物联网工程专业人才培养方案.docx
- 文档编号:14303665
- 上传时间:2023-06-22
- 格式:DOCX
- 页数:41
- 大小:72.49KB
物联网工程专业人才培养方案.docx
《物联网工程专业人才培养方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《物联网工程专业人才培养方案.docx(41页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
物联网工程专业人才培养方案
物联网工程专业人才培养方案
专业代码:
080905学科门类:
工学
一、培养目标
本专业遵循“面向市场、校企合作、协同培养、工学结合”的培养模式,兼顾德、智、体、美、劳全面发展,培养学生掌握物联网系统中信息的感知、标识、定位、传输、处理和控制等基础理论,实践传感器采集数据、嵌入式控制、无线近距离识别、无线传感网络技术和上位机管理软件开发等实验,胜任物联网系统各环节工作,具有良好的科学素养、活跃的创新思维、扎实的理论知识与丰富的实践技能的应用型人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习物联网工程领域的基本理论和基本知识,实践该专业所要求的基本操作和技术应用,接受解决实际工程问题的基本训练,具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。
物联网工程专业毕业的学生应具备以下几方面的知识和能力:
(1)掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论,具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质,社会责任感强。
(2)掌握从事本专业工作所需要的数学和自然科学基础知识,具备一定的创新制作、资料查询、文献检索和论文撰写等能力。
(3)具有一定的外语应用能力,能阅读本专业的外文资料和技术文档,具有立足于贵州地区,放眼于全国乃至世界的学习意识和开阔视野。
(4)具有一定的语言表达、组织管理、团队合作和人际交往能力。
(5)系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识,理解基本概念、知识结构、典型方法。
理解物理世界与数字世界的关联,具有感知、传输、处理和控制一体化的核心专业知识。
(6)掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法,具有良好的科学素养和一定的工程意识,并具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力。
(7)善于发现生活中可以智能化、便捷化的各种改进之处,并动手实践、设计和实施实验,并能分析和理解实验数据。
(8)了解物联网技术中的信息感知、传输和集成的过程,并能感受信息世界之美,掌握与物联网相关工具的运行机制和局限性。
(9)具有自主学习和终身学习的意识,能够熟练运用各种现代信息技术获取本专业新理论、新技术、新知识和最新研究动态的能力。
三、主干学科
计算机科学与技术、电子科学技术、通信工程
四、学制与学位
标准学制:
4年修业年限:
4—6年
毕业条件:
本专业的学生,德、体合格,在校期间修完培养计划规定的各类课程和其它教学环节,修满本培养方案所规定的175学分方能毕业。
授予学位:
本专业毕业生,符合《中华人民共和国学位条例》和《遵义师范学院学士学位条例》规定者,授予工学学士学位。
五、主要课程及简介
(一)主要课程:
本专业主要专业课程:
电子电路基础、信息技术导论、程序设计基础、面向对象的编程技术、数据结构、数据库原理与设计、计算机网络与通信、单片机原理与接口技术、传感器原理与技术、RFID原理与技术、GPS定位原理与技术、条形码技术与应用、嵌入式微处理器结构、嵌入式Linux操作系统、物联网安全技术等。
(二)课程简介:
1.电子电路基础
【主要内容】
主要学习半导体器件基础知识;放大电路分析方法;放大器的频率特性;场效应管放大器;负反馈放大器;功率放大器;差动放大电路;集成运算放大器与电压比较器;振荡电路等内容。
【基本要求】
掌握基本电路和半导体器件原理,能熟练在实际嵌入式系统硬件模块中使用大部分原理和器件。
2.信息技术导论
【主要内容】
主要内容包括信息技术与信息社会概述、信息与信息系统、计算机系统(硬件组成原理、操作系统、软件概论等)、数据处理方法、通信技术与计算机网络、互联网、程序与设计基础原理、数据管理与数据库、数据管理方法以及相关学科的基础内容介绍。
【基本要求】
掌握计算机领域的基本知识,了解信息技术领域的基本概念。
