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整理我不是完美的少年作文第一版
第一版:
告家长书
尊敬的学生家长:
中秋刚过,国庆又到。
秋高气爽的国庆长假是一个欢乐、祥和的假期,是家长亲近孩子、和孩子沟通的好时机,在此,学校有下列建议:
一、请抽出时间带着孩子去公园玩玩,享受一下鲜花、绿树、张灯结彩带给人们的愉悦;感受一下热气腾腾的国庆氛围,感受一下世博年的别样风采,感受一下改革开放给上海带来的万千气象;感受生机勃勃的现实生活,以此冲淡孩子对网络虚拟世界的沉迷。
二、请科学合理地安排好孩子的假日生活,要张弛有度,每天督促孩子完成老师布置的各项作业,不要遗漏;除此以外,还应该指导孩子在闲暇的假日多阅读有益的课外书籍,不要一味地看电视节目,尤其要控制孩子上网的时间。
三、督促孩子每天按时作息,并承担一些力所能及的家务劳动。
四、切记加强对孩子日常安全教育,切实保证孩子的交通、饮食、用水、用电、用火等方面的安全,以防意外伤害事件的发生。
提醒孩子增强法制观念,交友要谨慎,懂得珍爱生命,远离网吧、远离毒品。
各位家长,对于孩子,我们多一份关爱,就少一份隔膜;多一份谨慎,就少一份担忧;多一份防范,就少一份危险。
希望我们的学生在家长的身边度过一个安全、健康、充实、愉快、有益的假期,祝愿您全家国庆佳节快乐。
2010年9月30日
十·一长假的调休安排
国庆期间连续放假七天。
其中三天是国定假日,两天是周末休息,还有两天则属于调休。
具体安排如下:
10月1日
星期五
国庆节国定假
10月2日
星期六
正常休息
10月3日
星期日
正常休息
10月4日
星期一
补国定假日
10月5日
星期二
补国定假日
10月6日
星期三
休息
10月7日
星期四
休息
10月8日
星期五
上星期四的课
10月9日
星期六
上星期五的课
10月10日
星期日
正常休息
★备注:
10月7日下午寄宿生按时返校,晚自习照常。
开学典礼上校长讲话摘要
老师们、同学们:
今年火热的暑假生活中有一个大热点,那就是参观世博会。
去过世博会大家应该有共识:
在那里我们不仅看到了异彩纷呈的各国风情,更是看到了在这个日新月异的信息时代,各个国家努力发展的精神面貌。
我和家人去世博会参观时,选择了参观美国馆,美国馆的主题是“拥抱挑战”,它通过多维模式和高科技手段,引领参观者在四个独特的展示空间踏上一段虚拟的美国之旅,它用光与影的美妙结合讲述了这个世界强国坚持不懈以“多元、合作、创新”的美国精神激励人民建设家园、健康生活的故事,而参观者通过高科技视频看到的美国生活面面观确实就是美国精神的写照,这一点给我很大的启示和思考:
任何一个人群的生活状态都是在精神激励下的行动。
那么,我们茸一中学的精神是什么?
说到学校精神,首先就想到我们的校训,茸一中学的校训是“尚德、博学、求实、创新”,八字校训很简洁,如果要逐一解读我想应当有这些含义:
尚德:
崇尚端正的品德操行;博学:
热爱科学,知识广博;求实:
踏踏实实地求学、为人;创新:
有渴求新知识、爱探索未知领域、将来为社会创造新事物的精神。
那么,我们已经在茸一中学学习、生活了一年、两年、三年的七、八、九年级的同学们,你们在自己的成长中有没有时时以茸一的校训严格要求自己呢?
六年级的新同学刚接受了入学教育、荣校教育,你们是否记住了了茸一中学的校训?
是否明白了校训的含义?
同学们,我们学校在对学生的教育中一直强调:
“选择茸一中学,就是选择了在成长中对自己的高标准严要求!
