物理实习报告范文3篇.docx
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物理实习报告范文3篇.docx
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物理实习报告范文3篇
物理实习报告范文3篇
本文书目物理实习报告范文物理老师实习报告物理老师实习报告(举荐) 8周的教化实习,使我对中学物理的教学和班级管理有了更深一层次的相识。
教化实习不仅熬炼了我们实习生在讲台上向学生传授学问的实力与口才,也使我们能够站在老师的角度发觉,分析存在于现阶段中学物理教学中的实际问题。
我所在的实习学校是秦皇岛市经济技术开发区其次中学,主讲初二物理(力学压强,浮力部分)和初三物理(电学欧姆定律部分),带初二2班和初三1班的物理课,并兼任初二2班的实习班主任。
实习期间,还组织了“关于在九年义务教化三年制初级中学初一年级开设物理课的状况调查”的教化探讨。
总体来说,实习工作很胜利,无论是教学工作,班主任实习工作还是教化调研工作,都得到了校领导,老师们的好评与支持。
就任初二2班实习班主任期间,我的班级管理工作也得到了学生们的协作以及学生家长的支持。
在受到表扬,感到欣慰的同时,也发觉了存在于自身的不足,今后须要接着改正,完善自我。
首先谈下我的教学阅历。
站到讲台上,面对全体同学,第一心态要好。
详细来说,没关系张的话都说不出来,因为面对的是自己的学生,自己的任务是给他们讲课。
假如站在讲台上,自己先不知道说什么好了,首先是工作的失职,其次是学生们的不信任,后果就是恶性循环的课堂秩序乱,学生听课效果大幅度下降。
因此,站在讲台上,要有醒悟的头脑,明白自己是要干什么,有了明确的动身点,才能摆正心态,走进课程的思路;其次,讲课肯定要先保证自己的思路百分之百在所讲授的内容上。
我们在给学生上课的时候,都会有这样的经验:
发觉学生不好好听课,提示他们仔细听讲,集中留意力。
可是假如老师的留意力就没有全部集中在课堂上,也就是所谓的“走神”,那怎么能叫学生们跟着老师的思路走?
所谓为人师表,不仅体现在外部行动上,更重要的是在课堂45分钟带领学生集中留意力听课。
因此,上课前的备课非常关键。
备课时,自己要先进性对学问的梳理,自己头脑中把学问点捋顺了,才能在讲出来的时候有条有序。
这就要求老师对课本有着很高的熟识度和很强的专业学问基础。
我在讲课的时候,比如习题课,假如须要在黑板上作很长的公式推导,我会边写边讲,这样不仅自己能根据自己备课时的思路走,也能使学生根据我的思路走。
其次说下我认为存在于我身上的问题。
我感觉主要是讲课速度与学生的现实接受实力稍有出入。
我个人习惯,一堂课的前半部分用于学问点的传授,后半部分干脆通过习题加深学生对于学问点的理解。
可是有些学生,基础较差,跟不上这样的速度。
这就要求我在讲完学问点之后做一必要的学问小结。
在和学生的谈话中,有些学生提到了这一点。
其实在现实的教学中,这一点很重要。
对于整体基础较差的班级,这更是必不行少。
很值得我们老师留意。
对于学问点的巩固,多做习题当然好,但是对基础较差的学生往往会形成还没来得及回顾学问点,就投入做题中,导致前后学问在解题过程中运用紊乱,不知从何入手。
本着“照看学生的实际状况”这样的教学指导思想,我在今后的教学中要重视这个问题。
最终说下关于教学方式的创新。
我举一个例子,我在讲授初二年级“阿基米德原理”一节时,用到的不是课本上的试验式教学方法,而是我自己的数学演绎式教学方法。
详细说来,就是把依据试验推结论这样的过程换成依据已有的结论运用数学方法推未知的结论。
这个思路有点类似于高校的理论物理教学。
我的想法也是来源于此。
两种方法对比,前者优势明显在于试验式讲授过程直观易懂,学生易于接受。
但是细想,这样的试验虽然对学生有着肯定的吸引力,但是不肯定能够集中全班同学的留意力听讲。
因为学生见了试验,心理上的新奇会引起争论,对于课堂秩序没有百分之百的保证,我的数学演绎式讲授过程虽然较为抽象,但是对于集中学生留意力有着肯定的正面作用。
因为在整个教学过程中,公式都是前面接后面的,稍有疏忽,就会朦胧一片。
再者,试验式教学广泛见于现在的中学物理教学中,而我们却简单忽视数学对物理的重要性。
