秋八年级生物上册全一册学案打包22套新版新人教版.docx
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秋八年级生物上册全一册学案打包22套新版新人教版
第一节 腔肠动物和扁形动物
课前自主预习
知识点1 腔肠动物
1.举例所包含的动物:
水螅、水母、海葵、海蜇 等。
2.代表动物——水螅:
(1)生活环境:
生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁 淡水 中,常附着在水草等物体上。
(2)体形:
呈 辐射 对称。
这种身体结构,便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向 捕获猎物 、 进行防御 。
(3)身体:
由内外两层细胞—— 内胚层 和 外胚层 构成,这两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质。
外胚层有 刺 细胞,是腔肠动物特有的 攻击 和 防御 的利器,在 触手 处尤其多。
(4)消化:
食物在 消化腔 内消化,消化后的食物残渣从 口 排出。
(5)生殖:
主要通过 出芽 的方式进行生殖。
3.腔肠动物的主要特征:
身体呈 辐射 对称;体表有 刺细胞 ;有 口 无 肛门 。
4.与人类生活的关系:
海蜇 经加工后可以食用; 珊瑚虫 分泌的石灰质物质,堆积构成了珊瑚礁。
我国的南海诸岛,有许多是珊瑚礁形成的。
珊瑚礁不仅可以形成岛屿、加固海岸,还为海底的鱼类等海洋生物提供了重要的 栖息 场所和庇护地。
知识点2 扁形动物
5.举例所包含的动物:
涡虫、血吸虫、绦虫 等。
6.代表动物——涡虫:
(1)生活环境:
生活在清澈溪流中。
(2)体形:
呈 两侧 对称,也称为左右对称。
这种体形的动物,身体可以分出 前后 、 左右 和 背腹 ,前端(头部)感觉器官集中,能够最先感知外界刺激,使身体定向运动,身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。
这样的体形使运动更加准确、迅速而有效,有利于动物 运动 、 捕食 和 防御 。
(3)消化:
涡虫的口长在腹面,口内有一个管状的 咽 。
它可以伸出口外,捕食水中的小动物。
吃进去的食物在 肠 内消化,消化后的食物残渣从 口 排出。
(4)结构:
有 口 无 肛门 。
7.扁形动物的主要特征:
身体呈 两侧 对称; 背腹扁平 ;有 口 无 肛门 。
8.与人类生活的关系:
大多数扁形动物 寄生 在人和动物体内,导致人和动物患病,如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等。
这些寄生虫的 消化 器官简单,靠获取寄主体内的养料生活,而它们的 生殖 器官发达。
课堂基础达标
知识点1 腔肠动物
1.生活环境与其他腔肠动物差异较大的是(C)
A.海葵B.海蜇
C.水螅D.珊瑚虫
【解析】水螅生活在淡水中;海葵、海蜇、珊瑚虫生活在海洋中。
2.腔肠动物与人类的生活有着密切的关系,下列可以加工成营养较高的海产品的腔肠动物是(C)
A.水螅B.水母
C.海蜇D.珊瑚虫
3.下列有关水螅的刺细胞的说法中,不正确的是(C)
A.腔肠动物特有的攻击和防御的利器
B.在触手处尤其多
C.属于内胚层
D.属于外胚层
知识点2 扁形动物
4.下列属于扁形动物的是(B)
A.水螅B.涡虫
C.海葵D.珊瑚虫
5.下列符合扁形动物特征的是(C)
A.身体呈辐射对称B.体表有刺细胞
C.身体背腹扁平D.体表有角质层
6.华枝睾吸虫、绦虫、蛔虫等寄生虫结构简单及结构特别发达的器官分别是(B)
A.运动器官、消化器官B.消化器官、生殖器官
C.生殖器官、运动器官D.消化器官、呼吸器官
课后巩固提升
1.Hydravulgaris是一种水螅,体长不足1.3cm。
目前,科学家研究发现了这种水螅具有特殊的自我修复再生能力。
在进食时,它会撕裂皮肤形成一个洞状嘴部,之后能快速愈合伤口。
下列关于这种水螅的说法中,不正确的是(B)
