满分作文解密12鲜活细节 真切动人.docx
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满分作文解密12鲜活细节真切动人
满分作文解密12鲜活细节真切动人
【满分解密】
列夫·托尔斯泰说:
“艺术起于至微。
”这里的“至微”就是指那些显示人情美、人性美,具有永久艺术价值的细节。
细节描写就是用特写镜头把事物等放大,通过准确、生动、细致的描绘,达到“于细微处见精神”的描写手法。
好的细节描写,能够增强文章的形象性、生动性和真实性。
可以说,细节描写是记叙文的血肉,记叙文写得是否成功,在很大程度上取决于文章的细节描写是否到位。
要描写好细节,应从以下几方面着手:
一、简墨白描,画细节。
用白描的手法描摹细节,是最基本、最常见的细节描写方法。
;其关键是抓住事物的特征,以简练的笔触勾勒出事物的动态和风貌,使其不仅逼真而且传神,有意蕴。
如鲁迅在《故乡》中对少年闰土有这样的描写:
“一个十一二岁的少年项带银圈,手捏一柄钢叉,尽力向一匹猹刺去。
”简单几笔就勾勒出一位勇敢、富有活力的少年英雄形象。
这种白描手法,就是鲁迅所说的“有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄”的集中体现,虽惜墨如金,却生动传神。
二、个性动作,显细节。
生活中,一个人不自觉地表现出的细小动作,最能反映其内心活动、性格特点和精神面貌。
比如有些同学在不自然的时候会反复地搓手,或者搔头皮,写文章时如能将这些运用进去,就是很好的细节描写。
鲁迅先生在《孔乙己》中写孔乙己买酒时“排出九文大钱”,只一个“排”字就表现出了孔乙己底层文人讲面子、好显摆、穷酸迂腐的个性。
朱自清在《背影》中对父亲吃力地爬月台时的动作描写,让每个读者都感动不已。
如“您是否还记得那次午休?
同学们都伏在课桌上休息,外面忽然下起了雨,阵阵凉凉的风吹进了教室,吹乱了您的头发,也吹乱了同学们的头发。
您坐在讲台旁,正想起身做点什么,突然,您又好像想起了什么,您坐下来——哦!
您脱下了您的高跟鞋,轻轻地,轻轻地走到窗户边,把每一扇窗都关好。
(湖北黄冈中考满分作文《我心中的那一轮太阳》)”中,老师怕高跟鞋与地板的撞击声惊醒熟睡中的学生,所以脱下了高跟鞋,然后轻轻地关好每一扇窗。
脱高跟鞋这一个性动作写出了女老师对学生细腻而深切的爱。
三、特色语言,现细节。
细节描写还可以重点描述人物具有特色的语言,以其语言细节反映人物性格。
如朱自清在《背影》中对他的父亲有这样的描写:
“他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑身上的泥土,心里很轻松似的,过一会说:
‘我走了,到那边来信!
’我望着他走出去。
他走了几步,回头看见我,说:
‘进去吧,里边没人。
’”父亲的话语很平常,却渗透了对儿子无微不至的关爱。
再如“如果同学们拎来一桶水,我会毫不犹豫地把手伸进桶里,抑或是往桶里扔两个粉笔头,害得全班同学喝不成……一天,正当我想把手伸进水桶的时候,您叫了声:
‘宝贝,过来!
’当我明白您是在叫我时,心里瞬间有一股暖流涌过。
(湖北襄樊中考满分作文《那一声声“宝贝”》)对这个调皮的爱恶作剧的孩子,老师不是责骂,而是亲切地叫他“宝贝”,这个语言细节充分表现了老师对学生一视同仁、充满关爱的为师之道。
四、巧借道具,写细节。
这里所说的道具,不是指“舞台道具”,而是指创造道具细节的方法——一种使细节具体化,使道具与细节相互渗透、融为一体的技巧。
读过契诃夫的小说《变色龙》,一定会记得奥楚蔑洛夫身上穿的那件大衣,因为小说反复描写那件大衣,这是作者为表现人物的内心世界而精心设计的一个“道具”。
这种“道具”细节很有表现力,很能反映人物的心理,深化文章的主题。
如“考场内传出消息——‘有学生作弊!
