部编本名著《简爱》练习题含答案5练习.docx
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部编本名著《简爱》练习题含答案5练习
部编本名著《简爱》练习题(含答案)5练习
一、名著阅读题
1.《简·爱》一书中,里德太太为什么在临终前想见简爱一面?
2.名著导读
简·爱在洛伍德学校生活时,有两个人曾帮助过她,这两个人一个是她的老师______,一个是她的朋友_______。
3.填空题。
世界经典长廊里留下了许多性格鲜明的儿童形象:
譬如孩提的鲁迅,他充满好奇心,渴慕画着人面的兽、九头的蛇的《_______》(《朝花夕拾》);譬如罗沃德孤儿院的____,她乐观坚强,善良温柔,像大姐姐一样照顾和安慰着简·爱(《简·爱》);譬如在苏区认真尽职检查过路旅客的“_______”,他们年纪尚小,却都是经历丰富的“老”红军(《红星照耀中国》)。
4.名著阅读,完成以下小题。
根据表格相关提示,按要求完成填空。
名著
节选文字
阅读任务
《西游记》
好行者,嘤的一声,飞在唐僧头上,只见有豆粒大小一个臭虫叮他师父,慌忙用手捻下,替师父挠挠摸摸。
那长老不疼不痒,端坐上面。
行者暗想道:
“和尚头光,虱子也安不得一个,如何有此臭虫?
……想是那道士弄的玄虚,害我师父。
——哈哈!
枉自也不见输赢,等老孙去弄他一弄!
”
选段中情节内容是①,(故事)
《简·爱》
“婚礼不能继续举行,我宣布这个婚烟有不可逾越的障碍存在!
”牧师抬起头望着说话的人,张口结舌地站在那儿,教堂执事也一样。
罗切斯特先生微微动了一下,仿佛脚下发生了一次地震似的。
选段中不可逾越的障碍指的是②
《红星照耀中国》
他的部下的军队在西藏的冰天雪地之中,经受了整整一个严冬的围困和艰难,除了牦牛肉,简直没有什么可吃的——这种团结力应该归功于领导者的吸引力和那罕有的人类的品性,他把绝对的信仰和忠诚灌注进部属的脑子里,使他们敢于为主义而死。
选段中的他是③(人名)
5.填空。
《简•爱》按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活,这四个地方依次是_______、雷罗德学校、桑菲尔德庄园、_______。
简•爱是以_______的身份来到桑菲尔德庄园的。
6.阅读下面的文字,完成后面的题目。
“虽然我不理解是怎么回事,但是我看得出,你还对那个笨孩子阿黛勒,甚至对头脑简单的太太菲尔费克斯,相当关心吧?
”“是的,先生;两个人我都爱;只是方式不同。
”“离开她们你会感到难受吧?
”“是的。
”“可惜!
”他说,叹了口气,停了一会儿。
“在尘世间,事情就是这样,”他立刻又接着说,“刚在一个可爱的休息处安定下来,就有一个声音把你叫起来,要你再往前走,因为休息的时间已经过了。
”
对话出自英国作家________的小说《简·爱》,选文是女主人公简·爱与男主人公________的对话。
7.(文段一)
以后可忘却了,大概也和现今的国粹保存大家的议论差不多。
但我对于这中西学堂,却也不满足,因为那里而只教汉文,算学,英文和法文。
功课校为别致的,还有杭州的水是书院,然而学费贵。
(文段二)
总觉得不大合适,可是无法形容由这不合适来。
现在是发现了大致相近的字眼了,“乌烟瘴气”,庶儿乎其可也。
只得走开……于是毫无问题,去考矿路学堂引去了。
(1)上面两个文段出自名著《__________________》,讲述的是__________________(人名)求学期间的两次心理变化,体现了他对新时代、新思想的追求。
(2)请从下列项三项中,参照示例,联系名著内容谈谈所选人物的追求。
①简·爱(《简·爱》)②祥子(《骆驼祥子》)③“红小鬼”(《红星照耀中国》)
(示例)唐僧在西天取经途中历经重重磨难,但始终坚持造福众生的追求,最终取回三藏真经。
8.相似的情节设置,常出现在不同小说中。
同是女性为了“尊严”的“出走”,《简·爱》与《儒林外史》中相似的情节分别是什么?
