宁夏海原县回民中学学年高二上学期期末考试语文试题 Word版无答案.docx
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宁夏海原县回民中学学年高二上学期期末考试语文试题Word版无答案
高二上学期期末考试语文试题
考试时间:
150分钟总分:
150分命题人:
屈伟
一.选择题(18分每小题3分)
1、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是()
A.经过不懈的努力,他终于考上了名牌大学。
手捧录取通知书,他踌躇满志,意气昂扬。
B.在北京奥运会上,美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了4.4环,中国选手邱健功败垂成,为中国代表团再添一枚金牌。
C.我市理科状元李志强和文科状元沈小凤两位同学已分别被北大、清华录取,近日,他们将比翼双飞,同赴北京。
D.老师批评他说,你这种片面地看问题,目无全牛的办事方式让我感到失望。
2.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()
A.李白是我国文学史上继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人,杜甫称赞他的诗“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。
B.白居易是唐代中期著名的现实主义诗人,他提倡“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,是新乐府运动的倡导者。
C.苏轼在文学的几方面都有杰出的成就,其散文与欧阳修并称“欧苏”,诗与黄庭坚并称“苏黄”,词与辛弃疾并称“苏辛”。
D.陶渊明,一名潜,字元亮,一字渊明。
自号香山居士,晚年更名潜,卒后亲友私谥靖节。
3.下列语句中,没有语病的一项是()
A.此次国务院常务会议上出台的“新国八条”措施,在限购、价格控制、信贷、税收等环节进一步加码,且行政干预力度进一步扩大。
B.“一票难求”促使众多在沿海务工的农民工以结伴骑摩托车返乡过年。
“摩托车返乡”大军从沿海涌向内陆,踏上漫漫回乡路。
C.受国内外各种因素的影响,多种生活必须品价格迅速上涨,这就加大了中低收入者特别是城乡居民的生活成本。
D.备受关注的翻拍电影《奋斗》4月2日上映至今票房平平,“米莱”一角的消失似乎成为众多影迷对电影版《奋斗》不感兴趣的最大原因。
4、.下列填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()
有人说,每个人都是上帝咬过的苹果。
,。
,,。
,只要我们好好珍惜生命的给予,并不断用心去打造,就能拥有生命的芬芳。
①只因上帝特别喜爱某些人的芬芳②所以才对他咬得特别重
③生活给予每个人的都不会太少④上帝给了他残缺的肢体
⑤却让他拥有了一个芳香的心灵⑥霍金就是这样一只苹果
A.⑥④⑤①②③B.③①②⑥④⑤C.①②③⑥④⑤D.①②⑥④⑤③
5、下列各组词语中,没有错别字的一组是:
()
A、喧闹糜烂驱利避祸天网恢恢疏而不漏
B、脉搏宣泄一言九鼎无事不登三宝殿
C、蝉联辐射仓皇失措差之毫厘缪之千里
D、急燥炽热勾心斗角长江后浪推前浪
6、.下列句子中加点词的用法不同于其他三项的是()
A.项王军壁垓下B族秦者秦也,非天下也
C且籍与江东子弟八千人渡江而西D骊山北构而西折
2、古代诗文阅读(42分)
(一)文言文阅读
阅读下面的文言文,完成4--7题。
(18分)
王霸字符伯,颍川颍阳人也。
汉兵起,光武过颍阳,遂从击破王寻、王邑于昆阳,及光武为大司马,以霸为功曹令史,从度河北。
宾客从霸者数十人,稍稍引去。
光武谓霸曰:
“颍川从我者皆逝,而子独留。
努力!