’她的眉头皱了一下,心咚咚地跳个不停,被汗水浸透的衬衫也随着心脏的波动而颤动着:
‘千万不要是我儿子。
’(广州中考满分作文《心中有盏红绿灯》)”作者以衬衫为道具,通过衬衫的颤动来表现心脏的波动,很形象地写出了母亲担心作弊的学生就是自己儿子时的紧张心情,真是“可怜天下父母心”啊!
五、抓住特点,明细节。
在进行细节描写时,往往要抓住对象特点,写出其与众不同之处,这样的细节描写才能使人物形象鲜明、个性突出,才更鲜明更有利于突出文章中心,从而给人留下更为深刻的印象。
如《孔乙己》中的一段肖像描写:
“他身材很高大,青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕,一部乱蓬蓬的花白胡子。
穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
”这段描写,抓住了“长衫”这一典型细节,穿长衫是科举时代读书人的象征,而孔乙己的长衫却“又脏又破”,这样,一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象就出现在我们眼前。
六、妙用修辞,呈细节。
在进行描写时,往往运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,将某些细节放大呈现,变抽象为具体,变无形为有形,来增强语言的生动性,突出人物的性格特征。
如有位学生在《老师的眼神》一文中写道:
“老师向我递过一个赞许的眼神。
这眼神,犹如冬日里送来的一缕阳光,让我从头到脚都感到暖洋洋的;又像沙漠里的一汪泉水,清澈、清凉,滋润我干涸的心;更像黑夜里的一盏明灯,照亮了我整个心房。
”这段文字运用比喻修辞手法,将“眼神”比做“冬日里的一缕阳光”“沙漠里的一汪泉水”和“黑夜里的一盏明灯”,然后再用排比将三个比喻组合起来,铺陈烘托“眼神”带给自己的感受。
比喻和排比手法的综合运用,有力地刻画了老师那眼神的神韵。
再如“我努力地干着与我的年龄极不相称的活儿,拼命地抬起二三百斤重的铁笼子,超重的负荷压得我浑身‘嘎嘎’地响。
我咬紧牙关努力地把自己的背脊弯成一张弓,两只脚死命地蹬着地面,两个眼球鼓得老高,时刻都有迸出眼眶的可能。
太阳直射在我身上,背上的皮肤仿佛被烤焦了,随时都有撕裂的可能。
(广西中考满分作文《感受生活》)”中的细节描写运用了比喻、夸张等修辞方法,生动形象地刻画出了“我”在烈日下艰难劳动的情景,反映了打工生活的艰辛。
学会观察生活,学会从生活中撷取每一个细节,并用巧妙的方法加以描摹刻画,你笔下的故事和人物一样可以活灵活现,摇曳生姿。
如能将这些技巧活学活用到考场写作当中,你的作文怎会不得高分?
【满分标杆】
做好眼前的事
新疆考生
大雨下了一夜,雨过天晴后的天空十分干净,没有一丝瑕疵。
步行街经过雨水的冲洗,街道仿佛新建一般。
只是,街道上几滩污浊的积水闯入人们的视线,破坏了步行街的干净景象。
一双双精美、高贵的鞋路过这一摊摊积水时,厌恶地快步躲开,好像那积水带着瘟疫。
这些鞋都太尊贵,碰不得这些污水。
一双锃亮的皮鞋,踏着稳重的步子,快速跃过一滩污水,不愿多停留一刻。
一双精美的高跟鞋小心并极快的绕过一滩污水,不愿多看一眼。
一双精致的小红皮鞋,欢快地跳过一滩污水,追赶着前面的高跟鞋。
一群运动鞋手拉着手、欢笑着,唱着歌,蹦跳在这人行道上,一不小心,有几双运动鞋踩着了一滩积水,积水溅了起来,另几双运动鞋又趁机踩了几下积水,笑声更加欢快了。
而旁边商铺里的经营者,穿着拖鞋,在门口踮着脚张望了一下,皱了一下眉头,就又缩回去了!