请结合阅读体验,加以简要概括。
9.班级开展名著阅读活动,请你填写阅读记录卡的空缺处。
阅读策略
内容呈现
阅读记录
关注人物
我是个自由自在的人,有我的独立意志,我现在就运用它决心要离开你。
(《简•爱》)
句中的“你”是:
①_________
关注情节
《西游记》第四十一回“心猿遭火败木母被魔擒”中,孙悟空与红孩儿打斗遭败,求援于龙王,龙王用“私雨”也未能打败红孩儿。
龙王用“私雨”也未能打败红孩儿的原因是:
②___________
关注评价
有人这样评价《水浒传》中的宋江:
宋江结交了一帮讲义气的兄弟,他是一个幸福的人。
对此评价,“我”以原著相关情节为依据与李明同学进行争辩。
李明:
宋江虽结交了一帮讲义气的兄弟,但他不顾武松、李逵等人反对,执意接受朝廷招安,最终导致兄弟各自分散,谈何幸福?
我:
③________
10.《傅雷家书》中傅雷认为:
“人需要不时跳出自我的牢笼,才能有新的感觉、新的看法,也能有更正确的自我批评。
”请从下列两个人物中任选一个,结合作品中该人物的相关情节谈谈你对这句话的理解。
A.孙悟空《西游记》B.简·爱《简·爱》
11.名著阅读。
“不,你得留下!
我发誓你得留下——我会信守这个誓言。
”
“告诉你我必须得走!
”我反驳道,产生了某种强烈的激情,“你以为我能留下来,而在你面前什么也不是吗?
你以为我是一个机器人?
是一台没有感情的机器?
能够容忍自己嘴里的一口面包被夺走,让自己的一滴生命之水从杯里溢出?
你以为,由于我贫穷无名,相貌平平,地位低微,我就没有灵魂、缺乏感情吗?
你想错了!
我的灵魂并不比你的差,我的感情并不比你的少!
假如上帝赐予了我一些美貌和足够的财富,我就会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样。
我此刻不是通过习俗和传统的东西和你谈话,甚至也不是通过人的肉体,而是通过我的灵魂在和你的灵魂说话。
仿佛咱们两个都走过了墓穴,平等地站在上帝的脚旁——因为咱们本来就是平等的!
”
(1)文段中加点的“我”是指________(人名),说这段话时“我”在________庄园做家庭教师。
(2)结合情节,说说引起这次对话的导火索是什么?
12.阅读下面名著片断,结合自己的阅读积累,完成题目。
一个清晰而离得很近的声音突然大叫:
“婚礼不能继续举行,我宣布存在着障碍。
”……我瞧见罗切斯特先生的双唇被一个狞笑扭曲了,他嘟囔地说:
“老天作证!
我很留神不让人听说有这件事,至少不让人听说有个这样称呼的她。
”
片断中加点的“我”是___________(人名),罗切斯特所说的“这件事”指___________(事件)
13.阅读选段答题
(甲)第二天中午,我坐在婴儿室的壁炉旁边,感到身体虚弱,支持不住,但我最严重的疾病,还在于一种说不出来的心灵上的痛苦。
然而,我想,我应该快活,因为里德家的人一个也不在这里,他们跟他们的妈妈一起坐马车出去了。
我央求白茜去把《格列弗游记》拿来。
这本书我曾经津津有味地看过一遍又一遍。
那书中的国度,我相信都是地球表面实实在在的一部分。
我毫不怀疑,早晚有一天,我出去长途旅行,会亲眼看见这一个国度的小小的田地、房屋、小牛和小羊,亲眼看见那一个国度的森林般的麦田、巨兽般的猫和像塔一样高的男人和女人。
(乙)“但我至少要选择——我最爱的人。
简,你愿意嫁给我吗?
”“是的,先生。
”
“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。
”“是的,先生。
”
“一个比你大二十岁的残疾人,还得由你来伺侯。
”“是的,先生”“真的吗,简?
”“完全当真,先生。
”
(1)这两段文字出自《简爱》。
甲段中的“我”指的是哪个人物?
乙段中“先生”指的是哪个人物?
(2)甲段中是什么事让“我”感到“心灵上的痛苦”?
(3)简爱怎么结识“先生”的?
“先生”变成残疾人的原因是什么?
