五年级语文下专题复习.docx
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五年级语文下专题复习
1.汉字正音
一、把下列加点字的音节补充完整。
(18分)
萌m______动 无垠y______ 点缀______uì
燕y______园眷____uàn恋幔______àn子
擒q______拿迸b______出矜j______持
二、选择题。
(18分)
1.下面加点字读音完全正确的一组是( )。
A.徘徊(huí) 樱(yīnɡ)桃 虬(qiú)劲
B.绰(chāo)起遂(suí)称钗(chāi)子
C.船坞(wù)手腕(wàn)揩(kāi)眼泪
2.下面加点字读音完全相同的一组是( )。
A.撩动潦草聊天B.灵芝稚子知道
C.生意伊人造诣
3.下面加点字的韵母完全相同的一项是( )。
A.顷刻秉性擒拿B.忌讳晦气惭愧
C.仓库精湛绊倒
三、给加点字选择正确的读音,打“√”。
(12分)
1.她倚(yí yǐ)靠在一棵大树下,望着眼前旖(yí yǐ)旎(ní nǐ)的湖水,黯(àn ān)然落泪。
2.这只顽皮的猴子龇(zī cǐ)牙咧(liě lěi)嘴,吓唬着游客。
它嘿嘿(hēi hē)一笑,拿起一根树枝准备偷袭(xí xǐ)离它最近的小孩,小孩踉跄(qiānɡ qiànɡ)了一下,摔倒了。
3.寨(zài zhài)子里,大家都忙碌起来了。
做饭的师傅们在备菜,小孩们东跑西逛(ɡuànɡ kuánɡ),老人们坐在一起谈笑着,不时传来牛的哞哞(mōu móu)声。
四、下面加点字的读音正确吗?
对的在括号里打“√”,错的用“——”画出,并改在括号里。
(12分)
供认(ɡònɡ)( ) 倭瓜(wěi)( )郑重(zhèn)( )
丞相(chénɡ)( )肋骨(lèi)( )锤子(chuí)( )
开窍(qiào)( )蓟北(jí)( )统筹(chóu)( )颧骨(quán)( )拖男挈女(qì)( )黏液(zhān)( )
五、读句子,完成练习。
(14分)
我七岁生日时,爸爸给我买了一套《语文奥林匹克思维训练》,还买了一份平安保险。
1.在读轻声的汉字下面画“△”。
(6分)
2.用“○”把是整体认读音节的字圈出来。
(6分)
3.拼写时必须使用隔音符号的一个词是:
___________。
(2分)
六、阅读拓展。
(26分)
从背后照来的灯光
世界上有各种各样的灯光,在我心里也有一道永不熄灭的灯光。
一个寒风料峭(xiāo qiào)的夜晚,万籁俱寂,我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。
我忐忑不安地走到老师家门口,轻轻一叩,门开了,老师出现在眼前。
我提出了我的问题。
老师慈(cí chí)母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意:
“坐,坐下。
”她虽然和蔼地笑着,可我却觉得老师在责备我,不由得惭愧地低下了头。
老师移开身旁的一摞作业本,拿出草稿纸,认认真真地给我讲解那道难题。
这时候,在明亮的灯光下,我忽然发现,粉笔灰染白了老师的头发,老师的额头,也被岁月碾(zhǎn niǎn)出了条条深沟……
老师讲完题后,夜色更浓了,我想赶快离开,她却一点也不想让我走:
“自己再做一遍!
”我吃惊地接过一张雪白的草稿纸做了起来。
不一会儿就顺利做完了题目,我抬起头,望着老师批改作业的侧影,不禁(jīn jìn)想起那堂不平常的课。
那是元旦后的第一堂课。
上课铃声响了,老师走上讲台,刚说了半句话就突然哽住了。
同学们这才发现她脸上还有泪痕,教室里顿时安静了。
她似乎发现了什么,立即恢复常态,认真地上起课来。
但我们总觉得她在抑(yā yì)制自己,她借着在黑板上写字的机会,擦去脸上的泪水,用书本挡住同学们询问的目光。
下课后,我们才知道,老师的父亲在元旦之夜突然病倒,经抢救才略有好转(zhuǎn zhuàn),但第二天老师就从医院准时赶到课堂。
老师就是这样用全部的心血浇灌着我们。
“做完了?
