Unit 10 Id like some noodles 全单元导学案6课时.docx
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Unit10Idlikesomenoodles全单元导学案6课时
Unit10I’dlikesomenoodles.全单元导学案
PeriodOne(SectionA1a-1c)
学习目标
1.掌握下列生词和短语:
Newwords:
noodle,mutton,beef,cabbage,potato,special,would,yet
Keyphrase:
wouldlike
2.掌握重点句型:
(1)—Whatwouldyoulike?
—I’mnotsureyet.
(2)—Arethereanyvegetablesinthebeefnoodles?
—Yes,therearesometomatoes.
学习过程
1、自主学习
1.Icanread.
我能准确读出学习目标1中的新单词和短语,并记忆。
2.Icanwrite.
我是好记星!
下面的单词和短语我都能写出来啦。
面条____________羊肉___________牛肉____________
卷心菜____________土豆____________特色菜____________
愿意____________还____________想要____________
3.Icanmatch.
我是匹配高手,1a的任务很简单,我能将单词与食物迅速搭配好。
4.Icanlisten.
听录音,我能轻松完成1b。
好容易哦!
再听一遍,我能完成下面的听力训练:
A:
What___________youlike?
B:
I’mnotsure____________.Are______________anyvegetablesinthebeef_______________?
A:
Yes,therearesome____________________.
B:
OK,I’dlikethebeefnoodles.
5.大声朗读上面对话,我能迅速背诵。
2、合作探究
1.我们来大声朗读下列句子。
比比看,谁最先总结出知识点。
(1)—Whatdoyouwant?
—Iwantsomebread.
(2)—Whatwouldyoulike?
—I’dlikesomenoodles.
(3)—Wouldyoulikesomeapples?
—Yes,please.
(4)—Wouldyoulikesomehamburgers?
—No,thanks.
(5)—Wouldyouliketoplaybasketballwithme?
—Yes,I’dlike/loveto.
通过合作学习,我知道了:
wouldlike表示_____________,相当于____________,但比want语气委婉。
我还知道wouldlike的用法,
(1)句的短语为____________________意为________________,(4)句的短语为_____________________,意为______________________,其中句式“Wouldyoulike…?
”表示委婉地征求对方的意见或建议,其肯定答语为______________________;否定答语为“_________________”,而Wouldyouliketodo…?
的肯定回答为“_________________”;否定回答为“Sorry.”或“I’dloveto,but…”
学点训练:
1—Wouldyoulikesomebananas?
—________________(写出否定答语)
⑵—Wouldyoulike__________(play)basketballwithme?
—___________________________(写出肯定答语)
2.I’mnotsureyet.意为“__________________”。
=________________.
yet为副词,意为“还,仍然,已经”通常用于_________________,置于句末。
3.现在,咱俩一起来操练1b中所听的对话,然后咱再编出些我们自己的对话吧。
三、知识小结
本节课我学会了下列句型:
我还学会了下列结构:
学习反思
通过本节课的学习我最大的收获是_____________________________
觉得自己还有待加强的是_____________________________________
PeriodTwo(SectionA2a-2d)
学习目标
1.掌握下列生词和短语:
Newwords:
large,order,size,bowl,tofu
Keyphrases:
takeone’sorder,one(large/small/medium)bowlof…,whatkindof…,whatsize
2.掌握重点句型:
(1)MayItakeyourorder?
(2)Whatkindofnoodleswouldyoulike?
(3)Whatsizewouldyoulike?
(4)We’dlikeonelargebowlofbeefsoup.
(5)We’dalsolikegongbaochickenandsomemapotofuwithrice.
学习过程
一、自主学习
1.Icanread.
我能准确读出学习目标中的新单词、短语和句子,并记忆。
2.Icanwrite.
我是好记星!
通过自学,我能自我检测下列单词和短语。
单词:
大的命令尺码碗豆腐
短语:
点菜_______________一大碗面条
一中碗一小碗______________________
哪种多大尺寸
1.Icanlisten.我能快速浏览2a、2b的听力任务,做好听力准备并能准确完成书上的听力任务。
再听一遍,我能轻松补全下面的对话。
A:
What________________________wouldyoulike?
B:
I’dlikea____________bowlofnoodles.
A:
And___________________________wouldyoulike?
B:
I’dlike____________,____________and______________noodles.
A:
Andhowaboutyou?
B:
I’dlikea_______________bowl.
A:
Whatkindwouldyoulike?
B:
I'dlike__________and___________noodles,please.
4.通过自学2d,我能理解并翻译下列重点句子。
(1)MayItakeyourorder?
____________________________________
(2)Whatkindofnoodleswouldyoulike?
________________________
(3)Whatsizewouldyoulike?