3.程序设计基础
【主要内容】
学习C语言的基本语法、语义、数据类型、运算符、表达式、三种基本结构、数组、指针、函数、结构体与链表、文件等基础知识。
熟练掌握使用VC++6.0编辑、运行C程序。
掌握简单算法思想以及结构化程序的设计理念。
【基本要求】
能熟练使用C语言进行结构化程序编程。
4.数据结构
【主要内容】
从抽象数据类型的角度讨论各种基本类型的数据结构及其应用如:
线性表栈和队列、串、数组和广义表、树的定义和基本术语、图、动态存储管理等,还主要学习查找和排序的各种实现方法及其综合分析比较。
【基本要求】
能够运用数据结构的思想,针对不同数据对象的特性,能够选择适当的数据结构和存储结构以及相应的算法,解决实际的问题。
5.数据库
【主要内容】
包括数据库系统概论,数据库管理系统原理与实现技术,分布式数据库,并行数据库,数据库设计实践,SQLServer及其应用系统开发等内容。
【基本要求】
掌握数据库管理系统的理论及实现,了解各种数据模型,及数据库的存储结构,理解数据库系统结构,掌握关系数据库的基本知识,掌握数据库设计实践的基本方法;掌握关系数据库标注语言SQL,理解关系查询与优化以及数据库恢复技术,理解数据库的安全性及完整性,能设计一个完整的数据库并完成编程。
6.单片机原理与接口技术
【主要内容】
以美国ATMEL公司的AT89S51单片机的硬件结构和片内外围部件的工作原理,keilC51编程基础知识,并从应用设计的角度介绍AT89S51单片机的各种常用硬件接口的设计,以及相应的keilC51接口驱动程序设计。
并以该款型号的单片机为参考,举例说明一些单片机应用系统的设计原理和过程。
【基本要求】
掌握单片机系统的基本知识、MCS-51系列单片机的硬件结构、指令系统、汇编语言程序设计基础、C51开发语言和程序设计、中断概念和中断逻辑、定时器/计数器、串行口原理与应用、单片机系统的扩展设备模块、扩展接口技术等。
7.传感器原理与技术
【主要内容】
主要内容包括传感器技术基础、温度传感器、力传感器、光电传感器、图像传感器、霍尔传感器与其他磁传感器及应用、位移、物位传感器、新型传感器、传感器接口电路、智能传感器、传感器网等。
【基本要求】
掌握如何查阅各种传感器的手册和资料的能力,熟练动手制作传感器相关的电路,能够配合单片机开发出一套采集物理数据的应用系统。
8.RFID原理与技术
【主要内容】
物联网RFID系统概述、RFID工作频率及无线传输、天线技术、射频前端电路、编码与调制、数据的完整性与数据的安全性、电子标签体系结构、读写器体系结构、RFID中间件、RFID标准体系、物联网RFID应用实例。
【基本要求】
掌握RFID技术的基本原理和标准体系,能够通过单片机控制RFID读卡器识别电子标签完成在现实中应用的案例系统。
六、双语教学课程
无
七、主要实践性教学环节及教学基本要求
本专业的实践环节主要安排有大学生就业指导、部分实验课程、专业实习、毕业论文/设计等活动,在第五至第七学期安排学生参加创新实验室的活动,以利于学生较早参加科研创新活动。
1、大学生就业指导:
计2学分,通过就业指导培训,帮助学生了解就业法规,调整就业心理,提高就业技巧,更好地把握就业机会。
2、实验课程:
安排有微机操作基础上机训练和C语言程序设计实验、面向对象编程技术实验、电子电路基础实验、单片机原理及应用实验、FRID实验、传感器实验、GPS定位原理实验课程,要求学生通过专业基础课程以及专业核心课程的实验,掌握各门实验课程相应的实验技能,以达到提高基本实验技能的目的。
3、专业实习:
计16学分,第八学期安排4周的专业实习,通过理论联系实际,巩固所学的知识,提高处理实际问题的能力,提高社会适应能力,提高学习能力,为顺利毕业做好充分的准备,并使学生能顺利与社会环境接轨做准备。
4、毕业论文/设计:
计8学分,第八学期安排毕业论文/设计共6周,要求学生综合运用本科期间学习的专业知识,提高分析问题和解决问题的能力,以达到能够从事基本科学研究和产品设计的目的。
采取导师制方式,由系统一安排指导教师,第八学期完成。
教学环节:
⑴由导师指导学生确定论文选题、拟定实验方案、完成资料查询和数据处理及实验结果的分析总结;⑵导师指导学生确定写作提纲、完成一稿修改和定稿写作;⑶论文答辩,并评定成绩。
论文/设计写作要求:
⑴选题得当(学士论文的题目不宜太大,一般是本学科中带有基本性质的某个重要问题的某一重要侧面或某一当前疑难的焦点);⑵格式规范;⑶能比较熟练地综合运用已学过的知识,以详实的事实、数据为支撑,有体现创新精神和意识的观点,有一定的理论水平、应用价值和实践指导意义。
⑷重点突出、层次清晰、行文流畅。
八、课外培养计划(第二课堂教学活动规划)
课外培养计划旨在加强人文素质、科技素质、创新素质、组织协调素质和身心素质等教育和实践、创新能力的培养。
