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游天目山文言文阅读答案
篇一:
游天目山
游天目山
“久居于樊笼,终放之自然。
”趁小憩之际,去了一趟天目山,看到山中木匾上的这两行字,不仅感触良久,对于在城市中倍感疲惫的我,观青山叠翠,层林尽染,享绿意浓荫,有了一种“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山”的潇洒感觉。
天目为临安最为著名的景点,有着深厚的文化底蕴,据传有个名人在此修道,留下了开山老殿、禅源寺等古迹,山中尤以大树闻名,树身巨大、笔直、高耸入云,风流皇帝乾隆帝还在山上封了个“大树王”,故而因其文化底蕴与古树、灵山形成了独特的大自然风韵。
走千年的古道,赏千年古树,探千年古寺,忆千年古人,这种感觉真的是如此的奇妙。
这里有“倒挂莲花”的美景,有“一线天”的惊险,有“四面峰”神奇?
?
,无论走在哪里,都让人留连忘返,如同是在大自然瑜伽平台中,沐浴着清新,与天地共呼吸。
最让我驻足良久、感叹不已的便是称之为“大树王”的古树了,这颗年龄高达2300年的巨树已是满目疮痍,只剩下十多米高的大树干,树身上已是斑痕累累,好几个地方都出现了较大的裂缝,露出里面腐坏的木质,据导游介绍,这棵要由五个成人围抱的古树已在79年前便已死了。
2300年!
无法想象的时光,在这棵古树身上见证了人类大半文明的历史,站在大树前,一种沧桑的感觉深入骨髓,象是岁月的悲歌,又仰或是历史的凝重。
我想在它身上一定铭记着战争的残酷,也一定享受过和平的美好;一定感叹过人类的勤劳与智慧,也一定为凄美的爱情故事流过泪;一定叹息过人类生命的短暂,也一定为人类的痴、嗔、贪伤感过?
?
“满目山河空念远,落花风雨更伤春”,活着是多么美好的事,然而活着也是如此得艰辛,它就这样默默地活了几千年,一直活在人类的喜怒哀乐中,以至于它自已也仿佛有了人类的情感。
我张开双臂去环抱它,我想倾听到它的声息,我想感受到他的生命,哪怕是一个微小的跳动,然而最终我失望了,或许它已厌倦了生命的漫长、或许它已厌倦了人类的尔虞我诈,或许的或许,它选择了离去?
?
在“大树王”的边上十几米远的地方又竖立着另一块牌子“新大树王”,一棵高达48米,树龄1000年的大树高耸入云,我想这也是“大树王”选择离去的原因吧。
唐朝药山禅师有一次想试探两位弟子的功行,看到山上有一棵树长得很茂盛,而另一棵树却枯死了,于是他问两弟子“荣的好呢?
还是枯的好?
”一个弟子说:
“荣的好!
”一个弟子说:
“枯的好!
”禅师不语,这时来了一个小和尚,他听了说:
“荣的任他荣,枯的任他枯。
”是啊,何必太在意枯荣呢?
让内心多一些随遇而安,放松心情,岂不更洒脱呢!
篇二:
上海市普陀区201X届九年级第一学期语文十月调研试卷
上海市普陀区201X届九年级第一学期语文十月调研试卷(满分150分时间100分钟)
(注意:
本卷共有27题。
请将所有答案写在答题纸上。
)
一、文言文39分
(一)默写(15分)
1、满面尘灰烟火色,_____________。
(《卖炭翁》)
2、山光悦鸟性,___________________。
(《题破山寺后禅院》)
3、人生自古谁无死,________________。
(《过零丁洋》)
4、________________,皆若空游无所依。
(《小石潭记》)
5、潭西南而望,__________________。
(《小石潭记》)
(二)阅读下面诗歌,完成6-7题(4分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
6、题目中“乐天”是指唐代诗人___________(2分)
7、作者借“闻笛赋”典故表达______________情感。
(2分)
(三)阅读下面选文,完成8-9题(8分)
康肃问曰:
“汝亦知射手?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
”翁曰:
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
8、选文出自_____代______(人名)撰写《归田录》。
2分9、选文通过对____________的描写,意在说明__________道理。
6分
(四)阅读下文,完成10—13题(12分)
王安石待客
王安石在相位,子妇之亲萧氏子至京师,因谒公,公约之饭。
翌日,萧氏子盛服而往,意为公必盛馔。
日过午,觉饥甚而不敢去。
又久之,方命坐,果蔬皆不具,其人已心怪之。
酒三行,初供胡饼两枚,次供猪脔数四,顷即供饭,傍置菜羹而已。
萧氏子颇骄纵,不复下箸,惟啖胡饼中间少许,留其四傍。
公取自食之,其人愧甚而退。
【注释】①子妇之亲:
儿媳妇家的亲戚。
②京师:
京城。
③果蔬:
泛指菜肴。
④酒三行:
指喝了几杯酒。
⑤脔:
切成块的肉。
⑥箸:
筷子。
10、解释带点词:
4分①觉饥甚而不敢去:
②果蔬皆不具:
..
