整理小学六年级家长会班主任讲话稿共六篇.docx
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整理小学六年级家长会班主任讲话稿共六篇
六年级家长会班主任讲话稿
各位家长,下午好!
欢迎你的到来,真诚地感谢你对我校的信任,感谢你对我们工作的支持。
随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是六年级的学生了。
小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义;同时,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。
我们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段。
今天,我们聚在一起,只有一个目的,为了孩子的健康成长,让我们的教师、我们的家长,携起手来,在教育孩子时,能“站得高些,看得远些,想得深些,做得实些”。
六年级是家庭教育的黄金时期,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。
孩子进入高年级的变化:
(1)随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。
所以出现了一部分同学求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,或因为知识的掉坎而自信心丧失,破罐子破摔,成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习,学习出现偏科现象。
(2)生理、心理方面:
本年龄段的孩子,生理逐渐发生变化,很大一部分进入青春期,对于身体的变化,很多孩子紧张、焦虑、害怕,羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。
这种情况下,很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。
(3)思想意识:
思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密,把心事都写在日记里,还仔细地锁起来,要是家长翻看了,往往会十分愤怒、伤心。
但同时他们是非辨别力弱。
尤其法律意识特别薄弱,犯了错、违了法都不知道。
作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行有效的启导才能使孩子健康成长。
我们常常说,孩子是别人教的,这是个不可争议的事实,我们老师本身也有这个想法。
于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,反正孩子都是别人教的吗。
但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长,一个人知识的积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。
家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。
经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
我相信各位家长在你的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长,你才感到快慰。
那么面对这个年龄阶段的孩子,作为父母的该怎样做呢?
怎样才能做一个合格的家长呢?
下面我主要从学习方面谈谈我个人的一些看法。
家长都希望自己的孩子学习好,并不惜花费大量的精力和财力,那么怎样才能促使孩子的学习进步呢?
最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。
因为儿童的的学习不仅是一种智力活动,而且,还伴随着非智力的活动。
诸如,认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等,对学习的效率都有极大的影响。
学习习惯包括许多方面的内容,家长应着重从以下几个方面进行培养:
第一、要教育孩子学会合理安排时间。
要珍惜时间、合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的。
家长若不加指导,孩子自己是很难做到的。
由于精力充沛、好奇心和好胜心强,孩子们常常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样肯定难以优质高效地完成作业。
家长要从具体的时间安排抓起,不如要孩子早睡早起,早晨起来后做操、晨读,下午放学后游戏、复习功课、做作业,晚饭后看电视、读书等等,都应该给孩子规定一些具体任务,并使这些活动为孩子接受,逐渐成为习惯。
第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。
做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,因为现在家长素质提高了,能帮助小孩解决作业方面的问题。
这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。
所以,家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
有位家长对孩子做作业约法三章:
1、练习中通过自己努力能做出来的,不要问别人;