A.通常生活在淡水中
B.无刺细胞
C.身体的一端常附着在水草等物体上
D.身体呈辐射对称
2.水螅可从哪个方向捕获猎物、进行防御(D)
A.前方B.背面
C.上方D.各个方向
3.水螅常常可以捕食到和自己身体差不多大的猎物,这主要依靠(C)
A.发达的肌肉B.触手的缠绕
C.刺细胞D.口的吞噬
4.涡虫排出食物残渣的方式是(B)
A.由肛门排出B.由口排出
C.由胞肛排出D.由细胞膜排出
5.涡虫的消化器官包括(A)
A.口、咽、肠B.口、肠、肛门
C.口、咽、食管D.口、小肠、食管
6.下列有关腔肠动物的叙述,正确的是(C)
A.珊瑚虫、海葵、海蜇、鲨鱼等动物属于生活在海水中的腔肠动物
B.海葵、海蜇等动物有口无肛门,食物残渣由消化腔排出体外
C.水母、珊瑚虫等动物结构简单,有口无肛门,食物残渣由口排出体外
D.海葵、海蜇等动物虽然结构简单,但是具有完整的消化系统
【解析】鲨鱼属于鱼类,A项错误;海葵、海蜇、水母、珊瑚虫等动物属于腔肠动物,结构简单,有口无肛门,没有完整的消化系统,食物残渣由口排出体外,C项正确,B、D项错误。
7.下列有关扁形动物的说法中,不正确的是(D)
A.身体呈两侧对称B.有口无肛门
C.大多数营寄生生活D.有专门的运动器官
8.下列动物中,体壁由两个胚层构成的是(C)
A.涡虫B.血吸虫
C.珊瑚虫D.华枝睾吸虫
9.下列关于扁形动物的叙述,不正确的是(C)
A.华枝睾吸虫是靠获取寄主体内的养料生活的
B.涡虫有两个可以感光的黑色眼点
C.能自由生活的扁形动物包括涡虫和绦虫
D.扁形动物的身体有前后之分
【解析】大多数扁形动物营寄生生活,如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
10.我国的南海诸岛,有许多是珊瑚礁形成的。
下列与珊瑚礁作用无关的是(C)
A.形成岛屿
B.加固海岸
C.食用
D.为海底鱼类提供栖息场所和庇护地
11.在水螅周围放些活水蚤,活水蚤进入水螅体内的方式是(C)
A.水蚤游入水螅口中
B.水蚤被吞入水螅口中
C.水蚤被水螅的触手捕捉,送入口中
D.水蚤主动进入水螅体内觅食
12.在捕捉海蜇时,不小心就会被海蜇蜇伤,这是因为(A)
A.海蜇的触手上分布着很多刺细胞
B.海蜇发达的中脑层含有毒素
C.海蜇的伞部有许多刺丝
D.海蜇的口能将人咬伤
13.阅读下面的材料,回答下列问题:
血吸虫病是一种严重危害人畜健康的传染病。
血吸虫体长仅有十几毫米,身体前端有口吸盘和腹吸盘,它依靠吸盘吸附在人的小肠和肝脏的血管中,以吸血为生,能致使人贫血,甚至引起死亡。
血吸虫的幼虫(毛蚴)必须先感染钉螺,在钉螺体内发育成尾蚴后游入水中,当尾蚴接触人畜后,便侵入皮肤,在人畜体内进一步发育为成虫并产卵,受感染的人畜又排出含有血吸虫卵的粪便,污染含有钉螺的水域,从而造成新的传染性。
(1)血吸虫的成虫生活在 人的小肠和肝脏的血管 中,以 吸血 为生。
(2)血吸虫在形态结构上身体呈 两侧 对称,背腹 扁平 ,在营养方式上属于 寄生 生活,寄主为 人 和 钉螺 ,中间寄主为 钉螺 。
14.如图所示为水螅的纵切面示意图,据图回答下列问题:
(1)水螅比较低等,身体呈 辐射 对称,体壁只由① 内胚层 和② 外胚层 两层细胞构成。
(2)水螅的刺细胞能将小动物麻醉,该细胞分布最多的部位是⑥ 触手 。
(3) ④ (填序号)是已形成的芽体,在条件适宜的时候进行 出芽 生殖。
15.如图所示为涡虫的形态结构示意图,请据图回答问题:
(1)图中①和②所指的分别是 眼点 、 咽 。
(2)图中位于前端的是 A (填“A”或“B”),判断的依据是 眼点位于身体的前端 。
(3)涡虫的身体有了明显的 前后 、 左右 和 背腹 之分,这样的体形呈 两侧 对称。
(4)像涡虫这样的动物,运动能力和适应环境的能力比辐射对称的动物 强 。
16.观察水螅和涡虫的结构示意图,据图回答问题:
(1)图甲为水螅的结构示意图,水螅属于 腔肠 动物。
(2)水螅捕获的猎物经口进入[3] 消化腔 ,并在此进行消化,消化后的食物残渣从[2] 口 排出。
