产的棉花,长期不能自给。
)
(2)广大的农村青年表现出非常的走社会主义的热情。
(定语“非常”错放在状语的位置上而造成病句,应该将“非常”放至“热情”之前。
)
二、状语位置不妥。
如:
(3)在社会主义建设事业中,应该发挥广大知识充分的作用。
(状语“充分”错放在定语的位置,应该将之放在“发挥”之前。
)
3、虚词位置不妥
<1>副词“不”的位置不对。
例如:
(4)咱们若是把自己国内的情形不尽力弄好,那么在国际上就很难有发言权了。
(“把”句字否定副词应该在“把”字之前)。
(5)若是趁此刻不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄不行。
(“不”应移至“趁”字前)
<2>关联词语位置不妥
复句中两个分句用同一主语时,关联词语应在主语后边;主语不同时,关联词语应在主语前边。
若是倒置,就属位置不妥。
例如:
(6)不但他好勤学习,而且带帮忙其他同窗。
(“他”应移至“不但”前)
二、搭配不妥
一、主谓搭配不妥,如:
(7)早晨,参加长跑的同窗们在公路上飞快地驰骋着。
(“同窗们”不能用“驰骋”,可改成“跑”。
)
(8)情感的洪流在翻腾,满身的热血在咆哮。
(“热血”只能“沸腾”,不能“咆哮”)
(9)他那高贵的革命品质,常常浮此刻我的脑海中。
(“品质”不能“浮现”,可改成“他那伟大的革命形象”。
)
二、动宾搭配不妥。
如:
(10)这些文章处处闪烁着马克思主义的观点。
(“闪烁”的应该是“光芒”。
)
(11)解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
(“养活”的只能是人,不能是“生活”。
)
(12)上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发效劳、擅长经营治理的专业化队伍。
(“聚集”的应该是“专业化人材”。
)
3、主宾搭配不妥。
如:
(13)这最后一天的劳动是同窗们最紧张、最愉快、最成心义的一天。
(“劳动”是“一天”不妥,删去“劳动”即可。
)
(14)政治稳固、团结的局面,是我国社会主义市场经济体制成立健全的先决条件。
(“局面”是“条件”不妥,可删去“的局面”。
)
4、修饰语与中心语搭配不妥。
如:
(15)他在培育良种方面花了专门大的心血。
(“专门大”应改成“很多”。
)
(16)自己有双伶俐能干的手,什么都造出来。
(“伶俐能干”应改成“灵巧”。
)
(17)这次大会上,对工资问题互换了普遍的意见。
(应改成“普遍地互换了”。
)
五、一面与两面搭配不妥。
如:
(18)学习成绩的提高,取决于学生自身是不是尽力。
(“提高成绩”是一面性的,“是不是尽力”是两面性的。
可改成:
学习成绩的提高,取决于学生自身的尽力。
或改成:
学习成绩可否提高,取决于学生自身是不是尽力。
)
(19)艺人们过去一贯遭白眼,现在却受到人们热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人世的温暖。
(“白眼”和“青睐”指两面,但“温暖”只对应一面。
)
六、否定与确信搭配不妥。
如:
(20)究竟要不要重视语文学习?
是不是只学数理化就能够够了呢?
咱们的回答是不是定的。
(前面的问题既有确信回答,又有否定的,后面回答只照顾否定回答。
)
(21)我想这应该是没必要表达的,没有谁可不能想象不出。
(“没有谁可不能想象不出”意即“谁都想象不出”,与原句意思恰好相反。
)
在检查搭配是不是得那时,专门要注意检查并列短语,避免显现顾此失彼的现象。
例如:
(22)采取各类方法培育和提高师资水平,尤其是中年教师的水平。
(“培育”与“水平”搭配不妥)
三、成份残缺或赘余
一、成份残缺
<1>缺主语。
如:
(23)从这一件一般的小事中,却说明了一个大问题。
(“说明”的主语是什么?
介宾短语不能作主语,可删去“从……中”。
)
(24)关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了。
(删掉“关于”,使句子主语显现。
)
<2>缺谓语。
如:
(25)这些角色不同类型,距离相当大,若是没有擅长塑造人物性格的技术,那是演不行的。
(“这些角色不同类型”缺谓语,应该补上“属于”就通顺了。
)
(26)最近又发动了全面的质量大检查运动,要在那个运动中成立与增强技术治理制度等一系列的工作。
“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢?
在原句找不出适合的,应该在“成立”前补充上谓语“完成”才通顺。
)
<3>缺宾语。
如:
(27)近两年来,他们在全县推行了马河大队坚持科学种田。
(“推行”什么?