”请同学们永远不要忘记自己的这一份特殊选择;而我们的全体教职工更要以校训严格律己,学高为师,身正为范。
第二版:
学习之星
★七年级学习之星
张伟华同学说:
我始终认为:
学习是自我挑战的过程。
面对成绩的起伏,要调整好心态,继续努力;每遇挫折,告诉自己要坚持下去,“狭路相逢勇者胜,勇者相逢智者胜,智者相逢勤者胜。
”勤能补拙,天道酬勤。
今日的成绩在明天是过去时,总是回首遥望过去的成绩没有意义,所以,我会更加努力,证明自己的价值,实现自己的理想。
七年级教师推荐辞:
张伟华同学在学习上一贯认真勤奋,他学习成绩优秀,行为规范也不错。
他语、数、英三门功课均衡发展;副科成绩也很好,尤其是地理学科。
上学期期末考试他的六门成绩都是A等,获得了全年级第二名的好成绩,被光荣地评为校三好学生,而且成为奖学金一等奖获得者。
希望他不骄不躁,再创佳绩。
★八年级学习之星
周媛同学说:
对于学习,我信奉这样一句名言:
一分耕耘一分收获。
我觉得成功不可能一日造就,要靠平时踏实地学习,上课全神贯注地听讲,作业有质量地完成,有不明白就问,不能得过且过。
只有辛勤地耕耘,一丝不苟地付出,才能结出丰硕的果实!
八年级教师推荐辞:
周媛同学最突出之处,就是学习热情高,好学好问好思考,学得主动,学习中经常能发现问题,课堂上积极思考,大胆发表自己的见解,因此在学习上常常能处于领先地位。
作为班长,她不仅学习成绩好,还努力做好班主任的小助手,热心班级事务,乐于帮助同学,并积极参加各项活动,朗诵是她的爱好和特长。
★九年级学习之星
潘嘉婷同学说:
人们常说“是金子总会发光”,金子的发光是光芒四射的,所以,我要求自己成为一个名副其实的优秀学生,不仅要学习成绩好,还要全面发展。
在学习上,我勤奋刻苦;在班级里,我积极参与各项活动的策划;平时,我也经常帮助老师分担一些事情,积极参与班集体的管理,这一切提高了我的综合能力,于我终生有益。
九年级教师推荐辞:
在老师和同学眼中,潘嘉婷同学确实是一位全面发展的优秀学生,是老师的得力助手。
作为大队委员和班长,她做事效率高,且有条不紊;在班内,她处处做学生的表率,学习认真刻苦,成绩优秀,从六年级至今连续被评为三好学生,屡次获得奖学金;而且她还乐于助人,为创建温馨班集体尽自己最大的努力,成绩显著。
★九年级学习之星
符思羽同学说:
学习要勤奋、刻苦,大家早已烂熟于心,而我更推崇“乐学”。
以学为乐,是以一种积极的心态去化解学习中遇到的困难,从而觉得学习过程快乐。
我个人喜欢音乐,喜欢那种能够使人紧张的心情得以舒缓、快乐的古典音乐。
在音乐的滋润下,一道枯燥的数学题便会迎刃而解;而原本繁琐的物理计算也会在一种因音乐而微喜的心情中顿悟。
并且,因此感到的快乐会弥散,会伴随着我入睡,为下一天的学习带来了更高的效率。
九年级教师推荐辞:
符思羽同学是一位积极要求上进的学生,她开朗、乐观,始终用微笑来面对困难。
课堂上听课效率很高,认真作好笔记,字迹清晰而且重点突出,课后作业注重质量,学习成绩进步明显。
在班集体中,她与同学和睦相处,从不斤斤计较,恪守校纪校规,是学生心目中的好榜样。
第三版:
学生佳作
在压力下优雅而坚韧的老人
——读《老人与海》有感
八(4)俞孟颖
花了一个星期的时间品读海明威的《老人与海》,读罢我的感触颇多。
《老人与海》的故事非常简单,写的是古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没有捕到鱼的情况下,终于独自钓上了一条大马林鱼,但这鱼实在太大,把他的小帆船在海上拖了三天才筋疲力尽,最终被他杀死之后绑在小船的一边,但在归程中一再遭遇鲨鱼的袭击,最后回港的时候只剩下鱼头鱼尾和一条鱼脊骨。
这故事是根据真人真事写的。
