社会实践工作报告团讲课要点0509.docx
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社会实践工作报告团讲课要点0509
社会实践工作专项报告
安阳师范学院-张玉峰
我主要讲两个大方面的问题。
一是社会实践简介,包含:
什么是社会实践,为何要参加社会实践,社会实践有哪些内容;二是如何组织实施社会实践,从实践前的准备与策划,实践中的组织与实施,注意事项,实践归来的总结与表彰、提升等等。
第一部分:
社会实践简介
首先讲第一个问题:
什么是社会实践?
XX百科解释:
实践是指改造社会和自然的有意识的活动。
由于实践的主题是人,而人是具有社会性的,所以,实践从广义上讲就是社会实践,从狭义上讲社会实践只是实践的一种形式。
而社会实践通常意义上是指利用假期进行专业实习活动、献爱心志愿服务活动、以勤工助学为目的的短期工作以及社会调研等等。
大学生社会实践是介于广义与狭义之间的社会实践。
第二个问题:
为什么要进行社会实践?
从大的方面讲是:
是党中央的要求,是国家教育方针和教育法的重要内容,是认识规律和思想教育的要求。
大学生社会实践属于高校思想政治教育范畴,是对大学生进行思想政治教育的重要环节和途径是按照国家对大学生思想政治及道德教育和培养目标的要求,有目的地组织大学生在实践中接受思想政治教育的一种教育活动。
是“走出去”的活动,即组织大学生走入社会,直接参与社会政治、经济、文化生活的活动。
胡锦涛总书记在同中国农业大学师生代表座谈时的讲话指出,古往今来凡成大事者,无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。
参加社会实践能帮助大学生更好的学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。
中共中央、国务院还颁布了《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,指出:
“要积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工俭学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制。
认真组织大学生参加军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等实践活动,使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、做贡献,增强社会责任感。
”明确要求各高等学校、各地区、各部门要把大学生参加社会实践活动作为大学生思想政治教育的重要环节抓紧抓好。
2005年中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央也专门联合发文《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》,强调大学生参加社会实践的意义,提出了一系列的指导意见。
具体的讲,参加社会实践,还有如下意义:
1、社会实践有利于增强大学生适应社会、服务社会的能力,更好的了解社会,增强自身的使命感和责任感。
现代大学生,大多是在书本知识中成长起来的,对我国的国情、民情知之甚少,而社会的复杂程度,远不是读几本书,听几次讲座,看几条新闻就能了解的,社会实践活动则为他们打开一扇窗口。
社会实践活动使大学生广泛地接触社会,了解社会,不断地参与社会实践活动,在实践中不断动手、动脑、动嘴,直接和社会各阶层、各部门的人员打交道,培养和锻炼实际的工作能力,并且在工作中发现不足,及时改进和提高,使之更新知识结构,获取新的知识信息,通过广泛的社会实践活动,能让学生看到自己和市场需求之间的差距,看到自身知识和能力上存在的不足,比较客观地去重新认识、评价自我,逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。
以便做好适应社会的需要。
2、社会实践是当代大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,完善自我,尽快成长的必由之路。
参加实践就要同各种各样的不同身份的人打交道。
这些人中既有活动伙伴,又有社会群众和指导老师,在这种情况下,学会如何与同学分工合作,与老师、群众配合学习;如何恰当地处理人际关系,融洽的与他人相处就显得尤为重要,而实践活动现场正好成为考验大学生修养品性的好环境。
在那些平凡而伟大的人民群众面前,大学生养成的“娇、骄”二气会得到克服;在实践的困难和危险面前,要求大学生们要有一定的牺牲精神和坚强的品质。
学生可以在社会大浪中尽力展示自己,也可能遭到前所未有的打击,所以大学生通过所从事的工作,一方面可以挖掘自身潜在的能力,另一方面发现自己的不足之处,通过对社会的诸多不适应使学生发现自己性格特点,行为特质,生活习惯与社会标准的距离,为将来完善自己探路。
