微机原理新教案头和教学设计文档格式.docx
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会通过查表求字符的ASCII码,掌握BCD码的编码方法;
2、能描述微型计算机的基本组成部分、发展、主要性能指标和应用领域。
1、掌握计算机中数的表示,二进制编码,带符号数的表示方法。
2、了解微型计算机的基本组成部分及功能,了解计算机的发展过程,计算机系统的主要性能指标,计算机的应用领域。
能力训练任务及案例
任务:
掌握计算机中带符号数的表示方法;
通过查表求字符的ASCII码,掌握BCD码的编码方法;
了解微型计算机的基本组成部分发展、主要性能指标和应用领域。
案例:
1、如求-5在计算机中的表示方法;
2、如求字符0或字符a的ASCII码;
3、如求69H的BCD码;
4、描述微型计算机的系统组成部分等。
参考资料
教材:
王丰,田红芳,谭娟等《微机原理与接口技术简明教程》,北京航空航天大学出版社,2007年
参考书:
1、郑学坚、周斌,《微型计算机原理及应用》,清华大学出版社,2005年;
2、冯博琴,吴宁,陈文革等,《微型计算机硬件技术基础》,高等教育出版社,2003年;
3、网上PPT等。
二、教学设计
步骤
教学内容
教学方法
教学手段
学生活动
时间
分配
告知(教学内容、目的)
1、1、掌握二进制编码,带符号数的表示方法;
了2、了解微型计算机的基本组成部分及功能。
讲授式
讲述
听讲、思考
5min
引入(任务项目)
如求-5在计算机中的表示方法;
如求字符0或字符a的ASCII码;
如求69H的BCD码。
提问式
思考、讨论
操练(掌握初步或基本能力)
1、能够用反码表示有符号数;
2、能描述微型计算机的基本组成部分
启发式
讨论式
板书
听讲、思考、看演算过程
90min
深化(加深对基本能力的体会)
深入了解反码、ASCII码、BCD码的概念
讨论式
听讲、思考、讨论
45min
归纳(知识和能力)
会求反码、ASCII码、BCD码。
板书
讨论、思考、讲解
10min
训练(巩固拓展检验)
课后习题1、2、3
练习式
习题
思考、回答问题
20min
总结
掌握二进制编码;
了解微计基本部分
口述式
思考、讨论、总结
作业
课后习题2
做作业
后记
2
月日节
1.3PC机的编程结构(6学时)
1、看懂图1-88086CPU内部结构示意图,能描述8086CPU内部结构及各基本组成部分的功能;
2、掌握8086CPU内部的14个寄存器的性质和特点,尤其是FLAG标志寄存器各位的含义;
3、给出一个存储单元的逻辑地址,会求其物理地址,并清楚物理地址的物理意义。
1、了解8086CPU内部结构、各基本组成部分的功能、特点。
2、掌握CPU寄存器结构、存储器分段技术,存储器物理地址的求解。
任务:
能描述8086CPU内部结构及各基本组成部分的功能;
掌握8086CPU内部的14个寄存器的性质和特点;
给出一个存储单元的逻辑地址,会求其物理地址,并清楚物理地址的物理意义。
1、看懂图1-88086CPU内部结构示意图;
2、8086CPU内部的14个寄存器的性质和特点;
3、给出一个存储单元的逻辑地址,会求其物理地址,如:
2105:
001AH的物理地址。
1、1、了解8086CPU内部部结构;
2、掌握CPU寄存储器结构、存储器物物理地址的求解。
15min
1、看图1-88086CPU内部结构示意图;
2、CPU内部的14个寄存器各有什么特点;
3、怎样求存储单元的物理地址。
.
