主题班会.docx
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主题班会
安全教育主题班会
(一)班会目的:
1.使学生知道一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力。
(二)活动地点:
教室
(三)教育重点:
学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。
教具:
玩具电话一个、电视模型一个、电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条。
(四)、班会流程:
1、第一组代表表演防火:
(一人读情节过程,三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论:
(1)发生了什么事?
他们是怎么处理的?
发生火情应该怎样与消防队取得联系?
(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
(2)总结:
情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾?
发生火灾怎么办?
怎样防火?
打什么电话求救?
3、学习防触电知识的情景表演:
(1)第二组代表表演:
(2)大家认真讨论观察表演后讨论:
a.提问:
发生了什么事?
他们是怎么做的?
b.总结:
情景表演向我们介绍了哪些方面知识?
还有什么情况可能发生触电危险?
发生触电应怎么办?
怎么防止触电事情发生?
出了事打什么电话求救?
4、学习防中毒知识的情景表演:
(1)第三组代表表演:
(2)大家认真观察表演后讨论:
(a)发生什么事了?
他们怎么做的?
小英的说法对吗?
生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?
应该怎么做?
(b)总结:
情景表演向我们介绍了哪些方面知识?
还有什么情况可能发生食物中毒?
发生了食物中毒怎么办?
怎么防止中毒?
出了事自己处理不了打什么电话求救?
学习防坏人破坏知识的情景表演:
1、第四组代表:
2、大家认真观察表演后讨论:
(1)刚才发生一件什么事?
小红这样做好不好?
会发生什么危险?
如果你遇到这种情况办?
应该怎么做?
(2)总结:
情景表演告诉了我们什么问题?
怎么防止此类事情发生?
出了事自己处理不了应打什么点火求救?
(五)巩固总结
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?
遇坏人打110,着火打119,急救中心120。
2 遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。
注意事项:
防火:
不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。
注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
防触电:
自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。
防中毒:
不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
防坏人:
不轻信陌生人的话。
不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱
(六)、学生发表本节班会课的感想。
二年级班会记录
“良好的开端是成功的一半”,教师给学生的第一课就显得尤为重要。
我们两位班主任抓住开学初的有利时机,利用开学初的第一节课时间,组织学生学习日常行为规范,使学生尽快收心归位,投入正常的学习生活。
一、学生现状分析:
本班共有18名学生。
每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。
他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。
但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
二、采取的措施:
1.确立班集体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。
我们作为班级组织者的就要结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。
确定第的目标就是:
塑造一个新的自我,让每一个学生都产生强烈的集体荣誉感,争做文明班级。
三、在校常规要求:
(一)、文明礼仪
1.尊敬老师,见面行礼,主动问好,不直呼姓名。
孝敬父母,听从长辈的教导,不任性不撒娇,有好东西先让长辈吃。
遇见外宾要有礼貌,热情大方,不尾随围观。
2.同学之间团结友爱,自己的东西能够与人分享,遇事先想到别人,肯帮助有困难的人。
(二)、学习习惯培养
1.按时上学,不迟到,不早退,不旷课,有病有事自觉请假
2.课前准备好学习用品,上课专心听讲,肯动脑筋,大胆发言,不懂就问。
3.作业认真完成,书写工整,卷面洁净,能独立按时完成。
(三)、卫生方面
1.个人卫生:
早晚刷牙,饭后漱口,保持穿戴整齐。
2.以“我是小主人”的身份做好班级卫生管理,维护校园环境干净整洁。
二年级的学生好奇、好动、好模仿,思维的直观性、具体性、形象性仍然是其共同的特点。
对学生的日常行为规范的训练形式应该活泼多样,比如把小学生日常行为规范编成儿歌让学生朗读或以在故事还有表演故事中让学生在轻松愉快的活动中去感悟。
四、安全教育
1.课间活动安全教育。
2.上学放学安全教育
五、组建班委会,发挥班委会和骨干的核心力量
三年级保护环境主题班会
一、活动目的:
结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”召开“环保从我做起”主题班会,通过赞环境、忧环境、护环境等形式,使同学们了解环境污染的现状,激发学生爱环境的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。
二、活动方法:
把主动权交给学生,讲授、活动与表演相结合,在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感,发出倡议,保护环境。
三、活动过程:
(一)主持人讲话:
同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。
今天这节班会课的主题是“环保从我做起”。
同学们,地球上的资源为了生存很着急,那么我们人类更应该关注环保问题。
(二)情景表演《地球妈妈笑了》,从中感受一些比较突出和严重的环境污染。
主持人:
下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。
学生1:
一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。
学生2:
焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放,黑烟弥漫。
主持人:
所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声,受到世界各国的重视。
世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。
同学们,你知道“世界环境日”是每年的哪一天?
