暑假九年级讲义四动词分类.docx
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暑假九年级讲义四动词分类
讲义四动词分类
一诊断性检测
1.—Willyoustayforsomemoredays?
—Sorry,I_____.Mymothercalledtoaskmetogobackatonce.
A.mustn’tB.maynotC.can’tD.wouldn’t
2.You______wearsportsshoeswhenyouclimbamountain.
A.can’tB.shouldn’tC.mustn’tD.haveto
3.—Who’ssinginginthenextroom?
—It____beher.ShehasgonetoNewYork.
A.can’tB.mustC.shouldn’tD.can
4.—Mustwecleantheclassroomnow?
—No,youneedn't.It _____afterschool.
A.mayclean B.mustclean C.needbecleaned D.canbecleaned
5.Mum,thiskindoffruit
nice.I’dliketotasteone.
A.sounds
B.smellsC.lookD.feel
6.—TheflowersinHekou___beautifulinMay.—Yes,manytouristscometowatchthemeveryyear.
A.soundB.listenC.tasteD.look
7.Mysister_____hercatyesterday,butshedidn’t________it.
A.found;lookforB.looked;foundC.lookedfor;find
8.Couldyouplease_______usaninterestingstory?
A.speakB.tellC.say
9.—HowlongmayI________thebook?
—Justoneday,IwillreturnittoMarytomorrow.
A.keepB.borrowC.lendD.kept
10..Wouldyouplease_______theradioalittlebit?
It’stooloud.
A.turnonB.turnupC.turnoffD.turndown
二、知识讲解
知识点1:
动词的概况
1)定义:
动词是表示动作和状态的词,用来表示主语做什么(即行为动词),或表示主语是什么或怎么样(即状态动词)的词。
如:
Theboyrunsfast.(这个男孩跑得快。
)runs表示主语的行为
Heisaboy.(他是个男孩。
)is与后面的表语aboy表示主语的状态
2)分类:
动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类,即行为动词(也称实义动词,分及物动词和不及物动词,瞬间性动词和持续性动词)、连系动词、助动词和情态动词。
知识点2:
中考动词分类的考查点
A.实义动词
1)概况:
实义动词(行为动词)是表示行为、动作或状态的词。
它的词义完整,可以单独作谓语。
如:
IliveinBeijingwithmymother.(我和我妈妈住在北京。
)live,住
Ithasaroundface.(它有一张圆脸。
)has,有
2)及物动词和不及物动词
实义动词按其是否需要宾语,可以分为及物动词和不及物动词。
a.及物动词:
及物动词后面必须跟宾语,意思才完整。
如:
Givemesomeink,please.(请给我一些墨水。
)
Ifyouhaveanyquestions,youcanraiseyourhands.(如果你们有问题,你们可以举手,。
)
b.不及物动词:
不及物动词不能直接跟宾语,常须加了介词后方能加宾语。
如:
Heworkshard.(他工作努力。
)JackjrunsfasterthanMike.杰克跑步比迈克要快些。
Pleaselookattheblackboardandlistentome.请看黑板,听我说。
【易错点】
1).常见的不及物动词
happen,arrive,rise,appear,come,go,die,lie,fall,stand(站),,remain,rest,seem,stay,walk.
一般来讲,不及物动词无被动语态
如:
Thepricehasbeenrisen.(×)Thepricehasrisen.(√)
Theaccidentwashappenedlastweek.(×)Theaccidenthappenedlastweek.(√)2).在及物动词+副词构成动副搭配时,名词可以放在副词的前面或后面,但代词必须放中间。
如:
turnon:
turnontheradio(√)turntheradioon(√)turnonit(×)turniton(√)常见的动副搭配的词组有:
puton,pickup,lookup,wakeup,tryon,writedown,moveaway,takeaway等。
3).有些及物动词后可以跟双宾语即直接宾语(表物)和间接宾语(表人),间接宾语通常位于直接宾语之前,若颠倒两者的位置,则通常在间接宾语前加一个介词(to或for)。
(1)与介词for连用的词:
drawsth.forsb.makesth.forsb.mendsth.forsb.buysth.forsb.getsth.forsb.cooksth.forsb.keepsth.forsb.returnsth.forsb.
