中考语文专题复习精炼课内文言文阅读第10篇邹忌讽齐王纳谏.docx
- 文档编号:14636074
- 上传时间:2023-06-25
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:26.18KB
中考语文专题复习精炼课内文言文阅读第10篇邹忌讽齐王纳谏.docx
《中考语文专题复习精炼课内文言文阅读第10篇邹忌讽齐王纳谏.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考语文专题复习精炼课内文言文阅读第10篇邹忌讽齐王纳谏.docx(15页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
中考语文专题复习精炼课内文言文阅读第10篇邹忌讽齐王纳谏
第篇
(《战国策》)
版本导航:
◎统编九下第课;◎语文八下第课;◎苏教九下第课。
原文呈现
教参译文(加粗内容翻译以课下注释为准)
教参段层
①邹忌修八尺有余,而形貌昳(ì)丽。
∥朝(ā)服衣冠,窥镜,谓其妻曰:
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰:
“君美甚,徐公何能及君也?
”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾曰:
“吾孰与徐公美?
”妾曰:
“徐公何能及君也?
”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:
“吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若君之美也。
”∥明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:
“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求
于我也。
”
邹忌身高八尺多,容貌光艳美丽。
早晨穿戴好衣帽,照镜子,对他的妻子说:
“我与城北徐公相比,哪一个美?
”他妻子说:
“您美极了,徐公怎能比得上您呢?
”城北的徐公,是齐国的美男子。
邹忌不相信自己会比徐公美,就又问他的妾:
“我同徐公比,谁美?
”妾说:
“徐公怎么能比得上您呀?
”第二天,有客人从外边来,邹忌同他坐着谈话,又问他:
“我和徐公谁美?
”客人说:
“徐公不如您美。
”第二天徐公来了,邹忌仔细端详他,自己觉得不如徐公美丽;再照镜子看看自己,更觉得远远不如。
晚上躺着想这件事,说:
“我妻子认为我美,是偏爱我;妾认为我美,是害怕我;客人认为我美,
是想有求于我。
”
第①段:
写邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客的赞美而自喜,而是从中悟出直言不易的道
理。
第①层:
介绍邹忌的身材、相貌。
第②层:
邹忌分别向妻、妾、客提出“我孰与城北徐公美”的问题,三人的回答,虽然都是赞扬,但语气明显不同。
第③层:
徐公出场,邹忌自比反思,才发觉自己受到了蒙蔽。
②于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
∥今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”
于是上朝拜见齐威王,说:
“我确实知道自己不如徐公美。
我的妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人有求于我,都认为(我)比徐公美。
如今齐国有方圆千里的疆土,一百二十座城池,宫里侍妾一类女子和君主左右近侍之臣没有谁不偏爱您的,朝中的大臣没有不害怕您的,全国范围内(的老百姓)没有不有求于您的:
由此看来,大王您所受的蒙蔽很深啦。