14.填空题。
《简•爱》是英国作家夏洛蒂•勃朗特的代表作。
小说的女主人公简•爱是一个出身贫寒的孤儿,从小寄养在舅母_____(人名)的家里,理到虐待,后来被送进慈善机构举办的寄宿学校。
从学校出来后,她应聘来到____(庄园名)当家庭教师,并与庄园主人____(人名)相互产生爱情。
15.阅读下面名著选段,回答问题。
我挣脱了一直跟着我,而且直想要拦住我的圣约输。
这次轮到我占上风了。
我的力量在起作用,在发挥威力了。
我叫他什么也别再问,别再说;我要他离开我,我必须而且宁愿一个人呆着……我感恩以后,站了起来,——下定了一个决心,——就心明眼亮、毫无畏惧地躺了下来,——只一心盼望着黎明。
(l)以上这段文字选自《___________》。
(2)选文中“我”下的“决心”具体指什么?
请概括作答。
__________________________
16.根据你对《简·爱》内容的了解,选出人物情节或评论不正确的一项是()
A.罗切斯特是一个狂热而虔诚的基督教徒,把他的全部身心都献给了基督教的传教事业。
他乐于帮助贫穷的人,认真严肃,固执刻板,有崇高的理想,但缺乏人们之间的那种深情。
B.里德太太是简·爱的舅妈,曾违心答应丈夫收养简·爱,但对简·爱并不好。
后因儿子自杀,使她中风,临死前良心发现,告诉简·爱真相。
C.简·爱,一个性格坚强、朴实、刚柔并济、独立自主、积极进取的女性。
她出身卑微相貌平凡,但她并不因此自卑。
她蔑视权贵的骄横,嘲笑他们的愚笨,显示出自立自强的人格和美好的理想。
D.海伦·彭斯是简·爱在洛伍德孤儿院的好友,聪明好学,待人宽厚,对一切毫无怨言。
后来因为肺病而死。
17.分析《简·爱》中矛盾冲突对刻画人物简·爱的作用。
18.阅读《简·爱》节选,回答后面的问题。
①“我在这儿已经服役了八年,现在我所速求的不过是到别处去服役。
难道我连这点愿望也达不到?
难道这事不可行?
是呀,是呀,要达到目的并非难事,只要我肯动脑筋,找到达到目的之手我。
”
②我从床上坐起来,以便开动脑筋。
这是一个寒冷的夜晚,我在肩上国了块披中,随后便全力以赴地进一步思考起来。
③“我需要什么呢?
在新的环境、新的面孔、新的房子中一份新的工作。
我只要这个,因为好高警远是徒劳无益的。
人们怎样才能找到一份断工作呢?
我猜想他们求助于朋友。
但我没有朋友。
很多没有朋友的人只好自己动手去找工作,自己救自己,他们采用什么办法呢?
”
④我说不上来,找不到答案。
随后我责令自己的头脑找到一个回答,而且要快。
我动着脑筋,越动越快。
我感到我的脑袋和太阳穴在搏动着。
但将近一个小时,我的脑子乱七八精,一切努力毫无结果。
我因为徒劳无功而心乱如麻,使立起身来,在房间里转了转,拉开窗帘,望见一两颗星星,在寒夜中颤抖,我再次爬到床上。
⑤准是有一位善良的仙女,趁我不在时把我需要的主意放到了我枕类上,因为我躺下时。
这主意情悄地、自然而然地闪入我脑际。
(1)第⑤段中“我”想到的“这主意”是什么?
(2)请结合选文简析简·爱的性格特点。
19.2011版电影《简·爱》侧重讲述的是一名女性对爱情的追求,是一部暖心的爱情故事。
对比《简·爱》一书,人们更喜欢小说的主题,你认为原因是什么?
20.请完成下面的名著阅读复习单
编号:
03
与“金钱”有关的语段
人物
研读
(1)A喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
……赵氏分开众人,走上前道:
“爷,只有我能知道你的心事。
你是为灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。
我如今挑掉一茎就是了。
”说罢,忙走去挑掉一茎。
众人看A,点一点头,把手垂下,登时就没了气……(《儒林外史》)
A指(①)
通过细节描写和夸张手法来表现他的(②),让人觉得十分可笑,从而使作品产生强烈的讽刺意味。
(2)“你以为我贫穷,相貌平平就没有感情吗?
我向你起誓,如果上帝赋予我财富和美貌,我会让你难于离开我,就像我现在难于离开你一样。
可是上帝没有这样安排。
但我们的精神是平等的。
就如你我走过坟墓,平等的站在上帝面前。
”(《简爱》)
简爱
这是简爱与罗彻斯特对话中精彩的一部分,从中你能看出简爱怎样的性格和追求?
