课课练 答案1.docx
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课课练答案1
三
下
语
文
每
课
一
练
班级三一姓名阳寿宇
第一单元迷人的大自然
一、燕子
一、看拼音写词语。
yànziwūhēiqīngkuàichìbǎngjiǎndāowěibāhuópō
(燕子)(乌黑)(轻快)(翅膀)(剪刀)(尾巴)(活泼)
jīlíng wēifēnggǎnjíjùlóngguāngcǎiduómù zēngtiān
(机灵)(微风)(赶集)(聚拢)(光彩夺目)(增添)
shēngjīlüèguòdàotiányīzhuǎnyǎnǒuěryīquān
(生机)(掠过)(稻田)(一转眼)(偶尔)(一圈)
yīnfú yǎn zòuzàngē
(音符)(演奏)(赞歌)
二、按原文填空。
1、一身_乌黑光亮__的羽毛,一对__俊俏轻快__的翅膀,加上_剪刀_似的尾巴,凑成了__活泼机灵_的小燕子。
2、青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像_赶集_似的聚拢来,形成了_光彩夺目_的春天。
小燕子从_南方_赶来,为春光增添了许多_生机_。
燕子_斜_着身子在天空中_掠_过,_唧唧_地叫着,有的由这边的稻田上,_一转眼_飞到了那边的柳树下边;有的_横掠_过湖面,尾尖偶尔_沾_了一下水面,就看到波纹一圈一圈地_荡漾_开去。
3、几对燕子_飞倦_了,落在电线上。
电杆之间连着_几痕_细线,多么像_五线谱_啊!
停着的燕子成了_音符_,谱成了一支_正待演奏_的春天的赞歌。
三、实践题
1、实地观察燕子。
2、背诵全文。
二、古诗两首
一、看拼音写词语。
xìyèguāngjǐngwànzǐqiānhóng
(细叶)(光景)(万紫千红)
二、默写古诗。
1、咏柳(作者:
贺知章)
_碧玉妆成一树高__,_万条垂下绿丝绦_。
_不知细叶谁裁出__,_二月春风似剪刀_。
2、春日(作者:
朱熹)
__胜日寻芳泗水滨__,__无边光景一时新__。
__等闲识得东风面__,__万紫千红总是春__。
三、按课文内容填空。
1、《咏柳》和《春日》都是描写 春季的景象的。
2、《春日》中有两句是千古名句,请写下来:
_等闲识得东风面_,_万紫千红总是春_。
这两句诗的意思是:
_随便哪个都知道这是温暖的春风,因为这万紫千红的季节就是春天__。
3、《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是打扮,“一树”的意思是满树,整个树。
四、实践活动
1、实地观察柳树。
2、上山看看万紫千红的春天。
三、荷花
一、看拼音写词语。
héhuāqīngxiāngāiāijíjíbìlǜliánpéngpòliè
(荷花)(清香)(挨挨挤挤)(碧绿)(莲蓬)(破裂)
fǎngfú yīshang wǔdǎo piānpiānqǐwǔqīngtíng
(仿佛)(衣裳)(舞蹈)(翩翩起舞)(蜻蜓)
二、按原文填空。
1、荷叶_挨挨挤挤_的,像一个个碧绿的__大圆盘_。
白荷花在这些大圆盘之间_冒_出来。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的_小莲蓬_。
有的还是__花骨朵儿_,看起来_饱胀_得马上要_破裂_似的。
2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵_荷花_。
一阵微风吹过来,我就__翩翩起舞_,雪白的的衣裳__随风飘动_。
不光是我一朵,一池的荷花都在_舞蹈_。
三、实践题
1、实地观察荷花。
2、背诵全文。
*4珍珠泉
一、翻书填空。
我们村子前面的小山包,远远看去真像一个绿色的_大绒团_。
那绿得没有一点儿_杂色_的蕨草,那_悄悄_开放着的花朵,给珍珠泉编了个_朴素_的花环。
水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草_染过_似的。
最有趣的,当然是那_晶亮_的、_饱满_的、_一嘟噜一嘟噜_从潭底冒出来的水泡了。
开始,水泡很小,_摇晃_着越升越高,越来越_大_,最后在水面_绽开_了,在_扑哧一笑_中消失了。
透过密密的树叶,太阳筛下_一束束金光,照在_水面_上,照在正升起的_水泡_上,一直照到_潭底_青褐色的石头上。
水面和潭底,_金色_的光斑和_银色_的光斑_交错_着;水泡_闪亮闪亮_的,射出红的光,黄的光,_绿_的光,_紫_的光……多像一串串彩色的_珍珠_啊!
