英语八年级下册各模块知识要点及写作范文.docx

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英语八年级下册各模块知识要点及写作范文

英语八年级下册各模块知识要点及写作范文

Module1Feelingsandimpressions

Unit1

1.Whatadelicioussmell?

Smell:

一股气味（可数名词）

_____goodadvice!

It’ssohelpfultous.（what/How）

_____interestingthestoryis!

（What/How）

2.nice:

adj.美味的，友好的，令人愉快的

niceweather:

好天气benicetosb.:

对某人友好anicetrip:

一次令人愉快的旅行

Thecookietastesnice.这块饼干尝起来美味。

3.wouldlike比want语气更委婉。

----Wouldyouliketostayherewithus?

----Yes,I’dlike/loveto.

4.lovely:

令人愉快的，可爱的修饰人或物alovelyafternoon/girl

lively:

活泼的，生动的alivelylesson:

一堂生动的课

5.I’mafraidthat+从句:

恐怕（表示歉意或让对方失望的情况）

I’mafraidthatIcan’tcometoyourpartytomorrow.

6.1）abit=alittle:

有点儿，有点后接/形容词/副词

\形容词/副词的比较级

Ifeelabitthirstynow.

Aftertherain,peoplefeelabit/alittlecooler.

2）alittle+不可数名词：

Thereisalittletimeleft.

abitof+不可数名词：

ThereIsabitofwaterinthebottle.

7.haveatry:

试一试havea/an+名词

haveaswim:

游泳haveabreak:

休息haveashower:

洗沐浴

8.Ihaveasweettooth.我喜欢吃甜食。

9.bedone:

做好了，完成了done:

adj.做好了的，完成了

10.besure+从句：

Areyousurewhatyousaid?

Besureof/aboutsth.:

对……确信I’msureof/aboutthetelephonenumber.

besure（not）todo.Sth.:

确保/务必（不）做某事Besurenottomisstheearlybus.

11.luckyday:

幸运日You’realuckyboy.你是一个幸运儿。

Goodlucktoyou.祝你好运。

Unit2

1.thanksfor=thankyoufor:

因……而感谢你

Thankyoufor/yourhelp.

\sendingmephots.

2.message:

口信、信息（可数名词）takeamessage:

捎个口信leaveamessage:

留信

Information:

信息（不可数名词）apieceofinformation,someinformation

3.hearfromsb.=get/receivealetterfromsb.:

收到某人的来信

Iheardfrommyunclelastweek.=Igot/receivedaletterfrommyunclelastweek.

4.can’twaittodosth.:

等不及/迫不及待做某事

Ican’twaittoopenthepresent.

5.quite:

1）quitea/an+形容词+名词quiteaniceboy:

一个相当好的男孩。

2）quite修饰动词时放在动词前Hequitelikesmaths.他很喜欢数学。

very:

1）avery+形容词+名词averyniceboy

2）very与much合在一起修饰动词时，位于句末。

HelikesEnglishverymuch.

6.soundlike:

听起来（像）Themusicsoundsverybeautiful.

7.1）sb.spendsometime/money（in）doingsth.:

某人花费时间/钱做某事

Don’tspendtoomuchtime（in）playingcomputergames.

2）sb.spendsometime/moneyonsth.:

某人花时间/钱在某事/某物上

Ispenttenyuanonthisbook.Manypeoplespnedtheirfreetimeontheirhobbies.

8.beproudofsb./sth.:

以某人/某事为自豪Parentsareproudoftheirchildren.

We’reproudofourcountry.

9.begoodatsth./doingsth.=dowellinsth./doingsth.擅长某事/做某事

I’mgoodatEnglish/swimming.=IdowellinEnglish/swimming.

10.Howdoyoufeelabout…？

=Whatdoyouthinkof…?

=Howdoyoulike…？

Howdoyoufeelaboutthefilm?

=Whatdoyouthinkofthefilm?

11.in:

在多久之后，常用于将来时，对其提问用howsoon

---HowsoonwillyouleaveBeijing?

---I’llcomebackinthreedays.

12.howtodothings:

疑问词+不定式，在句中可作主语、宾语、表语

1）Idon’tknowwhattodo.=Idon’tknowwhatIshoulddo.（作宾语）

疑问词加不定式作宾语时可以转换成宾语从句。

2）Whentoholdthemeetinghasn’tbeendecided.（作主语）

3）Hisdreamishowtobeagoodscientist.（作表语）

4）Idon’tknowwhattodo.=Idon’tknowhowtodoit.

13.1）beafraidofsb./sth.:

害怕某人/某物I’mafraidofdoctors/dogs.

2）beafraidofdoingsth.:

害怕做某事I’mafraidofflying/goingoutatnight.

3）beafraidtodosth.:

害怕做某事I’mafraidtoswimacrosstheriver.

