特讯高考语文特训专题五 语言表达得体.docx
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特讯高考语文特训专题五语言表达得体
1-5
课时作业
1.(2019·广东肇庆市统测)下面是华为公司深圳行政部发布的通知片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。
根据最新消息,超强台风“山竹”将于16日上午到中午从距离深圳150—250公里海面掠过,近距离袭击深圳,可能成为20年来影响深圳最强的台风。
现严肃认真地提醒大家:
周六下班后,请赶紧回家,切勿在外溜达。
到家前,请在周边超市购足物资。
周日尽量不要出去。
周一早间出行,如若天气情况恶劣,导致出行不易,一切按照公司正式通知为准。
遇到极端情况,我们会通过邮件、短信等方式及时告诉你,再次提醒小伙伴们,请勿掉以轻心,一定要安全出行。
答:
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【解析】这是一行政部门发布的通知,要注意使用书面语。
文段中“赶紧”“溜达”“出去”“告诉”“小伙伴们”口语色彩过重,应用书面语言。
【答案】①“赶紧”改为“及时”;②“溜达”改为“逗留”;③“出去”改为“外出”;④“告诉”改为“通知”;⑤“小伙伴们”改为“大家”。
2.(2019·河北保定市调研)下面是一封家长来信的片段,其中有五处不得体,请找出并作修改。
孩子原来不懂事,经老师的奉劝,才解开心结,我们非常感激。
听闻敝校下周举办“家校合力”主题家长会,我一定按时光临。
为了表示支持,惠赠大会矿泉水五箱。
秋日初寒,托福各位老师,顺祝教安。
答:
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【解析】解答此类题目,首先要明确题干的要求,要关注语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系。
①“孩子原来不懂事,经老师的奉劝”中“奉劝”使用不当,“奉劝”是敬辞,用于自己的动作涉及对方时,改为“开导”或“教育”。
②“听闻敝校”中“敝校”使用不当,敝,谦辞,用于与自己有关的事物上,“敝校”就是我们学校,应改为“学校”或“贵校”。
③“我一定按时光临”中“光临”使用不当,“光临”为敬辞,不能用于自己,改为“到场”“前往”或“参加”。
④“惠赠大会矿泉水五箱”中“惠赠”使用不当,“惠赠”称人赠与的敬辞,多用于书信或交际场合,即别人赠送给自己东西时,一般要说“谢谢惠赠!
”此处为我送上,改为“奉上”或“敬赠”。
⑤“托福各位老师”中“托福”使用不当,“托福”,客套话,依赖别人的福气使自己幸运的意思。
答人问候才用“托福”,改为“感谢”或“祝福”。
【答案】①“奉劝”改为“开导”或“教育”。
②“敝校”改为“学校”或“贵校”。
③“光临”改为“到场”“前往”或“参加”。
④“惠赠”改为“奉上”或“敬赠”。
⑤“托福”改为“感谢”或“祝福”。
3.下面是一则由筹备组某组长撰写的高中毕业三十周年聚会邀请函初稿片段,其中有五处不符合得体的要求,请找出并作修改。
同学们,一别三十载,共叙同学情。
受筹备组交代,特向大家发布高中毕业三十周年聚会相关事宜。
时间:
2019年10月2日上午9时,地点:
某某中学会议室。
要求同学们先放下繁忙工作,抽空莅临母校,期待我们再次相逢,在此我谨代表筹备组发出诚挚的邀请,同学们务必准时参加。
答:
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【解析】“受筹备组交代”搭配不当;“发布”和“事宜”搭配不当;“要求”“务必”不符合“邀请函”的文体;“莅临”和“同学”的身份不符。
【答案】①“交代”改为“委托”;②“发布”改为“公布”;③“要求”改为“希望”;④“莅临”改为“重返”;⑤“务必”改为“尽量”。
4.(2019·河南郑州市质检)下面是某广播电台实习记者撰写的重庆万州公交车坠江事件广播稿片段,其中有五处不合广播稿的要求,请指出并作修改。
10月28日上午10时许,重庆市万州区一辆公交车在万州长江二桥桥面与小轿车发生碰撞后,坠入江中,致罹难者达十五人之多。
11月2日,从公交车坠江事故新闻通气会上获悉,事故发生的原因系乘客刘某(女,48岁,万州区人)与驾驶员冉某之间的互殴造成车辆失控。
官方通报称两人行为涉嫌犯罪。
答:
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【解析】此题考核语言得体的能力,语言得体主要有文体得体和语体得体,文体得体注意一般应用的格式的规定,语体得体注意说话者的身份,对象的身份,重点注意谦敬词语的运用。
“10时许”“罹难者”“获悉”“系”文言词汇或书面语气较强,不出现在广播稿中,广播稿中不出现括号。
【答案】①“10时许”改为“10点左右”;②“致罹难者达十五人之多”应改为“导致十五人死亡”;③“获悉”改为“获得消息”;④“系”改为“是”;⑤把括号删去,相关句子改为“事故发生的原因是万州区48岁女乘客刘某……”
5.(2019·安徽省A10联盟摸底)下面是某位师范大学毕业生写给某中学的自荐信正文的一部分,其中有五处在用语等方面不恰当,请找出并改正。
本人学习态度端正,勤奋刻苦,成绩优秀,大学期间八次总评,囊括六个第一。
本人爱好广泛,在文学、体育、艺术等方面都颇有建树。
本人有良好的语言表达能力和人际沟通能力,与同学们玩得非常融洽,深受广大师生的爱戴。
如能在贵校就教,我将任劳任怨,爱岗敬业,为学校的发展增砖添瓦。
答:
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【解析】“囊括”,全部包罗在里面,囊括四海之意,并吞八荒之心。
也泛指包含了一切事物,收容量很大的行为、动作、物体。
用词太大了,不符合语境,可以改为“荣获”;“建树”词义太重,用词不当;“玩得”,口语化词语改为书面用语;“爱戴”,是敬爱并且拥护,结合题干内容“某位师范大学毕业生写给某中学的自荐信”分析,适用对象不当,改为“喜爱”;“就教”,向对方求教,向人请教,用词不当,改为“任教”。
【答案】①“囊括”改为“荣获”;②“颇有建树”改为“取得优异成绩”;③“玩得”改为“相处”;④“爱戴”改为“喜爱”;⑤“就教”改为“任教”。
6.(2018·广东广州市调研)下面是学校广播站的一份广播稿初稿,其中有五处不合语体要求,请找出并作修改。
同学们:
大家好!
欢迎聆听校园广播。
今日的主题是“礼行天下”。
中华文明已逾五千年,中国素享“礼仪之邦”美誉。
作为新一代青年,我们要学礼、知礼、守礼,不要做出违背礼仪的事情。
答:
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【解析】此题考查语言表达得体的能力,这类题目解答时要依据语境,看准对象,注意适应场合,把握语体,仔细判断。
本题所给材料是广播稿,广播稿要求使用口语,通俗易懂。
①“聆听”,指集中精力、认真地听。
多指下级对上级,晚辈对长辈。
句中指同学收听广播,不得体,应改为“收听”。
②“今日”是书面语,用在广播稿中,不得体,应改为“今天”。
③“逾”是书面语,有文言色彩,用在广播稿中不合语体要求,应改为“超过”。
④“素享”是书面语,应改为“素有”。
⑤“美誉”指美好的名誉,且为书面语,使用不得体,应改为“的称号”。
【答案】①“聆听”改为“收听”;②“今日”改为“今天”;③“逾”改为“超过”;④“素享”改为“素有”;⑤“美誉”改为“的称号”。
7.(2019·安徽江淮十校联考)下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。
家长和学生多次反映,我校食堂一楼空间小了。
后勤处经过反复掂量,打算将食堂向西扩一下。
该项工程将于5月11日至6月22日施工。
施工期间,为安全起见,请师生前往食堂二楼吃饭。
感谢大家配合。
答:
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【解析】本题题干指出语段为“某校一则启事初稿的片段”,所以做本题时注意启事语言的规范雅正,不能用口语。
语段中“小了”“掂量”“打算”“扩一下”“吃饭”为口语,不符合启事的语言要求,改成规范雅正的书面语即可。
【答案】“小了”改为“狭小”,“掂量”改为“考虑”,“打算”改为“计划”,“扩一下”改为“扩建”(或扩展),“吃饭”改为“就餐”(或“进餐”)。
8.(2019·广西百校联考)下面是某校的一则家长会邀请函的片段,其中有五处不得体,请找出并作修改。
贵校定于本月29日上午10时在学校报告厅举行家长会,希望您准时聆听校长报告,然后与犬子的任科老师碰头,不得缺席或迟到。
答:
