疫情主题的作文中考作文题目汇编.docx
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疫情主题的作文中考作文题目汇编
疫情主题的作文中考作文题目汇编
1.你的样子,就是中国的样子
可以用这句话做标题,来赞美一线的医护工作者:
不是长发飘飘才叫可爱,也不是浓妆艳抹才叫美;那一道道在脸上勒出的血痕也叫美,那隔空给人的拥抱也叫可爱。
你的样子我们铭记在心,你的精神我们世代传唱,你的勇气我们继承发扬,因为你的样子,就是中国的样子,你什么样,中国就什么样。
让14亿人都成为你的样子,我们就能在春暖花开之时,看到你脱下防护服、揭开口罩露出灿烂的笑容。
2.没有一个春天不会到来
危机之中,往往孕育着希望。
耕耘希望,常常会收获梦想。
没有一个冬天不会过去,没有一个春天不会到来,如今初春的暖阳已然照耀在田野之上,万物复苏,处处皆是繁忙的景象。
只要我们抛除杂念、坚定信心、守望相助、共克时艰,则必将迎来暖阳遍地,春暖花开。
3.风雨压不垮,春天一定来
写抗疫类作文,可以用这句话做标题,表达全国上下众志成城、共同抗疫的决心和意志。
这种决心和意志,会给我们莫大勇气,让我们坚信抗疫必然胜利,暖阳遍地、春暖花开的日子一定会到来。
4.逆行者可贵,顺行者可赞
逆行者是奋斗在抗疫一线的人,顺行者是服从安排呆在家里自我隔离的人。
这场“战役”里的每个人,处于不同的位置,扮演不同的角色,但为了战胜它,都在尽力付出,都极不容易。
写抗疫主题作文,如果立意是众人参与、各司其职,可以用“逆行者可贵,顺行者可赞”做标题。
5.上下同欲者胜,风雨同舟者兴
“上下同欲者胜”,出自《孙子兵法》,后一句“风雨同舟者兴”是后人所加。
正所谓“人人欲战,则所向无前”,只要上下同欲,就没有过不了的坎,就一定可以战胜灾难,让这片经历过磨砺的土地春暖花开,欣欣向荣。
6.抗疫阵前,每个人都应“躬身入局”
“躬身入局”出自于曾国藩的名言:
“天下事,在局外呐喊议论,总是无益,必须躬身入局,挺膺负责,乃有成事之可冀。
”意思是面对大事,置身其外议论指点,并无作用,必须参与其中,敢于担当,才可能做好事情。
面对席卷各地的疫情,我们每个人都不能置身事外,应该“躬身入局”,做好分内的事情。
如果写作文要表达这个意思,就可以用“抗疫阵前,每个人都应躬身入局”做标题。
7.为了春回大雁归
出自歌曲《为了谁》:
“我不知道你是谁,我却知道你为了谁,为了谁,为了秋的收获,为了春回大雁归。
”写本次抗疫类主题的作文,可以用“为了春回大雁归”做标题,讴歌最美逆行者的敬业态度和奉献精神——我不知道你的名字,但我记得你的样子;我不知道你是谁,但我知道你是为了春回大雁归。
8.同气连枝,共盼春来
近日,日本富山县向辽宁省捐赠1万枚口罩,箱子上面写有:
辽河雪融,富山花开;同气连枝,共盼春来。
这几句话简洁明快,韵味十足,写作文可以用。
如果主题是众志成城,一起抗疫,或者感谢和赞美以日本为代表的国际社会对中国抗疫的帮助,就可以用“同气连枝,共盼春来”做标题。
9.因为被需要,所以勇往直前
适用于赞美和讴歌最美逆行者。
最美逆行者,除了医生护士,还包括一线防疫人员、后勤服务人员等等。
总之,疫情发生时,冲到前线,为抗疫做贡献的人,都是最美逆行者。
写作文讴歌和赞美这群人,可以用“因为被需要,所以勇往直前”做标题。
10.同心战“疫”,同“屏”共振
这个标题,适用于写抗疫中互联网的作用。
面对疫情,互联网及时发布辟谣消息,稳固舆情;淘宝、京东等平台整顿违规涨价的商家,稳定物价;线上教育开展网上教学,为不能出门的孩子提供学习的途径……总之,如果写作文立意涉及这方面,就可以用“同心战‘疫’,同‘屏’共振”充当标题。
一、作文写作
1.阅读下面材料,根据要求作文。
在我们成长过程中,有过许多撩拨心弦的记忆:
亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风,关爱的雨露,友善的阳光,滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。
