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下期高一语文
2009年下学期高一调研考试
语文
本试卷分选择题和非选择题两部分,共9页。
时量120分钟,满分120分。
答案写在答题卷上。
一、选择题(1至12小题,每题3分,共36分)
1.下列词语中加点字的读音有误的一项是
A.寥廓(kuò)喋血(tié) 忖度(duó)横槊赋诗(sù)
B.溯流(sù) 创伤(chuāng)落蕊 (ruǐ)长歌当哭(dàng)
C.莅临(lì) 颓圮(pǐ)桀骜(jié)否(pǐ)极泰来
D.屏息(bǐng)舔舐(shì)叱骂(chì)弱不禁风(jīn)
2.下列各组词语中有错别字的一项是
A.和蔼休憩殒身不恤图穷匕见
B.气概竣工殚精竭虑凄婉迷茫
C.苍桑悲怆汗流浃背绿草如荫
D消弭追溯成绩斐然蜚声中外
3.下列各句中加点的成语,使用不恰当的一项是
A城市绿化必须因地制宜,突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
B昨天下午的活动中,来自各班的同学推波助澜,使毕业联欢的气氛达到了高潮。
C今年以来,朝阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见的“节能减排”环保专题文化活动。
D《文明办网倡议书》为我国姹紫嫣红的精神文明园地奉上了一枝鲜花,增添了一叶新绿。
4.下列文学作品、作家及体裁对应有错误的一项是
A《雨巷》——戴望舒——诗歌
B《大卫·科波菲尔》——狄更斯——小说
C《故都的秋》——郁达夫——散文
D《家》《春》《秋》——鲁迅——小说
5.依次填入下面横线处的语句,最恰当的一项是
天鹅悠闲自在,无拘无束,它时而在水上遨游,——它似乎是很喜欢接近人的,只要它觉得我们不会伤害它。
①时而沿着水边②回到有人的地方③时而到岸边嬉戏④享受着与人相处的乐趣⑤时而离开它的幽居⑥藏到灯芯草丛中
A③①⑥⑤②④B①④⑤⑥③②
C①②③⑥⑤④D③②①④⑤⑥
阅读下面文段,完成6—8题
奥斯维辛没有什么新闻(节选)
罗森塔尔
波兰布热金卡电从某种意义上说,在布热金卡,最可怕的事情是这里居然阳光明媚温暖,一行行白杨树婆娑起舞,在大门附近的草地上,还有儿童在追逐游戏。
这真像一场噩梦,一切都可怕地颠倒了。
在布热金卡,本来不该有阳光照耀,不该有光亮,不该有碧绿的草地,不该有孩子们的嬉笑。
布热金卡应当是个永远没有阳光、百花永远凋谢的地方,因为这里曾经是人间地狱。
每天都有人从世界各地来到布热金卡——这里也许是世间最可怕的旅游中心。
来人的目的各不相同——有人为了亲眼看看事情是不是像说的那样可怕,有人为了不使自己忘记过去,也有人想通过访问死难者受折磨的场所,来向他们致敬。
布热金卡在波兰南方城市奥斯维辛城外几英里的地方——世人对奥斯维辛这个地名更熟悉。
奥斯维辛大约有12000名居民,距华沙120英里,地处被称为摩拉维安门的山口的东头,周围是一片沼泽地。
布热金卡和奥斯维辛一道组成了被纳粹称为奥斯维辛集中营的杀人工厂的一部分。
十四年前,最后一批囚徒被剥光衣服,在军犬和武装土兵的押送下走进毒气室。
从那时起,奥斯维辛的惨状被人们讲过了很多次。
一些幸存者撰写的回忆录中谈到的情况,是任何心智健全的人所无法想像的。
奥斯维辛集中营司令官罗道夫·弗兰斯·费尔南德·霍斯在被处决前也写了回忆录,详细介绍了这里进行的集体屠杀和用人体作的各种试验。
波兰人说,共有400万人死在那里。
今天,在奥斯维辛,并没有可供报道的新闻。
记者只有一种非写不可的使命感,这种使命感来源于一种不安的心情:
在访问这里之后,如果不说些什么或写些什么就离开,那就对不起在这里遇难的人们。
现在,布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方,人们再也听不到受难者的喊叫了。
参观者默默地迈着步子,先是很快地望上一眼;接着,当他们在想像中把人同牢房、毒气室、地下室和鞭刑柱联系起来的时候,他们的步履不由得慢了下来。
导游也无须多说,他们只消用手指一指就够了。
每一个参观者都感到有一个地方对他说来特别恐怖,使他终生难忘。
对有的人来说,这个地方是经过复原的奥斯维辛毒气室。
人们对他们说,这是“小的”,还有一个更大的。
对另外一些人来说,这样一个事实使他们终生难忘:
在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上,雏菊花在怒放。
6.对“奥斯维辛没有什么新闻”这一标题解说不当的一项是
A奥斯维辛太出名了,人们已经了解了它很多东西,的确没有什么新闻可供报道了。
