鄂教版《道德与法治》二年级上册教案全册精品.docx
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鄂教版《道德与法治》二年级上册教案全册精品
鄂教版《道德与法治》二年级上册精品教案(全册)
《我们班一岁了》
回顾一年来学生们的成绩和进步,使学生们能以欣赏的眼光看待自己和同学们的变化。
让学生们为班级的进步和成长而高兴,并愿意为集体进步做更大努力。
【知识与能力目标】
1)引导学生了解自己的进步,学会树立目标;
2)引导学生树立主人翁意识,提高集体荣誉感。
【过程与方法目标】
1)通过展示上一学年的班级活动,使学生产生集体荣誉感;
2)通过心愿墙和展示墙,使学生逐步树立目标,形成良好的意识。
【情感态度价值观目标】
能感受到周围的人对自己成长的关心和帮助,热爱班集体,心中有榜样,并以此激励自己不断进步。
【教学重点】
感受与体会到自己的进步,并愿意朝着新的目标努力。
让他们从自己的世界出发,用自己的眼睛观察身边的人和事,用自己的心灵感受身边的变化,用自己的实际行动实现自己的目标。
【教学难点】
激发学生的内心感受,产生小主人翁意识,领悟集体荣誉感。
教师准备:
多媒体课件、展示板、上学歌等。
学生准备:
寻找自己成长过程中回忆相关生活场景;把在暑假中做过的事情做成图片或视频的形式在课堂中展示。
活动一
1、师:
你在暑假中经历了哪些难忘的事情呢?
2、学生举手回答,讲述自己丰富的暑假生活。
3、小结:
充实的暑假已经结束了,大家一定很期待我们的二年级生活吧!
4、【设计意图:
引导学生对即将开始的学期充满期待。
】
活动二
1、师:
新的学期开始了,你发现我们的周围有哪些变化?
2、四人小组交流:
我讲我周围的变化。
教师巡视,相机参与,指导各小组学生的发言。
3、班级交流:
各小组推荐一名学生。
4、师:
同学们,听了这些同学讲的这些变化,再回首自己一年的学习生活,此时你有什么要说的吗?
5、学生交流,教师点评、提炼,让学生感受自己各方面的进步。
6、小结:
是啊,那时的你们既天真又幼稚,还有点任性。
但在老师和同学的帮助下,你们渐渐长大了,懂事了,逐渐养成了许多良好的学习、生活习惯。
你们学会了学习、学会了生活、还结交了很多好朋友。
【设计意图:
引导学生对学校生活的回顾,进入真实的生活世界,感受一年来自己和同学、班级的成长与变化,并为此高兴。
】
活动三
1、师:
升入二年级了,我们真开心,过去的一年,我们在各方面都有一些进步,班级在过去的一年中也取得了不少成绩,你知道自己和班级的进步与成绩有哪些?
2、师生共同回顾,交流并展示班级和个人在过去一年中取得的各项成绩。
3、师生一起将带来展示的奖状,物品等布置成一个“班级荣誉展示板”。
4、欣赏展板,思考:
一年来我们班集体取得了这么多的成果,这是谁的功劳呢?
5、学生讨论,教师引导。
6、师:
奖状是我们班集体成长的见证,集体的进步离不开每个人的努力,而每个人的努力才能推动集体的进步。
我和班级在一同成长。
7、游戏活动——祝福班级生日:
我们班一岁了
8、每个学生写上一句祝福班级的话语贴在展示板上
9、请几个学生上来找些话语帖给大家念念他们的祝福语。
10、小结:
今天,我们高兴地迎来了我们班的第一个生日。
班级过去和将来都离不开每个同学的努力。
【设计意图。
:
祝班级的一岁生日,感受集体的温暖和生活的乐趣。
】
活动四
1、师:
在新的一年里,你打算为班级做些什么呢?
