警示手册316.docx
- 文档编号:14416797
- 上传时间:2023-06-23
- 格式:DOCX
- 页数:53
- 大小:67.35KB
警示手册316.docx
《警示手册316.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《警示手册316.docx(53页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
警示手册316
我校近四年学生违纪处分情况分析
我校一直坚持不懈地加强学风建设和学生思想道德教育,并取得了一定的成绩。
我校一贯坚持从严治学,从严管理,严肃处理少数学生的违纪行为,这些措施对于建设良好学风和校风起到了很好的作用,但是违纪事件仍时有发生,现将近四年学生违纪情况统计如下:
2006—2009年学生处分形式统计表
年份
处分形式
2006
2007
2008
2009
警告
0
0
0
1
严重警告
80
117
97
88
记过
1
4
3
17
留校察看
108
118
64
89
开除学籍
20
54
13
9
总计
209
293
177
204
学生数
13971
14308
14553
14879
所占比例
1.50%
2.05%
1.22%
1.37%
2006—2009年学生处分原因统计表
年份
违纪原因
2006
2007
2008
2009
小计
占总体的比率
考试违纪
172
230
153
163
726
81.31%
考试作弊
20
53
13
8
94
10.65%
盗窃
0
2
0
1
3
0.34%
打架
4
2
6
22
34
3.85%
旷课
2
2
3
2
9
1.02%
旷宿
2
2
2
3
9
1.02%
其他
9
2
0
5
16
1.81%
从以上统计结果不难看出:
近年来,我校学生违纪现象还很多,而在违纪的形式中考试违纪和作弊占绝对多数,其比例高达91.96%;其他违纪形式如因盗窃、打架、旷课、旷宿等造成的违纪在绝对数量和相对数量上都非常小。
经谈话了解到,违纪的学生大都存在以下共性:
1.学习目的不明确,学习动力不足
许多学生视“考大学”为人生唯一目标。
考入大学后,他们便认为“大功告成”可以松一口气了。
由于到了大学没有重新树立远大的目标,致使精神空虚,于是把充沛的精力和时间消磨在网吧和玩乐上,因上网而旷课的、因谈恋爱而争风吃醋、打架斗殴的时有发生。
2.心理素质差,自我控制能力弱
良好的心理素质是大学生全面发展的必备条件和基础。
进入大学后,有的学生出现“信仰危机”,“心理空虚”,感情无处寄托;有的学生由于独立生活的困难、交友中的失败、功课中的压力、就业的竞争、人际关系紧张等问题得不到有效的解决,长期积压在心里,造成了一定程度的心理负担。
同时,大学生由于年龄、阅历的有限,心理上还未完全到达成熟水平。
如受挫时的发泄心理,舞弊时的侥幸心理,寻求刺激时的好奇心理等,以及遵纪守法观念淡薄,意志薄弱,好冲动且容易被环境影响,这些都是在大学生违纪的检讨书中体现出的主要原因。
3.道德意识低下,法律意识淡薄
大学生正处在生理、心理趋于成熟而又未成熟的阶段,一方面能够以社会准则作为规范约束自己,另一方面又表现出组织纪律性差和以自我为中心。
他们的思维敏捷,接受信息快,往往带有片面性;求知欲望强烈,但却难辨是非。
其思想的稳定性、自我调节和控制能力较差,若缺乏正面教育,使其受消极因素影响过多,有的学生就容易误入歧途。
为了满足个人的欲望,就会置校规校纪于不顾,出现在生活上追求高消费、拜金主义、享乐主义,从而导致偷窃、赌博、舞弊等行为。
从统计数据来看,我校每年受到纪律处分的学生其相对数量比较小。
但每一个处分,对一名学生,一个家庭来说都是一场灾难。
每每了解到个别学生违纪,老师们都倍感惋惜;家长们更是痛心疾首,有的哭天抢地请求学校网开一面,然而,校规校纪如法律般人人平等,哪怕对一人从轻,违纪就会像多米若骨牌现象般滋生;而作为学生本人,是否认为违纪是平时对自身约束不足导致的必然结果呢?
是否曾经考虑过改正自身明显存在的缺点和不足呢?
如何从根本上提高自我、远离违纪呢?