答:
③
(3)操引关公朝见献帝,帝命为偏将军。
公谢恩归宅。
操次日设大宴,会众谋臣武士,以客礼待关公,延之上座;又备绫锦及金银器皿相送。
……公入内告知二嫂,随即至相府,拜辞曹操。
……分付宅中,所有原赐之物,尽皆留下,分毫不可带去。
……将累次所受金银,一一封置库中,悬汉寿亭侯印于堂上,请二夫人上车。
(三国演义》)
关羽
关羽是一个怎样的人?
请结合选段及小说相关情节分析。
答:
④
反思:
这三个语段放在一起研读,对你复习名著有何启发?
⑤
21.学校开展“品读名著,滋养心灵”阅读成果交流活动,请你参与并完成下列任务。
任务要求
阅读成果
任务一:
知经典情节
丰文学常识
我同古典长篇小说常用“三”字来叙述故事,使情节曲折生动。
如《水浒传)中有“宋江三败高太尉”“①______”等故事,《三国演义》中有“刘备三顾茅庐”②______”等故事。
任务二:
会阅读方法
增阅读实效
周进看着号板又是一头撞将去。
……只管伏着号板哭个不住,一号哭过,又哭到二号,三号,满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起来。
全有余见不是事,同行主人一左一右架着他的膀子,他那里肯起来,哭了一阵,又是一阵,直哭到口里吐出鲜血来。
(节选自《儒林外史)第三回)
阅读《儒林外史》,要学会赏析其讽刺艺术。
请以上面选段为例,简要分析这部作品的讽刺笔法。
(3)__________________
任务三:
悟名著内涵
强阅读素养
有人说,《简·爱》是一本纯粹讲述爱情的小说,你同意吗?
请简述观点和理由。
____________________
任务四:
探名著元素
究写作手法
《三国演义》中有很多与“酒”有关的故事,请写出两个经典片段:
(5)________、________
探究发现小说多处写“酒”有如下作用:
(6)________________
22.著名学者朱维之评价“她”是一个“谦谨、坚强而有独立精神的女性形象”。
你认为“她”最有可能是下面哪位文学人物?
根据你的阅读理解,加以阐述。
()
A.伊丽莎白(《傲慢与偏见》)B.简·爱(《简·爱》)
23.(聚焦典型)按照提示,完成表格。
传道者——圣约翰·里弗斯
阅读方法
过程步骤
跳读情节
梳理经历
圣约翰收留简·爱,简·爱在他的帮助下得到了一份乡村教师的工作。
圣约翰告知她律师来信,简·爱
(1)______。
圣约翰
(2)______,简·爱拒绝了他。
圣约翰终身从事传教事业,简·爱和他保持通信。
精读片段
感受形象
(片段)
汉娜进来说:
“一个穷孩子来得真不是时候,他来请里弗斯先生去看他母亲,她快要断气了。
”
“告诉他,我去。
”
“真的,先生,你最好还是别去。
天黑以后,这一段最难走,泥塘上根本就没有路。
再说,今晚又这么冷——风又从来没有这么大过。
……”
可是他已经到了过道里,正在披上披风,没一点反对,没一句怨言,就出发了。
那时候是九点钟。
他到半夜才回来,尽管饿又累,可是看上去却比出去的时候快活。
(形象)(3)______
研读疑点
探究意图
(结尾)
圣约翰没有结婚;他现在再也不会结婚了。
他自己一直满足于辛勤工作;这辛勤工作即将结束;他的光辉的太阳匆匆地趋于沉落。
我从他那儿收到的最后一封信使我感动得流下了世俗的眼泪,但是却使我充满了神圣的欢乐;他正等待着他那肯定能得到的酬劳,他那不朽的冠冕。
我知道,下一次将由一个陌生人的手来写信给我……(全书完)
(4)小说最后一章,主要叙述简·爱和罗切斯特的婚后生活,为什么却以简·爱最终理解了圣约翰作为全书的结尾?