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【解析】本题要注意是邀请函,所以要注意语言的谦敬得体,例如“贵校”敬辞,不能称自己的学校;“聆听”是谦辞,只能用于自己;“碰头”太口语化,不够庄重;“犬子”是谦辞,不能用于别人;“不得缺席”,不够尊重。
【答案】①“贵校”改为“本校”;②“聆听”改为“听取”;③“犬子”改为“您孩子”;④“碰头”改为“交流”;⑤“不得”改为“请勿”。
9.(2019·广东珠海市摸底)某学校的一则招募启示中有多处表达不妥当,请找出其中的五处并加以改正。
为加大美国留学生来我院学习汉语的需求,我院打算以本院为汉语学习基地开展美国留学生暑假汉语夏令营活动。
为了给这些美国留学生提供一个近距离了解中国文化的平台,现要在珠海招募寄宿家庭25个。
具体要求如下:
能给美国孩子提供一个独立的房间;家中至少有一个年龄不超过20周岁以上的孩子;家庭关系和睦友好。
报名截至日期:
5月10日。
相信大家都期待荣幸地被选上。
答:
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【解析】“加大……需求”搭配不当,应将“加大”改为“满足”。
“打算”是口语,不符合整体语言风格,此处应用书面语的形式,可改为“计划”。
“不超过20周岁以上”不合逻辑,去掉“以上”。
“截至”意思是停止于某期限,但是并未结束,后面仍继续,材料中的意思“5月10日”是截止的日期,故应将“截至”改为“截止”。
“截止”,表示到某个时间停止。
“荣幸”指荣耀而幸运,一般是表现自己谦虚的意思,材料中用来指别人,不得体,而“被选上”更倾向于口语,因此可将“荣幸地被选上”改为“入选”。
【答案】①“加大”改为“满足”;②“打算”改为“计划”;③“不超过20周岁以上”改为“不超过20周岁”;④“截至”改为“截止”;⑤“荣幸地被选上”改为“入选”(或删去“荣幸地”)。
10.下面这段文字有五处用词不当,请指出并改正,使文段语言简明、得体。
新年将要莅临。
在这辞旧迎新之际的时候,编辑部格外热闹。
不少读者通过热线电话送来了感人的祝福,也有读者寄来了贺卡,写下了如火的诗句。
编辑部全体成员感同身受,在此,发自肺腑衷心地感谢各位朋友;同时,还想惠赠各位朋友一份新年的礼物,这就是编辑部办好刊物的三条承诺:
全方位扫描,零距离贴近,无障碍阅读。
答:
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【解析】本题考查考生语言表达简明、得体的能力。
“莅临”是“到来”的书面语,多指贵宾的到来,而新年的到来用“来临”即可。
“之际”的意思是“的时候”,与后面的“的时候”重复,删去一个。
“感同身受”现多指虽未亲身经历,但感受就同亲身经历过一样,词语使用不符合语境。
“衷心”的意思是出于内心的,和“发自肺腑”意思有重复,删去一个。
“惠赠”是敬辞,指对方赠予(财物),用在这里不合语境。
【答案】①“莅临”改为“来临”;②“之际”“的时候”保留一个;③“感同身受”改为“十分感激”;④“发自肺腑”“衷心”保留一个;⑤“惠赠”改为“回赠”。
11.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段,其中有五处不得体,请找出来并加以修改。
这次我们专程从全国各地光临母校参加校庆并给我们至今健在的恩师俞老师做寿。
俞老师视名利淡如水,看事业重如山,八十多了还在作学问。
俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足,我们都感到十分欣慰。
答:
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【解析】“光临”是敬辞,用在这里不合适;“至今健在”给人一种似乎俞老师不应该活这么长时间的感觉,用在这里不恰当;“高足”是敬辞,因此不恰当;“欣慰”的含义是“喜欢和心安”,老师出书和学生心安没什么关系。
【答案】①“光临”改为“回到”;②“至今健在”删去,或改为“精神矍铄”;③“多了”改为“高龄”;④“高足”改为“学生”;⑤“欣慰”改为“高兴”。
12.(2019·山东青岛市调研)下面是一封邀请函的初稿,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。
尊敬的王好古教授:
我们研究会寻思于2018年9月21日在省城茂源大酒店搞个民间文学理论报告会。
想让您就民间文学的现状与发展聊聊高见。
敬请抽空出席。
顺祝健康!