_________________________________
(4)We’dlikeonelargebowlofbeefsoup._______________________
(5)We’dalsolikegongbaochickenandsomemapotofuwithrice.
_________________________________________________________
其中with在句中意为“______________”。
二.合作探究
1.相互检测完2a、2b的听力任务,就到了我和同伴利用2a中的信息进行自如轻松地问答的时候啦!
A:
Whatkindofnoodleswouldyoulike?
B:
I’dlikebeefnoodles,please.
A:
Whatsizebowlofbeefnoodleswouldyoulike?
B:
I’dlikealargebowl,please.
2.我们比比看,2d的对话谁读得最大声最投入。
然后让我们再来分享一下服务行业中常用的重点句型喔!
(1)见到顾客时说的常用语:
___________________________________?
(2)询问顾客是否点菜的常用语:
_______________________________?
(3)询问物体大小、尺寸的常用语:
_____________________________?
(4)询问顾客想要什么样/哪种物品时的常用语:
__________________?
(5)询问价格时的常用语:
_____________________________________?
3.再读对话,我们来分角色表演吧!
你是Sally,我是Tom,他是Waiter。
瞧瞧我们一起就餐多温馨!
三、知识小结
本节课我学会了下列句型:
我还学会了下列结构:
四、达标检测
按要求改写句子
1.Therearesomepotatoesinthebeefnoodles.(变为否定句)
There______________________potatoesinthebeefnoodles.
2.I’dlikealargebowlofbeefsoup.(就划线部分提问)
______________________bowlofbeefsoupwouldyoulike?
3.He’dlikeonebowlofvegetablenoodles.(就划线部分提问)
__________________________helike?
4.I’dliketoeatouttomorrowafternoon.(变为一般疑问句)
___________you____________toeatouttomorrowafternoon?
5.—Wouldyoulikesomechicken?
(作出肯定回答)—____________________.
句子翻译
1.MayItakeyourorder?
_______________________________
2.We’dlikeonebowlofbeefsoup.____________________________
3.你要什么样的面条?
_____________________________________
4.你想要多大(碗)的?
________________________________?
5.我们还要宫保鸡丁和一份带有米饭的麻婆豆腐。
_____________________________________________________.
补全对话
A:
Goodafternoon.________________________________?
B:
Yes.Arethereanynoodles?
A:
Yes.Therearesome.______________________________________?
B:
We’dlikebeefnoodles.
A:
OK._______________________________?
B:
I’dlikeamediumbowlofbeefnoodles..
A:
And_____________________________?
C:
Large,please.
A:
OK.Onemediumbowlandonelargebowl.
B:
Yes,.Thankyou.
学习反思
通过本节课的学习我最大的收获是_____________________________
觉得自己还有待加强的是_____________________________________
PeriodThree(SectionAGrammarFocus-3c)
学习目标
1.掌握下列生词和短语:
Newword:
meat
Keyphrases:
haveone’sorder,wouldliketodosth.
2.掌握重点句型:
(1)MayIhaveyourorder?
(2)Whatkindofnoodlesdoyouhave?
(3)Whatsizedoyouhave?
(4)Wouldyoulikealargebowl?
(5)Whatwouldyouliketoeat?
3.掌握语法:
(1)wouldlike的用法。
(2)可数名词与不可数名词。
(3)some与any的用法。
学习过程
1、自主学习
1.Icanread.
我能准确读出学习目标中的新单词、短语和句子,并记忆。
2.Icanwrite.
我是好记星!
我能自我检测下列单词、短语和句子。
肉想要做某事点菜_________________
你想吃什么?
______________________________________________
MayIhaveyourorder?
________________________________________
Whatkindofnoodlesdoyouhave?
______________________________?
Whatsizedoyouhave?
_______________________________________?
Wouldyoulikealargebowl?
__________________________________?
3.通过大声朗读并自学GrammarFocus,我能将语法聚焦总结如下:
(1)____________意为“想要”,可组成短语①想要某物:
___________
②想要做某事:
__________________③想要某人做某事___________;其一般疑问句句型为“Would+主语+like…?
”,肯定答语常用“______
_____________________”等;否定答语常用“______________”等。
(2)名词可分为_______________和___________________。
可数名词有___________形式,不可数名词没有复数。
我不仅能准确区分可数名词和不可数名词,也知道哪些名词既可以作可数名词也可以作不可数名词;我还知道不可数名词表达复数意义时可以用“数词+表量的名词+of+不可数名词”结构来表达。
(3)some和any均表示“一些”,可修饰或代替可数名词复数和不可数名词,some用于____________,也可用于表请求、建议的疑问句中;any用于____________和_____________中,也可用于肯定句中,表示“任何一个;任何一些”。
学点训练:
1.I_____________________(想要)abowloftomatoandeggrice.
