浙教版三年级下册《道德与法制》复习资料习题.docx
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浙教版三年级下册《道德与法制》复习资料习题
浙教版三年级《道德与法制》下册单元复习资料
第一单元安全伴我行
1、我们要珍惜生命,爱护身体,养成健康的(生活习惯)。
2、我们的成长离不开家人的(关爱)和(付出),我们的成长牵动着家人的(快乐)与(幸福)。
3、珍爱生命,首先要学会(爱护身体)。
4、一个人如果在生活中表现出(杂乱无章)、(毫无秩序)和(毫无节制),他便不能获得健康的(体魄),更不可能有充沛的精力和体力去(工作)。
5、我们要时时处处把(安全)记在心中,学习(自护自救)的本领,远离危险。
6、一旦遇到安全事故,我们首先要(保持冷静),然后快速做出(反应),运用正确的(自护自救)方法,保护自己并尽力帮助他人。
7、当你独自在家时,不要把你的(名字)、(地址)等信息透露给陌生人。
8、出行时,我们能看到许多(交通标志)。
这些交通标志时刻提醒行人和车辆要正确(使用道路),保证(出行安全)。
9、等车时,要站在(候车区内);乘车时,在车内(不叫喊)、(不打闹),要让出(过道);在车到站之前,收拾好自己的(物品)。
10、自觉遵守(交通规则)、维护(交通秩序)是珍爱生命的表现,也是现代社会对公民(道德素质)的基本要求。
第一单元安全伴我行
1.珍爱生命
一、为了保持身体健康,满足成长的需要,我们在饮食方面要努力做到(课文第4页)
答:
如吃好一日三餐,少吃零食;细细咀嚼食物:
多吃蔬菜、水果和谷物;多
喝水;不挑食、不偏食,也不暴饮暴食;注意食品安全。
二、在日常生活中,你已经养成了哪些良好的生活习惯?
(课本第6页)
答:
早起是我们生活中每天都重要的习惯;养成良好的用餐习惯;养成良好
的玩电脑习惯;养成良好的运动习惯;养成良好的睡觉习惯等。
一、填空题
1.生命来之不易,寄托着亲人的(爱)和(期望),我们要(珍惜生命),爱护身体,养成健康的生活习惯。
2.我们的成长离不开家人的关爱和付出,我们的成长牵动着家人的快乐与幸福。
生命不只属于我们自己,也属于爱我们的每一个人。
3.珍爱生命,首先要学会爱护身体。
健康的身体,离不开良好的生活习惯
4.我们平安、快乐、健康地成长是家人最大的心愿。
5.从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了父母的爱。
二、选择题(选择正确的答案填入括号内)(可多选)
1、下列习惯不好的有(ABCD)
A.做作业时经常被电视节目吸引B.不按时睡觉C.做事不专心、拖拖拉拉
D.长时间打游戏。
2.健康的身体,离不开良好的生活习惯,怎么吃才健康?
(C)。
A.小明上学迟到了,不吃早餐就急匆匆去上学B.小红口渴时,不喝白开水,只喝饮料C.我们应少吃腌制、熏烤的食品
3.为了保持身体健康,满足成长的需要,我们在饮食方面要努力做到(ABCD)
A.吃好一日三餐,少吃零食B.细细咀嚼食物
C.多吃蔬菜、水果和谷物D.不挑食、不偏食,也不暴饮暴食
4.下列行为不对的是(ABC)。
A.私自游泳,没有家长或者老师带领B.到陌生的水域游泳
C.擅自下水营救他人D.游泳时,穿上游泳衣
5.下列是爱父母的表现有(ABC)。
A.爸爸累了,给爸爸捶捶背B.妈妈生病了,守护在身边端茶倒水
C.妈妈烦心时给她讲故事,让她开心D.爸爸赌博不要管第一单元
三、判断题(正确的打“”,错误的打“×”)
1.妈妈孕育我们不容易,在养育我们的过程中,爸爸妈妈更是付出了无数心血(√)
2.要想有良好的生活习惯,要学会合理安排时间。
(√)
3.我们平时在生活中可以不注意饮食,想吃什么就吃什么。
(×)
4.生命是爱的结晶,生命是一个奇迹。
(√)
5.我们要培养良好的生活习惯和安全意识,有基本的安全意识和自护自救
能力,远离危险,平安成长。
(√)
四、简答题
1.围绕“我小时候是怎样的”开展一次访谈。
访谈对象:
爸爸或者妈妈
访谈问题:
(1)我小时候爱哭吗?