(同桌交流想法)
2、同桌互说自己的心愿,讲讲自己打算如何实现心愿,请同桌见证。
3、全班交流自己实现心愿的方法,学习别人的好方法,请其他同学一起出谋划策。
【设计意图:
让学生动脑又动手表达自己的情感,写自己的打算,使学生进一步融入到班集体之中,增强了学生的班级观念和集体荣誉感。
】
略。
《我的生日》
本节课由生日引导学生学会分享和感恩,分享过生日时的快乐与幸福,感恩爸妈的付出和老师同学们的帮助。
在过生日时,使学生形成不攀比,要节俭的好习惯。
引导学生健康成长,树立正确目标。
【知识与能力目标】
1、能感受父母、亲人、老师及同学对自己的关怀,并学会用恰当的方式表达对他们的感谢;
2、能正确对待“过生日”,并愿意学习过有意义的生日;
3、知道生日对自己成长的意义,能对自己今后的成长提出新的要求。
【过程与方法目标】
1、通过大家的生日照片,使学生体会到自己的成长与进步;
2、通过感谢身边的亲朋好友来分享自己生日的快乐,使学生学会分享和感恩;
3、通过制作贺卡等,使学生了解勤俭节约,不铺张浪费的好习惯。
【情感态度价值观目标】
1、学会感恩父母,老师和同学,是他们使自己成长;
2、学习正确的金钱观,过有意义的生日,养成节俭,不攀比的好习惯。
【教学重点】
能正确对待“过生日”,并愿意学习过有意义的生日;
【教学难点】
通过学习使学生形成节俭的好习惯,学会不铺张不浪费,避免学生产生攀比心理,助长虚荣心。
知道生日对自己成长的意义,能对自己今后的成长提出新的要求。
教师准备:
转盘、贺卡。
学生准备:
庆生照
活动一:
我过生日啦!
1、导入:
出示一张小学生的生日照片,请学生观察、思考照片中的学生在干什么?
他的心情怎样?
2、介绍:
你的生日是怎么过的?
给大家介绍一下吧!
学生拿出自己的照片,以四人小组为单位互相介绍。
教师巡视,找出具有代表性的同学在全班介绍;
3、小结要点:
我们每个人都有自己开心的生日体验;
4、绘画:
从出生到现在我们度过了很多生日。
在这些生日中,你最难忘的是哪一个?
请学生用笔将自己最难忘的那次生日留在画纸上。
最后请个别学生说说自己的这次生日为什么难忘?
5、小结要点:
每个难忘的生日背后都有一个感人的故事。
活动二、分享让我更开心
1、导入:
学生听歌曲:
《小乌鸦找妈妈》;
2、讨论:
小乌鸦为什么爱妈妈?
学生自由交流;
3、小结要点:
小乌鸦没有忘记是妈妈把它抚养长大的。
其实,我们的成长也和小乌鸦一样,离不开爸爸妈妈还有周围许许多多的人的关怀和帮助。
说说关心和帮助过你的人,讲讲你和他们之间的故事;
4、故事会:
我的成长故事。
学生自由上台讲自己的成长故事;
5、小结要点:
在我们每个人的成长过程中都有很多人给予了我们关心和帮助。
在生日这个重要的成长时刻,你想怎样对他们表示感谢呢?
活动三:
生日的小烦恼
1、导入:
今年的生日你想怎样过?
你有什么小烦恼吗?
2、讨论:
你是否会在意朋友们送的生日礼物够不够贵重?
一定要花钱送礼物才算是有意义吗?
3、小结要点:
对于小学生来说,过生日已然成为一种习俗,每个孩子都很期待自己的生日,因为在那一天可以收到一些礼物。
但是,我们需要考虑的是,每一个家庭的经济情况是不一样的,你的生日要求是否已经成为爸妈的负担了呢?
4、手工活动:
制作再生纸或手工贺卡,引导学生用自己喜欢且有意义的方式向朋友们表达祝福;
5、小结要点:
我们要把握孩子过生日的方式,不恰当的过生日方式会造成孩子之间的攀比,造成铺张浪费,并助长孩子的虚荣心。
活动四:
我还想……
1、导入:
出示月历展示板,请学生在相应的月份处写上自己的名字;
2、讨论:
用一两句话说说自己关于过生日的设想;
3、展示:
开辟一个生日栏,将学生制作的生日愿望展示出来,引导学生一起观看,评析各种生日愿望;
4、小结要点:
希望大家过一个充实有意义的生日。
略。
《欢度国庆》
课文通过欢庆国庆的照片来引导学生了解国庆节,让学生感受国庆活动的隆重、热烈和喜悦。
同时也让学生用自己的方式来庆祝国庆,表达自己对祖国妈妈生日的祝贺,为自己是中国人而感到自豪。
【知识与能力目标】
1、引导学生了解国庆节,感受国庆节的隆重;
2、引导学生树立热爱祖国,身为中国人而自豪的情感。
【过程与方法目标】
1、通过各种庆祝国庆的方式,了解国庆节的来历;
2、通过爱国教育等,培养学生的爱国精神;
3、通过图片、音频等形式,使学生了解国徽、国歌、国旗等国家的标志;
4、通过照片、资料等形式,使学生了解居民身份证的基本信息;
5、通过展示祖国的大好河山,培养学生热爱祖国,为自己是中国人而感到自豪的情感。
【情感态度价值观目标】
激发学生作为一名中国人的自豪感,表达对祖国生日的最美好的祝福。
不断丰富和发展自己的经验、情感、能力和知识,加深对自我、对他人、对社会的认识和理解。
【教学重点】
了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。
感受人们欢度国庆的喜悦之情。
【教学难点】
让学生用自己的方式来庆祝国庆,表达自己对祖国妈妈生日的祝贺,为自己是中国人而感到自豪。
教师准备:
国旗、国徽、居民身份证;
学生准备:
自己去过的名胜古迹的照片;革命先烈的故事等。
活动一
1、导入:
有谁知道国庆节是哪一天?