”老师脸上浮现出赞许的笑容。
我向老师告别,思绪万千地走出老师家。
前面一片黑暗。
忽然,背后有一道光照来。
我回头一看——是老师!
她擎着台灯,倚在门口。
灯光照亮了我面前的道路。
我觉得有一股暖流流遍全身,激动不已。
这不是普通的光,这是老师生命的光。
从此,这道从背后照来的灯光,始终亮在我的心中,时刻照耀着我前进。
1.用“\”划去短文中加点字的错误读音。
(6分)
2.短文第一句话和最后一句话的关系是______________。
(4分)
3.短文中画“——”的句子表现了老师_____________________
____________________________________________。
(4分)
4.联系上下文回答问题。
(6分)
这不是普通的光,这是老师生命的光。
第一个“光”指的是_________________________________;
第二个“光”指的是________________________________。
短文写了老师的哪几件事?
简要概括出来。
(6分)
2.多音字
一、给下面加点字选择正确的读音,打“√”。
(8分)
1.明晃晃(huǎnɡ huànɡ)的太阳下,树枝随风摇晃(huǎnɡ huànɡ)。
2.一只只可爱的燕(yàn yān)子飞过燕(yān yàn)山。
3.他又喊我的绰(chuò chāo)号,气得我绰(chuò chāo)起木棒就去追他,最后还是爸爸把我劝住了。
4.哗(huā huá)啦啦,小溪在欢乐地流淌。
小溪旁,传来一阵阵哗(huāhuá)笑。
二、下列加点字的读音完全相同的一组是( )。
(4分)
A.禁止 禁忌 禁锢 情不自禁
B.满载记载载重三年五载
C.挑战挑拨挑灯夜战挑起帘子
D.尽头尽早尽快一饮而尽
三、用“\”划去下列加点的多音字不正确的读音。
(16分)
四、给下列多音字组词。
(24分)
屏
缝
畜
轧
供
薄
五、根据拼音,给下列词语分类。
(12分)
六、给下面加点字选择正确的读音。
(12分)
1.武松去树边找那条打折( )的梢棒。
2.武松在景阳冈折( )腾了很久。
3.今天过节,超市的商品都在打折( )。
4.田忌和( )齐威王约定,进行一次比赛。
5.他专门在旁边和( )稀泥。
6.只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和( )着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
七、阅读练习。
(24分)
杯弓蛇影
晋朝有一个名叫乐广的人,性情恬淡,非常好客。
他有一个朋友经常到他家去喝酒、聊天。
可是有很长时间不见那个朋友来家里做客了,乐广很思念他,便前去看望。
到朋友家后,只见朋友卧病在床,样子很是憔悴。
他关心地问道:
“你怎么病成这样啦?
好些了吗?
”朋友有气无力地回答说:
“上次去你家做客,我端起酒杯喝酒时,看见酒杯中有条蛇,心中便十分厌恶( )。
可是当时有好几个朋友在,不便说出,也不好不喝,只得( )硬着头皮把酒喝了下去。
回家之后,总觉得恶( )心,不知怎么就病倒了。
”
乐广觉得奇怪,想来想去,终于记起在他家的墙上挂有一张弓。
他料想这位朋友所说的蛇一定是弓(倒影 倒映)在酒杯中了。
看完朋友,乐广便回家了。
为了医治朋友的病,乐广在原地置酒招待朋友。
乐广把朋友请来,扶朋友坐在那天喝酒的位置上,斟上满满的一杯酒,(崇敬 恭敬)地请他喝。
朋友连连摆手说:
“杯里有蛇,我不喝!
”这时,乐广哈哈大笑,指着墙上的弓说明了原委,朋友恍然大悟,眉头舒展,顿时痊愈。
后来,人们把这个故事概括为“杯弓蛇影”,用来比喻疑神疑鬼,妄自惊慌。
1.给文中的加点字注音。
(3分)
2.给加点字选择正确的读音打“√”,并用另一个读音组词。
(4分)
喝酒
好客
3.用“\”划去文中括号里不恰当的词语。
(2分)
4.朋友得病的原因是____________________________________
______________________________________________,其实这蛇是______________________________________。
乐广用____________________________________________的办法治好了朋友的病。
这真是“心病终须__________,解铃还须__________”。
(10分)
5.和“杯弓蛇影”意思相近的成语是________________。
(1分)
6.这个故事对你有怎样的启示?
