《就业与创业指导》教学计划.docx
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城阳职专2014—2015学年度第一学期
教师教学计划
专业:
电子、建会、学前教育
学科:
创业教育
任教班级:
13级
是否结业:
否
教师:
组长签字:
专业部主任签字:
教导主任签字:
二○一四年九月一日
本学期,我任教的是《就业与创业指导》一科,为进一步提高教学水平,顺利完成学校安排的各项工作,特制定如下计划
一、指导思想
认真领会党的十八大会议精神主旨,全面践行科学发展观,努力推进现代职业教育,贯彻实施教学大纲,切合实际的注重学生的智力开发和素质培养,因材施教的完成教学任务。
为把学生培养成为理论基础扎实,实训技能过硬的优秀中职生而努力。
二、教材分析
《就业与创业指导》是针对中等职业学校学生制订的一门就业、创业教育教材。
该教材借鉴了当前毕业生就业指导方面的最新理论成果和实践经验,突破传统,有所创新,既立足实用性,具备指导功能,又有方向性,富有教育意义。
它突出反映了当前社会就业形势日趋严重的社会现象,同时结合现代企业的用人特点和就业市场需求,对学生进行就业指导、岗位锻炼、能力培养以及职业素质教育。
三、学情分析
本学期德育课教学《就业与创业指导》,我任教的班级包括电子、计算机网络、学前教育、建筑、会计等专业共十个教学班。
因这十个班以后陆续要顶岗实习,为使他们走向社会的需要而开设这门课程。
目的是使学生掌握一定的就业与创业基本常识,养成符合职业需要的职业本质,树立正确而务实的职业理想;学会依据社会发展、职业需求和自己的职业个性进行职业生涯规划,加强提高自身全面本质、自主择业、立志创业的自觉性和主动性,为即将走向社会做好就业做好准备。
四、教学方法
《就业与创业指导》这门课程是学生实习(就业)前的必修课,如何让学生掌握基本的就业常识,避免误入就业误区。
为此,我制定如下的教学方法:
(一)要吃透教材内容,明确教学目标。
在教授这门课之前,我要吃透教材内容,理清自己的知识结构,并且要明确教学目标,从认知目标、运用目标和情感态度目标等三维教学目标方面达到预期的教学效果。
(二)精心备课,找准教材重、难点。
备好课是上好课的前提,因此,在本学期内,我要在备课方面下一定的工夫,认真备课,在教案中重点突出爱国、感恩、道德、就业的教学内容,突出教材重、难点,并在课堂上细心解决,让学生吃透一节课所讲的内容、知识点。
(三)合理分配课堂时间,调动学生课堂学习气氛。
用新颖的案例故事和社会事件来做好新课导入部分,合理分配课堂时间,讲究授课方法,尽量让学生主动参与课堂学习和讨论,积极调动课堂学习气氛。
(四)注重企业与课堂的教学衔接,理论联系实际。
在课堂上,我要根据自己之前任职班主任期间带领学生实习的切身体验和经历,对学生多讲述一些与企业有关的实际例子和实践经验,培养他们的就业意识和学习兴趣。
以上就是我在本学期任教《就业与创业指导》一科的教学计划,我会认真学习业务知识,刻苦钻研教学方法,学会用现代信息化教学模式。
争取在教学水平上有所突破,在工作能力上有所提高。
五、教学进度(附表)
城阳职专2014-2015学年度第一学期校历及教学进度表
年级:
高二专业:
电子学科:
创业教育任课教师:
周次
周次
时间
章节内容
1
2014.09.01—09.05
职业生涯规划概述
9月1日正式上课
2
2014.09.08—09.12
中职生职业生涯规的内容
中秋节
4
2014.09.15—09.19
中职生职业生涯规的方法
4
2014.09.22—09.26
自我能力
5
2014.09.29—10.07
能力与技能
国庆节
6
2014.10.08—10.10
兴趣爱好与职业
7
2014.10.13—10.17
性格与职业
8
2014.10.20—10.24
职业价值观
9
2014.10.27—10.31
职业生涯目标
10
2014.11.03—11.07
职业生涯成功的关键因素
11
2014.11.10—11.14
考试
期中考试
12
2014.11.17—11.21
心态准备
14
2014.11.24—11.28
职业生涯规划案例
14
2014.12.01—12.05
中职生就业能力概述
15
2014.12.08—12.12
专业学习与就业能力
16
2014.12.15—12.19
职业能力与职业核心能力
17
2014.12.22—12.26
个人素质修炼与提高
18
2014.12.29—01.02
就业的信息准备
元旦
19
2015.01.05—01.09
简历与求职信的书写
20
2015.01.12—01.16
面试技巧
21
2015.01.19—01.23
求职案例
22
2015.01.26—01.30
考试
期末考试
注:
本学期共计22周,实际授课20周。
2015年2月7日寒假开始。
4/4
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