(10月1日)国庆节这一天,全国各地的人们都以丰富多彩的活动欢庆国庆节;
2、交流:
学生回忆并交流自己以前看到过的周围人们庆祝国庆节的方式和活动。
3、游戏:
请学生用一个词语来形容国庆节;
4、比赛:
今年的国庆节快到了,在祖国妈妈的生日即将来临的时候,你想对她说些什么?
请一位学生设计一句祝福语,比比谁设计得最好。
最后请几位设计得好的同学给大家讲讲他们的设计意图;
5、讨论:
我们还可以用什么方式庆祝祖国的生日。
学生自由地出谋划策;
6、小结要点:
愿祖国妈妈生日快乐。
活动二
1、导入:
通过革命故事引领学生了解革命历史;
2、交流:
分组讨论,组员互相讲述自己知道的革命英雄故事;
3、比赛:
请学生自己上台讲自己课外收集的革命英雄故事,看看谁讲得最生动、感人,评选出“故事大王”。
4、小结要点:
新中国是来之不易的,是无数革命先烈用他们的鲜血和生命换来的,我们应当好好珍惜。
活动三
1、导入:
聆听国歌的音乐,感受国歌庄严的力量;
2、交流:
你在哪里见到过国徽,国旗;你在哪里听到过国歌;
3、观看视频:
小学生上课迟到突遇奏国歌雨中站立独自敬礼。
引导学生体会国歌庄严的力量;
4、讨论:
作为小学生,我们在日常生活和学习中怎样维护国旗、国徽、国歌的尊严?
5、小结要点:
激发学生作为一名中国人的自豪感,表达对祖国生日的最美好的祝福。
活动四
1、讨论:
祖国的江山是多么的秀丽,你知道哪些名胜古迹呢?
你去过那里吗?
四人分组讨论;
2、交流:
展示祖国的名胜古迹;
3、小结要点:
通过展示祖国的大好河山,培养学生热爱祖国,为自己是中国人而感到自豪的情感。
略。
《金色的秋天》
秋天的来临和季节的变化是一种自然现象,秋天的景色非常美好,孩子们十分感兴趣。
在教学中充分运用电教媒材创设一定的情境,营造如诗、如画、如歌、如梦的秋之意境,让学生在观察、提问、体验、欣赏、讨论等一系列活动中感知秋天丰富的色彩,培养他们良好的审美观,让学生从自然、生活等角度感受秋天不仅是美丽的季节,更是“收获的季节”,可以培养积极向上的健康心理。
【知识与能力目标】
1、感受秋天的美丽,体验天气、季节的变化对生活的影响;
2、学习观察秋天的特点,了解秋天里的各种果实;
3、了解收获的来之不易。
【过程与方法目标】
1、通过学习和观察秋天,了解秋季的特点;
2、通过了解种植作物的过程,体会农民的辛苦,培养学生珍惜粮食,杜绝浪费的健康心理。
【情感态度价值观目标】
感知秋天丰富的色彩,培养他们良好的审美观,让学生从自然、生活等角度感受秋天不仅是美丽的季节,更是“收获的季节”,可以培养学生珍惜粮食,杜绝浪费的健康心理。
【教学重点】
学习观察秋天的特点,了解秋天里的各种果实。
【教学难点】
了解收获的来之不易,培养学生养成珍惜食物的好习惯。
教师准备:
果实头饰;准备部分的秋天的果实;准备关于收获来之不易的小问题,活动时由学生抢答;
学生准备:
收集关于秋天的消息;学生分小组准备各种果实;初步了解秋天果实的特点。
活动一秋天到了
1、在希望的田野歌声中,播放多媒体课件,让学生边听边看,体验秋天迷人的景色,轻声哼唱;
2、教师分头饰,学生扮演各种果实;
3、讨论交流:
在秋天里你有什么发现?
