高一下学期期末考试语文试题 含答案.docx
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高一下学期期末考试语文试题含答案
2019-2020年高一下学期期末考试语文试题含答案
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
“囧”之文化考
“囧”从2008年开始在中文地区的网络社群间成为一种流行的表情符号,成为网络聊天、论坛、博客中使用最频繁的字之一,它被赋予“郁闷、悲伤、无奈”之意。
“囧”被形容为“21世纪最风行的一个汉字”。
“囧”在网络的使用,最初的启示来自日本,Orz是一种源自于日本的网络象形文字,这种看似字母的组合并非念成一个英文单词,而是一种象形的符号,在日文中原本的意义是“失意体前屈”,代表一个人面向左方、俯跪在地,O代表这个人的头、r代表手以及身体,z代表的是脚。
日本人最初在网络上,例如在电子邮件、IRC聊天室以及即时通讯软件中广泛使用这个符号,来表现他们失意或沮丧的心情。
中国台湾地区的网民受到Orz的启发,用“囧”替换掉了“O”,使得日文中的失意体前屈的头部具有了更加写意的表情,写作“囧rz”。
“囧”字本意是光明,它从字典里复活,被赋予的新意是:
悲伤、无奈或者极为尴尬的心情。
要理解这一点很容易,如果把“囧”字看成是一张人脸,那么“八”就是两道因悲伤和沮丧而下垂的眉毛,“口”则是张口结舌的那个口。
当一个人说“我很囧”时,可以想象他的那副表情完全和“囧”一样。
而“囧”字的发音和“窘”完全一致,简直再完美不过。
网络代表了新技术和新文化,在这个平台上每天都在催生新事物,也伴随着旧事物的消亡。
新潮的网友们把古老的汉字翻出来,赋予新鲜的含义,让人看到古老和现代的巧妙对比。
然而,这件事最妙的地方还不止于此。
“囧”字的构成在中文造字法里属于象形,它很像是古代的窗户,“八”和“口”构成了雕花的窗棂。
有窗就有亮,引申而来就变成了光明的意思。
而现代网民在使用“囧”字的时候,居然也是用了和古人一样的方法,也是采取“象形”,不过把窗子变成了人脸。
为什么很多人不分代际,都能迅速接受这个字的网络新含义?
因为他们接受的不是某种从天而降的新发明新创造,而是欣喜地看到古老的造字法有了新的应用;同时,又因为传统文化自身的力量,迅速接受了这种新鲜的诠释。
由此可见汉字的字形只是外壳,它的内核是中国人的文化心理。
当汉字出现之后,中国人习惯了文字和形象之间的直接关联。
所以,尽管时光流逝,“囧”字已经几乎被人们完全遗忘,但是一旦有机会重新出现在人们面前,又可以恢复鲜活的生命力。
想到后人和祖先在用相同的方式造字,一定有什么东西是所有中国人共通的,它不随时间的流逝和空间的变化而消亡,所有中国人可以凭借它而彼此相认,永不相忘。
汉语之所以始终有鲜活的生命力,是因为人民始终在参与这个游戏,并且在这个游戏中发挥自己的想象力和创造力。
也许一段时间之后,《新华字典》里会增加一条新的解释。
而我们的后人在一千年后翻出这个字,他们能感受到我们现在的感受。
想到那么久以后汉语还依然存在,让人觉得很宽慰;想到自己早已不在,让人觉得非常之囧。
1.下列选项中关于“囧”字的说明,不正确的一项是()
A.“囧”字最初来自日本,在使用的过程中,发展成为一种网络象形文字。
B.“囧”在中文造字法里属于象形,其形状像古代的窗户,有窗就有亮,引申为光明之义。
C.“囧”字被网民赋予“郁闷、悲伤、无奈”之意,从这个字可以想象出人的表情。
D.“囧”字是目前在中文地区的网络社群间使用最频繁的一种流行的表情符号之一。
2.下列不属于“囧”被网民迅速接受并使用的原因的一项是()
A.中国人共同的文化心理可以彼此产生文化认同。
B.古老的象形造字法使“囧”具有了新的含义。
C.传统文化自身的力量接受了新义的诠释。
D.代表新技术、新文化的网络催生了新事物。
3.下列表述不符合原文意思的一项是()
A.中国台湾地区网民把日文“Orz”替换为“囧rz”,使得日文中的失意体前屈的头部具有了更加写意的表情。
B.因为网民参与了“囧”字的造字游戏,并且在这个游戏中发挥自己的想象力和创造力,才使得汉语有了鲜活的生命力。
C.现代网民表达“悲伤、无奈或者极为尴尬的心情”时使用的“囧”字,也是采取“象形”,不过把窗子变成了人脸。
D.“囧”在网络中的应用,或许会使《新华字典》增加一条新的解释,后人使用新的含义的时候,也会感受到我们现在的感受。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
寇恂字子翼,上谷昌平人也,世为著胜。
光武南定河内,而更始大司马朱鱿等盛兵据洛阳。
光武难其守,问于邓禹曰:
“诸将谁可使守河内者?