疾风知劲草。
”
及王郎起,光武在蓟,郎移檄购光武。
光武即南驰至下曲阳。
传闻王郎兵在后,从者皆恐。
既至信都,发兵攻拔邯郸。
霸追斩王郎,得其玺绶。
封王乡侯。
从平河北,常与臧宫、傅俊共营,霸独善抚士卒,死者脱衣以敛之,伤者躬亲以养之。
光武即位,以霸晓兵爱士,可独任,拜为偏将军。
四年秋,帝幸谯,使霸与捕虏将军马武东讨周建于垂惠。
苏茂将五校兵四千余人救建,武恃霸之援,战不甚力,为茂、建所败。
武军奔过霸营,大呼求救。
霸曰:
“贼兵盛,出必两败,努力而已。
”乃闭营坚壁。
军吏皆争之。
霸曰:
“茂兵精锐,其众又多,吾吏士心恐,而捕虏与吾相恃,两军不一,此败道也。
今闭营固守,示不相援,贼必乘胜轻进;捕虏无救,其战自倍。
如此,茂众疲劳,吾承其弊,乃可克也。
”茂、建果悉出攻武。
合战良久,霸军中壮士路润等数十人断发请战。
霸知士心锐,乃开营后,出精骑袭其背。
茂、建前后受敌,惊乱败走,霸、武各归营。
贼复聚众挑战,霸坚卧不出,方飨士作倡乐。
茂雨射营中,中霸前酒樽,霸安坐不动。
军吏皆曰:
“茂前日已破;今易击也。
”霸曰:
“不然。
苏茂客兵远来,粮食不足,故数挑战,以侥一切之胜。
今闭营休士,所谓不战而屈人之兵,善之善者也。
”茂、建既不得战,乃引还营。
十三年,增邑户,更封向侯。
三十年,定封淮陵侯。
永平二年,以病免,后数月卒。
(《后汉书·王霸传》,有删节)
7、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()(3分)
A.郎移檄购光武购:
悬赏捉拿
B.发兵攻拔邯郸拔:
攻取
C.乃闭营坚壁壁:
驻扎
D.方飨士作倡乐飨:
犒劳
8、下列各组句子分别表明王霸“善抚士卒”和“有谋略”的一组是()(3分)
A.①死者脱衣以敛之②追斩王郎,得其玺绶
B.①伤者躬亲以养之②不相援,贼必乘胜轻进
C.①客兵远来,粮食不足②贼兵盛,出必两败,努力而已
D.①方飨士作倡乐②中霸前酒樽,霸安坐不动
9、下列对原文有关内容的分析和慨括,不正确的一项是()(3分)
A、王霸跟从光武渡过黄河之后,当初跟他一起投靠光武的几十个宾客,都渐渐离去了。
只有他矢志不移,因此光武对王霸感慨道:
“真是疾风知劲草!
”
B、王霸与马武一起讨伐周建。
马武没有倾力应战,被苏茂、周建打败,马武的军队奔跑到王霸的营垒,大声呼救,王霸没有立即出兵救援。
C、王霸手下将士争相要求出战,甚至几十名壮士断发请战,此时王霸认为贼兵精锐,人数众多,而马武又过于依赖王霸,出兵容易失败,王霸没有出兵。
D、王霸对光武帝一片忠心,对将士们抚爱有加;他作战勇猛,机智沉稳;一生战功显赫,屡受封赏。
10、翻译文中划线的句子。
(6分)
①以霸晓兵爱士,可独任,拜为偏将军
②今闭营休士,所谓不战而屈人之兵,善之善者也。
(二)古代诗歌阅读(17分)
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
夕阳楼
李商隐
花明柳暗绕天愁,上尽重城更上楼。
欲问孤鸿向何处?
不知身世自悠悠。
11、“花明柳暗绕天愁”一句运用了什么手法?
对表情达意有什么作用?
(4分)
12、有人说本诗最后两句最具表现力,请从诗句选用意象的角度作简要分析。
(4分
蜀相
丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森
映阶碧草自春色隔叶黄鹂空好音
三顾频烦天下计两朝开济老臣心
出师未捷身先死长使英雄泪满襟
13\本诗颔联联中有两个字用的极为精妙,试找出并说说理由。
(5分)
14、本诗的尾联用了什么表现手法?
为什么会具有极大的感染力?