说一说,谈一谈。
教师可以从迷人的景色、收获的阶段两个方面引导;
4、诵读儿歌:
引导学生有感情的诵读18页的儿歌,加深对秋天景色的认识;
5、让学生自己选择喜欢的方式来表达自己对秋天的喜爱之情。
分小组合作,画一画秋天的景色,写一写关于秋天印象的日记或者做一些作品来体现秋天的特色;
6、小结要点:
秋天到了,树上的叶子慢慢地变黄了,一片片金黄的落叶像一只只可爱的蝴蝶在空中废物,各种各样的水果丰收了,红彤彤的苹果挂满枝头,像一个火红的小皮球,一串串紫色的葡萄像一粒粒晶莹透亮玛瑙。
一望无际的田野里,棉花似雪,沉甸甸的谷穗点着头,到处是一片秋天丰收的景象,秋天多美啊!
活动二收获的季节
1、举办“秋天美食会”,讨论在秋天成熟的蔬菜瓜果和农作物都有哪些?
师生共同品尝秋天的果实;
2、在品尝过程中分别展示搜集到的各种果实,分小组讨论:
这些果实的名称是什么?
它有什么作用?
它的味道是什么样的?
3、设计果实小名片:
根据不同的果实的特点(外形、味道、颜色等)为自己喜欢的果实设计一张小名片;
4、教师出示22页下面的图,提问:
小男孩做的对吗?
你想对他说些什么?
学生自由交流;
5、游戏:
考考你。
教师提问,学生分小组抢答。
问题围绕种植作物的艰难过程等。
注意引导学生感受收获的来之不易和农民伯伯的辛劳;
6、读古诗“悯农”。
感受收获的来之不易,我们要懂得珍惜。
略。
《秋天里的传统节日》
中秋节是团圆的节日,是一个温馨的节日,是我国传统民族文化的宝典,寄托着人们对美好生活的憧憬。
重阳节被定为老人节,倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。
本课教学从儿童的生活引入课堂,为学生创设生活化的学习情景,唤起儿童已有的生活经验。
【知识与能力目标】
1、了解一些有关中秋节的知识,热爱祖国的传统节日,感受浓浓的亲情与全家,团聚的幸福,关爱家人;
2、在尊老、敬老的节日里获得对中华传统文化的美好体验,以实际行动关心老人、尊敬老人。
【过程与方法目标】
1、通过中秋节的活动,初步了解中秋节的习俗、来历,感受浓浓的亲情与全家团聚的幸福,关爱家人;
2、通过以重阳节作为切入点,使学生初步养成尊老敬老的意识和行为。
【情感态度价值观目标】
1、通过中秋节的活动,让学生初步了解中秋节的习俗、来历、感受浓浓的亲情与全家团聚的幸福、关爱家人;
2、在尊老、敬老的节日里获得对中华传统文化的美好体验,以实际行动学会关心老人、尊敬老人。
【教学重点】
让学生了解中秋节是全家团圆,合家欢聚的日子;让学生了解重阳节的含义和风俗。
【教学难点】
在中秋节里,引导学生不要忘了向远方的亲人表示节日的祝福;在重阳节时,了解身边老人的需要。
教师准备:
月饼;中秋的故事和来历;送给老人的贺卡。
学生准备:
一人准备一块月饼;了解中秋的来历;向家长询问各地中秋节有哪些风俗习惯,可以上网查阅。
学生课前了解敬老节的含义和风俗;了解身边老人的需要。
活动一、中秋月儿圆
1、教师播放《爷爷为我打月饼》学生欣赏歌曲,边听边唱,了解歌曲的来由;
2、学生学唱歌曲,体验当年小朋友们为爷爷唱歌时的心情;
3、结合歌曲内容,学生交流各自过中秋节的活动和心情;
4、老师提问:
同学们还知道哪些过中秋节的习俗。
学生四人分组讨论,选代表发言;
5、品赏月饼,了解月饼是中秋节最具代表性的食品,它象征着全家团圆,和和美美;老师介绍“吃月饼的来历”,让学生了解一些与月饼有关的知识和经验;
6、交流:
你们知道各地中秋节有哪些风俗习惯吗?