(4分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.易错字
一、读拼音写词语。
(20分)
二、下面每组中都有错别字,用“——”标出,并在括号里改正。
(16分)
1.板凳 铃铛 冒险 养遵处优( )
2.吆和由衷诊所心惊胆战( )
3.桅杆叽讽侵犯得意扬扬( )
4.呐喊妒忌姆指一声不吭( )
5.拨河昼夜熟悉半夜三更( )
6.爱憎高梁瞄准神机妙算( )
7.纽动皮鞭土匪一针见血( )
8.飞驰调渡保障半信半疑( )
三、下列词语中书写正确的在括号里打“√”,错误的请画上横线,并在括号里改正。
(12分)
遵重( ) 倭托( ) 拟定( )
欺负( )仓白( )包伏( )
船梢( )簇佣( )荣幸( )
阻饶( )棉羊( )泥桨( )
四、形近字组词。
(18分)
五、给下列字加上不同的偏旁变成新字,组成词。
(12分)
【隹】:
________主 ________开为________
【肖】:
________烟 ________售________微
【登】:
板________ ________澈________眼
【反】:
________手 ________变往________
六、用“——”画出句子中的错别字,并改正。
(5分)
1.无名指多用于研旨粉、蘸药末、戴戒指。
( )
2.我铰尽脑汁思考这个问题的答案。
( )
3.白天你们太陶气,防碍细胞的生长。
( )( )
4.这是酒家鬼诈,惊吓那等客人,便去那厮家里宿歇。
我却怕甚么!
( )
七、阅读练习。
(17分)
__________________
多年前的一天,有位老师正在家中睡午觉。
突然电话铃响了,电话接通后,里面传来一个粗暴的声音:
“你家小孩偷书,现在被我们抓住了,你快来啊!
”话筒里传来一个小女孩的哭声以及旁边人的呵斥声。
她回头看看正在看电视的维一的女儿,立既明白过来。
她当然可以放下电话不礼,因为这件事和她没有任何关系。
但自己是老师,说不定那就是自己的学生呢!
犹豫了片刻之后,她问青了书店的地址,勿勿忙忙地赶了过去。
正如她预料的那样,在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正大声训斥着她。
她一下就冲了上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转过脸对旁边的售货员说:
“有什么话就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。
”
在售货员不情愿的嘀咕声中,她缴了28元的罚款,领着这个小女孩走出了书店,并看清了这张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。
她笑了起来,将小女孩领到家中,细心地为她洗净了脸,什么都没有问。
临走时,她还特意叮嘱道:
“今后如果你想要看书,就到阿姨这里来,阿姨这儿有好多书呢。
”
惊魂未定的小女孩疑惑地看了她一眼,便飞一般地跑掉了。
不知不觉中,好多年过去了。
一天中午,门外响起了轻轻的敲门声。
她打开房门,看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,手里捧着一束鲜花。
“你找谁?
”她疑惑地问道。
女孩却激动地说出了一大堆话……
她恍然发现,原来陌生女孩就是当年自己从书店领回来的那个小女孩。
多年之后,她已经大学毕业,现在是特意来看望自己的。
女孩眼里泛着泪光,轻声说道:
“虽然我至今不明白,当时您为什么愿意充当我的妈妈,帮助我,但我这么多年来,一直好想喊您一声妈妈。
”
1.找出短文第二段中的错别字画上“——”,并改正。
(5分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.给短文选择合适的标题,填入文前的横线上。
(3分)
A.偷书的女孩 B.妈妈是老师
3.老师接到电话后“犹豫”了片刻。
发挥想象,写出她在犹豫什么。
(5分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.老师为什么愿意充当“偷书小女孩”的妈妈?