2、练习时感到不知所措的,要先复习概念,再看例题,接着自己思考,争取独立完成;
3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考,在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解,说清自己在哪个具体地方不理解。
家长的辅导主要在“导”:
通过对疑难问题的“诊断”,从孩子的思维障碍出发,一个一个地加以排除,启发孩子从中悟出道理。
家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。
小学阶段是学习方法坏比较消极、被动,家长应当有意识地加以指导,并使之形成习惯。
通常指导孩子学习方法有很多,不一一讲,其中最主要的是:
课前要预习,先大致阅读一两遍课文,对教师要讲的内容略知一二,因此,预习是我们作业的重要之一。
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。
随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等。
这些毛病如果说在最初还不十分明显的话,那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进,家长一定要和教师互相配合,帮助孩子克服。
克服上述毛病的基本方法是,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。
四、要求
1、针对孩子的情况,及时和老师联系,及时沟通。
我们班级的学生比较多,对班主任来说,是个与家长联系的一大难题,因此请家长们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。
沟通有很多方式,电话、亲自来到学校等。
2、注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中,尤其是不能进网吧,六年级这个年龄段最危险。
3、家长平时要抽出一点时间,督促好学生的作业,配合老师辅导好自己孩子的学习,让他们养成良好的学习习惯。
4、注重培养学生良好的行为规范,注意文明礼貌,孩子的模仿性特别强,常常以父母的言行作为自己的行为准则,家长必须以身作则,以自己的言行熏陶和感染孩子。
此外,有事进校要衣冠整洁,找孩子最好不要直接到教室,可以先找班主任和老师。
5、六年级学生大部分自己上学,如果要家长接送的,家长也只能送到指定地点。
放学后,家长要到指定地点接孩子。
凡是要接送的一律在学校门外,特别要提醒的是校门口的路很窄,
6、注意教育孩子交通安全,尤其过马路时更要注意。
根据有关规定,必须要在12周岁才能骑自行车,到年龄的可以申请。
各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护。
学校和家庭和谐配合才能培育出我们新社会的新人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们大家一起来出力。
请天下所有的父母记住这样一句话:
“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。
”
六年级三班家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长:
你们好。
作为班主任,我首先代表我和所有任课老师,对各位家长的到来表示深深的感谢。
感谢你们在百忙之中来到学校,你们的到来既是对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。
一个孩子的成长,不是光靠学校就能够做到的,而如何进行有效的家校配合是非常必要的。
今天请各位来开这个家长会,我们的目的是:
更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现,更好地加强学校教师与家长的联系,更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期,使孩子顺利迈进中学。
今天我主要就开学以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些情况向各位家长作一汇报。
一、六年级学生心理特点
六年级的教师可能都有相同的感受:
六年级的学生不好管。
学生表现出来的是一种莫名的躁动:
不听老师的说教,自由行动。
其实并不奇怪,这就是学生进入青春期的表现在这个时期,心理特点归纳起来大致有以下几个方面:
下面就管理班级的一些思路和我了解的一些情况向各位家长做一下汇报:
1、秋季作息时间:
上午9:
50,中午放学2:
00,下午现在3点40到校,放学时间是6点35。
(提醒:
中午别让孩子来的太早,)
2、作业:
有个别学生行为习惯不太好,学习不够自觉如:
作业不及时完成。
对于这些孩子的家庭作业,希望家长督促检查,不要只满足于问一问。
以后要求各位家长在作业或试卷上签名,表示你对他学习的重视,还要让孩子养成作业过后检查的习惯。
有些家长平日不大过问,考试一结束就朝着孩子大发雷霆。
他毕竟是孩子,贪玩和自制力差,再加上一直就没有形成良好的学习习惯,孩子成绩不好,有你家长的责任。
恳请各位家长多关心一下我们的孩子,关心一下他们的学习,使他们都能健康活泼地成长。
3、学生的家庭教育。
我们在家庭内要关注学生的健康发展。
这次家长会,我主要谈怎样针对六年级学生的年龄特点来进行教育和沟通.孩子的年龄大了,有了自己的主见,有了逆反心理!
(二)语文学习情况分析及对策
从学习上来看,孩子们好学,求新,有强烈的求知欲和上进心。
美术课、科学课、信息课孩子们很喜欢,充分给了他们动手、思考的空间。
