学校教师分流方案.docx
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学校教师分流方案.docx
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学校教师分流方案
泗庄镇总校
关于学校教师分流的
实施 方案
根据高碑店市教育局《关于市直学校(园)在农村建立附属学校(园)的实施方案》的文件精神,结合我镇实际,制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以实现教育均衡发展、实现教育公平为主题,优化教育资源配置,带动新课程改革,提高教师专业化水平,提高我镇教育教学成绩.
二、分流原则
(一)泗庄中学
1、保留二分之一以下的干部教师,其余分配到小学任教;
2、原来教学成绩较好,能胜任中学教学工作的教师留在中学任教;
3、配偶不是教师、且无住房的教师,因小学住房紧张,留在中学任教;
4、有小学教学经验的教师调往小学任教;
5、个人强烈要求去小学任教的调往小学任教;
6、调出教师的安排除考虑小学的学科需要外,还要考虑离家较近、交通方便.
(二)东黄小学
1、留下一名熟悉当地情况的领导和一名对学校总务情况熟悉的教师,其余领导和教师全部分流到其他小学任教.
2、调出教师的安排除考虑小学的学科需要外,还要考虑离家较近、交通方便。
三、保障措施
1、附属学校原领导班子要做好分流教师的思想工作,教育干部教师要服务、服从大局.
2、分流的教师要严格按照总校《调令》的时间安排到新学校报到,并服从新学校的工作安排。
3、对新分来的教师,学校领导要妥善安排其工作和生活,使他们尽快融入到新学校中,做到爱岗、敬业、乐教、乐学.
4、对拒不服从总校分流安排,不按时到新学校上班的教师,依据有关规定给予通报批评、扣发绩效工资、甚至待岗等处罚。
四、具体安排(见下表)
姓名
性别
年龄
家庭
住址
原任职
学校
职务
任教学科
调往
学校
备注
李双
女
30
石家庄
泗庄中学
教师
物理
邓庄小学
李 颖
女
35
北留
泗庄中学
教师
数学
冯家营小学
王文芳
女
30
东大街
泗庄中学
教师
数学
东大街小学
杜咏梅
女
31
力强
泗庄中学
教师
语文
冯家营小学
王丽
女
28
高碑店
泗庄中学
教师
语文
邓庄小学
王春芳
女
22
东大街
泗庄中学
教师
语文
东大街小学
李红月
女
37
东大街
泗庄中学
教师
英语
田庄小学
李 婧
女
27
高碑店
泗庄中学
教师
英语
邓庄小学
李丽娜
女
31
高碑店
泗庄中学
教师
英语
宋辛小学
全国翠
女
40
高碑店
泗庄中学
教师
地理
宋辛小学
李境
女
32
高碑店
泗庄中学
教师
体育
东大街小学
王亚楠
女
27
冯家营
泗庄中学
教师
微机
冯家营小学
陈雪峰
女
31
高碑店
泗庄中学
教师
语文
小青凌小学
刘巍巍
女
28
高碑店
泗庄中学
教师
政治
宋辛小学
谭宝恕
男
44
十三里
泗庄中学
教师
数学
田庄小学
张国青
男
31
北黄
东黄小学
校长
法制
邓庄小学
校长
王建红
女
38
半边街
东黄小学
主任
语文
田庄小学
主任
赵海燕
女
32
东黄
东黄小学
教师
语数
邓庄小学
王惠
女
32
郭庄
东黄小学
教师
语数
邓庄小学
刘占成
男
30
高碑店
东黄小学
教师
语数
邓庄小学
孙敬臣
女
28
白沟
东黄小学
教师
语数
宋辛小学
王慧敏
女
28
北黄
东黄小学
教师
语数
邓庄小学
李金平
女
32
李南
东黄小学
教师
语数
邓庄小学
姚晓蓉
女
49
东黄
东黄小学
教师
语数
东黄幼儿园
杨立峰
男
34
南黄
东黄小学
教师
语数
邓庄小学
杨振平
女
43
东黄
东黄小学
教师
语数
东黄幼儿园
赵超
女
28
高碑店
东黄小学
教师
英语
宋辛小学
魏建荣
女
28
南黄
东黄小学
教师
语数
邓庄小学
泗庄总校
2010年8月20日
Xx学校教师周转房分配方案
一、前言
为了加强教师周转宿舍的管理,科学合理地使用,切实改善农村教师的工作和生活条件,吸引和留住优秀人才在农村学校长期从教、终身从教,稳定农村教师队伍,促进城乡教师交流,推进教育均衡发展.为此,学校制定了《xx中学教师周转房分配方案》,为使此次经济周转房分配体现公平、公正、民主原则,学校召开了全体领导会议,成立教师周转房分配领导小组。
现将此次周转房分配方案公布,征求全体教职工的意见。
同时,希望全体教职员工理解、支持学校的决定,使本次分配周转房工作顺利完成。
二、分房对象:
在编在职在岗特岗教师(含已转正的特岗教师)
三、经济周转房分配原则:
1、坚持民主集中制的原则.