11、用现代汉语翻译划线句:
3分
公取自食之,其人愧甚而退。
____________________________________________。
12、本则故事中萧氏子心理多次变化。
结合原文,在空格处填入恰当内容。
2分
起先,萧氏子________;久久等候之后,他___________;最后,他愧甚而退。
13、这则故事,让我们看到王安石是__________的人。
3分
A不徇私、严厉对待自己亲属B身居高位,却非常俭朴
C以自己的俭朴生活教育亲属D以身作则,率先垂范
二、现代文(40分)
(一)阅读下文,完成第14---18题
华夏大地-----竹子的乐园①纵览世界竹子格局,亚洲是竹子的福地,中国尤其得天独厚,而在其他大洲,竹子的面积和种类都十分有限。
这是什么原因呢?
②说到底,这是由竹子的“私密生活”的特性来决定的。
只要有合适的生长地区,它的生命力和繁殖能力非常强大;但同时它们也很敏感,对水分、温度和土壤都很挑剔。
竹子的地下竹鞭体系和竹根都很浅,若想除掉一片小竹林,只要用锋利的刀或铲切开根茎,铲到地下三四十厘米,就能把整片竹林“颠覆”。
这种鲜明的“浅根性”也加强了竹子对环境的..
“挑三拣四”。
③首先来说水分,一般来说,竹子生活在年降水量1000—201X毫米的地区,如果年降水量低于600毫米,竹子就难以自然生长了。
水分对于竹笋的孕育、萌发以及拔节都具有重
要的作用。
在出笋期如果降水不足,新笋的出笋率和成活率会急剧降低。
所以,我国竹类植物自然分布的北界在北纬35°,是跟降水量有很大关系的。
④与此同时,竹子对温度的要求也很高。
如毛竹在土壤温度达到8—10℃的时候开始萌动,到10—15℃的时候开始长出竹笋,高于16℃之后就不再有竹笋冒出头了。
所以在关键时刻,少许的冷热不调也可能会大大影响竹林的生长繁殖。
⑤至于土壤,竹子也要挑挑拣拣。
它们往往更青睐山地中红色的土壤—偏酸性,氮和磷丰富,质地比较疏松,有利于竹鞭伸展手脚,也能为竹子的快速生长提供营养保证。
⑥竹子的这种“挑剔”在很多地方都能看到实证。
浙江天目山是我国南方竹资源集中分布区之一,这里的安吉竹海盛名在外,是我国著名的“竹乡”。
不过,细细观察天目山竹海的分布特点,就会有有趣的发现——天目山山区是个马蹄形盆地,前有丘陵做屏障,背有高大山体的马蹄形构造,形成相对湿度高、避风、温暖的“内陆良港”,特别适合毛竹子生长。
而在它一旁海拔稍高处如700米以上的山坡上,地形屏障作用减弱,寒潮和大风危害较重,这里的竹子就明显矮小衰弱,难成气候。
⑦而必须要提到的是,竹子一旦主场作战,形成竹海后,就会反过来影响小环境,不断营造和强化属于自己的生命乐园——茂密的林冠和连片密集的群体结构,可以调节近地面大气温度,保证了竹子本身的生长优势。
对一般的灾害性天气如旱涝、高低温或热带风暴等都有较强的抗逆性。
⑧由此可见,竹子对中国有着浓重的情愫,它用其强势的个性筑造了自己的生命乐园。
.
14、第②节加点字“颠覆”在文中的意思是3分)
15、联系全文,具体表述竹子对环境“挑三拣四”内容有
(1)__
(2)__(3)___(6分)
16、第⑥节画线句子不能删去的理由是______________________(4分)17、以下说法不符合文意的一项是______________(3分)
A中国地理环境最适合竹子生长。
B竹子生长对水分和温度很“挑三拣四”。
C竹子对一般的灾害性天气有抗逆性。
D中国很多地方都能看到竹子的挑剔。
18、联系全文,第⑧节加点字“此”指代内容是
(1)_____
(2)_______(4分)
(二)阅读下文,完成第19---23题
风筝
王安忆
①天下的母亲都爱操心,我妈妈是天下母亲中最爱操心的母亲。
在她眼里,我们儿女全是还没孵出蛋壳的鸡,她必须永远孵着我们。
②妈妈时常辅导我们功课,尤其是算术。
她不希望我们去搞文科,而要我们搞理工科。
她明白理工科的基础,在小学里便是算术了。
有一次,临近大考,她辅导我“换算”。
她一定要问我:
“一丈等于多少米?