(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.成语积累
一、用“\”划去括号里不正确的字。
(8分)
意外之(才 财) 手(急 疾)眼快烟波浩(渺 缈)胸有成(足 竹)
纵横交(措 错)无边无(银 垠)极目远(眺 跳)(像 相)貌堂皇
二、把下列词语补充完整。
(16分)
拖男( )( )乐( )不( )
( )( )成趣美妙( )( )
能( )善( )( )机( )算
( )头( )颈抓耳( )( )
( )( )镇定( )( )起敬
情不( )( )精神( )( )
( )肥体壮( )( )不得
( )持不苟一声不( )
三、照样子,写词语。
(18分)
1.七手八脚(含有数字的成语):
__________________________________________
2.半信半疑(ABAC式):
__________________________________________
3.天衣无缝(带有夸张色彩的四字词语):
__________________________________________
4.恍然大悟(含“然”的四字词语):
__________________________________________
5.不动声色(描写人物神态的四字词语):
__________________________________________
6.汗如雨下(含有比喻的成语):
__________________________________________
四、根据意思写出相应的词语。
(16分)
1.生活在尊贵、优裕的环境中。
( )
2.形容做事慌张而没有条理,也形容惊慌失措。
( )
3.比喻做事之前已经有通盘的考虑。
( )
4.走路不稳的样子。
( )
5.美好的时刻和宜人的景色。
( )
6.形容人在喜悦、生气、焦急或苦闷时的神情。
( )
7.为了公众的利益而牺牲个人的利益。
( )
8.形容做事机警敏捷。
( )
五、选择题。
(6分)
1.下列词语中不是描写人物动作的一项是( )。
A.点头哈腰 B.悠然自得 C.手忙脚乱
2.下列词语中与身体部位无关的一项是( )。
A.手舞足蹈B.膀大腰粗C.敛声屏气
3.加点的成语使用不当的一项是( )
A.在田径赛场上,他遥遥领先,把竞争对手远远地甩在后面。
B.看到这可怕的一幕,他吓得心惊胆战。
C.这份奥数试卷中的选择题他花了一个小时才做完,真是小题大作。
六、阅读练习。
(36分)
温 暖
一天,同班战友小韩的棉裤被汽车电瓶里的硫酸烧了好几个小洞。
他出车回来得很晚,又累(lěi lèi)又困,钻进被窝就睡了。
雷锋夜间值班回来,看到有的战士蹬开了被子,露出了腿脚,便轻手轻脚地过去给他盖好。
这时,他发现小韩的棉裤上有好几个小洞,心想,天气这么冷,明天早上可不能让小韩穿这样的棉裤出操、出车。
雷锋拿起小韩的棉裤想给他补一补,可一时又找不到合适的布,他琢(zuó zhuó)磨了半天,发现自己棉帽里的衬布很合适,便拆下来,一针一线地把小韩的棉裤缝补好,然后轻轻地盖在小韩的身上。
第二天出完操回来,大家围着火炉烤火时,小韩才发现自己的棉裤已经补好了。
他惊奇地叫起来:
哎奇怪呀这是谁给我补的裤子
大家你看看我,我瞅瞅你,都摇头说不知道。
雷锋在一旁也不吭声,不住地用火钩捅炉子,把炉火捅得旺旺的。
过了一会儿,班里的一个战士终于告诉了小韩:
“班长为了给你补裤子,半宿(xiǔ sù)都没睡呢!
”
“又是班长!