请根据你对上述文字的理解,结合你的生活经历和体验,以“成长路上的阳光”为题,写一篇作文。
要求:
①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;②不得抄袭,不得套作,用规范汉字书写;③文章中不得出现真实的校名、姓名;④不少于600字。
【答案】成长路上的阳光
闭上眼,静静感受着阳光洒在身上的细微触觉,无声无息地浸入每一寸肌肤,每一个毛孔,是那样轻柔而温暖。
如同父母的爱照耀着我们成长的道路。
那一个鼓励的眼神,一句关心的话语,在身边默默的陪伴,便是最温暖的阳光。
记得一次考试失利,满脸悲伤的回家,却一句话也不说。
妈妈当时什么也没问,只是抚摸著我。
可在她的眼里,我看到她的担心。
那晚我失眠了,睁眼盯着黑漆漆的天花板,心如同落入黑洞。
突然听到脚步声,赶紧装睡。
感觉道的是妈妈轻掩被角,想必这不是第一次吧。
突然觉得好温暖。
父母无微不至的关怀,又何止表现在这一个方面呢?
早上睁眼,便看到桌上美味的早餐,那是我们还在熟睡时父母早早起来准备的。
那个睡得比我们晚,起得比我们早的人,除了父母还有谁呢?
当我们生病时,替我们生病的人是父母。
那个自己受苦却从不抱怨的认识父母。
父母总是把最好的一面留给我们,把压力留给自己。
然而,我们却总是抱怨,总是看不到父母的付出。
也许当爱成为一种习惯时,我们就忽略了它,使它成为理所当然。
我想,我是一个幸福的孩子。
在我的成长路上,因为有父母的爱,所以温暖。
因为他们的爱,所以有五彩斑斓的世界。
纵使成长路上布满荆棘,纵使遍地沙砾,总是前方道路不明,有父母的爱,就有阳光。
在阳光照射下,还有什么黑暗驱不走呢?
轻轻的问候父母,希望你们安康,长寿,让我的成长充满阳光。
【解析】
【详解】
试题分析:
作文标题“成长路上的阳光”。
“阳光”,是我们不可缺少的东西,是地球不可缺少的东西。
植物需要阳光;动物也需要阳光;我们的成长也需要阳光。
阳光可以带给我们温暖,也可以照亮黑暗。
我们在阳光的照耀下一步一步地成长。
这里一定要吧阳光的比喻义理解好。
“阳光”可以是妈妈的怀抱,“阳光”可以是老师那轻抚着我的脸庞温暖的大手,“阳光”可以是朋友那温馨的话语,“阳光”可以是一团热情的火焰……理解了“阳光”的含义,立意就容易多了。
点睛:
命题作文的审题立意。
1、抓关键词,找准题眼法。
题目的关键词语,就是作文题目的“题眼”,往往表明了文章的中心思想,揭示了题目的意义。
扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。
2、挖掘题蕴法。
词语一般有本义、引申义和比喻义,命题作文题目的含义一般也是多方位的,深层次的,隐含的,所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上,还应该深刻理解题目的丰富内涵,挖掘其深层的隐含信息。
3、填补标题法,添加语素法。
有些命题作文,例如词语或者短语式的命题,我们可以用“添加语素,构成语境”的方法来审题。
4、虚题实做法,化大为小法。
有些作文题,由于概念抽象,难以把握。
对这类题目,可以化大为小、化虚为实。
2.时间是领语最好的容器。
总要到了某个时刻,一些人才会悦纳珍视,一些情感才得以发觉珍惜,一些体验才能够真切获得,一些疑惑才可以清楚解答……
请以“如今,才知道”为题,叙写自真实的生活故事。
要求:
(1)在横线上把题目补充完整,并把题目誊抄到答题卡指定位置。
(2)不得抄袭,不得套作,不少于600字。
(3)行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【答案】参考例文
如今,才知道这些道理
在那个麦浪滚滚的季节,我再次回了那个久违的故乡,家门口的黄花依旧如记忆中的那般,怎么也开不败。
乡下的空气氤氲着刚收割下来的麦子的清香味,袅袅娜娜,沁人心脾。
路过一块田地,忽然看见爷爷还在田地中忙碌着什么,心中暗想,爷爷干嘛这么卖力,不是才收过麦子,怎么又开始忙了?