而数学、语文反倒认为是为了完成任务,总认为老师所讲的都会做,课堂是为了那些学习有困难的同学准备的,互帮互助的氛围还不够浓。
学习上他们最大的问题就是缺乏正确的方法引导。
所以表现出来的是作业涂改现象严重,书写不整齐,错题不更正,把作业当作完成任务。
课堂纪律差,注意力不集中,不会倾听他人讲话,不善于思考,总之是缺乏良好的学习习惯。
一到考试,马虎、粗心成了他们的通病。
对于以上现象,作老师的只能通力配合、以预防、教育为主,发现问题及时教育、制止,对男、女生经常进行分别谈话,教育男孩子大度,女孩子学会温柔。
另外还有些不好的学习习惯:
1、作业质量不高,书写欠工整,涂改涂画痕迹太多;
2、阅读无选择,从书中汲取的营养成分不多;
3、作文无创新,拿来主义依赖思想很严重;
4、做事拖拉,经常迟交或忘带作业,答题速度慢等;
对策:
①指导孩子科学安排时间、掌握科学的学习方法;
②提高课堂教学质量,为孩子创设良好的语言表达环境;
③规范课外阅读,引导孩子正确选择书籍,养成不动笔墨不看书的好习惯;
④加大奖励制度,从根本上解决孩子对待作业的态度;
⑤作文教学质大于量,少写多改,少指导多评价,鼓励大胆创新。
(三)期中考试情况分析
(四)表扬各项优秀学生
1、上课认真听讲、积极举手回答问题:
阿仁、别热克波力、塔力哈提、阿尔达格尔、米拉、叶尔勒克、阿依登等
2、作业书写漂亮、质量高:
达仁、大哈斯叶提、米拉、什仁、哈拉哈提
3、劳动积极热爱班:
叶尔克布兰、阿依登、别热克波力
4、改错认真积极:
阿依登、阿仁、米拉
二、六年级孩子的心理和行为特点及对策
对策:
1、培养孩子守规则、守秩序的意识。
作为父母、师长,必须告诉孩子们:
没有规矩不成方圆。
我们可以明确地向孩子们表明我们的态度与立场:
我们尊重你们的愿望,如果你想自己管理,那么,你必须制定好相关的学习、生活计划,严格地按照计划去执行。
如果违反了,那么,你必须接受家长、师长的管理。
如果在被管理的过程中,孩子们达到了可以自我管理的程度,那么,我们就可以逐步放手了。
但必须注意,这是一个循序渐进的过程。
要根据孩子的实际表现去做决定。
孩子毕竟年纪小,自觉性不高,需要来自长辈们的监督力量的落实。
2、家长营造民主、平等的家庭教育氛围,采取恰当的教育方式,尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题,积极与老师取得联系。
很多家长认为六年级孩子长大了,我该忙自己的工作了,周末让他自己安排,亲子活动请个假,却未曾发现,处于青春萌动期的他们心思细腻了,此时最需要你的关心、你的鼓励,更多地嘘寒问暖。
教育孩子正确认识来自老师的批评,受到批评时应该反思自己的行为,事出必有因,老师不是没有理由的胡乱批评。
如果觉得老师的批评有误的地方,应该先接受批评,这是作为一名学生对老师的一种尊重,事后单独去找老师说明原委。
老师也会在了解实际情况后,给你一个公正的处理。
家长是孩子最贴近的老师。
家长言行的影响对孩子是至关重要的。
在孩子的一些问题的处理上,您可能并不赞同老师的做法,您可以打电话或当面和老师交流沟通,但是绝对不能在孩子的面前谈论起自己对老师的不满。
这样做只会让孩子越来越不尊重老师,加深孩子对老师的不满,让孩子越来越偏激、冲动,对老师态度极为不好。
因此,避开孩子交流,这只是为了在孩子面前树立老师的威信。
此外,我们在和孩子沟通的时候,也应该引导孩子更多地看到光明美好的一面,逐渐引导孩子树立正确的是非观,如果你想教育孩子大千世界无奇不有的话,也应该注意方式,引导孩子正确地看待这些问题,不要一顿牢骚过后,就没有下文了,这样会给孩子留下心里阴影。
3、学会正确的分析和理解,给以积极的干预和疏导。
针对六年级学生的“易冲动倾向”现象,一方面,作为师长的我们会根据不同学生的性格特点积极的干预和疏导孩子冲动而与同学闹矛盾打架而被老师告知家长的时候,作为家长不能只是一味的指责、批评甚至惩罚。
而应该耐心教育,告诉孩子冲动的严重后果。
每周回家,你都可以问问孩子在校是否能跟同学融洽相处,有没有打架之类的。
你也可以通过跟老师联系来证实孩子的表现。
我们不仅从生活给以指导,更应从心理上给以引导,既关心学生的“生活”,更关心学生的“做人”,为学生顺利进入中学学习生活打下良好的基础。
请家长们帮助孩子做好每天的日常自理事情:
整理书包,带齐书本用品等。
给孩子一件家务事,保持经常,最好天天需要他做的,力所能及的。
一定坚持经常,并给予鼓励。
4、明确我们的教育目标。
说说我的教育目标,教书是为了育人,做学问就是学做人。
所以,培养孩子良好的学习生活习惯,有积极向上的心态,严谨认真的作风,团结协作的团队精神,乐于助人的善良爱心,持之以恒的信心等品质,是最重要的。
我经常跟孩子们讲,学习最要,但做人更重要。
我们的孩子有一种时代的特征:
随便。
(觉得什么都可以,什么都还行,只要方便简单,哪儿有那么多时间去浪费?
这不是叫没主见,叫不拘小节)用在我们这个班一点不过分。
如果一个孩子连该自己做值日这件事都不挂在心上,那么他会认真对待纷繁复杂的学习任务吗?
因此,地上有废纸没人捡,值日可以逃避,随便说会话无所谓,因为大家都在说。
他们需要什么,需要人帮助他们树立信心。
所以,仍希望我们每位家长有这个信心,别认为小学六年级了已经定性了,成绩只这样了,补不上来了,我管不住他了,他翅膀硬了。
我对他没信心了,他以后的路还长着呢。
孩子还是处在懵懂稚嫩的时期,想纠正一些不良习惯容易的很。
只要我们一起坚持不放弃,老师家长密切配合,达成一致的方向,我们的孩子肯定会逐渐进步,一天两天不显现,一月两月会见些效果的。
相信我们一年的努力后,我们的孩子会稳步走向中学。
坚持下去,将来,每一个孩子都不会辜负我们的。
六年级三班家长会班主任发言稿
各位家长:
大家好!