4）I’mafraidthat:

恐怕I’mafraidthatyoumuststudyhard.

语法：

表示感觉和知觉的系动词也称感官系动词

1.五个表示感觉和知觉的系动词与眼、耳、口、鼻、手相关系。

look,sound,taste,smell,feel+形容词

Hefeelstiredafterwork.

2.感官系动词后可接介词like,like后常接名词。

Hisideasoundslikefun.

3.感官系动词的句型结构与be不同，其否定形式和疑问形式要借助动词do。

Thefoodtastesdelicious.变成否定句→Thefooddoesn’ttastedelicious.

变成一般疑问句→Doesthefoodtastedelicious?

4.持续系动词，用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,remain,stay

Theweatherwillkeepwarmfor7days.

5.变化系动词有become,grow,turn,get,go等。

书面表达

在英语学习中，与北京阳光中学的同学朝夕相处，其中Daniel的善良和助人为乐等优秀品质给我们留下了深刻的印象。

请根据下面提示，用英语写一篇短文。

提示：

1.Personality:

helpful—helpoldwomancrosstheroad

kind—workattheHelpingHandsClub

creative—creativeaTVprogramme

点拨：

人物介绍（年龄、外貌、身份、性格）→典型事例（性格、品质）→人物评价（喜爱、夸赞）

MyfriendDaniel

MyfriendDanielcomesfromBeijingSunshineSecondarySchool.Hehasaroundfaceandoftenwearsapairofglasses.Heisgoodatplayingcomputergames,buthedislikessports.Hehasmanygoodpersonalqualities.Heishelpful.Heoftenhelpshisclassmateswiththehomework.Healsohelpsoldwomancrosstheroad.Heiskindtoothers.HeworksattheHelpingHandsClub.Heiscreative.Forexample,hecancreateaTVprogramme.Heisgeneroustohisfriends.Helikestosharehisthingswiththem.SoIwanttobeapersonlikeDanielfromnowonandgetonwellwitheveryone.

Module2Experiences

Unit1

1.1）enter=takepartin=joinin参加enteracompetition:

参加比赛

2）enter=come/gointo进入Pleaseentertheclassroom.

2.ever:

曾经、从来，用于现在完成时的一疑问句、否定句。

1）Have/Hassb.ever+donesth.?

某人曾经做过某事吗？

Haveyoueverenteredaclub?

2）ever用于否定句，notever=never从来

Shehasn’teverenteredanycompetitions.

3.beforeadv.以前,与现在完成时连用;也可与一般过去时/一般现在时连用,位于句末。

ShehasneverbeentoBeijingbefore.

Turnoffthelightbeforeyouleavetheroom.

Hecamebackbefore10o’clocklastnight.

4.1）afford:

买得起、付得起，常与can,could,beableto连用。

Thehouseistooexpensive.Ican’taffordit.

2）afford后跟动词不定式作宾语，canaffordto/dosth.:

有能力支付做某事

\buysth.:

买得起某物

IcanaffordtovisitShanghaithisyear.

Heisverypoorandcan’taffordtobuyahouseinthecity.

5.That’sapity.Whatapity!

真遗憾！

It’sapitythat:

太可惜了It’sapitythatyoucan’tcometotheparty.

6.here,there,out,in等表示方位的副词开头的句子中，主语是名词，句子要全部倒装；

如果主语是代词，句子则要部分倒装。

Hereisagiftforyou.Herecomesthebus.（主语是名词）

Hereitis.Hereyouare.（主语是代词）

7.不定式短语在句中作目的状语，位于句首或句中。

Tocatchtheearlybus,Igetupearly.（位于句首，其后有逗号）

Hestudiedhardtopasstheexam.（位于主句后即句末）

8.Sheworriedaboutherfuture.=She_______________aboutherfuture.

9.makeup:

编造，组成Canyoumakeupastory?

bemadeupof:

由……组成Thebasketballteamismadeupof20players.

10.1）Ihopethat（宾语从句）表示祝愿:

Ihopethatmydreamwillcometrue.

2）hope/wishtodosth.:

Iwishtobecomeadoctorinthefuture.

3）wishsb.todosth.:

Iwishyoutocometomybirthdayparty.

11.1）invitesb.todosth.:

邀请某人做某事Lilyinvitedmetoseeafilmyesterday.

2）invitesb.tosomeplace:

邀请某人去某地I’llinviteLillytomyparty.

Unit2

1.数词-名词-形容词：

合成/复合形容词，其中的名词必须用单数形式，只能放在名词前做定语，不能作表语。

Tomisaneight-year-oldboy.Tomiseightyearsold.

2.oneof+the形容词最高级+名词复数形式：

最……之一

TheYangzeRiverisoneofthelongestriversintheworld.