因为摆在眼前的现实是中考,高考这样的升学考试仍旧是书面考试,也就是解题依旧要靠自己现有的物理学问通过数学公式表达出来。
所以,从学习学问的过程中有意熬炼学生们运用数学学问解决物理问题的实力,是我的主要想法。
当然,试验是最干脆体现物理学问的途径,所以我对试验的支配主要在试验课。
在讲授正课的时候,用到的更多是数学方法。
这就是我也许的实习感受,还有很多,篇幅所限,不能一一列数了。
今后的教学中,还是要留意提到的问题,完善自我的同时,我会主动创新教学思路,给老师教学以更大的发挥余地。
物理老师实习报告物理实习报告范文
(2)|返回书目 实习工作总结
院系:
理化学院物理系
年级班级:
02级6班
实习生:
刘文乾
带队老师:
刘铭
实习学校:
哈尔滨市第十二中学
指导老师:
包淑兰
实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增加感性相识,培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问,去分析和解决实际问题的实力,提高实践动手实力,为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础;同时可以检验教学效果,为培育合格人才积累阅历,并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。
我所在的教化实习从8月24日起先,在学校充分打算一周多的时间。
于9月5日在指导老师的带领下正式到达目的地——哈市十二中学。
那天我心特别激烈,怀着对老师这种职业的神圣的憧憬,来到这座漂亮的校内。
当然我根本没有想到,在之后的一个月里,我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。
我不仅从老师和学生们的身上学到了许多东西,而且和他们经常谈心、沟通,彼此间成为挚友,让我出乎意料是,有些东西是在高校校内里学不到的。
当然,这并非否定老师的教学和自己的学习,只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。
我们来到十二中受到了热情的欢迎。
并在学校的公布板上打出了“热情欢迎哈师大实习老师”的标语,我们也和该校的领导及老师召开了座谈会,他们向我们介绍了学校的状况,并让我们和各自的指导老师见面。
实习的基本内容包括:
课堂教学、班主任工作。
基状况如下:
1、课堂教学:
完成教案数为10份,听课记录20份,上课节数为3节。
2、班主任工作:
组织一次“我心中的志向”的主题班会。
3、带领学生出了一期黑板报。
通过这次实习,我感受很深。
一方面,和指导老师一起钻研教材,扩展学问面,做到备课充分;另一方面,听课、上课、批改作业……日复一日,使我从中体会到教学相长的深刻内涵。
正是这些琐碎而又平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。
一、教化实习工作
教化实习工作是实习安排中最主要的一项内容,这是为我们将来走上工作岗位,能否胜任学科教学任务打基础的必要过程。
以下是在教化实习过程中的体会与收获:
1、听课:
刚起先的一个星期,我们还只是听指导老师讲课。
在听课期间,我仔细听好指导老师所上的每一节课,同时,也在空余时间去听物理组其他老师的课,留意老师针对不同的教学要求,如何采纳不同的方法,特殊是老师对于教材中的难点,重点的处理,以及如何阐述。
对于难点学问,实行什么洋的方法才能让学生听得懂,听得进去,而且又符合教学要求。
对于重点学问,如何仔细的讲清每个细微环节,如何娴熟而又敏捷地运用。
这些都是特别值得我们学习的地方。
因此每次听课时都仔细做好听课记录,并加以批注,这样不仅能汲取其精华,为自己所用。
同时也熬炼了我的评课实力。
听完每一节课都要刚好进行总结,渐渐回味每位老师上课的精彩之处,做到每听一节课都有新体会,都有新收获。
只有不断地吸取阅历,才能使我们的课越来越完善。
同样的一堂课,不同的老师有不同风格,他们在处理同一细微环节问题时也会有不同的方法,真可谓是各有千秋,各有所长,因此,我们要吸众人之所长,来补己之短。