为了保护环境许多同学纷纷投入到了抢救地球的活动。
(三)请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例吧。
1、广州保护白云山,整治珠江水,波光映晴的美是成为每一个广州人的骄傲。
2、甘肃从提高公民的环保意识入手,大力开展“保护母亲河——天天环保”行动和“生态家园”、“绿色学校”、创建活动,公众的环保意识明显增强。
3、临泽县不断加大三北防护林、防沙治沙、退耕还林、沼气建设与村容环境整治的“五改”,加快以改善乡村环境为主的新农村建设。
4、为了迎接“奥运会”,创办绿色学校,西头号小学开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动。
主持人小结:
正因为人们能自觉投身于保护环境的伟大事业中去,所以我们才能生活在天长蓝,水长碧,山长青的优美环境中。
劳动最光荣,让我们用勤劳的双手美化我们的环境。
(五)、实践活动
为了让天空明净,让地球妈妈青春常在,请同学们为环境保护献一计。
讨论:
学生1:
小学应增设环保教育课。
学生2:
我建议给县长写一封信,提出治理环境污染的建议。
主持人:
同学们的建议很好。
但是爱护地球母亲,要从小事做起,从我做起,从现在做起,请大家谈谈准备怎么做?
学生1:
我要多看有关环保知识的书,用知识武装头脑。
学生2:
劳动最光荣,我要用勤劳的双手美化我们的环境。
在今后的日子里,同学们一定会说得到,做得到,是不是?
那看谁首先争得环保章怎么样?
(六)环保知识问答,让学生了解环保知识。
(七)“环保小卫士”宣誓。
我宣誓:
我将以实际行动做到
珍视天空,关爱大地;
抵制污染,植绿护绿;
珍爱生命,节约资源;
保护环境,保护自然;
绿色消费,绿色人生。
宣誓人:
主持人:
同学们,我们可以为环保做很多事情,我希望全体同学们积极行动起来,让我们更多地了解环境污染与环保的重要,用我们的双手为地球增添新绿,请班长带领同学们宣誓。
(八)、谈感受:
主持人:
今天的班会活动将要结束了,我想同学们一定收获很大,下面请同学们每人用一句话说一说这节课的感受。
并动手设计环境保护的标语,并解说。
(九)散文朗诵,再次从中感受环保的重要性。
。
(男):
原以为你是那么宽广,不在乎带走一片阴凉
(女):
原以为你是那么坚强,没想到你的眼泪在流淌
(合):
地球,我们唯一的家园,让我们爱你到地久天长!
地球,我们的母亲,让我们尽情沐浴你的阳光。
主持人:
人类只有一个地球,为了共同的绿色世界,用我们的双手和智慧,让绿色家园更加美好,让我们小手拉小手,小手拉大手,从我做起,从现在做起,带动身边的人共同保护我们的地球。
(十)主持人:
宣布今天的班会活动结束。
三年级主题班会记录
一、活动目标:
1.使学生了解守纪律的重要
2.让学生了解遵守秩序和规则的好处;
3.培养学生自觉自律的态度;
4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。
二.课前准备:
1.黑板上写好班会主题:
做个守纪律的学生;
2.对班会的节目要适当排练;
三.活动内容:
(一)会题引入。
(二)小品表演:
课间休息,组织讨论:
从这个小品中,你懂得了什么?
生活中还有那些违纪现象?
(三).学习中小学生守则
(四).辩论比赛:
1.题目:
学校应废除所有校规?
竟究废除了所有校规好不好呢?
如果没校规会怎样呢?
有校规又有什么好处呢?
会不会好象我这样,上学都轻轻松松呢?
2. 准备和讨论:
A. 老师在班内选取四至五位学生作为评判;B. 老师将余下学生分为正反两方,再在两方里分成数个小组;C. 老师分别为正反两方选出组长。
d.学生就着自己的立场,进行讨论与答辩。
3.行为反思:
A. 正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果;B. 正反双方组长作总结;C. 评判选出胜方;D. 胜方每人给予精神鼓励。
4、通过辩论,你明白了什么?
