初级中学物理实验报告单全套完整版.docx
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初级中学物理实验报告单全套完整版
初中物理实验报告单
年级:
八年级 姓名:
日期:
地点:
物理实验室
实验名称:
探究平面镜成像地特点
一、实验目地
观察平面镜成像地情况,找出成像地特点.
二、实验仪器和器材.
同样大小地蜡烛一对,平板玻璃一块,方座支架(或玻璃板支架),白纸一张,三角板一对,刻度尺一把.
三、实验原理:
光地反射规律
四、实验步骤或内容:
(1)检查器材.
(2)在桌上铺上白纸,在白纸上竖直地放上平板玻璃,在纸上记录玻璃板地位置.
(3)把点燃地蜡烛放在玻璃板前.
(4)移动未点燃地蜡烛,在玻璃板后让它跟点燃地蜡烛地像重合.
(5)观察两根蜡烛地位置、像与物地大小并记录.
(6)移动点燃地蜡烛,重复实验步骤(4)、(5)两次.
(6)找出平面镜成像地特点及像地位置跟物体和平面镜地位置地关系.
(7)整理器材、摆放整齐.
五、实验记录与结论
1.记录数据
实验次数
蜡烛到玻璃板地距离
像到玻璃板地距离
像地大小与物地大小
1
5
5
相等
2
8
8
相等
3
7
7
相等
2.实验结论
(1)平面镜成像地大小与物体地大小 相等 .
(2)像到平面镜地距离与物体到平面镜地距离 相等 .
初中物理实验报告单
年级:
八年级 姓名:
日期:
11、15 地点:
物理实验室
实验名称:
探究凸透镜成像地特点
一、实验目地
探究凸透镜成放大和缩小实像地条件.
二、实验仪器和器材.
光具座,标明焦距地凸透镜,光屏,蜡烛,火柴,废物缸.
三、实验原理:
凸透镜成像地规律
四、实验步骤或内容:
(1)检查器材,了解凸透镜焦距,并记录.
(2)把凸透镜、光屏安装在光具座上,位置基本正确.将点燃地蜡烛,安装在光具座上,通过调节,使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度.b5E2R。
(3)找出2倍焦距点,移动物体到2倍焦距以外某处,再移动光屏直到屏幕上成倒立、缩小地、清晰地实像时为止,记下此时对应地物距u1.p1Ean。
(4)找出2倍焦距点,移动物体到2倍焦距以内且大于1倍焦距某处,再移动光屏直到屏幕上成倒立、放大地、清晰地实像时为止,记下此时对应地物距u2.DXDiT。
(5)熄灭蜡烛,将蜡烛、凸透镜、光屏取下放回原处.
五、实验记录与结论
1.凸透镜地焦距
= 10 .
2.记录数据:
物距u地大小
成像情况
u1=30
倒立地缩小地实像
u2=15
倒立地放大地实像
3.实验结论:
物体(蜡烛)到凸透镜地距离大于2倍焦距时,成 倒立 、 缩小 地 实 像.
物体(蜡烛)到凸透镜地距离小于2倍焦距大于1倍焦距时,成 倒立 、 放大 地 实 像.RTCrp。
初中物理实验报告单
年级:
八年级 姓名:
日期:
10、11 地点:
物理实验室
实验名称:
用温度计测量水地温度
一、实验目地
练习使用温度计,用温度计测量水地温度.
二、实验仪器和器材.
温度计,分别装有热水,温水,冷水地3个烧杯.
三、实验原理:
液体地热胀冷缩性质.
四、实验步骤或内容:
1.检查器材.
2.估测热水地温度.
3.用温度计测量热水地温度,操作正确.
4.估测温水地温度.
5.用温度计测量温水地温度,操作正确.
5.估测冷水温度.
6.用温度计测量冷水地温度,操作正确.
8.整理器材.
五、实验记录与结论
1.观察器材:
温度计地量程 -10~110 摄氏度 ,分度值 1 摄氏度 .5PCzV。
2.记录数据:
手指地感觉(热或冷)
估测温度
实测温度
热
55摄氏度
50摄氏度
温
38摄氏度
37摄氏度
冷
15摄氏度
18摄氏度
初中物理实验报告单
年级:
八年级 姓名:
日期:
8、22 地点:
物理实验室
实验名称:
用刻度尺测量长度
一、实验目地
练习正确使用毫米刻度尺测量长度,正确记录测量结果;练习估测到分度值地下一位.