大家不妨可以从以下几个方面着手:
1.确立奋斗目标,增强学习动力
高中时的学习目标非常明确,即考入大学。
进入了大学校门,由于个人的错觉或者是高中老师的误导,以为可以松口气,开始对学习提不起劲,甚至部分学生变得迷茫。
殊不知大学是个人从学校进入社会的最后一站,也是所有知识积累得到进一步提升的平台,更是关系到人生转折重要而关键的阶段。
在这个时候,只有及时调整和确立正确的学习和奋斗目标,才能在新的起跑线上找到新的动力,为自己的人生规划出良好的开端。
大学的学习目标,来源于个人的志向、兴趣和人生规划。
根据这三点,再结合自己的实际情况,做一份大学期间的学习和奋斗计划,以及毕业时要达成的目标,学习才会有的放矢,动力十足。
它们可以是:
不同阶段专业理论达到的程度,英语水平和应用能力的程度,在大学期间所要学会的基本技能,毕业后所要从事工作的性质,甚至于是否修双学位和继续深造等等。
明确了自己的学习目标,还要善于将庞大而不具体的目标划分成小而精确、详细的目标和任务,并严格执行。
2.学习持之以恒,规避侥幸心理
持之以恒,是成就事业最基本的前提条件和有力保证。
学习成绩是否优异,是否持续不断进步,关键就在于有没有持之以恒的学习精神。
大到影响历史的风云人物和在专业理论方面有所成就的大家,小到我校每年评出的优秀学生,他们都有一个共性,就是在个人的事业、理论研究和学习提高方面能够持之以恒的坚持下去,在任何条件下,都向着自己的奋斗目标不懈努力,永不退缩。
曾经有人说优秀是一种习惯,而与此相对,放弃也会是一种习惯,不懂得坚持的真谛,从放弃中找到放松后那种短暂愉悦的感觉,逐渐也会成为一种习惯,必然的导致个人发展的恶性循环,逐渐被优秀的群体所边缘化。
只有平时在学习方面做到不懈的坚持,个人的理论功底才能够更加扎实,学习成绩才能稳步提高,而此时谁又会冒着处分和拿不到学位的风险去通过考试舞弊的方式获取更高成绩呢?
学习贵在持之以恒,而舞弊在于存有侥幸心理,希望同学们功夫用于平时,杜绝侥幸心理,使优秀成为我们的习惯,让大学生活的每一天都充实、有意义。
3.自我合理定位,增强自控能力
不少学生会发现,大学里群英荟萃,同龄的“精英”们或许会使自己原先的荣耀感在不自觉的比较中渐行渐远。
此时,如何摆正心态、冷静清醒地给自己一个正确的定位是非常重要的。
既不能盲目自大,也不能自怨自艾,既要肯定自己的优势,同时也要正视自己的不足,充满信心去迎接新的挑战和生活。
如果定位不准确,就会出现心浮气躁、好高骛远或者自甘堕落的现象。
合理定位要明确自己的实力,认清自己能力范围和比较优势,不能过于偏激,要眼界开阔,接下来着力发挥和发展自己的优势,从而使自己有一技之长和过人之处。
同时,在我们成长的过程中,经常会遇到各种诱惑。
抵制住诱惑、坚持自己规划和发展路线的过程,也是个人逐步成长、成熟的过程。
在远离父母,经济和时间相对宽松的条件下,更能够考验个人的独立能力和意志、品格。
希望同学们都能够把握住自己,逐步提高自我控制能力,为成长成才打好坚实的基础。
4.正视个人得失,培养健康心态
健康心态对学习生活的积极作用是任何事物都无法代替的,恶劣的心态对个人学习、生活甚至于个人发展犹如病原体,可以导致一系列发展不畅以致恶性循环。
其实,日常学习生活中保持良好心态的“砝码”就在你的手中。
首先要量力而行、尽力而为。
有些人给自己定的目标太大,期望值过高,使自己根本无法实现,而虚荣心理又在作怪,为图一时名利,不经意间便违反了校纪校规,受到了处理后,又一蹶不振,终日情绪低落,严重影响学业。
其次要依靠自己。
有人喜欢把自己的希望寄托在别人身上,要求别人能帮助和迎合自己,这既不现实又不合理,其结果往往是是自寻烦恼。
最后是学会自我调节。
当遇到挫折时,从自身角度多分析、多比较,正视个人优缺点,既不怨天尤人,又不全盘否定自己,从挫折中汲取经验和教训,避免以后重蹈覆辙。
不妨可以这样想:
失败和挫折让自己失去了一些,但从中自己学到了更多,毕竟我们现在还很年轻。
5.学会和谐相处,调节个人情绪
同学们在大学的生活与以往或多或少有些差异,以前有家人和长辈的包容,生活中不和谐因素很少,进入大学后,大家都是同龄人,生活习惯存在差异,难免磕磕碰碰,出现不和谐的因素和情况。
我们认为,同学们可以更多以一种大气包容的心态去面对,努力调节自己的不良情绪,坦诚相待,适当沟通,取得谅解,更能增进同学友情,这样更能为自己学习生活提供良好的平台和心境,从而让大学生活更加顺利。
忍耐,就像往冲动上洒水,以此来灭火;不忍耐,就如火上浇油,只会让冲动越烧越旺,蔓延成不可收拾的局面。
与同学接触,难免有磕磕碰碰的,如果加以控制,冷静处理,合理解决,也许能让事情峰回路转;如果不加克制,与人撕破脸皮,只会反目成仇,对事情本身没有好处。