云南省民间文学研究会
邀请人:
李民生
2018年8月27日
答:
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【解析】①“寻思”是口语,不符合语体要求;另外,“寻思”的意思是“思索、考虑”,而材料中“于2018年9月21日在省城茂源大酒店搞个民间文学理论报告会”是已经定下来的事,故应改为“决定”。
②“搞个”是口语,意思是“举办一个”,不符合书面语体要求,应改为“举办”。
③“想让”是口语,材料中用来邀请教授参加会议,对教授不够尊重,且不符合邀请函语体要求,应改为“恭请”。
④“聊聊”是口语,就是“谈一谈”的意思,材料中用来指教授的发言,不得体,当改为“发表”。
⑤“抽空”是口语,意思是“抽出时间”,不符合语体要求,不够庄重,应改为“拨冗”。
【答案】①“寻思”改为“决定”;②“搞个”改为“举办”;③“想让”改为“恭请”;④“聊聊”改为“发表”;⑤“抽空”改为“拨冗”。
13.下面一则文稿中表达上有五处不妥当,请指出并改正。
招聘启事
本校因发展需要,特面向全国各地招聘中学思维训练、阅读写作、英语、美术、书法全职教师五名。
要求:
具有全日制本科学历及相关学科教师资格证书,有2年以上学校或培训机构教学经验者优先。
年薪15—20万左右(特别优秀者可网开一面)。
另加保险及其他福利。
有兴趣的可将个人材料发送至163@,并保证材料真实有效,否则取消应聘资格,一切后果由本人承担。
欢迎致电垂询,联系电话:
3456789。
智慧教育培训学校
2019年3月28日
答:
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【解析】“五名”有歧义,可以改为“各五名”或“共五名”。
“年薪15—20万左右”语义重复,“15—20万”就是约数,去掉“左右”。
“网开一面”,比喻采取宽大态度,给人一条出路,不合语境。
“有兴趣的”,是口语,此处应该用书面语“有意者”。
“致电”,给别人发电报或打电话,应该改为“来电”。
【答案】①将“五名”改为“各(共)五名”;②将“15—20万左右”改为“15—20万”;③将“网开一面”改为“面议”;④将“有兴趣的”改为“有意者”;⑤将“致电”改为“来电”(来电是打入,致电是给别人打电话)。
14.(2019·河南省级联考)下面是某校拟给王老师带队获奖的祝贺信的片段,其中有五处词语使用不当,请指出并改正。
听到你领导的机器人创新团队获得一等奖的事情,全校师生高高兴兴,你们能够在强手如林的竞争中脱颖而出,与你们整个团队用力分不开,我们为你们的成功而骄傲,预祝你们取得新的更大功绩。
答:
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【解析】“听到你领导的……”中“听到”与语境不合,这是“某校拟给王老师带队获奖的祝贺信的片段”,故用语要正式,“听到”过于口语化,可以改为“欣闻”,即听到好的消息后大为喜悦、欢心;“获得一等奖的事情”中“事情”使用过于随意,且不能体现获奖这一语境,可以改为“喜讯”;“全校师生高高兴兴”中“高高兴兴”过于随意,可改为“欢欣鼓舞”;“与你们整个团队用力分不开”中“用力”不得体,过于随意,应改为“努力”;“预祝你们取得新的更大功绩”中“功绩”不得体,“功绩”指功劳和业绩,用在此处属于大词小用,可以改为“成绩”。
【答案】①“听到”改为“欣闻”;②“事情”改为“喜讯”;③“高高兴兴”改为“欢欣鼓舞”;④“用力”改为“努力”;⑤“功绩”改为“成绩”。
15.(2019·四川成都市诊断)下面是一封校庆邀请函的部分内容,其中有五处不得体,请找出并作修改。
学校诚邀您来看一下校庆典礼,与贵校师生共襄盛典。
您的拨冗惠顾就是对我们的最大支持。
如能参加,务必于5月10日前发回执告知,以便学校做好接待准备。
如不能亲临,可将贺信呈送到校庆办公室。
答:
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【解析】本题主要考查语言表达得体的能力。
“来看一下”,口语化,不符合邀请函的要求,改为“出席”或“参加”;“贵校”,尊称别人的学校,语境为称自己的学校,改为“我校”“全校”或“本校”;“惠顾”,指光临、惠临,商家多用于欢迎顾客,改为“光临”或“莅临”;“务必”,语气太强硬,改为“希望”或“请”;“呈送”,是上送的意思,不合语境,改为“惠寄”“寄送”或“发送”。
【答案】①“来看一下”改为“出席”或“参加”;②“贵校”改为“我校”“全校”或“本校”;③“惠顾”改为“光临”或“莅临”;④“务必”改为“
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