另外,为了更快地进入老师角色,做好以后的教学工作,我还仔细帮助指导老师批改作业、平常小测验,因为作业是一种很干脆的反馈形式,从中可以看出学生的学问实力水平,让我初步了解学生的状况,为后面的教学工作做好打算。
2、备课上课:
实习的其次周,我第一次走上讲台,面对着那一双双渴望求知的眼睛,我的心情也特别激烈,通过这一节真实的演练,我深深的体会到,上好一堂课,必需充分调动学生的主动性,充分发挥学生的主观能动性,让他们主动地投入学习中去,要让他们的心里有这样的一个意识,是“我想学”,而不是“要我学”。
让他们是在轻松开心的气氛中学习,而不能将学问强行灌输给学生,这样反而会使学生觉得上课没有意思,太累了,从而失去了学生的爱好,于是,备课时重视备学生。
在课堂上渐渐学会视察学生的反映,激发学生的爱好。
古人云:
“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。
”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。
爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望,爱好溢生动力。
要能激发学生的学习爱好,关键在于老师上课要有激情,有耐性,激情让我们对工作充溢热忱,耐性又让我们细致的对待工作,二者结合,工作才能做到最好,这是做位一名老师应当具备的。
爱好在于培育,例如:
上课时可以用故事引入课题,请同学用物理思维来思索现实生活中的现象等等,课堂上尽量多支配试验,也尽量让学生上讲台来演示,调动学生的个体主动性,也给学生熬炼的机会。
这样,师生之间渐渐地有了沟通,课堂气氛渐渐地活跃起来,上课的效果也日益好转。
二、班主任实习工作
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
班主任工作的主要任务是班级管理,其中包含了方方面面的事情,班主任起着关键的作用,只有真诚的付出爱心,严格的要求学生,才能取得好的成果。
起初,我认为当班主任很简单,也很威严,实习期间让我感受到作为班主任真的很累,这是一个与学生心灵沟通的艰难任务,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的,从而收到好的教化效果。
刚与指导班主任见面,我请班主任给我一份名单、一份学生座位表,我想尽快的熟识他们。
因为我知道,能记不住学生的名,在学生眼中是很重要的,他会觉得自己在老师心中很有地位。
觉得老师很关切自己,这也为实习期间班级的各项工作的开展打下了基础。
通过班主任实习我也获得了一点收获与体会:
首先,作为班主任,要了解学生,更要无微不至地关怀学生。
了解学生就要走进学生,关注学生的心理。
于是,利用课余时间常常深化班级,主动接近他们,和他们闲聊。
由于年纪相仿的原因,他们和我聊的许多。
在闲聊中,学生渐渐的流露出自己对生活不适应、学习压力大,同学之间生疏等状况。
我就激励他们英勇面对这种不适应的状况,努力变更现状,主动去接触同学等。
其次,一个好的班级必有良好的班风。
良好班风的塑造至关重要。
对于高一的新生,他们刚从四面八方聚到一起,相互并不了解,因此,应当多开展一些集体的活动,丰富他们的课余生活,培育同学的集体荣誉感及团队合作精神,把他们的心连在一起。
为此,在原班主任的带领下组织了班级篮球友情赛,激励同学主动参与,还组织班里的同学组成拉拉队去加油助威。
通过这样的活动,使同学们能更好的相处,彼此相互了解。
第三,开好主题班会也很重要。
在实习的第三周,我组织了一个主题为“我心中的志向”的班会,会上,同学纷纷发言,说出了他们藏在心底的那一个个崇高的志向。
当时我听了很感动,一个个刚刚迈入中学校内的中学生,竟对自己的将来都做好了准备,而且说的是那样的自信,我心里不禁为他们感到兴奋,我也激励他们为实现自己的志向而发奋图强。
班会很快就要结束了,这时,一个学生问我的志向是什么。
我回答道:
做一名学生心中的好老师。
学生一下子缄默了,接下来是一阵掌声……
短暂的实习虽然已经结束了,但给我留下的确是美妙的回忆,我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,然后一步一个脚印的接着我的旅程,因为我知道前面还有更多的困难和挑战在等着我!