”禹曰:
“昔高祖任萧何于关中,终成大业。
今河内带河为固,户口殷实,北通上党,南迫洛阳。
寇恂文武备足,有牧人御众之才,非此子莫可使也。
”乃拜恂河内太守,行大将军事。
建武二年,执金吾贾复在汝南,部将杀人于颖川,恂捕得系狱。
时尚草创,军营犯法,率多相容,恂乃戮之于市。
复以为耻,还过颖川,谓左右曰:
“吾与寇恂并列将帅,而今为其所陷,大丈夫岂有怀侵怨而不决之者乎?
今见恂,必手剑之!
”恂知其谋,不欲与相见。
谷崇曰:
“崇,将也,得带剑侍侧。
卒有变,足以相当。
”恂曰:
“不然。
昔蔺相如不畏秦王而屈于廉颇者,为国也。
区区之赵,尚有此义,吾安可以忘之乎?
”乃敕属县盛供具,储酒醪,执金吾军入界,一人皆兼二人之馔。
恂乃出迎于道,称疾而还。
贾复勒兵欲追之,而吏士皆醉,遂过去。
恂遣谷崇以状闻,帝乃征恂。
恂至引见,时复先在坐,欲起相避。
帝曰:
“天下未定,两虎安得私斗?
今日朕分之。
”于是并坐极欢。
(高)峻据高平,畏诛坚守,大将军耿弇等围之,一岁不拔。
十年,帝议遣使降之,乃谓恂曰:
“卿今为吾行也。
若峻不即降,引耿弇等五营击之。
”恂奉玺书至第一(第一,高平城名),峻遣军师皇甫文出谒,辞礼不屈。
恂怒,将诛文。
诸将谏曰:
“高峻精兵万人,率多强弩,连年不下。
今欲降之而反戮其使,无乃不可乎?
”恂不应,遂斩之。
遣其副归告峻曰:
“军师无礼,已戮之矣。
欲降,急降;不欲,固守。
”峻惶恐,即日开城门降。
诸将皆贺,因曰:
“敢问杀其使而降其城,何也?
”怕曰:
“皇甫文,峻之腹心,其所取计者也。
今来,辞意不屈,必无降心。
全之则文得其计,杀之则峻亡其胆,是以降耳。
”诸将皆曰:
“非所及也。
”
恂经明行修,名重朝廷,所得秩奉,厚施朋友、故人及从吏士。
常曰:
“吾因士大夫以致此,其可独享之乎!
时人归其长者,以为有宰相器。
十二年卒,谥曰威侯。
(《后汉书•邓寇列传》,有删节)
4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()(3分)
A.非此子莫可使也。
莫:
没有谁
B.今见恂,必手剑之!
手:
亲手
C.其可独享之乎!