这时,一双布鞋停在了污水前面,这是一双不算新甚至很旧的布鞋,布鞋上零星有几块补丁,鞋底有一圈小兽牙齿一样的缝线。
一双有力的手,拿起一边的扫把,有力又小心地把这滩污水一滴不漏赶向下水道。
随后,他慢慢直起腰,快步走向下一摊积水。
这双手是布鞋主人的手,这是他的工作,是高贵的鞋们看不起的工作,但他始终认真对待这份工作。
他小心地把所有的积水赶进下水道,没有漏掉一滴。
步行街还是那条街,只是少了那几滩使人心烦的污水。
此时,天空显的格外明净,格外蔚蓝;街道格外干净,清新。
此时,那双朴素的布鞋又忙碌在另一条街道上,布鞋主人的笑容如同雨后的天空一样清新、洁净。
那双布鞋做好了眼前的事。
[满分启示]
1.细节要真实——唯有真实才又说服力。
如“这时,一双布鞋停在了污水前面,这是一双不算新甚至很旧的布鞋,布鞋上零星有几块补丁,鞋底有一圈小兽牙齿一样的缝线。
”这一细节真实地表现出环卫工人衣着的朴素。
2.细节应生动——唯有生动才能吸引人。
如“一双精美的高跟鞋小心并极快的绕过一滩污水,不愿多看一眼”,这一细节,将主人的心态描摹得淋漓尽致,非常生动。
3.细节需明旨——唯有明旨才显得重要。
不同的细节描写,形成了鲜明的对比,有力地凸显了“做好眼前的事”这一中心。
【佳作亮招】
看见
武汉考生
空气中的温暖不会很遥远,冬天也仿佛不再留恋,那个被风吹过的夏天。
——题记
一个蝉鸣稀薄的夏日,窗外阳光正好,从指缝间看去依旧灿烂如昔。
远处街道上空飘来的细尘气息,记录着这个小镇特有的味道。
我随手关掉音响,刚才还飘荡在房内的歌声顿时消散。
正准备出门,却遇上行色匆匆的父亲。
让我诧异的是,他并没有系鞋带,显然是忘了。
母亲迎面走来,拦住了他。
俯身、弯腰,母亲开始为父亲系鞋带,纤细却不白皙的手在鞋带间飞快地穿梭。
母亲唇角微抿,一缕长发调皮地从耳际落下。
她眼神专注,仿佛在编制心爱的丝织品。
蓦的,一阵微风吹来,空气中便回旋着淡淡的香樟树的味道。
我的心底也蓦然一动,仿佛有什么要破土而出。
平日里一向威严的父亲在此时微低着头,像一个犯错的孩子;午后的阳光扫过他的脸庞,在脸侧投映出一个光影明灭的圆圈。
他的目光带着深邃的微阳,仿佛跨过千年,亘古不变地穿过空气中氤氲着的阳光和浮尘,温柔地凝望着母亲。
四目相对的一刻,没有任何的文字和语言,只有灿若夏花的笑容。
我倚在门边,噙着泪水,笑望着眼前的一幕,一首熟悉的歌从心底唱起:
爱不一定要轰轰烈烈,平平淡淡才是真。
父亲抬手,将母亲耳旁的一缕发丝归到耳后,那么随意自然,却又不乏温情浪漫。
霎时,一缕红晕泛上母亲的脸庞,宛如初恋中的少女。
此时,夕阳如酡红微醉的芳颜,点点晕染,随之散开,两人并肩离去,逐渐消失在夕阳深处。
我仍伫立在原处,一支歌从心底的泛起,越唱越响。
在我心目中,一直以为父亲是个内敛的男人,不善表达。
可刚才他的一举一动都显出对母亲炽热的爱意。
是啊,爱不一定要说出来,不一定要轰轰烈烈,心底的爱最感人,平淡的生活更能给人安全感,发出心底的情感才最美。
那一刻,这支歌从心底泛起,向远处飘扬。
如果没有这次看见,我对父亲与母亲,也少了一份了解。
[细节亮点]本文没有离奇的情节,没有着力的铺垫,作者以小见大,只是抓住父母亲临出门时的一个典型细节,加以浓墨重彩的描写。
写母亲为父亲系鞋带,父亲给母亲捋头发,细腻地刻画父母的神态、动作和心理,表现出父母之间那种温馨浪漫的爱情,并把这一细节演绎得摇曳生姿,令人为之感动。
爱与时间同行
沈阳考生
早春微湿的空气透过车窗的缝隙挤进我的鼻翼,小村,这让我无比牵挂的小村,是爷爷的家,是我儿时爱的乐园。
走进老院儿,仿佛又看见爷爷眯着双眼,随着乐曲,时而蹙紧双眉,时而眼角的皱纹颤颤。
伴着曲调身子深情地轻轻晃动。
爷爷仿佛将生命与他为之痴迷的二胡曲融为了一体。
那时,爷爷教我拉胡琴。
