高考作文高分宝典之第六编考题荟萃.docx
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高考作文高分宝典之第六编考题荟萃
第六编考题荟萃
(一)作文模拟考场文题
1.材料作文:
生活的标签
阅读下面的文字,按要求作文。
狮子醒来发现自己的尾巴上挂了张标签,上面写着“驴”,编号、日期、鲜红的公章、签名一应俱全。
他想不能自行摘掉,得合法地摘下这标签。
他先是愤怒地质问驴子和狼等动物:
“我是不是狮子?
我怎么会是驴?
我从来不吃草!
”动物们众说纷纭:
“依照法律,我看你是一头驴子。
”“你的外表,无疑有狮子的特征,可具体是不是狮子我们说不清!
”“你倒不是驴,可也不再是狮子!
”狮子变了口气,低三下四,求这个作证,向那个解释,同情狮子的不少,但谁也不敢把那张标签撕去。
憔悴的狮子变样了,为这个让路,给那个闪道。
终于有一天,从狮子洞里忽然传出了“呃啊”的驴叫声。
在理解材料的基础上,自定立意,自选文体,自拟标题,不要脱离材料的含意,写一篇不少于800字的文章。
思路引擎
这则狮子与标签的寓言,耐人寻味,发人深思。
这个充满悲剧色彩的寓言告诉我们,狮子受标签所累,最终异化为驴。
其实,人何尝不是如此,人们往往也是被社会、集体、个人贴上荣誉、地位、职称、学位、权势等标签,有的能够正确对待,有的则被束缚,结局迥异。
只要围绕这些进行思考,就能够化难为易,写出一篇立论深刻、行文流畅的文章来。
根据材料,文章的立意有两个基本的方面可供选择:
一是从“狮子”(即自我)的角度看,应该怎样对待别人强加给我们的“标签”,在荣誉、地位、权势的标签下,不要迷失自我,不要忘乎所以,要认识到自己仍是社会生活中普通的一员,这种标签是社会对自己贡献的肯定,是对自己的鼓励和鞭策,自己应该更加努力地回报社会、贡献力量。
在“指责”“诬陷”“罪名”等灰色的标签下,要有坚持真理的勇气,心胸开阔,不向环境屈服,不被社会异化;二是从狐狼豺狗等动物的角度看,要坚持实事求是的精神,不迷信权威,不惧怕权势,更不对别人乱贴不良的标签,因为,它将摧毁别人的自信和面对生活的勇气。
(二)2009年高考话题作文模拟训练及构思导引
一材料作文精选
题目一
阅读下面的材料,按要求作文。
自由与限制总是相对而言的。
正如交通上的红绿灯,在某些时候限制了某些人的自由,但它可以保障更多人的自由,对全体公民生命财产的安全是必不可少的。
请你推而广之,以“生活中的红绿灯”为话题,自定立意,自选文体,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
[提示]
社会上必要的法律法规、规章制度、行为准则、道德规范等都是我们生活中的“红绿灯”。
这些“红绿灯”对国家的安定团结,对进一步推动依法治国和以德治国,对促进物质文明与精神文明的发展都是十分必要的,每个公民都应正确认识与对待。
在现实生活中,在对待“红绿灯”的态度上,正反两个方面的例子都不胜枚举;人们对生活中的各种“红绿灯”的看法也见仁见智。
这个话题给了我们很大的写作空间,同学们尽可从不同角度,用不同的表达方式来表明观点。
题目二
阅读下面的材料,按要求作文。
我国遗传学家谈家桢的一个学生,勤奋聪慧,很快脱颖而出,发表的论文引起震动。
谈家桢高兴地说:
“如果学生始终停留在老师的水平上,那就是教育的失败。
我的愿望就是学生超过我。
”谈家桢的老师——美国著名学者摩尔根看到那个学生的论文后,立刻写信给谈家桢:
“我终于又一次看到了一个年轻的中国人超过了我,也超过了你。
特别使我骄傲的是,你亲自培养的学生超过了你。
”
谈家桢、摩尔根都为学生超过自己而骄傲,这种胸襟,这种气度得到了世人的称赞。
人们不仅钦佩他们学术上的成就,更崇尚他们高尚的品德。
在现实生活中,你也许会崇尚很多东西,也许对“崇尚”有自己独特的体验和见解,请以“崇尚”为话题写一篇文章。
立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
[提示]
崇尚,是尊重、推崇之义。
一般指尊重、重视某人的思想、才能、行为、著作、发明等,并给以很高的评价。
由于人们的世界观、人生观不同,必然产生思想认识上的差异,对大千世界的评价也不相同。
哪些“崇尚”是可取的,哪些“崇尚”是不可取的,取舍之间也就反映出一个人认识水平的高下,思想境界的高低。
写这个话题准确立意很重要,如果立意肤浅甚至有偏差,即使构思再精巧,语言再优美,也很难获得高分。
题目三
阅读下面的材料,按要求作文。
《周易》云:
“《易》穷则变,变是通。
”意思是说,事物到了尽头,就要设法改变,一改变就通达了,这即是成语“穷则思变”的出典。
该成语现指人民在穷困、艰难面前,敢于革命,勇于创新。
但是有人却说,“思变”为什么一定要在“穷”了之后?