2、坚持公开、公平、公正的原则。
四、分房程序:
1、由本人提出书面申请。
2、学校依照本方案进行审核,报周转房分配领导小组讨论落实。
五、注意相关事项:
1、教师周转房仅供我校在编在职在岗特岗教师本人居住.
2、住户不得将周转房进行转借或出租,否则学校有权按文件要求将周转房收回。
3、住户不得以任何借口对房屋结构和现有设备进行改造或拆除。
原则上不得对房屋进行装修,若装修不能改变房子原结构,退房时装修费用学校和续住者均不对其进行评估和补偿.
4、学校对住户自行添置的设施,安装的厨柜等费用,在退房时一概不予认可.
5、住户居住期间要保护好周转房的门、窗、玻璃、水电等相应设备、设施。
若有损坏,照价赔偿。
6、根据文件要求教师因退休或工件调动必须按时退房(教师退休3个月内,工作调动1个月内)。
六、附学校与入住教师签订的协议书。
Xx中学
2015年7月6日
学校教师绩效工资及奖金分配方案
为了调动我校教师的工作积极性,建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制,结合我校实际情况,特制定本分配方案。
一、指导思想
根据本校实际,在上级核拨的绩效工资总量内,以实行聘用制和岗位管理为重点,科学安排,建立符合本校实际的分配激励机制,调动广大教职工工作积极性。
二、分配原则
1、贯彻按劳分配、效率优先,兼顾公平的分配原则。
对教师工作量、岗位职责和工作业绩进行考核,适当拉开分配距离,向一线教师及成绩突出的教师倾斜,充分体现多劳多得、优绩优酬的分配原则。
2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系,科学安排,建构符合我校实际的分配激励机制.
3、坚持“公开、公平、公正"的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开,切实做到公平、公正,确保安定、稳定,构建和谐校园.
三、领导机构
学校成立绩效工资分配工作领导小组,小组成员由校领导、中层干部、工会组成,负责对教师常规及工作业绩的考核,以及绩效工资、奖金的分配、发放、解释等方面的工作.
四、发放对象
本校在编在岗教师。
五、绩效工资发放
(一)职业道德
凡有下列情形之一的,绩效考核确定为不称职:
1、违反教师职业道德规范,师德考核不合格的;
2。
擅自脱离工作岗位,考核等级为不合格:
3。
体罚和变相体罚学生的。
4。
向学生、家长索要钱物、有价证券的;
5.擅自向学生推销规定以外的教辅资料用品或其它商品谋取私利的;
6. 无教案上课经批评教育屡教不改的;
7. 凡玩忽职守、管理不善,致使学校设施造成损失,甚至造成人身伤害的;
8。
其它违犯法律法规师德行为规范,造成不良影响后果的;
(二)、出勤(30)
为提高教学质量,保证工作时间,对教师出勤予以如下积分规定:
此项考核以签到表、请假条为依据,由学校统一管理执行.
1、请假一天扣3分。
3天以内由校长批准,3天以上7天以内由联校长批准,7天以上由教育局批准。
没有学校规定履行请假手续的一律按旷工处理。
2、个人婚假、直系亲属的婚丧假为五天,直系亲属陪侍假换课陪侍.
3、请课时假的累计六节为一天.
4、迟到一次扣1分。
迟到30分钟按旷课处理。
早退一次扣一分,旷课一节扣3分.
5、事假、病假必须与班主任协调把课调换(如教导处安排调课,每节课扣5元,从期末本人所得款项中扣除,并付给替课教师).
6、上班时间查岗,不在教室或不在校的教师一次扣除绩效工资30元,当天公示,期末直接从绩效工资中扣除.
(三)、常规教学(60分)
上课(10分)
1、按课表上课。
2、上课必需带教案和必要的教学用具.
3、教师要认真组织教学保证课堂纪律,不得出现课堂混乱。
4、教师上课不得看报纸、杂志和其它与教学无关的书籍.
5、教学目的要明确,讲授正确,重点突出,难点突破,体现新课程理念,大胆改革创新。
6、理化、自然、生物等实验课要依据教材实际,结合我校现有设施情况进行实验。
7、对学生提出的知识性问题,要及时解决、不得推诿。
8、音、体、美、信息课、必须按照课程内容上课.