我哭的时候您是怎样哄我的?
答:
我小时候爱哭,我哭的时候妈妈把我背在背上哄我。
(2)我小时候爱生病吗?
我生病的时候您是怎样照顾我的?
答:
我小时候爱生病的时候,妈妈很着急,把我送到医院打针,一直陪我照顾我的。
(3)我小时候调皮吗?
哪些事让爸爸妈妈担心害怕?
答:
我小时候调皮,比如:
从高处往下跳,爬到树上玩,经常长和小朋友到山上玩都让爸爸妈妈担心害怕。
(4)这次谈话什么地方给我留下了深刻的印象?
答:
这次谈话爸爸对我小时候的事情记得很清楚,爸爸妈妈对我小时候给我的爱留下了深刻的印象。
2.在爱护自己的生命和身体方面,你哪些地方做得好?
哪些地方做得不好?
答:
如做得好的:
不挑食,少吃零食,经常锻炼身体,不玩危险游戏等做得不好的:
喜欢打闹,不按时吃饭,爱翻越栏杆等。
2.安全记心中
一、如果有人试图以一种不安全的方式接触你,尤其是触碰你的隐私部位时,
该怎么办?
(课文第14页)
答:
坚定地告诉这个人不要碰你;赶紧离开这个不安全的地方;告诉父母或其他值得信任的人。
二、户外活动丰富多彩,可以让我们的视野更加的开阔,心情更加的开朗。
你喜欢哪些户外活动?
请写出三项,并在每一项的后面附加上一句话,说明
我们在开展此类的户外活动时应该注意哪些安全问题。
(课文第15页)
答:
我很喜欢去江边游泳,但要注意在合适的地方游泳;最好有保护措施;游泳前做热身运动,我喜欢放风筝,但不能在高压线下放风筝;要选择宽敞的非交通道路等。
一、填空题
1.我们要时时处处把安全记在心中,学习自护自救的本领,远离危险
2.打火警电话“119”时,报警时要讲清楚火灾的详细地址、起火位置、火势大小等。
3.一旦遇到安全事故,我们首先要保持冷静,然后快速。
做出反应,运用正确的自护自救方法,保护自己并尽力帮助他人。
4.我们在生活中遇到陌生人,既不能把陌生人当成坏人,也要有一定的警惕性,有自我保护的意识。
5.火灾不仅会使财产蒙受损失,有时还会造成人员伤亡。
我们要注意安全用电、用火,避免人为火灾的发生。
二、选择题(选择正确的答案填入括号内)(可多选)
1.如果家中发生火灾,我们该怎么做?
(ABCD)。
A.大声喊叫,通知家里人B.不要为了拿物品而耽误逃生
C.打开门之前,先摸一摸门是否很烫D.有浓烟,卧地爬行
2.家庭中如果燃气泄漏,下列做法中正确的是(A)。
A.闻到燃气味时,立即关闭燃气阀门并开窗通风
B.闻到燃气味时,立即用手机打电话通知相关部门进行检修
C.用打火机照明或者打开电灯,检查漏气位置D.闻到燃气味时,人不能离开
3.被困在电梯中应采取的正确行为是(C)。
A.将门扒开脱险
B.从电梯顶部爬出脱险
C.按响应急警铃或打电话求救,等待救援人员
D.在电梯里面蹦蹦跳跳,向外发出信号
4.公共场所,如何保护自己?
(ABCD)。
A.不吃陌生人给的食物
B.不和陌生人去任何地方
C.不让陌生人随意触摸自己的身体
D.如果发现有人跟踪你,可以跑到社区警务室等安全的地点
5.在学校里我们该如何防患于未然,避免事故的发生?