其:
难道
D.率多相容相:
互相
5.下列句子中反映寇恂机智有谋略的一组是()(3分)
①军营犯法,率多相容,恂乃戮之于市。
②恂知其谋,不欲与相见。
③乃敕属县盛供具,储酒醪,执金吾军入界,一人皆兼二人之馔。
④询乃出迎于道,称疾而还。
⑤恂至引见,时复先在坐,欲起相避。
⑥遣其副归告峻曰:
“军师无礼,已戮之矣。
欲降,急降;不欲,固守。
”
A.①②③B.①④⑤C.②⑤⑥D.③④⑥
6.下列对本文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.因敌人强大,河内重要,寇恂文武兼备,光武才任命他做河内太守。
B.寇恂为了国家利益和不激化内部矛盾,才不想和贾复相见。
C.寇恂杀死皇甫文的原因在于他出言不逊,触犯了寇恂的尊严。
D.寇恂与贾复矛盾的最终解决是因为光武帝出面调解。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)光武难其守,问于邓禹曰:
“诸将谁可使守河内者?
(5分)
译文:
__________________________________________________
(2)今欲降之而反戮其使,无乃不可乎?
(5分)
译文:
__________________________________________________
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首诗,完成8~9题。
八声甘州柳永
对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。
渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。
是处红衰翠减,苒苒物华休。
惟有长江水,无语东流。
不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。
叹年来踪迹,何事苦俺留?
想佳人妆楼顒望,误几回、天际识归舟。
争知我,倚阑干处,正恁凝愁。
8.词的上片主要是写景,你认为这些景象有什么特点?
“惟有长江水,无语东流。
”一句放在上片的结尾有何作用?
(5分)
答:
______________________________________________________
9.下片描写了哪三个画面?
主要采用的表现手法是什么?
(6分)
答:
_______________________________________________________
(三)名篇名句默写(11分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)吾所以为此者,_______________________________________。
《廉颇蔺相如列传》
(2)地也,你不分好歹何为地!
天也,__________________________。
《窦娥冤》
(3)执手相看泪眼,______________。
《雨霖铃》
(4)________________,有三秋桂子,十里荷花。
《望海潮》
(5)人生如梦,_________________。
《念奴娇·赤壁怀古》
(6)回首向来萧瑟处,归去,_________________。
《定风波》
(7)可惜流年,忧愁风雨,_____________!
《水龙吟》
(8)凭谁问:
_________,___________?
《永遇乐》
(9)___________,帘卷西风,人比黄花瘦。
《醉花阴》
(10)__________________,到黄昏,点点滴滴。
《声声慢》
三、实用类文本阅读(25分)
11.阅读下面一篇人物传记,完成
(1)—(4)题。
何泽慧:
风骨无需雕饰薛之砚
10年前,从中关村到玉泉路的公交车上,每天都有一位80多岁的老太太去上班,穿件打补丁的衣服,一双军绿色的解放胶鞋,下班的时候还会带上两个单位食堂里买的馒头。
2006年,92岁时,她不小心摔断了腿,但痊愈之后照样去单位,单位每次会派一辆小巴车接送。