今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,今天的家长会我们安排了三个环节:
首先由我结合班级的实际情况向大家谈谈我的一些想法和建议,然后,谈谈语文学习方面孩子们身上出现的问题及需要家长配合的地方,最后就是希望家长们能给我们提出合理化的建议。
今天,我们聚在一起,只有一个目的,那就是为了孩子的健康成长,让我们的教师、我们的家长,携起手来,在教育孩子时,能“站得高些,看得远些,想得深些,做得实些”。
随着时间的流逝,我们的孩子们渐渐地长大了,一转眼,他们已经是六年级的学生了。
小学六年级是小学与初中的接轨点。
学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。
所以我们应该认识到,六年级应该是个非常重要的阶段。
下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的想法和建议:
首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况:
我们班共有学生65人,其中女生43人,男生22人。
从各方面情况来看,总体还是不错的,班级学习气氛较浓厚,集体荣誉感较强。
作为学生的语文教师兼班主任,我和他们已经共同度过了5年多的时光,5年来,每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。
学生们在5年多的学习中取得了许多优异的成绩。
这些成绩离不开家长对学校和老师工作的支持,在此,表示非常感谢。
在取得成绩的同时也存在一些问题,例如:
班上到现在还是有少数同学的学习态度极不端正,虽然现在班上不完成作业的学生少了,但是抄袭的现象却非常严重,抄作业的学生我也了解过,也并不是不会做,主要还是思想上懒惰,不想动脑筋。
如()如果他们端正学习态度,按时完成作业,成绩一定会有提高。
还有部分同学就是偏科严重,不能实现全面发展。
每次考试这一科考的很好,另外一科就考砸了如()。
还有些同学基础差、学习不投入,还有个别学生有“破罐子破摔”的心理,现在小学课程不多负担不是很重就这样了,试想,他怎样度过以后几年的中学时光?
谁来把这些孩子扶起来,靠老师的引导,家长的鼓励。
在这最后一个学年里,需要家长花更多时间监管:
如()。
还有些同学在学习上就是没有表现出很强烈的进取心,得过且过,成绩也就平平了。
在与他人相处方面,班里一两个同学表现得很是尖锐,在班上总是和同学们闹一些矛盾,产生思想问题,影响了学习,这些都要引起我们的重视,还有几个同学特别喜欢上网,会后我会找这几个家长个别交流,也希望家长给予积极的配合。
还有个别学习好的学生,把全部精力都放在学习上,对学校的一些活动和比赛非常冷漠。
本来能从中实现锻炼自己和为班争光双丰收,却出现不想承担和退缩的现象。
以长跑为例,更有甚者自己不参加还蛊惑煽动,在班里造成很坏的影响,这样的孩子如果不加以教育,日后进入中学,他的心里是不健康的,会让人很反感,对其健康成长非常不利。
让我生受感动的是常晋鸿、刘璐嘉、王峰意、石文龙,没受到任何方面的影响,在班中无人报名的情况下主动担当,坚持完成了任务。
我想,在他们的小学生涯里,这次的历练一定会让其刻骨铭心,不仅磨炼了意志,更学会努力去战胜自己。
这个经历他们会受用终生。
虽然比赛成绩平平,但他们这种集体荣誉感和敢于担当的品质让我钦佩和感动。
这样的孩子走进中学走入社会会受到欢迎,也是老师同学信赖的,能够委以重任的人。
孩子们辛苦了六年,多少风风雨雨,多少努力和付出。
现在到了最后收获的季节,该给孩子的小学生活画上句号了,这一个句号能否划得圆满,这几个月的作用也是至关重要的。
下面我就谈谈我个人的想法:
我的第一想法是:
让孩子不留遗憾。
作为老师,我希望我的学生,在长大以后,在回忆小学生活的时候,是快乐的,是幸福的,是没有遗憾的,是没有羞愧的。
也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候,是个美好的形象。
我希望我的学生离开母校的时候,带着三样东西:
“高尚的品质,良好的习惯,优异的成绩。
”我想在这方面,在座的各位家长和我是一样的。
我的第二个想法是:
为孩子进入中学奠定基础。
孩子带着良好的学习习惯,与人为善,宽容的心态,在进入中学后会更快地适应,也会受到老师和同学的欢迎。
孩子的学习习惯好,中学再多的课业,他也能应对自如;孩子有好的品质,那么在和中学同学相处时就和谐了,孩子有了好人缘,他的心情就快乐,心情好了,学习的劲头的也就更大了。
如果孩子以一个较好的成绩走出小学,步入初中,我想他一定会充满信心,对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说的好:
“态度决定一切”。
小学毕业既是一个学习阶段的结束,也是另一个学习阶段的开始。
“好的开始是成功的一半”,所以,我希望孩子们在这仅剩的几个月里,学习习惯,行为习惯方面,品德方面等都能突飞猛进,各方面有大的飞跃,为孩子的中学生活奠定坚实的基础。