(4)
(三)默写(10分)
15、①问君能有几多愁,。
②,但愿长醉不愿醒。
③星垂平野阔,。
④小楼一夜听风雨,。
⑤,在地愿为连理枝。
⑥。
一种相思,两处闲愁。
⑦,秋水共长天一色。
⑧袅袅兮秋风,。
⑨,泉涓涓而始流。
⑩二十四桥明月夜,。
三、现代文阅读(25分)
阅读下面一篇小说,完成16—19题。
山乡的五月
金光
天刚蒙蒙亮,根西就听见父亲窸窸窣窣地起了床,他翻了一个身又睡着了。
这一觉他睡得好香,醒来已经是上午10点了,他洗了把脸,就坐在屋檐下看书。
妈从灶房出来时说:
“根西,去窑场地叫你大(爸)回来吃饭。
”根西放下手中的书,朝窑场地走去。
五月的山乡,到处都是金灿灿的颜色,田里熟透了的小麦散发出醉人的芳香。
根西走在田埂上,看到了他童年的影子。
18岁那年,在父亲的奔忙中,他从这里走出去,上了市技校,毕业后就到市一家化工厂当了一名化验员。
根西走着走着,禁不住随手掐了一颗麦穗在手中揉搓起来,然后展开手掌用嘴一吹,留下一把嫩嫩的青麦,嘴一张嚼将起来。
父亲正弯着腰在那里割麦,他的身后,已倒下去大片的麦子,裸露的地面上摆着整齐的麦铺。
父亲手上的镰刀飞舞着,弄得周围一片呼呼啦啦的声响。
“大,回家吃饭。
”根西喊了一声。
父亲根本没有听见,仍然在飞舞着镰刀割麦子,白色的汗衫已变得昏黄且湿漉漉地贴在了他的脊背上。
“大,回去吃饭哩。
”根西又叫了一声,嗓门比刚才高了些。
“啊,喔,饭熟了?
”父亲终于醒悟过来,缓缓地站起身,用肩膀上的毛巾擦了一把脸上的汗水。
根西上前接下镰刀,父亲用极快的速度将两铺麦合在一起,扎了一捆就要往肩上扛。
根西说:
“我来拿吧。
”
父亲说:
“还是让我扛,小心弄脏了衣服。
”说完扛起麦捆就走。
根西用手拈掉沾在衣服上的一根麦芒,拿着镰刀跟在父亲的后面。
饭桌上,根西对父亲说:
“大,我看不如把咱那几亩地让给别人种去。
”
“为啥?
”父亲有点吃惊。
根西木木地说:
“不为啥,种田不划算,一年忙到头,一亩地就说打700斤麦子,6毛钱一斤才420块,抵不上在外干一个月的收入。
”
父亲没有说话。
根西又说:
“你把地包出去,我到我们厂里给你找个临时活,一月能开500多块,行不?
”
父亲这才说:
“娃,大是庄稼汉,一辈子跟土坷垃打交道,习惯了,没觉着受罪,我跟你妈在一起挺好,想家了你就回来看看我们。
”
根西在家停了一周,父亲不让他沾庄稼的边儿,他是眼看着父亲割了麦再脱粒,然后扬麦、晒场,一点点将麦子弄回家里的。
临走时,他无可奈何地摇了摇头。
世上的事就这么不如意,两年后,根西所在的那家化工厂出现了意想不到的困境:
化工原料价格猛增,化工产品却销不出去,全厂1000多名职工几个月发不下工资。
厂里实在抵挡不住了,便痛下了改革的决心,决定减员增效,第一批减员百分之二十,根西首当其冲。
下岗了,根西好几天不吃不喝躺在床上,他毕竟已跳出农门了哇,现在怎么办?
想来想去想不出个好法子来,根西只好爬起来狠狠地抽烟,但烟抽了一支又一支,还是没有好法子,根西就回到了家。
父子俩静静地对坐着,良久,父亲终于开口了:
“娃,土地是人的根啊,不行咱回来,只要有地就饿不死!
”
根西掐灭了手中的烟,无奈地点了点头。
根西上地了,起初,那双稚嫩的手打出了许多血泡,他咬牙挺了过来。
一年时间,他重新跟着父亲学会了种麦子,种玉米,种大豆,种各种蔬菜,根西成了种庄稼的好把式。
第二年,根西和父亲商量,说要种地就要种出名堂来,小打小闹不行。
父亲赞许地点了点头。
根西就承包了村里的60亩红土坡地,他雇了两个帮手在上面栽上烟苗,一天到晚忙碌起来。
秋后,除了交清承包费、付清雇工的工资外,净挣两万元。
根西成了当地有名的种田大户,当上了县里的劳动模范。
又是五月,山乡的小麦一片金黄,根西家的窑场地里,一条大汉正挥舞着镰刀在割麦,身后的空地上,码放着一排排整齐的麦铺。
上午10点多,根西父亲来到地头,喊:
“娃,回去吃饭。
”
根西仍然弯着腰在那里割麦,他根本没听见父亲在叫他。
父亲提高嗓门又喊了一声。
“啊,喔,饭熟了?