四年级主题班会:
诗意春天
1、通过班会,使学生陶冶心灵,享受春光的无限美好。
2、通过接触古诗文,激发学生对祖国灿烂文化和悠久历史的热爱之情,积累更多的诗句,形成文化积淀。
活动准备:
学生头饰、歌舞表演所需器乐、书法表演、书画作品、学生古诗文等
活动过程:
一、诗意春天,主题班会现在开始
1、出示音乐、图片
转瞬间严冬已逝,春天已悄悄来到人间。
春天是美好的季节,是充满诗情的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始,自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。
漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红,争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中。
你们看,我们的小诗人来了!
(几个同学吟诵古诗)
《春夜喜雨》、《咏柳》、《绝句》、《春日》、《赋得古原草送别》、《忆江南》
2、春天是一切色彩的总汇,一切美的融合,她充满勃勃生机,让我们拿起手中的笔,用绚丽的色彩描绘春天吧!
《江南春》、《暮春》、《钱塘江春行》
真是画中有诗,诗中有画,春天就在她们心中。
3、春天是一幅画,春天是一首诗,春天是一首歌,一首欢快的歌,它回荡在田园,回荡在青山绿水间,你听:
全体女生上台演唱:
《春晓》
4、春天在哪里,春天就在小朋友的眼睛里。
小提琴演奏:
《嘀哩嘀哩》
电子琴演奏:
《春之歌》
二胡演奏:
《田园春色》
5、诗人们说:
“春天是诗,春天是画,春天是生命,我们喜爱春天,赞美春天,我们班的同学把他们对春天的赞美之情融入到了他们的书法作品中,你们看我们的小书法家来了。
书法作品展示:
《咏柳》、《小池》
6、春天不仅是充满诗情画意的,更是充满快乐的,让我们走出教室,走进大自然,尽情地在春风中快乐地游戏吧!
(女生边跳皮筋边唱咏春诗)。
(男生也投入到这美好的春光中了,他们做起了拍手游戏,唱起咏春诗。
)
7、男女生咏春诗句擂台赛,看谁说出的咏春诗多!
8、男生朗诵《满江红》
二、吟诵《少年中国说》
春天是播种的季节,是一个萌动着无限生命的季节,她能给勤劳的人们带来收获的希望,我们在欣赏春天,赞美春天的同时,不要忘了努力地学习,以便在秋天收获更多的果实,以便为祖国创造更美好的春天!
让我们一在春风中郑重地立下誓言一起吟诵《少年中国说》。
三、班主任老师总结
同学们,我真为你们拥有如此丰富的情感和美好的心灵而高兴;我真为你们的多才多艺而兴奋;为你们能够积累这么多的古诗文而欣慰。
你们知道吗,学习古诗就拥有了一把打开华夏文明的金钥匙。
你会为它迷醉,为它自豪。
同学们希望你们一生中都拥有春天,让我们去拥抱春天,就等于拥抱生命,拥抱绚丽的人生。
四、宣布“诗意春天”主题班会到此结束
春天给予我们的太多了,所以让我们驾起快乐的帆扬帆起航!
∙四年级《我爱妈妈》主题班会
∙教学过程:
今天,是一个平凡的日子——三八妇女节,每一个同学有没有想过,我们平凡的母亲每天都在做着不平凡工作——为了在坐的每一位未来的国家栋梁,付出了多少辛劳。
为此,让我们以“我爱妈妈”为题,上一堂班会课。
在活动开始之前我先讲一个动人的故事:
《烛光里的妈妈》
据说,在日本远古时有个风俗:
风烛残年的老人要被丢弃,因为那时人类生产力水平低下,无法赡养更多的人口,尤其是丧失了劳动能力的老人。
一个儿子背着老母亲艰难地在山路上跋涉,准备将她弃于深山。
但他走着走着突然发现背上的母亲不时地折一截树枝抛在地上,感到很奇怪,就问母亲为什么要这样做。
老人回答:
“有这些树枝做标记,你回去时就不会迷路了。
”老人的回答令儿子放声大哭。
他抛弃了沿袭已久的风俗,又把母亲背回了家,更加尽心尽力地孝敬她。
在即将被抛弃的最后一刻,母亲心里仍然只有孩子。
这就是世界上最伟大的亲情——母爱。
(掌声)
母爱贯穿我们一生,闪现在我们人生的每一个角落,我们能为母亲做点什么吗?