(ABC)。
A.上体育课时,口袋里不放尖锐的东西
B.上下楼梯、进出厕所时不推搡拥挤
C.不在楼道处奔跑打闹课前后同
三、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.在户外时不要在高压线下放风筝。
(√)
2.如有人触碰你的隐私部位,你要坚定地告诉这个人不要碰你。
(√)
3.独自在家时,不要把你的名字、地址等信息透露给陌生人。
(√)
4.打雷时,可以站在高处或树下。
(×)
5.为了防止溺水,千万不能学习游泳。
(×)
四、简答题
1.假如你要给你的爸爸、妈妈上一次火灾演习的课程,现在你要告诉爸爸、妈妈在发生火灾时拨打火警电话的细节,具体来说报警人要告诉火警哪些内容呢?
答:
要讲清火灾的详细地址、起火位置、着火的物质、火势的大小、报警人的姓名以及电话号码。
2.独自在家的时候,如何防范陌生人
答:
如锁上门;不要把你的名字、地址等信息透露给陌生人;不要给陌生
人开门等。
3.文明守法,平安出行
一、行人和乘车人通行规定有哪些?
(课文第19页)
答:
第六十三条行人不得跨越、倚坐道路隔离设施,不得扒车、强行
拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。
第六十五条行人通过铁路道口时,应当按照交通信号或者管理人员的指
挥通行;没有交通信号和管理人员的,应当在确认无火车驶临后,迅速通过。
第六十六条乘车人不得携带易燃易爆等危险物品,不得向车外抛洒物
品,不得有影响驾驶人安全驾驶的行为。
二、怎样做到遵守交通规则、注意交通安全?
(课文第21页)
答:
做到红灯停、绿灯行;过马路走人行横道,过天桥;不在马路上玩耍;不翻越马路栏杆等。
一、填空题
1.便捷的交通让人们的生活更方便,但同时也存在着危险。
我们要自觉遵守交通规则,安全出行,保护自己和他人,做个文明的小公民
2.交通安全离不开交通标志。
3.自觉遵守交通规则、维护交通秩序是珍爱生命的表现,也是现代社会对公民道德素质的基本要求。
4.乘车人不得携带易燃易爆等危险物品,不得向车外抛洒物品,不得有影响驾驶员安全驾驶的行为。
5.行人通过路口或横过道路的时候,;应该走人行横道或过街设施:
行人应当在人行道内行走,没有人行横道的靠路边走行。
二、选择题(选择正确的答案填入括号内)(可多选)
1.下列属于遵守交通法规的行为是(C)
A.穿越隔离带B.在机动车道上玩滑板
C.上车后系好安全带D.红灯亮了就通过马路
2.安全步行规则(ABC)
A.在人行道内行走,没有人行道的靠路边行走B.通过路口或者横过道路,应当走人行横道或者过街设施.C.通过由交通信号灯的人行横道,应当按照交通信号灯指示通行
3.下列不属于我国主要的交通法规的一项是(C)。
A.交通秩序管理法规B.机动车管理法规
C.红绿灯管理法规D.驾驶员管理法规
4.下列过马路的方法中,错误的一项是(C)。
A.亮亮跟妈妈一起走人行横道B.我和奶奶通过天桥过马路
C.我和表弟从马路上横穿过去D.晓光从地下通道里通过
5.下面的说法,不正确的一项是(B)。
A.每年都有很多的人死于各类道路的交通事故B.今后的15年,车祸会逐渐减少并消失
C.交通事故是人类的主要“杀手”之D.车祸给人类带来了巨大的经济损失
三、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.行人不得跨越、倚坐道路隔离设施,不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。
(√)
2.等车时,要站在候车区内。
(√)
3.任何单位和个人不得擅自设置、移动、占用、损毁交通信号灯、交通标志、交通标线。
(×)
4.交通标志是给驾驶员看的,不关我们的事。
(×)
5.在公交车上,我不停地向驾驶员叔叔问路,生怕错过了目的地。
(×)
4、简答题
1.表姐在酒店举行婚礼,我和爸爸、妈妈一起去参加。
爸爸因为非常高兴,喝了很多酒,并且已经有了一些醉意。
散席后,爸爸摇摇晃晃地走到停车场,要开车回家。
如果是你遇到这样的情况,你会怎么做?
你会用怎样的话来劝说爸爸?
答:
有礼貌地劝阻自己的爸爸不能酒后驾车,语言一定要委婉,要有长辈观念。
2.交通标志是交通安全的一项重要保证,我们走在马路上会看到很多的交通标志牌,你知道它们分别代表什么样的含义吗?