”
第②段:
写邹忌以切身经历设喻,讽谏齐王除弊纳谏。
第①层:
以切身经历设喻,指出妻、妾、客的三种回答各有不同的原因是“私臣”“畏臣”“有求于臣”。
第②层:
运用类比说理,把家事、国事进行类比,得出“王之蔽甚矣”的结论。
③王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”∥令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间(à)进;期(ī)年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
齐威王说:
“好。
”就下了命令:
“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的,可得上等奖赏;上书劝谏我的,可得中等奖赏;在集市、市场等公共场合议论我的过失、传到我耳朵里使我听到的,可得下等奖赏。
”命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集市一样;几个月以后,不时有人偶然进谏;满一年以后,即使想进谏,也没什么可说的了。
燕、赵、韩、魏等国听到这种情况,都到齐国来朝见。
这就是人们所说的在朝廷上取得胜利。
第③段:
写齐王纳谏及其结果。
第①层:
写齐王纳谏的态度和决心。
第②层:
从国内国外两个方面写出齐王纳谏后取得的巨大成效。
【文章中心】本文生动地记述了邹忌向齐王进谏,以小事设喻,由己及君,以小见大,由家事到国事,使齐威王广开言路、修明政治的故事,说明了国君只有广泛采纳各方面的批评建议,兴利除弊,才可以兴国的道理。
【写作特点】设喻说理。
邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻,由己及君,以小见大,由家事到国事,道理由浅入深,具有极强的说服力。
【人物形象】邹忌:
①有自知之明,善于思考,能根据个人经历明辨是非,不被谗言所蒙蔽,并能从中得出经验;②讽谏方法得当,条理清晰。
齐威王:
①知错能改,从谏如流;②行动果断,赏罚分明。
知识梳理
一、重点字词
.通假字
孰视之同“”,意思为:
.古今异义
()明日徐公来
古义:
今义:
今天的下一天
()臣之妻私臣
古义:
今义:
属于个人的
()今齐地方千里
古义:
今义:
四个角都是°的四边形或六个面都是方形的六面体
()宫妇左右莫不私王
古义:
今义:
方位名词或用在数量词后面,表示概数
()群臣吏民能面刺寡人之过者
古义:
今义:
尖的东西进入或穿过物体
()能谤讥于市朝
古义:
今义:
诽谤,恶意中伤
古义:
今义:
讥笑,讽刺
.词类活用
()名词作动词
朝服衣冠
原意为:
衣服,在句中的意思为:
()名词作状语
群臣吏民能面刺寡人之过者
原意为:
脸,在句中的意思为:
()动词的使动用法
闻寡人之耳者
原意为:
听到,在句中的意思为:
.一词多义
()朝:
①朝服衣冠
②于是入朝见威王
③皆朝于齐
()谓:
①谓其妻曰
②此所谓战胜于朝廷
()甚:
①君美甚
②王之蔽甚矣
()美:
①徐公不若君之美也
②吾妻之美我者
()下:
①乃下令
②受下赏
()上:
①受上赏
②上书谏寡人者
③刻唐贤今人诗赋于其上(《岳阳楼记》)
④苔痕上阶绿(《陋室铭》)
.重点实词
()邹忌讽齐王纳谏 讽:
纳:
谏:
()邹忌修八尺有余修:
余:
()窥镜窥:
()我孰与城北徐公美孰:
()徐公何能及君也及:
()忌不自信,而复问其妾曰信:
复:
()又弗如远甚远:
()暮寝而思之思:
()畏我也畏:
()欲有求于我也欲:
求:
()于是入朝见威王见:
()臣诚知不如徐公美诚:
()皆以美于徐公皆:
()朝廷之臣莫不畏王莫:
()王之蔽甚矣蔽:
()王曰:
“善。
”善:
()群臣吏民能面刺寡人之过者过:
()时时而间进间:
()期年之后期:
()虽欲言,无可进者言:
进:
()燕、赵、韩、魏闻之闻:
.文言虚词
①而形貌昳丽
()而②而复问其妾曰
③暮寝而思之
()徐公何能及君也
①徐公何能及君也
()也②徐公不若君之美也
③私我也
()吾与徐公孰美
()若①徐公不若君之美也
②门庭若市
①欲有求于我也
②于是入朝见威王
()于③皆以美于徐公
④能谤讥于市朝
⑤皆朝于齐
⑥此所谓战胜于朝廷
()皆以美于徐公
()乃下令
①群臣吏民能面刺寡人之过者
②问之客曰
()之③徐公不若君之美也
④孰视之
⑤由此观之
⑥数月之后
()虽欲言,无可进者
二、重点句子翻译
.邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
.窥镜而自视,又弗如远甚。
.妾之美我者,畏我也。
.今齐地方千里,百二十城。
.四境之内莫不有求于王。
.能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
.令初下,群臣进谏,门庭若市。
三、文意理解(正确的打“√”,有误的打“×”)
◆内容理解
.第③段把进谏的进程分为“令初下”“数月之后”“期年之后”三个阶段,写出了齐王纳谏之后的不同情况及效果,表现了齐王的从谏如流。
( )
.齐王政令刚出,很多人当面谏言,后来则间接提建议,一年后无人再进谏了。
( )
.第③段“群臣吏民”向齐王进谏的方式依次是:
当面指责、上书讽谏,在公共场所议论。
( )
.本文用“门庭若市”一词既描写了进谏人多的场面,也说明齐国确实有许多积弊。
( )
◆写作特色
.这篇文章运用了正面描写和侧面描写相结合的表现手法,其中第②③段运用侧面描写,表现了邹忌的精明能干和治国之才。
( )
.本文以对话为主,生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏,使齐王广开言路、修明政治的故事。
( )
◆人物形象
.齐王的可贵之处在于有自知之明,能广开言路,博采众议,使齐国在内政治清明,在外“战胜于朝廷”。
( )
.邹忌是一个头脑清醒、善于思考、精明能干、深谋远虑,不为奉承所蒙蔽、实事求是而且善于反思和自省的人。
( )
◆拓展探究
.齐王纳谏使齐国大治,这启示我们:
一个人要正确看待别人对自己的赞美或批评,要善于听取别人的意见和建议,有则改之,无则加勉,这样才能获得成功。
( )
金题演练
一、文言文阅读。
(分)
.下列句子加点词意思相同的一项是(分)( )
.明日徐公来 以昭陛下平明之理
.于是入朝见威王乃入见
.王之蔽甚矣 隐天蔽日
.受上赏 影布石上
.下列句子加点词用法相同的一项是(分)( )
.窥镜而自视 学而时习之
.徐公何能及君也 及郡下
.臣之客欲有求于臣鸣之不能通其意
.能谤讥于市朝 湮于沙上
.下列对文章理解有误的一项是(分)( )
.妻、妾、客三者在回答邹忌与徐公谁美的问题上,虽然都是赞扬,但态度还是有所不同:
妻的态度
是热情的,妾和客的态度是畏怯的。
.邹忌拿齐王的地位和自己做比较,认为“王之蔽甚矣”是由于宫廷嫔妃和身边的亲信偏爱齐王,朝
中大臣害怕齐王,举国上下的人都有求于齐王。
.文章第③段写齐王纳谏之后,颁布政令,然后从国内国外两方面,写出纳谏之后取得的巨大成效,
这表明他是个善于听取不同意见的君主。
.邹忌在劝谏齐王时讲究策略,他以切身经历设喻,由己及君,由家到国,道理由浅入深。
这种劝谏
方式非常贴切,尽情尽理,收效明显。
.把下列句子翻译成现代汉语。
(每小题分,共分)
()吾妻之美我者,私我也。
()此所谓战胜于朝廷。
二、文言文阅读。
(分)
.下列句子加点词意思相同的一项是(分)( )
.谓其妻曰 太守谓谁
.臣诚知不如徐公美诚宜开张圣听
.时时而间进 其间千二百里
.皆朝于齐 朝晖夕阴
.下列句子加点词用法相同的一项是(分)( )
.吾与徐公孰美 呼尔而与之
