预防接种工作计划精选范文四篇.docx
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预防接种工作计划精选范文四篇.docx
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预防接种工作计划精选范文四篇
2021预防接种工作计划精选范文(四篇)
预防接种肯定是要做到位的,需要及时发现无接种证、未免疫和未完成全程免疫的人群,制定一个工作计划,那么关于预防接种工作计划范文怎么写呢?
下面是由我为大家整理的“预防接种工作计划范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。
预防接种工作计划范文
(一)
根据《关于做好入学入托儿童预防接种证查验工作的通知》要求,在新生入托入学时开展预防接种证查验工作,我卫生室现制定工作计划如下;
一、目的
1、及时发现无接种证、未免疫和未完成全程免疫的儿童,通过补证、补种,提高儿童免疫规划疫苗接种率。
2、加强与教育部门的配合和合作,知道并促进学校和入托机构免疫预防相关工作。
3、进一步提高全社会,特别是广大儿童家长对规划免疫工作的认识和依法、自觉接受预防接种的意识。
二、查验范围、对象及内容
1、查验范围
小学。
2、查验对象
(1)、所有新报名入托、入学儿童。
(2)、各学年期间接受的转托(学)儿童和暂时借托、借读儿童。
3、查验内容
(1)、儿童有无预防接种证。
(2)、是否按照《扩大国家免疫规划实施方案》规定的免疫程序,完成了免疫规划疫苗的全程接种。
三、培训宣传
及时参加上级卫生院的培训。
培训内容为:
纳入国家免疫规划疫苗的种类及其免疫程序、预防接种证查验、登记报表填写、查验结果报告(报告机构、时限、内容等)、漏种儿童补种等具体内容和要求。
托幼机构和学校要充分利用多种形式向学生及家长宣传预防接种的意义和有关知识;应当将查验预防接种证纳入儿童入托入学报名程序,在报名须知中明确告知查验预防接种证的要求。
四、工作实施
1、接种点要指导小学,在儿童入托、入学报名时,要求其家长按照要求,提交预防接种证。
2、预防接种证查验过程中发现的所有未接种和未全程接种的儿童,确定每名儿童要补证、补种的疫苗以及需补种疫苗的种类和针次,对需补证、补种的儿童填写《入托、入学儿童补证补种通知单》,并通知家长到托幼机构(学校)所在的辖区的接种点进行补证、补种;疫苗补种信息要及时上卡上证。
3、确保预防接种各项措施的实施。
并及时将补证、补种工作完成数据统计汇总上报。
预防接种工作计划范文
(二)
一、工作目标
1.按照国家免疫程序,完成“五苗”及扩大国家免疫规划疫苗全程接种。
按时建立接种卡、接种证,使建卡率、建证率达到100%,卡证符合率达到100%。
按时参加上级召开的免疫规划工作例会,按时上报相关工作报表。
2.认真落实儿童入学、入托查验预防接种证制度,及时补种、补证。
加强流动儿童、超生儿童的登记管理、上报和接种工作。
3.严格执行“冷链”设备管理制度,认真做好冰箱温度记录。
严格执行安全注射制度,认真做好消毒灭菌工作。
二、具体措施
1.组织领导:
成立预防接种工作领导小组:
全面负责预防接种工作的实施、执行及协调工作。
2.强化疫苗管理,保障疫苗质量:
科室在疫苗采购、运输、贮存过程中严格执行《生物制品管理办法》,疫苗的运输,贮存过程严格按照冷链要求进行,做到时时监测,及时记录。
按规定做好疫苗的出入库登记,经常检查疫苗有无过期,破损等情况,以确保疫苗的质量。
3.做好安全注射及接种场所消毒:
接种过程严格遵守“一人一针一筒一消毒”,真正做到安全注射。
及时处理医疗废物,每次接种完成后对一次性注射器进行毁形并送医院回收站统一处理。
每次接种前后半小时对接种门诊进行紫外线消毒,以保证接种场所安全。
4.加强资料管理
接种卡、证:
进一步完善卡,证登记,做到卡证吻合,接种卡的填写符合要求且干净整洁,工作记录本:
进一步规范完善工作记录本的填写,要求各表册填写完整,真实。
档案管理:
健全档案管理制度,落实专人管理,档案资料分年度,分类装订和存放,到本年末各村档案管理均应符合要求。
报表:
不断加强业务指导,各种报表要符合逻辑,并按时上报,做到不迟报,漏报和错报。
预防接种工作计划范文(三)
20xx年,我镇的计划免疫工作在县卫生局的正确领导下,镇政府的关心支持下,在县疾控中心的精心指导下,经过全镇两级卫生人员的共同努力,取得了显著的成绩。