思绪飘啊飘,跟着白云飘回了几年前。
那时的我,小小的,跟着爷爷满天世界地跑,扬起红红的小脸问:
“爷爷,我们为什么要给他们松土?
”爷爷笑了,笑得一脸神秘,终是没有回答。
至今,我还不明白。
我在为自己的无知找足了借口,这次,我一定要弄清楚!
时隔多年,我再次问出这个问题,爷爷将我带到地里,扔给我一把铁锹依旧神秘兮兮的说:
“想要知道,就跟我来。
”
跟着爷爷,用锹一点点将板结的土壤松开,弯腰,用力,抬起。
午后的太阳火辣辣的,汗珠从身上的每一个毛孔渗出,在阳光下,反射出耀眼的光,晶莹剔透。
前面的爷爷,他的背影溅起凄惨的白光,坚硬而嶙峋,他弓着背,做着早已烂熟于心的动作。
夕阳西下,爷爷终于停下来了,我一到家便瘫坐在椅子上,整个人像是从泥浆中捞上来的。
爷爷那黝黑的脸上深深的皱纹颤抖着,白发凌乱的贴在额前,但他的脸上,却挂着满足的笑。
我不解。
过了几天,有苗苗长出了,爷爷再次将我带到农田上,傍晚的风凉凉的,吹散了一天的燥热,他笑得胡子一颤一颤地:
“你瞧,咱家的苗苗和旁边的有什么区别?
”
我仔细对比了一下,说:
“我们家的苗苗好像壮些。
”心里一阵疑惑,随即又联想到几天前的辛勤劳作,似乎明白了什么。
“因为我们松了土,使土壤间的空隙加大,空气就容易进去从而促进了根吸收养分,所以我们的苗苗才长得好。
”爷爷的眉宇间带着满满的自豪,“只有付出,才会有收获,我们热爱土地,大自然也会给予我们相应的回报。
”
听了爷爷的一番话,我豁然开朗。
原来自然和人一样,都需要爱护,如果你热爱它,爱护它,那自然也会爱护你,珍惜你,回报你,这就是自然的馈赠啊!
