南方新高考高考语文一轮复习 第二部分 古代诗文阅读考点集训.docx
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南方新高考高考语文一轮复习 第二部分 古代诗文阅读考点集训.docx
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南方新高考高考语文一轮复习第二部分古代诗文阅读考点集训
【南方新高考】2015年高考语文一轮复习第二部分古代诗文阅读考点集训
训练一 一词多义
1.下列对加点词“安”的解释,不正确的一项是( )
A.风雨不动安如山 安稳
B.何故置某于安闲之地 安全
C.衣食所安,弗敢专也,必以分人 奉养
D.则宜抚安,与结盟好 使……安定
2.下列对加点词“暴”的解释,不正确的一项是( )
A.暴秦之欲无厌 凶恶,暴虐
B.我有亲父兄,性行暴如雷 暴躁
C.虽有槁暴,不复挺者 暴露
D.暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地 暴露,此处意为“冒着”
3.下列对加点词“道”的解释,不正确的一项是( )
A.从郦山下,道芷阳间行 道路
B.师者,所以传道受业解惑也 道理
C.于是废先王之道 主张,思想,学说
D.人道是,三国周郎赤壁 说,谈论
4.下列对加点词“相”的解释,不正确的一项是( )
A.勤心养公姥,好自相扶将 互相
B.伯乐学相马,顾玩所见,无非马者 察看,仔细看
C.至于幽暗昏惑而无物以相之 帮助,辅佐
D.颠而不扶,则将焉用彼相矣 辅助盲人走路的人
5.下列加点词与“及说备使抚表众”中的“说”意义相同的一项是( )
A.公输盘不说
B.鲰生说我曰:
“距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。
”
C.是说也,人常疑之
D.低眉信手续续弹,说尽心中无限事
6.下列加点词与“会其怒,不敢献,公为我献之”中的“会”意义相同的一项是( )
A.遂与秦王会黾池
B.会天大雨,道不通,度已失期
C.吾已失恩义,会不相从许
D.虽与府吏要,渠会永无缘
训练二 通假字
1.下列都有通假字的一组是( )
①安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
风雨不动安如山。
(《茅屋为秋风所破歌》)
②奄奄黄昏后,寂寂人定初。
(《孔雀东南飞》)
③杀一老卒,何甲也?
吾戴吾头来矣。
(《段太尉逸事状》)
④或取诸怀抱,悟言一室之内。
(《兰亭集序》)
⑤东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
(《核舟记》)
⑥河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠!
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”(《愚公移山》)
⑦良将劲弩,而守要害之处,信臣精卒,陈利兵而谁何。
(《过秦论》)
⑧今臣后之治东阿也,属托行,货赂至,并曾赋敛,仓库少内。
(《晏子治东阿》)
A.②④⑤⑦ B.②④⑥⑧
C.③⑤⑦⑧ D.③④⑥⑦
2.下列没有通假字的一组是( )
①邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
(《愚公移山》)
②师者,所以传道受业解惑也。
(《师说》)
③夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
(《得道多助,失道寡助》)
④夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
(《曹刿论战》)
⑤盖予所至,比好游者尚不能十一。
然视其左右,来而记之者已少。
(《游褒禅山记》)
⑥半壁见海日,空中闻天鸡。
(《梦游天姥吟留别》)
⑦臣以险衅,夙遭闵凶。
(《陈情表》)
⑧吾党菁华,付之一炬。
(《〈黄花岗七十二烈士事略〉序》)
A.①③④⑦B.③⑤⑦⑧
C.③④⑤⑧D.③④⑤⑥
3.下列句子中有两个通假字的一项是( )
A.距关,毋内诸侯
B.君子生非异也
C.孝子不匮,永锡尔类
D.箱帘六七十,绿碧青丝绳
4.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.莫春者,春服既成 通“暮”,晚
B.某所,而母立于兹 连词,无通假
C.三岁贯女,莫我肯顾 通“汝”,人称代词
D.士之耽兮,犹可说也 通“脱”,解脱
5.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.令将军与臣有郤 通“隙”,隔阂
B.所识穷乏者得我与 通“德”,恩惠,名词
C.赢粮而景从 通“影”,名词作状语,像影子那样
D.则知明而行无过矣 通“智”,智慧