2.Mymotherwouldlikeme______________(drink)milkeveryday.
3.用some和any填空:
—Wouldyouliketohave_________tea?
—No,thanks.Idon’twant_________drinksnow.
4.自学3a,我能快速完成对话并理解对话内容。
5.任务3b更简单,我能根据第一小题的问句示范又迅速又工整地完成写出剩下两个小题的问句和答语。
2、合作探究
1.首先,我们小组内核对一下3a、3b的答案,看谁的更准确无误。
2.再比比看,GrammarFocus的句子和单词和3a中的对话,谁能朗读得更流利、更动听,谁能更快背下来。
3.接下来,我们来操练3b的对话吧!
你问我答,熟能生巧喔!
4.现在,让我们相互问问彼此想吃的食物吧!
并在食物上方的卡片上写出同伴的名字。
A:
Whatwouldyouliketoeat?
B:
I’dlikebeefnoodleswithcarrots.
C:
…
D:
…
…
3、知识小结
本节课我学会了下列句型:
我还学会了下列语法:
4、达标检测
巧学妙记
一些肉_________________一些土豆和西红柿____________________
一碗牛肉汤_______________________两杯水__________________
想要做某事_______________________点菜____________________
轻松选择
()1.—Wouldyouliketocometomybirthdayparty?
—_________.
A.Yes,IwouldB.Yes,I’dlovetoC.No,Iwouldn’t
()2.—Arethere__________peopleinthepark?
—Yes,thereare___________boysandgirlsplayinggames.
A.some,someB.any,someC.any,any
()3.—CanIhelpyou?
—Yes.Wewant___________.
A.twocupsofteasB.twocupofteaC.twocupsoftea
()4.—Whatareyougoingtodothisweekend?
—I’dlike___________mygrandparents.
A.visitB.visitingC.tovisit
()5.Someoranges______inthebag.Somemutton______onthetable.
A.are,areB.is,isC.are,is
口语交际
1.—________________________________________?
—I’dlikesomepotatosalad.
2.—__________________________________________?
—I’dlikeasmallbowlofrice.
3.—Isthereanymeatinthetomatoandeggsoup?
—______________________________________.
4.—Wouldyoulikesomemilk?
—_______________________________
5.—Wouldyoulikesomethingtoeat?
—________________________________.
学习反思
通过本节课的学习我最大的收获是_____________________________
觉得自己还有待加强的是_____________________________________
PeriodFour(SectionB1a-1d)
学习目标
1.掌握下列生词和短语:
Newwords:
dumlpling,porridge,onion,fish,pancake
Keyphrases:
greentea,orangejuice,orderform
2.掌握重点句型:
(1)Ilikedumplings,fishandorangejuice.
(2)Idon’tlikeonions,greenteaorporridge.
学习过程
一、自主学习
1.Icanread.
我能准确读出学习目标中的新单词、短语和句子,并记忆。
2.Icanwrite.
我是好记星!
我能自我检测下列单词、短语和句子。
饺子粥洋葱_________________
鱼烙饼绿茶_________________
橙汁订单_____________________
我喜欢饺子、鱼和橙汁。
______________________________________
我不喜欢洋葱、绿茶和粥。
_____________________________________
3.Icanmatch.
我是匹配高手,1a的任务很简单,我能将单词与图片迅速搭配好。
4.呵呵!
看着1a中自助餐厅里的美食,我可清楚自己的喜好了!
瞧,我能快速标注出自己喜欢和不喜欢的食物喔!
5.听力热身。
在听录音之前,我能认真熟读下面的电话订单,并明了1c的听力任务。
A:
Hello!
HouseofDumplings!
B:
Hello!
Iwanttoordersomefood,please.
A:
Sure.
B:
I’dlikechicken,fishandcabbage,please.
A:
Uh-huh.
B:
Andtwelvedumplings.
A:
Whatkindofdumplingswouldyoulike?
B:
Beefandcarrotdumplings,please.
A:
OK.Whatelse?
B:
Umm…I’dlikesomesoup,too.
A:
OK.Whatkindofsoupwouldyoulike?
B:
Tomatosoup.
A:
OK,onetomatosoupthen.Wouldyoulikeanydrinks?
B:
Onelargegreenteaandtwosmallorangejuices.
A:
OK.What’syouraddress,please?
B:
15NorthStreet.
A:
Andwhat’syourtelephonenumber?
B:
398-2845.
A:
398-2845?
B:
Yup.
A:
Thankyou.That’llbe65yuan.
6.Icanlisten.仔细听录音,我能轻松完成1c的表格哦!
再听一遍录音,认真检查核对好自己的答案喔!
二、合作探究
1.比比看,1
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