鼓励学生采用多样化的交流方式;
7、班级故事会:
让学生讲讲从妈妈那里听到或其他地方了解到的关于中秋的传说,如《嫦娥奔月》、《吴刚和桂花树》、《月饼的来历》等,引导学生感受中秋节的美好。
活动二、九月九重阳节
1、提问:
同学们,你们的家中有老人吗?
你喜欢他们吗?
你的爷爷、奶奶、外公、外婆年轻时是做什么工作的?
他们现在怎么样?
请大家互相介绍一下吧;
2、尊敬老人是中华民族的传统美德。
大家知道老人节吗?
老人节是我国的传统节日,它是一年中的那一天呢?
请说说老人节的含义和风俗;
3、讨论:
人们是怎样为老人们过节的?
结合教科书26-27页的画面想一想,在老人节的这一天,你准备为老人做些什么?
4、结合课前调查,说说老人需要哪些帮助?
学生汇报自己调查到的社会上的敬老尊老的活动;
5、老师小结:
尊敬老人,要从平时一点一滴的小事做起;
6、小组讨论:
尊敬老人我们平时应该怎样做?
7、情境表演:
看教材28页,观看这三个场景。
哪个做的错,错在了哪里?
哪个做的对,对在了哪里?
8、请各组分别设计和表演平时和老人相处、为老人服务的情境;
9、小结要点:
尊老敬老有许多不同的方式。
试着做一张《祝福卡》,把你想对爷爷、奶奶说的话写上去,相信老人们一定会非常高兴的。
略。
《健健康康过秋天》
教材图文并茂地呈现了儿童日常生活中的一些话题:
秋天里,你喜欢哪些运动?
班上哪些同学坚持锻炼做得好?
这些话题都是学生所熟悉的,一定程度上能激起他们已有的知识与经验。
通过本课学习,旨在促使儿童具有初步的自我保健的意识与能力。
之后通过秋季运动会,激发学生养成良好的运动习惯,度过一个健康快乐的秋天;引导学生养成互相合作和向困难挑战的精神。
【知识与能力目标】
1、了解秋天可进行哪些有益的活动,初步养成健身意识;
2、学会做简单的运动器材,养成互相合作和向困难挑战的精神;
3、明白运动要讲卫生、注意安全,养成良好的运动习惯,度过一个健康快乐的秋天;
4、初步养成基本的保健意识,掌握一些保健常识。
【过程与方法目标】
1、通过咨询、调查、查找、实践,了解秋天可进行哪些有益的活动,学会做简单的运动器材,养成互相合作和向困难挑战的精神,加强交流与合作;
2、通过辩论赛使学生了解团体合作,互帮互助的精神。
【情感态度价值观目标】
1、养成亲近自然、喜欢在大自然中活动的情感,能有创意地开展游戏活动。
明白运动要讲卫生、注意安全,度过一个健康快乐的秋天;
2、在运动比赛中,培养学生养成友谊第一,比赛第二的精神;
3、在教学中培养学生养成团体合作,互帮互助的精神。
【教学重点】
师生共同参与活动,营造良好的运动氛围。
【教学难点】
1、在活动过程中,教师注意培养学生参与锻炼、乐于锻炼的意识,养成互相合作和向困难挑战的精神;
2、竞赛重要,参与精神和友爱精神也很重要;培养学生养成友谊第一,比赛第二的精神。
教师准备:
跳绳;多媒体教材
学生准备:
学生自带沙包、跳绳;收集、了解有关秋季保健的资料。
活动一、秋天的保健
1、阅读导入。
结合教科书29页,谈谈秋天到了,同学们应该怎样注意身体健康;
2、提问。
你还知道哪些关于秋天保健的知识?
学生充分交流;
3、资料展示。
教师将学生交流的秋天保健的知识分卫生、安全、科学、保健等方面列举在黑板上;
4、小小百宝箱。
让学生将事先收集的有关秋天保健的知识用简单问答的形式写成小卡片汇集在一起,装入“小小百宝箱”;
5、知识竞赛。
开展小小知识竞赛,将学生分成四个小组,每组选派代表,在“小小百宝箱”中抽取题目,采用问答、选答、抢答等方式积分,分高为优胜者。
活动二、一起去运动
1、热身运动:
带领学生做几节热身操,让学生体验运动气氛,激发对运动的兴趣;
2、交流:
热身运动后,自己有什么感觉?
3、小结要点:
运动让人精力充沛,锻炼身体有益身体健康;
4、锻炼“金点子。
”学生结合自己的所见、所闻、所感,想一想、谈一谈自己的运动体会与经验,给大家锻炼身体出几个“金点子”。
讨论应围绕“锻炼”展开,如:
你喜欢哪些运动,为什么?
