玩安全游戏教案.docx
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玩安全游戏教案
玩安全游戏教学设计【篇一:
安全_游戏教学设计】
幼儿园小班体育游戏:
红绿灯
目标:
1、知道恪守交通规则
2、认识交通讯号灯的适用价值
准备:
三种颜色的原卡各一,自制方向盘人手一份
弄法:
幼儿自由站在场所内,教师随意举起红绿灯中的三色盘,幼儿手持
方向盘作开车状,看在红灯停一停,看见绿灯往前行
规则:
1、教师举红灯时,幼儿手持方向盘作等候状,教师举绿灯时,幼
儿手持方向盘开车前行,幼儿要依据教师手举的灯判断自己前行还
是停止
3、有违规的幼儿要暂停游戏一次活动准备:
1、贴绒教具:
红、黄、蓝三个圆片、红绿灯以及若干不一样种类的汽车。
2、幼儿预先观光过马路。
3、幼儿绘画器具每人一份。
活动流程:
惹起兴趣谈谈红绿灯学学红绿灯画画红绿灯
活动过程:
一、惹起兴趣:
出示红黄绿三色圆片。
问幼儿这些是什么颜色?
这些圆片能够变为什么?
教师用超级变变变变出红绿灯的图片。
二、谈谈红绿灯。
1、红绿灯部署在马路边是为了什么?
假如没有了红绿灯会变为怎
样?
2、谈谈红灯亮了汽车会如何?
谈谈黄灯亮了汽车会如何?
谈谈绿
灯亮了汽车会如何?
3、马路边除了红绿灯外还有什么灯?
(行人灯、转弯灯等)
三、学学红绿灯
教师分别出示红黄绿三色圆片作红绿灯,幼儿扮驾驶员在马路上开
车。
出示红色圆片--泊车;出示黄色圆片--慢慢走;出示绿色圆片跑
步。
玩开汽车游戏,练习恪守交通规则
教师解说游戏弄法:
请2-3名幼儿当小司机,其余幼儿当乘客,乘
客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。
教师用红绿灯指挥交通。
1、开始游戏:
红灯亮了,汽车停下;绿灯亮了,汽车前行。
看一看
小司机是否是恪守交通规则。
小班安全活动:
危险的地方我不去
活动目标:
1、让幼儿认识哪些地方危险不可以去,哪些事情危险不可以做。
2、知道简单的自我保护知识。
活动准备:
画有池塘、水井、马路、大树、操场的图片。
活动过程:
1、引入课题:
礼拜天宝宝想出去玩,妈妈说:
出去玩能够,但我要
考考你,做获得才能出去玩。
2、出示图片1,发问:
这上边哪些地方能玩,哪里不可以去玩?
为什
么?
3、教师指引幼儿议论哪里能玩,哪里不可以玩,为何?
4、小结:
池塘和水井边不可以去玩,不当心掉下去会淹死的;马路边
不可以玩,来往车辆好多简单失事故。
操场上、院子里能够玩。
5、“你知道还有哪些地方也是很危险的,不可以去玩?
”让幼儿知道
当地其余一些危险地方。
6、启迪幼儿懂得,上街或到商场、公园去玩,应和大人一同去。
【篇二:
幼儿园中班安全教学设计:
让宝宝安全的玩】
活动目标:
1、提升幼儿的自我保护能力。
2、培育幼儿辨别游戏时辨别安全和危险的能力。
活动准备
1、图片两张
2、安全卡片和不安全卡片若干
操作重点:
一、导入活动,引出话题
1、小朋友都喜爱玩球,并且有很多玩球的方法,可是儿童子应当在
哪里玩球呢?
2、出示图片
有两张图片,请大家认真察看,而后讲讲在哪里玩球好
3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地
4、我们应当在第二张图片所表示的地方玩,为何,指引幼儿说出
第一幅图片中的不安全的要素,只有在没有阻碍的空地玩球才是安
全的。
二、故事受伤的皮皮
1、故事里有谁,讲了什么
2、皮皮为何三次受伤
3、我们从故事里遇到什么教育
三、游戏:
传球弄法:
教师准备有安全内容和不安全内容的卡片,
幼儿围坐在一同听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子
里拿出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩能够吗,幼儿依据卡片内容
边拍手边讲对,对,对对能够这样玩,或错,错,错不可以这样玩。
游戏能够频频进行。
四、集体讲评:
此后在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全。
【篇三:
安全教学设计】
小班教学设计:
生成活动:
安安全全玩玩具
[活动目标]:
1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。
2、帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成损害,初步
培育幼儿的安全意识和自我保护能力。
[活动准备]:
青蛙头饰、照相机、编排情形表演
[活动过程]
1、导入活动,激发兴趣:
“今每日气真好,小朋友们我们开着火车
出去旅行好吗?
”(好)小朋友们愿意去哪旅行?
我们去游玩场玩
吧!
