四川省眉山中学学年高二下学期期中考试文综历史试题.docx
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四川省眉山中学学年高二下学期期中考试文综历史试题
绝密★启用前
四川省眉山中学2016-2017学年高二下学期期中考试文综历史试题
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
43分钟;命题人:
xxx
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
题号
一
二
总分
得分
注意事项.
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
评卷人
得分
一、选择题(题型注释)
1、亚里士多德说:
对实际上平等的人们实行平等的待遇,的确是合乎正义的,既然合乎正义,也能有利于邦国。
所以,限制官员的任期为六个月,使平等的人们能够轮番担任官职,可说是一个公道而有益的措施。
材料中亚里士多德认为
A.限制官员任期能有效遏制腐败
B.短任期制避免了官僚势力的膨胀
C.短任期制有助于民主的广泛性
D.短任期制使居民均有机会参与城邦管理
2、1849年,思想家徐继畲针对美国政治制度曾说:
“幅员万里,不设王侯之号,不循世及之规,公器付之公论,创古今未有之局,一何奇也……创立推举之法,几于天下为公,骎骎乎三代之遗意焉。
”这说明徐继畲意在
A.主张中国实行美国的共和制 B.推崇夏商周的社会制度
C.力主汲取民众意愿推进改革 D.反思中国的政治体制
3、斯塔夫里阿诺斯《全球通史》认为:
“事实上,20世纪80年代戈尔巴乔夫的改革可以说与20世纪30年代罗斯福总统的新政很相似。
”俄罗斯有关组织民调显示,认为戈尔巴乔夫改革与苏联解体有密切关系的2011年为42%,2013年为31%。
这说明
A.阶级立场影响对历史的评判 B.全球史观能客观公正评价历史
C.史学家专著更接近历史真实 D.认识角度会影响对历史的评判
4、19世纪60年代,法国开始实行改革,例如议员可得到请愿权利,官方“公报”公布议会辩论记录,废除禁止工人罢工和结社的法律等。
1870年4月,元老院受到削弱,变为普通上院。
法兰西第二帝国后期的变化意味着
A.工人的权利得到了切实保障 B.民选议会政治地位得到提高
C.元老院的政治地位无足轻重 D.皇帝的专制统治进一步巩固
5、肯尼迪任总统期间,提出的增加联邦教育投资、为老年人提供健康保险、大规模减税等立法方案均被国会否决,但加速太空开发的方案获得了国会支持。
据此可知美国
A.冷战思维影响到政府决策 B.分权制衡受到冲击
C.缩减福利促进了科技发展 D.国家垄断深入发展
6、伏尔泰认为:
启蒙的旗帜是“理性”,启蒙的基石是“进步”。
卢梭则认为:
“文明是道德的沦丧,理性是感性的压抑,进步是人与自然的背离。
”他们观点的不同说明
A.卢梭质疑理性和科学 B.启蒙运动的深化
C.两人主张的政体不同 D.人文主义的兴起
7、1949年6月,美国驻中华国民政府大使司徒雷登希望美国经济合作总署的物资能运到中国,以缓减华北因旱灾造成的粮棉供应困难,同时提出向即将成立的新中国提供大批借款。
中共外交人员告诉他,美国在断绝与国民党的关系上没有正式表示,这些事情暂时无法实现。
由此可知
A.美国改变了扶蒋反共的政策 B.新中国对美交往的基本原则确定
C.中国已确立“一边倒”方针 D.美国企图用经济手段要挟新中国
8、1920年,上海政府发布布告,禁止“一切所穿衣服或故为短小袒臂露胫或摹仿异式不伦不类”,并称其“招摇过市恬不为怪,时髦争夸,成何体统。
”“故意奇装异服以致袒臂、露胫者,准其立即逮案,照章惩办。
”该布告表明
A.自由开放之风已渐入民间 B.五四运动促成国人思想解放
C.男尊女卑的旧观念逐步消除 D.政府公开反对西方生活方式
9、明朝科举曾采取分卷录取制度,明仁宗规定“自今科场取士,南取六分,北取四分”;到明宣宗、英宗时,又分为南卷、北卷、中卷,各区分卷录取,占比为55%、35%、10%。
这反映出
A.遴选优秀人才利国利民
B.地域文化的独特性
C.区域经济发展的差异性
D.科举选才公正公平
10、近年考古发拥的西汉海昏侯刘贺(公元前93/92年一前59年)墓,出土有两枚印章(见下图),还有数量惊人的金器、青铜器、铁器、玉器、漆木器、纺织品、陶瓷器以及大量竹簡、木牍。
对材料信息解读正确的是
A.印章沿用了秦统一文字的字体
B.精美器皿大多出自田庄手工业
C.竹简木牍可能记载有佛教经典
D.王国侯国对中央集权威胁巨大
11、公元前七世纪末,王畿内原邑的人民,以“夫谁非王之姻亲”自夸。
这一现象说明
A.分封制渐趋衰落 B.民众普遍攀附王亲贵戚
C.宗族凝聚力强化 D.宗法制下庶子后裔平民化