书中的这位老人,他对抗的对象是大海,是自然界的强大力量。
他的手已经沾满老茧,皮肤也已经被刺眼的阳光晒出斑点,那艘破烂的渔船也不能抵御什么风暴,自己那破旧的小屋也是“外面下大雨里面下小雨”的那种。
但是,他没有失去对生活的热情,他和那个小男孩聊棒球,仍然天天早上迎着第一缕阳光出海捕鱼。
无论有没有收获,他都会坚持出海捕鱼,这不只是因为他要依靠捕鱼谋生,而是捕鱼已经成为了他生活的一部分,他的一种记忆。
最后一次捕鱼,他抓到了一条大鱼,可是,在回港的路上,他碰到了鲨鱼攻击,于是年迈的他毅然拿起鱼叉与鲨鱼搏斗……老渔夫那种不言败的精神,那种勇敢的生活态度是令人敬佩的。
其实,在社会中有许多人像那个老渔夫一样,艰难地生活着,但他们从来没有放弃过。
想一想那些农民工、小商贩、修补匠……他们的生存方式都是很艰苦的。
虽然他们不是文学作品中老渔夫那样的静经典人物,但是他们同样有老渔夫般的精神!
他们也是那么坚强,对生活充满了热爱。
而我们呢?
我们的手上没有老茧,皮肤没有晒出斑点,严寒酷暑家中有空调,衣服是父母帮忙洗,每天放学回家就有热腾腾的饭菜摆在桌上……我们这一代人实在是没有生活的压力呀。
我们的烦恼、挫折,只能说是少年时代的那小小的不满意而已。
我们现时还不需要为生活而奔波操劳,也就不知道生活的艰难,也就将自己那点小小的不满意当作挫折,把它无限扩大。
不由得想到,在如此优越的生活条件下长大的我们,今后能经得起生活的风浪吗?
回想起文中老人的话 “ 人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能给打败 !
”我们真的需要认真要思考:
一个人怎样才能不被打败!
指导老师戴彩妹点评:
睿智的小作者读出了《老人与海》的思想精髓——人可以被毁灭,但不可以被打败。
就如同音乐大师贝多芬曾说过“我可以被摧毁,但我不能被征服”。
这位海上的老人,他的生命价值已在追捕马林鱼的过程中充分地体现出来了,小作者能紧紧把握住这一点,可见她有很高的思想领悟能力,并且能联系自身情况深思,她读到了,领悟了。
阅读经典,感悟常新
九
(2)班顾惟灵
就像《<格林童话>前记》中说的:
“我们从童年到老年,在他的童话中都可以领略到新的意境和新的启发。
”为此,我又仔细地重新回味了一遍久违的《格林童话》。
这是一本脍炙人口、百读不厌、家喻户晓的童话集。
它是德国的格林兄弟在19世纪初搜集、整理的德国古老传说和民间故事,具有很高的艺术价值。
或许九年级的我爱读童话会有人说我幼稚,但我认为这是经典中的经典,不需考虑什么年纪读。
大多数人对《格林童话》中的《青蛙王子》、《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等故事最为熟悉、喜爱,而我却钟情于《勇敢的小裁缝》。
这小裁缝原本骄傲于自己敢一下杀死七个苍蝇而为自己做了一根腰带,腰带上写着:
“一家伙揍死七个”,而后来他以自己的勇敢和智慧经历种种磨难,最后当上了国王。
一开始看这篇童话,我对小裁缝的狂妄自满很不屑,而后来看到小裁缝的坚定、勇敢、智慧,我就被打动了,十分钦佩他。
由此,我联想到了现在的社会,现在有很多人和小裁缝一样,骄傲狂妄,富有幻想,但是他们付出努力了吗?
有多少人可以像小裁缝那样把这份骄傲狂妄化为一种动力,为自己的幻想作努力?
有的人既有想法也有行动,于是取得了成功;但是不少人却是骄傲地幻想着而没有行动。
报载有的大学毕业生有学历文凭却找不到理想的工作,然后就颓废在家里,做啃老一族,吃父母用父母拖累着父母,真是令人悲哀。
他们应该学学小裁缝,,只有一块奶酪、一只小鸟的小裁缝,当遇到巨人对他挑衅时,他没有退缩,就用那块奶酪、那只小鸟打败了巨人!