有人说过:
“在大喜大悲的时候,不要决定任何事情。
”因为在此时的任何决定都是不明智的。
不忍耐、不冷静,情绪不稳定而且脑子也不清醒的时候,就放任宣泄情绪,造成的后果往往很难收拾,最终吃亏的还是自己。
当我们忍不住的时候,不妨试试美国前总统杰克逊克制怒气的方法:
“生气的时候,开口前先数到十。
如果非常愤怒,先数到一百。
”
祝同学们都能拥有一个健康、充实、成功的大学生活!
学生工作处
2010年7月
学风警示篇
诚信上进,规避侥幸心理
——考试舞弊案例四则
案例一:
辽宁工业大学学生工作处文件
辽工大学纪字[××]××号
关于给予学生马××严重警告处分的决定
马××,男,××学院××班学生,在××年×月××日“计算机软件基础”补考考试中违纪。
详见辽工大考字[2009]18号文件。
给予马××严重警告处分。
辽宁工业大学学生处
××年×月×日
【依据条款】
《辽宁工业大学学生违纪处分办法》第十五条第一款规定:
偷看他人试卷或自己夹带与考试有关的资料者,给予严重警告处分。
案例二:
辽宁工业大学学生工作处文件
辽工大学纪字[××]××号
处分决定
赵某,男,学号××××,××学院××专业××班学生,在××年××月×日“××××学”期末考试中作弊。
依据《辽宁工业大学学生违纪处分办法》第二十六条第1款之规定:
给予学生赵某留校察看处分。
辽宁工业大学学生工作处
××年××月××日
案例三:
辽宁工业大学学生工作处文件
辽工大学纪字[2009]28号
处分决定
周某,男。
××学院××专业××班本科生。
该生于在2009年12月19日“全国大学外语四、六级考试”考试中因发现看场地上有一张写有英文的纸条,便捡了起来,被监考人员发现。
为严肃校纪,教育本人,依据《辽宁工业大学学生违纪处分办法》第二十六条第1款之规定,决定给予周某留校察看处分。
辽宁工业大学学生工作处
2009年12月22日
案例四:
辽宁工业大学文件
辽工大发【××】××号
关于给予姜××等十一名学生开除学籍处分的决定
各院、系、部及有关部门:
姜××,男,××学院××班学生;
张××,女,××学院××班学生;
金××,男,××学院××班学生;
昌××,男,××学院××班学生;
高×,男,××学院××班学生;
杨××,女,××学院××班学生;
王×,男,××学院××班学生;
矫×,男,××学院××班学生;
刘××,男,××学院××班学生;
段××,男,××系××班学生;
聂××,男,××学院××班学生;
以上11名学生在7月16日《计算机软件基础》课程期末考试中使用通讯工具严重作弊(详见教务处辽工大考字【××】××号文件)。
根据《辽宁工业大学学生违纪处分办法》第二十六条第2款:
由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的,给予开除学籍处分之规定,经校长会议研究,决定:
给予姜××,张××,金××,昌××,高×,杨××,王×,矫×,刘××,段××,聂××等十一名学生开除学籍处分。
辽宁工业大学
××年××月××日
【依据条款】
《辽宁工业大学学生违纪处分办法》第二十六条规定:
对考试(含考查、测验)作弊或违反考场纪律者,剽窃、抄袭他人研究成果者,视情节,给予如下处分:
1、对考试(含考查、测验)作弊或违反考场纪律的,按《辽宁工业大学考场规则与违规处理的规定》处理。
2、由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的,给予开除学籍处分。
3、集体作弊(三人以上联合作弊)的,加重一级处分。
4、凡以不正当手段获取有关考试试题,未造成较大影响和严重后果的,给予记过或留校察看处分,造成较大影响和后果的,给予开除学籍处分。
5、私自篡改原始考试成绩单的,视情节给予记过以上处分。
6、剽窃、抄袭他人研究成果的,视情节给予严重警告以上处分。
【学生马某某反思】
昨天我做了件十分错误的事情,现在追悔莫及。
昨天补考《计算机软件基础》,是上机考试。
我平时挺想认真学习的,可是作为班长,很多时候要做一些事物性的工作,再加上自己一直有一种惰性,所以上学期期末就没及格。
假期自己一直在学这门课,但是因为上机不方便,所以也只是看看书,考试前总感觉复习的不是太好,但是作为学生干部,我觉得补考都不过,太丢人了,而且听说如果想要加入党组织就不能有挂科,我越想越着急,越想越觉得自己没复习好,所以鬼迷心窍地把复习资料拷在了U盘里。
考试的时候,我一直很紧张,不停地摸衣服兜却不敢把盘拿出来,感觉大脑一片空白,好不容易答完了,越看越觉得心里没底,想着假期里妈妈荣耀地跟同事说“我儿子可出息了,在大学里当了班长,将来肯定能入党!