挑着满满的一担水,走在林中的石板上,我泼洒了多少_珍珠_啊!
二、实践活动:
去泰顺感受氡泉的神奇。
语文园地一
一、填反义词,组成词语
_动_静_得_失_吞_吐_祥_略_攻_守
_进_退_始_终_是_非_爱_憎
二、填一填
一(支)歌曲一(阵)微风一(身)羽毛一(眼)清泉
一(双)翅膀一(束)金光一(幅)画面一(颗)珍珠
三、把下面的词语补充完整
_群芳_吐艳_姹紫_嫣红_落英_缤纷_郁郁_葱葱
_喷薄_欲出_层峦_叠翠_旭日_东升_夕阳__西下
_皓月_当空_崇山_峻岭_悬崖_峭壁_苍翠_欲滴
四、按课文内容填空
1、槐花落在荷叶上,露珠就更加起劲地_跳跃_起来。
2、地上全是小草,像一块_地毯_铺在水边。
3、碧清的水流_撞_在岩石上,发出_铃铛摇动_般的脆响。
叮咚叮咚……_大自然_乐器奏出的音乐,在幽静的山谷里_回旋飘荡_。
第二单元美好的家园
5翠鸟
一、看拼音写词语。
cuìniǎowěigǎn fùbùchènshāntòuliàngqīngcuì
(翠鸟)(苇秆)(腹部)(衬衫)(透亮)(清脆)
jífēiyīzháyǎnpàopàotáotuō sìyǎnɡ yúwēng
(疾飞)(一眨眼)(泡泡)(逃脱)(饲养)(渔翁)
shíbìdáxiāoniàntou
(石壁)(打消)(念头)
二、按课文内容填空。
1、翠鸟的颜色非常_鲜艳_。
头上的羽毛像橄榄色的_头巾_,_绣满了_了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像_浅绿色的外衣_。
腹部的羽毛像赤褐色的_衬衫_。
2、翠鸟小巧_玲珑_,一双_透亮灵活_的眼睛下面,长着一张_又尖又长_的嘴。
3、翠鸟鸣声_清脆_,爱_贴着水面_疾飞。
尽管小鱼这样机灵,还是难以_逃脱_翠鸟锐利的眼睛。
它_蹬开_苇秆,像_箭_一样飞过去,_叼_起小鱼,_贴_着水面往远处飞走了。
四、实践活动
出去看看翠鸟。
6燕子专列
一、看拼音写词语。
zhuānlièōuzhōuruìshìshūshìkōngtiáolièchē
(专列)(欧洲)(瑞士)(舒适)(空调)(列车)
qǐchéngzhàntáitèshūchángtúmáfánzhòujiàng
(启程)(站台)(特殊)(长途)(麻烦)(骤降)
qìwēnfēngxuépíláowēnnuǎnzhèngfúfēnfēn
(气温)(风雪)(疲劳)(温暖)(政府)(纷纷)
jiùhùkāidòngyǒuqíngzhìxiè
(救护)(开动)(友情)(致谢)
二、把下列词语补充完整。
饥寒(交)(迫)(成)千(上)万()()飞舞
三、按课文内容填空。
1、听到消息后,居民们_______走出家门,_____着料峭的春寒,_____着满天飞舞的大雪,_____着冻得坚硬的山路,____________冻僵的燕子。
从这些所填的词中,我们体会到人们对动物的____________。
四、实践活动
1、要做到保护动物。
7一个小村庄的故事
一、看拼音写词语。
shāngǔsēnlínyùyùcōngcōngzhànlántiánrùngàifáng
(山谷)(森林)(郁郁葱葱)(湛蓝)(甜润)(盖房)
luǒlùkuòdàyīdòngdòngɡōnɡjùjiājùfēnɡlì
(裸露)(扩大)(一栋栋)(工具)(家具)(锋利)
chuǎnqìerlímínghǒngshuǐ
(喘气儿)(黎明)(洪水)
二、把下列词语补充完整。
各(式)各(样)(应)有(尽)有又(香)又(脆)
三、按课文内容填空。
1、早先有过一个美丽的小村庄。
山上的森林_郁郁葱葱_,村前河水_清澈见底_,天空_湛蓝深远_,空气_清新甜润__。
2、谁家想_盖房_,谁家想_造犁_,就_拎起斧头_到山上去,把树木一棵一棵_砍下来。