(2)与介词to连用的词:
passsth.tosb.givesth.tosb.lendsth.tosbshowsth.tosb.bringsth.tosb.
takesth.tosb.writesth.tosb.sendsth.tosb.
3)持续动词与瞬间动词
英语的实义动词有持续性动词和瞬间性动词之分,使用中应注意两者的区别。
a.持续性动词:
表示一个动作可以持续一段时间或更长时间。
常见的有study,play,do,read,learn,drive,write,clean,slean,sleep,speak,talk,wait,fly,stay,write,sit,stand,lie,keep等。
瞬间性动词:
表示一个动作发生在一瞬间,非常短暂。
亦称终止性动词。
常见的有begin,start,finish,go,come,leave,find,getup,arrive,reach,getto,enter,hear,stop,open,close,become,buy,borrow,lend,happen,join,lose,renew,die,takeaway,putup,setout,puton,geton/off等。
b、用法
1)以上两类动词都能用于现在完成时,表示动作到现在为止已结束。
如:
HehasstudiedEnglishforthreeyears.(他学英语已有3年了。
)HehasjoinedtheParty.(他已入党了。
)
2)【易错点】持续性动词在完成时中能与表示持续一段时间的状语连用,而瞬间性动词则不能。
如:
Hisparentstalkedwiththeteacherforhalfanhour.他的父母跟老师谈了半个小时。
Mymotherhaslaininbdefor3days.我母亲生病卧床已经三天了。
c、瞬间性动词在完成时中如要与表示持续一段时间的状语连用,通常用意思相当的持续性动词来替换.
如:
Hehasbeeninthearmy/asoldierforhtreeyears.(他参军已有3年了。
)不能用hasjoined
Shehasbeenupforquitesometime.(她起床已有好久了。
)不能用hasgotup
常用瞬间动词相应持续性动词关系如下:
1、go——beaway2、come—behere3、comeback—beback4、leave—beaway(benothere)
5、buy——have6、borrow——keep7、die——bedead8、begin——beon
9、finish—beover10、open—beopen11、close—beclosed12、lose——belost
13、gettoknow——know14、turnon——beon15、getup——beup16、sitdown——sit/beseated
17、join——bein或bea…member18、become——be
3)【易错点】瞬间动词的否定形式可以与表示一段时间的状语连用。
如:
Ihaven’tseenyouforalongtime.好久没见到你了。
B.系动词
1)概况:
系动词是表示主语“是什么”或“怎么样”的词,它虽有词义,但不完整,所以不能单独作谓语,必须跟表语一起构成合成谓语。
如:
WeareinGradeTwothisyear.(今年我们在两年级。
)are,是are这个词的词义“是”在句子中常常不译出。
2)分类
a、表示“是”的动词be。
这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式,is,am,are,was,were,have/hasbeen等要特别予以注意。
如:
Heisateacher.(他是个教师。
)Hewasasoldiertwoyearsago.(两年前他是个士兵。
)
b、表示“感觉”的词,如look(看起来),feel(觉得,摸起来),smell(闻起来),sound(听起来),taste(尝起来)等。
如:
Shelookedtired.(她看一去很疲劳。
)Ifeelill.(我觉得不舒服。
)
Cottonfeelssoft.(棉花摸起来很软。
)Thestorysoundsinteresting.(这个故事听起来很有趣。
)
Theflowerssmellsweet.(这些花闻起来很香。
)Themixturetastedhorrible.(这药水太难喝了。
)
c、表示“变”、“变成”的意思的词,如become,get,grow,turn,都解释为“变”、“变得”。
如:
Shebecameacollegestudent.(她成了一名大学生。
)
Hefeelssick.Hisfaceturnswhite.(他感到不舒服,他的脸色变苍白了)。
【易错点】注意区别以下一些动词的用法,它们既可以作为行为动词,又可以作为连系动词。
(1)、look看;看起来。
如:
Heislookingatthepicture.(他正在看这图片。
)行为动词Itlooksbeautiful.(它看上去很美丽。
)连系动词
(2)、fell摸;感觉。
如:
Ifeltsomeonetouchmyarm.(我感到有人碰我的手臂。
)行为动词
Areyoufellingbettertodaythanbefore?
(你今天比以前感到好些了吗?
