《阳光英语》教学设计.docx
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《阳光英语》教学设计
编者简介
Hello,大家好,我是你们的新朋友——英语老师xxx。
我的爱好有很多,因为英语教学的需要,我在课余时间常看英语原声的电影、动画片和纪录片。
喜欢看动画片的小朋友们注意啦!
想要上台表演拥有演员梦想的小伙伴们注意啦!
你们的机会来啦!
阳光英语社团纳新啦!
加入我们阳光英语动画欣赏社团,圆你一个英语梦!
这里不仅拥有海量英语原音动画片,而且为大家提供上台展示的机会哟!
在这里,你可以在小组内讨论,然后上台展示你在动画片学到的知识!
让你在欣赏那个动画片、表演动画片中感受英语的魅力!
让你主动说英语!
让你爱上说英语!
小学英语主要是要培养学生学习英语的兴趣,激发学生英语学习的动力。
开设阳光英语动画表演,可以使学生储备学习英语的潜在能量,对课堂教学起到促进作用;同时,它还有理由提供更多的语言实践机会,因材施教,开发智力,拓宽视野,培养合作精神,锻炼学生的组织能力,有利于培养学生对艺术的兴趣和艺术才能,从而提高学生的综合素质。
So,还在等什么?
快来加入我们吧!
COMEON!
!
目录
第一部分课程规划一、课程背景………………………………………………………………(3)二、课程目标………………………………………………………………(3)
三、内容设计………………………………………………………………(3)四、实施建议………………………………………………………………(4)
五、课程评价………………………………………………………………(4)第二部分课程实施
课题一:
Penelopeispolite.Playingwithcolors.………………………………(5)
课题二:
Penelopemakesbiscuits.……………………………………………(7)
课题三:
Christmasparty.……………………………………………………(8)
课题四:
Penelopelearnsaboutdifferentshapes.……………………………(9)
课题五:
HappyHalloween.…………………………………………………(10)
课题六:
TheAutumnHarvestParty.…………………………………………(11)
课题七:
Review.……………………………………………………………(12)
第一部分课程规划
一、课程背景
为了适应学校和学生发展的需要,我进行了英语校本课程的开设。
根据校本课程开发的理念,小学英语的特点来设计教学和各项活动。
阳光英语动画欣赏是英语课堂教学必不可少的辅助形式,开设英语动画欣赏,可以使学生储存一些学好英语的潜在能量,对课堂教学起到很好的促进作用,它还有利于提供更多的语言实践机会,因材施教,开发智力,拓宽视野,培养合作精神,锻炼学生的组织能力,有利于培养学生对艺术的兴趣和艺术才能。
从而达到对学生的综合素质的培养,最终提高学校教育教学质量的目标。
二、课程目标
1、本学期观看欣赏英语动画片Penelope,通过学习,激发学生学习英语的兴趣,丰富学生的英语知识。
2、培养学生的合作精神,锻炼学生的组织能力。
3、培养学生对表演的兴趣,增强勇气和自信心。
4、通过欣赏并学习动画Penelope,学生可以学习到基本的英语问候以及简单的英语单词,感受中外的文化差异。
三、内容设计如下:
课题
课题名称
课题内容
课题一
Penelopeispolite.
Playingwithcolors.
Penelope的第一二集
播放动画Penelopeispoliteandplayingwithcolors,学习掌握简单的英语问候语和几个基本颜色
课题二
Penelopemakesbiscuits.Penelopetakesanap.