回想当初的自己,真是无知,但是如今,我终于明白了其中的道理。
禾苗在晚风中轻舞,祖孙俩在地里唱起久违的歌谣,这就是人与自然的和谐之感啊……
【解析】
这是一篇半命题作文,题目前面有一段提示性的文字,可以帮助学生打开思路,明确写作的方向。
题目“如今,才知道”暗含一个理解的过程,可以补充填写“这个道理、妈妈的爱、老师的用心”等,写作中要体现出对这一情感理解从不理解、不在意到理解感悟的过程。
其中对思想情感的变化过程要进行细腻地描写刻画,有助于突出文章主旨。
据此分析拟题写作即可。
点睛:
写好半命题作文,最重要的是拟好题目。
我们应对题目认真审度,理解每个词语或句子的意思。
如果拟题过大,往往难以下笔。
要在短小的篇幅中,写深写透一个主题,写起来不易把握,更不易写出自己的真情实感。
要想使文章有深刻的立意,最好采用以小见大的手法来写,这样才能使文章内容充实,主题深刻。
如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节,用自我独特的情感体验,去表现最动人的情感,这样的文章更容易得高分。
因此补题要避免雷同,要从小处切入,才能写得具体,写得生动。
可以选取有代表性的场景,抓住几个真实的、震撼人心的镜头,注意细节取胜,挖掘出深刻的立意。
3.作文。
岁月是一条河,逝去的是时光,留下的是记忆。
请你以“我们一起走过”为题,写一篇文章。
要求:
贴近生活,有真情实感,字数不少于600字。
【答案】我们一起走过
夕阳,收敛起最后一丝光彩--暮色下的乡村抹去了鲜明的光泽,只留下一片幽深怅然的剪影,晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线.
我拿起那只尘封已久的风车,向着远方跑去…小时候,父母打工在外,祖母成了我唯一可以依靠的亲人.祖母用一只粗短的木棒,做出了一扇四叶风车,编织起我那美丽的童年…每个日落黄昏,我总会和祖母出现在那条乡村小道上.微风拂来,风车缓缓地转动起来,吱呀的风车声一直飘向天边,回响在我童年的梦里.
一日,我和祖母又出现在那条小道上.可是,此时无风,风车竟是一动不动.祖母看见了,脸上露出了微笑.我嘟囔着嘴说:
“没有风,风车转不了,怎么办呢?
”“孩子,没有风,那你就去找风啊.”“可是,风在哪里呢?
”我疑惑着问道.“你跑起来就能找到啊!
”祖母神秘地说道.
于是,我慢慢地跑起来,风车竟吱吱呀呀地转动起来了.我高兴地大声叫道:
“我找到风了,她在这里,就在这里!
”回头看去,天际灿烂成一片云海,祖母的笑容,也荡漾成灿烂的云霞.
童年就是如此美丽而又短暂.每当回首那些和祖母一起走过的日子,记忆中的那些风车就会吱吱呀呀地转动起来,播放出童年那首最动听的歌…而如今,暮色相拥的傍晚,当我再来到这条小径时,却只有独自一人.旧年的风景依旧散发着光辉,我的心里却空荡荡的…一阵微风拂来,手中的风车依旧奏着那亘古不变的旋律.恍然明白,我又站在了人生的另一个起点,人生的风源还等待着我去追寻.
于是,我在起点写下--让祖母的爱和我一起走过……
【解析】
【详解】
这是一篇命题作文。
必须紧紧扣住文题中的“我们”、“一起”、“走过”这三个关键词。
“我们”意味着这篇考场作文中出现的“我”是有伴的,肯定不是单个的“我”,至少要写两个或两个以上的人;“一起”意味着“我们”在所叙述的事件中始终是在一起的;“走过”意味着所叙之事是一段往事,并不是现在发生的事,至少是在写这篇文章之前所发生的。
这“走过”还含有不容易走过、很值得回味、很值得珍惜之意。
“我们一起走过”可供选择的材料很多,可以与具体的人一起走过:
与老师一起走过,可以感受到老师的关爱、教导;与同学一起走过,可以感受到同学真挚、纯洁的友谊;与长辈一起走过,可以感受到爷爷奶奶、外公外婆的疼爱以及让人难以忘怀的那份留恋与情愫;与父母一起走过,常常能感受到家的温馨,闻到一股家的气息,听到家庭的欢笑声。