)连系动词
(3)、smell嗅;闻起来。
如:
Mylittlebrotherlikestosmelltheapplebeforeheeatsit.
(我的小弟弟喜欢在吃苹果前闻一闻。
)行为动词
Great!
Theflowerssmellnice.(这些花闻起来多香啊!
)连系动词
(4)、sound弄响,发音;听起来。
如:
Theletter“h”inhourisnotsounded.(在hour这个词中字母h是不发音的。
)行为动词
Thegunsoundedmuchcloser.(枪声听起来更近了。
)连系动词
(5)、taste辨味;尝起来。
如:
Pleasetastethesoup.(请尝一口汤。
)行为动词
Thesouptastesterrible.(这汤尝起来味道太差了。
)连系动词
(6)、get得到,获得;变。
如:
Therearesomebananasonthetable.Eachofyoucangetone.
(桌上有些香蕉,你们每个人可以拿一个。
)行为动词
(7)、grow生长,种植;变。
如:
Doyougrowriceinyourcountry?
(你们的国家种水稻吗?
)行为动词
It’stoolate.It’sgrowingdark.(太迟了,天渐渐变暗了。
)连系动词
(8)、turn转动,翻动,使变得;变
如:
Theearthturnsaroundthesun.(地球绕着太阳转。
)行为动词
Whenspringcomes,thetreesturngreenandtheflowerscomeout.(春天来了,树叶变经绿了,花儿开了。
)连系动词
C.助动词
这类词本身无词义,用来帮助完成句型句式的词,本身无词义,不能单独作谓语,只能与主要动词
一起构成谓语,表示不同的时态、语态、表示句子的否定和疑问。
如:
HedoesnotspeakEnglishwell.(他英语讲得不好。
)句中的does是助动词,既表示一般现在时,又与not一起构成否定形式。
如:
Adogisrunningafteracat.(一条狗正在追逐一只猫。
)句中的is是助动词,和run的现在分词一起构成现在进行时。
Didhehaveanymilkandbreadforhisbreakfast?
(他早餐喝牛奶、吃面包吗?
)句中的did是助动词,既表示一般过去时,又和动词have一起构成疑问。
D.情态动词一.情态动词概况
情态动词又叫情态助动词。
它们具有以下特点:
⑴它们必须与其他动词连用,即:
情态动词+动词原形
表示说话人对所述动作的看法,如需要、可能、意愿或怀疑等。
⑵绝大多数情态动词没有人称和数的变化,即第三人称单数不加-s
(以be和have开头的情态动词短语除外)。
⑶在意义上,情态动词具有“多义性”。
例:
can既可表示能力,又可表示可能、允许等意义。
二.情态动词的基本用法
【考查点】1can,may,must等情态动词在陈述句中的用法:
1.can的用法:
(1).表示能力、许可、可能性。
表示能力时一般译为“能、会”,即有种能力,尤其是生来具备的能力,此时may和must均不可代替它。
如:
Shecanswimfast,butIcan’t.
(2).表示许可,常在口语中。
如:
Youcanusemydictionary.
(3).表示推测,意为“可能”,常用于否定句和疑问句中,此时can’t译为“不可能”。
如:
Canthenewsbetrue?
—No,itcan’tbeourteacher.HeisonavisittotheGreatWall.
2.could的用法:
(1).can的过去式,意为“能、会”,表示过去的能力。
如:
Hecouldwritepoemswhenhewas10.
(2)could在疑问句中,表示委婉的语气,此时could没有过去式的意思。
如:
Couldyoudomeafavour?
—CouldIuseyourpen?
—Yes,youcan.(注意回答)
3.may的用法:
(1)表示请求、许可,比can正式,如:
MayIborrowyourbike?
Youmaygohomenow.
(2)表示推测,谈论可能性,意为“可能,或许”,一般用于肯定句中。
如:
Itmayraintomorrow.Shemaybeathome.
(3)may的过去式为might,表示推测时。
可能性低于may。
如:
Heisawayfromschool.Hemightbesick.
(4)表示希望、祈求、祝愿,常可译为“祝愿”。
通常是用may+主+V
如:
Mayyouhaveagoodtime.Mayyoubehappy!
Mayyousucceed!