12、在纽约苏富比举办的秋拍中,梵高油画《静物,插满雏菊和罂粟花的花瓶》落槌,加上佣金拍价合计为人民币3.77亿元。
这幅画堪称其短暂绚丽的艺术生活中巅峰之作。
对这幅画的赏析正确的一项是
A.用热情奔放的笔调抒发对理想世界的热烈追求
B.用未受污染的眼睛观察世界并忠实地描述它们
C.用强烈的色彩和火一样热情表达对生活的热爱
D.利用下意识和几何形体的排列表达猛烈的情绪
第II卷(非选择题)
评卷人
得分
二、连线题(题型注释)
13、【历史上重大改革回眸】
材料开皇三年(583年),文帝下令州县官吏“大索貌阅”,即根据户籍簿上登记的年龄,来核对本人的体貌,以防诈老讹小逃避租役。
一但查出户口不实者,里正、党长流配远方,同时,还鼓励百姓互相检举,告发不实之户。
又命令堂兄弟以下亲属析户分居,各立户头,以防包容隐庇。
这次检括户口的结果,“计账进四十四万三千丁,新附一百六十四万一千五百口”。
隋炀帝大业五年(609年),又一次“貌阅”,结果“诸郡计账进丁二十四万三千,新附口六十四万一千二百”。
通过这两次全国性大规模的检括户口,共检出隐漏人口228万余。
开皇五年(585年),文帝还采用高颖的建议,行“输籍定样”法(或称“输籍法”)。
规定每年正月五日县令出查,令百姓五党三党为一团,根据标准定户等上下,从轻制定税额,并将各户应纳税额写成定簿。
这样人民不能逃避赋税,地方官也不致任情舞弊。
而更为重要的是,由于所定税额比世家大族对其佃客(浮客)的剥削为轻,因此吸引佃客脱离世家大族的荫庇,成为国家编户。
史称“高颖设轻税之法,浮客悉自归于编户,隋代之盛,实由于斯”。
——摘编自朱绍侯、张海鹏、齐涛主编《中国古代史上册》
(1)根据材料,概括“大索貌阅”、“输籍定样”政策内容的共同点与主要目的。
(2)根据材料并结合所学知识,简析隋文帝推行“大索貌阅”、“输籍定样”政策的作用。
14、阅读材料,完成下列要求。
材料美国政治学家萨缪尔·亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》一书中认为:
冷战后的世界是由七个或八个主要文明构成的。
它们是:
西方文明、儒家文明、日本文明、伊斯兰教文明、印度文明、斯拉夫——东正教文明、拉美文明和可能的非洲文明。
世界格局将取决于八大文明的相互作用。
“未来世界政治的轴心”将是西方和非西方国家之间的冲突。
尽管西方文明目前还掌握着主导权,但它在世界政治、经济、军事力量所占的比重相比其他文明正在缩小,西方文明要受到所有其他文明的挑战。
提取材料中的一个观点,并结合所学知识评析这一观点。
(要求:
观点明确,史实准确,史论结合,条理清晰)
15、阅读材料,完成下列要求。
材料一限制君权的思想因先秦儒家的发挥,特别是经过后人的改造和发展,虽演变很多而仍具有重要的影响。
特别是中国古代从周公“以德配天”、孟子的“民贵君轻”的主张,到董仲舒的“天人相与”及其“灾异谴告”说,从朱熹要求君主收拾身心去其私念、主张加强宰相和谏官的职权,到黄宗羲等启蒙思想家的“君臣共治、地方分治”,这些直到今天看来仍闪耀着进步光芒的思想越到后来越受到人们的重视。
——据黄毅《论中国古代限制君权的思想》(1996年)
材料二第二条帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权,帝国法律应高于各邦法律……
第五条帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。
帝国法律应取得两个议会必要的和充分的多数的同意。
第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王,普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。
皇帝在国际关系上为帝国的代表,以帝国的名义宣战与媾和,同外国缔结同盟及其他条约,委派并接受使节。
以帝国名义宣战,必须取得联邦议会的同意,除非联邦的领土或其海岸已遭受攻击……
第十二条联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝……
第二十条帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生……
第三十二条帝国议会议员,就其议员职位而论,不得领取任何薪俸或报酬。
第六十一条在本宪法公布之后,在全帝国内,应立刻全部采行普鲁士的军事立法……
第六十三条帝国的全部军事力量组成为统一的军队,在平时和战时受皇帝指挥……
——摘自《德意志帝国宪法》
(1)根据材料一并结合所学知识,概述古代中国儒家限制君权的思想,并对其作简要评价。
(2)根据材料二概括德意志帝国宪法的特点,综上分析近代德国和古代中国在限制君权上有何不同?