这靠的是他对幻想的追求和坚定,还有他的勇敢与智慧!
不由得想到自己,我将要进入初三,而各科学习成绩却有所下降,但我自己一直抱有很大的希望,想通过自己的努力,将自己的这份希望化作现实。
我想:
接下来的日子,我应该要学习小裁缝的精神,追求向上、坚定不移、勇往直前、智慧满盈!
发挥出自己所有的潜能,毫不退缩地向前迈步。
我相信,只要我像小裁缝那样坚定执著,努力会带我走向成功!
《格林童话》在不同的年龄段阅读,能得到不同的感悟。
我在幼儿时期阅读《格林童话》或是听爸妈讲故事,更多的只是娱乐;慢慢地到了少儿时期,再次从书店搜寻《格林童话》的踪迹,发觉再版的《格林童话》封面变得好看新颖了,内容还会配上插图,但不变的是内容的精彩;如今,我已是少年,从家中书柜翻出那本童话集,细细品读,滋味隽永。
指导老师许贤点评:
每一次阅读经典,所感受到的也是不一样的。
《格林童话》里并不为人所熟知的一篇《小裁缝》,却让我们即将面临中考压力的小作者青睐有加,感慨良多。
或许是因为年龄的增长,也许是因为阅历的丰富,更是因为成长中的少年爱思考吧!
就让我们一起阅读经典,感悟常新!
第四版:
军训专版
9月15日至9月17日,我校六年级新生赴松江区青少年素质教育基地接受了为期3天的军训。
军训期间,我们老师严格践行“学生在哪我在哪,学生站着我不坐”的自律条例,骄阳下时时和学生在一起;我们学生则牢记“以自己的出色表现,扬我茸一校名”,无论是在训练场、生活中都体现了茸一学子的良好素养,而9月16日晚上那台师生同乐、别开生面的露天联欢会,更是赢得了一片赞誉。
在这一期“军训专版中”,我们能读到3天军训给六年级新生留下的酸、甜、苦、辣的生动感受。
最优秀小营员葛俊
眼睛不大,闪着智慧的光芒;个头不高,充满无穷的能量。
军训是辛苦的,对于十几岁的孩子来说是平生的第一次吃苦,然而一个排在队伍最前面的小个儿男孩儿,在艰苦的训练中始终是身姿端正并微笑着。
他说:
“我们就是需要这样的磨练,军训让我学到了太多太多。
”这就是六(6)班的葛俊,积极向上乐观开朗的葛俊。
军训体会摘录
五分钟过去了,我感到头上沁出了汗,汗珠越变越大,最后淌了下来。
十分钟过去了,头发上的汗顺着脖子流到背上,我感到军装湿了,两肩似乎背着个大火炉,又热又难受。
15分钟时,我觉得自己的脸颊红了,腰好酸,放弃的念头出现了:
“这么热,放弃吧,到阴凉的地方休息一下!
”
“不可以不可以!
”又有一个声音说,“这次军训,练的就是坚强意志,怎么可以轻言放弃呢?
”
六
(1)班杨伊凡
苏轼说过一句话:
“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。
”三天里,我们离开了爸爸妈妈的呵护,褪去了娇气与依赖,独自飞翔出了巢穴,学会了自主自立,懂得了真正的军人光荣包含了多少炙热的汗水、艰辛的历练,明白了温室里的我们是经不起风雨摧残的,只有经受过风雨考验的人才能成为国家的栋梁之才。
军训真的很累。
每天的太阳下暴晒数小时,回宿舍还要抓紧时间打扫卫生,但在这种艰苦的三天中,我竟尝到了充实的滋味,正因为如此,我们的状态一直是振奋的,沐着朝霞映着夕阳的训练场上,有我们穿着军装英姿飒爽的身影。
六(3)班居玥林
军训了。
一开始,我们信心满满,以为只是站着,也累不到哪里去,可是5分钟过去了,我感到脚好酸好酸,有点要失去平衡了!