9、上课时不准以接打电话或接待私客为由外出教室。
10、各学科必须根据科目特点渗透德育教育。
此项考核以学校不定时检查和听课为依据。
违规一项次扣2分。
备课(25分)
1、备课要提前备课,不得月底突击备课,或不备课。
2、备课要根据本班学生实际情况,不能抄袭他人备课。
3、教师按照新课改要求去写教案,环节齐全,紧跟进度;带多个班的教师,至少写两本教案。
教案要求:
至少有教学目标、教学重点、难点、教学方法、教学程序、板书设计,教后记。
有缺项,酌情扣分。
4、备课要依据学科的特点,渗透德育教育,适应课改、不断创新.
5、学习笔记:
每学期五千字,每月一千字,字数不够者,酌情扣分。
作业的布置与批阅(25分)
凡开设的课程要根据学科的特点,教师要精选习题,布置适量的课堂作业,课外作业,加强学生的训练。
学校考核主要以作业本的量、质、批阅的情况为依据。
1、学生的作业本要整齐、干净、书写规范。
2、学生的作业要按时完成,并批阅.每个学生批阅的次数要相同。
3、学生的作业本数量要与人数相符。
4、为体现学校、家庭共同管理学生,学生的作业布置要适量,并每周与学生家长见面。
5、教师的批阅作业次数最低标准见下表:
科目
语文
数学
英语
政治
物理
化学
历史
地理
生物
品德
自然
社会
美术
次数
中学
4
4
4
4
4
4
4
4
4
2
小学
6
6
2
2
2
2
6、三年级以上学生每天坚持写日记,语文教师每周每生批阅一次。
7、作文要求每月三篇,至少精批两次,每月安排一节作文讲评课。
作业与备课两项考核由教导处组织教研组长、校委成员共同检查打分.
教研活动(10分)
为提高教师教学能力,教师要按学校要求,积极参加教研活动,此项考核在校委的监督下,由教研组长具体执行。
1、各组教师要按时参加本组教研活动。
2、教研活动每月两次,分别为集体学习、公开教学与集体评课。
3、参加听课要做好记录,评课要积极发言,提出优缺点和改进意见。
4、积极撰写教学论文,积极参加“金园丁”、“名师”、“标兵”、“优秀课”评比活动,服从教研组安排.
5、积极配合教研组长完成各项竞赛活动。
6。
教师要积极参加学校组织的以上各项活动,听课、评课、小组活动缺一次扣2分,拒绝公开课展示扣10分,以上累计扣分直接从期末总积分中扣除。
六、管理岗位补贴的分配:
1、班主任补贴(学校出):
中小学班主任每月按班级人数,分三个档次,分别补贴1.5元、1。
8元、2元;
2、取消年级组,只设教研组。
组长每月补贴20元。
七、奖金发放
学校每学期筹资至少1万元,作为教师奖金.
业绩奖励分配:
教学质量优质奖:
根据期末联校教学质量检测成绩,联校第一名得300元。
除此之外,每名教师所带科目按以下办法奖励(名次奖以联校考试为准,成绩奖以本校考试为准):
以近三年来我校各年级三次联校统考成绩的平均分降低3分为基准,用奖励总款(扣除名次奖)除以各位教师基准分以上分值总数,再去乘以教师提高的分值,为教师本人的奖金。
8、音、体、美教师的业绩奖励:
音乐教师每学期教会学生5首以上歌曲,组织一个小乐队且有一定效果,记学校所有教师提高分的平均分.
体育教师,按抽查班级达到国家体育锻炼标准百分之70以上,记学校所有教师提高分的平均分.
美术教师期末缴上各班优秀作品(作业外)30幅,记学校所有教师提高分的平均分.
9、其他奖:
学校安排的对外公开观摩教学:
联校级每次奖50元,区级每次奖100元,市级每次奖200元;学期末(或教师节)学校政教处推出文明班级(文明班级不得超过学校班级数的30%),奖励班主任100元。
绩效工资发放情况当月公示,学期末累计发放。
上述每一大项发放总额中,若有剩余的连同出勤补贴中的罚款,期末累计按在岗教师均分。
七、其他具体事项
1、不参加绩效工资分配的对象
故意不完成教育教学任务;严重违反师德;连续旷工超过10个工作日;失职,其他严重违纪行为,被依法追究刑事责任;不胜任工作;以及因个人原因不参加年度考核或参加年度考核确定为不合格的人员等。
2、当月取消绩效工资参评的对象
每月旷工累计超过三天的;每月病事假累计达到或超过十五天的(法定假除外)。
3、经组织选派参加进修学习人员,按有关规定完成任务的,按满工作量计算。
八、有关要求
(一)学校应成立绩效工资分配工作领导小组,小组成员由校领导、教师代表组成,负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩的考核,以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作,确保绩效工资公平、公正的发放。
(三)学校要切实加强领导,提高认识,创造性地开展工作,坚持科学发展观,正确处理好改革、发展与稳定的关系,积极稳妥地进行分配制度改革.