3、一年年,_一代代_,山坡上的树木不断_减少_,裸露的土地不断_扩大_……
4、《一个小村庄的故事》记叙了一个小村庄的人为了_过一个_不错的生活,几乎_砍光_了树木,结果毁坏了他们可爱的家园的故事。
四、实践活动
1、要做到保护环境。
*8路旁的橡树
一、按课文内容填空。
1、这棵橡树是那么(粗壮)、(结实)、(挺拔),就像(草原上的哨兵)一样。
2、本来公路应该像(直尺)一样笔直,但只在一个地方弯曲成(马蹄)形。
3、坐车过往这里的人(不约而同)地赞叹道:
“筑这条路的人一定有一颗(高尚)的心。
”
三、实践活动
收集有关环境保护方面的资料、图片,并和同学们交流。
语文园地二
一、把下面的对子补充完整。
_清_对浊廉对_贪__功_对罪正对_偏_
_奖_对罚优对_劣__善_对恶勤对_懒_
二、把下面句子补充完整。
1、一棵高大的橡树像_草原的哨兵一样_,挺立在路旁。
2、蒲公英的花就像我们的_手掌_,可以张开、合上。
3、万壑树参天,千山响杜鹃。
(王维)
4、漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。
(王维)
5、雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。
(王建)
6、池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。
(晏殊)
7、穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。
(杜甫)
第三单元想别人没想到的
9寓言两则
一、看拼音写词语。
yùyán wánɡyánɡbǔláo yánɡjuàn kūlonɡbǎshì
(寓言)(亡羊补牢)(羊圈)(窟窿)(把式)
diāozǒu jiēfanɡ hòuhuǐ quànɡào pánchan yìnɡyào
(叼走)(街坊)(后悔)(劝告)(盘缠)(硬要)
二、按原文填空。
1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是_丢失_,“牢”的意思是_关牲畜的圈舍_。
2、《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿,狼叼走了一只羊,养羊人_不以为然_。
第二天,狼又叼走一只羊,养羊人_后悔_了,赶快_把羊圈修好_。
从此,他的羊再也没_丢过_。
这则寓言告诉我们:
一个人做错了事,只要肯_接受意见_,认真改正,就_不算晚_。
3、楚国在南边,他硬要往_北边_走。
他的_马_越好,_车夫_的本领越大,_盘缠_带得越多,_马跑_得越远,就越_到不了_楚国。
4、我想对这个楚国人说:
“你太_固执_了,你选错了_方向_,如果不听别人劝告,及时改正,无论再怎么努力,都_到不了目的地
_。
”
四、实践题
1、给别人讲讲寓言故事,领会其中的道理。
答案:
2、不以为然后悔把羊圈修好丢过接受意见不算晚4、固执方向到不了目的地
10惊弓之鸟
一、看拼音写词语。
jīnɡɡōnɡzhīniǎo wèiɡuó shèjiàn dǎliè dàyàn
( 惊弓之鸟 )( 魏国 )( 射箭 )( 打猎 )( 大雁 )
dàchīyījīnɡběnshilāxiánbēicǎnyùhé
( 大吃一惊 )( 本事 )( 拉弦)( 悲惨 )( 愈合 )
ɡūdānshīqún lièkāi
( 孤单失群 )( 裂开 )
二、根据下面的意思,写出相应的词语。
1、非常出乎意料。
(大吃一惊)
2、在某方面有才干的人。
(本事)
3、离开了群体,单身无依靠。
(孤单失群)
4、比喻受过惊吓后,遇到一点动静就特别害怕。
(惊弓之鸟)
三、判断语气,选择序号
A惊讶B怀疑C肯定D谦虚E询问
1、“是吗?
