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初三班主任的心得5篇
初三班主任的心得5篇
初三班主任的心得1
九年级上学期是整个学校阶段的重要时期,同学在生理、心理和学习生活上都发生了较大的变化,部分同学在这个转折时期显得无所适从,此时的班主任工作责任重大。
一学期以来,在学校领导和训练处的指导下,经过全体同学、家长和各位任课老师的共同努力,班级顺当过渡,常规秩序井然,良好的班风班貌连续保持,学习成果稳中有升。
现将本学期班主任工作总结如下:
一、通过严格的班级管理制度规范同学的学习生活行为
本学期,我们连续制定了一些严格的班级管理条例。
在班会上宣读,要求每个同学必需遵守。
这个班级条例从纪律,卫生,学习,生活等方面对同学提出了较高的要求。
欣喜的看到,大部分同学都能认真遵守。
对于那些不能遵守的同学,我们通过谈心等方法和同学沟通。
使每个同学都能自觉的以量化制度约束自己的行为。
第一次和其次次月考我班同学连续打了两场翻身仗,各学科的总均分名列三个班级的前茅。
和八年级始终处于其次第三的位置相比,真正的扬眉吐气了。
而且全年级的前二十名同学中,我班有11名之多。
这对增加同学信念,鼓舞班级士气起到了极大的推动作用。
二、通过定期的主题班会疏通同学的思想
二次月考之后,有一段时间,学校为了迎元旦,在各个班级进行了各种各样的竞赛。
有乒乓球赛,有越野赛,有辩论会,还有汉字听写大赛等等。
当然还有元旦文艺汇演。
在这期间,我班同学一向活泼好动的本性开头暴露。
很多同学乐观踊跃参与活动,没有参与活动的同学思想也开了小差。
那一段时间,各科老师们反映,在课堂上,一些同学恍恍惚惚。
没有了之前那种格外足劲的学习氛围,没有了课堂上的慷慨激扬。
果真,接下来的第三次月考,我班摔个一个大跟头,一下子从冠军的位置下滑到了三个班级的末尾一名。
顺境需要鼓舞,但是逆境更需要认真反思,查找存在的问题。
这次考试之后,我在班级调查最近一段时间来班级存在的不良现象。
上交上来的一张张的字条上的问题令我大吃一惊。
同学吸烟,玩手机,上课吃零食,睡觉,换位置,扎堆说话玩耍,没人值日扫地。
更令人担忧的还是学习。
一些同学说他们没有学习的劲头,没有方向,没有动力。
这还了得?
这样的思想,这样的心情,怎么可能赢得主动的地位呢?
于是,我特地开了一个“我们为什么学习”的主题班会。
这个班会耽搁了我一节英语课,但我觉得这是格外值得的。
这个班会中,很多同学看着那些深受启发的图片,文字,流下了懊悔,感动的眼泪,真正从内心深处受到了猛烈的震撼和训练。
接下来的几天,我可以明显的感受到班级气氛有了明显的好转。
就连那些平常顽皮捣蛋的男生们也乖了起来。
好像在八年级的时候,他们还令老师头疼,一夜之间懂事了,长大了,懂得了他们为什么要好好学习一样。
期末考试随后就到了。
就在昨天,各科的成果下来,我发觉,同学这股子劲头,这种态度还是有了回报。
虽然总均分还是差一些,但是全校前十名我班有四人,全校前三十名,我班有11人,这个数据还是令人兴奋的。
我想,122班是个能够跌倒了爬起来迎头赶上不服输的班集体。
最终的成功肯定属于我们,属于我们_中学这个大集体!