但是我们并不能因此而满足,成绩只能代表过去,今年的工作任务将更加繁重。
为使我镇计划免疫工作在新的一年中再上新的台阶,圆满地完成市、县下达的各项任务,继续为“十一五”规划实施打下坚实的基础。
现结合我镇实际,制定本计划。
一,背景分析
20xx年,我镇的计划免疫工作处于全县上游水平,连年进入全县前三名,实现了历史性的跨越,但是由于我镇地处县城,是外来人口聚集的地方,流动人口的增多,势必给我镇计划免疫工作带来很大难度,据统计,20xx年我镇常住人口的四苗覆盖率为98.79%,常规接种率分别为卡介苗98.88%,糖丸98.72%,百白破98.45%,麻苗98.64%,乙肝疫苗接种率为98%,其中首针及时接种率为97.15%,开展AFP、麻疹、新生儿破伤风的主动监测,全年发现麻疹病人35例,无其它计免相关疾病发生,总之,我镇20xx年工作重点仍然是继续抓好儿童接种信息化管理工作。
二,目标指标
总目标:
加强流动儿童管理,实行流动儿童与常住儿童同样管理,使他们与常住儿童有着同样的免疫机会,保证接种质量,抓好接种安全工作。
加强疫情监测和管理,力争使我镇计划免疫工作在20xx年的基础上能再上一个新台阶。
1、具体目标,建证,建卡率在98%以上,人册证相符率在98%以上,卡介苗,糖丸,百白破合格接种率及四苗覆盖率95%以上。
新生儿乙肝疫苗及时接种率大于95%,四苗及时接种率均大于90%。
各苗加强接种率大于90%。
(1)冬春季强化免疫登记率,服苗率均大于98%。
(2)每月开展计免接种率调查,每月三个村,每村不少于10名儿童,全年无空白村,以全面了解我镇计免接种工作。
(3)每旬进行未种原因走访分析,全年覆盖所有的村(居),每月分析,每季度汇总并小结。
(4)做好资料、冷链、疫苗等设备的管理工作。
(5)做好薄弱村的调查和转化工作的。
2、具体措施
1、加强规范化管理,促进平衡发展。
2、规范流动儿童管理,全面提高流动儿童的接种率,确保流动儿童能得到及时的免疫接种,消除免疫空白。
3、加大宣传力度,增强全社会参与意识,在抓好突击宣传的同时搞好平时宣传,提高宣传频率,保证宣传效果。
4、加强培训,努力提高队伍素质,培训要注重实用性。
达到学以致用,方式以每月例会为主,辅以专题培训。
3、全年工作初步安排
a)每月召开一次村计免医生例会,每旬进行AFP。
麻苗,新生儿破伤风等主动监测。
b)1至2月完成两轮糖丸强化免疫、春节查漏补种工作,并统计总结上报。
c)3月份完成糖丸四周岁加强工作。
d)4月份开展4.25宣传活动。
e)9月份开展凭证入学入托及秋季新生查漏补种工作
f)12月份第一轮糖丸冬春季强化免疫及查漏补种工作。
g)完成上级其它有关指令性任务。
预防接种工作计划范文(四)
1.组织领导:
成立预防接种工作领导小组:
全面负责预防接种工作的实施、执行及协调工作。
2.强化疫苗管理,保障疫苗质量:
科室在疫苗采购、运输、贮存过程中严格执行《生物制品管理办法》,疫苗的运输,贮存过程严格按照冷链要求进行,做到时时监测,及时记录。
按规定做好疫苗的出入库登记,经常检查疫苗有无过期,破损等情况,以确保疫苗的质量。
3.做好安全注射及接种场所消毒:
接种过程严格遵守“一人一针一筒一消毒”,真正做到安全注射。
及时处理医疗废物,每次接种完成后对一次性注射器进行毁形并送医院回收站统一处理。
每次接种前后半小时对接种门诊进行紫外线消毒,以保证接种场所安全。
4.加强资料管理
接种卡、证:
进一步完善卡,证登记,做到卡证吻合,接种卡的填写符合要求且干净整洁,工作记录本:
进一步规范完善工作记录本的填写,要求各表册填写完整,真实。
档案管理:
健全档案管理制度,落实专人管理,档案资料分年度,分类装订和存放,到本年末各村档案管理均应符合要求。
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2021最新音乐教师初次实习报告精选(四篇)
我们的生活中和学习中,只有音乐才能与任何事情都相通,我们要用自己最大的努力去给讲台下的孩子们创造更蓝的天。
那么作为音乐教师的实习经历报告怎么写?
下面是由我为大家整理的“最新音乐教师实习报告”,仅供参考,欢迎大家阅读。
最新音乐教师实习报告
(一)
作为实习教师,在两个月的工作实践中,我积累了不少深刻的体会,尽管是一位实习教师,但是的氛围已经深深感染了我,使我在xx的工作岁月每一天都充满了新鲜,充满了收获。