.而形貌昳丽 曲肱而枕之
.皆以美于徐公 以为顺流下矣
.燕、赵、韩、魏闻之此之谓大丈夫
.下列对文章理解有误的一项是(分)( )
.这篇文章记叙了邹忌讽齐王纳谏,使齐王广开言路、修明政治的故事,标题中“讽”是“讽喻”的
意思,特指下对上用委婉曲折的言辞进行规劝。
.第①段写邹忌分别向妻、妾、客提出“我孰与城北徐公美”的问题。
妻、妾、客都给予赞美。
但邹
忌并没有因此自喜,而是悟出直言不易的道理。
.第②段写邹忌朝见齐王,并进行劝谏。
他先以自身经历设喻,指出妻、妾、客三种回答各有不同的
原因,分别是“私臣”“有求于臣”“畏臣”。
.邹忌采取委婉劝说的方式,达到劝说目的,这启示我们劝说要达到最佳效果,就要注意对象,尊重
对方,用语委婉,以对方易于接受的方式进行。
.把下列句子翻译成现代汉语。
(每小题分,共分)
()由此观之,王之蔽甚矣。
()群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
三、文言文阅读。
(分)
.下列句子加点词意思相同的一项是(分)( )
.而复问其妾曰余人各复延至其家
.又弗如远甚 未能远谋
.臣之妻私臣 不宜偏私
.闻寡人之耳者 陶后鲜有闻
.下列句子加点词用法相同的一项是(分)( )
.客之美我者 蹴尔而与之
.皆朝于齐 太守与客来饮于此
.王之蔽甚矣 可爱者甚蕃
.上书谏寡人者出则无敌国外患者
.下列对文章理解有误的一项是(分)( )
.本文剪裁巧妙,详略得当。
如第①段先由“邹忌修八尺有余,而形貌昳丽”简要介绍邹忌的形貌,
然后再详写比美,为下文做了充分的铺垫。
.第③段写齐王下令按上中下等级奖赏进谏的群臣吏民,从“令初下”“数月之后”“期年之后”的
反响来看,齐王之“蔽”得到了有效改善。
.选文在语言上运用了众多排比句,增加了语言的节奏感,使之朗朗上口,造成了一种步步紧逼的语
势,给人无可辩驳之感。
.从邹忌讽齐王纳谏这个故事中可以看出,邹忌是一个有自知之明,善于思考,能够根据个人经历明
辨是非,讽谏方法得当,条理清晰的人。
.把下列句子翻译成现代汉语。
(每小题分,共分)
()君美甚,徐公何能及君也?
()期年之后,虽欲言,无可进者。
第篇 邹忌讽齐王纳谏
知识梳理
一、.孰 熟 仔细
.()次日,第二天 ()偏爱 ()(土地)方圆(苏:
古代称面积的用语) ()君主左右近侍之臣(语:
侍从) ()指责 ()公开指责别人的过错(语:
指责别人的过失;苏:
指责别人的过错) 谏(苏:
讽刺)
.()穿戴 ()当面 ()使……听到
.()①早晨 ②朝廷 ③朝见 ()①对……说 ②说()①很,极 ②严重 ()①美丽,漂亮 ②认为……美(苏:
以……为美) ()①下达,颁布 ②下等()①上等 ②下级向上级奏报 ③上面 ④长到
.()讽谏,用含蓄的话委婉地规劝(语:
用委婉的语言劝告;苏:
用暗示、比喻之类的方法,委婉地规劝) 接受 规劝国君、尊长或朋友改正错误(语:
臣对君、下级对上级直言规劝,使之改正错误;苏:
规劝) ()长,这里指身高 整数后不定的零数,可译为“多” ()照()谁,哪一个 ()比得上 ()相信 又 ()指差距大 ()思考 ()害怕 ()想要 请求 ()拜见()确实,实在 ()全,都 ()没有谁 ()蒙蔽,这里指所受的蒙蔽(语:
受蒙蔽;苏:
蒙蔽,这里指受蒙蔽) ()好,指对所说的话表示赞同或称赞()过错 ()间或、偶然(语:
偶尔;苏:
间或、偶尔)()满(一年) ()说话,这里指进谏 进谏()听说
.()①表递进,而且 ②表承接,可不译 ③表修饰,可不译 ()怎么 ()①表反问,可译为“呢” ②表陈述 ③表判断 ()和 ()①如 ②好像 ()①介词,引出对象,向 ②和“是”连用,表顺承 ③表比较,比 ④介词,在 ⑤表处所,到 ⑥介词,在 ()以为,认为 ()于是,就 ()①结构助词,的 ②代词,指“我”与徐公谁美这件事 ③用于主谓之间,取消句子独立性,不译 ④代词,指徐公 ⑤补足音节,无实义⑥助词,表时间或方位的限制,无实义 ()即使
