金尧小学教学计划.docx
- 文档编号:14206685
- 上传时间:2023-06-21
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:22.13KB
金尧小学教学计划.docx
《金尧小学教学计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《金尧小学教学计划.docx(10页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
金尧小学教学计划
2015-2016学年度第二学期金尧小学教育教学工作计划
一、指导思想
认真贯彻党的十八大和十八届五中全会精神,全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和各级教育工作会议精神,牢固树立以提高质量为核心的教育发展观,坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,以教育公平为基本要求,以提高质量为根本任务,以改革创新为根本动力,以依法治教为根本保障,努力提高教育现代化水平。
坚持以实施素质教育为核心,提高教育教学质量为中心,以新课程改革为契机,大力推进课堂改革为重点,认真学习先进的教育思想和新的课程标准,积极实践课程改革理念,壮大强势学科和骨干群体。
突出教研工作的先导性,强化教研活动的针对性,促进我校教师队伍的建设,为学校进一步创名校打基础。
为了确保学校的安全稳定和可持续发展,进一步达成上级主管部门为我校制定的目标任务,完成学校既定的各项目标,希望全体教师认真履行自己的岗位职责,同时,为有效指导教育学校教学工作,使学校工作正常有序地开展,特制订如下计划。
二、工作思路
立足于加快推进教育现代化的总目标,紧紧围绕“立德树人、提高质量”这一主题,着力践行社会主义核心价值观,突出抓好教师队伍建设,不断深化课堂教学改革,切实规范学校管理,落实工作效能,全面完成县局暑期学习会提出的工作任务,促使我校教育持续健康发展。
力争2015-2016学年度教育教学综合评估能创辉煌;改革课堂教学,实施素质教育,培养具有创新精神、充满生命活力的学生;加强教师的教育教学业务能力的提高和发展;
1、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。
2、加强各科教学活动,使各科成绩稳步上升。
3、加强教研组建设,使教研活动开展丰富有效。
4、加强师资培训力度,着重培养青年教师,确保教师队伍有层次发展。
5、坚持走科研兴校、兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本培训,提升办学水平。
6、继续深化新课程改革,全面执行《义务教育课程设置》方案,加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作,摸索行之有效的课程实施模式。
7、继续加强教师的师德师风建设和学生良好行为习惯的养成教育,进一步打造校园文化。
三、主要工作
(一)以课程改革为中心,为课改实验做好指导,服务工作。
深入课程改革实验,打造高效课堂。
两年来,在实践和探究并取得初步进展的基础上,本学期要大力实施课程改革,重点抓紧四项工作,形成我校课改实验工作的亮点。
1、开展课改新一轮培训。
继续组织全体教师深入学习《基础教育课程改革纲要(试行)》,各科课程标准和新教材,领会课改精神,转变教学观念,以新的教育理念指导我们的教学实际,实现“上课有味道,总结有好课,创新有特色”。
2、强化课堂教学研究活动,切实提高课堂教学质量。
课程改革的核心环节是课堂,实施其基本途径就是课堂教学,广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动,在学生学习方式变革这一重点上有所突破,才能有效提升课程的实施水平,各年级、各学科要坚持每周一次的集体备课活动。
45周岁以下的教师本学期要承担一次课改研究课。
3、做好校本课程资源的开发工作,上学期初建立了竹文化校本课程,本学期继续做好优化完善工作,尽快在实施过程中积累经验,探索成功做法,积极稳妥地推进校本课程资源的开发。