当然也可以与书籍一起走过,在与书籍交往的过程中丰富自己的精神世界。
另外还可以采用拟人和想象的手法,写与动物和植物一起走过的一段美丽的日子,让一起走过的这段经历成为一种美好的回忆。
总之,“我们一起走过”是在与人或事物合作、帮助、关心、努力、同甘共苦、克服困难以至经受挫折的过程中,才走过来的,在这些日日夜夜中,体会到亲情、友情等所具有的力量和这种力量的可贵。
因为“走过”是一个过程,是一段时间过程,这就要求我们在写作时,必须把这段过程中的酸甜苦辣写清楚,写详细,而且在写这一过程时要能够做到以点带面,详略得当。
【点睛】
这是一道命题作文试题。
写作时注意以下三点:
(1)认真审题,明确题意这是写好命题作文最关键的一步。
(2)明确中心,选好材料。
在弄清题目的要求后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,确定好中心来选取、组织材料。
(3)最好用具体的事例使文章生动具体,切记不要围绕这关键词语空发议论,那样会给人假大空之感。
适当插入人物的外貌、语言、心理描写,融入一定的修辞,使文章语言更生动,人物形象更饱满。
4.以“那段的日子”为题,写一篇文章。
(提示与要求)
(1)请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个,把题目补充完整。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
【答案】范文:
那段自由的日子
自由是每个人所向往的。
一只鸟,被主人无情地关在笼子里,供他(她)玩赏。
它失去了自由,失去了属于它的天空。
然而一次次的头破血流并不能换来主人的怜悯。
它没有放弃,时刻准备着飞出笼子,实现在天空自由飞翔的梦想。
我,被语数英物化政史无情地关在笼子里。
外面的枷锁似乎是生命之重。
然而,这一切我必须去承受,无论我往哪个方向逃,都是绝路。
笼子外,贝多芬的《自由交响乐》让我向往,而我却不能出去。
有一天,主人喂完食忘记了关住笼子,它像一支离弦的箭飞出了笼子。
那一刻,它的灵魂做了一次深呼吸,面对属于它的天空,它尽情地用白云擦拭它那缺少光泽的内心。
它自由了,它的灵魂在那一刻得到了重生,它可以去追求自己的梦想了。
我疲惫地躺在书山题海中,无力地张开眼帘想看到希望。
突然,妈妈打开“笼子”对我说:
“累了吧,累了就休息休息。
”听到这,我像离弦的箭一样飞出“笼子”。
我看到外面的世界是如此的精彩,面对灿烂的阳光,我欣喜若狂。
这一切来得太突然,我努力追寻着属于自己的梦想。
它无忧无虑地在天空中自由飞翔,它的梦想已完成,它有着缺陷的生命已完整。
接下来,它应该做些什么呢?
想着想着,一张巨大的网已把它网住,它知道发生了什么,它所有的挣扎都是徒劳,它终于放弃了。
它的夙愿已完成。
那段自由的日子带给它一束天堂里的圣光,它无憾。
我在跳跃的琴弦上触摸蓬勃的梦想,突然琴的电源被拔掉。
“可以学习了”,一句冰冷的话让我知道了什么是现实。
我放下梦想,但我无悔。
因为只要我用倔强的双手握紧梦想不放,下一站一定会到达我要的天堂。
那段自由的日子成为我内心的慰藉和动力,为了梦想,我必须全力以赴。
一瓣雪花在深处无声地燃烧,一只鸟在笼子里仰望,一个人静静地徜徉于那段自由的日子……
【解析】
【详解】
本题考查半命题作文。
首先审题。
从内容上看,这道半命题作文没有提供任何提示语,要求补题的词语是命题者提供的“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语,要求考生把题目补充完整。
题目所给出的词语“日子”,简洁易懂,审题的难度不大,但如果脱离自身生活选材,难免内容空洞,缺乏真情实感。