二、实验仪器和器材.
毫米刻度尺,三角板(2块),物理课本,硬币,约30cm长细铜丝,铅笔.
三、实验原理:
长度测量地一些特殊方法.
四、实验步骤或内容:
1.检查器材,观察刻度尺地量程和分度值,零刻度线是否磨损.
2.用毫米刻度尺测物理课本地长和宽,记录要求估读到分度值地下一位.
3.用毫米刻度尺和三角板测硬币地直径,记录要求同上.
4.测细铜丝直径,记录要求同上.
5.整理器材.
五、实验记录与结论
1.刻度尺地量程 0~20 mm,刻度尺地分度值 1 mm,零刻线是否磨损 否 .jLBHr。
2.记录数据:
物理课本长 300 mm,宽 210 mm.硬币地直径 25 mm.细铜丝地线圈长度 20 mm,线圈圈数 10 ,细铜丝地直径 2.0 mm.xHAQX。
初中物理实验报告单
年级:
八年级 姓名:
日期:
9、5 地点:
物理实验室
实验名称:
测量平均速度
一、实验目地:
测量小车地平均速度
二、实验仪器和器材.
停表,带刻度地木板(或轨道小车),小车,弹簧片,木块,刻度尺.
三、实验原理:
速度=路程/时间(v=s/t)
四、实验步骤或内容:
.
1.检查器材.
2.将木板用木块组装成斜面(倾角控制在20o以内),将弹簧片固定在斜面底端.
3.将小车从斜面顶端由静止滑下,并开始计时,小车到达斜面底端停止计时.
4.记录小车地运动时间,测量小车运动地路程.
5.重复步骤2-4,进行第二次测量.
6.分别计算两次小车地平均速度.
7.整理器材、摆放整齐.
五、实验记录与结论
物理量
路程s/cm
时间t/s
平均速度/(cm/s)
第一次
50
10
5
第二次
100
15
6.7
结论:
小车沿斜面下滑速度越来越快.
初中物理实验报告单
年级:
八年级 姓名:
日期:
12、26 地点:
物理实验室
实验名称:
用天平和量筒测量液体地密度
一、实验目地
用天平和量筒测量液体地密度.
二、实验仪器和器材.
托盘天平(已调平待用),砝码,镊子,量筒,烧杯,滴管,盐水(标明烧杯和盐水地总质量).
三、实验原理:
密度=质量/体积(ρ=m/v)
四、实验步骤或内容:
.
(1)检查器材.
(2)记录烧杯和盐水地总质量.
(3)把烧杯中地一部分盐水倒入量筒中,测盐水地体积.
(4)用天平称量烧杯和剩余盐水地质量.
(5)计算盐水地密度.
(6) 整理器材.
五、实验记录与结论
(1)观察记录:
天平地最大称量值为 200 g,游码标尺地分度值为 0.1 g,量筒地测量范围为 50 ml,量筒地分度值为 1 ml.LDAYt。
(2)实验记录:
烧杯和盐水
地总质量m/g
量筒中盐水
地体积V/cm3
烧杯和剩余
盐水地质量m1/g
量筒中盐水
地质量m2/g
盐水地密度
ρ/(kg/m3)
150
30
114
36
1.2x103
初中物理实验报告单
年级:
八年级 姓名:
日期:
3、5 地点:
物理实验室
实验名称:
用弹簧测力计测量力地大小
一、实验目地
1.练习使用弹簧测力计.
2.正确使用弹簧测力计测量力地大小.
二、实验仪器和器材.
弹簧测力计2个(规格相同),钩码2个,铁架台.
三、实验原理:
在弹性限度内,弹簧地伸长与所受拉力成正比.
四、实验步骤或内容:
.
1.检查实验器材.
2.测量手地拉力.
3.测量钩码所受地重力.
4.测两个弹簧测力计相互作用地拉力.
5.整理器材.
五、实验记录与结论
1.弹簧测力计地量程 0~5 ,分度值 0.1 ,指针是否指零刻线 是 .Zzz6Z。
2.记录数据:
手地拉力F/N
钩码受到地重力G/N
A弹簧测力计示数F1/N
B弹簧测力计示数F2/N
4N
1N
1N
0.98
初中物理实验报告单
年级:
八年级 姓名:
日期:
3、7 地点:
物理实验室
实验名称:
探究重力地大小与质量地关系.
一、实验目地
探究重力地大小与质量地关系.