”我深吸了一口气,硬着头皮把U盘拿出来,趁监考老师不注意,就插了上去。
结果刚刚打开,还没来得及看,就被监考老师发现了。
后来我仔细看了看,如果不拿答案,凭我自己的实力也能及格,当时就是因为带了答案,有了依靠,再加上紧张,大脑一片空白。
现在追悔莫及,不但大学期间入不了党了,连班长也当不成了。
【学生赵某反思】
昨天做了件让我感到懊悔不已的事情,我现在心情十分复杂,既难过、悔恨,又很担心、害怕。
“××××学”是我们大学期间最后一门考试,由于最近忙碌于参加各学校的毕业生双选会,根本没心思看书、复习,就想铤而走险打小抄。
考试前,辅导员老师反复对我们进行考风考纪教育,要我们诚实做人,诚信考试。
但我心想,都大四了,估计监考老师也会睁一只眼闭一只眼,不能监得太严吧。
再说,也不至于点背到这种程度吧。
于是,就把事先精心准备好的小条带进了考场…
我现在是悔不当初,聪明反被聪明误。
既担心又害怕,不知如何是好,拿不到毕业证和学位证,找好的工作就没了,后果真的很严重!
【学生周某反思】
昨天上午,四级考试刚刚开始,因为我的英语水平比较差,英语作文根本就不会写,当时我本想照阅读理解随便抄一篇,但阅读在卷二上,还没下发,想想找工作需要四级证,我就很着急。
这时我看见地上有一张写满英语的小纸条,就捡了起来,正在这时监考老师走了过来,被他发现我手里拿着纸条,就将我的纸条没收,并将我的学生卡和身份证进行了登记。
我很后悔,因为一时冲动,捡起的那张纸条现在都让自己脸红。
为了找工作多块敲门砖,我就动了邪念,现在想想真是得不偿失,不但拿不到四级证书,还要背上个处分,真是后悔莫及,悔之晚矣,现在说什么都晚了,我决定不管干什么事还是要走正道,投机取巧的事情不能做,这对我来说是个教训,我一定吸取教训,认真改正错误。
【学生张某反思】
几天前我做了件后悔终生的事情,现在心情既害怕又悔恨。
我们专业本来已经考完试可以回家了,我由于平时成绩比较好,准备考研,就留校复习。
一天晚上我们班男生神神秘秘地找我,说要我务必帮他一个忙,他说:
第二天他有一门《计算机软件基础》重修考试,弄到了一份考试答案,让我考试的时候帮他在考场外念答案,并利用手机传入考场。
我当场就拒绝了,因为辅导员老师多次教育过我们杜绝考试作弊,作为预备党员和学生干部的我,更应该严格要求自己。
但是那名男同学不断地恳求,说在校的同学已经不多了,这事也不能让太多人知道,如果我不帮他,他这门考试肯定过不了,有可能会领不到毕业证。
“况且是在考场外念答案,绝对安全”。
我这人平时就不擅于“拒绝”,几次推脱不成,就勉强答应了。
后来辅导员开会时又强调考试不能违纪,我心里就像揣了个小兔子,七上八下的,但又不好意思出卖同学。
会议一结束,就赶紧跑回了宿舍,一晚没睡好,反复祈求千万别出事。
那天,我和另外几个帮人念答案的同学一起如约拿到答案后,刚念上不久就被学校保卫处的警车带走了。
昨晚我追悔莫及,哭了一夜,真不该存在侥幸心理,更不该违反校规校纪,“一失足成千古恨”,现在不仅大学读不完了,预备党员的资格也被取消了,更没有资格考研了。
我原本一片光明的大学生活,就这样被断送了,真不知该怎么跟家人和朋友交代。
【学生高某反思】
前两天遇到一个老乡,问我为什么还不回家,我告诉她我还有一科《计算机软件基础》的重修考试,她就说她看见过有个地方贴着卖这科考试的答案,就这样我就鬼迷心窍地交了钱买了答案。
可是需要找个人帮我在考场外念答案,找谁呢?