B奥斯维辛没有什么新鲜东西了,每一个参观者都看到同样的东西,也都有同样的感受,那就是震惊,甚至窒息。
C战争已经结束,这里成了和平的世界,人们过上了安静的生活。
这样的新闻没有大事件,没有震撼力,但却是真实的奥斯维辛的生活场景。
D不能算是新闻,只是一场噩梦。
应该尽快忘掉它,远离它,不要再揭旧有的伤疤。
7.对第一段画横线的语句的理解不恰当的一项是
A作者描绘了一片美好的和平景象,与下文的惨状构成强烈的反差。
B本来是暗无天日的人间地狱现在却阳光灿烂,所以作者用“居然”一词。
C人人都心惊肉跳,恐惧不已,只有儿童在追逐游戏。
用儿童的欢乐来反衬人们的惊惧。
D作者选择“儿童”“阳光”、“白杨”、“草地”这些美好的人和事物,以引起人们对和平的热爱。
8.下列对这篇新闻的评说有误的一项是
A新闻内容的首要特点是“新鲜”,要求报道新近发生的事;而标题竟然劈头就说“没有什么新闻”,从受众心理讲,这样的标题很吊读者的胃口。
B这篇新闻并没有写到有关奥斯维辛集中营的新的事件,可见这篇新闻实际上写的是“旧闻”。
C罗森塔尔突破了“客观报道”“零度写作”的框框,字里行间灌注着个人的情感。
D把自己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受当做文章的主要内容来写,传达出每一个良知者的共同心声。
阅读下面的文言文,完成9—12题
苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:
“何为其然也?
”客曰:
“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?
西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?
方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!
况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
寄蜉蝣与天地,渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游,抱明月而长终。
知不可乎骤得,托遗响于悲风。
”
苏子曰:
“客亦知夫水与月乎?
逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之,而天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?
且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。
惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。
”
9.下列加点词解释有误的一项是
A方其破荆州,下江陵(顺江而下)
B举匏樽以相属(用葫芦做成的酒器)
C寄蜉蝣于天地(一种小飞虫,古人说它朝生暮死,这里用来比喻人生短促)
D知不可乎骤得(数得,屡次得到)
10.下列句中与“而今安在哉”的句式相同的一句是
A廉颇者,赵之良将也。
B况吾与子渔樵于江渚之上。
C古之人不余欺也。
D而君幸于赵王。
11.对“之”字的意义和用法,分类正确的一项是
①此非曹孟德之诗乎②此非孟德之困于周郎者乎③固一世之雄也
④吾与子渔樵于江渚之上⑤自其不变者而观之⑥渺沧海之一粟
⑦哀吾生之须臾⑧羡长江之无穷
A①②⑦⑧/③④⑥/⑤B②⑦⑧/①③⑤⑥/④
C①③④⑥/②⑦⑧/⑤ D②④⑥/①③⑦⑧/⑤
12.对文段内容的分析不恰当的一项是
A文中写了客人感慨人生短促无常的悲观情绪。
B客人抚今思昔,热情赞扬了曹操“破荆州,下江陵”而千古留名的丰功伟绩。
C苏轼针对客人的看法陈述了自己的见解宽解对方,实则也是宽慰自己。
D作者借主客问答的形式,抚今追昔,畅述寻天地人生的感触。
______________________________二、非选择题(第13至21小题,共34分)
13.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(4分,每小题2分)
(1)况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。
(2)盈虚者如彼,而卒莫消长也。
14.默写出下列空缺处的文字(6分,每空1分)
(1)榆柳荫后檐,。
暧暧远人村,。
(陶渊明《归园田居》)
(2)固知一死生为虚诞,。
后之视今,,悲夫!