三、通过和科任老师以及家长的亲密协作
本学期,我们召开过一次家长会,为了这个家长会,我们进行了充分的预备,包括文字资料,发言稿,课件等等。
认真的预备换来家长会的圆满成功。
我们和家长沟通了思想,把孩子在校的表现汇报给家长,请家长乐观协作我们的工作。
取得了家长对学校和班级的理解和支持。
我们方案在年前再次召开一次家长会,布置同学在寒假期间的一些相关事宜。
本学期,作为班主任老师,我也有意识的留意协调科任老师的力气。
留意同学各个科目的均衡进展。
“一花独放不是春,百花齐放春满园”。
同学的全面进展需要各科老师的团结协作,乐观协作。
而不能各走各的道。
否则,成功的大门是不会向瘸腿的同学开启的。
各科老师需要协调协作,必要的时候要懂得舍小家为大家,要会为了集体的利益牺牲一部分个人的利益。
这些是作为班主任老师需要协调的。
对于我班的空堂时间,以及小自习时间,我需要依据目前同学的学习状况,适当的让位给一些弱科。
并把这个工作做到代课老师们理解。
我信任,我们学校老师的素养是一流的。
他们肯定会为了同学而很好的协作。
四、通过关怀同学的一日起居
除了学习,其实还有很多方面是作为班主任必需操劳的。
比如卫生。
班级卫生,环境卫生,宿舍卫生等等。
由于本学期没有早自习,同学也不再上早操。
很多同学起床很迟,为了多睡觉,不吃早饭,结果不但影响学习,影响身体,还耽搁了值日卫生的打扫。
男生宿舍有5名,女生宿舍有2名同学是典型的恋床。
不知和这些同学做过多少次斗争,通过各种方式训练同学按时起床。
卫生工作也一样,几乎每次的班会都要强调。
但心里很清楚,这些工作不是一劳永逸的。
班主任的碎嘴就是这样形成的。
今后还是要留一只眼睛在这些杂事上。
就在今日,我还牺牲了一节英语课,上成了班会课,和同学一起细心分析本次期末考试的同学成果。
每个同学在全年级的排名。
鼓舞优秀的同学站得高一些,看得远一些。
鼓舞中等生大步往前走,迎头赶上,鼓舞那些尾巴们争取下次变个样子给大家看。
总之,本学期作为班主任老师,我觉得自己在和同学一起成长。
之前当过十年了班主任了吧?
每年都有不一样的体会。
今年也一样,而且,在三个班级老师们敬业精神的感召下,在大家全心全意投入教学的鼓舞下,在班级的激烈竞争下,我也一样以更加昂扬的姿势处理自己的班级工作,并且从中学到很多,悟到很多,成长很多。
感谢同学和同事们!
今后,怀着对新的学期的期望,对同学的明天的渴望,我们已经预备好了,全力以赴。
不辜负这大好的和谐氛围,大好的学习时间!
初三班主任的心得3
班主任工作是一项极具挑战性的工作,不仅需要关注学科学问的传授,更多的是对孩子健全人格的培育。
本学期,我连续担当时三(6)班的班主任工作。
能担当班主任工作,我感到光荣的同时,也觉得身上的担子不清。
我时刻牢记“爱岗敬业”“为人师表”的职业道德宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设,班主任工作有了点滴收效。
概括性地说有以下三点:
一、形成良好的班风,提高训练效果。
只有形成良好的班风,才能提高训练效果。
为此,本学期,我在担当时三(6)班班主任期间作了一些思考、进行了一些尝试:
1、形成正确的舆论导向,为孩子的健康成长指明方向。
面对毕业班阶段的孩子,面临中考,他们的心理压力都格外大。
我经常利用晨会、班会等训练阵地和同学进行沟通,缓解他们的压力和减轻思想负担,同时,也加强了对同学课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的训练。
班集体在最近一段时间内,发生了什么问题,同学的现状怎么样,有哪些不足,都和同学进行实事求是的,实实在在的分析,叫同学既知道自己存在的问题,又明白应当怎么做。
不知不觉中,班级里形成了正确的舆论导向。
2、培育良好的学习习惯,为孩子的持续进展打下基础。
针对本班同学实际,我利用一切有利时机加强学习习惯的培育。
训练同学正确的读写字姿势。
读书时,要求全班同学都捧好书,做到眼到、口到、心到;同学做作业时,准时提示同学订正不良的写字姿势;同学发言时,要求他们声音洪亮,吐词清楚;作业布置时,提示同学做好复习和预习工作……长期的关注,对同学良好习惯的养成起到了肯定的促进作用。