这两点想法不光需要我们老师的努力,更需要各位家长的配合,下面我就给大家在教育孩子时提几点建议:
1、多关心,少溺爱
我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健康,多关心他们的学习情况,比如说,家长可以在家里多和孩子交流学校里的一些情况,以便及时了解他们的思想,发现不良心理及时疏导;对于学习能力弱,基础差的学生家长,我建议不能完全放手,多看看孩子的作业,督促他们把错误的题目改正,我相信只要家长重视了,孩子也就不敢马虎对待了;还有就是希望大家不要给太多的零花钱孩子,我在班上总能看见有些同学一掏就是上10元钱,在我们班上是不允许吃零食和带玩具来玩的。
这里有两点考虑,一是防止攀比现象的发生,二是防止学生上课分心,所以我希望家长们在孩子上学期间不要给孩子零花钱,节假日给孩子零花钱时也要严格控制。
2、加强对孩子课外时间的管理
网络是一把双刃剑,他可以给我们的学习生活带来方便,但如果运用不当,那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。
所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中,六年级这个年龄段最危险,一旦孩子沉迷网络之中,那就不单单是成绩下降的问题,后果也许会不堪设想。
家里有电脑也能上网的家长更要注意了,孩子不去网吧了,可是在家里没有节制的上网也是一样的,除了查资料,最好孩子上网时有家长陪同。
因此作为家长,必须多留心,防患于未然,让一切不安定因素消灭在萌芽状态。
3、要教育学生遵守纪律。
家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。
比如说,早上到校时间不早于7点30,中午到校时间不早于2点,放学不迟于5点20出校门,这些规定既考虑了学生的人身安全问题又考虑了学生的健康问题,稍不注意就会出现安全隐患。
在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们一定的配合,现在社会治安不同往日,不法分子手段极其高明,我们学校大门外就有家长反映有身份不明的成人以各种名义与上学路上和下学途中的孩子搭话。
稍有不慎就会上当受骗。
所以我还是要求上下学家长接送,切不可掉以轻心。
孩子安全了,我们就放心了。
4、及时消除孩子的浮躁情绪
孩子们快毕业了,而在这个时间段最容易出现的一种情绪,就是浮躁,心浮气躁,学习不踏实,做事不认真,原来一直都是规规矩矩的学生,现在都会随时给我一点意外了,这些都是我们不想看到的。
有部分孩子已进入青春期的第一阶段,有些变得更内向了,有的情绪不稳定,出言不逊,说话不考虑对方的感受。
稍不如意就上手打架,遇事不冷静,不考虑后果。
这些都需要家长及早发现,早日进行心理疏通,让孩子平稳过渡,否则,孩子没有清醒的认识,将来会有大的隐患。
到时候,孩子埋怨的最多的是家长。
对于学习上表现的不认真和浮躁,我们家长针对这种情况在家要及时进行心理疏导,跟他们讲道理,使他们懂得,不努力不会有大的收获,我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好了,孩子才会有变化,现在我们的作业量并不大,有一部分家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练习,我觉得是一种很好的学习方法。
5、要全面而准确地估计自己的孩子,要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏。
孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,并督促其及时完成当天老师布置的作业,同时做好功课的复习巩固工作;如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
我们要正确看待孩子的分数。
我们应该知道分数并不能代表一切,高分未必高能,只有素质综合、全面发展,有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。
所以我认为培养孩子有一个好的性格是非常的重要的。
教育子女是一项浩大的工程,更是一项艰巨的工程,需要爱心,需要用心,需要细心,更需要耐心甚至是智慧。
我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母,也希望你们的孩子都能成人,成才。
然后,谈谈语文学习方面孩子们身上出现的问题及需要家长配合的地方。
出现的问题:
1.基础知识不扎实。
字词不能够灵活运用,课后生字组成文中的词会写,给出音节让生字与别的字组成词就不知该用哪个了。
(字义不明确
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