___________________
24.下列关于《简·爱》的表述,错误的一项是()
A.简·爱最终把两万英镑的遗产与她的表哥和两个表姐分了。
B.《简·爱》按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活,这四个主要地方是:
舅妈家里、洛伍德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。
C.里德太太发现简·爱躲在窗台边看书,怒骂她未经许可偷拿家里的书,毒打了她一顿,把她关进无人居住的红房子。
D.圣约翰不爱简·爱,只是因为他想去印度传教,他认为简·爱是一个适合的传教士之妻。
25.下列关于名著的表述,不正确的一项是()
A.《简·爱》中的女主人公的人生追求;超越个人幸福的更高境界和她富于激情、幻想和反抗精神、有着对更高精神境界的追求。
B.在《三国演义》中有一位英雄,他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒,被后人敬仰并尊为中国的“武圣”,这位英雄就是关羽。
C.《草房子》中杜小康在家道败落后,主动要求辍学,跟随父亲离开油麻地去放鸭。
D.《老人与海》有很多人物的内心独白,不但深刻揭示了主人公自、坚毅的孤独感,还闪烁着深邃的哲理光彩。
26.下列有关名著的表述,错误的两项是()()
A.《儒林外史》这部作品不仅描写了一个时代知识分子的生活命运,而且反映了以作者为代表的知识分子对社会理想的探索和追求。
B.作者吴敬梓在《儒林外史》第一回《说楔子敷陈大义借名流隐括全文》中细写荷的情状和王冕对荷的喜爱,意在暗示士人的春天已经到来了。
C.简·爱的父亲是个医生,她还在幼年时,父母就双双去世,被送到老渥德学校,开始了独立生活。
D.当罗切斯特被大火烧成了残疾人时,简·爱又选择与他长相厮守。
她这样做是因为这时的简·爱也有了和他同等的地位,他们此时是平等的,可以名正言顺地在一起。
E.与其他梁山好汉不同的是,鲁智深上梁山,是因为他对社会不平,对弱小受欺压不满,他代表了底层人民对社会的反抗。
27.《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特创作的一部具有自传色彩的长篇小说。
下列关于小说内容的表述,正确的一项是()
A.简·爱在做小学教员期间,意外地获得了来自爷爷的遗产。
B.小说按照时间顺序写了简·爱在舅妈家等五个地方的生活。
C.离开桑菲尔德庄园后,简·爱才写信表达对罗切斯特的爱。
D.圣约翰想娶简·爱是因为觉得她是一个合适的传教士之妻。
28.阅读《简·爱》的片断,完成题目。
“……教师和学生们会有一两天用冷淡的眼光看你,但是他们心底里却暗暗对你抱着友好的感情,而且只要你继续好好努力,用不着多久,这种感情正因为暂时受到抑制,反而会更加明显地表示出来。
……”
“即使世上的人都恨你,相信你坏,只要你自己问心无愧,知道自己是无辜的,你就不会没有朋友。
选文中的这两段话是谁说的?
A.海伦·彭斯B.勃洛克赫斯特C.罗切斯特D.谭波尔小姐
29.下列有关《简•爱》的表述不正确的一项是()
A.《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说,是一部具有自传色彩的作品。
B.简在里德太太临死前来到了她身边,两人互相原谅了对方并且和好。
C.罗切斯特先生在桑菲尔德庄园里拐弯抹角地试探简•爱的心思,最终两人互相倾吐衷肠,表白了爱意。
D.简•爱从小就表现出强烈的反抗精神,与表哥、舅妈以及学校校长对抗,长大后又以独立的人格和勇敢地个性赢得了罗切斯特的爱情。
30.