“春光明媚日初起,背着书包上班去。
尊询大娘年几许,九十高龄有童趣。
”同窗王大珩贺何泽慧90华诞诗,诙谐打趣。
朴素不仅是在坐公交车的时候,参加国际会议仍如此,她脚上穿的鞋,打了三层补丁;她提着人造革书包,带子断了,用绳子扣着,革裂开了,用针缝起来……
这不是一位普通的老太太,而是一位吃过洋面包的科学家。
她1936年毕业于清华大学物理系,1940年获德国柏林高等工业大学工程博士学位,1943年起在德国海德堡威廉皇家学院核物理研究所工作,1946年起在法国巴黎法兰西学院原子核化学试验室从事研究工作。
在物理学界,她赫赫有名,被称为中国的“居里夫人”。
从2005年到2010年,温家宝总理先后六次看望她,让更多人知道了她的名字——何泽慧。
当然,何泽慧的出名还因为她的丈夫——钱三强。
两人是清华同班同学。
大学毕业后,何泽慧去了德国,钱三强考到法国巴黎大学居里实验室,跟随居里夫人学习镭学。
1943年,德国与法国恢复通信。
何泽慧给七年未见的钱三强写了一封信,问钱三强是否还在巴黎,如可能,代她向家中的父母写信报平安。
信很短,因为战争时期,交战国通信,限定25个单词。
何泽慧与钱三强的美好姻缘就是从这封短信开始的。
1946年春天,何泽慧离开德国,来到了战后的巴黎,与钱三强正式结婚。
婚后,二人同在居里实验室工作,共同发现了核裂变三分裂、四分裂现象,轰动世界。
从此他们的生活和事业紧密地结合在一起了。
事实证明,他们用一辈子的风雨与共、相依相携履行了爱的承诺。
朴素而久远的不仅有爱情,更有对国家的挚爱。
何泽慧老人一生的重大选择,无不和祖国的需要连在一起。
“你恋着我,我恋着你,是山是海我拥抱着你”,这不是赞颂,而是对何泽慧那一辈学人的精神世界的白描。
1936年清华毕业后,何泽慧到德国柏林高等工业大学技术物理系攻读博士学位,这位喜欢听评弹的苏州女子,在抗日救亡的时代,毅然选择实验弹道学的专业方向。
l940年,她以论文《一种新的精确简便测量子弹飞行速度的方法》获得工程博士学位。
她坚信只有科学能够使祖国尽快摆脱贫弱落后的局面。
l948年夏,何泽慧同钱三强一起带着刚出生七个月的女儿,回到祖国,参加北平研究院原子学研究组的组建。
由她具体领导的研究小组,在十分简陋的条件下开展工作,经过几年努力,于1956年研制成功性能达到国际先进水平的原子核乳胶。
1955年初,何泽慧积极领导开展中子物理与裂变物理的实验准备工作。
1958年,中国第一台核反应堆及回旋加速器建成后,她担任中子物理研究室主任。
她是中国中子物理与裂变物理实验领域的开拓者之一,也是中国宇宙线超高能物理和高能天体物理研究最早的推动者。
2011年初夏,97岁的老人驾鹤西去。
人们前往她家吊唁,发现她住的是一套老旧的单元房,灵堂则是她不到14平方米的小客厅。
遗像上的老人满头银发,微微抿嘴,淡淡微笑,朴素一如生前。
钱三强、钱学森、钱伟长、朱光亚、何泽慧……相继辞世的新中国第一代科学家,堪称为人处世做学问的楷模,风范绝代,倾慕后世,风骨伟岸,无需雕饰。
在苏州十中校园,原来的振华女中,有两块篆刻遥遥相对。
一块是l932年何泽慧毕业时写下的“仁慈明敏”,一块是2006年,何泽慧为百年母校的题词——“爱国奋进”。
从“仁慈明敏”到“爱国奋进”,这位苏州女子,用自己朴素而伟岸的一生,诠释了她的信仰。
(1)下列对传记有关内容的分析和概括。
最恰当的两项是(5分)()
A.80多岁的老太太乘公交车上班,穿补丁衣服和胶鞋,下班的时候还带上从单位食堂里买的馒头。
这些事件体现了何泽慧朴素的品质。
B.何泽慧与钱三强情深意长,早在1943年,德国与法国恢复通信时,在德国留学的何泽慧就曾给在法国的钱三强写信,表达自己的心意。
C.何泽慧将事业与国家紧密相连,将自己的人生奉献给了亲爱的祖国,“你恋着我,我恋着你,是山是海我拥抱着你”,便是真实的写照。
D.何泽慧老人去世时,人们发现她住的是老旧的单元房,客厅很小,旨在说明总是赞扬科学家朴素是不够的,国家要切实改善科学家的生活。
E.本文主要通过一系列的事迹来体现何泽慧无需雕饰的风骨,并运用外貌描写等手法来表现她“仁慈明敏”“爱国奋进”的精神品质。
(2)为什么说何泽慧“堪称为人处世做学问的楷模”?