他把我抱到椅子上,在我脚下垫上木凳。
左手该怎样运指,右手该怎样拉弓,爷爷一一演示给我。
他轻轻将我的手臂手指摆到正确的姿势。
有时爷爷就坐到我身后,大手扣住我的小手,《梅花三弄》就从琴弦上流泻而出。
那乐曲混着青草味,和着凉爽的风,在我的心头荡漾。
如今,屋里的陈设似乎定格在记忆里。
榉木的,东京木的,坤甸木的二胡井然有序的摆在橱柜里。
捧起那把红木二胡,回忆像决堤的水一样,向我涌来……
那是我们祖孙俩的二胡。
爷爷选了一块红木,去镇上和马倌家置办了蟒皮和马尾。
那些天,早晨一睁眼,爷爷的目光一刻不离手中的活儿。
他弓着腰,锯呀,凿呀,磨呀……我站在旁边,给他递这,递那。
红木的琴筒,优质蟒皮,镂着精美图案的音窗……一切在爷爷手中变得灵动起来,零散的部件渐渐变成了一个正六边形的二胡。
望着红木二胡,爷爷黑亮的小眼睛笑得成了一条缝,嘴角都要扯到耳根去了。
脸上写满了惬意。
目光就罩在那二胡上,久久不肯移开。
爷爷认真地对我说:
“二胡的心一半在做它的人身上,一半在拉琴人身上。
无论做琴还是拉琴都要用一整颗心对待,这样二胡才会报以完美的音乐,娃儿,不管做什么事都要专心啊!
”我似懂非懂地点了点头。
后来,爸爸把我接回城里。
现在,我回来了,带着省二胡演奏少年组第一名的奖章回来了,爷爷,您却带着对二胡的一片钟情,永远离开了我。
但那红木二胡还在,回忆还在,我深情地拉响红木二胡熟悉的旋律。
潺潺的小溪汇入了奔涌的大江,波涛翻滚,浪花飞溅。
我的激越,我的思念,与乐音一并喷涌而出。
我知道:
我们祖孙相怜的情感,对音乐的热爱,与时间同行。
[细节亮点]本文细节描写生动传神。
无论是对爷爷拉琴痴迷的眼神细节描写,还是爷爷做好琴后喜悦的神情细节描写,无不描摹得栩栩如生。
结尾一段中对音乐的细节描写,如“我深情地拉响红木二胡熟悉的旋律。
潺潺的小溪汇入了奔涌的大江,波涛翻滚,浪花飞溅。
”表现出“我”内心丰富的情感,给读者留下许多想象的空间。
最美的一场雪
广东考生
在我的生命中,几乎没有机会看到雪。
下雪,是我心中梦想的图景。
我想,雪是轻纱般的薄,还是捧在手心儿就瞬间融化呢?
雪,是一个深邃之谜。
听妈妈说,太阳把雪翻译成水;听爸爸说,冬季把雪比作天使。
我认为,厚厚的一层雪,就像一床棉被,在寒冷的冬季也是如此的贴心温暖。
不久前的一个冬天,全家人来到了北方看雪。
北方的天气煞是寒冷,我裹着围巾,戴了顶花帽,只露出两个惬意的桃色酒窝。
手冻得扑红扑红,我不停地磨搓着。
不过这个时候还没有下雪,只能看见北方的屋檐,坡度很小,所以整个房子显得厚厚的,旁边还有斜倚的枯枝,总体看上去单调乏味,弯曲的大道上很干净,看起来有些空空的。
我撇着小嘴,似乎有些不满,我紧紧地抓住妈妈的衣角,跟随在她身后,睁大眼睛呆呆地望着澄紫澄紫的天。
我焦急地对妈妈哭诉:
“妈妈,你骗人,根本没有雪,这里一点儿也不美。
”妈妈抚摸着我的额头:
“孩子,别急,明天早上,明天一定会有美丽的雪,妈妈不会骗你。
”我倚着窗,把发热的脸颊凑在冰冷的玻璃上,用湿润的手指指指画画,不知不觉,就写出一个“雪”字。
其实,我相信妈妈,也相信明天早上一定有美丽的雪。
我全身裹着棉被,就像棉花团似的。
温暖的阳光打进窗里来。
我啧啧嘴,突然,妈妈在窗外叩着窗,我被惊醒,揉揉惺忪的睡眼起了床。
啊,我惊呆了,外面白茫茫的一片,对面的小屋就像一座小雪山似的。
之后,我怀着喜悦的心情走出屋外,先捧起一块雪。
噢,不一会儿,它就从我手上溜走了,只剩下散沙般的小颗粒,不一会儿又在我的掌心融成水了。
从来不知道,雪是这么的奇妙。
原来,雪是一位悄声无息的天使,来无影,去无踪,而且纯洁无瑕,是大自然中最骄傲的一位天使。
这时,不知道是什么玩意儿落在我的鼻尖上,我闭上眼睛,略有一丝寒意,抬头望望天,原来是天空的礼物——雪花呀!