3、培育优秀的班干,为孩子的自我管理制造条件。
一个优秀的班集体离不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍。
我们班的班干部有这样一些要求:
首先,应具备良好的学习生活习惯,在同学中树立威信。
其次,应以身作则,吃苦在前。
在班干“上岗”的初始阶段,我都教给他们一些工作方法和技巧,扶着他们走好班级管理的每一步。
每天的两个值日生,应比其他同学稍早些到班,针对环境卫生、同学纪律、出勤以及胸卡佩戴状况等方面明确分工。
我在班里反复强调:
班主任不在,班干部就是班主任,对于不听从班干部管理的同学严峻 批判。
即使班干部在管理同学时方法不妥,也应先维护他们的威信,再赐予具体指导。
同学是班级的主体,同学是班级的仆人,每个同学都有组织和管理好自己班集体的责任和义务,也有参与管理班级的权力,对于的确不能胜任的班干实行“下岗”制,选择更能胜任的同学担当管理工作。
良好的班风形成后,教室环境洁净了,同学间打闹的事少了,得到领导和老师们的认可也渐渐多了起来……最主要的是:
在这样的集体中学习生活,孩子们舒心了。
二、架设家校间的桥梁,分散训练力气。
孩子的进步,离不开老师,更离不开家长。
为了更好地全面了解同学状况,我通过多种形式与任课老师、家长建立亲密联系。
面对同学家长,我总是一视同仁,公平对待。
当同学有错时,主动与家长取得联系,以商量 谈心的方式来沟通训练孩子的得与失。
经过沟通和沟通,他们的学习成果有所提高,家长格外感动。
这样一来,老师对孩子的爱,赢得了家长的信任和支持。
他们更加尽心尽力的协作我的工作。
多重训练力气的分散,直接受益者当然就是孩子。
三、不断的学习争辩,形成训练特色。
从教十年来,我与班主任工作结下了不解之缘。
有伴侣说:
你教了这么多年了,每天都做着同样的事,那还不是驾轻就熟、信手拈来。
我却不这么认为,由于我面临着千差万别的同学,我身处在一个飞速进展的时代。
假如一味地墨守成规,那我的班主任工作就显得被动而没有活力。
所以,我总是格外珍惜每一次的学习机会:
向书本学习,向网络学习,向身边有阅历的老师学习,努力提高自己的训练教学水平。
初三班主任的心得4
x月,当时我还在担当时三班主任,兼化学和生物两科,跨级跨科,距离中考的日子也越来越近,每天工作极其充实。
而这时贝老师捎来了朱校长的邀请,受宠若惊的同时,怀疑自己能否完成这么多工作任务,更怀疑自己是撑不起“名师”两字的。
在贝老师的鼓舞下,我抱着学习的心态加入了工作室。
加入工作室让我觉得最意外的收获是各种参观活动。
虽然我们的脚印 主要在珠海,但我们参观的工厂企业的种类繁多,如与发酵技术相关的斗门的青岛啤酒厂,与食品生产有关的斗门绿阳金针菇厂、斗门白蕉高昌食品有限公司,与引用水及水处理有关的汪之洋矿泉水厂、拱北水厂污水处理厂,与植物园林有关的华南植物园、斗门六乡水松林爱护区,这些丰富多彩的参观活动让我们把自己的专业学问和生活实践联系了起来,极大的拓展了我们的视野,使我们在教学中有更多的实际阅历可以应用,也丰富了同学的课堂。
老师的成长离不开课堂,在工作室的这段时间,我们听了很多研讨沟通课,给我很多启迪。
朱琦老师的《我们身边的发酵技术》充分调动了同学的主观能动性,张筱蔼老师的《试验法争辩初步探究》借助身边的植物乐杜鹃,给我们呈现了如何把抽象问题具体化,贝丽妍老师的《脊椎动物复习课》帮同学理清了系统学问脉络,罗东青老师的《关注城市环境》将信息技术与生物教学有机整合……这些课又滋润着我的成长。
另外我也参与了香洲区生物老师课堂教学竞赛和试验创新竞赛,教学竞赛的《呼吸作用》教学设计主要也是在其中的试验环节创新,试验竞赛《叶是植物进行光合作用的主要器官》中我对试验设计的创新涉及到了材料创新、工具创新、步骤创新等,在切切实实的备赛和参赛过程中我对试验课的设计创新和掌控又有了新的体验。
虽然在底我因休产假不能再连续参与工作室的活动了,但这期间收获的种种以及与成员间的良好互动成为我职业成长道路上难忘的经受。
参与其中,收获良多,回味其中,提升自我。
初三班主任的心得5
首先,连续抓好同学的日常行为习惯养成训练,准时抓住同学点滴的心情变化,准时解决问题。