参考答案
1、C
2、D
3、D
4、B
5、A
6、B
7、B
8、A
9、C
10、A
11、D
12、C
13、
(1)共同点:
清查隐瞒人口,防止徇私舞弊。
主要目的:
增加政府赋税收入。
(2)作用:
①查实户口,检举不实,惩处舞弊等措施,在一定程度上防止了隐瞒人丁户口、偷税漏税的不法行为,有助于澄清吏治;②析户分居和定户等级,编制“定簿”等措施,有利于国家掌握较准确的人口数目,保证了国家的赋税收入和力役来源;③从轻定税,减轻了农民赋税负担,提高了农民的生产积极性,促进了社会生产的发展;④打击了豪强世族与国争利的行为;⑤推动了隋朝走向繁荣。
14、观点一:
世界格局取决于文明之间的融合与冲突,西方文明受到其他文明挑战。
评析:
人类文明发展史说明,世界上很早就已经形成了西方文明圈,伊斯兰文明圈,美洲印第安文明圈,东方儒家文明圈等。
新航路开辟后,随着资本主义的发展,西方国家通过炮舰、商品、资本和技术向全世界扩展,逐渐把世界绝大部分地区纳入了资本主义世界体系,极大的改变了世界的面貌,同时在世界不同文明的冲突过程中也逐渐确立了西方文明主导世界的地位。
二战后随着世界殖民体系的瓦解,全球化的迅速发展,特别是两极格局的瓦解,世界上逐渐形成了基于各大文明圈而崛起的几大力量中心,他们是美国、西欧、俄罗斯、中国、日本、印度等,西方文明在政治、经济、军事力量所占的比重相比其他文明大为缩小,越来越受到其他文明的挑战。
亨廷顿站在文明的角度,认可不同类型的文明,一定程度上摆脱了“西方优越论”的观点,为分析国际问题提供了新的方法。
观点二:
世界政治格局是由大国力量对比决定的。
论证:
(略)
观点三:
世界格局取决于文明之间的融合与冲突。
论证:
(略)
观点四:
西方文明受到其他文明挑战。
论证:
(略)
(观点二、三、四的论证参照观点一相应部分论述,论证充分即可。
)
15、
(1)思想:
先秦孔子主张德政、孟子主张民贵君轻和荀子主张君舟民水,从道德和民心角度限制君权;汉代董仲舒主张天人感应、君权神授和灾异谴告说,借天的神秘和权威限制君权;南宋朱熹主张存天理、灭人欲,要求君主收拾身心去其私念,主张加强宰相和谏官的职权限制君权;明末清初黄宗羲主张“天下为主,君为客”,提倡“君臣共治、地方分治”,以“天下之法”代替“一家之法”。
评价:
儒家思想在皇权至上和法自君出的前提下,不可能从根本上动摇君主专制;但客观上对君主专制有一定的限制作用,并为近代思想家接受、改造和传播西方民主思想奠定了理论基础。
(2)特点:
确立君主立宪制;赋予帝国皇帝外交、行政、立法、军事等大权;普鲁士在联邦中享有特殊地位;带有军国主义色彩;民主立宪是虚,君主专制是实。
(3点即可)
不同:
古代中国——通过相权(谏官)、天道(道德)、地方分权来制约君权,目的是巩固君主统治,本质上仍是封建专制。
近代德国——通过议会立宪,以明确的法律制约君权,目的是维护资产阶级和容克贵族的新政权,本质上是资产阶级民主政治。
【解析】
1、试题分析:
本题实际上考查的是对材料的理解能力。
由材料“限制官员的任期为六个月,使平等的人们能够轮番担任官职”可知,亚里士多德认为短任期制有助于民主的广泛性,所以答案选C。
材料没有涉及腐败问题,排除A;材料也没有涉及官僚势力的问题,所以排除B;由材料“对实际上平等的人们实行平等的待遇”可知,这不一定是所有居民,而且也没有体现出平等,所以排除D。
考点:
古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·亚里士多德
2、试题分析:
仅根据材料“一何奇也”“骎骎乎三代之遗意焉”,并不能得出主张中国实行美国的共和制,力主汲取民众意愿推进改革等结论,故A、C项错误;根据材料“创立推举之法,几于天下为公,骎骎乎三代之遗意焉”可知,推举国家领导人,有三代的遗风,并非夏商周三代,而是尧舜禹时期,故B项错误;根据材料“一何奇也”“骎骎乎三代之遗意焉”可知,徐继畲肯定美国民主政治中优良的一面,意在反思本国的政体,故D项正确。