雪花就像一张张剪影,落到地上就与它的亲人融为一体了。
我似乎有了醉意,第一次看到雪,第一次看到一场最美的雪。
妈妈说过,太阳把雪翻译成水,我想说,圣洁的雪透露着真情。
我站在雪海中,雪并不使得世间单调,因为雪是纯净的,雪象征美好前景,对我来说,雪是最美的。
雪停了,我们也要离开了,我们仍然依依不舍。
回忆起当初多么厌恶这里,短短的一两天时间,自己居然想赖着不走了。
我渴望再见到一场雪,不过,那一定不是最美的雪了。
[细节亮点]本文描写景物,细节生动传神。
如“我怀着喜悦的心情走出屋外,先捧起一块雪。
噢,不一会儿,它就从我手上溜走了,只剩下散沙般的小颗粒,不一会儿又在我的掌心融成水了。
”再如“雪花就像一张张剪影,落到地上就与它的亲人融为一体了。
”运用细节描写,小作者将下雪时的动态之美栩栩如生地展现在读者面前。
我把掌声送给你
湛江考生
我把掌声送给你,一个只会修单车的哑巴!
你,虽然是个哑巴,但你没有因此闷闷不乐,相反你是一个积极乐观的人。
当我走进你的哑巴世界时,发现动作其实也是一种语言。
不知是什么时候认识你的,总之上初中后,这张面孔就悄然走进我的视野。
你的摊子就摆在往返学校的路上。
第一次我把单车推进了你的摊子,你的修车工具撒满一地,简直是一团糟,我发誓以后再也不会把单车推到这里了,而且你还是个哑巴,要是跟你讨价还价多难啊!
“哼……哼……”
“在叫我吗?
”我调过头来,只见你半跪在单车边,指着被你拆开的地方又“哼哼”了两声,我顿时很吃惊,可是连忙点了点头,因为我知道你是在问我是不是要修理你所指的地方。
我吃惊的是你怎么这么快就知道单车的故障在哪里呢?
我又没有告诉你……
“哼……哼……”又是一阵哼哼声传进我的耳朵,只见你把单车的座位用你沾满油的手拍了拍,做了一个“请”的姿势。
“这么快就修好啦?
”用纸巾又抹了一次座位,我不是嫌你的手脏,只是真的有一块油斑在座位上。
你看到了我的这一举动,于是回头看了看你的双手便又腼腆地冲着我笑了笑,露出了赤黄的牙齿。
“多少钱?
”
只见你随手拿起螺丝刀用左手在地上写了一个大大的“7”字。
“哦……”我右手伸进口袋,“咦……钱呢?
”
天啊?
我的钱呢?
“哼……哼……”你用你唯有的“哼”叫了我一声,我调过头来,“哇……”一口赤黄的参差不齐的牙齿映入眼帘。
“哼……哼……”你用手指了指我,又做了一个摇手表示“没有”手势,最后又用中指与拇指搓了搓,哦,钱!
我想了许久,才知道你是在“说”:
“你没有带钱吗?
”
“嗯……”我应道。
你又做了一大堆的哑语,我也以哑语回应,不过全是摇头,因为我看不懂。
你看见我一脸茫然,于是就在你的纸箱上撕下了一块纸,用你沾满油脂的手在纸上生疏地写着:
下次再给。
四个东倒四歪的字。
“不是吧!
你难道不怕我跑掉吗?
