中考英语备课指导英语 选择所给词的适当形式填空精讲版.docx
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中考英语备课指导英语 选择所给词的适当形式填空精讲版.docx
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中考英语备课指导英语选择所给词的适当形式填空精讲版
中考英语选择所给词的适当形式填空精讲版
选择适当形式填空
解答短文选问填空最实用的方法是:
读文章—选单词—变形式—填答案。
请看下面的题目:
阅读短文从方板中选择适当的词并用其正确形式填空,使短文通顺、意思完整。
每空限填一同.每问限用一次,有两个词是多余的。
forget, bring, mend, beside, luck, pick,same, differently, I, every, stop, each
Mr. Brown had an umbrella shop in a small town.Peoplesometimes1.________
himbroken umbrellas,andthen hetookthem to abig shop in London.They were2.__________there.
One day Mr. Brown went to London by train.He3._______to takean umbrella
with him that day.Sittingin frontof him was a man withan umbrella standing4_______the seat.
When the train arrived in London,Mr. Brown 5.________up the umbrella as he
oftendid duringhis journey by train. Just as he was getting off,hewas 6.________
by the man. He said angrily, "That's7._________!
”Mr. Brown's faceturned red and
he gave itback to the man at once.
When Mr Brown got to the big shop, the shopkeeper had got his six umbrellas
ready. Afteragood look atof them, he said, "You'vemended them verywell.”
In the afternoon he got into the train again. The 9._______man was in the same
seat. He looked at Mr Brown and his six umbrellas,"You've had a10._________day."
he said.
现在我们就这个题目对此题型进行简单的分析,对做题技巧进行说明。
一、读文章
在这一步中,首先是读单词,其次是读文章。
首先对给出的单词逐一阅读,并且要读懂、读熟、读通。
读懂:
在拿到题目后,不要急于看文章,首先对备选的词汇研究几遍,对词性作简单的标记,例如:
名词-n.,动词-v.,形容词-a.,副词-ad.等等。
同时对词义以及意义作初步的理解。
例如,上题中的单词,通过读懂这一环节,应弄请楚以下内容:
①所给词语有五个动词forget(忘记),bring(带),mend(修理),pick(检),stop(停止;阻止);②三个代词I(我),every(每一),each(每一),其中every和each为同义同;③一个容词same(同样的);④一个介词beside(在...旁边)和一个副词differently(不同地);⑤一个名词luck(幸运)。
读熟是在读懂的基础上,能将这些词汇默记心中,为接下来填空做好准备。
读透是指对每个单词背后所延伸涉及的与该词有关的知识也能够烂熟于心。
例如:
看到单词forget就要想到它的其他形式forgets/forgot/forgotten/
forgetting/toforget/forgettodo/forgetdoing等;看到单词I就要想到me/my/mine
/myself;看到luck就要想到lucky/luckily;看到stop就应该想到stops/stopped/
stopping/tostop以及stop的用法等。
读文章指的是同学们根据自己所掌握的词汇量及英语语法、句法知识快速通读文章。
这一种“读”称为快速阅读,它不需要理解每个单词的意思,而是对文章有个整体的概念,通读全文,语义完整、适用、合乎逻辑是做好填词的前提。
读文章以弄清文章的体裁,若是记叙文应了解文章讲述的时间、地点、人物、事件等,这样就更便于我们对文章的理解。
例如,上题就是一篇记叙文,它的时间是one day,地点是the train,人物是Mr.Brown,事件是mend umbrellas。
理清这些内容后。
文章就容易理解,题也就容易做了。
通过上、下文的句子,充分理解短文的内容,注意发现固定搭配关系,凭借语感积极主动地猜测空格中所缺的信息,根据需要去备选词汇中寻找匹配的答案。
二、选单词
在读完单词和文章的基础上,根据文章内容的需要,从词汇中选定适合文章意义的单词。
它是与第一步紧密相连的。
实际上“选”这一步在通读的时候已经开始,只是那时选的是那些较容易的空格。
通读全文,全盘考虑之后选那些较难的空格。
这时候才开始真正意义上的第二步“选”。
1、根据词性选词
由空格在句中的位置可以判断空格处所需词的词性。
例如,上文中的第1个空,根据它的位置,该句无谓语,该空格一定是个动词,那么就根据上、下文的含义从五个动词中查找列动词bring,再根据上下文时态可知。
此空填过去式brought,这样先通过词性缩小了选择的范围,再根据句意确定单间。
从而大大提高了解题的速度和准确性。
2、根据句子结构选词
依据英语的基本句子结构:
主、谓、宾、定、状、补来选词,若句中缺少主语,就把目标锁定在名词,代词或有些可以变形身名词的动词、形容词上;如果需谓语则找动词;需宾语找名词或代词;需定语找形容词;需状语找副词等。
还可能会有从句,如宾语从句、状语从句、定语从句等,则应选择关系代词或副词,例如:
“That's7._____!