所以答案选D。
考点:
思想解放的潮流·新思潮萌发·新思潮萌发
【名师点睛】总结戊戌变法失败的原因:
①资本主义发展不充分,民族资产阶级的力量弱小和妥协性;表现在脱离人民群众,,依赖没有实权的皇帝;②以慈禧太后为首的旧势力的力量强大。
局限性:
①变法内容上贪大求全;②变法过程中急于求成;③手段单纯的自上而下的“和平”方式;④变法理论有偏激之处,树敌过多;⑤脱离人民群众,依赖没有实权的皇帝;⑥内部意见分歧⑦地方官员的阳奉阴违。
3、试题分析:
2011年到2013年期间俄罗斯社会并未出现阶级成分的变化,故A项错误;题干中并未提到全球史观,故B项错误;史学家专著更接近历史真实的说法错误,故C项错误;题干中“俄罗斯有关组织民调显示,认为戈尔巴乔夫改革与苏联解体有密切关系的2011年为42%,2013年为31%。
”体现出民众的认识有所变化,故D项正确。
考点:
史学理论·史学研究·历史的评判
4、试题分析:
材料提到,议员可得到请愿权利,官方“公报”公布议会辩论记录。
1870年4月,元老院受到削弱,变为普通上院。
结合所学知识可知,这反映了民选议会政治地位得到提高,故B项正确。
A项错在“切实保障”,排除。
元老院受到削弱,不是无足轻重,故C项错误。
当时法国政体不是君主专制,故D项错误。
考点:
近代西方资本主义政治制度的确立与发展·资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展·法国
5、20世纪60年代美国政府重视与苏联对抗的“加速太空开发的方案”,这体现了政府的决策受冷战思维影响,故A项正确;材料没有提到国家垄断的信息,故D项错误;缩小“福利国家”规模是对材料“增加联邦教育投资、为老年人提供健康保险、大规模减税等立法方案均被国会否决”的曲解,故C项错误;材料没有体现分权制衡,故B项错误。
6、卢梭在伏尔泰“理性”的基础上,认为崇拜理性、把理性视为人类行为和真理的向导是不可靠的。
认为人类要和自然和谐相处,从而形成了一种浪漫主义思潮,表明启蒙运动的深化,故选B。
卢梭质疑理性和科学是对启蒙思想的深化,排除A;材料没有涉及两人的政体之争,排除C;启蒙运动将人文主义发展到理性主义高度,排除D。
7、据材料提到,1949年,华北出现旱灾,粮食、棉花供应困难,司徒雷登希望美国经济合作总署的物资能运到中国……中国外交人员告诉他,美国在断绝与国民党的关系上没有正式表示,实现这些事情并非易事,结合所学知识可知,当时新中国实行另起炉灶的外交政策,对美交往的原则是断绝与国民党的关系,故B正确。
材料无法体现美国改变了扶蒋反共的政策,故A排除。
材料没有反映美国企图用经济封锁要挟新中国,故B排除。
中国“一边倒”的外交战略主要指中苏关系,与材料无关,故C排除。
8、妇女西式服饰在上海比较流行,反映了当时人们审美观念发生了变化,故A正确;五四运动是一场反帝反封建的爱国运动,和社会习俗的变迁关系不大,故B错误;题干说明议员对妇女服饰表示不满,不能说明男尊女卑观念的消除,故C错误;材料只是不满当时的衣着暴露,并不能说明政府反对西方生活方式,该说法以偏概全,故D错误。
9、根据材料“明朝初期,鉴于南方士子在科举竞争中取得领先地位……于是明仁宗决定对南北士子分榜录取...近累科所选北人仅得什一,非公天下之。
自今科场取士,南取六分,北取四分”可知其基于科举录取在南北方的差异,从维护统治秩序的角度平衡南北的科举录取,故选C。
材料体现了遴选优秀人才要根据地方实际,排除A;科举考试有统一的标准,南北科举考试录取比例不同与地域文化无关,排除B;如果单就按考试成绩录取来看,材料的做法显然不够公平,排除D。
点睛:
科举考试可以作为一种文化现象,决定于经济发展,由于我国古代经济重心不断南移。
这样南方经济逐渐赶超北方,这为发展教育事业奠定物质基础。
但政治重心并没有同步南移。