幼儿一个一个跟好开“火车”去旅行,走的时候提示幼儿注意安全:
一个随着一个走、别踩着
鞋子、别跌倒、下台阶的时候当心⋯⋯
2、请几位小朋友玩跷跷板,其余幼儿议论:
(1)他这样跷对不对?
为何?
(2)应当如何玩?
教师小结:
跷跷板很好玩,但玩的时候要当心,两只手要抓紧把手,
上、下、上、下,有规律地摇晃。
3、吊桥
滑滑梯的旁边有一座吊桥,只有英勇的经过吊桥的孩子才是成功者。
告诉幼儿走吊桥的方法,教师
先示范一遍,再请幼儿依据老师教的方法走过吊桥。
4、滑梯
(1)情形表演:
青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯,有一只小青蛙的
头上破了,一只小青蛙的下巴破了。
(2)nb
小班安全教学设计:
安安全全玩滑梯
活动目标:
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。
初步培育幼儿的
安全意识。
活动准备:
1.小兔、小狗胸饰若干,照相机。
2.编排情境表演。
活动过程:
1.导入活动,激发兴趣。
兔妈妈:
今每日气真好,小兔,妈妈带你
们出去玩。
看,那是谁?
(小狗)他们在干什么?
(滑滑梯)
2.观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其弄法。
(1)狗妈妈是如何教小狗玩滑梯的?
为何要这样玩?
(2)人多的时候应当如何玩滑梯?
小结:
玩滑梯人多时要先排好队,一个随着一个,不拥堵推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。
假如不这样
好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈:
方才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?
(2)兔妈妈:
孩子们,你们想不想再玩一遍?
此次,你们玩的时候,妈妈给你们
每个拍张照,看谁滑的好。
(实时纠正幼儿不正确的动作,鼓舞幼
儿用正确的方法玩滑梯。
)
活动建议:
1.此活动宜安排在开学初进行,让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确
方法。
2.平时生活中幼儿玩大型运动器具时必定要有成人保护,指引幼儿
正确地玩各样运动器材,逐渐在活动中培育幼儿的安全意识。
活动区活动:
1.用在此活动中拍摄的幼儿相片部署成我会玩游戏角,对所用正确
方法玩大型运动器材的幼儿的在其相片四周贴五角星。
小班安全活动教学设计:
地震了怎么办
2011-04-2400:
25:
33|分类:
默认分类|标签:
|字号大中小定阅
活动目标:
1.认识地震的基本知识及地震造成的危害。
2.帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法,掌握逃生技巧。
活动准备
准备:
相关地震知识的录像短片。
活动过程
一、观看地震知识的录像片段,认识地震造成的危害。
(一)通太短片让幼儿认识,因为地球不停运动,渐渐累积了巨大
的能量,在地壳某些
柔弱地带造成岩层忽然发生破碎或震动,这就是地震。
(二)教师发问:
方才你们看到了什么?
地震会给我们带来什么危
害呢?
幼儿自由叙述:
地震时,地面会强烈震动、裂开大缝,房子坍毁,
家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也遇到威迫,地震确实给
我们带来很大的危害。
因此今日我们一同来学
习一些避震的知识。
二、帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。
(一)小朋友,假如发生了地震,我们该怎么做呢?
(二)教师对正确的做法进行小结:
1.当你在室内的时候,能够躲在墙角、卫生间等简单构成三角支撑的
地方以及结纳牢固的家具底下或旁边。
用身旁的坐垫、枕优等柔嫩
物保护头部。
选好潜藏处后,正确的避震自姿势为;蹲下,低头,闭
眼或用手保护头部。
还能够用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入尘埃和
毒气。
千万不要跑到露台或窗户旁边,要远离玻璃门窗,或是悬挂
物物下。
2.假如是在室外,应当赶快跑到宽阔的地方。
要远离楼房、围墙、
树木、广告牌等,
更不要躲到地下通道中或高架桥下边。
不要坐在汽车里,要到空阔
的广场逃难。
3.千万不可以跳楼或许进电梯。
4.假如被埋,不要慌乱,要想方法保护自己。
能够想法敲击能发
出声响的物体,向外
发出求救信号。
三、教育幼儿在发生地震时,不慌乱,实时闪避,运用逃生技巧。
地震固然很厉害,可是小朋友不可以慌乱。
在地震发生时,地面开始
摇动后,仍是有一小
段时间能够用来闪避,假如在这段时间内躲到安全的地方,就不会
遇到损害。
活动内容:
玩得健康好成长
活动目的:
1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。
2、学习执行一些简单的安全行为。
活动准备:
供给若干构成对的安全行为与危险动作的图片如:
“用树枝打闹”、
“扔掷小石头”、“摆动小刀”等。
供给若干个安全品或危险物的实物
与卡片,如:
空药瓶、易碎物(卡片)、尖利物(卡片)等。
活动过程:
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