2、掌握CPU内部的14个寄存器特点;
3、会求存储单元的物理地址。
135min
深入了解逻辑地址、物理地址物理含义。
看图1-88086CPU内部结构示意图;
会求物理地址。
课后习题7、8、12
30min
掌握寄存储器结构
课后习题12
1、
3
第二章指令系统(14学时)
熟练掌握8086指令系统,能熟练应用8086指令系统进行编写简易程序段。
1、掌握有效地址、物理地址、逻辑地址、偏移量等概念。
2、熟悉8086各种寻址方式的含义及其汇编格式、指令系统,指令系统按功能分类及各类指令的特点。
掌握物理地址、逻辑地址、偏移量等概念。
熟悉8086各种寻址方式的含义,正确书写指令。
掌握典型的8086指令如数据传送指令、算术运算指令、逻辑指令、移位/循环指令和转移指令的功能,编写简易程序段。
1、课后习题3,指出给出语句的错误;
2、课后习题7,用指令完成一定功能;
3、课后习题8,分析执行程序段后某些寄存器的内容。
教材:
1、86系列汇编语言及指令的格式与寻址方式;
2、数据传送指令、算术运算指令、逻辑指令、移位/循环指令和转移指令的功能。
1学时
如编写程序段将数据段0000H-2000H的内容清零,如何用指令实现?
掌握指令系统、各指令功能及用途。
4学时
应用8086指令系统进行编写简易程序段。
3学时
掌握指令系统,并用其编写程序段。
实验一、课后习题1,3,6,7,8
思考、实验
掌握8086指令系统
课后习题3,7,8
4
第3章MSAM伪指令系统(8学时)
掌握程序段结构,能够使用指令系统、伪指令编写程序并上机调试。
1、了解汇编语言的伪指令;
2、掌握程序的段结构;
3、掌握汇编语言上机调试过程。
用指令系统、伪指令编写程序,并上机调试。
1、设置数据段DATA,用伪指令定义BUF字符串变量;
2、写出一个内含有数据段、堆栈段和代码段的汇编语言的框架程序;
3、用电脑调试简单程序,参考书附录B汇编程序上机指导。
1、了解汇编语言的伪指令;
2、掌握程序的段结构。
0.5学时
如写出一个含有数据段、代码段的汇编语言框架程序。
掌握MASM软件中的伪指令。
2学时
编写程序,并用电脑上机调试简单程序。
掌握伪指令、程序的段结构,编写程序段。
实验二
掌握伪指令、程序的段结构。
课后习题4、7
5
第4章汇编语言程序设计(18学时)
熟练使用指令系统、伪指令、系统功能调用进行典型的汇编语言程序设计。
1、掌握系统功能调用和理解汇编程序的功能及汇编过程;
2、掌握汇编语言程序设计和典型程序设计。
掌握顺序程序设计、分支程序设计、循环程序设计、子程序设计等典型程序设计方法,进行汇编语言程序设计。
1、在存储单元DAT中有个有符号数,判断其正负,若为正数,则在屏幕上显示“+”号;
若为负数,则显示“—”号;
若是0,则显示0;
2、编写程序,统计寄存器AX中二进制位“1”的个数,结果以一位十六进制数的形式显示在屏幕上。
1、系统功能调用;
2、顺序程序设计、分支程序设计、循环程序设计、子程序设计等典型程序设计方法。
如案例1、2
1、掌握系统功能调用;
2、掌握几种典型程序设计方法。
6学时
使用指令系统、伪指令、系统功能调用进行编程。
掌握系统功能调用和典型程序设计方法,进行程序设计,完成任务。
实验三、实验四
思考、、回答问题
掌握系统功能调用和典型程序设计方法。
课后习题2、3、5、8、9、10
6
第5章8086微处理器(6学时)
能描述8086CPU40条引脚功能;
能举例说明8086CPU系统应用。
1、了解8086CPU的引脚功能及使用;
2、了解8086CPU组成的最小、最大工作模式配置系统。
任务:
描述8086CPU40条引脚功能;
举例说明8086CPU系统应用。
案例:
1、简述8086与8088有何不同;
2、描述8086/8088CPU的各个引脚功能含义;
3、描述8086CPU最小模式系统和最大模式系统的基本配置。
8086CPU40条引脚名称及功能
8086CPU40条引脚功能含义并举例说明8086CPU系统应用。
掌握8086CPU40条引脚的名称及功能含义。
举例说明8086最小模式和最大模式系统的基本配置。
在掌握8086CPU引脚功能含义的基础上了解其系统应用。
看懂图5-6、图5-7
8086CPU引脚功能含义
课后习题1、2、3、6
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- 特殊限制:
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- 微机 原理 新教 案头 教学 设计
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