作为初三下学期,很多同学开头在思想上消灭了极大的变化,特殊是很多同学已经进入“反叛”时期,经常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作为一名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让同学进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给同学以深刻的生疏。
在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消灭与老师顶嘴的现象等行为,对同学进行“换位”思考,并进行乐观训练,让同学在反省中受训练,得真知,约束自己,培育自己良好的行为习惯。
尤其是针对初三同学的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点,准时地发觉存在的问题,同同学进行谈心,而准时解决问题。
同时,乐观开展文体活动,丰富同学的业余生活,引导同学将心情正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,乐观的投身于班级的各种活动中。
其次,乐观培育同学的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好,把握科学的学习方法,提高学习成果。
针对中同学此阶段的心理状况,适时的抓住同学中存在的问题,开展各种形式的班级争辩会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟部分同学谈心地方式,并结合语文学科的特点准时的让同学在写出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时,在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将同学的表现通过加减分的形式具体化,激发了他们的学习爱好。
与此同时,增加了同学的个人竞争,也熬炼了同学的力量。
第三,乐观会同各学科老师乐观备好同学,探讨训练同学的方法,用大家的才智解决问题。
本学期利用课余时间同其他任课老师经常争辩班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式训练管理同学,乐观的向各位老师学习先进的班级管理、同学训练的阅历,取得了较好的效果。
特殊是在新学期开头,班级中消灭了大量的同学上课前迟到的现象,准时的发觉不良苗头,准时的订正,让同学写出_字说明,给同学一个改过自省的机会,同时乐观在班内开展“我为什么来学习”的大争辩,使同学在大家的关注中将此毁灭并且通知任课老师以及同学家长,准时关注这类问题,共同解决。
与此同时,乐观同家长联系,准时了解、把握同学状况,共同管理训练同学。
尤其是在期中考试以后,借鉴了其他班级的方法,接受沟通册以及量化评比汇报单的形式乐观同家长联系,准时反映同学状况,并准时的了解、把握同学状况,达到共同管理训练同学的目的。
第四,完善班级的管理制度,连续将竞争机制引入班级管理当中。
班级实行竞选与班级考察相结合,连续实施班主任助理的手法,熬炼同学的自理独立力量。
同时将权利下放,在开展各种活动时,乐观发动同学,创设各种机会,给同学以自己活动的自由空间,乐观提高同学的力量。
第五,至于成果方面,一是班级形成较强的分散力,组织、纪律性较好,二是卫生扫除乐观彻底,取得了比较优秀的成果,班级可谓一尘不染,井然有序。
三是期中考试总评第一,并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成果。
当然,成果的取得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指导和各位同事的支持。
当然也有问题存在:
在管理方面,还欠缺更加科学、民主;同学的学问力量层次不一,落后面大,在处理问题时还有一些急躁,对于同学的部分心理,还不能更好的把握,关怀、疼惜同学还不能够全面到位。
在今后的工作中,我将连续努力,取得更优异的成果。
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