”根西这才醒悟过来,缓缓地站起身,用肩膀上的手巾擦了一把脸上的汗水。
父亲上前接下镰刀,用极快的速度将两铺麦合在一起,扎了一捆就要往肩上扛。
根西抢过说:
“我来拿。
”然后手一提将麦捆放在了肩膀上。
五月的田埂上,走着一老一小两个庄稼汉。
16.小说前后两次设置了割麦的情节,这样安排有什么用意?
(5分)
17.概括小说中根西父子这两个人物形象。
(6分)
18.根据要求,回答问题。
(6分)
(1)文章第二段划线的句子在结构上有何作用?
请简要概述。
(3分)
(2)文章写根西“无可奈何地摇了摇头”,又“无奈地点了点头”,“摇头”和“点头”的含义是否相同?
请简析。
(3分)
19.小说结尾写道:
“五月的田埂上,走着一老一小两个庄稼汉。
”这一剪影式的描写给人无尽的想象,其中包含着作者怎样的情感?
请你结合全文加以探究。
(8分)
四、语言文字运用(5分)
20、.阅读下列两则材料,回答问题。
(5分)
材料一:
据俄新社报道,塔吉克斯坦3月10日推出了一个措施:
所有中小学师生今后在学校禁用手机,目的在于提高学校的教学质量。
材料二:
一位中学教师在他的博客中写道:
我在上课时总是把手机调到静音状态,不接电话也不打电话,没课时还真离不开手机;家长为学生配手机,是为了方便联系。
(1)用一句话概括以上材料的内容。
(2分)
答:
(2)你对上述材料有何看法?
请简要阐述。
(3分)
答:
五、作文(60分)
21、、阅读下面的材料,按要求作文。
(60分)
父亲和儿子走在雪地里,看到远处有一棵大树,就对儿子说:
“我们来比赛,看谁在雪地上跑出的线最直。
”儿子听了就很小心地走,不断注意自己的双脚,把一只脚慢慢放到另一只脚前面。
好不容易走到大树旁,看见父亲已经先到,他并不觉得意外,但父亲走的路比较直,却令他吃惊。
原来父亲明白要走成一条直线,最有效的方法不是光看着脚,而是注视着前方的目标。
只要眼睛始终不离开大树,就能走成一条直线。
要求选择一个角度构思作文,不脱离材料的内容和含意,自主确定立意,确定文体,确定标题,不要套作,不得抄袭。
班级学号姓名
……………………装…………………………………………订……………………………………………………线……………………………
海原回中2012-2013-1高二语文期末试题(答题卡)
一、选择题(每题3分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
二、古代诗文阅读(42分)
(一)、翻译(6分)
10、翻译文中划线的句子。
(6分)
①以霸晓兵爱士,可独任,拜为偏将军
②今闭营休士,所谓不战而屈人之兵,善之善者也。
(二)古代诗歌阅读(17分),
11、(4分)
12(4分)
13、(5分)
14、(4分)
(三)默写(10分)
15、①问君能有几多愁,。
②,但愿长醉不愿醒。
③星垂平野阔,。
④小楼一夜听风雨,。
⑤,在地愿为连理枝。
⑥。
一种相思,两处闲愁。
⑦,秋水共长天一色。
⑧袅袅兮秋风,。
⑨,泉涓涓而始流。
⑩二十四桥明月夜,。
三、现代文阅读(25分)
16.小说前后两次设置了割麦的情节,这样安排有什么用意?
(5分)
17.概括小说中根西父子这两个人物形象。
(6分)
18.根据要求,回答问题。
(6分)
(1)文章第二段划线的句子在结构上有何作用?
请简要概述。
(3分)
(2)文章写根西“无可奈何地摇了摇头”,又“无奈地点了点头”,“摇头”和“点头”的含义是否相同?
请简析。
(3分)
19.小说结尾写道:
“五月的田埂上,走着一老一小两个庄稼汉。
”这一剪影式的描写给人无尽的想象,其中包含着作者怎样的情感?
请你结合全文加以探究。
(8分)
四、语言文字运用(6分)
20、
(1)用一句话概括以上材料的内容。
(2分)
答:
(2)你对上述材料有何看法?
请简要阐述。
(3分)
答:
七、作文。
(60分)
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