在未“穷”时岂不也应该“思变”?
请你以“穷则思变”为话题写一篇文章。
立意自定,题目自拟,不少于800字。
[提示]
根据话题材料,本题可以确立两种不同的立意:
一、“穷则思变”大有益。
写作时重在用好例证,可列举中国革命战争、四化建设中的典型事例及自己的经历,证明在“穷”时“思变”所带来的益处。
二、“思变”岂待“穷”之后。
即运用逆向思维,论述在“穷”之前“思变”更有益。
作文时可以就我国的环境保护、人口问题和自身学习考试等问题展示论述。
相对而言,这一立意较之前一种更有现实意义和思维价值。
题目四
阅读下面的材料,按要求作文。
一只木桶的容量大小,不是取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块。
这就是著名的“木桶理论”。
请你依据这一理论,联系社会、人生,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字文章。
[提示]
“木桶理论”讲的是“团队精神”。
所谓“最短的那块”木板,就是团队中最薄弱的环节。
一个团队的战斗力,往往取决于这个团队克服了多少薄弱环节。
这就启发我们从另一个角度来看待局部和整体的关系。
那么,社会上、生活里有没有类似的情况呢?
我们该如何对待呢?
可以在作文中写出你的体验和思考。
题目五
阅读下列提示,按要求作文。
法国作家雨果说过:
“人,有了物质才能生存;人,有了理想才谈得上生活。
”
你了解“生存”与“生活”的关系吗?
请以此为话题写一篇文章。
立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
[提示]
话题材料中引用了雨果的名言,其含义是:
人和动物的本质区别在于是否有理想。
这至少给我们提供了两种认识角度:
一、理想对生活的重要意义;二、人在生活中应如何正确对待物质和理想。
无论从哪一个方面确立中心,都要将人与动物的关系、物质生活与精神生活的关系联系起来加以思考,深入地展开分析,才能切中题旨。
题目六
阅读下面的材料,按要求作文。
“黑格尔,健康状况不佳,中等身材,不善辞令,沉默寡言,天赋高,判断力健全,记忆力强,文字通顺,作风正派,有时不大用功,神学有成绩,虽然尝试讲道不无热情,但看来不是一个优秀的传道士,语言知识丰富,哲学上十分努力!
”这是黑格尔从神学院毕业时老师写给他的评语。
我们也经见到老师写给我们的评语,“尊敬老师”“团结同学”“学习认真”“思想进步”“遵守纪律”“戒骄戒躁”“热爱集体”“乐于助人”等反复使用,放在谁身上都行,开头一个“该生”拒人于千里之外,板着面孔给人写判决书似的。
请以“我和评语”为话题写一篇文章。
立意自定,题目自拟,不少于800字。
[提示]
作文中可呼吁“让评语写出学生的个性”。
评语为谁而写?
写给谁看?
写评语的目的是什么?
都值得思考。
可以明确指出:
好的评语应从面向家长转为面向学生,从抽象笼统转为独具个性,从结论性评语转为鼓励性评语,从干瘪枯燥的语言转到生动活泼的语言。
题目七
阅读下面的材料,按要求作文。
今年4月9日,新华社播发了发生在河北安国市的一条关于教育的新闻:
某校,一次
上课,一位成绩最差的学生举起了左手要求回答,老师提问他时却答不上来,感到奇怪的
老师后来问他为什么举手时,他哭着说,别人都举手我不举丢人。
老师被学生强烈的自尊心感动,私下告诉他,下次提问如果会答就举左手,不会答就举右手,后来,老师每当看见这位同学举左手时就让他回答,举右手时就不让他答……后来该生成绩大有长进,并带动了一批差生。
有人据此撰文指出,教育的前提是尊重,只有充分尊重孩子的自尊心,才能收到较好的教育效果。
但也有人对此持不同观点,他们认为,教育的最终目的是人格的形成,而首先要教人自尊。
自尊的前提是告别自欺,如果从小不能正确看待别人的评价,是不是太脆弱了?