(1)在简·爱受教育的过程中,“担任她的母亲、家庭教师、伴侣”的是______。
(2)阿黛尔很喜欢简·爱,因为简·爱能_____,完全能够和她交流。
(3)《水浒传》中“玉环步,鸳鸯脚”是梁山好汉_____的平生绝学。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、名著阅读题
1.向简爱忏悔自己的过错,告诉简爱一个隐瞒了三年的秘密:
二年前简爱的叔叔曾经来信表示想把遗产赠给简爱,而自己却因为讨厌简爱,在回信中谎称简爱已经死去。
【详解】
本题考查名著情节。
《简·爱》是英国女作家
解析:
向简爱忏悔自己的过错,告诉简爱一个隐瞒了三年的秘密:
二年前简爱的叔叔曾经来信表示想把遗产赠给简爱,而自己却因为讨厌简爱,在回信中谎称简爱已经死去。
【详解】
本题考查名著情节。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的具有自传色彩的长篇小说,作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严,坚持自我,最终获得幸福的故事。
小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历,歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见,成功塑造了一个敢于反抗,敢于争取自由和平等地位的女性形象。
联系原著可知:
简的叔叔曾经在简十六岁的时候,给里德太太写信询问简的情况,信中说希望收养简,让她做自己的财产继承人。
但里德太太因为不想看到简走好运,所以回信说简在寄宿学校得了传染病(斑疹伤寒)死了,让简没能和叔叔团聚。
里德太太在濒死的时候将简爱叔叔写的信给了简爱,让简爱继承了遗产。
据此回答即可。
示例:
在生命的最后阶段,里德太太她仍然过不了良心这一关,向简爱忏悔自己的过错,里德太太死前告诉简爱:
她没有遵从对丈夫的诺言,将简爱抚养长大;她告诉简爱,她有个叔叔在找她,把简爱叔叔写的信给了简爱,让简爱继承了遗产。
2.谭波儿小姐海伦
【详解】
略
解析:
谭波儿小姐海伦
【详解】
略
3.山海经;海伦;红小鬼(少年先锋队员)
【详解】
本题考查名著内容。
1)《朝花夕拾》中“画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当做眼睛的怪物”,都是《
解析:
山海经;海伦;红小鬼(少年先锋队员)
【详解】
本题考查名著内容。
1)《朝花夕拾》中“画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当做眼睛的怪物”,都是《山海经》里面的怪物神兽。
《山海经》是鲁迅渴望已久的。
2)《简.爱》中的海伦,是简在孤儿院最好的朋友,是个宽容的女孩。
她教会简学会忍耐。
从书中让读者感受到她的善良与友好。
海伦告诉简:
“生命太短促,不能用来记仇蓄恨。
”
海伦就是个像个大姐姐一样照顾和安慰简爱,虽然学校的老师和校长对她又打又骂,可是她却从来没有怀疑过自己,很坚强,可是太屈服于命运,是个很虔诚的天主教信徒。
3)在苏区,少年先锋队员(红小鬼)的任务之一,是在后方检查过路旅客,看他们有没有路条。
他们十分坚决地执行这项任务,把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。
彭德怀告诉我,有一次被几个少年队员喝令站住,要看他的路条否则就要逮他。
根据以上内容归纳答案。
4.①车迟国斗法②罗切斯特已有妻子③朱德
【详解】
本题考查名著情节和人物的识记。
①从选文的“好行者,嘤的一声,飞在唐僧头上,只见有豆粒大小一个臭虫叮他师父,慌忙用手捻下,替师父挠挠摸摸”“和
解析:
①车迟国斗法②罗切斯特已有妻子③朱德
【详解】
本题考查名著情节和人物的识记。
①从选文的“好行者,嘤的一声,飞在唐僧头上,只见有豆粒大小一个臭虫叮他师父,慌忙用手捻下,替师父挠挠摸摸”“和尚头光,虱子也安不得一个,如何有此臭虫?
……想是那道士弄的玄虚,害我师”“等老孙去弄他一弄”,可知,这个情节是“车迟国斗法”。
②梅森是罗彻斯特第一任妻子的弟弟,在简·爱与罗彻斯特的婚礼上,他揭露罗彻斯特已有妻子,成功阻止了简·爱与罗彻斯特的婚礼。
③选段出自《红星照耀中国》第十章“战争与和平”,最后重点讲述朱德的故事,结合“他的部下的军队在西藏的冰天雪地之中,经受了整整一个严冬的围困和艰难,除了牦牛肉,简直没有什么可吃的”可知,“他”是朱德。
5.①舅妈家②圣约翰家③家庭教师
【详解】
(1)简•爱自小父母双亡,一开始就寄居在舅舅家,但是舅舅去世了,所以最开始生活的地方是舅妈家。
(2)简•爱受到舅妈和舅妈的孩子们的欺
解析:
①舅妈家②圣约翰家③家庭教师
【详解】
(1)简•爱自小父母双亡,一开始就寄居在舅舅家,但是舅舅去世了,所以最开始生活的地方是舅妈家。
(2)简•爱受到舅妈和舅妈的孩子们的欺侮、虐待,因此反抗,最后舅妈把她送到了雷罗德学校,是一个类似孤儿院的地方;简•爱长大后,应聘到桑菲尔德庄园当家庭教师;但是在和桑菲尔德庄园主人罗切斯特先生相爱、计划结婚之前,得知其已经结婚了,于是离开了桑菲尔德庄园,她最后晕倒在圣约翰家门前,被圣约翰和他的两个妹
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