缺宾语“……的体会”。
)
(28)咱们要尽一切力量使咱们农业走上机械化、集体化。
(“走上……的道路”才适合。
)
二、赘余
成份赘余有主语、谓语、定语等,那个地址只各举一例略作说明。
(29)咱们二年级的同窗,在上课的时候,一样地说,咱们都能认真听讲,遵守课堂纪律。
(主语多余。
)
(30)上次从你院借来的讲义,正在进行打印,上课前能够发到学外行中。
(谓语多余)
(31)纪念“三•八”节的到来。
(宾语后有多余成份。
)
(32)这句话的后面,包容了何等丰硕的“无声”的潜台词啊。
(定语多余)
(33)他同老农一路多次反复地进行小麦高产实验。
(状语堆砌,任删一个。
)
(34)小王做任何工作都是超级认真得很。
(补语多余。
)
四、结构混乱
一、句式杂糅。
这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一路,使语意不明确。
例如:
(35)这方法又卫生,又方便,深受群众所喜爱。
(或说“深受群众喜爱”,或说“深为群众所喜爱”)
(36)连年来曾被打算经济束缚下的人们也觉悟起来。
(“曾被……束缚”与“在……束缚下”混用,任选一种即可。
)
二、句中暗换主语。
有时在复句中暗换分句的主语,使原有的主语不能和谓语搭配,也会造成结构的混乱。
例如:
(37)老工人的一席话深深地触动了小邱的心,久久不能安静下来。
(前一分句的主语是“话”,后一分句的主语是“小邱的心”,属暗中转换,造成混乱。
可改成“……触动了小邱,使他的心久久……)
3、层次不清。
例如:
(38)新华社发觉酵母丙氨酸转移核糖核酸人工合成在上海成功完成的消息后,广大读者超级重视,科学界人士也超级重视,强起了强烈的反映。
(“引发强烈的反映”是一句抽象的话,应先说,然后再说具体的;关于科学成绩,应先说“科学界人士”的反映,再说“广大读者”的反映)
4、标点不妥造成混乱。
例如:
(39)这部影片因此能够成功都归功于集体的力量,电影局艺术的领导,舞台剧原作者的协助,全部演员全心全意地投入工作,都是我从未经历过的新体会。
(“集体的力量”后边用逗号,读者自然把后连接“领导”“协助”等等都看成“归功于”的宾语,但作者的本意是把后边的用作“都是”的主语,“力量”以后必需用句号)
五、表意不明
表意不明包括两种情形:
一是“费解”,一是“歧义”。
“费解”确实是一句话表达出来,但不能让人读明白其中讲了什么;“歧义”即一句话有两种明白得。
不管“费解”仍是“歧义”都是表达不明白、不清楚的表现。
下面举例说明:
一、费解。
例如:
(40)到带岭参观火锯厂和丛林轻便铁路是我这次旅行的归程。
(“参观”怎么会是“归程”?
作者意思是说“……是我预定在旅行归程中要做的一件事。
”)
二、歧义。
例如:
(41)厂长采纳了两个工人的合理化建议,这大大激发了全厂职工出谋献策的踊跃性。
(“两个工人”仍是“两个建议”?
明白得产生歧义。
)
(42)县里通知说,让赵乡长本月15日前去汇报。
(能够明白得为“15日/前去汇报”)也可明白得为“15日前/去汇报”)
(43)买苹果的时候,小个儿的小孩都不要。
(能够明白得为“小个人的苹果”和“小个儿的小孩”两种意思。
)
3、指代不明。
例如:
(44)她想了半天,拿不定主意,最后决定到离她家不远的王二婶家去,让她陪她一同回家。
(谁陪谁?
可能是“二婶陪她”。
)
(45)宋老大跟齐三久别重逢,谈得投机,他给他点上一支烟……(谁给谁点烟?
无法猜出。
)
六、不合逻辑
那个地址的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲只是去。
常见的类型有:
一、自相矛盾。
例如:
(46)他是众多死难中的幸免的一个。
(“死难者”与“幸免”矛盾。
)
(47)凡是在科学和学问研究上有成绩的人,很多是在客观物质条件十分艰巨的情形下,通过顽强刻苦的尽力下取得成功的。
(“凡是”与“很多”矛盾)
二、概念并列不妥。
相互并列的概念,应该是按同一标准划分的。
若是标准混乱,就会造成大小概念并列不同类别的概念并列的错误。
例如:
(48)农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。
(“棉花”属“经济作物”,二者不能并列。
)
(49)游泳券分管一般券、参观券、月票、季票几种。
“参观券”不属“游戏券”,不能与“一般票”等并列。
)
3、强拉因果。
例如:
(50)因为他对学科有所偏重,因此对数理化他不感爱好。
(后者是前者的具体表现,而不是结果。
)
(51)因为他来自北方,思想全然上仍是旧的一套。
(前后没有因果关系)
4、主客倒置。
例如:
(52)爱迪生那个名字,对咱们青年学生是不陌生的。
(应该是“学生对爱迪生那个名字”。
)
(53)去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。
(比较一先一后两件事,一样老是以后者为主体,因此应该说成:
“我今年的学习情绪和去年……”)
五、否定不妥。
例如:
(54)谁也不可否定优良的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。
(有三重否定,全句表述的是不是定的意思,和本意恰好相反。
)
(55)固然,这出戏也宣扬了因果报应等封建思想,因此,谁可否定这出戏没有消极阻碍呢?