(3)由图甲可以看出,水螅的身体 不能 (填“能”或“不能”)分出背面和腹面,左侧和右侧。
这样的身体结构便于它 感知周围环境中来自各个方向的刺激 ,从各个方向捕获猎物、进行防御。
(4)图乙中[B]所指的一面为该生物体的 背面 (填“背面”或“腹面”)。
涡虫背腹 扁平 ,捕食时[C] 咽 可以伸出口外。
(5)两种生物的相同结构特征是 有口无肛门 。
第二节 线形动物和环节动物
课前自主预习
知识点1 线形动物
1.举例所包含的动物:
蛔虫、蛲虫、线虫 等。
2.代表动物——蛔虫:
(1)生活环境:
寄生在人的 小肠 里。
(2)外形:
呈 圆柱 形,前端有 口 ,后端有 肛门 。
(3)体表:
包裹着一层密不透水的 角质层 ,起 保护 作用。
(4)消化:
消化管的结构简单,肠仅由 一 层细胞组成,可消化小肠中的食糜。
(5)生殖:
生殖器官 发达 ,生殖能力 强 。
(6)运动:
没有专门的运动器官,只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地 蠕动 。
3.线形动物的主要特征:
身体 细长 ,呈圆柱形;体表有 角质层 ;有 口 有 肛门 。
4.与人类生活的关系:
(1)有些线形动物寄生在动植物体内,导致动植物患病。
例如,蛔虫病就是因为人在饮食过程中,蛔虫的 虫卵 从口进入人体内。
因此,预防蛔虫病,首先必须 注意个人饮食卫生 ;其次,要 管理好粪便 。
(2)有些线形动物是自由生活的,例如 秀丽隐杆线虫 ,它是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。
知识点2 环节动物
5.举例所包含的动物:
蚯蚓、沙蚕、蛭 等。
6.代表动物——蚯蚓:
(1)外形:
呈 圆筒 形,由许多相似的环形 体节 构成。
身体的前端有一个像环一样的结构,称为 环带 。
(2)运动:
靠体壁发达的 肌肉 和 刚毛 的配合完成运动。
(3)消化:
肠壁有发达的 肌肉 ,肠可以蠕动。
蚯蚓在土壤中钻来钻去,以土壤中的有机物为食。
(4)呼吸:
蚯蚓体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润。
蚯蚓体壁密布 毛细血管 ,氧气可溶于体表的黏液里,然后进入体壁的血管中,体内的 二氧化碳 也经体壁的毛细血管由体表排出。
7.环节动物的主要特征:
身体呈圆筒形,由许多彼此相似的 体节 组成;靠 刚毛或疣足 辅助运动。
8.与人类生活的关系:
(1) 沙蚕 是鱼、虾、蟹的食饵。
(2)从蛭的唾液中提取的 蛭素 ,可生产抗血栓药物。
(3)蚯蚓可以 疏松 土壤,提高 土壤肥力 ,它的身体是优良的 蛋白质 饲料。
课堂基础达标
知识点1 线形动物
1.下列属于线形动物的是(B)
A.水螅B.蛲虫C.蜗牛D.涡虫
2.蛔虫寄生在人体的小肠里而不会被消化,是因为它的体表包裹着一层密不透水的(D)
A.革质层B.蜡质层
C.鳞片D.角质层
3.儿童最容易感染蛔虫病的原因是(D)
A.没有养成良好的卫生习惯,喜欢吃生冷食物
B.喜欢伏地玩耍,喜欢吮吸手指
C.抵抗能力差
D.上述三项都是
知识点2 环节动物
4.可以使蚯蚓的躯体运动灵活的结构是(B)
A.蚯蚓的体壁有发达的肌肉
B.身体分节
C.大多数体节都有刚毛
D.肠壁有发达的肌肉
5.区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的(C)
A.体节B.环节C.环带D.体带
【解析】蚯蚓身体的前部有环带。
6.用手触摸蚯蚓身体的腹面,有粗糙的感觉,这种结构是(A)
A.刚毛B.环节
C.肌肉D.角质层
课后巩固提升
1.下列不属于蛔虫的结构和功能特征的是(D)
A.身体细长,有口有肛门
B.消化管的结构简单,肠仅由一层细胞组成,可消化人体小肠中的食糜
C.生殖器官发达,生殖能力强
D.有专门的运动器官,可在人体内到处游走
2.许多国家成立了蚯蚓养殖场,并把蚯蚓场称为“环境净化装置”。
蚯蚓能用来净化环境的主要原因是(D)
A.能在湿润土壤的深层生活
B.身体柔软,能在垃圾中钻洞