6.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.愿伯具言臣之不敢倍德也加倍
B.何时眼前突兀见此屋通“现”,呈现,露出来
C.今若遣此妇,终老不复取通“娶”,娶妻
D.是谁之过与通“欤”,呢。
疑问语气词
训练三 古今异义词、偏义复词
1.下列加点词的解释,不正确的一项是( )
A.每假借于藏书之家 借用
B.璧有瑕,请指示王 指出给人看
C.老大嫁作商人妇 排名第一的人
D.禽兽之变诈几何哉 多少
2.下列加点词的解释,不正确的一项是( )
A.自名秦罗敷,可怜体无比可爱
B.暮去朝来颜色故面容、脸色
C.寡助之至,亲戚畔之指父母兄弟等亲属
D.天子以生人付公理陌生人
3.下列加点词的解释,不正确的一项是( )
A.沛公居山东时崤山以东
B.率妻子邑人来此绝境妻子和儿女
C.因为长句,歌以赠之因此写作
D.古之学者必有师在学术上有一定成就的人
4.下列加点词的解释,不正确的一项是( )
A.陈力就列充任职位
B.备他盗之出入与非常也 不寻常,意外
C.秋天漠漠向昏黑 秋日的天空
D.上初即位,富于春秋 即春天和秋天
5.下列加点词的解释,不正确的一项是( )
A.先帝不以臣卑鄙指品德低下
B.烈士暮年,壮心不已有远大抱负的人
C.牺牲玉帛,弗敢加也 祭祀用的猪、牛、羊等祭品
D.枝枝相覆盖,叶叶相交通交错相通
6.下列句子中的加点词不是偏义复词的一组是( )
①审谛之,短小,黑赤色。
(《促织》)
②斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
(《出师表》)
③昼夜勤作息,伶俜萦苦辛。
(《孔雀东南飞》)
④然往来视之,觉无异能者。
(《黔之驴》)
⑤怀怒未发,休祲降于天。
(《唐雎不辱使命》)
⑥陟罚臧否,不宜异同。
(《出师表》)
⑦我有亲父兄,性行暴如雷。
(《孔雀东南飞》)
⑧中间力拉崩倒之声。
(《口技》)
A.①②④⑤B.①②④⑧
C.②④⑤⑧D.②④⑤⑦
训练四 词类活用
1.下列加点词,与“余稍为修葺,使不上漏”中“上”字用法不相同的一项是( )
A.百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注
B.妪,先大母婢也。
乳二世
C.东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅
D.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也
2.下列句子中加点词用法不同于其他三项的一项是( )
A.拔剑撞而破之B.骊山北构而西折
C.天下云合而响应D.道芷阳间行
3.下列句子中加点词用法不同于其他三项的一项是( )
A.舞幽壑之潜蛟B.侣鱼虾而友麋鹿
C.序八州而朝同列D.先破秦入咸阳者王之
4.下列句子中加点词用法不同于其他三项的一项是( )
A.非有仲尼、墨翟之贤B.且夫天下非小弱也
C.小学而大遗D.是故圣益圣,愚益愚
5.下列句子中加点词用法不同于其他三项的一项是( )
A.歌窈窕之章B.假舟楫者,非能水也
C.则其至又加少矣D.唐浮图慧褒始舍于其址
6.下列句子中加点词用法不同于其他三项的一项是( )
A.却匈奴七百余里B.上食埃土,下饮黄泉
C.吾得兄事之D.君子博学而日参省乎己
7.下列句子中加点词用法不同于其他三项的一项是( )
A.复道行空,不霁何虹B.五十者可以衣帛矣
C.沛公军霸上D.此其志不在小
8.下列句子中加点词用法不同于其他三项的一项是( )
A.有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意
B.远人不服,而不能来也
C.以愚黔首
D.沛公旦日从百余骑来见项王
9.下列句子中加点词用法不同于其他三项的一项是( )
A.后人哀之而不鉴之B.常以身翼蔽沛公
C.头发上指D.有泉侧出
10.下列句子中加点词用法不同于其他三项的一项是( )
A.群聚而笑之B.沛公今事有急,亡去不义
C.若入前为寿,寿毕,请以剑舞D.于其身也,则耻师焉
11.下列句子中加点词用法不同于其他三项的一项是( )
A.巫医乐师百工之人,不耻相师
B.当亦乐牺牲吾身与汝身之福利
C.子孙帝王万世之业也
D.滕公奇其言,壮其貌
训练五 知能演练
1.阅读下面文言文,完成
(1)~
(2)题。
乐毅为燕破齐,或谗之昭王曰:
“齐不下者两城耳,非其力不能拔,欲久仗兵威以服齐人,南面而王耳。
”昭王斩言者,遣使立毅为齐王。
毅惶恐不受,以死自誓。
(洪迈《容斋随笔》)
(1)下列句中加点词的用法与其他三项不同的一项是( )
A.乐毅为燕破齐B.或谗之昭王曰
C.欲久仗兵威以服齐人D.遣使立毅为齐王
(2)下列句中加点词与“南面而王耳”的“王”用法不同的一项是( )
A.王必欲长王汉中,无所事信(韩信);必欲争天下,非信无所与计事者。
B.今楚(指项羽)强以威王此三人(三个秦降将,章邯等),秦民莫爱也。
C.汉方不利,宁能禁信(韩信)之自王乎?