每个学生在毕业前至少获得8个课外学分是毕业的基本条件之一。
其中创新能力培养至少获3学分,其它至少获得5学分。
详见附表Ⅳ。
九、主辅修制
学有余力的学生,在完成主修专业的同时,可以申请辅修另一专业的主要学科课程。
详见各专业辅修培养计划及《遵义师范学院学生学籍管理规定》第二十六条和《遵义师范学院辅修专业管理办法(试行)》的规定。
附表
Ⅰ、教学时间安排总表
项目
学年
学期
教育内容
寒
暑
假
总
计
课堂
教学
复习
考试
入学
教育
军训
与
军事
理论
生产
劳动
社会
调查
教育
实习
毕业
论文
就业
指导
毕业
教育
一
上
16
2
0.5
1.5
5
52
下
18
2
(1)
(1)
7
二
上
18
2
(1)
(1)
5
52
下
18
2
(1)
(1)
7
三
上
18
2
(1)
(1)
5
52
下
18
2
(1)
(1)
7
四
上
6
2
(1)
(1)
12
(11)
5
52
下
10
1
3
3
1
9
合计
15
0.5
1.5
6(课余)
6(假期)
12
3
+
(11)
3
1
50
208
注:
⑴师范教育专业应分别安排教学考查、野外实习、工厂见习、外出采风、写生等实践性教学环节。
⑵非师范教育专业应结合专业特点安排与师范教育专业类似的实践性教学环节。
⑶毕业论文写作安排在第七学期课余时间及寒假内进行,第八学期前三周内完成答辩。
Ⅱ、课程体系结构比例
课程结构比例、学时及学分汇总一览表
类别
课程性质
学时及比例
学分及比例
课程性质
总
学时
比例
理论学时
比例
实践学时
比例
总学分
比例
必修课学分
比例
限选课学分
比例
任选课学分
比例
实践学分
比例
公共通识课程
1012
43.06%
674
27.54%
338
15.52%
53
35.43%
36
25.71%
9
5.14%
8
4.57%
9
6.86%
专业通识课程
192
96
96
9
9
0
0
3
专业课程
学科基础课程
640
22.89%
432
15.45%
208
7.44%
33.5
19.14%
20.5
11.71%
13
7.43%
0
0.00%
6.5
3.71%
专业方向课程
952
34.05%
408
14.59%
544
19.46%
43.5
24.86%
25
14.29%
14
8.0%
4.5
2.57%
17
9.71%
小计
2796
/
1610
57.58%
1186
42.42%
139
79.43%
90.5
51.71%
36
20.57%
12.5
7.14%
35.5
20.28%
实践环节(不含实验课)
/
/
/
/
36
20.57%
/
/
/
/
/
/
36
20.57%
合计
2796
/
1610
57.58%
1186
42.42%
175
100.00%
90.5
51.71%
36
20.57%
12.5
7.14%
71.5
40.85%
Ⅲ、课程设置与学时、学分分配表
Ⅲ—1.通识课程设置与学分、学时分配表
模块
课程性质
课程编号
课程名称
考核方式
学分
课程总学时
理论学时
实践学时
各学期周学时分配
备注
一
二
三
四
五
六
七
八
政治思想与道德品格素质
A1
380006
形势与政策Ⅰ
查
2
16
6
10
1
A1
380007
形势与政策Ⅱ
16
6
10
1
A1
380008
形势与政策Ⅲ
16
6
10
1
A1
380009
形势与政策Ⅳ
16
6
10
1
A1
380010
形势与政策Ⅴ
16
6
10
1
A1
380011
形势与政策Ⅵ
16
6
10
1
A1
380003
思想道德修养与法律基础
试
3.0
54
32
22
2
A1
380012
中国近现代史纲要
试
2.0
36
24
12
2
A1
380002
马克思主义基本原理
试
3.0
54
36
18
2
A1
380014
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
试
6.0
108
36
72
2
人文、科技、组织协调素质
A1
150012
大学英语Ⅰ
试
3.5
64
48
16
3
A1
400001
大学英语Ⅱ
试
3.5
72
54
18
3
A1
400002
大学英语Ⅲ
试
3.5
72
54
18
3
A1
400003
大学英语Ⅳ
试
3.5
72
54
18
3
A3
通识任选课(若干)
查
8.0
128
128
2
2
2
2
A2
100227
大学生礼仪修养
查
1.0
18
18
1
A2
010130
大学语文
查
2.0
36
36
2
身心素质
A1
350181
大学体育Ⅰ
查
1.5
32
16
16
1
A1
170401