”小韩感动得一下子抓住雷锋的手……
“这点小事,瞧你大惊小怪的。
”雷锋边说边放下小韩的手,又拿起煤块往炉子里添。
小韩望着越烧越旺的炉火,心里感到暖烘烘的。
是啊,雷锋对待战友就像春天般温暖,他时刻关心着每一个战士。
1.给短文中加点字选择正确的读音打“√”。
(6分)
2.在短文第四自然段的里加上标点符号。
(5分)
3.在文中找出相应的成语写下来。
(8分)
(1)手脚动作很轻,尽量少发出响声。
( )
(2)形容对于不足为奇的事情过分惊讶。
( )
4.把下面句中画横线的部分换成一个成语。
(8分)
(1)雷锋在一旁也不吭声,不住地用火钩捅炉子,把炉火捅得旺旺的。
( )
(2)他琢磨了半天,发现自己棉帽里的衬布很合适,便拆下来。
( )
5.把正确答案的字母写在括号里。
(3分)
“小韩望着越烧越旺的炉火,心里感到暖烘烘的”这句话的含义是( )
A.小韩望着越烧越旺的炉火,身体感到暖和。
B.小韩望着越烧越旺的炉火,心里也感到暖和。
C.小韩望着越烧越旺的炉火,想到雷锋这样关心自己,非常感动,心里热乎乎的。
6.短文记叙了__________________________________的事,赞扬了_______________________________________________________________。
(6分)
5.词义理解
一、选择题。
(12分)
1.“也傍桑阴学种瓜”中“傍”的意思是( )。
A.靠近 B.临近(指时间) C.依靠,依附
2.“夫不可陷之盾与无不陷之矛”中“夫”的意思是( )。
A.丈夫B.成年男子
C.放在句首,表示将发议论
3.“真个好所在”中的“所在”指( )。
A.存在的地方B.地区C.处所
二、写出下列加点词语的意思。
(24分)
1.你不信时,进来看官司榜文。
( )
2.客官要肉便添来。
( )
3.五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。
( )
4.我是一片好心,反做恶意,倒落得你恁地说。
( )
5.海外有一国土,名曰傲来国。
( )
6.看罢多时,跳过桥中间,左右观看,只见正当中有一石碣。
( )
三、查字典,完成练习。
(20分)
1.“晓”用部首查字法应查________部,再查________画。
“晓”在字典中的解释有:
A.天刚亮的时候;B.知道;C.使人知道。
(1)稚子金盆脱晓冰。
( )
(2)高考成绩揭晓当日,哥哥一早就起了床。
( )
(3)钟南山爷爷成了全中国家喻户晓的英雄。
( )
2.“庸”用音序查字法应先查音序________,再查音节________。
“庸”在字典中的解释有:
A.平常,不高明的;B.用;C.岂,怎么。
(1)虽王之国,庸独利乎?
( )
(2)他一生平庸,没有什么作为。
( )
(3)这件事毋庸置疑。
( )
四、解释下列加点的字词。
(24分)
1.吾盾之坚。
吾:
____________ 坚:
__________
2.短笛无腔信口吹。
腔:
____________信口:
__________
3.誉之曰。
誉:
____________曰:
____________
五、下面加点字词意思相同的一项是( )(4分)
A.①最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑。
②干完活,身上绝没有一个白点。
B.①可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
②到底是小胖墩儿的力气大,小嘎子被他一下推倒了。
C.①这可以暂时对付着穿一穿。
②小嘎子知道,小胖墩儿是个难对付的角色。
D.①他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。
②他眉开眼笑,精神焕发。
六、阅读练习。
(16分)
________________
有人说,现在的儿童喜欢把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书。
这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广博,但缺乏认真思考的耐心,知识虽多但比较肤浅,反应虽敏捷却未经深入思索。
造成这种现状的原因很多。
科学技术的进步和发展,使人们坐在荧光屏前,就可以毫不费力地获得无奇不有的知识;也使人们可以轻松愉快地在很短的时间内欣赏完一部文学作品。
相比之下,读书就成为辛苦、乏味与寂寞的事了。
因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。
小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或动画,两相比较,在读小说时所得到的是细致的、隽永的语言文字之美,深邃的思想和不可磨灭的情感。
至于影片和动画,虽然也可以让人感受到艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,荧光屏前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。
一样是吃的享受,韵味却不相同。
求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿,这是现代人莫大的幸福。
我们再也不必“囊萤夜读”“手不释卷”,而是能够在欢笑里、蹦跳里增长知识。
不过,千万不要忘记读书仍然是求知、获得学问的主要手段和方法,更是文学欣赏的最佳途径。
但愿人人都能养成良好的阅读习惯,走进书里去,沉浸在“读书之乐,其乐融融”的境界里。
1.关于“奇”,在字典里的解释有:
①罕见的,特殊的,非常的;②出人意料的,令人难测的;③惊异。
在下面句子中,“奇”的意思选哪一项?
(3分)
(1)人们坐在荧光屏前,就可以毫不费力地获得无奇不有的知识。
( )
(2)上网课对我们来说已经不足为奇了。
( )
(3)诸葛亮出奇制胜,令人赞叹。
( )
2.写出下面词语的意思。
(2分)
(1)囊萤夜读:
______________________________________
(2)手不释卷:
______________________________________
3.给文章起个题目,写在文前的横线上。
(1分)
4.用“”画出文中的比喻句。
(2分)
5
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