Penelope的第八九集,播放动画Penelopemakesbiscuits.Penelopetakesanap.,学习掌握基本的制作饼干的原材料的英文名称以及几个图形的英文表达和十以内的数字的表达
课题三
Christmasparty
Penelope第12集,播放动画Christmasparty,学习不同礼物的英文表达以及感受国外圣诞节的节日氛围
课题四
Penelopelearnsaboutdifferentshapes
Penelope第十六集,播放动画,学习不同形状的英文表达circle,triangle,square,round,table,mirror,flowers,leaves,tent,box,cat
课题五
HappyHalloween
Penelope第二十二集,了解国外万圣节过节的习俗,比如treatortrick不给糖就捣乱,customs服装,pumpkinlights南瓜灯,masks面具,parade游行
课题六
TheAutumnHarvestParty
Penelope第二十七集,学习一些常见蔬菜和水果的英文表达:
potato土豆,pear梨,chestnut栗子,pumpkin南瓜,grape葡萄,carrot胡萝卜,pie派
课题七
Review
回顾问候语,颜色,数字,形状,蔬果等的表达以及对于圣诞节和万圣节这两个节日的习俗的了解
四、实施建议课程地址:
课程类别:
学科素养类;
课程主题:
英语动画表演;
使用教材:
学校课程管理组自编教材;
开课时间:
单周;
学生范围:
小学二年级;
学生人数:
20人
五、课程评价
(评价原则:
三公原则;出勤;安全;过程性记录;学生评价)(评价方法:
重点是过程性评价——口头演说、口语表达、成果展示等)
(一)学生评价小动物头贴或小红花,及时表扬,小组加分
(二)教师评价(教师自评、学生评价、教务处评价)
第二部分课程实施
课题一
【活动目标】
相互认识,然后播放动画Penelope的第一二集
【活动内容】
1.学习见面打招呼、自我介绍及道别用语:
thankyou、I’msorry、goodnight、goodbye。
2.学会几个基本颜色的表达:
blue、green、red、yellow。
【活动准备】
1.PPT课件
2.动画视频Penelopeispolite.Playingwithcolors.
【活动过程】
1. 热身(Warm-up)
先给学生播放动画片,了解所学语言运用的环境。
内容为Penelopeispolite,看懂Penelope在不同情境下所说的不同的问候语greetings,边看边听边说英语。
学习语言的同时,了解语言所用的环境,兴趣与语境同时创设,学习与兴趣同时存在。
2. 呈现新课(Presentation)
(1)在学生初步了解打招呼用语后,教师播放本课的歌曲“Hello”的录音,自然引出师生之间的打招呼。
T:
Hello,boysandgirls. Ss:
Hello.
(2)教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello,I’m…/Hi,I’m…
(4)让学生到讲台前说Hello!
I’m…
3.趣味操练(Practice)
为学生出示情景图,让他们自己说说,在此情景中该说些什么?
<情景一>清晨/中午/晚上,两个小朋友打电话,猜猜看,他们首先应该说什么?
<情景二>放学了,小朋友离开学校前,要跟同学和老师们道别是应该说什么?
<情景三>课间活动时,你不小心打到了别的小朋友,你要说什么?
<情景四>晚上睡觉前,跟妈妈要说什么?
4.介绍动画角色,讲解动画内容。
并反复播放动画帮助学生学习问候语的发音表达以及应用的情景。
5.抢答环节,创设情境,让学生进行抢答。
【活动反思】
【博学袋】
(此部分为与专题课程相关的补充资料)
课题二
【活动目标】
制作饼干的原料名称的英文表达
【活动内容】
1.PPT剧本内容呈现
2.动画视频Penelopemakesbiscuits
【活动准备】
询问小朋友们知道怎么制作饼干以及制作饼干的原材料有哪些。
【活动过程】
一、Warmup
1.观看动画视频,尝试模仿发音
2.视频汉语讲解,帮助学生理解
二、Watchvideos看视频
1.Thestudentswatchthemoviecarefully
2.Thentrytoimitateasmallpartandlearntospeakoutthewords.
Eggs,butter,flour,sugar
Quack,quack,it’saduck
Twinkle,twinkle,astar
Yummy
3.十以内的数字的表达:
one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.