”“你真有这样的本事?
”(B)
2、“大王,我不用箭,只要一拉弓,这只大雁就能掉下来。
”(C)
3、“你怎么知道的?
”(E)
4、“不是我的本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。
”(D)
5、“啊!
”“真有这样的本事!
”(A)
四、按课文内容填空。
更羸说:
“飞得慢,因为它_受过箭伤_,伤口还没有_愈合_,还在_疼痛_;叫得悲惨,因为它离开_伙伴_,孤单_失群_,得不到_安慰_。
它一听到_弦响_,心里很_害怕_,就_拼命_往高处飞。
它一_用力_,伤口又_裂开_了,就_掉_了下来。
”
五、实践活动
课外读读《成语故事》。
11画杨桃
一、看拼音写词语。
dīnɡzhǔ qiánpáikàobiān zhǔnquè shěnshì jiǎnɡtái
( 叮嘱 )( 前排 )( 靠边 )( 准确 )( 审视 )( 讲台 )
shénqínɡ yánsù bànshǎnɡ lúnliú héyányuèsè
( 神情 )( 严肃 )( 半晌 )( 轮流 )( 和颜悦色 )
shúxījiǎodù xiānɡsìjiàohuì
( 熟悉 )( 角度 )( 相似 )( 教诲 )
二、按课文内容填空。
1、父亲对我要求很严,经常_告诫_我:
“你看见一件东西,是什么样的,就画成_什么样的_,不要_想当然_,画走了样。
”
2、老师_和颜悦色_地说:
“提起杨桃,大家都很_熟悉_,但是,看的_角度_不同,杨桃的样子也就_不同_。
因此,当我们看见别人把杨桃画成_五角星_的时候,不要忙着_嘲笑别人_,要看看人家是从什么角度看的。
我们应该相信自己的_眼睛_,看到什么样的就画成_什么样的_。
”
3、老师的话同父亲讲的是那么_相似_。
他们的教诲使我一生_受益无穷_。
4、《画杨桃》这篇课文告诉我们,同一个事物从不同的_角度_看,会有所_不同_。
三、实践活动
拿个东西从不同角度看看的它们有什么不同。
*12想别人没想到的
一、给加横线的词换一个词,使意思不变
1、它们在连绵不断的群山里走着。
( 连绵起伏)
2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
(说明表示)
二、按课文内容填空
故事发生的时间是:
_从前_。
故事中的人物有:
_画师大徒弟二徒弟小徒弟_。
故事发生的起因是:
_画师让三个徒弟画骆驼,看谁画的骆驼多_。
画师考查徒弟的办法和内容是:
_给每人一张同样大小的纸,让他们在这张纸上画骆驼,看谁画得最多_。
三个徒弟画的画内容分别是:
大徒弟_画了许多只小骆驼_;二徒弟:
_只画了许多只骆驼的头_;小徒弟:
_画了一只骆驼,还有连绵不断的山峰,再画了一只只露出半个脑袋的骆驼从山间走出来_。
考查的结果是:
_画师说,小徒弟画的骆驼最多_。
小徒弟的画能得到画师称赞的原因是:
_小徒弟用别人没有想到的办法画骆驼,这是一种创新思维_。
三、选一选
宋代的皇帝赵佶喜欢以诗做画。
有一次,他出了一句“深山藏古寺”的诗句令画师们作画。
下面这四幅图:
第一幅:
一座深山前画着一座寺庙。
第二幅:
一座深山。
第三幅:
一座深山后露出寺庙的一个角。
第四幅:
一座深山,一道弯弯曲曲的石阶上,一个和尚挑着水。
我觉得第(四)幅最合适,因为(和尚住在寺庙里,和尚担着水走的方向就是和尚居住的地方,而画中路的尽头又看不到寺庙,那就只能说明寺庙藏在了山的背后。
这,就符合“深山藏古寺”的意思了)。
(第一幅表示深山有古寺,第二幅表示深山无古寺,第三幅表示深山露古寺,第四幅才表示深山藏古寺。
)
四、实践活动
1、在一张纸上照着课文插图画出数不尽的马。
语文园地三
一、把下面句子补充完整
1、绳在_细_处断,冰在_薄_处裂。
2、亲身下河知_深浅_,亲口尝梨知_酸甜_。
3、_莫看江面平如镜_,要看水底万丈深。
4、_花盆里长不出苍松_,鸟笼里飞不出雄鹰。
5、_日日行_,_不怕千万里_;常常做,不怕千万事。
二、读《买椟还珠》的故事填空
1、“买椟还珠”的“椟”的意思是_木盒子_,“珠”的意思是_宝珠_。
2、生活中像“买椟还珠”的那个人也真不少,像
__________________________________________________________________________。
第四单元多彩的童年
13和时间赛跑
一、看拼音写词语。
sàipǎo ténɡài páichú yōushānɡ chíxù ānwèi
( 赛跑 )( 疼爱 )( 排除 )( 忧伤 )( 持续 )( 安慰 )
qīpiàn shíhuàdùɡuò rìyuèrúsuō suīrán
( 欺骗 )( 实话 )( 度过 )( 日月如梭 )( 虽然 )
lùxiànkuánɡbēn shǔjià xínɡrónɡshòuyìwúqiónɡ
( 路线 )( 狂奔 )( 暑假 )( 形容 )( 受益无穷 )
yònɡtú jiānɡláijiǎruò
( 用途 )( 将来 )( 假若 )
三、填一填,读一读。
1、少壮不努力,老大徒伤悲。
2、花有重日开,人无再少年。
3、一日之际在于晨,一年之计在于春。
4、黑发不知勤学早,白首方会读书迟。
四、按课文内容填空。
1、我常做这样的游戏,有时和(太阳)赛跑,有时和(西北风)比赛,有时一个暑假的作业,我(十天)就做完了。
从中我明白了,假若你一直和(时间)赛跑,你就可以(成功)。
2、我每天放学回家,在庭院里看着太阳一寸一寸地(沉进)了山头,就知道一天真的(过完)了。
虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有(今天)的太阳了。
所以我们要珍惜时间,牢记“一寸光阴一寸金,(寸金难买寸光阴。
)”这句话。
五、实践活动
你把明天的事情放在今天做了吗?