”由于句子是主系表结构,它缺少的是表语;再结合上下文的意义,此处用名同性物主代间mine。
3、反义词或近义词
该题型有一个特点,那就是在所提供的单词中总有1~2对反义词或近义词,而且文章中只用到了每一对中的一个,那就意味着只要你选准了一对中的一个,那么另一个就可以不列人考虑范围之内。
12个单词中就出现了every和each这对近义词。
例如:
第8题选代词,由后面的of可知,指“每一”或者“全部”,所以选each,那么every就不在考虑之列。
三、变形式
变化原则:
在选定单词后,不要轻率地填入。
“变”是四个步骤中相对重要又更为精细的一步,因为卷面上是否得分,关键就是看“变”的形式。
在通读全文、充分理解短文内容的基础上,综合所学的英语知识,包括词汇、语法、固定搭配、常用句型等来进行变化,并特别注意空格前后的信息。
需要瞻前顾后,既要符合本句的含义,又要保证句式结构的正确。
★对于名词,要考虑是否要把它变成复数或“所有格”形式。
例如:
match-matches,friend-friend's/friends'。
其他还要考虑名词是否需要变成形容词,例如:
sun-sunny,use-useful/useless/used,danger-dangerous;再如:
第10题修饰的是名词,故用形容词,指“幸运的",所以用luck的形容词形式lucky。
★对于动词,要有意识地去考虑八种时态、两种语态、三种非谓语形式,固定搭配、词性变化。
(动词不定式-todo,现在分词-doing,过去分词-done,固定搭配-enjoydoingsth./usedtodosth./havesth.done…);例如,第2题是被动语态,意思是“被修理”,故填mended,第3题为动词,由空前主语和空后的动词不定式可知用短语forget todosth.意为“忘记做某事”,本文用的是一般过去时,故填forgot. 第5题选动词,意思是“拾起”,恰好是词组pick up,故事发生在过去,所以填picked,第6题选动词:
由于句子是被动语态,故填stopped。
★对于形容词和副词,要主动去判定它们之间的相互转换,是否需要变成比较级或最高级,还有以及形容词变名词的需求也需考虑,例如:
interesting-more/themostinteresting,happy-happily,happy-happiness;
★对于代词,注意辨别主格、宾格、名词性和形容词性物主代词或反身代词的用法;例如:
第7题选名词性物主代词,所以答案是mine。
★对于数词,要注意基数词和序数词的变化以及分数、表数量和虚实数的用法,例如:
three-third,2/3-twothirds,onethousand/thousandsof;
★对于冠词,只需要在a或an之间判别,如agirl/anoldman;例如:
第9题选形容词,由于它修饰的是名词,指“相同的”same前常接定冠词the。
★对于介词和连词时,就更简单,只要符合上下文逻辑或固定短语搭配,填入即可。
如under the sun,be famous for等。
例如:
第4题选介词,beside the seat意为“座位旁边”,符合语境。
为了方便记忆,试着记住下面的顺口溜:
空前空后要注意,“名词”单复数要牢记,还有's不能弃,“动词”注意要变形,“形副”注意要用三种级,要填“数词”请留意,千万别忘“基”和“序”,填入“代词”需慎重,五格变化要谨记。
四、填答案
完成填词后,应通读全文,复核校对。
检查单词拼写是否正确,是否有英语语法、时态、语态、惯用法、句法、词语选用上的错误,是否符合文章的情景内容,上、下文的逻辑关系是否顺畅。
如果发现错误应及时纠正,这时由于多次“读”文章,会无意识地凭借英语语感把某些特别难的空格,甚至把不经意间所犯的错误给“读”出来从而提高解题的正确率,以确保答案的正确性。
最后把答案填入答卷时,切勿错位。
1.brought 2.mended 3.forgot 4.beside 5.picked 6.stopped 7.mine8.each 9.same 10.lucky
二、英语书面表达专项训练
2.假如你是李华,你的英国笔友Jack给你写邮件表达了想参加你校暑期为外国学生举办的汉语夏令营的愿望,希望你告知活动举办的具体时间地点,活动安排以及你的建议。
提示词语:
Chineseclasses,learn,attend,culture,prepare
提示问题:
●WhenandwherewilltheChineseSummerCampbeheld?