(王羲之《兰亭集序》)
(3)寻梦?
撑一支长篙,;满载一船星辉,。
(徐志摩《再别康桥》))
15.阅读下面的诗,完成后面的填空题。
(每空2分,共4分)
书湖阴先生壁二首(选一)
王安石
茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼①送青来。
【注】①排闼:
闯进门来。
闼,小门。
“两山排闼送青来”一句使用了拟人的修辞手法,这样写的好处是,全诗表现了诗人的情感。
阅读下面作品,完成16—19题(15分)
故乡的桂花雨
琦君
中秋节前后,就是故乡的桂花季节。
一提到桂花,那股子香味就彷佛闻到了。
小时候,我对无论什么花,都不懂得欣赏。
尽管父亲指指点点地告诉我,这是凌霄花,这是叮咚花,这是木碧花……我除了记些名称外,最喜欢的还是桂花。
桂花树不像梅花那么有姿态,笨笨拙拙的,不开花时,只是满树茂密的叶子,开花季节也得仔细地从绿叶丛里找细花,它不与繁花斗艳。
可是桂花的香气味,真是迷人。
迷人的原因,是它不但可以闻,还可以吃。
“吃花”在诗人看来是多么俗气,但我宁可俗,就是爱桂花。
桂花,真叫我魂牵梦萦。
故乡是近海县分,八月正是台风季节。
母亲称之为“风水忌”。
桂花一开放,母亲就开始担心了:
“可别做风水啊!
”(就是台风来的意思。
)她担心的第一是将收成的稻谷,第二就是将收成的桂花。
桂花也像桃梅李果,也有收成呢。
母亲每天都要在前后院子走一遭,嘴里念着:
“只要不做风水,我可以收几大箩。
送一斗给胡宅老爷爷,一斗给毛宅二婶婆,他们两家糕饼做得多。
”原来桂花是糕饼的香料。
桂花开得最茂盛时,不说香闻十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
桂花成熟时,就应当“摇”,摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜,如任它开过谢落在泥土里,尤其是被风雨吹落,那就湿漉漉的,香味差太多了。
“摇桂花”对于我是件大事,所以老是钉着母亲问:
“妈,怎么还不摇桂花嘛?
”母亲说:
“还早呢,没开足,摇不下来的。
”可是母亲一看天空阴云密布,云脚长毛,就知道要“做风水”了,赶紧吩咐长工提前“摇桂花”,这下,我可乐了,帮着在桂花树下铺篾簟,帮着抱桂花树使劲地摇,桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就喊:
“啊!
真像下雨,好香的雨啊!