豆大的汗珠从我们的脸颊滚过,衣服像吸铁石一样吸住了背,头只感到晕晕的,像中暑似的。
……最后一分钟了,我们大声喊着倒计时:
“5,4,3,2,1,0!
”同学扯着嗓子喊,随着一声哨声,训练结束了,当我松了一口气的那一刻,我懂得了军人的辛苦和艰难,原来军人在电视上的完美表演,是这样练成的,真是台上一分钟,台下十年功!
六(4)班杨逸
终于上午的队列训练结束了,我们肚子饿得咕咕直叫。
排队到食堂用餐,整齐地排着队等候领饭已经等了好长时间,等领到饭到了座位上,教官就让我们在座位旁站好,随即就听到教官说:
“坐下。
”我们以为可以吃饭了,便拿起了筷子准备开吃。
可马上又听到教官说:
“起立。
”“起立,坐下,起立……”我们终于能整齐地起立坐下,可教官还是不说“开饭”,我们只能眼巴巴地望着那可口的饭菜。
终于,教官一声令下:
“开饭!
”
经过这次吃饭,我终于明白在军队中吃饭也有这么大的规矩。
六(4)班李蒋怡
站在第一排,看着自己长长的影子,能感觉出一会儿乌云遮住了太阳,一会儿太阳又冒了出来。
因为军衣比较肥大,贴不住身子,所以此时,背上罩着一层厚厚的布,每一个细胞像是在蒸桑拿。
一会儿时间,一大滴一大滴的汗就从背上流了下来,就像一条条毛毛虫在爬,渗透衣裤就不见了。
六(5)班刘雨晗
军训中当然有苦也有甜。
虽然班主任辛老师不在这里,但是我们努力了,拼搏了,真是应了那句话:
“不经历风雨,怎么见彩虹。
”不枉辛老师从大老远飞回来看我们,也不枉我们所流的汗,我们被评为“优秀连队”,同学们可高兴了,回来时一路上蹦蹦跳跳的,好像中了大奖似的。
六(6)班 管晓凤
军训第一天,教官首先让我们站军姿三十分钟。
三十分钟,在平常是一个很短的时间,可现在,骄阳似火,三十分钟在我们眼里简直是一个漫长的夏季。
炎热的太阳火辣辣地烤着大地。
脚后跟并拢,双脚成60度,挺胸收腹,双眼平视前方,大家都像电线杆似的直挺挺地耸立在地面上。
汗水从额头上一滴滴地流下来,时间一分一秒地过去了,我真希望时间走得快一点,或者下一点雨,刮些凉风,但这些都是想象,有时我实在忍不住想动了,就会在心里默默地念:
坚持就是胜利…….
六(7)班汤旻嘉
风景这边独好
—记我的资教生活
今年九月,我与四名资教生一起走进了枝柘坪中学,这里青山碧水,鸟语花香,犹如世外桃源一般,安逸而和谐,每天我伴随着鸡鸣狗吠之声开始我新一天的旅程.
回首这半年的资教生活,犹如在品尝一杯加了黄油的港式咖啡,又如在咀嚼一块如丝绸般润滑的德芙巧克力,令人回味无穷.
片断一办公室里的故事
我所在的六七年级组是一个年轻,活泼的温馨集体,我们年级组现在成了被学校领导表扬的”专业户”,因为每次开会总不忘夸奖我们.因此引来了其他年级组羡慕的眼光.而这一切得归功于我们的年级组长,她就是张美英老师.张老师就象我们的妈妈一样关心,教导着我们这群意气风发却缺少经验的年轻人.正是有了张老师的悉心指导和谆谆教诲,我们每一个人才取得了进步!
也正是在张老师的严格要求下,每个人都能踏踏实实工作,认认真真完成任务.