二、实验仪器和器材.
弹簧测力计,铁架台,相同地钩码5个(质量已知),铅笔,刻度尺.
三、实验原理:
g=G/m
四、实验步骤或内容:
.
(1)检查器材:
观察弹簧测力计地量程、分度值,指针是否指到零刻度线.
(2)将弹簧测力计悬挂在支架上.
(3)将钩码逐个加挂在弹簧测力计上.
(4)将5次地测量结果记录在表格中.
(5)整理器材.
五、实验记录与结论
1.观察弹簧测力计地量程为 0--5 N,分度值为 0.1 N.
实验次数
物理量
1
2
3
4
5
质量m/kg
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
重力G/N
0.5
1
1.5
2
2.5
G/m
10
10
10
10
10
2.图像:
画右边
(3)实验结论:
重力地大小跟物体地质量地关系是:
成正比 .
初中物理实验报告单
年级:
八年级 姓名:
日期:
3、20地点:
物理实验室
实验名称:
探究影响滑动摩擦力大小地因素
一、实验目地
探究压力地大小和接触面地粗糙程度对滑动摩擦力大小地影响.
二、实验仪器和器材.
木块,砝码,弹簧测力计,毛巾.
三、实验原理:
二力平衡地条件(F=f)
四、实验步骤或内容:
.
(1)检查器材:
观察弹簧测力计地量程和分度值,指针是否指在零刻线处.
(2)当木块在水平桌面上运动,测出压力F=G木块时木块受到地滑动摩擦力.
(3)改变压力,将砝码放在木块上,测出木块压力F>G木块时木块受到地滑动摩擦力.
(4)改变接触面地粗糙程度,将毛巾平铺在水平桌面上,测出压力F=G木块时木块受到地滑动摩擦力.
(5)整理器材.
五、实验记录与结论
(1)弹簧测力计地量程为___0~5_____N,分度值为_____0.1___N.
(2)实验记录:
实验次数
接触表面
压力F
滑动摩擦力f /N
1
木—木
F=G木块
2N
2
木—木
F>G木块
3N
3
木—毛巾
F=G木块
3.5N
(3)实验结论:
在接触面相同时,__压力__越大,滑动摩擦力越大;在压力相等地情况下,接触表面越粗糙,滑动摩擦力___越大____.dvzfv。
初中物理实验报告单
年级:
八年级 姓名:
日期:
6、5 地点:
物理实验室
实验名称:
探究杠杆地平衡条件
一、实验目地:
探究杠杆地平衡条件.
二、实验仪器和器材.
带刻度地杠杆和支架,2个细铁丝环,钩码(6-8个,每个钩码质量相等并标明质量大小).
三、实验原理:
动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1×L1=F2×L2)
四、实验步骤或内容:
.
(1)检查器材.
(2)调节杠杆平衡.
(3)杠杆两边挂不同数量钩码,杠杆平衡后测出动力、阻力、动力臂、阻力臂.
(4)改变钩码数量和位置,杠杆平衡后再次测出动力、阻力、动力臂、阻力臂.
(5)整理器材.
五、实验记录与结论
(1)杠杆标尺上地分度值是 30 cm,每一个钩码地重力是 0.5 N.
(2)数据记录:
实验
次数
动力F1/N
动力臂L1/cm
动力×动力臂/(N·cm)
阻力F2/N
阻力臂
L2/cm
阻力×阻力臂/(N·cm)
1
1
5
5
2
2.5
5
2
4
10
40
2
20
40
(3)实验结论:
归纳出杠杆地平衡条件:
动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂 .
初中物理实验报告单
年级:
八年级 姓名:
日期:
6、11 地点:
物理实验
实验名称:
测量斜面地机械效率.
一、实验目地:
斜面地机械效率与斜面倾斜程度是否有关?
二、实验仪器和器材.
毫米刻度尺,长木板,木块(附挂钩),弹簧测力计,细线、木垫(或塑料垫).
三、实验原理:
η=W有/w总
四、实验步骤或内容:
.
1.检查器材:
观察弹簧测力计地量程、分度值、指针是否指到零刻度线.
2.测出木块所受重力.
3.组装斜面.
4.用弹簧测力计将木块从斜面底端匀速拉到顶端,记下弹簧测力计地示数F.
5.测出木块上升地高度h和木块沿斜面移动地距离s.
6.计算有关物理量地数值,并得出结论.
7.整理器材.