寝室就剩一名没回家的同学了,找到室友时,他已经买完了回家的票了,在我的一再劝说和哀求下,他终于同意退了票留下来帮我念答案了。
结果没想到,还没念几分钟我们就都被老师抓住了。
现在想想,我后悔得不得了,真对不起寝室同学,他家是单亲,妈妈拉扯他长大,供他上学特别不容易,平时他品学兼优,勤俭节约,眼看就要毕业了,能报答家长了,结果被我害了落得这样的下场,我真是罪该万死。
这件事情,害人害己,既对不起自己的父母,更对不起室友和他的家人。
如果有机会,我想对所有的学弟、学妹们说,一定要遵守校规校纪,切莫因小失大!
【案例评论】
我们学校一直非常重视考风、考纪教育,采取多重途径和方法严肃考风考纪,大多数同学能够诚信考试,拒绝作弊。
但总有极少数同学不严格要求自己,存在侥幸心理,最终酿成大错。
分析原因,主要是以下几种心理导致学生铤而走险:
1、投机心理
少数学生跨入大学后,对自己放松了要求,学习失去了目标。
平时怕吃苦,学习不努力,到了期末考试就动歪脑筋,利用各种手段进行考试作弊,想用投机取巧来坐享其成。
2、讲义气心理
这类学生自身学习成绩相对较好,但是性格里有一股很强的同情心和侠义之气,是非不分,仅凭义气。
面对同学的“求助”,不能坚持原则,慷慨地伸出“友谊”之手,岂知害人害己。
究其原因,是把考试当儿戏,对作弊的危害性认识不清。
3、冒险心理
有些学生由于学习态度和基础较差,几个学期下来,成绩趋弱、面临退学,这时面对家庭和前途的压力,会产生作弊的冒险心理。
但是无论什么原因,哪种心理,考试作弊一旦败露,后果都非常严重,轻则受到处分,记入档案,重则中断学业,断送前程,甚至毁了一个幸福的家庭。
希望我们学校每位同学都能遵守校规校纪,诚信考试,拥有无悔的大学生活!
自我合理定位,增强自控能力
——学籍处理案例二则
案例一:
辽宁工业大学教务处文件
辽工大教发[××]××号
关于2009年学籍处理的决定
各院、系、部及有关部门:
根据《辽宁工业大学学生学籍管理规定》、《辽宁工业大学关于学籍处理的有关规定(修订)》,经研究决定:
对xx等377人学业警告;对xx等125人编入下一年级。
辽宁工业大学教务处
二○○九年九月二十二日
【学生关某反思】
得到学籍处理的通知后,我非常惊讶,也十分的后悔。
回想大一一年的学习生活,就是网络游戏,什么都没有学到,什么也没有做。
当初在高中的时候,我是班上的班级干部,学习成绩也一直不错,学校管得严、家长看得紧,所以我的高考成绩还不错。
心想人生中最难的一关都已经过来了,以后还怕什么的,只要不是违法的事,想干点什么就干点什么吧。
怀揣的喜悦的心情我走进了大学的校门,当父母送我离开后,忽然觉得自己如释重负。
早听说上大学,逃课、迟到都是正常的事,所以我更没有把这些违纪的事放在心上,总是觉得也不是我一个人这样,怕什么。
久而久之,生活习惯的改变使自己越来越低落,没有学习的目的。
一堂课听不懂,下堂课更听不懂了,慢慢的觉得什么都不会了,甚至连高中的东西都忘得差不多了。
这时,网络游戏开始悄悄地走进了我的生活,先前是寝室同学经常玩,后来就想反正学习的东西也不会,也跟着去玩了。
谁知道一玩就不可收拾了,白天逃课去玩,晚上通宵去玩,完全被网络游戏虚拟世界的东西所迷惑了,战斗的乐趣,升级的快感等等,都是我要追求的目标。
我把吃饭的钱都用来充值点卡,这样不会被家里发现钱花得多了。
这样的生活导致我第一个学期挂了3门课,第二学期挂了4门课,一年下来学分不到20学分,按照学校的学籍处理规定,降级到下年级,当老师打电话通知家长的时候,我真的很后悔,真是不应该拿自己的青春开玩笑,拿家里辛苦赚来的钱去玩游戏。