我们年级组是一个团结的大家庭.现在冬天来了,得开始生炉火取暖了.于是我们每隔两三天就在张老师的带领下,提着劳动工具去拣小煤块.我们”全家”出动的阵势羡煞旁人.看着别人艳羡的眼光,我们一个个走的雄赳赳,气昂昂的.拣煤块时,每人都不闲着,各有分工.虽然我们年级组只有两位男同胞,可是巾帼不让须眉,我们五位女同胞在张老师的鼓舞下干得热火朝天,最后每个人成了名副其实的”包黑碳”,可是我们依然有说有笑,因为我们体会到了”自力更生,自给自足”的成就感和快乐感
我们年级组之所以能把工作做的很出色,其实是有一个秘诀的,那就是懂得在工作中发现快乐,享受快乐.
一天,学校停电,开火做饭成了棘手的问题,后来年级组决定在食堂开小灶,可别误会,我们可是自己掏腰包,于是”一家人”围着小饭桌津津有味地吃着,还不停地给彼此夹菜.吃完饭后,我们便跟随张老师开始散步了,那天阳光灿烂,温暖如春,我们这群儿女在妈妈的带领下走遍了校园的各个角落,阳光洒在身上,暖暖的.嘿嘿,可别以为我们真的是在散步,其实我们是在进行文明礼仪大抽查了.途中碰见八年级组的一位年轻女教师,看着我们这么庞大的队伍,她感到匪夷所思,于是迷惑不解地问道:
“张老师,您又带着这群孩子们在进行什么秘密行动了”,我们竟然异口同声道:
“散步”,接着是我们一阵诡秘的笑声,那位老师感到更加莫名其妙了.
这就是我们六七年级组办公室,一个其乐融融的大家庭!
片断二我和孩子们的故事
六年级的学生们是单纯可爱的,有时候他们会让你很生气,以至哑巴吃黄连—有苦说不出,可有时候他们那稚嫩的表情,搞笑的言行举止又会让你忍俊不禁,唉,真是一群小乖乖,让我疼也不是让我骂也不是,我算被他们给征服了哟!
其实每次进教室时都很开心,我喜欢看到他们,可因为不能失了老师的威严,所以有时候故作严肃,甚至板着脸,可是最后都会露出破绽.谭冰鑫是我们班的尖子生,一脸机灵相,就是对自己要求有点松,上课有点自以为是,有时候看见他做小动作,我就狠狠得噔他一眼,他也翻着白眼斜你一眼,然后是腼腆的一笑,接着就是自觉地认真听课,渐渐地,这成了我和他之间的专属交流方式,不用我开口,只需一个眼神,他就能心领神会,这成了我们之间的默契.严小芳是我们班的问题学生,可是即使这样,我依然觉得她很可爱,我知道她并不怕我,可是每次只要一看见我她拔腿就跑,边跑边喊:
“哎呀,我的妈啊,老师来了!
”看见她那象老鼠见了猫似的可爱样子,我偷偷地笑了.还有一次,我正在教室外面和一个孩子谈心,她拿着作文本找我:
“老师,您觉得我这个作文题目怎么样?
”“不错,很有进步,快去写吧!
”话刚说完,她就蹦蹦跳跳地进了教室,看这她那欢欣雀跃的背影,我忍不住笑了,原来我一句不经意的表扬对她来说竟然是如此重要.其实每一个孩子都渴望老师的肯定和赞赏.
细想起来,很多时候我的勇气都是孩子们给我的,记得有一次,我要去巴东县的长岭中学上一次公开课,心里非常紧张,毕竟是第一次出门上课,生怕上不好,丢了人,孩子们知道后都围上来鼓励我说:
“老师,您别紧张,只要您好好准备,一定能上好的”,有了这帮孩子做我强有力的后盾,我还有什么好怕的呢?
于是我信心倍增,认真准备,共试讲了四遍,每一遍孩子们都很积极地配合我,我觉得他们真的很懂事.去上公开课的头天晚上,孩子们还给我送来纸条:
“老师,我们相信您一定行的,期待您的凯旋”,那一刻,有股暖流涌入全身.如孩子们所愿,我成功了.回学校后,我直接进了教室,把这个好消息告诉了孩子们,他们和我一起乐了!
这就是我的资教生活,它是我人生旅程中一道亮丽的风景线,是它,让我的人生更加绚丽多彩!
整理丨尼克
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