请以“自尊”为话题,写一篇文章。
立意自定,文体不限,题目自拟。
[提示]
教育的前提是尊重,每个人都有自尊心,都有人格尊严。
处在成长期的学生的自尊心更是敏感、脆弱的,需要教师细心呵护。
当然,如果转换角度,由“自尊的前提是告别自欺,如果从小不能正确看待别人的评价,是不是太脆弱了?
”一句发挥开来,只要能言之成理,亦可。
题目八
阅读下面的材料,按要求作文。
有一篇《教授与明星价格比》的文章,说上海交大的李德教授到企业讲课,一天半得
报酬1万元,这与影视明星赵薇32万元的出场费不成比例,有人据此慨叹“十年寒窗苦是不合算的”“让子女报考明星学校才是明智之举”。
相同或相似的对比,时时见诸传媒,几乎成流行的价值观点了。
究竟该如何比?
美国总统年薪20万美元,篮球明星乔丹参赛费一场30万美元,拳王泰森卫冕赛平均每分钟2500万美元……与小布什搭档上台的切尼,原任哈利伯顿公司首席执行官,年薪2640万美元,却偏要舍高就低,竞选年薪只有18万美元的美国副总统。
倘若说资本主义花花世界的事不足为训,那么看看我们:
解放初毛泽东主席的月工资不过500元人民币,而梅兰芳、马连良等艺术家的工资则2000是元人民币。
凡此种种,你有何认识?
试以“比”为话题写一篇文章。
题目自拟,文体不限,800字左右。
[提示]
话题材料揭示了一个道理:
不论什么社会制度,人们的价值取向,衡量人的价值的尺
度,都不是以金钱为唯一标准的,权力、名誉、地位、道德、学识等等,都是人们深信不疑地不懈追求的价值目标。
承认市场机制的负面影响——教授“不如”影星,同时须纵比、横比,不要以特殊比一般。
题目九
阅读下面的材料,按要求作文。
全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友上南京大学时,觉得“自己已经23岁了,再要资助是很丢脸的事”,他把社会捐助款一部分转给家乡,一部分留给系里,还有一部分寄给西藏林芝地区一名家贫的小学生。
每月240元的津贴只够吃饭,他就以课余当家教,当计算机房管理员,批阅自考试卷等方式勤工俭学。
3年下来,他不仅拿到了学位,而且还资助了上高中的妹妹。
他留校任教时带的72名学生中普遍形成一种自立自强的观念,贫困生无一失学,就连一些家境较好的同学也在打工,主要是希望得到锻炼。
请你以“贫困生”为话题写一篇文章。
文体不限,题目自拟,不少于800字。
[提示]
人穷志不穷,扶贫先扶志。
青年时期吃必要的苦未必是件坏事。
在接受捐助、申请贷
款、勤工助学等多种途径面前,贫困生选择哪一种更有利于自己的锻炼成长?
本题若写议论文,应讲出一番道理。
需要例证,但不能仅仅举例,还要有层进式的分析;若写记叙文,应选取典型人物、事件,从一个特定的角度切入主题。
题目十
阅读下面的材料,按要求作文。
比尔?
盖茨在写给高中和大学毕业生的书里列了十一项他们在学校里没学到的事情:
①生活是不公平的,要去适应它;②这世界在你有成就前不会在意你的自尊;③高中刚毕业别指望拥有太多;④在有老板前别认为老师严厉,而老板是没有任期限制的;⑤烙牛肉饼不会损你的尊严;⑥你的困境不是你父亲的过错;⑦你的父母一直为你付帐单才变成现在的乏味;⑧你的学校可能不分优等生和劣等生,但这与现实生活没有任何相似之处;⑨生活中你没有暑假可以休息,也无人帮你发现自我;⑩电视不是现实的生活;⑩善待乏味
的人,你可能会为一个乏味的人工作。
请你以“生活不是牧歌”为话题写一篇文章。
立意自定,文体不限,题目自拟,不少于800字。
[提示]
学校与社会有许多差别,但人最终都要走上社会,社会才是人的终极归宿,比尔?