我要重新打起精神,从哪里跌倒就从哪里爬起来,卖掉装备,废了号,重新把学习成绩提上去。
【学生王某反思】
非常后悔以前没有好好学习,挂了很多科。
现在看着别的同学都顺利升入大四,每天都忙忙碌碌的,准备考研、复习考公务员考试、制作简历、找工作,自己真的很懊悔自己以前懒惰、贪玩,没能好好学习,现在降级了,什么都晚了。
我想以自身的教训警示以后的同学们:
挂科就好比欠债,欠债总是要还的,不要等到挂了很多科,降级了,才醒悟。
我知道自己做错了,以后一定努力学习,把欠下的科目都补回来,就算晚一年也要努力拿到毕业证学位证,将来找一份适合自己的工作!
案例二:
辽宁工业大学教务处文件
辽工大教发[××]××号
关于给予郭某退学处理的决定
郭某,因连续两学年降级,根据《辽宁工业大学关于学籍处理的决定》之规定给予退学处理。
辽宁工业大学教务处
××年××月××日
【学生反思】
当我接到学校处分文件的时候,我还不是很清醒。
上面写着关于我退学的处理,我想那就不念了吧。
同寝室的同学都去上课了,寝室只有我自己,这时我看到门开了——先进来的是我的辅导员老师,在她身后的竟然是我的妈妈。
在我念书这三年来,我的家长不是第一次来了。
我想着,那来就来吧。
母亲举起了手,我想着,那打就打吧。
只是,母亲的手打的不是我,而是她自己,任谁也拦不住。
这个时候,我才觉得自己就是一个混蛋。
我的家乡是一个宁静的乡村,父母也都是种地的农民。
家里的农活他们从来不让我来干,就让我好好读书。
我考上了大学,家里人很高兴,虽然不富裕他们还是给我足够的钱让我好好念书,给家里争气。
大一的时候,我发现大学里的课没有高中那么多,我就有点放松。
可是谁知道越学越难,特别是高等数学我根本就学不明白。
第一学期,我就有了两科不及格,老师和我家长联系,家里人狠狠地批评了我,我也很上火。
我一个假期都不想在家呆着,我就去同学家里上网,那时候起,我迷上了网络游戏。
我没想到自己根本没有办法收住对网游的迷恋,我越来越讨厌上学。
一开始还是偶尔逃课。
可是,如果我没有时间玩网游,我的级别就会比别人的低很多,要在游戏里成为高手,就要用很多的时间。
我后来干脆就不去上课了。
其间,辅导员老师多次找我谈话,我的家长也来过。
刚开始的时候我还能改几天,到后来,我就不愿意听他们说这说那,唠唠叨叨的了。
大一结束后,我学分没有达到学校要求,降级了。
因为家里没有什么钱,我想要多交一年的学费,这是很大的负担。
我那个时候才想到了我的家长,父母种地也挺不容易的。
我试着去学习,可还是学不会。
看着和我一起入校的同学现在变成了我的学长,心里越来越不是滋味,想想还是打游戏最简单。
虽然老师家长总说我,可是我根本听不进去。
就这样,我的成绩一路红灯,理所当然地等到了我的第二次的降级处理。
按照规定,我已经没有机会再读书了,我只能退学。
文件我也看过了,可是还没有什么感觉。
我开始收拾自己的行李,直到我的床铺变得空荡荡的,才觉得真的要离开了。
这个时候,真的害怕了,未来的路要怎么走,要怎么面对曾经为我这个“山沟里考出的状元”庆贺的乡亲?
这个世界上没有后悔药,也没有时光机器能带我回到过去重新来过。
人只有在失去的时候才知道珍惜。
用十二年的时光读书来换一张大学的录取通知书,它最
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 警示 手册 316