4、结合课程改革,加速推进教育信息化,在现代教育理念的指导下,打好信息基础建设,要充分利用丰富的网络教学资源,有效整合信息技术与学科课程,为学生的发展提供广阔的空间,探索教学改革的新手段、新方法、新途径、推动教学观念、教学模式的更新和优化,促进学生全面素质的提高。
(二)以教科研工作羽翼,创新我校的教育教学特色。
1、积极组织全校教师投入教科研活动,认真学习教育理论,深入开展课堂教学改革,带领教师大胆探索,努力实践,重视激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维的习惯,全面发展学生素质。
2、“情景式”教学实验是本学期教科研工作的一个重点,教导处将为实验做好服务、指导工作,全体教师根据班级实际和自身特长,逐步使班集体建设形成特色,进一步可以拓宽知识面,加强教学实验的实践与研究工作。
3、协同教科室进一步深化与课程改革密切相关的课题研究。
4、在教学实践中要善于思考、总结。
(三)以教研组活动为重心,严格教学过程管理
1、进一步加强教研组活动,教导处、教研组分层管理,严格按照教研活动制度进行,教导处直接参与各教研组的教研活动。
2、加强教学管理组织建设,严格遵守在课程改革背景下的工作常规,规范过程管理资料,深入教研组参与集体备课,注重典型案例的积累和介绍,当好规范过程管理的促进者。
3、严格课程计划管理,确保课程开齐,课时上足。
4、严格规范地组织各类知识检测、能力检测,结合教学实际,适时组织对有关年级、学科的教学质量评估,认真做好质量分析,质量监控工作,特别是四年级语数英、五年级语文的学科质量工作。
(四)、以提高教育质量为主题,加速师资队伍培训
课程改革成败的关键在师资质量,实践证明,结合教科研培养各层次教师是一条可行之路。
1、加强对教师的培训,开展一帮一活动,进一步加强交流。
业务工作做到监控。
2、进一步促进教师转变观念,了解新课程标准的理念在课堂教学中的落实情况,加强对新教材的教学研讨活动。
3、进一步加强教师规范用语用字的要求,要求教师把讲普通话作为职业用语,各类教学基本功竞赛和课堂教学比赛,都把普通话作为基本条件,同时聘请小小推普员和推普督查,对教师及学生使用普通话情况进行逐日考核,逐周公布。
(五)明确要求,规范教学常规
1、学期初,组织教师重温学校教学“六认真”工作要求,对照要求,找差距,明确本学期备课、上课、作业批改、辅导学生等方面的工作要求。
2、提倡3-6年级语文导学案集体备课,(同高渠中心校实行共案)按照“个人---集体---个人”的程序,集教研组的智慧内化,形成富有个性的教案。
同时备课要提前三课时,精心备好每一课,严禁出现无教案进课堂的现象。
教案教学目标要明确,重点、难点要合理清晰。
3、课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,因此要结合“新课程标准”的新理念,认真思考学、教、练三者的关系。
强调教学互动,重视基础知识、基本技能的教学,又要重视学生思维能力的培养,促使他们养成良好的学习习惯。
要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程,激发学习兴趣,注意发挥学生的主体作用,让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪,体验成功的喜悦,获得更多的知识。
4、每上一课,要求及时在1-2年级(3-6写在导学案)备课本上写出教学反思或教学随笔,语文作文备课3-6年级必须要有下水文。
学完一课,要及时总结教学优缺点,查找学生作业信息反馈问题,提出改进措施。
5、教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,严格执行减负要求,做好作业管理。
一、二年级不布置家庭作业;三至六年级布置适量的家庭作业。
做到精讲精练,提倡分层要求,反对机械重复。
对于作业设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、实效,严禁以罚做作业来变相体罚学生,作业要在落实以“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求上下功夫,作业批改要标出等级、时间及评语。