D.王者富民,霸者富士。
2.阅读下面的文言文,完成
(1)~(3)题。
昔者,齐王使淳于髡献鹄于楚。
出邑门,道飞其鹄,徒揭空笼,造诈成辞,往见楚王曰:
“齐王使臣来献鹄,过于水上,不忍鹄之渴,出而饮之,去我飞亡。
吾欲刺腹绞颈而死,恐人之议吾王以鸟兽之故令士自伤杀也。
鹄,毛物,多相类者,吾欲买而代之,是不信而欺吾王也。
欲赴他国奔亡,痛吾两主使不通。
故来服过,叩头受罪大王。
”楚王曰:
“善,齐王有信士若此哉!
”厚赐之,财倍鹄在也。
(选自《史记·滑稽列传》)
(1)下列加点词解释正确的一项是( )
A.徒揭空笼,造诈成辞揭开
B.去我飞亡前往
C.痛吾两主使不通让
D.叩头受罪大王惩罚
(2)下面各组句子中,加点词意义不同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
(3)对下面加点词的活用解释不当的一项是( )
A.道飞其鹄 名词活用作动词
B.造诈成辞 形容词活用作名词
C.出而饮之 使动用法
D.财倍鹄在也 名词活用作动词
3.阅读下面文言文,完成
(1)~
(2)题。
状不必童而智童,智不必童而状童。
圣人取童智而遗童状,众人近童状而疏童智。
状与我童者,近而爱之;状与我异者,疏而畏之。
有七尺之骸,手足之异,戴发含齿,倚而趣者,谓之人;而人未必无兽心。
虽有兽心,以状而见亲矣。
傅翼戴角,分牙布爪,仰飞伏走,谓之禽兽;而禽兽未必无人心。
虽有人心,以状而见疏矣。
庖牺氏、女娲氏、神农氏、夏后氏,蛇身人面,牛首虎鼻,此有非人之状,而有大圣之德。
夏桀、殷纣、鲁桓、楚穆,状貌七窍,皆同于人,而有禽兽之心。
而众人守一状以求至智,未可几也。
(1)下列句子中,对加点的词的解释不正确的一项是( )
A.状不必童而智童 状:
外形
B.智不必童而状童 童:
儿童
C.戴发含齿 戴:
顶着,(头上)长着
D.未可几也 几:
通“冀”,希望
(2)下列句子中,对加点的词的解释不正确的一项是( )
A.状与我童者,近而爱之 近:
亲近
B.状与我异者,疏而畏之 疏:
疏远
C.虽有兽心,以状而见亲矣 亲:
受人亲近,被人亲近
D.而众人守一状以求至智 至智:
达到才智
专题十 理解常见文言虚词在文中的意义和用法
训练一 而
1.解释下列句中加点词“而”的意义和用法。
①侣鱼虾而友麋鹿(《赤壁赋》)
②置之地,拔剑撞而破之(《鸿门宴》)
③某所,而母立于兹(《项脊轩志》)
④君子博学而日参省乎己(《劝学》)
①______________________ ②______________________
③______________________ ④______________________
2.下列加点词语的用法不同于其他三项的一项是( )
A.缦立远视,而望幸焉
B.籍吏民,封府库,而待将军
C.某所,而母立于兹
D.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
3.阅读下面的文言文,完成后面的题。
齐伐燕,用田子之谋,通往来,禁侵掠,释其俘而吊①其民,燕人皆争归之矣。
燕王患之,苏厉曰:
“齐王非能行仁义者,必有人教之也。
臣知齐王急近功而多猜,不能安受教;其将士又皆贪,不能长受禁。
请以计中之。
”乃阴使人道②齐师,要③降者于途,掠其妇人而夺其财,于是降者皆畏,弗敢进。
乃使间④招亡民,亡民首鼠⑤,齐将士久欲掠而惮禁,则因民之首鼠,而言于王曰:
“燕人叛。
”齐王见降者之弗来也,果大信之,下令尽收拘降民之家。
田子谏,不听,将士因而纵掠,燕人遂不复思降齐。
【注释】①吊:
慰问丧家或遭遇不幸者。
②道:
从,由。
③要:
要挟。
④间:
离间。
⑤首鼠:
踌躇,进退不定。
下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是( )
例句:
释其俘而吊其民
A.而言于王曰 B.臣知齐王急近功而多猜
C.掠其妇人而夺其财D.齐将士久欲掠而惮禁
训练二 何
1.解释下列句中加点词“何”的意义和用法.