三、反复模仿发音,采用开火车或者抢答方式进行检查。
【活动反思】
【博学袋】
(此部分为与专题课程相关的补充资料)
课题三
【活动目标】
播放动画Christmasparty,学习不同礼物的英文表达以及感受国外圣诞节的节日氛围【活动内容】
1.PPT呈现剧本内容
2.学习presents,aplane,atricycle,arobot,atoy,apicturebook,maracas,atiger,asnake,ahoneybee,atrain,arocket,cloud,moon,cakeshop
【活动准备】
PPT课件
【活动过程】
一、Warmup
观看动画
二、汉语讲解故事
1.了解国外圣诞节要在圣诞树下拆礼物
2.学习动画中的几个基本单词
三、词汇练习
1.呈现生词:
presents,aplane,atricycle,arobot,atoy,apicturebook,maracas,atiger,asnake,ahoneybee,atrain,arocket,cloud,moon,cakeshop
(PPT呈现图片)
2.模仿发音,反复练习。
3.模拟场景,检查单词。
【活动反思】
【博学袋】
(此部分为与专题课程相关的补充资料)
课题四
【活动目标】
Penelope第十六集Penelopelearnsaboutdifferentshapes,学习圆形circle,三角形triangle,正方形square的英文表达,并能够在生活中找到对应形状的物品。
【活动内容】
1.观看动画Penelopelearnsaboutdifferentshapes
2.学习三角形、圆形、正方形的表达,并找到对应形状的物品。
【活动准备】
PPT课件
【活动过程】
一、Warmup
观看动画
二、汉语讲解,并指导学生模仿发音
1.学习三种形状的英文表达
2.找到生活中对应形状的物品
三、词汇练习
1.呈现生词:
circle,triangle,square,round,table,mirror,flowers,leaves,tent,box,cat.(PPT呈现图片)
2.模拟发音,反复练习。
3.寻宝游戏,找到或者说出你所知道的对应形状的物品并展示。
【活动反思】
【博学袋】
(此部分为与专题课程相关的补充资料)
课题五
【活动目标】
Penelope第二十二集HappyHalloween,了解国外万圣节过节的习俗,比如treatortrick不给糖就捣乱,customs服装,pumpkinlights南瓜灯,masks面具,parade游行
【活动内容】
1.PPT呈现剧本内容
2.播放动画视频
【活动准备】
PPT课件
【活动过程】
一、Warmup
观看动画
二、汉语讲解,并解释万圣节的习俗
1.让小朋友自己讲述万圣节的习俗
2.学习几个万圣节常用的单词
三、词汇练习
1.呈现生词:
bat蝙蝠,ghost鬼怪,spider蜘蛛,witch男巫,broom扫帚,mummy木乃伊,fairy精灵,pumpkinmonster南瓜怪物,sweets糖果,vampire吸血鬼,HappyHalloween万圣节快乐,treatortrick不给糖就捣乱,costume服装,pumpkinlights南瓜灯,masks面具,parade游行.(PPT呈现图片)
2.模拟发音,反复练习。
3.文化角,争先恐后说出你了解到的关于万圣节的习俗。
【活动反思】
【博学袋】
(此部分为与专题课程相关的补充资料)
课题六
【活动目标】
Penelope第二十七集TheAutumnHarvestParty
【活动内容】
学习一些常见蔬菜和水果的英文表达:
potato土豆,pear梨,chestnut栗子,pumpkin
南瓜,grape葡萄,carrot胡萝卜,pie派
【活动准备】
1.七嘴八舌说蔬果,学生主动说出自己已经知道的蔬菜和水果的名称并交流
2.给出其他蔬果(视频中有的)并询问英语表达
3.做好准备,观看动画,并找到以上蔬果的表达
【活动过程】
一、preparation
二、观看动画视频
1.讲解汉语意思并指导学生模仿并跟读
2.呈现单词,potato土豆,pear梨,chestnut栗子,pumpkin南瓜,grape葡萄,carrot胡萝卜,pie派(PPT图片展示)
3.模拟发音,反复练习。
4.抢答。
【活动反思】
【博学袋】
(此部分为与专题课程相关的补充资料)
课题七
【活动目标】
1.回顾前六课的学习知识。
2.查漏补缺,复习单词和文化习俗的知识。
【活动内容】
1.分成六组,每个小组一个课题,进行上台展示,小组加分。
2.每个小组上台展示的同时,其他小组认真听并对于遗漏进行补充或者对于错误进行纠正,补充和纠正质疑都可加分。
3.师生共同总结。
【活动准备】
1.小组抽选课题并进行讨论和上台展示的准备。
2.做好PPT,辅助学生的展示。
【活动过程】
一、Preparation
1.小组组长抽选课题,组织小组内讨论并分配好展示工作。
2.小组可以利用事前准备的道具或者PPT。
二、展示showtime
1.各小组一次上台展示,其他小组补充和质疑纠正。
2.师生共同总结。
【活动反思】
【博学袋】
(此部分为与专题课程相关的补充资料)
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