”我说:
“老师只要我们知道一米等于多少市尺就行了。
”可是,妈妈说:
“万一有一道题目是一丈等于多少米,你怎么办呢?
”她的逻辑是对的,我想不出任何道理来反驳,于是便只能跳脚了。
③其实,她辅导我语文恐怕更合适一些,可她并不辅导,只管制我读书。
第一次看《红楼梦》是在我小学四年级,妈妈把那些不适于我读的地方全部用胶布贴了起来,反弄得我好奇得难熬,千方百计想要知道那胶布后面写的是什么。
④后来,我和姐姐先后去插队,终于离开了家。
可我们却像风筝,飞得再高,线还牢牢地牵在妈妈手里,她时刻注意我们的动向。
后来,我到了一个地区级文工团拉大提琴,妈妈凡是路过那里,总要下车住几天。
有一次,我告诉她,我们去了一个水利工地演出,那里有一座大理山,有许多大理石等等。
妈妈便说:
“这是个散文的意念,你可以写一个散文。
”想来母亲在我们身上寄托的理工之梦早已破灭,又见我一人在外,饱食终日,无所事事,反倒生出许多无事烦恼,便这么劝我了。
这回倒真让我心下一动,之后不久,闲来无事,我写成了一篇散文,不料想这竟成了我第一篇印成铅字的作品,给了我一个当作家的妄想。
⑤然后,我便开始舞文弄墨,每一篇东西必须妈妈过目,然后根据她的意见修正,才能寄......往各编辑部,再次聆听编辑的意见,再次修正。
她比编辑严格得多,意见提得极其具体、细微。
我常有不同意之处,可是总不如她合乎逻辑,讲不清楚,于是又只好跳脚了。
⑥再后来,我去了北京讲习所,风筝的线仍然牵在她手里,每一篇东西总是先寄给她看。
不过,与先前不同的是,妈妈同意让我听了编辑部的意见以后,再考虑她的意见。
这时,我如同闸门打开,写得飞快,一篇连一篇,她实在有些应接不暇了。
终于有一天,她紧接一封谈意见的信后又来了一封信,表示撤销前封信,随我去了。
接到这封信,我忽然有一种怅然若失的感觉,风筝断了线,没头没脑地飞了起来,抑或能飞上天,抑或会一头栽下来,不论怎样,对风筝线,它无须再有什么怨言了。
⑦小时候,我喜欢画画,画的画也颇说得过去。
可无奈大人要我学外语,请来教师,一周三次上英语课。
开始只能敷衍应付,到了末了,连敷衍也敷衍不下去了,只得停了课。
如今,
我每周两次,心甘情愿地挤半小时汽车,前往文化宫学习英语,苦不堪言地与衰退的记忆力搏斗着。
不由想,假如当年,父母对我拳棒相加,也许这会儿早能看懂原版著作了。
再一想,假如当年,大人听顺我的志趣,或许现在也能画几笔了。
英语没管好,画画的天赋也给管没了。
倒是那样似管非管,似不管非不管,弄出了个做小说的梦——想来想去,儿女总是父母的作品。
他们管也罢,不管也罢,都是他们的作品。
风筝或许是永远挣不断线的。
19、第4节“给了我一个当作家的妄想”一句中“妄想”一词指的是当作家对于“我”来说______(3分)
20、第⑤节中带点字让你读出怎样的信息?
____________________。
(4分)
21、根据课文内容,完成下列表格。
(5分)
22、以下对全文的主旨理解最恰当的是:
(4分)
A“我”终于体会到母亲是一个爱操心、有主见、爱管孩子、重视对孩子的教育的人。
B“我”终于觉得父母与子女就像风筝样牵连着的,子女用不着过于抵触父母的管教。
C“我”终于领悟到母亲对我严格要求的良苦用心,子女应该感激这份伟大的母爱。
D“我”终于认识到父母对子女的影响或许永远磨灭不了,我们应该珍惜这份情感。
23、请谈谈全文以“风筝”为题的好处。
(4分)
(1)________________________________________
(2)
篇三:
袁宏道《华山别记》阅读练习及答案
阅读下面的文言文,完成2—5题。
华山别记
袁宏道
少时,偕中弟①读书长安之杜庄,伯修②出王安道《华山记》相示,三人起舞松影下,念何日当作三峰③客?