现在就请你动手来做一些小小的安全知识卡片。
先在纸上画出交通标志
(最好还要涂上相应的、正确的颜色),然后在底下注明这个交通标志的具体含
义。
做好以后把大家的都收集在一起,交流学习。
(1)警告标志:
警告车辆,行人注意道路前方危险地点的标志。
道路交通标志牌
(2)禁令标志:
禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标志。
(3)指示标志:
指示车辆、行人行进的标志。
(4)指路标志:
传递道路方向、地点、距离信息的标志。
(5)旅游区标志:
提供旅游景点方向、距离的标志。
(6)道路施工安全标志:
通告道路施工区通行的标志。
(7)限速标志:
警告车辆减速行驶的标志。
第二单元:
我们爱学习
二、1、做时间的主人
一、我们要怎么样做才能养成学习的良好习惯?
(课文第23页)
答:
学会学习,就要养成良好的学习习惯,珍惜时间,克服求知路上的
各种困难。
只有学会学习,才能收获学习的硕果。
二、在平时的学习生活中,我们要怎样做才能做时间的主人?
(课文第24页)
答:
珍惜时间,学会合理安排时间,我们就是时间的主人。
三、怎样做才能使学习更有效,生活更规律?
(课文第30页)
答:
做事之前,给自己定个目标、做个计划、限定各项活动的时间,是
个有效的办法。
这样做可以使学习更有效,生活更规律。
一、填空题
1.学会学习,就要养成良好的学习习惯,珍惜时间,克服求知路上的各种困难。
只
有学会学习,才能收获学习的硕果_。
2.珍惜时间,学会合理安排时间,我们就是时间的主人。
3.做事之前给自己定个目标、做个计划、限定各项活动的时间,是一个有效的办法
4.合理安排时间可以使学习更有效,生活更规律。
5.如果想要更好地利用时间,就要让自己有良好的生活习惯。
2、选择题(选择一项正确的答案填入括号
1.下列做法,不属于珍惜时间、合理安排时间内)的是(C)
A.趁着太阳还没下山,光线正好,我再看会书B.开始做作业前,先用10分钟复习一下今天的学习内容C.放学回家,我先去踢球,把作业放一边
2.怎样才能更好地利用时间?
(C)。
A.养成良好的生活习惯
B.每周都做一个时间安排表
C.以上都是
3.下列说法正确的是(B)。
A.随心所欲的浪费时间
B.给自己定个目标、做个计划、限定各项活动时间
C.每天稀里糊涂的,没有时间观念
4.下列关于时间的说法,正确的是(A)。
A.时间很宝贵,一去不复返B.时间还能回来C.每天都有很多时间,我们不用珍惜时间
5.下列哪项不是有关时间的名言警句?
(B)。
A.抛弃时间的人,时间也抛弃他B.春种一粒粟,秋收万颗子
C.一日之计在于晨,一年之计在于春
3、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.《明日歌》是明代钱福写的关于时间的诗。
(√)
2.时间很宝贵,一去不复返。
(√)
3.学生最主要的任务是学习,不必安排娱乐和锻炼的时间。
(×)
4.如果想更好地利用时间,就要让自己有更好的生活习惯。
(√)
5.寒假时间很多,可以临近开学再来写作业。
(×)
四、简答题
兰兰想要养成良好的生活习惯,做时间的主人,她制作了一个时间表,可是她不知道该如何安排学习、娱乐等时间,每项各用多少时间。
你能帮帮她吗?
答:
每天6:
30起床,洗漱清洁10分钟。
6:
40运动,7:
00到教室上课,6:
11:
30放学。
11:
40早饭吃饭。
12:
00睡午觉,14:
00起床,14:
30上课,16:
55放学。
17:
00吃晚饭,17:
10看课外书,做作业。
18:
30课外活动:
篮球等运动。
19:
00上晚自习,20:
40洗漱上卫生间。
21:
睡觉。
五、拓展题
请搜集有关时间的格言或者名言警句(至少3句)。
答:
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴;光景不待人,须臾发成丝;少年
易老难学成,一寸光阴不可轻.
二、2.我能独立完成
一、想样做才算真正会学习?