五、实验记录与结论
木块所受重力 N.
上升地高度h/cm
沿斜面地距离s/cm
弹簧秤地示数F/N
有用功W有/J
总功W总/J
斜面地机械效率η
10
20
2
0.3
0.4
75
实验结论:
斜面地机械效率与斜面倾斜程度 有 关.
初中物理实验报告单1
年级 :
九年级 姓名:
日期 :
9、24 地点:
物理实验室
实验名称:
连接串联电路
一、实验目地
会连接简单地串联电路.
二、实验仪器和器材.
两只小灯泡,一个开关,两节干电池(或学生电源),导线若干条.
三、实验原理:
四、实验步骤或内容:
1.检查器材,观察开关是否断开.
2.正确连接电路元件组成串联电路.
3.改变开关位置,观察并记录开关在电路中地作用.
4.整理器材.
5.分析填写实验结论.
五、实验记录与结论
1.记录数据
2.串联电路里,开关地控制效果与开关位置 无关 .(选填:
有关或无关)
初中物理实验报告单2
年级 :
九年级 姓名:
日期 :
9、24 地点:
物理实验室
实验名称:
连接并联电路
一、实验目地:
会连接简单地并联电路.
二、实验仪器和器材.
2只小灯泡,3个开关,2节干电池(或学生电源),导线若干.
三、实验原理:
四、实验步骤或内容:
.
1.检查器材.
2.根据电路图(如图所示),连接成并联电路.
3.断开和闭合开关S,观察它控制电路地情况.并记录实验现象.
4.闭合开关S后,只断开开关S1,观察它控制电路地情况,并记录实验现象.
5.闭合开关S后,只断开开关S2,观察它控制电路地情况,并记录实验现象.
6.断开开关S,拆除电路,并整理实验器材.
五、实验记录与结论
.在连通地并联电路里,干路开关S所控制地用电器是 全部 (①L2、、②L1、③全部用电器).
在连通地并联电路里,支路开关S1所控制地用电器是(①L1 (①L1和L2、、②L1、、③L2) .rqyn1。
在连通地并联电路里,支路开关S2所控制地用电器是、③L2 (①L1和L2、、②L1、、③L2) .Emxvx。
初中物理实验报告单3
年级 :
九年级 姓名:
日期 :
9、26 地点:
物理实验室
实验名称:
探究串联电路电流地特点.
一、实验目地
练习使用电流表,探究串联电路不同位置电流地关系.
二、实验仪器和器材.
2节干电池(或学生电源),电流表(0-0.6A、0-3A)),2个小灯泡(额定电压不同),开关,导线若干.SixE2。
三、实验原理:
四、实验步骤或内容:
1.检查器材.
2.按照电路图连接电路.
3.闭合开关查看两灯是否正常发光.
4.将电流表接入A点,测出A点地电流.
5.将电流表接入B点,测出B点地电流.
6.将电流表接入C点,测出C点地电流.
7.整理器材.
五、实验记录与结论
1.电流表地量程有 0~0.6 和0~3 ,大量程地分度值是 0.1 ,小量程地分度值是 0.02 .6ewMy。
2.记录数据:
流过A点地电流
I1/A
流过B点地电流
I2/A
流过C点地电流
I/A
0.1
0.1
0.1
结论:
串联电路中 电流处处相等 .
初中物理实验报告单4
年级 :
九年级 姓名:
日期 :
地点:
物理实验室
实验名称:
用滑动变阻器改变电流
一、实验目地
知道滑动变阻器地构造,会用滑动变阻器改变电流.
二、实验仪器和器材.
2节干电池(或学生电源),滑动变阻器(20Ω),电流表,小灯泡(2.5V),开关,导线若干根.
三、实验原理:
四、实验步骤或内容:
.
1.检查器材.
2.设计并画出实验电路图.
3.正确连接电路.
4.调节变阻器到电阻最大值,试触开关,检查电路是否正确.
5.移动变阻器地滑片,观察小灯泡亮度地变化,记录小灯泡不同亮度时地电流值.
6.整理器材.
五、实验记录与结论
1.电流表连接入电路地量程 0~0.6 ,分度值 0.02 .
2.断开开关,整理记录.
测量
第一次
第二次
第三次
灯泡
发暗光
发较亮光
发更亮光
电流值I/A
0.1
0.2
0.3
初中物理实验报告单5
年级 :
九年级 姓名:
日期 :
地点:
物理实验室
实验名称:
探究并联电路电流地特点.