(反问句本身也是一重否定,因此本句表达的是不是定的意思,不合本意。
)
六、不合事理。
例如:
(56)下午,一阵雷雨事后,在西边的天空中显现了一道漂亮的彩虹。
(彩虹显现的方向与太阳相对,下午的彩虹只能出此刻东边。
)
(57)只要好勤学习,就能够考上好大学。
(“好勤学习”不是“考上好大学”的充分条件。
)
修改病句练习
1.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
2.咱们弄四化建设,需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
3.下半夜,突然雷声隆隆,接着电光闪闪。
4.稻米是浙江、江苏两省的重要产区。
5.一会儿,咱们就清洁了好几处不干净的地址。
6.目前,正值北京黄金季节,各国游客纷至沓来。
7.王教师对咱们可好了,说话老是甜言蜜语的。
8.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫,是人类的好朋友。
9.3月份,北京各影院预备上映70多部古今中外的新影片。
10.咱们教师口才好,讲起道理夸夸其谈。
11.党中央大力重视并支持科学事业的进展。
12.每一个同窗都应该成为德育、智育、体育的劳动者。
13.今天是我的小表弟五岁诞辰。
14.他这种违背错误的做法,受到了大伙儿的批评。
15.兰兰助人为乐的精神值得大伙儿感动
16.同窗们都炯炯有神地听教师讲课
17.英模团的同志给咱们全部同窗报了一次告
18.两个学校的爱好小组昨天开始活动了
19.直到19世纪的下半叶,才被人发觉珊瑚是生活在海里的食肉动物
20.展览会揭幕的第一天,就有工人、农人、战士、学生和妇女等许多人来参加。
21.八国联军入侵我国的时候,烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。
22.王平和李华成立了深刻的友谊
23.劳动时,教师和大同窗干重活,女同窗干轻活
24.回忆自己的成长,每一步都离不开“园丁”的培育
25.通过尽力,小东做题马虎的现象比以前进步了
26.学习各项法律是目前的一个重要问题之一
27.空气和其他别的东西一样,也有热胀冷缩的特性。
2八、咱们要尽一切力量使咱们农业走上机械化、集体化。
2九、上次从你院借来的讲义,正在进行打印,上课前能够发到学外行中。
30、在社会主义建设事业中,应该发挥广大知识充分的作用。
答案
1.去年我国是世界上石油输出最多的国家之一。
2.咱们弄四化建设,需要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。
3.下半夜,突然电光闪闪,接着雷声隆隆。
4.浙江、江苏两省是稻米的重要产区。
5.一会儿,咱们就清理了好几处不干净的地址。
6.目前,正值北京黄金季节,各国游客络绎不绝。
7.王教师对咱们可好了,说话老是轻声细语的。
8.燕子、啄木鸟等益鸟和青蛙都专吃害虫,是人类的好朋友。
9.3月份,北京各影院预备上映70多部反映古今中外内容的新影片。
10.咱们教师口才好,讲起道理井井有条。
11.党中央重视并大力支持科学事业的进展。
12.每一个同窗都应该成为德育、智育、体育全面进展的劳动者。
13.今天是我的小表弟五岁生日。
14.他这种违背纪律的错误做法,受到了大伙儿的批评。
15.兰兰助人为乐的精神值得大伙儿学习。
16.同窗们都全神贯注地听教师讲课。
17.英模团的同志给咱们全部同窗作了一次报告。
18.学校的两个爱好小组昨天开始活动了。
19.直到19世纪的下半叶,珊瑚才被人发觉是生活在海里的食肉动物。
20.展览会揭幕的那一天,就有工人、农人、战士和学生等许多人来参加。
21.八国联军入侵我国的时候,洗劫并烧毁了北京西郊的圆明园。
22.王平和李华成立了深厚的友谊。
23.劳动时,教师和男同窗干重活,女同窗干轻活。
24.回忆自己的成长历程,每一步都离不开“园丁”的培育。
25.通过尽力,小东做题马虎的现象有所改变了。
26.学习各项法律是目前的一个重要任务之一。
27.空气和其他物质一样,也有热胀冷缩的特性。
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