(课文第31页)
答:
只有自己独立完成学习任务,才能真正学会学习。
只有自己独立应对考试,才能检测真本领。
2、学习上遇到难题或很难独自完成的作业,你会怎么做呢?
(课文第32页)
答:
我们要独立完成学习任务,在规定时间内完成,遇到难题认真读题仔细想。
3、诚信是一种品格,你如何理解?
(课文第34页)
答:
“人无信不可,民无信不立,国无信不威。
”诚信是一种品格,是个人安身立命之本。
作弊是一种不诚信的行为,我们以作弊为耻。
1、填空题
1.只有自己独立完成学习任务,才能真正学会学习。
只有自己独立应对考试,才能检测真本领。
2.我们要独立完成学习任务,在规定时间内完成,遇到难题我们要认真读题仔细想。
3.人无信不可,民无信不立,国无信不威。
4.诚信是一种品格,是一个人安身立命之本。
5.作弊是一种不诚信的行为,我们以作弊为耻。
2、选择题(选择一项正确的答案填入括号内)
1.下列同学的做法,哪一种是独立完成作业的表现?
(C)。
A.妈妈,帮我想个周记题目B.爸爸,帮我把计算题验算一下
C.遇到不会做的题,我再认真读题想一想
2.要想独立完成学习任务,我们可以(D)。
A.在规定时间内完成任务B.记录自己的成绩
C.学会自己检查作业D.以上都是
3.下列行为,错误的一项是(A)。
A.这道题目我不会做,我拿同桌的答案抄一下
B.这是个多音字,我要记在纠错本上C.做完作业再玩,真轻松
4.下列哪一项是诚信的行为?
(A)。
A.遇到不会做的题目,仔细读题,认真思考B.考试写不出来就抄一下其他同学的
C.做完作业可以相互对答案
5.下列哪个同学是独立完成任务的?
(C)。
A.老师布置了种花的任务,小明让爷爷帮他去花园弄些土来B.小华练完钢琴后,让奶奶帮她收一下琴谱C.兰兰自己动手种的向目葵,经过她悉心照料,已经开花了
3、判断题(正确的打“√",错误的打“×”)
1.遇到难题可以先寻求别人的帮助,然后再自己动脑筋想(×)
2.小丽上课不专心听讲,回家让妈妈帮完成作业。
(×)
3.冬冬写完作业从来不自己检查,总是等着父母检查。
(×)
4.恰当的讨论可以找到解决问题的多种途径。
(√)
5.通过求助掌握知识,这也是学习的一种方法。
(√)
四、简答题
1.学习上遇到困难,或者遇到很难独自完成的作业时,你会怎么做呢?
答:
如果在学习上遇到不会做的题目,首先自己可以再认真读读题目,仔细想一想,尝试着写出自己的思考过程和思考后的答案,然后再向老师、同学或者父母请教。
2.考试后,可可的成绩并不理想,她担心被父母批评,想在试卷上改一下分数,如果你知道了,你会怎么做?
答:
主要可以从以下角度展开思考;告诉可可“人无信不可,民无信不立,国无信不威。
”诚信是一种品格,是一个人安身立命之本。
自己修改分数是一种不诚信的行为。
再说了考了几分也是她自己独立完成的,是一种真实的检测,考试的目的是查缺补漏,只要继续努力,下次一定能取得进步。
二、3养成学习好习惯
1、养成良好的学习习惯有什么益处?
(课文第35页)
答:
养成良好的学习习惯是我们走向成功的关键,能让我们体验到学习带来的喜悦。
2、怎样才能养成良好的学习习惯?