①大王来何操?
(《鸿门宴》)
②豫州今欲何至?
(《赤壁之战》)
③齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?
(《六国论》)
④何不按兵束甲,北面而事之!
(《赤壁之战》)
①______________________ ②______________________
③______________________ ④______________________
2.下列加点词语的意义和用法不同于其他三项的一项是( )
A.姜氏何厌之有
B.亦何面目复上父母之丘墓乎
C.而又何羡乎
D.何竟日默默在此
3.下列文段中加点字“何”的意义和用法都相同的一组是( )
“徐公何能及君也”本谬也,懂其理者,何可胜道也哉?
然其妻如此言者,何也?
其所据何为?
原其理,当为爱之深也。
可见,情之误,何其大也!
然何人能忘情耶?
何以除此弊,望君以良策教我,何如?
A.徐公何能及君也 何可胜道也哉
B.然其妻如此言者,何也 其所据何为?
C.情之误,何其大也 然何人能忘情耶
D.何以除此弊 望君以良策教我,何如
训练三 乎
1.解释下列句中加点词“乎”的意义和用法。
①为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
(《论语》)
②嗟乎,师道之不传也久矣!
(《师说》)
③胡为乎遑遑欲何之?
(《归去来兮辞》)
④浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止。
(《赤壁赋》)
①______________________ ②______________________
③______________________ ④______________________
2.下列加点词语的意义和用法都不同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
3.对下列句子中加点的“乎”的用法判断正确的一项是( )
①相与枕藉乎舟中
②曰:
壮士,能复饮乎
③圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎
④此非孟德之困于周郎者乎
A.①与②相同,③与④相同B.①与②相同,③与④不同
C.①与②不同,③与④相同D.①与②不同,③与④不同
训练四 乃
1.解释下列句中加点词“乃”的意义和用法。
①度我至军中,公乃入(《鸿门宴》)
②而陋者乃以斧斤考击而求之(《石钟山记》)
③寻其方面,乃知震之所在(《张衡传》)
④若事之不济,此乃天也(《赤壁之战》)
⑤蒙冲斗舰乃以千数(《赤壁之战》)
⑥王师北定中原日,家祭无忘告乃翁(《示儿》)
①______________________ ②______________________
③______________________ ④______________________⑤______________________ ⑥______________________
2.下列加点词语的意义和用法都相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
训练五 其
1.解释下列句中加点词“其”的意义和用法。
①其闻道也固先乎吾(《师说》)
②其皆出于此乎?
(《师说》)
③其孰能讥之乎?
(《游褒禅山记》)
④虽九死其犹未悔(《离骚》)
①______________________ ②______________________
③______________________ ④______________________
2.阅读下面的文言文,完成后面的题。
庭坚学问文章,天成性得,陈师道谓其诗得法杜甫,学甫而不为者。
善行、草书,楷法亦自成一家。
与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下,天下称为苏门四学士。
而庭坚于文章尤长于诗,蜀、江西君子以庭坚配轼,故称“苏、黄”。
轼为侍从时,举以自代,其词有“魁伟之文,妙绝当世;孝友之行,追配古人”之语,其重之也如此。
初,游潜皖山谷寺、石牛洞,乐其林泉之胜,因自号“山谷道人”云。
(《宋史·黄庭坚传》)
下列句子中的加点词与“则或咎其欲出者”中的“其”的用法相同的一项是( )
A.陈师道谓其诗得法杜甫B.其词有“魁伟之文……”
C.其重之也如此D.乐其林泉之胜
训练六 且
1.解释下列句中加点词“且”的意义和用法。
①然后图南,且适南冥也(《逍遥游》)
②彼所将中国人不过十五六万,且已久疲(《赤壁之战》)
③固不如也。
且为之奈何?
(《鸿门宴》)
④又有若老人咳且笑于山谷中者(《石钟山记》)
⑤且将军大势可以拒操者,长江也(《赤壁之战》)
⑥且何谓阁子也?
(《项脊轩志》)
①______________________ ②______________________
③______________________ ④______________________⑤______________________ ⑥______________________
训练七 若
1.解释下列句中加点词“若”的意义和用法。
①桑之未落,其叶沃若(《诗经·卫风·氓》)
②视之,形若土狗,梅花翅,方首(《促织》)
①______________________ ②______________________
2.下列加点词语的意义和用法不相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
训练八 所
1.解释下列句中加点词“所”的意义和用法。
①夜则以兵围所寓舍。
(《〈指南录〉后序》)
②杳不知其所之也(《阿房宫赋》)
③为国者无使为积威之所劫哉(《六国论》)
④又间令吴广之次所旁丛祠中(《陈涉世家》)
①______________________ ②______________________
③______________________ ④______________________
2.下列加点词语的意义和用法不同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
训练九 为
1.解释下列句中加点词“为”的意义和用法。
①慎勿为妇死(《孔雀东南飞》)
②谁为大王为此计者?