无何,家君同侍御龚公惟长从蒲坂回,云登华至青柯坪,险不可止,逾此则昌黎投书处④。
余私语中弟,近日于鳞诸公,皆造其幽,彼独非趾臂乎?
然心知望崖者十九矣。
余既登天目,与陶周望商略山水胜处。
周望曰:
闻三峰最胜,此生那得至?
后余从家君游嵾上⑤,有数衲自华来,道其险甚具。
指余体曰:
如公决不可登。
余愤其言,然不能夺。
今年以典试入秦,见人辄问三峰险处。
而登者绝少,唯汪右辖以虚、曹司理远生、杨长安修龄,曾一至其颠。
然面矜而口呿,似未尝以造极见许也。
余至华阴,与朱武选⑥非二约,索犯死一往。
既宿青柯坪,导者引至千尺㠉,见细枝柴其上,顶如覆铛,天际一隙,不觉心怖。
因思少年学骑马,有教余攀鬣蹙镫⑦者,心益怯,后有善驰者谓余曰:
子意在马先,常恨霜蹄之不速,则驰聚如意矣。
余大悟,试之良验。
今之教余拾级勿下视者,皆助余怯者也。
余手有繘⑧,足有衔⑨,何虞?
吾三十年置而不去怀者,慕其崄⑩耳。
若平莫如地上矣,安所用之?
扪级而登,唯恐崄之不至,或坐或立,与非二道山中旧事,若都不经意者。
顷之越绝崖,逾沟,度苍龙岭,岭尽至峰足,地稍平衍。
余意倦,百步一休,从者相谓:
何前捷而后涩也?
余曰:
蹈危者以气,善一而怖十,绝在险也;怖一而喜十,绝在奇也。
吾忘吾足矣,去危即夷,以力相角,此舆卒之长,何有于我哉?
下舂乃跻南峰之颠,与非二席峰头待月。
是日也,天无纤翳,青崖红树,夕阳佳月,各毕其能,以娱游客。
夜深就枕,月光荡隙如雪,余彷徨不能寐,呼同游樗道人复与至颠。
松影扫石,余意忽动,念吾伯修下世已十年,而惟长亦逝,前日苏潜夫书来,道周望亦物故。
山侣几何人,何见夺之速也?
樗道人识余意,乃朗诵《金刚》六如偈,余亦倚松和之。
(选自《袁中郎随笔》)
①中弟:
袁中道,袁宏道的弟弟。
②伯修:
袁宗道,袁宏道的哥哥。
③三峰:
指华山之莲花、毛女、松桧三山峰。
④昌黎投书处:
韩愈被贬谪到潮州,途经华阴,竟然上了华山。
当他返至苍龙岭时,竟畏险大哭,写了一封书信,投到岭旁谷中,欲和家人诀别。
后被华阴县令知悉,连忙用锦被把韩愈包裹起来,用绳索缒到岭下。
如今龙口逸神崖留有韩退之投书处胜迹。
⑤嵾上:
武当山。
⑥朱武选:
即朱非二,袁宏道之友。
⑦攀鬣蹙镫:
抓紧马颈上的毛,收紧马镫。
⑧繘:
绳索。
⑨衔:
这里指台阶。
⑩崄:
同险。
2.对下列的句子中加点字的解释,不正确的一项是()(3分)
A.与陶周望商略山水胜处优美
B.然不能夺耽误
C.余手有繘,足有衔,何虞忧虑
D.蹈危者以气高
3.下列句子中,全部表明作者对华山向往之情的一组是()(3分)
①念何日当作三峰客②闻三峰最胜,此生那得至
③见人辄问三峰险处④与朱武选非二约,索犯死一往
⑤余大悟,试之良验⑥吾三十年置而不去怀者
A.①②⑥B.①④⑤C.③④⑥D.②④⑥
4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(3分)
A.文章从作者少年时代开始写起,当时兄弟三人在月夜的松树下看王安道的《华山记》,萌生了对华山向往之情。
作者的父亲从华山回来后谈及华山的险峻,但这并没有打消作者登华山的想法。
B.作者一直到他典试陕西后,才实现了登华山的心愿,而在他之前,汪以虚、曹远生和杨修龄曾经登上华山之巅。
C.文章写作者到华山千尺㠉时,他面对险境产生了畏惧之意,转而联想到以前学骑马时的经验,并借此经验一口气登上了南峰之巅,最后一行人夜宿山顶。
D.文章围绕作者对华山的情结展开,最后以作者对那些喜爱华山的朋友与亲人生死的感叹作结。
5.把文中的划横线的句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)今之教余拾级勿下视者,皆助余怯者也。
(3分)
(2)青崖红树,夕阳佳月,各毕其能,以娱游客。
(3分)
文言文阅读
2.B(改变)
3.C(②句是写周望的感叹,⑤句写作者将骑马时的经验用于登山很管用,与作者对华山向往之情无关。
)
4.C(一口气登上了南峰之巅错。
)
5.