教师绩效工资及奖金分配方案
王村学校
二〇一二年九月
中心小学骨干教师培养实施方案
名校要有名师来支撑,学生的成功来自教师的成功.为了全面提高教师素质,促进其专业化发展,造就一支师德高尚、业务精良的骨干教师队伍,推动学校的教育改革和发展,把学校的教育教学工作推上一个新的台阶,经研究决定,启动培养跨世纪骨干教师“名师工程”。
一、基本条件
1、具有较高的师德修养,师德高尚,教书育人。
2、具有先进的教育理念,认真学习并掌握教育学、心理学理论,确立科学的学生观和全面的质量观。
3、具有扎实的教学基本功,教学质量较为显著。
4、具有一定的教育科研能力,善于总结经验,撰写论文、教育教学反思;能独立制作教学多媒体课件;
5、能胜任循环教学工作,具备小学一级教师职称.
二、培养目标:
在校期间,力争培养名校级骨干教师(学科带头人、中青年骨干、教坛新秀),1名枣庄市级各类骨干教师(学科带头人、中青年骨干、教坛新秀),5名扬州市级各类骨干教师(学科带头人、中青年骨干、教坛新秀)。
三、具体要求:
(一)校级骨干教师,具体达到下列要求:
1。
能胜任至少一个循环(小循环或大循环),并能承担起校内有关大型活动的组织、筹划工作;
2.有一年以上班主任工作经验(副班主任为二年),所带班级班风正、管理效果好;
3.在校以上评优课或基本功竞赛、教学大比武等业务竞赛中获奖(其中校级必须是二等奖以上),每学期至少上一节校级以上公开课;
4.能承担校级以上(含校级)的研究课题,并取得一定的成果,每学期能独立制作一个高质量的多媒体教学课件;
5.能积极参加学校读书活动,每学期阅读教育专著不少于3部,撰写读书笔记.
6.每学期至少有一篇教育、教学论文在枣庄市级获三等奖以上,或校级获二等奖以上或公开发表。
(二)枣庄市级骨干教师具体达到下列要求:
1、枣庄市级骨干教师在校级骨干教师相应类别中产生。
2、评选条件参照江都市骨干教师评选条件。
四、培养措施:
1、聘请市内外、校内外专家、骨干成立学校“名师工作室”,对骨干教师实行集体辅导与个别指导。
2、不同类别骨干教师可自行拜请学校“名师工作室”专家、骨干作为自己的“导师",建立长效培养机制.
3、利用网络、媒体、交流活动等平台每年聘请2—3位市内外有影响的教育专家来校讲学.
3、建立骨干教师成长袋,对骨干教师进行目标、跟踪管理,年初要有个人年度发展目标,年末有达标考核评比。
4、建立学习型组织,开辟青年教师论坛,围绕学校教育改革工作中的热点问题,进行专题研讨,促进其专业化发展。
5、开展校本培训,培训的目标是培养适应现代化教育需要的研究型教师,运作的基本程序:
分类定向、专家指导、专题研修、成果展示、反思总结。
五、组织领导:
学校学科骨干教师领导小组:
组长:
郭跃华;副组长:
孙景士
组员:
刘璇、王利、梁岩、梅艳秋、尤明明、王娟.
六、骨干教师待遇:
1、骨干教师在任职期间内,应认真学习教育理论,积极进行教育教学方法的改革与实验,每年度进行一次考核。
每年度评选一次优秀骨干教师,给予适当奖励。
2、优先推荐参加市级以上的骨干教师评选。
3、优先提供外出学习、进修等机会.
七、竞赛保障措施:
为了鼓励和促进各级各类骨干教师脱颖而出,学校每学年都将开展各项常规性的业务竞赛,努力以竞赛作保障,以竞赛为平台,以竞赛促成长。
1、每学年的春学期(4、5月份)由教导处牵头组织开展40周岁以下青年教师优质课、全体教师优秀备课笔记、优秀听课笔记、优秀作业批改评比等教学业务大比武活动;
2、每学年的秋学期(10、11月份)由教科室牵头组织开展40周岁以下青年教师课件制作竞赛、全体教师教育教学论文、教育教学反思、教学案评比等教育教学业务竞赛。
骨
干
教
师
培
养
实
施
方
案
2013年9月
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