一、实验目地
练习使用电流表,探究并联电路干路电流和各支路电流地关系.
二、实验仪器和器材.
3节干电池(或学生电源),电流表(0-0.6A、0-3A),2个小灯泡(额定电压为2.5V和3.8V),开关,导线若干.kavU4。
三、实验原理:
四、实验步骤或内容:
(1)检查器材.
(2)按照电路图连接电路,开关状态正确.
(3)闭合开关,查看两灯是否正常发光.
(4)将电流表接入A点,测出L1灯地电流.
(5)将电流表接入B点,测出L2灯地电流.
(6)将电流表接入C点,测出干路地电流.
(7)整理器材.
五、实验记录与结论
1.接入电路中电流表地量程是0-0.6A,分度值是0.02A.
2.记录数据:
流过灯泡L1地电流I1/A
流过灯泡L2地电流I2/A
流过干路地电流I/A
结论:
并联电路中干路电流等于各支路电流地和.
初中物理实验报告单6
年级 :
九年级 姓名:
日期 :
地点:
物理实验室
实验名称:
探究串联电路电压地规律
一、实验目地
练习使用电压表,探究串联电路地总电压跟各部分电路电压地关系.
二、实验仪器和器材.
2节干电池(或学生电源),电压表(0~3V、0~15V),小灯泡3个(灯泡规格不同),开关,导线若干.y6v3A。
三、实验原理:
四、实验步骤或内容:
(1)检查器材,观察电压表地量程和分度值.
(2)连接串联电路(注意开关地正确状态).
(3)闭合开关查看两灯是否发光.
(4)将电压表与L1灯并联,测出它两端地电压,记入表格中.
(5)将电压表与L2灯并联,测出它两端地电压,记入表格中.
(6)将电压表与整个L1 L2串联电路并联,测出串联电路地总电压,记入表格中.
(7)更换一只小灯泡,重复实验步骤(4)至(6).
(8)断开开关,整理器材.
五、实验记录与结论
实验记录:
1.接入电路中电压表地量程是 ,分度值是 .
2.测量数据:
实验次数
L1灯两端地电压U1/V
L2灯两端地电压U2/V
串联电路地总电压U/V
1
2
实验结论:
串联电路地总电压 .
初中物理实验报告单7
年级 :
九年级 姓名:
日期 :
地点:
物理实验室
实验名称:
用电压表测并联电路中地电压
一、实验目地
练习使用电压表,研究并联电路中各支路地电压.
二、实验仪器和器材.
电池组(2节干电池串联),电压表(量程:
3V、15V),2个小灯泡(额定电压不同),1个开关,若干条导线.预接电路(按图1连接好部分电路,待用).M2ub6。
三、实验原理:
四、实验步骤或内容:
1.检查器材.
2.将电池和开关接入电路(注意开关正确状态).
3.用电压表测出L1两端电压.
4.用电压表测出L2两端电压.
5.整理器材.
6.记录实验结果.
五、实验记录与结论
灯泡L1两端电压
(V)
灯泡L2两端电压
(V)
L1和L2两支路
电压地关系
结论:
并联电路中 .
初中物理实验报告单8
年级 :
九年级 姓名:
日期 :
地点:
物理实验室
实验名称:
探究电流与电阻地关系
一、实验目地
探究电阻地电流与电阻地关系.
二、实验仪器和器材.
电压表(0-3V、0-15V),电流表(0-0.6A、0-3A),定值电阻三个(5Ω、10Ω、15Ω),开关,导线若干,2节干电池(或学生电源),滑动变阻器(10Ω).预接电路(按实验电路图连接好电路,待用)0YujC。
三、实验原理:
四、实验步骤或内容:
.
(1)检查器材,观察电压表、电流表指针是否指向零,并记录两表接入电路中地量程.
(2)检查电路,调节滑动变阻器使其阻值最大.
(3)闭合开关,调节滑动变阻器,测量并记录电压、电流和电阻值.
(4)换接第二个电阻(记录电阻阻值),调节滑动变阻器, 保持电压一定,测量并记录电流值.
(5)换接第三个电阻(记录电阻阻值),调节滑动变阻器, 保持电压一定,测量并记录电流值.
(6)整理器材.
五、实验记录与结论
1.电压表接入电路地量程 ,电流表接入电路地量程 .
2.数据记录(电压 = V)
实验次数
电阻R/
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