6、起始年级要扎扎实实抓好写字工作,严格抓好学生的写字姿势、写字质量。
7、课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
(六)加强教学研究,提高教学水平。
1、加强理论学习。
有什么样的教学观念,就有什么样的教学行为,教学观念决定教学行为。
在当今深入实施素质教育开创教育新纪元之时,对教学理论的学习显得尤为重要。
本学期,继续采用集中学习与自学相结合的方式引导教师学习教学理论,更新教育观念。
集中学习由教育主任、教研组长在组内活动、教研活动时,组织开展专题性的理论学习。
自学要求教师做到每周进图书室借阅教育教学书籍、杂志及报刊,并做好摘记。
每周完成读书笔记的摘录任务,并按要求认真完成继续教育学习任务。
2、加强教研组建设
加强教研组建设,是提高教学管理效率的一项有效措施。
使教研组、备课组成为学科课题实施、教学研究的基本单元。
教研组工作必须上一个新台阶,做到教研活动的常规化、专题化、系列化。
各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划,活动过程要具体体现全过程,有重点,有专题,有资料记载。
教研组长负责组织好学习相关理论文章,每周听本组成员的随堂课,督促本组成员认真参加各年级段的听课、评课等交流活动,组长将每次活动资料收集记录完备,及时交教导处。
小课题研究由组长负责先确定活动内容,组成员一起对所定内容进行分析研讨,确定目标、重点、难点,教学方法;每一阶段都要有一个主题,每次活动都有一个中心发言人;提倡多样化,集思广益,共同提高课堂教学的有效性。
3、开展教学研讨活动。
组织教师开展相互听课、评课活动,努力营造浓厚的教学研讨氛围。
鼓励教师上好“合格课、优质课”其他教师每学期认真上好一节研讨课。
班子成员、骨干教师每学期向全校教师上示范课。
师徒结对教师分别上好示范课和汇报课。
每位教师每学期听课不少于20节。
同时,本学期还要加强教师间的互相评课制度。
通过听课、评课活动,使教师在听的过程中学习,在评的过程中反思,以促使每一位教师加速成长。
4、开展好新课程改革实验工作。
本学年要继续指导好一至六年级任课教师开展好新课程改革的实验工作。
课改领导小组成员定期深入课堂听课,组织低、中年级备课组、教研组开展教学研讨活动。
同时,这学期还要加强对常识学科的研究工作,利用现有的师资,个人特长进行代课,加强综合组的教研组活动。
促进全体任课教师业务水平的不断提高。
从而提升我校的常识课教学质量。
(七)加强师资队伍建设,提高教师整体素质
一支高素质教师队伍,是我们顺利实施课程改革,提高教育质量的重要保证。
抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。
因此,本学年,我们将继续致力于在教师的快速成长与壮大骨干教师群体上下功夫,不断创造条件,为他们搭设成长的阶梯。
1、鼓励教师参加学历进修和各种培训
新世纪的教育充满挑战,新世纪对教师的业务素质要求,有人把它概括为信息技术应用能力、心理健康教育能力、教育教学研究能力、跨文化学习能力等。
而我们观念的转变和能力的培养要内化为我们自身的素质,这些主要通过学习和培训来完成。
所以在年龄规定内的学历进修、现代教育技术培训及其他学习任务都要督促教师积极参加,认真完成。
同时引导所有教师积极参加其他专题培训,不断夯实底蕴。
2、继续高度重视骨干教师的培养。
对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。
为骨干教师的成才搭建舞台,积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动,给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会,使骨干教师尽快脱颖而出,早日成名成家。
3、抓好三年以内的教师的成长。