”
这时只见你用你的左手捂住心口“哼哼……”了两声,做出了一个意味深长的动作。
我骑上了单车飞向家,只是觉得单车飞得很快,又不费力。
用手捂住心口说出了“哼哼”的一句话,又意味着什么呢?
我想那应该是良心吧。
我骑在车上,伸出右手,试着做这个动作。
啊,我摸到了我的心跳了!
修单车的哑巴,你的这一动作一直留在我的心里,很深很深……我把掌声送给你!
[细节亮点]本文通过叙写自己一次修理自行车的遭遇,运用生动的细节描写,如“只见你随手拿起螺丝刀用左手在地上写了一个大大的‘7’字。
”“这时只见你用你的左手捂住心口‘哼哼……’了两声,做出了一个意味深长的动作。
”这里的动作细节描写,真实可感,符合哑巴的身份与当时的场景,表现了哑巴敬业、乐业、善解人意、信任他人的好品质。
同在一个屋檐下
河南考生
我在懵懂的童年,曾和一窝马蜂同在一个屋檐下住过。
那时候我和爷爷奶奶住在乡下的小院里,不知什么时候,在我家的屋檐下,搬来了一窝马蜂。
住在我们家里,马蜂们好像在自己家里一般快活,整天忙忙碌碌地修建它们的“房子”。
蜂窝越来越大,成员越来越多。
走过它们身边,来来往往的马蜂很吓人,奶奶经常向爷爷抱怨:
“这该死的马蜂,看来是不想搬家了,害得我连窗户也不敢开,呆在屋子里透不过气来。
明天你把它们捅了吧。
”爷爷赶紧抱住了头,很害怕似的说:
“使不得,会蜇坏人的。
”“哈哈,你这个胆小鬼!
”奶奶禁不住指着爷爷的脑袋笑起来。
我在心里暗暗偷笑,爷爷的确是个胆小鬼,该是我大显身手的时候了。
有天趁爷爷奶奶不在,我就一个人开始行动了。
我找来了一根长长的竹竿,用爷爷的一件旧大衣把自己包得严严实实,只露两只眼睛,然后把门打开。
我想,等捅下马蜂窝后,我快速跑进屋内,马蜂就拿我没有办法了。
我手拿竹竿伸向马蜂窝,用足了劲,一阵乱捅。
只听得“砰”的一声,马蜂窝掉了下来。
我赶紧按计划往回跑。
但是,一群失去了蜂巢的马蜂乌云一般朝我撵来,踉踉跄跄中,关门也来不及,我脸上头上只觉得钻心的痛。
傍晚时候,爷爷奶奶干活回来了。
奶奶看到我的样子,心疼得直掉泪。
爷爷给我涂了药水之后,领着我来到了屋檐下,很遗憾地对我说:
“孩子,你看,这几只马蜂蜇了你之后就死掉了。
其实,只要我们不去理它们,它们从来不会主动进攻我们的。
这下可好,它们又没有了生存的家了。
”看着爷爷,我的心里忽然像被什么东西撞了一下,很不舒服。
是呀,这些马蜂,它们原本很快乐地生活在这里,却因为我的自私,有的丧失了生命,等多的无家可归。
我好残忍,在这个屋檐下,它们本身也有生活的权利啊!
在征求爷爷的同意后,我在院子里种满了花草,并把马蜂窝重新挂了回去。
终于,过了一段时间后,马蜂窝边又有马蜂建了一个新家。
我还时常能看到它们在花丛中戏耍,别有一番情趣。
就这样,很长时间我们都在同一个屋檐下生活着。
后来,在这个屋檐下,还有燕子、麻雀和我共同生活过。
看着它们快乐地飞来飞去,我也从中获得了快乐,我知道,它们不仅是我们的邻居,也是我们人类的朋友。
[细节亮点]本文围绕着马蜂窝多处运用细节描写的手法,如奶奶与爷爷针对马蜂窝的对话和神态的细节描写,“我”捅马蜂窝的动作细节描写,“我”后悔时的心理细节描写等都生动传神,形象丰富。
从而表现出人与动物的和谐相处,突出了文章的中心。
清欢一刻
宜昌考生
又是一个难得的周末,一个“作业”的午后。
望望如山的作业,我不由得皱起眉头。
唉,不如放松放松,到公园走走,也许还有意外的收获。
于是,骑上单车,直奔公园。
沿途的喧嚣声不绝于耳,让人心烦意乱。
走进公园,欣喜地发现迎接我的依旧是梧桐、杨柳这些老朋友,还有留下过许多笑声的游乐园。
一瞬间,心情轻松许多。
一步步攀上阶梯,享受初夏的和煦凉爽,贪婪地嗅着缕缕花香;远处传来几声宛转悦耳的鸟吟——一定是那片树林传来的友好邀请!