盖茨所列的这11条很残酷,但又很现实。
本题若写记叙文,不能仅仅满足于叙事,还要点透自己的思考。
题目十一
阅读下面的材料,按要求作文。
谭盾是一个喜欢拉琴的年轻人,可是他刚到美国时,却必须到街头拉小提琴卖艺赚钱。
很幸运地,谭盾和一位黑人琴手,一起争到一个最能赚钱的好地盘——商业银行的门口。
过了一段时日,谭盾赚到了不少卖艺钱之后,就和黑人琴手道别……
十年后,谭盾有一次路过那家商业银行,发现昔日的老友——黑人琴手,仍然在那“最赚钱的地盘”拉琴。
当黑人琴手看见谭盾突然出现时,很高兴地说道:
“兄弟啊,你现在在哪里拉琴啊?
”谭盾回答了一个很有名的音乐厅的名字,那黑人琴手反问道:
“那家音乐厅的门前也是个好地盘,也很好赚钱吗?
”他哪里知道,十年后的谭盾,已经是一位国际知名的音乐家了。
我们会不会也和黑人琴手一样,一直死守着“最赚前的地盘”而不放,甚至还沾沾自喜、洋洋得意?
我们的才华、我们的潜力、我们的前程,会不会因死守着“最赚钱的地盘”,而白白断送掉?
请结合自身的经历谈谈你的看法或由此引出的感触,也可以编写故事。
题目自拟,不少于800字。
[提示]
本段材料意在启示我们:
人必须懂得及时抽身,离开那看似赚钱,却不再进步的地方;人必须鼓起勇气,不断学习,不断追求更新、更高的目标。
题目十二
阅读下面的文字,按要求作文。
信任一个人有时需要许多年的时间。
因此,有些人甚至终其一生也没有真正信任过任何一个人。
倘若你只信任那些能够讨你欢心的人,那是毫无意义的;倘若你信任你所见到的每一个人,那你就是一个傻瓜;倘若你毫不犹疑、匆匆忙忙地去信任一个人,那你就可能也会那么快地被你所信任的那个人背弃;倘若你只是出于某种肤浅的需要去信任一个人,那么旋踵而来的可能就是恼人的猜忌和背叛;但倘若你迟迟不敢去信任一个值得你信任的人,那么你永远不能获得爱的甘甜和人间的温暖,你的一生也将会因此而黯淡无光。
请你以“信任”为话题写一篇文章。
立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
[提示]
信任是一种有生命的感觉,信任是一种高尚的情感,信任更是一种连接人与人之间的纽带。
本题如果选写议论文,可以呼唤人与人之间应增强信任:
你有义务去信任另一个人,除非你能证实那个人不值得你信任;你也有权受到另一个人的信任,除非你已被证实不值得那个人信任。
如果选写记叙文,应着力写出一点波折,并注意记叙、抒情、议论等表达方式的有机结合。
题目十三
阅读下面的文字,按要求作文。
水,滋润万物,是生命之源;
暴雨倾盆,江河泛滥,也会带来灾难。
水,看似柔弱,却能把坚石滴穿;
汇成洪流,更可穿峡破谷,一往无前。
水,演绎出多少可歌可泣的故事,
流淌着古往今来多少悲欢……
请以“水的联想”为题,写一篇文章。
除诗歌外,文体自选,不少于800字。
[提示]
本题主要考查习作者的联想、想象能力。
具体的写作思路有:
一、根据作文材料的提示,写水既可滋润万物、孕育生命,也会吞噬生灵、造成灾难;或者由水“能把坚石滴穿”“更可穿峡破谷”,阐发水的力量及如水的精神;或者由人不能没有水,自然不能没有水发挥开来,呼唤保护水资源。
二、联想水的其他特点,比如:
自己活动,并能推动别人的,是水;经常探求自己方向的,是水;以自己的清洁洗净他人的污浊,有容清纳浊的大度量的,是水;能蒸发为云,变成雨、雪、雾,或凝结成晶莹如镜的冰,但不论变化如何,仍不失其本性的,还是水……然后找到人与水的相似点,构思成篇。
二话题作文精选
话题1:
春天
一树金灿灿的迎春花下,几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。
一个说:
“春天从天上来。
”一个说:
“不对,春天从地里来。
”一个说:
“春天从南方来。
”一个说:
“不对,春天从东边来。
”又一个说:
“春天从花骨朵里来。
”一个说:
“不对,春天从我小姨家来,我小姨家在春城。
”
阿姨听得乐了,心里说:
“多可爱呀,这些花一样的孩子!