题目的核心词“日子”,决定了选材的内容要注重日常学习成长生活中的细节,要有自己的情感体验,要写出自己的所见所闻所感所思。
行文中“自我”的缺失,文题的大而空,是导致文章内容失真、虚假的重要原因,宜从小处入手,从自身角度去思考写作内容。
其次,选材。
选定词语后,就必须要考虑选材的问题,而所选素材是为中心服务的,所以须选择那些典型的具有代表意义的事件从而更好的突出中心,烘托人物的心情。
另外题目是《那段 的日子》,既然是“那段”所选素材可以不止一件但是不能超过三件,可以从多角度来阐述自己所选词语,只是在叙述时切记不可平均用笔墨,应做到详略得当,这样中心主旨才会突出,给别人的感觉也不会过于冗杂。
第三,结构手法。
虽为一篇记叙文,写作时亦不必将六要素面面俱到。
只是要侧重人物的心情,要重点刻画人物丰富的心理活动,当然也可以通过其他的面目表情来体现,总之刻画时要多使用几种描写人物的方法及描写的方式,这样人物的形象也会丰满深入人心。
此外,我们常说“文似看山不喜平”,叙述时切不可平铺直叙,要做到起伏有致,能给人以意想不到的感觉,加上详略得当的安排,构思就显得清晰明了了。
第四,立意。
立意一:
那段日子,让我很“烦心”。
我们是懵懵懂懂的青少年,有些自负,有些不着边际,在家长和老师的眼里我们是不懂事的孩子。
可是我们这些孩子的内心又有多少能被家长知晓。
这个作文需要搜索自己经历中的一件记忆犹新的事情,详细叙述,细腻描写,展现自己的成长感悟。
立意二:
那段日子,让我很“温暖”。
那段日子,我的世界春暖花开。
写给自己生命中带来温暖的一件事。
这件事的瞬间感受就是从阴霾中走出来,豁然开朗,拂去尘埃,绽放灿烂的笑容,走向美好的未来。
5.作文(阅读下面文字,按要求作文)
没有一颗心生来就喜欢孤独,所以我们需要朋友。
我年轻的朋友,谁是你最年轻的朋友呢?
是和你形影不离的那个同学吧?
也许恰是你的竞争对手?
也许竟是你的童心老爸?
也许,却是你满架的好书、外婆家中的酸枣树?
或许,你和苏轼一样“侣鱼虾而友麋鹿”或许,你沉入音乐海便“沉醉不知归路”
请以“我最好的朋友”为题写一篇作文。
要求:
请将题目填在下页作文格的第一行,然后写一篇六七百字的文章,以记叙文为主,要有描写,并适当抒情和议论。
文中不得透露真实的人名。
【答案】参考例文:
我最好的朋友
她,我最好的朋友之一。
短短的黑发,散发着“伊甸园”独有的香气。
眼神中每每都会闪烁着渴求的目光。
不爱穿裙子,甚至从小到大只穿过一次裙子。
只穿T恤、长裤、厚重的棉袄……活脱脱的一个假小子。
为了这事儿还闹了一个哭笑不得的笑话。
我和她正在前往中山公园的路上,前边有一个路口。
“红灯,等等吧!
”一向遵守交通规范的我,一如既往地拉着旁边的她停下了脚步。
这时,交通协管员徐徐向我们走来,停在我俩面前,上下打量着我们。
“他想干嘛呀?
总盯着我们看,要干什么呀?
”总之是一种说不出的感觉。
突然对她冒出的一句话,真是让我大跌眼镜。
“你是男是女?
”尽管我看出他并没有恶意,但是说这话总应该顾虑的别人的感受吧。
回头看看稍稍退后的她,一脸的尴尬涨红了满脸。
接着说出来的更是摸不着边儿,“我还以为你们俩是兄妹呢,”我晕……
“绿灯!
”我拽着她三步并一步地离开这个十字街头。
虽然她嘴上不说,但我看出她的尴尬,现在就由我来调节一下气氛好了,随即一句“我看上去有那么小吗?
”立刻融化了这座冰山。
她,一个善良的“小孩儿”,永远长不大似的,让人不住想把她捧在手心里。
执着,不对,应该是固执,是她的性格。
这不,又有一件事儿让我无奈……
“我给你写了一封信,别忘了回家开信箱啊……”这句话不用想也知道是出自那位“天真”的她了。
话音刚落,我慢慢抬起头,一种慵懒的神情在面部慢慢扩张开,“拜托!