(学生回答)
是啊,我们每个人都去做了,目标一致,但是方式不同,效果自然也各有千秋,我从中选取了一份与大家分享其中的甘甜,先请听《给妈妈洗脚》。
(掌声)
给妈妈洗脚
我坐在火炉旁,妈妈正在洗脚,我突然想起了我应该做的事——为妈妈洗脚。
我请求妈妈让我为他洗脚,妈妈问我为什么,我当时只觉得这是老师布置的作业而已,同时也是我一直想做的,老师给了我这个机会,于是我顺口便说:
“没什么,因为你是我妈妈。
”在我的央求下,妈妈答应了我。
我又烧了些热水,倒入洗脚盆内,准备为妈妈洗脚,我觉得我有点难为情,但似乎又不是,那是一种对长辈的敬和爱,我不应该难为情,于是,我鼓起勇气把手慢慢伸入水中,为妈妈洗脚。
妈妈的脚趾上有很多老茧,那是辛劳的岁月留下的痕迹,是这些坚硬的老茧换来了我和弟弟的学费,换来了全家的一切开支……
许久,我竟忘了是在给妈妈洗脚,直到妈妈叫我,我才猛然反应过来,这时眼泪已湿润了我的眼框,为了不让妈妈看到,慌乱中打翻了盆,裤子都被弄湿了,妈妈马上过来问我怎样了,还叫我快找裤子换,怕我生病;我却站在原地看着妈妈离去的背影,久久不能移动脚步……
师:
我隐约看到有的同学眼里噙着泪水了,是啊,没有华丽的词藻,没有生硬的做秀,他就这样感染了我们,他做到了!
让我们再来听一篇。
澄清的洗脚水
今天,平常的洗脚盆,装着温温的水,母亲从床上慢慢地下来,坐在我为她准备好的凳子上。
一瞬间,母亲的眼光全投在我的身上,然后是她把她胖乎乎的脚放在盆里,当我正准备伸手去洗时,盆里的那双脚不知怎么的突然从盆里伸了出来,我惊惶失措的问母亲怎么了,母亲说:
“我……我的脚……有点臭,你不怕吗?
”我笑着摇了摇头说:
“没关系”,母亲看见我又摇头又说没关系,她这才把脚伸进盆里,我很有耐心地为母亲搓着脚,不管哪个部位,我都是仔仔仔细细地去洗,非常用心,不知不觉水都快凉了,母亲问我洗好了吗?
可我却没有听见,因为我发现水都快凉了,可是水还是澄清的,没有一点浑浊,而且水里也没有什么奇怪的气味,母亲看着我在发呆,于是她便悄悄地上床去了。
当我反应过来时,发现那双脚却已经不在盆里了,我往母亲的床上看去,她已经睡了;这时,哥哥正好推门进来拿东西,他问我蹲在洗脚盆边做什么,我满得意地说:
“我在为妈妈洗脚”,哥哥边拿东西边笑我,他对我说:
“小笨蛋,妈妈早就洗过脚了。
”我这才恍然大悟,为什么给妈妈洗脚的水总是澄清的,我望着妈妈的背影,顿时思绪万千,眼泪不知不觉顺着我的脸颊流了下来,心想妈妈可能早就知道我要为她洗脚的事吧,但对我触动最深的是:
我从生下来的那一刻起不知妈妈为我洗了多少次脚,然而我今天长大了,才给妈妈洗了一次脚而且是多余的。
虽然这样,但这次多余的洗脚却让我体会到了妈妈用心良苦,母爱如斯,我感到非常骄傲,因为我有一位伟大的母亲。
(掌声)
今天,我们许多同学有“少爷作风”和“小姐脾气”,扪心自问这对吗?
在家都为父母做过哪些事,有什么感受?