春天不就写在他们的脸蛋儿上、眼睛里、心灵中么?
”
是啊,春天究竟从哪里来呢?
——请以“春天从哪里来”为话题,自选角度,展开联想,写一篇不少于800字的文章。
思路点拨:
春天,既有大自然的春天,又有人类社会的春天;既有个人的人生的春天,又有国家的、民族的、事业的春天。
它既是多彩的自然季节,又是丰富的艺术象征。
艾青不是有诗云:
“人问:
春从何处来?
我答:
来自郊外的墓窟”吗?
这里的春,显然是指革命烈士用鲜血换得的美好生活。
——那么这各种各样、林林总总的春天究竟都从哪里来呢?
如果真能充分展开联想,这个话题还是很有写头的。
话题2:
等待
种子发芽需要等待,幼苗出土需要等待,花蕾绽放需要等待,果实成熟需要等待。
孩子长大需要等待,冬去春来需要等待……等待是一种心境,也是一种生活态度;尽管诗人高喊“一万年太久,只争朝夕”,但有些事还是急不得……
——请以“等待”为话题写一篇作文。
注意:
①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字
话题3:
色彩
色彩是丰富而蕴藉深厚的,深沉庄重的黑,单纯皎洁的白,盎然的生机绿,宽厚的深海蓝,热烈的火样红,娇嫩的葵花黄……我们往往能够把我们的情感与象征倾注于五颜六色中——
请以“色彩”为话题写一篇作文,可以编写故事,可以抒发情感,可以发表议论,文体自选,题目自拟,字数不少于800。
话题4:
幸福
有人说幸福只是因人而异的主观感受,有人说幸福只在于不倦追求的过程之中;有人说幸福必须有金钱做基础,有人说幸福一定要以爱为前提;有人以奉献为幸福,有人以索取为幸福;有人享乐为幸福,有人以奋斗为幸福;有人羡慕着别人的幸福,有人创造着自己的幸福……
幸福实在是一个古老而又常新的话题。
——请以“幸福”为话题写一篇作文,可以写自己的体验、感受、看法和信念,也可以编故事写寓言等。
注意:
①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字
话题5:
位置
天底下,你活着,总会有一个位置。
无论这位置是大是小,是重要还是平凡,你总有一个位置。
你失去社会的位置,失去职业的位置,或是失去爱情的位置,但最终还会剩下一个大自然赋予你的位置。
只有当你最终离开人世,属于你的位置才消失。
在人的一生中,位置十分重要。
它是一个人终生奋斗的目标,甚至是人类繁荣发展的基本动力。
请以“位置”为话题写一篇作文。
注意:
①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字
话题6:
距离
读下面的一首诗,揣摩诗人所要表达的主要意思,以“距离”为话题,自拟题目,不限文体,写一篇不少于800字的文章。
距离(作者:
施建石)
岸与岸没有多少距离,只要有船 / 或者飞机,或者翅膀…… / 五湖四海也只是小小寰球
山与山并没有多远,只要有车 / 或者索道,或者脚步…… / 地球已是一个村落
人与人也不隔肚皮,只要有心 / 或者目光,或者肝胆…… / 异族也可成为兄弟
话题7:
健康
同世上很多美好的东西一样,健康也往往直到失去人们才知道它的可贵。
人,首先应是健康的,从体魄,到心灵;一个国家、一个民族也应是健康的,从体制,到文化……
——请以“健康”为话题写一篇作文。
注意:
①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字
话题7:
生命
世人说:
地球上最宝贵的是生命,拥有生命才能拥有一切。
学者说:
生命是生物体所具有的活动能力,是蛋白质存在的一种形式。
诗人说:
有的人活着但他已经死了,有的人死了却永久的活着……
——请以“生命”为话题写一篇作文,可以谈见解,也可以叙事或抒情。
请注意:
①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字
话题8:
人与自然:
古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说:
“非但不能强制自然,还要顺从自然。
”中国古代的道家学派也持与此相近的观点。
荀子却独树一帜,自信的宣布:
“人定胜天。
”到了近代,西哲黑格尔说:
“当人类欢呼对自然的胜利之时,也就是自然对人类惩罚的开始。
”恩格斯更明确的指出:
“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。
对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们。
”然而我们文革期间却乐此不疲地“战天斗地”宣称“与天斗其乐无穷、与地斗其乐无穷”……
——人与自然究竟应该怎样相处呢?