3、社会实践能够推进大学生职业生涯的建构,是实现自我价值和社会价值的有效途径。
社会实践有助于大学生学会共同生活、工作,构建社会责任感。
学会生存不仅是学会紧急避险知识,更重要的是学会发掘自身潜能,以适应世界和时代的变化,增强生存能力。
当前许多大学生对于职业生涯发展一无所知,导致一些大学生“毕业就失业”。
通过社会实践,大学生可以认知自身的能力、兴趣、个性等,科学规划人生,对未来个人追求与社会发展进行合理定位。
社会实践使大学生对自己的实践活动拥有主动权,可以用自己的聪明才智为社会服务,用自己的努力得到他人的认同,同时实现自我价值和社会价值。
第三个问题:
社会实践有哪些途径,要做什么
1、实践的途径及内容
16号文件指出:
要积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工俭学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制。
认真组织大学生参加军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等实践活动,使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、做贡献,增强社会责任感。
目前大学生的社会实践模式或者途径,也正是16号文件所指出的。
主要有以下途径:
社会调查:
围绕社会发展的重要问题,有目的、有组织地去企业、农村、部队、商场、社区等地,进行参观、访问,开展调查研究,提出解决问题的意见或建议。
科技、文化、卫生“三下乡”:
尽所能帮助当地老百姓进行一些科技、文化、卫生方面的咨询和服务活动。
理论宣讲:
深入社会、深入基层,将深奥理论通过宣传讲解的形式传递给每一个人。
社会服务:
保护环境,维护公共卫生、保护绿地等;扶优助人、拥军优属、敬老助残、社区工作等。
学习参观:
去工厂、农村、重点工程或者改革先进单位进行实地考察参观。
生产劳动:
到工厂、企业、农村参与生产劳动,增长才干,培养艰苦奋斗的精神。
“四进社区”活动:
到社区开展科教、文体、法律、卫生实践服务活动,宣传普及这些方面的知识,为创建和谐社会贡献一份力量。
科技创造:
科技发明是培养大学生创新能力最有效的方式之一。
勤工俭学:
有偿服务形式,锻炼自己的同时可以得到一定的报酬。
预就业实习:
一种有效的检测自己专业知识的手段。
得到专业指导的同时,也可以让自己更深刻的了解自己专业形势。
挂职锻炼:
到企事业单位担任一定职务,经受锻炼,丰富经验,增长才干,了解社会、了解国情,更普遍地接触工农。
无论参加哪种形式的社会实践,只要你认真投入去做,在做的过程中积极发挥主动性,多分析多思考,都会有很大的收获。
第二部分:
社会实践的策划与组织实施
那么如何组织实施社会实践呢?
这是我们第二部分要讲的内容。
我们按照实践前的准备,实践中的组织实施及实践归来的后继工作三各阶段逐一来讲。
一、准备阶段
首先看准备阶段,我们参加社会实践要做哪些准备呢?
主要有四个方面:
选择形式、确定课题、设计策划、临行准备。
1、关于实践的形式,可以是:
个人实践(勤工俭学、就业见习等)、集中组队(校级的重点团队开展志愿服务等)、可以是自由组队(以兴趣爱好为主题的红色考察、社会观察等),也可以是参加基地合作式(挂职锻炼、顶岗实习等)。
选择不同的形式需要做的工作和收获也是不同的,一般说来,个人实践相对自由,实施过程较为简单,但是规模、影响力较小,不易出成果,主要锻炼自理能力、独立意识、文字撰写,前期无需递交审批登记表、策划方案等,只需后期提交实践报告和《社会实践鉴定表》。
而参与组团实践,需要围绕共同主题组建团队开展实践,要精心准备,凝聚团队成员做好同一件事情,需付出更多精力。
由于组团,从人员和影响力来讲规模、影响力较大,成果丰硕,能够锻炼团队合作、组织管理、分工协调、安全责任、文字撰写、沟通交流能力。
需要做的是前期向校团委提交项目申报书,中期提交报告、新闻稿;后期提交团队报告、登记表、实践报告、影像资料、媒体报道资料等。
评先的比例大。
组团实践的,要求每个团队至少一名指导老师参与活动的指导;团队成员介于6--15人;要有明确的分工;要有具体可行的活动策划。
队员招募具有相对统一的课题意向;考虑实际工作量所需人员;对于不同专业、不同特长人员的需求。
组团方式可以是:
项目组团;兴趣组团;班级组团;寝室组团;社团组团;同乡组团。
各成员要有明确的分工,谁负责总协调(一般是队长),谁负责生活,谁负责宣传、摄影等等。
2、关于实践课题的确立:
选题决定活动的方向、目标、内容、任务,也决定活动的计划和步骤、采取的方法和途径等,直接关系到项目的价值、可行性,具有重要的“战略”地位。
所以选题很重要!