物理老师实习报告(举荐)物理实习报告范文(3)|返回书目 我所在的教化实习从8月24日起先,在学校充分打算一周多的时间。
于9月5日在指导老师的带领下正式到达目的地——哈市十二中学。
那天我心特别激烈,怀着对老师这种职业的神圣的憧憬,来到这座漂亮的校内。
当然我根本没有想到,在之后的一个月里,我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。
我不仅从老师和学生们的身上学到了许多东西,而且和他们经常谈心、沟通,彼此间成为挚友,让我出乎意料是,有些东西是在高校校内里学不到的。
当然,这并非否定老师的教学和自己的学习,只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。
我们来到十二中受到了热情的欢迎。
并在学校的公布板上打出了“热情欢迎哈师大实习老师”的标语,我们也和该校的领导及老师召开了座谈会,他们向我们介绍了学校的状况,并让我们和各自的指导老师见面。
实习的基本内容包括:
课堂教学、班主任工作。
基状况如下:
1、课堂教学:
完成教案数为10份,听课记录20份,上课节数为3节。
2、班主任工作:
组织一次“我心中的志向”的主题班会。
3、带领学生出了一期黑板报。
通过这次实习,我感受很深。
一方面,和指导老师一起钻研教材,扩展学问面,做到备课充分;另一方面,听课、上课、批改作业……日复一日,使我从中体会到教学相长的深刻内涵。
正是这些琐碎而又平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。
一、教化实习工作
教化实习工作是实习安排中最主要的一项内容,这是为我们将来走上工作岗位,能否胜任学科教学任务打基础的必要过程。
以下是在教化实习过程中的体会与收获:
1、听课:
刚起先的一个星期,我们还只是听指导老师讲课。
在听课期间,我仔细听好指导老师所上的每一节课,同时,也在空余时间去听物理组其他老师的课,留意老师针对不同的教学要求,如何采纳不同的方法,特殊是老师对于教材中的难点,重点的处理,以及如何阐述。
对于难点学问,实行什么洋的方法才能让学生听得懂,听得进去,而且又符合教学要求。
对于重点学问,如何仔细的讲清每个细微环节,如何娴熟而又敏捷地运用。
这些都是特别值得我们学习的地方。
因此每次听课时都仔细做好听课记录,并加以批注,这样不仅能汲取其精华,为自己所用。
同时也熬炼了我的评课实力。
听完每一节课都要刚好进行总结,渐渐回味每位老师上课的精彩之处,做到每听一节课都有新体会,都有新收获。
只有不断地吸取阅历,才能使我们的课越来越完善。
同样的一堂课,不同的老师有不同风格,他们在处理同一细微环节问题时也会有不同的方法,真可谓是各有千秋,各有所长,因此,我们要吸众人之所长,来补己之短。
另外,为了更快地进入老师角色,做好以后的教学工作,我还仔细帮助指导老师批改作业、平常小测验,因为作业是一种很干脆的反馈形式,从中可以看出学生的学问实力水平,让我初步了解学生的状况,为后面的教学工作做好打算。
2、备课上课:
实习的其次周,我第一次走上讲台,面对着那一双双渴望求知的眼睛,我的心情也特别激烈,通过这一节真实的演练,我深深的体会到,上好一堂课,必需充分调动学生的主动性,充分发挥学生的主观能动性,让他们主动地投入学习中去,要让他们的心里有这样的一个意识,是“我想学”,而不是“要我学”。
让他们是在轻松开心的气氛中学习,而不能将学问强行灌输给学生,这样反而会使学生觉得上课没有意思,太累了,从而失去了学生的爱好,于是,备课时重视备学生。
在课堂上渐渐学会视察学生的反映,激发学生的爱好。
古人云:
“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。
”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。
爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望,爱好溢生动力。
要能激发学生的学习爱好,关键在于老师上课要有激情,有耐性,激情让我们对工作充溢热忱,耐性又让我们细致的对待工作,二者结合,工作才能做到最好,这是做位一名老师应当具备的。
爱好在于培育,例如:
上课时可以用故事引入课题,请同学用物理思维来思索现实生活中的现象等等,课堂上尽量多支配试验,也尽量让学生上讲台来演示,调动学生的个体主动性,也给学生熬炼的机会。
这样,师生之间渐渐地有了沟通,课堂气氛渐渐地活跃起来,上课的效果也日益好转。
二、班主任实习工作
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
班主任工作的主要任务是班级管理,其中包含了方方面面的事情,班主任起着关键的作用,只有真诚的付出爱心,严格的要求学生,才能取得好的成果。
起初,我认为当班主任很简单,也很威严,实习期间让我感受到作为班主任真的很累,这是一个与学生心灵沟通的艰难任务,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的,从而收到好的教化效果。
刚与指导班主任见面,我请班主任给我一份名单、一份学生座位表,我想尽快的熟识他们。
因为我知道,能记不住学生的名,在学生眼中是很重要的,他会觉得自己在老师心中很有地位。
觉得老师很关切自己,这也为实习期间班级的各项工作的开展打下了基础。
通过班主任实习我也获得了一点收获与体会:
首先,作为班主任,要了解学生,更要无微不至地关怀学生。
了解学生就要走进学生,关注学生的心理。
于是,利用课余时间常常深化班级,主动接近他们,和他们闲聊。
由于年纪相仿的原因,他们和我聊的许多。
在闲聊中,学生渐渐的流露出自己对生活不适应、学习压力大,同学之间生疏等状况。
我就激励他们英勇面对这种不适应的状况,努力变更现状,主动去接触同学等。
其次,一个好的班级必有良好的班风。
良好班风的塑造至关重要。
对于高一的新生,他们刚从四面八方聚到一起,相互并不了解,因此,应当多开展一些集体的活动,丰富他们的课余生活,培育同学的集体荣誉感及团队合作精神,把他们的心连在一起。
为此,在原班主任的带领下组织了班级篮球友情赛,激励同学主动参与,还组织班里的同学组成拉拉队去加油助威。
通过这样的活动,使同学们能更好的相处,彼此相互了解。
第三,开好主题班会也很重要。
在实习的第三周,我组织了一个主题为“我心中的志向”的班会,会上,同学纷纷发言,说出了他们藏在心底的那一个个崇高的志向。
当时我听了很感动,一个个刚刚迈入中学校内的中学生,竟对自己的将来都做好了准备,而且说的是那样的自信,我心里不禁为他们感到兴奋,我也激励他们为实现自己的志向而发奋图强。
班会很快就要结束了,这时,一个学生问我的志向是什么。
我回答道:
做一名学生心中的好老师。
学生一下子缄默了,接下来是一阵掌声……
短暂的实习虽然已经结束了,但给我留下的确是美妙的回忆,我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,然后一步一个脚印的接着我的旅程,因为我知道前面还有更多的困难和挑战在等着我。
应用物理专业实习报告2021物理实习报告(4)|返回书目 应用物理专业实习报告
实习内容:
从11月7日起先,在柳xx老师的带领下,我们应用物理专业的同学起先了为期两周的实习工作,当天,柳xx老师为我们开了实习动员会议,在会议上柳老师和我们讲了实习要做的打算工作、各种留意事项和我们的实习任务。
给我们的实习生涯拉开了帷幕,让我们对实习加深了相识。
对我们现在学的理论物理来讲去参与学习一些实际的工厂工作的实习,是很有必要也很有意义的。
我们带着学习的心态来到了我们的实习单位!