C.身体分节,运动灵活自如
D.能分解枯叶、朽根等中的有机物
3.空气中的氧气进入蚯蚓全身各细胞的途径是(A)
A.氧气→黏液→体壁→毛细血管→全身各细胞
B.氧气→黏液→毛细血管→体壁→全身各细胞
C.氧气→黏液→体壁→体腔→全身各细胞
D.氧气→黏液→全身各细胞
4.下列动物中,属于环节动物的是(B)
①涡虫 ②水螅 ③蛔虫 ④蚯蚓 ⑤小麦线虫 ⑥丝虫 ⑦水蛭 ⑧沙蚕
A.①②④B.④⑦⑧
C.③⑤⑦D.②⑤⑥
5.夏季雨后,常见到地面上有一些蚯蚓,这是因为(A)
A.蚯蚓爬出地面呼吸
B.蚯蚓爬出地面饮水
C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行
D.土壤里温度太高
6.小明在某山区进行野外考察时找到了一种动物,经观察其具有如下特点:
身体呈蠕虫状,细长而柔软,分成许多体节。
则他发现该动物的环境最可能是(C)
A.海水中
B.河流中
C.潮湿、有机物丰富的土壤中
D.可能在B处,也可能在C处
【解析】身体呈蠕虫状,细长而柔软,分成许多体节,该种动物为环节动物,又因为其在山区被找到,因此该动物最可能为蚯蚓,蚯蚓生活在潮湿、有机物丰富的土壤中。
7.下列可以作为区分环节动物和线形动物依据的是(A)
A.身体是否分节B.是否有口
C.身体的形状D.是否有肛门
【解析】环节动物和线形动物都有口和肛门;线形动物身体细长,不分节,而环节动物身体由许多彼此相似的环状体节构成。
8.在观察蚯蚓时,要使用的仪器是(B)
A.显微镜B.放大镜
C.凹凸镜D.凹面镜
9.如图为雌、雄蛔虫的结构图,雌、雄蛔虫在形态上的区别是(C)
A.雌虫较大,尾端向腹面卷曲
B.雄虫较小,尾端尖直
C.雌虫较大,尾端尖直;雄虫较小,尾端向腹面卷曲
D.颜色不同
10.下列蛔虫形态结构的特征中,在进化上比水螅高等的是(D)
A.虫体细长
B.具有消化腔
C.口周围有三片唇
D.具有口和肛门
11.下列有关蚯蚓的叙述错误的是(A)
A.排出的粪便会污染土壤
B.依靠湿润的体壁呼吸
C.富含蛋白质,可做鱼类饵料
D.疏松土壤,促进植物生长
12.下列处理方法中,能让蚯蚓存活的时间最长的是(D)
A.将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中,用纱布盖上
B.将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中,并拧紧瓶盖
C.将蚯蚓放在装有小石子的花盆中,并喷洒大量的水
D.将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中,用纱布盖上
13.下列与预防蛔虫病没有直接关系的是(D)
A.不喝不清洁的水
B.蔬菜、水果要洗干净
C.饭前便后要洗手
D.尽量不吃生鱼片等食物
14.在观察蚯蚓运动的过程中,要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表,使体表保持湿润,这样做的意义是(B)
A.维持蚯蚓体内水分的平衡
B.维持蚯蚓的正常呼吸
C.有利于蚯蚓的体表吸收水分
D.有利于蚯蚓的自由蠕动
15.与寄生生活相适应,蛔虫最发达的器官是(D)
A.感觉器官B.运动器官
C.消化器官D.生殖器官
16.蚯蚓与外界进行气体交换的结构是(D)
A.鳃B.肺
C.气管D.体壁
17.为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,某同学设计了如下实验:
取3个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙、丙标签。
在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。
然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图)。
观察一段时间后:
(1) 乙 瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱,因为蚯蚓的呼吸依靠 湿润的体壁 来完成。
(2)甲、乙两瓶的实验现象说明影响蚯蚓生活的环境因素是 水分 ,其中, 乙 瓶是对照装置。
(3)若将丙瓶放在暗处,则可以进一步探究 光 对蚯蚓的影响。
18.如图为蚯蚓的外形图,观察并回答问题:
(1)图中[2]是 环带 ,[3]是蚯蚓的前端。
(2)蚯蚓的身体由许多 体节 构成,其身体分节的意义是 增强运动的灵活性 。
(3)用手触摸蚯蚓的体壁,感觉粗糙,是因为体表有 刚毛 ,其具有辅助 运动 的作用。
空气中的氧气首先溶解在 体表的黏液 中,然后渗进 体壁 ,再进入 毛细血管 中,由循环系统运输到全身各处。
(4)请你再列举出和蚯蚓同一类的两种动物:
沙蚕 、 蛭 。
19.如图为蛔虫、蚯蚓和蛭的示意图,请据图回答下列问题:
(1)蛔虫属于 线形 动物,体表有一层密不透水的 角质层 ,有口有肛门。
它的消化管结构比较 简单 (填“简单”或“复杂”),生殖器官 发达 ,这些特征都是与寄生生活相适应的。
(2)蚯蚓的身体呈 圆筒 形,它的体壁有发达的 肌肉 ,其与 刚毛 配合可以完成运动。
(3)将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸板上,发现蚯蚓在 粗糙的纸板 上运动较快,其运动较快的原因是 刚毛能辅助运动 。
(4)蛭属于 环节 动物,身体由许多相似的 体节 组成。
在医学上可以利用 蛭素 生产抗血栓药物。
第1课时 软体动物
课前自主预习
知识点 软体动物
1.目前已命名的软体动物有 10 万种以上,是动物界的第 二 大类群。
举例所包含的动物:
河蚌、扇贝、文蛤 等。
2.双壳类软体动物:
代表动物——缢蛏。
(1)体表:
它的外面有两片大小相近的石灰质 贝壳 。
壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜,称为 外套膜 ,贝壳就是由 外套膜 分泌的物质形成的。
(2)运动器官:
足 。
(3)摄食:
通过身体后端的 入水管 吸入水,水流经身体一些器官后,再通过 出水管 排出体外。
在 吸入和排出水 的过程中,摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。
(4)呼吸:
利用 鳃 与水流进行 气体交换 。
3.其他软体动物:
(1)石鳖:
石鳖背部有 8 个呈覆瓦状排列的贝壳,身体腹面有一个扁平的 足 ,可用其在岩石表面缓慢爬行或吸附在岩石上。
(2)蜗牛:
蜗牛的壳为 螺旋 形,依靠大而扁平的 足 来爬行,足内腺体会分泌黏液,可减少爬行时足与地面的 摩擦力 ,头部有 触角 、 眼 等感觉器官。
(3)乌贼:
乌贼身体内有退化的 贝壳 ,有一对发达的眼, 10 条腕足用于捕食,可借助 漏斗 喷水的反作用力快速运动。
遇到敌害时能喷出 墨囊 里的墨汁,掩护逃生。
4.软体动物的主要特征:
柔软的身体表面有 外套膜 ;大多具有 贝壳 ;运动器官是 足 。
5.与人类生活的关系:
(1)可以食用。
牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素,且脂肪含量低,具有很高的营养价值。
(2)可入药。
鲍的壳、乌贼的壳、 珍珠粉 可入药。
(3) 螺壳 和 珍珠 是很好的装饰品。
(4) 钉螺 是日本血吸虫的中间寄主,与血吸虫病的传播有关。
课堂基础达标
知识点 软体动物
1.以下软体动物中与其他三种差别较大的是(C)
A.河蚌B.扇贝C.乌贼D.缢蛏
2.有人说:
“光彩夺目的珍珠是贝类在剧痛中滴落的泪珠。
”这些“泪珠”一直是人类保健品和装饰品中重要的一员。
珍珠的形成与贝壳的哪一结构有关(B)
A.贝壳B.外套膜C.鳃D.斧足
3.河蚌和蜗牛的共同特征是(C)
A.身体由体节组成B.身体呈辐射对称
C.身体柔软,有外套膜D.有消化腔,有口无肛门
4.扇贝又名海扇,其肉质鲜美,营养丰富,它的外面有两片大小相近的石灰质贝壳。
它的闭壳肌干制后即是“干贝”,被列入“八珍”之一。