刚出校门的我,就像孩子们的大姐姐,凭借着心底对孩子的热爱,我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样,真切地爱他们。
我相信孩子在幼年时需要的爱,在离开家人的时候,老师就是她的信赖对象。
尤其这次接了低年级,初期有的孩子不适应环境,出现了各种情况,在我的带教老师赵老师的言传身教中,我怀着一颗真实而柔软的心,包容每个孩子,渐渐地,孩子们和我熟悉起来,也乐意来上课了。
现在,孩子们和我的感情很好,他们已经用他们的行动来与我的感情呼应,从爸爸妈妈口中,也得知孩子们都深深爱上了音乐课,爱上了老师,正如一句话:
“也许你只给孩子一分,但孩子会汇报你十分,百分,甚至。
”我很高兴自己走好了第一步。
这次实习令我感受颇多。
一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。
每上完一节课后我的感受就是:
当好一名老师真不容易啊!
试教工作开始以后,我每天的工作就是听优秀音乐教师的课——写教案——试教——修改——试教,这样反复练习,完善。
直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。
即使这样,在我第一次深入课堂时,我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。
俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。
上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。
这一点我深有体会,比如有一次我在教授一个小附点节奏,学生怎么也唱不好。
我就把每一个音符的时值都分解组合,可是到最后,学生还是唱不好。
后来只好向指导老师请教此处该如何表达。
原来,对于小学生来说,有些知识点是不需要解得太透。
让学生模仿就可以了。
比如说可以模仿夏天的知了声。
通过这次的经验,我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。
于是,在以后的实习过程当中,我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事,而是更加侧重于如何将知识趣味性地向学生表达清楚。
我的这一举措果然收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得较有趣。
这让我感到很欣慰。
在当实习班主任老师的过程当中,我从他们原班主任老师那里学到了很多关于班级管理方面的经验,确实让我受益不少。
比如如何与学生谈心,如何帮助后进生转化成为先进生等等。
虽然这些经验都是非常宝贵的,但是我也没有完全照搬,第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任老师不同。
第二是我觉得我与学生年纪相仿,不象原班主任老师一样与他们或多或少地存在一些代沟,这是我的优势所在,应当加以利与学生的长期交往中,我渐渐形成了一套既有自己风格,又吸收了原有宝贵经验的行事方法,而且还收到了较好的效果。
比如说我和实习班上一位同学谈心的时候,她告诉我她读二年级时成绩很好,几乎每次考试都是班上的前几名,数学成绩犹为突出,用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”,但是现在情况就完全不同了,不仅整体成绩直线下降,就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。
当我问及其中的原因时,她告诉我,由于一次考试的失误,她就失去了信心,再加上高年级的要比低年级要难,使她的成绩更加后退了,以至于现在对读书失去了信心,想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。
而这些她都没有和原班主任老师说过,原因是班主任老师“太凶了”。
我听了之后并没有直接反对她的观点,而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法,使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重,并引导她自觉得把心思放到了学习上来。
虽然说我的教育道路才刚起了个头,但是我对自己未来的路充满了憧憬,也充满了信心,是的良好地师生氛围感染了我,我为自己身为一名教师而骄傲!