3.movetosp.:

搬到某地TheyaremovingtoBeijinginamonth.他们一个月后要搬到北京。

4.1）sendsb.todosth.:

派遣某人做某事TheysentsomescientiststoworkinBeijing.

2）sendsb.toaplace:

派某人去某地TheschoolsentTomtoGuilin.

3）sendsb.sth.=sendsth.tosb.:

送/寄给某人某物IsentLilyabook.=IsentabooktoLily.

5.the+姓氏s:

……一家人，……夫妇,其作主语时，谓语动词用复数形式。

TheSmithsarehavingdinnernow.

6.1）has/havebeento:

去过某地（表示经历），人现在已回来，常与ever,never，次数等连用。

IhavebeentoBeijingtwice.我已去过北京两次了。

2）has/havegoneto:

去某地了（表示此人不在这儿），不能用于第三人称。

---MayIspeaktoLiTao?

我可以和地涛通话吗？

---Sorry.HehasgonetoBeijing.很抱歉。

他去北京了。

3）has/havebeenin:

住在/在，是延续性动词短语，可以与时间段连用。

HehasbeeninShanghai/fortenyears.

\sinceheworked.

7.bedifferentfrom:

与……不同Hisbikeisdifferentfrommine.

8.inmanyways:

在许多方面Inmanyways,theydobetterthanus.

9.think/find/feelit+adj.（形容词）todosth.:

觉得/认为/感觉做某事……

IthinkitimportanttolearnEnglishwell.

Ifinditboringtoplaycomputergames.

10.sofar=uptonow:

到目前为止，常与现在完成时连用,位于句首或句末。

Wehaveplanted2,000treessofar.

SofarIhavelearned10,000words.

11.mix……with……：

把……和……混和在一起

Wecansometimesmixbusinesswithpleasure.我们有时可以把工作和娱乐结合起来。

12.1）asksb.（not）todosth.:

要求/让某人（不）做某事

Tomaskedhismothertowakehimupatseveno’clock.

2）asksb.aboutsth.:

向某人询问有关某事askab.forsth.:

向某人要某物

Tomaskedmeaboutthehomework.IaskedTomforabook.

话题写作：

请你介绍一下游览北京的经历，内容如下：

1.北京在中国的北方，每年有很多人到北京旅游；

2.来过北京多次，跑遍了北京城；

3.爬过长城，到过颐和园（theSummerPalace）和故宫（thePalaceMuseum）;

4.拍下了很多照片，与外国人用英语交谈过。

BeijingisinthenorthofChina.Therearemanyplacesofinterestthere.AlotofpeoplecometovisitBeijingeveryyear.IhavebeentoBeijingmanytimes.IhavetraveledaroundBeijing.IhaveclimbedtheGreatWall.IhavevisitedtheSummerPalaceandthePalaceMuseum.IhavealsohadconversationwithforeignersandIhavetakenlotsofphotos.Itwasaninterestingexperience.Ihadagoodtimethere.

Module3Journeytospace

Unit1

1.Whatareyouupto?

=Whatareyoudoing?

upto:

忙于

2.1）just:

刚刚，用于现在完成时，位于助动词后，实义动词前。

Thetrainhasjustleft.

2）justnow=amomentago刚才，常与一般过去时连用，位于句末。

Isawanoldfriendjustnow.

3.yet:

1）用于现在完成时的疑问句中，位于句末，意为“已经”。

Haveyoufinishedyourhomeworkyet?

2）用于现在完成时的否定句中，位于句末，意为“还没有”，not…yet

Ihavenotseenthefilmyet.我还没看过这部电影。

already:

已经，用于现在完成时的肯定句中，位于助动词has/have后,有时位于句末。

Ihavealreadyfinishedmyhomework.Ihaveseenthefilmalready.

4.thelatestnews:

最新的消息

5.That’swhy……:

那就是……的原因why在此引导的是表语从句。

Mybikewasbroken.That’swhyIwaslateforschool.

6.discover:

发现本已存在的客观事物、科学上的新发现。

ColumbusdiscoveredAmerica.哥伦布发现了美洲。

7.1）noone=nobody没有人,作主语时，谓语动词用单数形式，只指人，不能指物。

Noonelikesthiskindofbook.

2）None:

可以接of短语，既可以指人也可以指物。

Noneofthecoatsisred.

8.inordertodosth.:

为了做某事,表目的，位于句首或句中,可与soastodosth.相互转换。

Hegotupearlyinordertocatchthefirstbus.

=Inordertocatchthefirstbus,hegotupearly.

9.1）oneday:

某一天（过去/将来），用过去/将来时I’llrealizemydreamoneday

2）someday:

某一天（将来），用一般将来时I’lltravelaroundtheworldsomeday.

3）Theotherday:

几天前（过去）