●WhatactivitieswillbeheldattheChineseSummerCamp?
●WhatisyouradviceforJack?
DearJack,
IamverygladtoknowthatyouareinterestedintheChineseSummerCampinour
schoolthissummerholiday.
.
Yours,
LiHua
【答案】DearJack,
IamverygladtoknowthatyouareinterestedintheChineseSummerCampinourschoolthissummerholiday.
TheChineseSummerCampwillbeheldinourschoolfromJuly10thtoJuly30ththissummer.TheactivitiesofthisChineseSummerCampareasfollows:
First,youwillattendChineseclasses,learningthemeaningofChinesecharacters.
Second,youwilltakepartindifferentparties,knowingthehistoryofChinaandChineseculture,especiallyChineseholidays,whichwillimpressyoudeeply.
What’smore,youwillhavechancestovisitsomemuseumsandtheGreatWall.Whatyoushouldprepareisapairofshoesforthevisit.
Ifyouhaveanyquestions,pleasetellme.Iamlookingforwardtoyourearlyreply.
Yours,
LiHua
【解析】
【详解】
1.题干解读:
这是一篇提纲类书面表达,只给了一些要点提示,但都不很明确。
学生除了要把所给要点提示都表达出来外,还要进行适当拓展,使文章内容充实。
2.例文点评:
该题要求写作体裁为书信格式,所以例文用第一人称I进行写作,在文章结尾也按照标准书信格式进行了收尾。
文章时态用一般现在时和一般将来时。
文章条理分明,三个要点提示都已表达清楚,并进行了适当拓展,所给单词也都全部用上。
3.高分亮点:
短语:
asfollows,takepartin,What’smore,lookforwardto。
句型:
被动句型,现在分词作状语,主语从句。
3.书面表达
你即将升入高中,面临寄宿(aboardingschool)和走读(adayschool)两类学校的选择。
请你以“Aboardingschooloradayschool”为题。
写一篇短文,内容须包括:
读寄宿学校的利和弊;读走读学校的利和弊;你的选择和理由(不得与上述两点内容重复)。
注意:
1.词数;100词左右(文章开头结尾已给出,不计入总词数);
2.文中不得出现真实姓名、校名等信息;
3.文章必须包含提示中的所有信息,并按要求适当发挥。
Ahoardingschooloradayschool
Wearegoingtograduatefromourmiddleschool,__________________________________
【答案】
Wearegoingtograduatefromourmiddleschools,andwewillmakeachoicetoenteraboardingschooloradayschool.Bothkindsofschoolhavetheiradvantagesanddisadvantages.
Ifwechooseaboardingschool,wewillsavetimetostudy.However,wemayhavelesstimetostaywithourfamily.Ifwechooseadayschool,parentscanknowmoreaboutourstudies.AtthesametimecomputergamesandTVplaysmaymakeabadinfluenceonus.
Asforme,Ipreferaboardingschool.Weshouldpayattentiontoourstudiestogetgoodgradesinthehighschool.
【解析】
【分析】
整体分析:
这是一篇给材料作文。
可以分三段写。
第一段要写总体交代你即将升入高中,面临寄宿(aboardingschool)和走读(adayschool)两类学校的选择。
第二段要写详细叙述读寄宿学校的利弊;读走读学校的利弊。
第三段要表述作者自己的选择和理由。
【详解】
写作之前要1.审清题目,看看有哪些要求?
哪些时态?
人称?
2.确定文章类型,记叙文?
说明文?
议论文?
看图?
还是应用文?