选题的步骤:
1、确定活动类型;2、确定主攻方向;3、选择突破口;4、具体化为标题
选题的原则:
现实性、可行性、创新性
选题出发点:
把握时代特征,从社会热点出发,比如宣传十八大;结合成长需要,从专业出发,比如专业顶岗实习;围绕团委年度主题,从适合自己出发,与兴趣爱好相结合。
3、社会实践的设计策划
3.1一个实践课题应该具备整体目标和实践内容,内容的划分主要是结合实践课题,考虑以哪些内容作为主要的、核心的实践内容,哪些内容可以作为适当的补充,使整体内容达到预期目标的要求。
如:
以“理论宣讲”为主,“社会服务为辅”;或者以“学习参观”为主,“生产劳动”为辅等。
另外要对实践内容进行具体设计。
就是根据内容划分阶段性目标;考虑内容的实现形式方法,最大限度地利用各种资源,合理安排人员分工,完成阶段性目标任务。
譬如:
在社会调查中可以调查问卷、入户访谈、资料查阅等多种形式结合;可以团队全体成员一起行动,也可以划分为若干个小分队分头完成任务。
“相约西部”志愿者寻访服务队是我校去年暑期实践的重点队和特色队。
服务队一行6人分赴乌鲁木齐、五家渠、昌吉、阜康、哈密等地,通过重点寻访、集中座谈等形式,沿着我校第一批赴藏工作的牛在远、王崎的脚印,寻访了80年代安师学子邢秀良、张建强,90年代赴疆教师焦克,2003年西部计划实施以来的闫学亮、毛潇萍等共计110余名志愿者,行程8000余公里,整理寻访手记、实践心得30余篇,被光明网以专题形式追踪报道,受到了省项目办的高度重视,获得了社会各界的一致好评。
在实践策划中,地点的选择也很重要,一般来说途径主要要是:
主动联系相关单位,或者寻找勤工俭学、实习岗位,或者经他人介绍。
地点选择的原则:
(1)实践地愿意且能够接待我院社会实践小分队并尽可能提供简单住宿条件;
(2)鼓励到我校社会实践基地或曾经走访过的地方;(3)能够确保实践人员人身安全;(4)对我校的实践服务有迫切需求,能够积极主动配合社会实践。
3.2社会实践活动的方案申报
社会实践的组团活动要进行项目申报,申报的流程是首先要制定较为详细的项目策划方案,填写《安阳师范学院2013年大学生暑期社会实践团队立项申报表》,自主组团要填写《安阳师范学院2013年大学生暑期社会实践团队登记表》,然后由指导老师签署意见,上报团委审批,由团委通过后就算是立项了。
项目审批后,立项的实践队伍领取学院下发的有团委盖章的介绍信,联系相关单位。
团队可根据自身的实际情况自行寻求实践地点,制定更为详细的实践方案。
社会实践的方案应该包含三部分的内容:
基本情况,包含课题简介、背景及意义、预期目标等;实践内容,包含主要内容、人员安排、时间安排等;可行性分析,包含筹备情况、安全预案、经费预算等。
下面看一个优秀方案的样本都包含哪些信息。
3.3社会实践活动设计过程的注意事项
多与指导教师沟通,修正认识偏差,选好切入点;参考往年优秀实践案例;透彻了解背景情况;不断优化实践方案,减少人力、物力、财力的投入,合理预算经费;注重实践安全,考察安全预案、实践策划的合理性和可行性。
4、社会实践的临行准备
思想准备:
认清此行的目的和意义,了解在实践过程中自身角色的的转换及可能存在的困难。
物质准备:
准备相关材料;必备用品;实践经费。
身体准备:
调整作息时间、饮食习惯,加强身体锻炼。
在物质准备中,主要包含证件资料、生活用品、联络工具、常用药品等。