:
中国南车时代新材料科技有限公司(总部、东湖基地)
公司全称:
株洲时代新材料科技股份有限公司,主要从事高分子减振降噪产品、高分子复合改性材料和特种涂料及新型绝缘材料三大系列产品的研制开发、生产、销售和服务。
目前,公司建立了集材料技术基础性探讨和新技术应用探讨与新项目孵化器于一体的国家认定企业技术中心,拥有新材料系统结构领域企业博士后科研工作站、国内唯一的国家轨道交通高分子材料及制品检测中心,形成了材料技术、系统与结构、工艺装备、检测分析四大核心技术,实现了新材料领域和产品结构技术相结合的重大突破。
取得国家专利130多项,担当十多项国家“863”和“国家火炬”安排等重大科研项目。
公司科研转化实力强,具备大批量、低成本的生产实力,产品广泛应用于铁路机车车辆、铁路桥梁、城市轨道交通、汽车、风力发电、工程机械、工业装备、军事、化工等行业,并且实现对世界主要机车车辆制造公司的大批量出口。
先后四次荣获美国ge公司“最佳供应商”、“最佳质量限制奖”称号;成为了bombardier公司战略合作伙伴;是alstom公司的a级供应商;公司质量体系完善,取得了iso9001和iso/ts16949、iris质量体系认证。
要了解一个公司或企业的成果怎样,就要看公司的产品,产品做得好公司也就不言而喻了。
在展品室中,我们看到了机车中最新最前沿最核心的部分元件。
“橡胶旁承体”“圆锥形轴箱定位器”等等都是比较前沿的科研成果,其产品如“橡胶旁承体”是由铁质与橡胶间夹在一起的元件,既有橡胶的软度弹性,又有铁质的坚硬爱护,双向兼得,我们物理学问中有弹性力缓冲力的应用学问,而在机车中这些原理学问起着举足轻重的作用,物理化学用品遍及我们生活的方方面面。
所用到的学问也只不过是:
声光热电力,让人感叹物理世界的博大!
生产车间有严格的要求:
高标准、精细化、零缺陷。
我们随老师进入工房车间,在车间离机械2.3米的平安距离中,参观车间产品生产的一个流程,此车间房中也许有百来台生产器,再进行工作。
都在高温高压的条件,进行一步一步的产品制作,在工厂中我们看到了工房的文化,现场管理、现场曝光、在监督组严格的监督下,拍下了各种各样的不良习惯与平安隐患,其次是质量报警,对产品的缺陷度,不合格度进行监督。
可谓是对质量进行严格把关。
再者即使荣誉榜,对工作仔细负责主动维守工作任务的工作组赐予激励,企业工业文化其实是最重要的,企业的生命力就是一种文化的表现,企业文化越丰富多彩,企业生命力越旺盛。
在参观了生产车间之后,我们来到了炼胶中心,混泥胶的待检区、卸货区、空簧产房、磨具存放区,库房等等,让我们大开眼见。
南车时代新材技术中心首次跨入全国百强企业技术中心行列,名列第54位
11月2日,国家发展和改革委员会公告了XX年度国家认定企业技术中心评价结果,南车时代新材技术中心在全国729家国家认定企业技术中心中排名第54位,较上次评价排名攀升了49个名次,首次胜利跨入全国百强企业技术中心行列。
依据《国家认定企业技术中心管理方法》,每两年进行一次综合评价,重点考察企业科研投入、创新实力建设、独创专利拥有量等关键指标,旨在引导企业加大探讨开发投入,增加自主创新实力。
南车时代新材于XX年获批“国家认定企业技术中心”。
近年来,该技术中心在技术平台建设、核心技术基础探讨、国家重大科技项目攻关、科研成果转化、国内外技术合作与沟通、科技人才培育、以及开展“产
、学、研”项目合作等方面发挥了主导作用。
申报和获得的国家专利授权、主持或参加制定的国际、国家和行业标准数量均呈现快速增长,对外技术沟通不断深化,企业自主创新实力不断增加。
企业技术中心多
次担当和参加国家及省部级项目的科研成果均已实现产业化,成为支撑企业快速发展的原动力。
截止到XX年10月,南车时代新材共申报专利290项,其中独创专利160项。
授权专利160余项,授权独创专利53项。
其中产品分为种类:
弹性元件产品、桥梁建设及房屋减隔震产品、风力发电产品、
绝缘材料及制品、工程塑料及制品。
时代新材技术中心具备高的创新水平、技术实力和行业竞争力,于XX年获批升级为国家认定企业技术中心。
中心致力于高分子复合改性材料、弹性元件及系统结构技术、新型绝缘材料与特种涂料的探讨与推广,全面推动我国机械装备系统高速度、舒适性、平安性的技术进步。
技术中心不断深化高分子材料、系统结构、工艺技术、检测分析四大核心技术的基础探讨,确保了公司在国内高分子复合改性材料及橡塑弹性元件行业的领先地位。
技术中心先后引进了具有国际
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