从维护统治秩序的角度,平衡南北的科举录取是必要的。
10、印章文字字体略长,笔画圆润,富有图案美,属于小篆,故选A;官营手工业产品制作精良,但面向皇室、贵族和官僚,排除B;佛教是西汉末年传入中国,时间不符,排除C;经过汉武帝加强中央集权措施后,王国侯国对中央集权威胁变小,排除D。
点睛:
本题是历史知识与考古发现相结合的题目,考查到学生书法艺术、中国古代的手工业、中外文化交流和地方管理的知识,题目难度不大,但要识记入微。
11、分封制是地方管理制度,和材料无关,排除A;春秋时期的“人民”不可能都与周王室联姻,排除B;宗法制是按血缘等级分配政治权力的制度。
材料中“夫谁非王之姻亲”说明王畿内原邑的人民多与王族有亲缘关系,但是宗法制度把王庶子的后裔逐步推向社会下层,故排除C,选D。
点睛:
本题的关键信息是“公元前七世纪末”,可推知是春秋初年。
由于社会生产力的发展,井田制逐渐瓦解,宗法制走向崩溃。
当然,由宗法制的制度设计,假以时日,宗法制下庶子后裔必然平民化。
12、试题分析:
用热情奔放的笔调抒发对理想世界的热烈追求属于浪漫主义风格,与梵高作品不符,故A项错误;用未受污染的眼睛观察世界并忠实地描述它们体现了现实主义风格,与梵高作品不符,故B项错误;用强烈的色彩和火一样热情表达对生活的热爱属于印象画派,与梵高作品相符,故C项正确;利用下意识和几何形体的排列表达猛烈的情绪体现了现代主义风格,与梵高作品不符,故D项错误。
考点:
近代以来的科学技术和文学艺术•19世纪以来的文学艺术•印象派
13、
(1)由材料“根据户籍簿上登记的年龄,来核对本人的体貌,以防诈老讹小逃避租役”和“每年正月五日县令出查,令百姓五党三党为一团,根据标准定户等上下,从轻制定税额,并将各户应纳税额写成定簿。
”,可见“大索貌阅”、“输籍定样”政策内容的共同点是清查隐瞒人口,防止徇私舞弊。
其目的显然是增加政府赋税收入。
(2)由材料“共检出隐漏人口228万余”、“地方官也不致任情舞弊”、“析户分居,各立户头,以防包容隐庇”、“所定税额比世家大族对其佃客(浮客)的剥削为轻,因此吸引佃客脱离世家大族的荫庇,成为国家编户”和“隋代之盛,实由于斯”,可见隋文帝推行“大索貌阅”、“输籍定样”政策的作用有:
防止了隐瞒人丁户口、偷税漏税的不法行为;保证了国家的赋税收入和力役来源;减轻了农民赋税负担,提高了农民的生产积极性;打击了豪强世族与国争利的行为;推动了隋朝走向繁荣。
14、由材料“世界格局将取决于八大文明的相互作用……尽管西方文明目前还掌握着主导权,但它在世界政治、经济、军事力量所占的比重相比其他文明正在缩小,西方文明要受到所有其他文明的挑战。
”,可见萨缪尔•亨廷顿是就世界格局而提出自己的设想的。
可以从世界格局某一方面展开论述,言之成理即可。
15、
(1)第一小问,由材料“以德配天”、“民贵君轻”“天人相与”、“灾异谴告”、“朱熹要求君主收拾身心去其私念、主张加强宰相和谏官的职权”和“君臣共治、地方分治”可见儒家思想有悠久的限制君权的设想。
第二小问,要一分为二地评价儒家思想限制君权的思想。
既要承认儒家思想在皇权至上和法自君出的前提下,不可能从根本上动摇君主专制;但客观上对君主专制有一定的限制作用,并为近代思想家接受、改造和传播西方民主思想奠定了理论基础。
(2)第一小问,由1871年德意志帝国宪法的内容可知德意志帝国的政体是确立君主立宪制;但是皇帝大权独揽,享有外交、行政、立法、军事等大权;在国家结构上,普鲁士在联邦中享有特殊地位;保留大量封建残余,军国主义色彩浓厚;所以德意志帝国民主立宪是虚,君主专制是实。
第二小问,要抓住近代德国和古代中国在限制君权上的实质不同。
中国古代限制君权的目的是巩固君主统治,本质上仍是封建专制,而近代德国目的是维护资产阶级和容克贵族的新政权,本质上是资产阶级民主政治。
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