驻足在游乐园,看见三五成群孩子在林子中嬉戏,跑得满头大汗,不亦乐乎。
我情不自禁地想起了自己的童年,禁不住嘴角微微上扬。
穿过游乐园,眼前是一个绿波荡漾的小湖。
湖虽小却也精致。
横跨两岸的白石桥、仙鹤伫足的湖中岛、八面玲珑的岩上亭、皆若空游的水中鱼……好一道醉人的风景线,我依旧可以找出我曾经的足迹。
一对恋人手挽着手,坐进天鹅船中。
女孩坐在船的侧身,指尖轻轻滑过绿波,荡起层层幸福的涟漪;
男孩眼睛锁定白石桥后的小岛,用力一蹬,天鹅船像被微风拂动的羽毛,一溜烟便飞过桥去。
男孩儿慢慢地将船停靠在岸边,摘下一朵小花送给恋人,我仿佛看见恋人微微带着红晕的笑脸。
太阳时不时从云朵中露出笑意,给岸边杨柳披上一层亮色。
柳条优雅地伸进水面,湖面波光粼粼。
有的水珠爱撒娇,落在柳枝上怎么赶也赶不走,好客的柳树会心地笑了。
刚刚准备起身离开,树林中此起彼伏的鸟吟声,仿佛是好客的主人依依不舍地挽留着远方的客人。
脑海中悄无声息地浮现出《醉翁亭记》:
“已而夕阳在山,人影散乱……树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
”
走出公园,耳边又响起刺耳的喧闹声。
望着那些来去匆匆,正为名利或所谓事业奔波忙碌的人群,我想,我所拥有的“偷得浮生半日闲”的那份闲情,真是一份难得的享受。
[细节亮点]本文紧扣“一刻”,抓住细节加以生动的描摹,如“一对恋人手挽着手,坐进天鹅船中。
女孩坐在船的侧身,指尖轻轻滑过绿波,荡起层层幸福的涟漪;男孩眼睛锁定白石桥后的小岛,用力一蹬,天鹅船像被微风拂动的羽毛,一溜烟便飞过桥去。
男孩儿慢慢地将船停靠在岸边,摘下一朵小花送给恋人,我仿佛看见恋人微微带着红晕的笑脸。
”如此生动的细节描写,使人仿佛身临其境,如见其景一般。
眉头舒展了
盐城考生
封闭的世界,似乎每个角落都充满了寒气。
残月洒下的光辉,隐约勾勒出你的模样,是哪朵乌云这么调皮,挡住了我的视线,只听见你渐渐远去的马蹄声……
韩信,你最终还是消失在了蜀国的街道的尽头,枯枝在寒风中摇曳,怪鸟不是发出一两声长鸣,我的心也渐渐凉透!
在你走之前,你心中是多么挣扎啊——
你紧缩着眉头,背着手,一步一步缓慢地走着,走到这头,又折回去,走到那头,又折回来。
堂前的那柱香缓缓地燃烧着,烟气袅绕。
在堂外,吕后派来的使者垂手站立!
静静地等候。
这时,你迟疑了,曾经在战场上叱咤风云,处事果断,头脑冷静的人迟疑了,你的内心,一直犹豫着,紧缩的眉头呈现出倒立的“八”字状,这上面绕着多少难解的思绪!
吕后派人请你去参加汉王刘邦打胜仗的庆功宴会。
昔日有鸿门宴,而今吕后的宴会也是暗藏杀机啊!
隐约中你感到一丝危险,凭借着你多年驰骋沙场的经验,你真的感觉到了。
“兔死狗烹”的道理你再明白不过了,却没想到厄运来得这么快——吕后这深宫后院中的一介女流,为了消除汉室江山的潜在威胁,竟已下决心要赶尽杀绝了……
看着你那锁眉叹息的样
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