4.must的用法:
(1)must表示主观看法,意为“必须、一定”。
如:
YoumuststayhereuntilIcomeback.MustIhandinmyhomeworkrightnow?
(2)其否定形式mustn’t表示“一定不要”“千万别”“禁止,不许”.
如:
Youmustn’tplaywithfire.Youmustn’tbelate.
(3)对must引导的疑问句,肯定回答为must,否定回答为needn’t或don’thaveto
.如:
—MustIfinishmyhomework?
—No,youneedn’t.
(4)must表示有把握的推测,用于肯定句。
如:
Thelightison,sohemustbeathomenow.
【易错点】 当must表示肯定的判断、推测时,其反意疑问句要用实际问句的助动词来构成。
如:
Shemusthaveseenthefilmbefore,hasn’tshe?
(注意反意疑问句的后半部分)
YoumusthavemetuncleWangintheshopyesterday,didn’tyou?
(注意反意疑问句的后半部分)
5.need的用法:
(1).need表示需要、必须,主要用于否定句和疑问句中,其否定形式为needn’t,意为“没有必要,不必”。
【易错点】用need提问时,肯定回答为must,否定回答为needn’t或don’thaveto。
如:
—NeedIstayhereanylonger?
—Yes,youmust.—No.youneedn’t/don’thaveto.
(2).need还可以作实义动词,此时有人称、数和时态的变化,如果是人作主语后边多接动词不定式。
如:
Ineedtodoitrightnow.
如果是物作主语,一般用needdoing与needtobedone这种情况下应注意两点:
①.主动形式的动名词doing具有被动的含义;
②.该动名词可以改为其动词不定式的被动形式而句子的意义不变。
例如:
.Thedoorneedspainting.=Thedoorneedstobepainted.
6.dare的用法:
dare意为“敢、敢于”,用法近似于need,有两种词性:
(1)dare作为情态动词,多用于否定句、疑问句或条件句中,无第三人称单数形式,只有一般现在时和一般过去时。
如:
Darehetellthemwhatheknows?
Idaren’taskher–willyoudoitforme?
(2)dare作为实义动词,此时有人称、数及时态的变化。
如:
Hedoesn’tdaretobreakhispromise.
注意:
口语中,dare的各种形式常与不带to的不定式连用。
如:
DoyoudaretellherwhatIsaid?
7.shall的用法:
shall表示征求对方意见(多用于第一、三人称),如:
Shallwegooutforawalk?
8.should的用法:
(1).should意为“应该”,可表示劝告、建议、义务、责任等。
如:
Weshouldprotecttheenvironment.
(2)Shouldhavedone表示对过去动作的责备、批评。
如:
Youshouldhavefinishedyourhomework.
9.oughtto的用法
oughtto是一个可以加上to的情态动词其意思与should是一样的,但是oughtto不能用于虚拟语气中表示推测,而should可以
oughtto与should意思接近,大多数情况下二者可以互换,但是should谈的是自己的主观看法,oughtto则更多反映客观情况,在谈到法律、义务和规定时使用。
如:
Weshould/oughttohelpeachotherandlearnfromeachotherinourwork.
Sheisyourmother,soyououghttosupporther.
WeoughttogoandseeMarytomorrow,butIdon’tthinkwewill.
10.will的用法:
will表示意愿、意志、打算,可用于多种人称。
如:
IwillhelpyouifI’mfreethisafternoon.
11.hadbetter的用法:
hadbetter意为“最好”,没有人称的变化,后面接不带to的不定式,其否定形式为:
hadbetternot。
如:
Wehadbettergonow.
【考查点】2含有情态动词的疑问句的回答:
1.对may引出的问句,可以有下列回答方式:
Yes,youmay.Yes,ofcourse. Yes,certainly. Sure. No,youmustn’t.No,youcan’t.
2.对must引出的疑问句,回答方式为:
Yes,…must.No,…needn’t/don’thaveto.
3.could在疑问句中,表示委婉的语气,此时could没有过去式的意思。
如:
Couldyoudomeafavour?
—CouldIuseyourpen?
—Yes,youcan.(注意回答)
4.shall引出的疑问句用于第一人称,表示征求对方意见或客气的请求。
其回答方式有以下几种:
Yes,please. Allr
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