二、.邹忌身高八尺多,容貌光艳美丽。
.(邹忌)再照镜子看看自己,更觉得远远不如。
.妾认为我美,是害怕我。
.如今齐国有方圆千里的疆土,一百二十座城池。
.全国范围内(的老百姓)没有不有求于您的。
.在集市、市场等公共场合议论我的过失、传到我耳朵里使我听到的,可得下等奖赏。
.命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集市一样。
三、.√
.× 【解析】结合文章内容可知,齐威王下令之后,刚开始很多人进谏,后来是偶尔进谏,一年之后是即使想进谏,但已经没有什么可说的了,故表述有误。
.√ .√
.× 【解析】文章第②段是从正面表现邹忌善于劝谏,体现了邹忌的精明能干和治国之才,题中“第②③段运用侧面描写”表述有误。
.√ .√ .√ .√
金题演练
一、.(分) 【解析】项中“明”,前者意思是“第二”;后者意思是“清明”。
项中“见”意
思都是“拜见”。
项中“蔽”,前者意思是“所受的蒙蔽”;后者意思是“遮蔽”。
项中“上”,
前者意思是“上等”;后者意思是“上面”。
.(分) 【解析】项中“而”都是连词,前者表修饰,不译;后者表顺承,译为“然后”。
项中及”都是动词,前者译为“比得上”;后者译为“到”。
项中“之”,前者是结构助词,译为“的”;后者是音节助词,不译。
项中“于”都是介词,译为“在”。
.(分) 【解析】“妾”的态度是“畏怯”,“客”的态度是“逢迎”。
.()(分)我妻子认为我美,是偏爱我。
()(分)这就是人们所说的在朝廷上取得胜利。
二、.(分) 【解析】项中“谓”,前者意思是“对……说”;后者意思是“为,是”。
项中“诚”
意思都是“确实,实在”。
项中“间”,前者意思是“间或、偶然”;后者意思是“相距”。
项中
“朝”,前者意思是“朝见”;后者意思是“早晨”。
.(分) 【解析】项中“与”,前者是介词,译为“与……相比”;后者是连词,译为“给”。
项中“而”都是连词,前者表递进,译为“而且”;后者表修饰,不译。
项中“以”都是动词,译为“认为,以为”。
项中“之”,前者是代词,指“齐王纳谏这件事”;后者是助词,用于主谓之间,取消句子独立性,不译。
.(分) 【解析】“妾”“客”回答的原因分别是“畏臣”“有求于臣”,项中“‘有求于臣’‘畏
臣’”理解有误。
.()(分)由此看来,大王您所受的蒙蔽很深啦。
()(分)所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的,可得上等奖赏。
三、.(分) 【解析】项中“复”意思都是“又”。
项中“远”,前者意思是“指差距大”;后者意思是“长远的”。
项中“私”,前者意思是“偏爱”;后者意思是“有私心”。
项中“闻”,前者意思是“使……听到”;后者意思是“听说”。
.(分) 【解析】项中“之”,前者是助词,用于主谓之间,取消句子独立性,不译;后者是代词,
代指“乞人”。
项中“于”都是介词,均译为“到”。
项中“甚”,前者译为“严重”;后者译为
“很,非常”。
项中“者”,前者是代词,相当于“……的人”;后者是语气助词,不译。
.(分) 【解析】第①段简要介绍邹忌的形貌之后,详写邹忌与妻、妾、客的对话,以及邹忌比美后对这些对话的反思领悟。
项中“然后再详写比美”理解有误。
.()(分)您美极了,徐公怎能比得上您呢?
()(分)满一年以后,即使想进谏,也没什么可说的了。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 语文 专题 复习 精炼 文言文 阅读 10 篇邹忌讽齐王 纳谏
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)