大学体育Ⅱ
查
1.5
36
18
18
1
A1
170402
大学体育Ⅲ
查
1.5
36
18
18
1
A1
170403
大学体育Ⅳ
查
1.5
36
18
18
1
A2
330075
大学生心理健康教育
查
2.0
32
32
2
创新素质
A2
130235
就业指导
查
2.0
38
28
10
1
A2
130236
创业基础
查
2.0
34
18
16
2
合计
53
1012
674
338
9
9
11
9
4
4
0
0
注:
“课程性质”栏A表示通识课程(A1为必修,A2为限选,A3为任选)
有关思想政治理论课的几点说明
①思想政治教育、历史学等专业开设思想政治理论课相关课程时,在覆盖思想政治理论课教学基本要求的前提下,可根据教社政[2005]5号文件“中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论的意见”的有关规定,与专业基础课统筹考虑并在培养方案中予以说明。
②思想政治理论课实践教学部分的考核按学校规定执行,成绩按比例计入理论课总评成绩。
③形势与政策集中在1—6学期开课,每周1学时,每学期16学时(其中理论讲授6学时,社会实践10学时)。
最后一学期一次性记2学分。
④在全院公共选修课模块中开设“当代世界经济与政治”等思想政治理论课。
⑤以上公共基础课程是全校所有专业都必须开设的课程。
Ⅲ—2通识课程—公共任选课程设置与学分、学时分配表
类别
课程编号
课程名称
考核方式
学分
课程总学时
理论学时
实践学时
各学期周学时分配
一
二
三
四
五
六
七
八
人文社科类
350002
文献检索
查
2
32
22
10
2
2
2
2
690056
中国国家地理
查
2
32
32
2
2
2
2
690057
公务员制度
查
2
32
32
2
2
2
2
480090
中国式管理艺术
查
2
32
32
2
2
2
2
480109
创业教育理论与训练
查
2
32
32
2
2
2
2
020084
经济学专题
查
2
32
32
2
2
2
2
020149
婚姻家庭法
查
2
32
32
2
2
2
2
380022
形式逻辑
查
2
32
32
2
2
2
2
380019
中国文化概论
查
2
32
32
2
2
2
2
040186
中国文化概论(英文版)
查
2
32
32
2
2
2
2
010165
西方文化概论
查
2
32
32
2
2
2
2
270212
名家名著名片(外国)
查
2
32
32
2
2
2
2
010167
应用写作
查
2
32
32
2
2
2
2
010168
诗词曲联赏析
查
2
32
32
2
2
2
2
030169
演讲与口才
查
2
32
32
2
2
2
2
英语美文鉴赏
查
2
32
32
2
2
2
2
270215
公共英语语法
查
2
32
32
2
2
2
2
270216
进阶英语
查
2
32
32
2
2
2
2
270217
日语入门
查
2
32
32
2
2
2
2
260030
现代礼仪学
查
2
32
32
2
2
2
2
中国传统道德及其现代意义
查
2
32
32
2
2
2
2
自然科学类
320005
计算机三维动画设计
查
2
32
16
16
2
2
2
2
090077
Internet应用
查
2
32
16
16
2
2
2
2
320008
计算机组装与维护
查
2
32
16
16
2
2
2
2
320010
平面设计
查
2
32
16
16
2
2
2
2
320348
实用软件应用
查
2
32
16
16
2
2
2
2
320349
VB语言程序设计
查
2
32
16
16
2
2
2
2
320007
网页设计
查
2
32
16
16
2
2
2
2
070092
人口·资源与环境
查
2
32
32
2
2
2
2
070093
生活中的化学
查
2
32
32
2
2
2
2
280056
数学建模
查
2
32
32
2
2
2
2
280222
数学与人类文明
查
2
32
32
2
2
2
2
290317
量子力学
查
2
32
32
2
2
2
2
290520
地球概论
查
2
32
32
2
2
2
2
290521
近代物理科学简介
查
2
32
32
2
2
2
2
080123
生命科学导论
查
2
32
32
2
2
2
2
290328
环境学基础
查
2
32
32
2
2
2
2
艺术审美类
240304
朗诵欣赏
查
2
32
32
2
2
2
2
120122
实用美术
查
2
32
32
2
2
2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 联网 工程 专业人才 培养 方案