请简要分析。
(6分)
答:
(3)文章第一段从何泽慧八九十岁开始写起,请结合全文分析这样安排的作用。
(6分)
答:
(4)文章最后写道:
“这位苏州女子用自己朴素而伟岸的一生,诠释了她的信仰。
”请你结合何泽慧的一生,从“朴素”和“信仰”中任选其一,谈谈你的理解。
(8分)
答:
第Ⅱ卷表达题
四、语言文字运用(15分)
12.下列句子中,没有语病的一项是( )(3分)
A.8月10日晚的深圳大梅沙海滨公园,被青春占领:
3000多名年轻的来自五大洲的大学生齐聚深圳,在这里拉开世界大学生沙滩音乐会的帷幕。
B.挪威办公大楼门前突然发生爆炸,巨大的冲击波严重破坏了这座17层高的大楼和附近的多座建筑,现场一片狼藉。
此次爆炸造成至少7人左右死亡。
C.对于美国的债务问题,中国公开的立场一直是指责美国不顾作为世界主要储备货币发行国所应肩负的责任并试图“通过发行债券解决自身造成的问题”的行径。
D.在连续六年提高企业退休人员基本养老金的基础上,按照有关部署,从2010年1月1日起,再次提高退休人员基本养老金水平。
13.下列句中加点的成语使用恰当的一项是( )(3分)
A.卫生筷并不卫生,多为黑作坊经过简单浸泡漂白后即投放市场的产品,近日西安市警方和工商等部门上下其手,摧毁了多个制脏窝点。
B.今年,随着国庆旅游黄金周的临近,陕西著名景点——华山将迎来旅游的高峰,有关人士说,华阴市该旅游景点严阵以待,已经做好了各项准备工作。
C.父母对子女总是抱着很大的希望,教育子女也总是苦口婆心,做子女的,应该多多体谅,多多理解,不要让父母枉费心机。
D.新闻采访和写作是新闻记者的天职,但是要写出精品,记者们必须对政治有极高的敏感度,必须练就一身倚马可待的真本领。
14.根据语境,下列排序最恰当的一项是()(3分)
示现本是佛教用语,指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。
。
。
如杜甫《月夜》诗:
“今夜鄜州月,闺中只独看。
”“闺中只独看”,就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。
。
。
预言的示现,同追述的示现相反,是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。
。
示现作为一种修辞现象,值得我们关注。
①修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物,说得如闻如见的一种修辞手法
②至于悬想的示现,则是把想象中的事情说得在眼前一般,同时间的过去未来全然没有关系
③后来人们把这一词语用在修辞学中,当作一种辞格的名称
④在修辞学中,示现一般分为三类:
追述的、预言的和悬想的
⑤追述的示现,是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样
A.①④⑤②③ B.③①④⑤② C.①③④⑤②D.③④⑤①②
15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过10个字。
(3分)
一提到根的作用,可能首先想到①。
这两项是绝大多数植物根系的本职工作。
然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是②,这种早期类型的根被称为假根。
③,是因为这些根内没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就足固定植株。
假根将植物固定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率。
16.仿照下面一段话的句式及修辞手法,另外写一个你所欣赏的文人。
(3分)
(柳永)他婉约,歌“杨柳岸晓风残月”;他多情,“执手相看泪眼,竟无语凝噎”;他执著,“便有千种风情,更与何人说”!
_____________________________________________________________________
五、作文(60分)
17.阅读下面的材料,按要求作文。
霍金,这位杰出科学大师的脸上永远露着宁静的笑容。
世上推崇霍金,不仅仅因为他是智慧的英雄,更因为他还是一位人生的斗士。
当一位年轻的女记者面对这位在轮椅里生活了三十余年的科学巨匠,深深景仰之余,又不无悲悯地问:
“霍金先生,卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?
”
这个问题显然有些突兀和尖锐,报告厅内顿时鸦雀无声,一片肃静。
霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑,他用还能活动的手指,艰难地扣击键盘,于是,随着合成器发出的标准伦敦音,宽大的摄影屏上缓慢然而醒目地显示如下一段文字:
我的手指还能活动,
我的大脑还能思维,
我有终生追求的理想,
有我爱和爱我的亲人和朋友;
对了,我还有一颗感恩的心……
心灵的震颤之后,掌声雷动。
人们纷纷涌向台前,簇拥着这位非凡的科学家,向他表示由衷的敬意。
请根据以上材料,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的作文。
答案
倚马可待:
倚在即将出发的战马前起草文件,可以等着完稿。
比喻文章写得快。
上下其手:
比喻玩弄手法,串通做弊。
翻译
寇恂,字子翼,是上谷昌平人,世代都是当时名声显赫的大姓人家。
光武帝向南平定了河内,可是更始皇帝的大司马朱鲔等人重兵据守在洛阳。
光武帝认为河内防守很难,向邓禹询问道:
“众将中谁是可以派去镇宁河内的人?