最新音乐教师实习报告
(二)
一.课本知识深奥,要用对方法引起学生兴趣。
现在的初中音乐课本的编写很严谨,知识量也很丰富,无可否认课本很适合学生用。
但是,我所在的是一个小县城,在音乐课的投入上,不太可能有很多,对音乐课的重视程度,可能也无法与市中心相比。
所以音乐课本对他们来说,拿到手时,可能很感兴趣,翻看完后,会有一种挫败感,因为很多东西都不懂,书上的图片也无法解答心中的疑惑。
这就意味着,授课老师要抓住孩子的心理,对症下药,在备课时,结合课本上的知识,一定要就其重点难点和偏点,在视觉和感官上给孩子一个很好的知识面,这样孩子肯定会对你的课产生浓厚的兴趣。
因为十几岁的孩子,这个年龄阶段,好奇心理很严重,我们抓住这一点来让他们汲取更多的知识,这样才对得起自己上的每一节课。
二.要结合一些教学法来与学生互动。
在授课过程中,我发现现在的孩子和我们以前还是一样,上课的时候光“动嘴”,完全没有肢体动作和互动。
在语文,数学等文化课中,确实也只能这样。
所以我认为,作为音乐教师,无论是让孩子思维开阔也好,或者说是让孩子把紧张的心情放松也好,适当的互动和肢体动作,在音乐课中是很有必要的。
比如说,在学习一首新的歌曲时,教师可以不要采取你一句我一句的方式,而是改为用歌词想象力,来让孩子表演每句歌词的意思,然后边唱边动,我想这样的话,不仅学习起来更快,而且效果更好。
其实在我看来,如果把唱歌或者听音乐当成是固定的知识用来死记硬背的话,那音乐课本身的存在意义就没有了。
三.音乐教师要学会发掘身边的事物来帮助教学。
在我以前上学的时候,我的音乐老师很“可爱”,她老实说,“同学们,今天我们没有书上写的这些道具,所以我们就读完这首歌,然后听听歌,好吗?