14检阅
一、看拼音写词语。
jiǎnyuè jùlèbùshānɡdìnɡ yāquèwúshēnɡ jiézhī
( 检阅 )( 俱乐部)( 商定 )( 鸦雀无声 )( 截肢 )
duìwǔchénmò júmiànfānɡbiàn xiànmù qínɡbùzìjīn
( 队伍)( 沉默 )( 局面 )( 方便 )( 羡慕 )( 情不自禁 )
shènɡdà lónɡzhònɡ jiēdào rénshānrénhǎi zhǔxítái
( 盛大 )( 隆重 )( 街道 )( 人山人海 )( 主席台 )
ɡuānzhònɡ jiūzhènɡ yānmò yìlùn
( 观众 )( 纠正 )( 淹没 )( 议论 )
二、写出画“——”词的近义词。
1、在一所学校的俱乐部里,一些儿童队员正在开会,讨论参加国庆检阅的事。
(商讨)
2、别的队肯定会羡慕我们,第一排走着一名拄拐的儿童队员。
(一定)
3、事情确实非常难办,因为博莱克左腿截肢了,现在靠拄拐走路。
(特别)
4、俱乐部里立刻鸦雀无声了。
(悄然无声)
三、按课文内容填空。
1、国庆节到了。
多么(盛大)的节日!
多么(隆重)的检阅!
街道上(人山人海),楼房上(彩旗飘扬),主席台上(站满)了国家领导人和外国贵宾。
2、检阅台上的人和(成千上万)观众的视线都(集中)在这一队,(集中)在这位小伙子身上了。
“这个小伙子(真棒)!
”一名观众说。
“这些小伙子( 真棒)!
”另一名观众(纠正)说。
长时间的掌声(淹没)了观众的议论声。
15争吵
一、看拼音写词语。
shíjiànɡchāoxiě mòshuǐɡùyì bàofù suōhuí
(石匠)( 抄写 )( 墨水 )( 故意)( 报复 )( 缩回 )
chénɡxīnchénɡyìchénɡrèn yuánɡù fènnù dúzì
( 诚心诚意 )( 承认 )( 缘故 )( 愤怒 )( 独自 )
jièchǐ bùliào jìrán
( 戒尺 )(不料布料 )( 既然 )
二、根据意思写词语。
1、心里嫉恨别人比自己强。
(妒忌嫉妒)
2、由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。
( 后悔 )
3、对他人或外界采取的抵挡行为。
( 防御 )
4、像从前一样的好朋友。
( 故交 )
三、按课文内容填空。
1、我喜欢克莱谛,因为他_宽宏大量,珍惜朋友之情_。
2、我喜欢作者,虽然他有一些缺点:
_心胸有点狭窄报复心有点强没有勇气敢承认自己的错误_,但他_记住了父亲的话——应该知错认错,所以他向父亲讲述了事情的真实经过_。
四、读句子,填一填
1、他又说:
“我在外边等着你!
”我回答说:
“我也等着你!
”
他们都说在外边等着对方,但心里想的却不一样,克莱谛心里想着_怎么与“我”和好_,我却想着_怎么防御_。
2、“既然你错了,就应该第一个(伸过手去)请他(原谅),而你不应该向一个比你高尚的朋友(举起戒尺)!
”
爸爸认为(朋友情谊、对人宽容、知错并改错克莱蒂)比(个人面子、只知道错安利柯)高尚。
爸爸的这番话告诉我们,犯错误后应该(主动认错并承担责任),不应该(只顾自己的面子不敢认错,甚至还想到怎么去防御,矮化他人的高尚)。
答案:
1、主动认错承担责任
*16绝招
一、找一找,将句子中写人物动作的词写出来。
1、他鼓着腮帮子,瞪着眼珠子,憋的时间比别人长两倍。
鼓、瞪、憋
2、她一只手拿着小竹板铲锅,另一只手拿着面皮。
拿
二、按课文内容填空。
1、这个有趣的故事写的是主人公_“我”_和小伙伴_二福、三胖和小柱子_。
“绝招”是指_独一无二的或者高超的技能、本领或者独特的办法_,他们一共比了两次,第一次小柱子_输_了,觉得自己太_丢人_了。
回家后,他从和奶奶的谈话中受到了启发,他刻苦练了_乘法心算_的绝招,结果在第二次比赛中得到了伙伴的_高度评价_。
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