”母亲洗净双手,撮一撮桂花放在水晶盘中,送到佛堂供佛。
父亲点上檀香,炉烟袅袅,两种香混和在一起,佛堂就像神仙世界。
于是父亲诗兴发了,实时口占一绝:
“细细香风淡淡烟,竞收桂子庆丰年。
儿童解得摇花乐,花雨缤纷入梦甜。
”诗虽不见得高明,但在我心目中,父亲确实是才高八斗,出口成诗呢。
桂花摇落以后,全家动员,拣去小枝小叶,铺开在簟子里,晒上好几天太阳,晒干了,收在铁罐子里,和在茶叶中泡茶,做桂花卤,过年时做糕饼。
全年,整个村庄,都沉浸在桂花香中。
念中学时到了杭州,杭州有一处名胜满觉珑,一座小小山坞,全是桂花,花开时那才是香闻十里。
我们秋季远足,一定去满觉珑赏桂花。
“赏花”是借口,主要的是饱餐“桂花栗子羹”。
因满觉珑除桂花以外,还有栗子。
花季栗子正成熟,软软的新剥栗子,和着西湖白莲藕粉一起煮,面上撒几朵桂花,那股子雅淡清香是无论如何没有字眼形容的。
即使不撒桂花也一样清香,因为栗子长在桂花丛中,本身就带有桂花香。
我们边走边摇,桂花飘落如雨,地上不见泥土,铺满桂花,踩在花上软绵绵的,心中有点不忍。
这大概就是母亲说的“金沙铺地,西方极乐世界”吧。
母亲一生辛劳,无怨无尤,就是因为她心中有一个金沙铺地、玻璃琉璃的西方极乐世界。
我回家时,总捧一大袋桂花回来给母亲,可是母亲常常说:
“杭州的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。
”
于是我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,和那阵阵的桂花雨。
16.文章一开始就写“一提到桂花,那股子香味就彷佛闻到了”,说说它在文中的作用。
(3分)答:
________________________________________________________________________________
17.作者在第2自然段中为什么要写桂花“笨笨拙拙”“不与繁花争艳”?
(4分)
答:
_________________________________________________________________
18.作者叙述童年摇桂花一事时,详写了摇桂花的过程和其父母,其作用是什么?
(4分)
答:
_________________________________________________________________
19.这篇散文写闻花、爱花、摇花、吃花、赏花等都是围绕全文主旨进行,能够体现全文主旨的是哪句话?
并从结构和内容两个方面谈谈这句话的作用。
(4分)
答:
20.根据下列语段的描述,依次填入文中
(1)—(4)处的诗句是:
_____(只填序号)(2分)
流浪天下的结果,多数是少年子弟江湖老,黄金、美人、虚名、实惠,都成了竹篮打水一场空。
有的侘傺而归,以家自慰,“____”
(1)。
有的春花秋月,流连光景,“____”
(2)。
有的倦于奔竞,跳出名利场,远离是非地,“____”(3)。
有的素性恬淡,误触尘网,誓归田园,“_____”(4)。
——但要达到这境界,至少得有几亩薄田,三间茅舍作退步,否则就只好寄人篱下,终老他乡。
①采菊东篱下,悠然见南山②只应守寂寞,还掩故园扉③不如家池上,乐逸无忧患④未老莫还乡,还乡须断肠
A③①②④B④①②③C②④③①D③④②①
21.下面是某校的一份通知稿,有三处必须修改,已修改了两处,请修改另一处。
(3分)
各位来宾、各位校友:
A今天是我校建校50周年的大喜日子,B感谢大家能在百忙中莅临参加。
C为了校庆活动的顺利进行,D各位务必先到接待处签名,E然后领取纪念册。
F10点钟到礼堂参加庆祝大会。
G、会后欢迎您在母校参观。
中学校庆会务组月日
D中生硬地用“务必”要求来宾,不得体;G中的“母校”只能对校友而言,应改为“学校”;还有处,应修改为。
三.作文(50分)
22.请以“把心儿打开”为题写一篇文章。
可以记叙见闻、经历,谈谈体验、感受;也可发表见解,展开想像,抒发情感……
要求:
①除诗歌外,文体自选;②不少于700字;③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
2009年下学期期末调研考试答题卷
高一语文
(时量:
120分钟满分:
120分)
一、选择题(1至12小题36分,每小题3分)
题次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
总分
答案
二、非选择题(13至21小题34分)
13.(4分,每小题2分)
(1)
(2)
14.(6分,每空1分)
(1)/
(2)/
(3)/
15.(4分)这样写的好处是,
全诗表现了诗人
16.(3分)
17.(4分)
18.(4分)
19.(4分)
20.依次填入文中
(1)—(4)处的诗句是:
_____(只填序号)(2分)
21.还有处,应修改为。
(3分)
登分栏
1-12(36分)
13-15(14分)
16-19(15分)
20-21(5分)
22(50分)
总分
三、作文(第20题50分)
20.作文(字数不少于700字,50分) (请用0.5毫米黑色签字笔书写)
700
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