”她所说的那些道具,就是三角铁啊,小锣啊那些小乐器,其实现在我想来觉得很无奈。
因为还是有很多老师是这样的,在这里我没有埋怨的意思,只是觉得,我们的方式可以变更一下。
因为我们所要达到的教学目的,不是一定要那些小乐器才能完成的,我们可以找个树枝,用敲桌子代替,也可以直接拍手掌代替。
我知道这样的音色可能达不到效果,但是至少孩子感受到了那个节奏是怎样的,我们可以通过随便任何物体的敲击来告诉孩子们,这样是一个怎样的节奏,它的演奏会有怎样的感觉。
其实这样也很好的能让孩子开阔视野,在生活中发现音乐,音乐是无处不在的。
四.音乐课堂要循序渐进,不能求满,求大。
上面的三点,我都在说要互动,不能墨守成规等等一些问题。
但是,我们更要注重的问题是,教师在想着互动的同时,每节课一定只能有一到两个着重点,如果一节课中,既让同学们边唱边跳,又要想结合节奏编动作,还要角色扮演,或者是让孩子们不停的唱,你唱他们唱,然后跟着收音机唱,然后你再唱,这样的一节课下来,估计孩子不累,教师也会累得够呛。
并且还达不到预期的效果。
这种太满了的课堂结构,没有给学生感知音乐、实践音乐、提高音乐审美能力的培养,使得学生的音乐能力不能有效地得到提高,其实也是一种事倍功半、效率低下的填充式教学而已。
无论任何教学工作都是这样,之所以规定课时,是让教师有一个好的规划,每节课都要充实,但不是满。
教学是一门深奥的学问,自古以来就有教无定法之说。
教学的形式也千差万别、多种多样,但是,无论教学的形式怎样设计,其最终的目的总是为教学的内容来服务的。
任何一堂音乐课的设计,都有是为了要培养学生掌握一定的音乐技能和提高学生的审美能力。
在中学唱歌教学中,教师设计教学形式的任务不仅仅是为了让学生学会,而是要让学生掌握如何学、怎样学,这样就要求教师要教会学生学习音乐的方法同时也要求教师在教学形式的设计中,一定要加强能真正培养学生音乐能力的教学环节的设计,而不是以形式而形式,进而陷入形式上的误区中。
其实,随着人们生活水平的提高,和80后家长日益成为主导,对于孩子在艺术方面的教育近年来还是很有改善提高的,孩子思考的灵活和视野的开阔,通过音乐课的学习能有很大的提高,同时知识面也会宽广起来。
而作为即将音乐专业的我们,如果将来能当上人民教师,一定要用自己的眼睛去观察学生,用自己的实力去引导学生,从教学过程中不断提升自己的能力,给学生以信心,在我们的生活中和学习中,只有音乐才能与任何事情都相通,我们要用自己最大的努力去给讲台下的孩子们创造更蓝的天。
最新音乐教师实习报告(三)
你也许无法想象,在去年世界末日来临的那天,我最期望的不是我还拥有一个多么美好的未来,我当时唯一的梦想就是可以真正地去当一位大学生实习音乐教师,在中学宽敞明亮的教室里面陪他们一起放松学业上带来的各种压力,有一个更好的学习状态。
因为在眼中,音乐就是治疗我疾病的最佳良药。
实习第一天的九点,我和我们班上的一位女生碰面后就按照系主任给我们留下的信息,拿着行李背上吉他一起去一所中学里面当实习的音乐教师。
换了一趟车,花费1个半小时后我们俩终于可以去找这所中学的教导主任看看他们是我们安排我们的了。
最后那位面容和蔼、戴眼镜的女性教导主任就带领我们去到了教室宿舍,安排好了各自的宿舍后还带着我们在学校里面逛了一圈,他说下午就带我们去见一见我们任教的班级,与年级组长和音乐教室们会个面。
在闲谈的时候她不仅想我们介绍了目前学校的一些情况,还好心地将他当年初当教师时的一些经验分享给我们,要我们好好把握这次实习机会,争取学到更多的东西。
最新音乐教师实习报告(四)
作为一名教师,在以往的工作实践中,我积累了不少深刻的体会,尽管现在是以一位实习教师的身份来写报告,但对于我来说,学校的氛围已经深深感染了我,这使我在郏县新世纪小学的工作的每一天都充满了新鲜,充满了收获。
通过实习,使我真正体会到做老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
当我漫步在实习的’校园里,那出自学生的一声声“老师好。
”“老师好”的感觉真好,令我感受颇多。
一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。
每上完一节课后我最大的感受就是:
当好一名老师真不容易啊!