请以此为话题,写一篇文章。
注意:
①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字
(改编)
话题9:
好奇心
当你对世界不再有好奇心时,你不是在变大,而是在变老。
健康的好奇心会帮助你消除无知。
感谢上帝没有让我的好奇心硬化,好奇心让我渴望知道大大小小的事情,这样的好奇心,有如钟表发条、发电机、火箭推进器,它给了我完整的生命。
——约翰?
曼森?
布朗
是的,好奇心对于一个人的活力和创造力极为重要,它会改写你的人生,而且它对人类、对世界也极为重要。
对此你有什么感受和看法?
请以“好奇心”为话题,写一篇不少于800字的文章。
要求:
①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟
话题10:
人生哲理
哲理之与人生,时时相随,事事蕴含,处处显现:
“己所不欲,勿施于人”,“己之所欲”便可“滥施于人”吗?
“逆境出人才”,“顺境”就不出人才吗?
做人要坚持“行方”原则,具有润滑功能的“行圆”策略就可抛弃?
失败是成功之母,成功就不是失败之母?
人生需要我们思辨的哲理太多太多:
德与才、苦与乐、美与丑、愚与智、荣与辱……
——根据材料的提示,结合自己的人生体验,以“人生哲理”为话题,自选角度,写一篇文章。
要求:
①题目自拟 ②文体不限,可以记叙经历,也可发表议论,抒发情感 ③不少于800字
话题11:
平庸与快乐
最近,一本名为《我平庸,我快乐》的书被许多人摆上了案头。
在书中,作者描述了自己女儿成长中的许多趣味琐事,由衷地表达了希望自己的女儿能够拥有庸常而快乐的人生——作者称之为一种“新型育人理想”,并因此而认为:
“追求为痛苦之源,平庸为快乐之本。
”你同意这种观点么?
请以“平庸与快乐”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于800字。
(三)高考作文预测:
如何对待“自我”
【作文猜想】
如何对待“自我”,如何作好真“我”。
【作文押题】
阅读下面材料,按要求作文
▲曾有人指出,每一个人,都有三种面目,一是真正的“我”,二是别人眼中的“我”,三是为别人而活的“我”。
▲荣格小时候常坐在石头上想:
“我是那个坐在石头上的‘我’,还是上面坐着他的石头呢?
”颇类“庄周梦蝶?
蝶梦庄周?
”
▲“一粒松树的种子,它已经具备了长成参天大树的条件,顺应天意,不做干扰,它就能健康的成长,如果强迫松树的种子长成一棵玫瑰,那它就会枯萎夭折。
”
读完上述材料,你有什么感悟?
请写一篇800字左右的文章,题目自拟,文体特征显著。
【写作指导】
材料核心是如何对待“自我”的问题,三则材料揭示三种不同的态度:
一是做一个怎样的“我”?
二什么是“我”?
三是怎样做“我”?
因此,审题应抓住两点:
一是如何认识与调处“自我”,二是如何对待“自我”与“他人”的关系。
由此生发开去,则可事半功倍。
许多人,往往为了迎合别人的期盼,满足别人的要求,而“委曲求全”地在他人面前呈现出一个“面目全非”的我。
他肯定不快乐,他被别人的看法牵制了,他被世俗的观念约束了,他不敢在世人面前活出一个真正的自我,因此,活得很累、活得很抑郁,活得很不痛快。
真正的那个“我”,可能不完美,甚至,像石头一样,有着许多别人引以为憾的缺点,但是,每个人都有自己的精彩,而活出这份精彩,便能有个酣畅淋漓的快活人生。
【猜想理由】
“新课标”高考(Q吧)实践证明,高考作文主题命意将继续延续“道德说教”到“您内心反省”,由“关注群体”到“关注自我”,由
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