(1)现在教我沿着台阶一级一级地往上攀登不要朝下看的话,都是助长我的胆怯。
(判断句式1分,拾级1分,助余怯1分。
)
(2)青色的山崖和红色的树木,夕阳和佳月,各自使出他们全部的能耐,来使游客们快乐。
(毕1分,以连词表目的1分,娱使动用法1分。
)
【参考译文】
我年轻的时候,和弟弟袁中道一道在长安读书,到杜庄去,哥哥袁伯修(袁宗道)拿出王安道的《华山记》给我们看,兄弟三人在松影下激动得手舞足蹈,想着哪一天能成为登上华山三山峰的人。
没过多久,父亲和同僚龚惟长从蒲坂回来,说起登华山到青柯坪,(那里)险峻异常,过了青柯坪就是韩愈写遗书的地方。
我私底下对弟弟说,近日于鳞诸位人士,都能到华山的幽深之处,他们难道不是靠自己的脚和手吗?
但我心里也知道望着陡立的山边(不敢攀登)的人十人中有九人。
我登上天目山后,和陶周望谈论(天下)山水优美之处。
周望说:
听说华山的三峰山风景最为优美,这辈子哪里能够到达那个地方?
后来我跟着父亲游览武当山,有几个从华山来的和尚,非常详细地说到华山的险峻。
他们指着我的身体说:
像你这样的人一定不能登上华山。
我对他们的话不满,但(他们的话)却不能改变我(登华山)的心意。
今年因为主持考试之事到陕西去,遇见人就询问三山峰险峻之处(的情况)。
攀登三山峰的人很少,只有汪以虚、曹远生、杨修龄曾有一次到达峰顶。
然而(他们)脸色拘谨、口唇张开(神情紧张),好像未曾因到顶点而被称许。
我到了华阴县,与朱非二事先说定,得冒死前去一趟。
在青柯坪过夜后,向导带领我们到了千尺,(抬头)看见细细的枝条覆盖在千尺天
井上,天井犹如覆盖的锅,天只剩下一条缝,不觉心中恐怖。
于是(我)想到年轻时学骑马,有人教我抓住马颈上的毛,收紧马镫,我心里就更加害怕。
有擅长骑马的人告诉我:
你意念要在马之前,总是嫌马蹄跑得不够快,那你就可以疾驰如意了。
后来我恍然大悟,试着这样做,非常灵验。
现在教我沿着台阶一级一级地往上攀登不要朝下看的话,都是在助长我的胆怯。
我手里握着绳索,脚上踩着台阶,有什么好忧虑的?
我三十年放在心里而无法忘怀的,就是仰慕华山的险峻。
如果平坦宽阔就如在大地上一样,哪里用得着如此?
(这样想之后)我就摸着台阶往上登,唯恐险峻的地方到不了,有时坐着,有时站着,和朱非二聊着华山中的旧闻,好像都很随意似的。
不一会儿(我们)就越过绝崖,越过沟壑,翻苍龙岭,翻过苍龙岭后就到了三山峰峰脚,地稍稍平坦。
我精神有些疲倦,走百步就歇一下,跟随的人就对我说道:
为什么之前走得很快而后来就慢下来了?
我说:
我登上高陡的地方凭借的是勇气,喜欢一鼓作气而惧怕多次停留,只是在于它很险;担心一下子走过而喜欢多次停留,只在于它景色奇特。
我已经忘记了我的脚了,离开了高处到平地,还用力较量的,这是驾车的役夫所擅长的,这对我来说有什么呢?
日落时才(我们)登上南峰之巅,与朱非二在峰头等待月亮升起。
这一天,天空没有一丝云,青色的山崖和红色的树木,夕阳和佳月,各自都使出他们的能耐,来使游客快乐。
夜深躺到床上,(看到)月光在缝隙中晃动犹如白雪,我(起身)走来走去无法入眠,叫上同游的樗道人又到华山之颠。
松树的影子(随风)扫着石头,我心里忽有所动,想到哥哥袁伯修已经去世十年,而惟长也已经故去,前些日子苏潜夫来信,说周望也去世了,那些喜爱华山的朋友与亲人,为什么这么快就被夺走生命呢?
樗道人明白我的想法,就朗诵《金刚》六如偈,我也靠着松树与他唱和起来。
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