贯彻落实县局教育局有关文件的精神,扎实开展传帮带活动,为三年内的新教师配备教学能力强、教学经验丰富的业务指导老师。
明确师徒结对的活动内容、要求,明确帮带的目标。
每个教师均要制订并切实实现个人成才奋斗目标。
学校将组织各种竞赛活动促进三年内教师业务能力与专业水平的提高。
本学期将组织开展教师两字一话计算机理论知识等教学基本功竞赛和教学评优课活动。
(八)、落实制度,做好常规工作的管理工作
1、加强随机检查。
依托“班子成员带班值班制度”和“课堂教学随机调研制度”,对教师的教学常规工作进行随机检查,及时发现问题,及时反馈纠正。
主要检查课程计划执行情况、教学秩序情况、课外辅导帮教情况等。
班子成员按教研组分工,加大听老师随堂课的力度,及时了解教师的教学动态,并相应作出评价,提出要求,不断规范教师的教学行为。
2、组织专项调研。
针对教学工作中的薄弱环节及存在的问题,组织开展专项调研活动。
如教师课堂教学调研、学科教学质量抽测等。
本学期将着重在数学、英语课堂教学上进行专项调研,探索构建科学有效的数学和英语课堂教学模式。
3、规范教学百分考核。
本学期,继续对教师的教学工作进行百分考核。
为保证每月考核的正常开展,教导处负责做好以下工作:
1)、每周领导班子对教师的业务进行检查,每月组织教研组长对教师的备课、作业批改情况进行检查,并及时反馈。
2)、班子成员、教研组长深入课堂听教师的随堂课做好记录与评定性评价。
3)、教研组长组织教师开展教学研讨活动,上课教师有教案、听课教师有评课意见和建议。
4)、少队组织学生参加各类竞赛,设立辅导奖,辅导学困生有记录、有成效。
5)、教学论文、教学随笔、教学一得、读书笔记每月收缴登记,对于发表的论文、获奖的荣誉及时做好登记与表彰。
在规范教学百分考核的同时更要注意发挥百分考核的示范榜样作用,对考核中对某一方面表现优秀的教师教导处将予以公布表扬,对考核中发现的一些优秀备课、优秀作业将组织展览,对一些教师在教学中的成功做法予以推广,使其他教师就从身边的榜样学起,从而督促每一位教师在各方面做得更好。
(五)加强体育、美育、科技教育和劳动教育,全面提高教学质量。
素质教育提出要注重学生的全面发展,要培养学生的创新精神和实践能力,要让学生获得生动地、活泼地、全面地发展。
因此,要加强对体育、美育、科技、劳动等学科的教学管理,根据新的课程标准开展以培养学生综合实践能力为主的实践活动,抓好田径队、足球队、文娱队、书画组的平时训练辅导工作,开展好器乐比赛、绘画比赛、科技制作比赛等,全面提高教学质量。
‘
附:
金尧小学活动安排:
时间
工作任务
负责部门
分管领导
二月
1、组织学生开学报到注册。
.发放教科书、教师用书、
教导处
班子成员
2制定下发作息时间表、课程表、制定值周工作轮流表,制定教学工作计划,启动校本研修工作。
教导处
校长、主任
3.开展听评课活动;举行开学典礼
教导处
教导处
4、开展高效课堂评选活动
教导处
校长、主任
三月
1、学习《中小学生守则》
少队部
校长、少队辅导员
2、学雷锋活动月
少队部
校长、少队辅导员
3、第一学月教学常规工作检查
教导处
校长、主任
4、开展“转作风树师表扬正气”活动
少队部
校长、少队辅导员
四月
1、开展诚信教育活动
少队部
校长、少队辅导员
2、春季运动会
少队部
校长、主任
3、第二学月教学常规工作检查
中心校
校长、主任
4、期中检测、质量分析
中心校
校长、主任
5、举办作业本展评活动
中心校
校长、主任
五月
1、开展孝道教育活动
各小学
各校长、少队辅导员
2、读书节活动
中心校各小学
各校长、主任
3、第三学月教学常规工作检查
教导处
班子成员
4、召开学生家长会
少队部
少队辅导员
六月
1、开展挫折教育活动
少队部
校长、少队辅导员
2、校园文化艺术节暨庆“六一”活动
少队部
校长、少队辅导员
3、高效课堂达标评选
教导处
校长、主任
4、 第四学月教学常规工作检查
教导处
校长、主任
5、学生日常行为规范考核,学生综合素质评价
教导处
班子成员
七月
1、期末检测、质量分析
教导处
校长、主任
2完成各类工作总结
教导处
校长、主任
金尧小学
2016、2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 教学计划