下列与扇贝不属于同一类型动物的是(D)
A.乌贼B.石鳖C.蜗牛D.水母
【解析】水母属于腔肠动物,而扇贝、乌贼、石鳖、蜗牛均属于软体动物。
5.中国是水产养殖大国,水产养殖总量名列世界第一,其中贝类产量位居世界(A)
A.首位B.第二位C.第三位D.第四位
课后巩固提升
1.下列动物中,属于软体动物的是(B)
2.河蚌用于呼吸的结构是(A)
A.鳃B.贝壳C.外套膜D.肺
3.体表有对身体起保护作用的贝壳的动物是(C)
A.大雁B.梭子蟹C.文蛤D.水蛭
4.蜗牛爬过的地面会留下一条湿的痕迹,这是(D)
A.蜗牛体表分泌的黏液
B.蜗牛贝壳内流出的水分
C.蜗牛外套膜分泌的黏液
D.蜗牛足内腺体分泌的黏液
5.下列关于缢蛏的入水管与出水管的位置的说法,正确的是(D)
A.入水管位于身体前端、出水管位于身体后端
B.出水管位于身体前端、入水管位于身体后端
C.入水管、出水管均位于身体前端
D.入水管、出水管均位于身体后端
6.下列有关软体动物的主要特征,正确的是(D)
①有外套膜 ②都有贝壳 ③用肺呼吸 ④用足运动
A.①②④B.①②③C.②③④D.①④
【解析】软体动物身体柔软,体表有外套膜,大多有贝壳,有的贝壳退化,用鳃呼吸,运动器官是足。
7.下列关于软体动物与人类生活的关系的叙述,不正确的是(C)
A.石决明是常用的药物
B.牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素
C.珍珠可用作装饰品,但不能入药,否则会中毒
D.钉螺是日本血吸虫的中间寄主,与血吸虫病的传播有关
8.做中药的海螵蛸是(C)
A.河蚌的贝壳B.蜗牛的贝壳
C.乌贼退化的贝壳D.鲍鱼的贝壳
9.下表为不同动物类群对应的主要特征及代表动物,匹配不正确的是(A)
组别
类群
主要特征
代表动物
1
腔肠动物
身体呈辐射对称;有口无肛门
蚯蚓
2
扁形动物
身体背腹扁平;左右(两侧)对称
涡虫
3
线形动物
身体细长;体表有角质层;有口有肛门
蛔虫
4
软体动物
身体柔软;有外套膜
河蚌
A.1B.2C.3D.4
【解析】蚯蚓属于环节动物,组别1的代表动物应为水螅。
10.如图是缢蛏的内部结构示意图,据图回答问题:
(1)缢蛏属于 软体 动物,因其体外有 两 片大小相近的石灰质贝壳,因而称为 双壳 类。
(2)贝壳是由[⑤] 外套膜 分泌的物质形成的,有 保护内部结构(或保护柔软的身体) 的作用。
(3)缢蛏是通过[①] 鳃 进行呼吸的,利用[⑥] 足 缓慢地运动。
(4)缢蛏是依靠[③] 入水管 吸入含有食物颗粒的水摄取食物,经消化后的残渣通过[②] 出水管 排出体外的。
(5)与缢蛏相类似的动物大多数生活在水中,但也有生活在陆地上的,你能举出一例吗?
蜗牛(或石鳖,合理即可) 。
11.如图是生活在水中或潮湿环境中的五种动物,请据图回答下列问题:
(1)A是涡虫,身体呈两侧对称,背腹 扁平 ,有口无肛门。
(2)B是 水螅 ,身体呈辐射对称,体表有 刺细胞 ,有口无肛门。
(3)C是蚯蚓,属于 环节 动物。
(4)D是蛔虫,属于线形动物,体表有 角质层 ,有口有肛门。
(5)E是河蚌,属于软体动物,它的贝壳是由 外套膜 分泌的物质形成的。
第2课时 节肢动物
课前自主预习
知识点 节肢动物
1.目前已命名的节肢动物的种类有 120 万种以上,占所有已知动物种数的 80% 以上,是最大的动物类群,其中 昆虫 又是节肢动物中种类最多的一类动物。
举例所包含的动物:
蝗虫、蝴蝶、虾 等。
2.代表动物——蝗虫:
(1)外形:
蝗虫身体分为 头部 、 胸部 和 腹部 三部分。
头部负责 感觉 和摄食,感觉器官有一对 触角 ,三个单眼和一对复眼, 口器 用于摄食。
(2)运动:
胸部 是运动中心,有 三 对足,善于跳跃;有 两 对翅,适于飞行。
触角和足等是昆虫的附肢,昆虫的附肢是 分节 的。
(3)呼吸:
体表有 气门 ,用于呼吸。
(4)体表:
身体表面包着坚韧的 外骨骼 ,不仅起到保护作
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