我跟大家一样也是走过花季、雨季的人,也曾无知和冲动过,对待父母的爱未能理解,总认为自己长大了,很多事想自己作主了,凭着一时的冲动,常常做错事;等真正长大了,工作了,对母爱的理解稍有进步,但还远远不够,对事物的理解常产生分歧,导致和父母不能进一步沟通,认为他们的想法过时了,内心开始瞧不起他们,现在想来真是内疚;现在,回过头来想一想当初我的父母为我所做的一切,我又是什么态度,真是无地自容了;这就是“不当家不知盐米贵,养子才报父母恩”,为此,作为今天的我不希望你们象我当初一样,让父母不但为你们操心,还要对你们的不懂事而伤心、生气。
刚才从同学们的发言和表现可以看出,我的目的将要达到了,我很欣慰。
爱,人间充满了爱,其中最无私、最博大、最让人刻骨铭心的爱就是母爱,母爱跨越了国界,闪烁在地球每一个有生命的地方,母爱是绵长的,无论你走遍万水千山,她却围绕在你身旁,母爱像大地,像海洋,像空气,只要你有呼唤就会有回应。
在这爱的呵护下我们渐渐地长大,建功立业,出人头地,而付出爱的人,却一天天的衰老,我们该做点什么……?
其实,前面几位同学的行动就是很好的回答。
今天这个话题并不轻松,也许有人觉得略显沉闷,但我想那是同学们陷入了深深的沉思,刚才我在一旁也陷入了沉思,同学们,来日方长,作为儿女的我们将怎样做?
我相信你们每一位同学会给这个问题画上一个圆满的句号。
成长还在继续,回报也在继续,让我们下次班会课再见。
五年级学雷锋主题班会
活动背景:
提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题,雷锋是谁,他是干什么的。
更别提雷锋精神了。
所以搞一个学雷锋活动,让雷锋在学生心中复活,让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
活动目的:
通过本次主题班会,让学生能认识雷锋,激活雷锋精神,使学生认识学雷锋的意义;唤醒学生学雷锋的意识,激发学生学雷锋的热情;树立终生“学雷锋,服务与人“的意识。
活动地点:
五年级教室
参加对象:
全体同学
活动形式:
讲故事、讨论、学唱歌曲、交流、收集雷锋名言
活动准备:
收集相关的格言警句、搜集故事,学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会
实施步骤:
一、 开场
主持人甲:
“雷锋乘车一千里,好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗?
主持人乙:
如果我们都学雷锋,每人每天做一件力所能及的的好事,那我们生活的这个地球村将会是怎样呢?
合:
“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始!
二、唱雷锋歌曲,说想法
甲:
雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗?
你对他了解多少呢?
听了雷锋歌曲,大家一定能从歌曲中认识他,请听《学习雷锋那个好榜样》(已经学会这首歌的同学齐唱)
乙:
还有谁会唱雷锋歌曲?
自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
甲:
刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹,请大家说说听歌后的感受吧。
(指明发言)
三、讲故事,明道理
甲:
听了同学们的发言,让我们对雷锋有了比较多的了解。
现在请同学讲有关雷锋故事。
(3——4名同学讲故事)
乙:
是呀,勿以善小而不为 。
雷锋做的好事都是一些身边小事,在他眼里小事不小,去做了给人以温暖,何乐而不为呢?
甲:
做好事故不一定是惊天动地的大事,只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。
不知道同学能怎么认为。
请大家畅所欲言,说说你的想法。
(学生畅所欲言发言,认识做好事的这是含义)
四、读体会,升华认识
乙:
一个个精彩的故事都在激励着我们,社会要想和谐美好,得有“我为人人,才有人人为我”的思想观念。
我们身边就有许多的能为别人着想,能为别人做好事人,我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。
(展示给大家看)
甲:
许多同学在做了好事以后有许多心得体会,在这些体会中,大家觉得最大的感受是“帮助别人,快乐自己”。
是啊“增人玫瑰,手留余香”,下面我就读几个体会给大家听。
五、交流学雷锋计划,互相促进
甲:
学习雷锋不是一阵风的事情,也不是一朝一夕的事,他是我们一生的追求,是我们终身的事业,是我们每个人对美好生活的永远追求。
甲:
学雷锋主要靠我们自觉行动,下面我们就一起交流一下各小队的学雷锋计划,互相学习,互相激励。
(各小队小队长介绍本小队的学雷锋计划)
乙:
最后让我们一起来读读这些雷锋名言吧:
1、把别人的困难当成自己的困难,把同志的愉快看成自己的幸福。
2、骄傲的人,其实是无知的人。
他不知道自己能吃几碗干饭,他不懂得自己只是沧海一粟……。
3、我愿做高山岩石之松,不做湖岸河旁之柳。
我愿在暴风雨中锻炼自己,不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
六、教师总结,提出希望。
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