教学工作开始以后,我每天的工作就是听优秀音乐教师的课——写教案——试教——修改——试教,这样反复练习,完善。
直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。
即使这样,在我每一次深入课堂时,我还是遇到过许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。
俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。
上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。
这一点我深有体会,比如有一次我在教授一个小附点节奏,学生怎么也唱不好。
我就把每一个音符的时值都分解组合,可是到最后,学生还是唱不好。
后来只好向指导老师请教此处该如何表达。
原来,对于小学生来说,有些知识点是不需要解得太透。
让学生模仿就可以了。
比如说可以模仿夏天的知了声。
通过这次的经验,我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。
于是,在以后的实习过程中,我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事,而是更加侧重于如何将知识趣味性地向学生表达清楚。
我的这一举措果然收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得较有趣。
这让我感到很欣慰。
在当实习班主任的过程中,我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验,确实让我受益不少。
比如如何与学生谈心,如何帮助后进生转化成为先进生等等。
虽然这些经验都是非常宝贵的,但是我也没有完全照搬,第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。
第二是我觉得我与学生年纪相仿,不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟,这是我的优势所在,应当加以利用。
所以,在与学生的长期交往中,我渐渐形成了一套既有自己风格,又吸收了原有宝贵经验的行事方法,而且还收到了较好的效果。
比如说我和实习班上一位同学谈心的时候,她告诉我她读二年级时成绩很好,几乎每次考试都是班上的前几名,数学成绩犹为突出,用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”,但是现在情况就完全不同了,不仅整体成绩直线下降,就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。
当我问及其中的原因时,她告诉我,由于一次考试的失误,她就失去了信心,再加上高年级的要比低年级要难,使她的成绩更加后退了,以至于现在对读书失去了信心,想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。
而这些她都没有和原班主任说过,原因是班主任“太凶了”。
我听了之后并没有直接反对她的观点,而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法,使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重,并引导她自觉得把心思放到了学习上来。
虽然说我的教育道路才刚起了个头,但是我对自己未来的路充满了憧憬,也充满了信心,是的良好地师生氛围感染了我,我为自己身为一名教师而骄傲!
2021建筑学的实习报告精选(四篇)
建筑学大楷就是,参观实际建筑,来提高我们对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识,巩固和扩大所学理论知识,提高学习积极性,下面是由我为大家整理的“建筑学的实习报告精选”,仅供参考,欢迎大家阅读。
建筑学的实习报告精选
(一)
1.前言
本次认识实习的主要对象是XXX。
在实习中首先认识了锦里的历史文化,了解并记录了该城市街区的相关技术经济指标,如商业街的长度、宽度及两边建筑高度等等。
同时分析了建筑外部环境设计风格和内部的功能组成,建筑外立面设计,城市街区的特色风貌。
最后还加入了个人对该街区的认识和理解。
2.实习目标
经过一年建筑初步的学习,基本掌握了建筑的正确表达,对于建筑的目的也有一些初步的理解,通过这次认识实习,加深对建筑单体、建筑群体空间,城市街区风貌的认识和理解,为今后的建筑设计及城市规划设计等专业课程打下良好的基础。
3.正文
古时锦里即锦官城,是西蜀历史上最古老、最具有商业气息的街道之一,早在秦汉、三国时期便闻名全国。
晋常璩《华阳国志.蜀志》﹕”州夺郡文学为州学﹐郡更于夷里桥南岸道东边起起文学﹐有女墙﹐其道西城﹐故锦宫也。
锦工织锦﹐濯其中则鲜明﹐他江则不好﹐故命曰锦里也。
”此后,锦里为便成为成都之代称,并延续千百年。
而如今的XXX是20xx年由成都市武侯祠博物馆在武侯祠旁的部分重建,耗时三年,于二零零四年十月三十一日以三国文化节的名义剪彩开市,街区内有茶楼、客栈、酒楼、酒吧、戏台、风味小吃、工艺品、土特产等,充分展现了四川民风民俗的独特魅力。
古戏台会定期上演川戏的经典剧目,戏台前会定期放映坝坝电影、以特色小摊的方式举行民间艺人的展演(如糖画、捏泥人、剪纸表演、皮影表演、西洋镜等);其商业性、休闲性、互动
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