(《鸿门宴》)
③而为秦人积威之所劫(《六国论》)
④何故怀瑾握瑜,而自令见放为?
(《屈原列传》)
①______________________ ②______________________
③______________________ ④______________________
2.阅读下面的文言文,完成后面的问题。
“天行有常,不为尧存,不为桀亡。
”此为至理,当为世人言之,切勿使之为巫所惑。
巫者,以诡为业,其所为皆为利也。
故为其来也,即斥之以此理,彰其用心。
为天下除残去秽,乃吾辈本分,何辞为?
下列各项中加点词“为”的意义和用法相同的是( )
A.
B.
C.
D.
训练十 焉
1.解释下列句中加点词“焉”的意义和用法。
①于是余有叹焉(《游褒禅山记》)
②过而能改,善莫大焉(《左传·宣公二年》)
③公输子自鲁南游楚,焉始为舟战之器(《墨子·鲁问》)
④夫子言之,于我心有戚戚焉(《孟子·梁惠王上》)
①______________________ ②______________________
③______________________ ④______________________
2.阅读文段,回答文后问题。
秦军过崤山间,见峭峭焉,狭狭焉,未料有伏焉,将士虽全力以搏,无奈进退不能,少焉,死之殆尽,故致大败。
于是余有叹焉,骄而轻敌若此,焉能不败?
万军于之何加焉?
但以其傲,斥焉,则必无颜世上矣。
下列各项中加点词“焉”的意义和用法不相同的是( )
A.秦军过崤山间,见峭峭焉 于是余有叹焉
B.未料有伏焉积土成山,风雨兴焉
C.骄而轻敌若此,焉能不败非再至,焉知其若此
D.万军于之何加焉万钟于我何加焉
训练十一 也
1.解释各句中“也”的意义以及用法。
①其闻道也亦先乎吾(《师说》)
②雷霆乍惊,宫车过也(《阿房宫赋》)
③古之人不余欺也(《石钟山记》)
④谁得而族灭也?
(《阿房宫赋》)
①______________________ ②______________________
③______________________ ④______________________
2.下列加点词语的意义和用法都不同的一项是( )
A.城北徐公,齐国之美丽者也 沛公之参乘樊哙者也
B.女也不爽,士贰其行汤之问棘也是已
C.泣下沾襟,何其衰也君美甚,徐公何能及君也
D.师道之不传也久矣族秦者,秦也,非天下也
训练十二 以
1.解释下列句中加点词“以”的意义和用法。
①樊哙侧其盾以撞(《鸿门宴》)
②还军霸上,以待大王来(《鸿门宴》)
③余船以次俱进(《赤壁之战》)
④欲以客往赴秦军(《信陵君窃符救赵》)
①______________________ ②______________________
③______________________ ④______________________
2.阅读下面的文言文,完成后面的题目。
“秉烛夜游,良有以也。
”若以己美于潘安,则出无伤;否则,以吾之容现于当衢,则恐惊人。
故自当以书卷为伴,弃险以远则不至之怯,慕“拥火以入深穴”之勇,醉“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”之美……畅游书海以极夫天地之乐。
如此,以帝位予我,亦弃之也,岂以一冕之故而弃心神之逸?
下列各项中加点词“以”的意义和用法相同的是( )
A.若以己美于潘安,则出无伤 以吾之容现于当衢
B.慕“拥火以入深穴”之勇 畅游书海以极夫天地之乐
C.弃险以远则不敢至之怯 岂以一冕之故而弃心神之逸
D.以帝位予我,亦弃之也 故自当以书卷为伴
训练十三 因
1.解释下列句中加点词“因”的意义和用法。
①项王即日因留沛公与饮(《鸿门宴》)
②或因寄所托,放浪形骸之外(《兰亭集序》)
③因造玉清宫,伐山取材,方有人见之(《雁荡山》)
④加之以师旅,因之以饥馑(《论语·先进》)
①______________________ ②______________________
③______________________ ④______________________
2.阅读下面的文言文,完成后面的题目。
因能授官,不以门第取人,且不因旧制,此乃曹操成大业之因。
其常因人不备,袭取之,如乌巢焚粮。
此一役,动
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