二、实践实施阶段
在实践实施的过程中,有几个环节是不可缺少的,那就是:
注意安全;活动宣传;保存资料;临别事宜。
1、注意安全
安全是第一位的,威胁人生财产安全的因素无处不在,需要我们始终把安全放在第一位,在实践的过程中注意:
交通安全、财物安全、投宿安全、野外安全、交友安全、疾病预防、滋扰防范及其他事项。
对于安全工作,在实践的过程中要充分的考虑:
团队成员要充分讨论,相互提醒,提升安全意识,熟悉常见安全标示;阅读相关书籍,掌握一定的事故处理方法和应对措施;充分考虑实践过程中涉及的交通、财物、投宿等安全问题,做到有备无患;充分了解实践地地理环境、气候条件、乡风民俗等;了解相关食物、药物习性,对相克食物、药物有所了解,不盲目服药;团队行动,不特立独行;保持通讯畅通,遇事沉着冷静,谨慎机智,及时与指导老师、家长保持联系。
尤其是到工厂实习或者参观,一定要注意安全标示,不要让好奇心害了自己。
这是一些常用的安全标示(如PPT).
就安全问题举两个例子:
(如PPT)
2、宣传工作
俗话说“三分靠工作,七分靠宣传”。
尤其是团的工作,一定要注意宣传,通过宣传去引领和弘扬美好的东西。
在开展社会实践的过程中一定要安排专人负责宣传工作。
宣传的途径有:
A、积极踊跃的向当地的媒体投稿,积极和媒体朋友进行联系,接受采访,比如当地的日报社、电视台等等。
B、充分利用社会资源,开展正面的宣传。
比如联合举办活动的社区、单位,有时候他们比咱们更需要宣传,而他们往往掌握更多的社会资源,可以借力正面宣传。
C、在实践中还要及时向学校社会实践部邮箱反馈实践活动开展情况,及时的将活动开展的文字材料和图片发送给校团委实践部。
特别提醒:
在向团委报送宣传稿件时,一定要注意尽可能的将活动的细节,尤其是一些感人的细节包含进来。
切记不要笼统的上报某年某月某日某个队开展了什么活动,效果很好。
照片要配详细的说明。
D、实践快结束时将阶段性的工作整理好,并积极向相关部门、报社投稿。
E、注意收集、保存实践的原版报道,便于学校保存留档。
F、另外要特别注意使用新媒体宣传,比如微视频、微博宣传:
#安阳师范学院社会实践#,注意@团中央@团省委等等。
3、资料保存(如PPT)
4、临别事宜(如PPT)
三、实践归来
社会实践结束后,还有几项后继工作需要做,主要有:
开展实践归来话感受主题团日活动、上报社会实践活动材料、总结表彰和成果孵化。
1、主题团日一般要求开学两周内各班团支部开展实践归来话感受主题团日活动,强化实践成果,达到一人实践多人受益。
2、上报材料个人实践总结材料:
《社会实践鉴定表》和个人实践报告(不少于3000字),相关材料交到院系团总支。
团队实践总结材料:
《社会实践鉴定表》、团队实践报告、活动照片、新闻稿、媒体报道、交通票据、实际花销明细表,电子版存放在一个文件夹里,以“院系+团队名称”命名。
必要时准备答辩PPT。
A、照片要能展现实践活动过程或某一场景(包含具有实践地鲜明特色的集体照一张),每张照片的名称要包含事件时间、地点、概要。
B、媒体报道:
报纸等的原件(或复印件)及扫描版;电视报道的视频版;网络媒体的网页截屏及网址;所有媒体报道须附有简要说明(媒体名称、报道时间、内容等)
3、总结表彰
活动结束后校团委会组织专门的评比表彰,表彰的类别主要分集体的、个人的和优秀成果奖。
集体项目有:
先进集体、星级实践团队;个人的有:
不同级别的先进工作者,先进个人。
下面主要说一下星级服务队、社会实践先进个人和社会实践优秀成果奖的评选条件及办法。
星级实践团队的考核内容:
社会实践主题突出,形式或内容新颖,完成效果较好;
实践内容切合当地需要,为当地解决实际问题,建立实践基地;
及时上报活动信息,活动结束后按时上交所要求的各项材料,包括实践成果、实践照片、新闻媒体报道材料等;
实践活动在当地形成一定程度的影响,媒体宣传效果好,积极使用微博;
调研报告、图片秀、微视频秀、实践感悟征文、“实践微故事”征文等成果数量多、质量高;
实践队员遵守各项规定,活动中无任何安全事件发生。
先进个人的条件:
社会实践中能够发扬吃苦耐劳、团结合作、勇于创新的精神;
社会实践中有突出表现,得到实践单位的认可;
积极参加调研报告、图片、微视频、微博、实践感悟征文等实践成果的评选,成绩突出;
实践结束后积极参加“实践归来话感受活动”。
优秀实践成果:
包括:
调研报告、图片秀、微视频秀、实践感悟征文、实践微故事征文等实践成果。
4、成果孵化
我们参加社会实践的目的就是增加阅历,提高能力,收获成功的,因此,将我们的社会实践活动进行成果孵化是社会实践的升华部分。
如何孵化呢?
我总结为:
三个结合与转化
与今后工作相结合,将实践经历总结提升,内化为能力。
在实践过程中成功的经验是什么?
实践中遇到哪些困难,你是如何解决的,如何解决会更好等等。
读万卷书不如行万里路就是这个道理。
与挑战杯工作相结合,将调研报告、科技制作、研究学习进行培育完善,转化为具有竞争优势的参赛作品。
无论是专业实习,或者说社会调查,甚至是勤工俭学,只要你用心去观察了,用心去思考了,都是可以有做出成果来的,例如物电学院10级自动化专业的胡威同学,假期在一电厂实习,发现现行的变电器设备不能根据不同季节用电量不同进行自动调整,用电量小的时候,输出大,造成大损耗;用电量大的季节输出不足,导致电压不稳,针对这一问题,利用所学专业知识,设计了三相智能调控系统,参加了这次的大学生挑战杯,虽然结果还没有出来,但毕竟能够学位所用,将知识转化为能力。
与就业创业相结合,将在实践过程中发现的商机,智慧的闪光,积累的经验,转化为自己就业创业的规划和实践。
譬如你去饭店端盘子勤工俭学,能否多做一些思考和观察,这个饭店的经营怎样?
影响经营的因素有哪些?
消费群体的期望什么样的服务?
有哪些有效的营销方法可以学习?
如此下来,你不仅可以写调研报告,还可以写创业计划书,还可以为你将来创业打下良好的基础。
并不是说勤工俭学就只是为了钱。
这个人大家认识吧,他就是陶行知,中国著名的教育家、思想家。
陶行知,原名陶知行,后改为陶行知。
他为什么改名字呢?
因为他认为行在前,知在后。
他提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教、学、做合一”三大主张,他的名言很多,其中有:
“行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。
”“行是知之始,知是行之成。
”
希望各位在实践活动中收获知识,创造价值,丰富人生!
预祝大家有一个充实而愉快的假期!
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