秋天可以进行哪些有益的运动,都是怎样进行的?
5、读读《跳绳歌》,师生共同进行跳长绳的游戏,体验体育锻炼带来的乐趣。
活动三、坚持锻炼身体好
1、阅读教材P31,小萱同学这样做好不好呢?
你想对她说什么?
2、小调查:
班级中,哪些同学做到了每天坚持锻炼?
同时有些同学是因为什么原因半途而废的?
学生自由发言;
3、讨论交流:
锻炼身体有益身心健康。
为了保证我们坚持锻炼,可以采取哪些方法?
学生分组讨论,推荐代表发言;
4、找一找在我们身边有哪些坚持锻炼的同学,评一评,议一议;请班上坚持锻炼做得好的同学说介绍一下自己是怎样克服各种困难坚持锻炼的;
5、“运动之星”评比。
师生动手建立“运动之星”评比栏。
每天做到了坚持锻炼,就贴上一颗星,及时记录锻炼的轨迹。
到学期末,比比谁的星星多,评选出班上的“运动之星”。
活动四、做个小沙包
1、提问你们喜欢哪些游戏?
在这些游戏中,都借助了哪些运动器材?
学生自由发言;
2、小结要点:
今天,我们就试着亲手做个沙包吧。
3、探究:
沙包里装的是什么?
做沙包需要哪些工具和材料?
沙粒、大米、绿豆等颗粒状的物体都装进沙包里;
4、教师示范做沙包的步骤:
(1)将小花布对折,以对折的边为底,另两边用针线进行缝合;
(2)将缝合的花布从内向外翻个面,装入适当沙泥;
(3)将剩下的边向里折一点,然后缝合。
可平行缝合,沙包呈正方形,也可以与底边垂直缝合,沙包呈粽子形。
5、学生动手做沙包。
提供几种沙包的范例让学生欣赏、模仿,启迪学生的思维,鼓励学生大胆创新,赏识做出形状、装饰不同的沙包;
6、展示学生作品;
7、利用做好的沙包分小组开展“丢沙包”的游戏活动;
活动五:
开运动会啦!
1、谈话导入:
以上一届秋季运动会为题,让学生回忆当时所见到的情境,谈谈当时的心情和感受。
2、讨论交流:
一年级同学参加了哪些运动项目?
高年级的大哥哥、大姐姐参加了哪些运动项目?
他们和我们参加的运动项目有哪些不同?
3、运动项目集锦:
让学生展示自己知道的运动项目或富有特色的运动项目。
鼓励学生边说边表演,以此激发学生运动的兴趣。
4、说一说,写一写、画一画:
把自己知道的运动项目用自己喜欢的方式,记录下来
5、小记者访问活动。
假如你是一名运动员,运动会上你会怎么做。
假如你不是运动员,运动会上你会怎么做?
6、运动会上最令你激动的事或场景是什么?
把它记下来和大家一起分享吧!
活动六、大红花奖给谁
1、注意鼓励学生大胆发表自己的观点、阐明理由,允许不同意见的出现;
2、辩论赛中可能出现三种不同的观点,教师都要给予肯定,但同时也要注意引导:
竞争重要,参与精神与友爱精神重要。
活动准备:
教师准备一朵大红花;
3、让学生模拟故事中的情境进行表演;
4、辨析:
大红花应奖给哪个运动员?
5、组织辩论赛:
1)学生通过阅读材料,了解图片内容,选择不同的立场。
2)小组讨论后,把握各自观点,形成两道三个阵营,说说自己的理
3)在全班范围内展开辩论。
4)教师小结:
活动中的竞争精神、对同学的友爱精神和不言放弃的参与精神都很可贵,因此竞争重要,参与精神重要,参与精神与友爱精神也很重要。
略。
《玩中有窍门》
本课是二年级上册第三单元《做生活的有心人》中第一个主题。
设计本单元是基于二年级的孩子对周围世界充满好奇,他们的眼睛里总闪烁着求知的渴望,脑瓜中总有许多小问号,爱动脑乐动手,当然也容易遇挫折,易放弃,针对儿童这一特点,本教材设计了《动手动脑更聪明》这一单元。
通过“玩中有窍门”、“做有心人”、“做中学,我快乐”引导儿童做生活的有心人,激发儿童创造的愿望和乐趣,培养他们敢于动手,勤于动脑的习惯,促进他们学习探究的方法,并从中获得知识,积累经验。
【知识与能力目标】
1)通过活
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