现在都21世纪了,谁还用手写信啊,你能不能modern(现代化)一点啊。
”
她随即做了一种生气又夹杂着鄙视的表情。
我最受不了她做这个表情,倒不是因为我怕她生气,而是因为她做这个表情会让我有一种说不出的难受,“好好好,我一回家就先开信箱,行了吧,满意了吧……”。
“这还差不多,”总算把她打发走了,不然,指不定要被她烦到什么时候,我可受不了她的疲劳轰炸。
其中一封信中有一句话令我感怀至今,“转眼间,三年过去了,我们已经认识了三年之久。
在风雨中我们共患难,在快乐中我们共成长。
”每回想起这句话,心中泛起感动的涟漪久久不退。
你问我“如果到了初三,我们即将毕业,这几年来的友谊还会存在吗?
我们还是无话不谈的好朋友吗?
那是我们将各奔东西,像和小学一样,进入一个新环境,那是不是也有一群新朋友呢?
”
我从来都没有正面回答她这个问题,现在我可以信心满满的告诉她:
也许将来我们会有其他更多的朋友围绕在身边,但是我绝对不会忘了你,你是我最好的朋友,以前是,现在是,以后也一定会是。
你要相信我们的友情是不会轻易被击垮的。
“只要相信,期待就会成真!
”是我一直笃信的真理,也一定会是我们的结局……
【解析】
【详解】
本题就“朋友”写“朋友”,这是常规写法,写作水平一般的学生,就老老实实这样写,写一个或几个朋友,但是要注意,文题是“你是我最好的朋友”,而不是“我的朋友”,这两个题还是有区别的,后者侧重于对“朋友”的介绍,他们的性格,他们的兴趣爱好,他们有趣的事情,但本作文题是要求写出写作者与朋友们之间发情的事情,彼此之间亲密的关系,突出“最好”这一词。
“我”和“朋友”都是叙述的主要人物。
“最好”,包含着“我”的评价,“我”的感慨,“我”的情感,所以对“我”的心理活动要多着笔,对“朋友”之间的情谊要多用情感性的语言描述。
选材多些角落,不只写“亲密无间”,可以在这“常规”之外另辟蹊径,写自己与朋友之间也经常发生矛盾,而最后总得以和解,因为“你是我最好的朋友”,有友情的滋润,没有什么能打破“你是我最好的朋友”这个信念。
这样写,文章就不落“我们关系亲密”的俗套了。
当然,“最好的朋友”,也可以是父母、老师,甚至自己喜爱的书籍、小物品、小宠物。
总之,本文要写出“朋友”的意义来,即“平等”“互助”“快乐”之同伴,写出彼此的关系,为什么是“最好”的朋友。
最后提醒一下,本题写作,可以从《朋友》这首歌写起,这是个不错的开头。
如果全文都是用第三人称“他”,最好在结尾处转到第二人称“你”,直接抒发感情。
6.阅读下面的材料,自拟题目,写一篇文章,文体不限。
据报载,美国有个富翁规定还在读小学五年级的儿子,每周必须谋生一次。
每当那天早晨,富翁亲自驾车几十公里,把儿子送到闹市区,赶儿子下车,令其自想办法谋生,傍晚他再驾车接回儿子。
尽管往返所耗油费远远超过儿子一天的生活费,但富翁却乐此不疲。
【答案】真正的财富
财富只是钱吗?
不,不是,真正的财富指你成功时的喜悦,遇到困难时的顽强,一贫如洗时的责任。
当你用辛勤的汗水换取了成功的果实;当你在学习和生活中遇到困难,拼搏向上时;当你用真诚得来知心好友……其实,我们每一个人都是富有的,都拥有一大笔财富,这些财富会让我们在人生的道路上越走越远。
反之,如果不珍惜自己拥有的东西,在困难面前不勇于尝试,在别人遇到困难时不及时伸出援助之手……那么,财富也会一点点流失。
“真正的财富”
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