(课文第40页)
答:
坚持不懈才能养成良好的学习习惯。
3、一、填空题
1.学习是我们学生的主要任务,学习为我们打开通向知识与世界奥秘的大门。
2.养成良好的学习习惯是我们走向成功的关键,能让我们体验到学习带来的喜悦
3.学习的对象不一定是老师,可以是父母,可以是同学,可身边每一个给你新知识、新发现、新灵感的人。
4.古人说:
“活到老,学到老。
”我们要学会学习,终身学习。
5.学问学问,不懂就要问,我们要多提有价值的问题,世界充满了问天空中、海洋里
陆地上到处都充满了问号。
二、选择题(选择一项正确的答案填入括号内)
1.下列属于良好学习习惯的是(D)。
A.爱看书B.勤动脑筋C.学会倾听D.以上都是
2.在生活中看到不理解的现象,我们可以(C)。
A.查阅资料B.问问父母C.以上都是
3.在学校课堂上,如果有没有听明白的地方不可以这样做(B)。
A.举手向老师提问B.我害羞,就不问别人了C.课后请教一下同学
4.下列和诚实守信有关的名言是(C)。
A.虚心使人进步,骄傲使人落后B.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴C.言必信,行必果
5.课堂是我们学习的主要场所,下列同学的听课习惯正确的是(A)。
A.认真听讲,仔细倾听同学的发言,边听边思考B.边听课边用手转笔玩C.和同桌讲小话
3、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.坚持不懈,才可能养成良好的学习习惯。
(√)
2.沈括凭着求知精神和探索习惯,撰写了《梦溪笔谈》,成为北宋时期著名的科学家和政治家。
(√)
3.课堂上很多同学都学会了记笔记,可是亮亮觉得记笔记太费时间,不用记。
(×)
4.波波对不明白的地方,会在课堂上举手提问,他说:
“学问学问,不懂就要问(√)
5.东东每天都是上课铃声响了他才开始拿出书本,他觉得没什么不好。
(×)
四、填一填
在学习生活中,你有没有不良的学习习惯?
这样会有什么不好的结果?
你今后应该怎样做?
不良的学习习惯:
上课不听讲,课堂上不记笔记,讲小话。
写字不认真,不按时完成作业抄别人的作业。
结果:
学习成绩下降,
今后的做法:
上课要专心听讲,课堂上认真记笔记,不讲小话。
写字认真,按时独立完成作业。
五、班级小调查
在班级里一定有你认为学习习惯很好的同学,他做了什么事让你觉得他的学习习惯很好?
请你记录下来,和大家分享。
姓名
事情
王静荣
上课专心听讲,作业清秀,遇到不会做的题目,仔细读题,认真思考
徐建婷
上课专心听讲,课后,认真做完作业再玩。
杨宇慧
字迹工整,遇到不会做的题,再认真读题思考。
提示:
同样请同学们仔细回忆并写下,与大家分享。
二、4.健康快乐的课余生活
一、我们要如何安排自己的课余生活?
(课文第41页)
答:
我们要学会科学、合理地安排课余生活,养成良好的生活习惯,拥有健康、有益的生活方式,让课余生活既丰富多彩,又快乐健康。
二、“玩”的益处有哪些?
国内外有哪些法律规定了未成年人体育锻炼的时间?
(课文第43页)
答:
玩,包括娱乐、休息、锻炼等,是儿童神圣的权利。
《联合国儿童权利宣言》第七条原则规定:
“儿童应有游戏和娱乐的充分机会,应使游戏和娱乐达到与教育同样的目的……”《中华人民共和国未成年人保护法》第二十条规定:
“学校应当与未成年人学生的父母或者其他监护人互相配合,保证未成年人学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间,不得加重其学习负担。
”通过玩儿,儿童可以恢复体能,陶冶情操,放松心情,使个性得到充分发展。
3、如何让我们的课余生活更加的有意义?
(课文第46页)
答:
电视、游戏、网络……吸引我们的东西越来越多了,我们从中获得了很多快乐,也学到了不少知识。
但它们都替代不了阅读的趣味性和重要性。
阅读、体育锻炼、艺术爱好等可以让我们的课余时间更充实、有趣。
合理安排课余时间,培养一项新的爱好,让生活更加多姿多彩。
一、填空题。
1.我们要学会科学、合理地安排课余生活,养成良好的生活习惯,拥有健康、有益的生活方式。
2.玩,包括娱乐、体息、锻炼等,是儿童神圣的权利。
3.通过玩,儿童可以恢复体能、陶冶情操、放松心情,使个放松心情性得到充分发展。
4.电视、游戏、网络…吸引我们的东西越来越多了,我们从中获得了很多快乐,也学到了不少知识。
但它们都替代不了阅读的趣味性和重要性。
5.阅读、体育锻炼、艺术爱好等可以让我们的课余生活更
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