”邓禹说:
“从前汉高祖任命萧何在关中防守,最终成就了帝业。
现在河内地区有黄河环绕作为坚固的防线,人口众多,向北通到上党,向南接近洛阳。
寇恂文武兼备,有统帅之才,派遣守河内的人非他莫属。
”于是授寇恂河内太守职,掌管大将军事务。
建武二年,执金吾贾复在汝南,他的部将在颖川杀人,寇恂捉到行凶者将其押在狱中。
当时为万事创办待兴之时,军营中犯了法纪,大多情况是对犯法者宽容而不追究,寇他竞然在集市中杀了行凶者。
贾复认为这是个让他感到耻辱的事情,回过头路过颖川,对左右人说:
“我和寇恂共同做将领,可现在被他所侮辱,大丈夫中哪有心怀怨忿而不马上决断的人呢?
如今要见到寇恂,必定亲手用剑杀死他!
”寇恂知道了他的意图后,不想和他相见。
谷崇说:
“我,是个将领,请让我能够带剑陪侍在你身边。
一旦有变故,我足以为你挺身而出。
”寇恂说:
“不要这样。
从前相如不畏惧秦王却屈从于廉颇的原因是为了国家啊。
小小的赵国,尚且有这种重义之人,我怎能忘记这种大义呢?
”于是命令部下准备好供应军队的用具,储备好美酒,执金吾的军队一入界,让他们一个人得到两个人能享有的酒饭的款待。
寇恂于是在道中迎候,口说有病而回去了。
贾复率兵想追击他,可手下的官吏士卒都醉了,于是就这样走过了他的治界。
寇恂派谷崇把情况向上汇报,皇帝于是征召寇恂,寇恂到了以后,发现贾复先在那儿坐着,想起身回避,皇帝说:
“天下没有平定,两虎怎能私自相斗?
现天我要把你们分开。
”于是两人共坐同饮,极尽欢乐。
高峻据守高平,害怕被杀而坚决死守,大将军职奔等人围攻他,一年也没攻下来。
建武十年,皇帝商议派使臣招降他,就对寇恂说:
“你现在替我前去招降。
如果高峻不马上投降,你就带领耿奔等五营兵力去攻击他。
”寇恂捧着玺书走到第一城时,高峻派军师皇甫文出城拜谒,行推辞礼,表示不屈服。
寇恂发怒,将要杀死皇甫文,众将功谏说:
“高峻有精兵万人.大多带有强努,连年攻克不下,现在想让他投降却反倒杀他的使者,恐怕不可以吧。
”寇恂不答应,就杀了他。
派他的副手回去告诉高峻说:
“军师无礼,已经杀了他了。
想投降,赶快降;不想降,就固守。
”高峻惶恐不安,当天就开城门投降。
众将都来贺喜,趁机问:
“请问你杀掉高峻的使者并且使他率城投降,为什么呢中。
”寇筒说:
“皇甫文,高峻的心腹人呀,是给高峻出谋划策的呀。
现在到来,态度推辞不屈从,一定无投降心。
成全他那么他就会得计,杀了他高峻便吓破了胆,他就会投降。
”众将都说:
“我们确实比不上你呀。
”
寇构学问深品行好,在朝廷名声很响,所得的俸金.多多地施给朋友、故人以及跟从自己的官吏士兵。
常说:
“我依靠着你们才达到现在这个地步,难道我能独享这些东西吗。
”当时的人把他归于仁厚的长者一类人,认为他有宰相的器量。
建武十二年去世,谥号是威侯。
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