3.确定时态,单一还是混合。
4.写下关键词、短语、句型。
5.列出提纲和段落,并运用适当的句型和过渡词衔接。
6.根据提纲和段落结构句型及关键词句完成文章。
写完后反复阅读修改推敲润色,人称、时态、单复数一致等。
运用自然过渡法和自然衔接法来是文章更为地道、通顺、纯正。
用的短语、句型:
bothkindsof、Ifwechooseaboardingschool、Atthesametime、Asforme,Ipreferaboardingschool、payattentionto、来增加了文章的亮点。
【点睛】
这类作文的写作方法要注意认真审题,注意过渡性语言的使用。
做到:
要点要全,表达要清晰明确,使用短语,句型要准确,注意避免拼写和语法错误。
4.
假如你是LiuBin,请用英语给笔友Bob回复邮件。
注意:
1.文中不得出现你的真实姓名和学校名称;
2.要点齐全,语言通顺,意思连贯,条理清楚,书写规范;
3.词数100左右,邮件的开头与结尾已经给出,不计入总词数。
DearBob,
I’mverygladtoknowthatyouwillcometoourschool.
Yours,
LiuBin
【答案】DearBob,
I'mverygladtoknowthatyouwillcometoourschool.Letmetellyousomethingaboutit.Ourschoolisverybigandourclassroomisverytidy.Wegotoschoolfivedaysaweekandhavesixclasseseveryday.Thereisalsoanactivityclassintheafternoon.UsuallyItakeexerciseafterschoolsothatIcankeephealthyandstudybetter.SometimesIlistentothemusicforawhile,whichisagoodwaytorelaxmyself.Ofcourse,Ihelpmyparentswiththehouseworkattheweekendstoo.
Myclassmatesareverynice.Weoftenhelpeachother.Everyonehashisownwaytodothings,soweshouldunderstandeachother.Besides,itisimportantforustocommunicatewitheachotherandshareourhappinessandsadness.
I'mlookingforwardtoyourcoming.
Yours,
LiuBin
【解析】
【详解】
这篇短文使用了大量的固定句式和短语,为文章增色不少,如begladto,listentothemusic,fivedaysaweek,sothat,preparefor,forawhile,ofcourse,attheweekends,helpeachother,lookforwardto等。
而固定句型itisimportantforustocommunicatewitheachotherandshareourhappinessandsadness.和I'mverygladtoknowthatyouwillcometoourschool./UsuallyItakeexerciseafterschoolsothatIcankeephealthyandstudybetter./SometimesIlistentothemusicforawhile,whichisagoodwaytorelaxmyself.等复杂从句结构的运用,丰富了短文内容,使表达多样化,是本文的亮点。
在学习中注意总结牢记一些固定句式及短语,写作时就可以适当引用,使文章表达更有逻辑性,也更富有条理。
【点睛】
书面表达题既不是汉译英,也不是可任意发挥的作文。
它要求将所规定的材料内容经整理后展开思维,考查运用所学英语知识准确表达意思的能力。
所以,考生不能遗漏要点,要尽量使用自己熟悉的单词、短语和句式,尽可能使用高级词汇和较复杂的句式结构以便得到较高的分数。
5.临近毕业,学校在学习小组内开展了初中阶段自评和组评活动,假设你是Moonlight小组的组长,请根据下面表格中的信息和提示,为你的组员Tommy进行综合素质的评价,写一份素质报告.
Name
Tommy
Characteristics
聪明、大方(各举一例)
Hobbies
喜欢看书,认为看书有很多好处(请列举 2 个好处)
Honour
他在家帮助做家务。
在学校和同学相处融洽。
上学途中遵守交通规则(举 一例)。
今年,学校授予了他优秀学生奖(AwardforBestStudent)
Problems
面临考试,遭受压力痛苦,他没有充足的睡眠.
Yoursuggestions
(根据实际情况提 2 点建议)…
要求:
1、表达清楚、语法正确、上下文连贯;2、要点必须包括所有相关信息,并作适当发挥;3、词数:
100词左右;4、不得使用真实姓名、校名和地名等
TommyisamemberofmyteamcalledMoonlight.
【答案】TommyisamemberofmyteamcalledMoonlight.Heiscleverandheisgoodatallhislessons.Heissogenerousthatheshareseverythingwithhisfriends.Helikesreadingbecausehethinkshecangetmuchknowledgeandlearnmoreabouttheworldbyreading.Andreadinghasagoodeffectonchildren’sgrowth.Athome,hecanhelphispare
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