哈工大一流高校建设方案.pdf
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一流大学建设高校建设方案一流大学建设高校建设方案2017年12月28日-1-一、建设目标
(一)学校近期、中期及远期建设目标
(一)学校近期、中期及远期建设目标根据国务院统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案要求及哈尔滨工业大学第十二次党代会报告精神,哈尔滨工业大学确立了世界一流大学建设的三个阶段性目标:
到2020年年,形成精英汇聚的人才培养和师资队伍建设新机制、产学研用深度融合新模式,显著提高学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新水平,打造35个世界一流的交叉创新科研平台,产生35项具有世界影响力的创新成果,推动更多学科走近世界舞台中央,57个学科进入世界一流,23个学科位居世界一流前列,学校进入世学校进入世界一流大学行列界一流大学行列,成为全球航天领域的学术重镇、国家创新驱动发展的策源地、和谐与共的精神家园,培养造就一大批信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬、具有国际视野、引领未来发展的拔尖创新人才,成为中国特色、世界一流、哈工大规格的百年强校。
到2030年年,一批学科进入世界一流行列,46个学科进入世界一流前列,学校进入世界一流大学前列学校进入世界一流大学前列。
到本世纪中叶本世纪中叶,学校成为具有重大国际影响力和核心竞争力的世界顶尖大学,为建设社会主义现代化强国和构建人世界顶尖大学,为建设社会主义现代化强国和构建人类命运共同体做出卓越贡献类命运共同体做出卓越贡献。
(二)
(二)学科建设总体规划学科建设总体规划1.学科建设总体规划学科建设总体规划-2-坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,全面贯彻落实党的十九大精神,以立德树人为根本,以“中国特色、世界一流、哈工大规格”为核心,以建设世界一流学科、发展高水平特色及优势学科为驱动,以“汇聚一流、形成高峰;突出优势、彰显特色;创新机制、鼓励交叉;促进新兴、引领发展”为指导思想,全力推进学科建设的快速发展。
进一步深度整合办学资源,在具有优势的工科领域率先建设一批一流学科,同时以一流学科建设为牵引,大力优化学科和专业结构,进一步突出服务国防、航天的特色,进一步加强理科建设,加速发展管理、人文、社会科学学科和新兴交叉学科,形成具有明显特色、强大竞争力和可持续发展能力的优势学科群,为建成理工为主、多门类学科专业协调发展、特色鲜明的世界一流大学奠定坚实的学科基础。
在学科建设中,学校将突出优势,彰显特色,实施一流学科及学科群建设计划;鼓励交叉,促进新兴,培育新的学科增长点;构建评价体系,加强绩效评价、实现动态调整。
2.拟建设学科及学科群拟建设学科及学科群以位居国内前列、具备冲击世界一流条件的学科为基础,哈工大在2017-2020年一流大学建设期间拟实施“2511”一流学科建设计划。
进入该计划的学科及学科群是:
以进入世界一流学科前列为目标,建设2个一级学科:
力学、材料科学与工程。
以核心学科进入世界一流学科行列、参与学科的若干优势方向达到世界一流水平为目标,建设5个学科群:
以土木工程为核心学科,建筑学、交通运输工程为主要参与学科,-3-建设土木建筑学科群;以环境科学与工程为核心学科,化学工程与技术、生物学为主要参与学科,建设环境科学与工程学科群;以控制科学与技术为核心学科,信息与通信工程、电气工程为主要参与学科,建设自动化与电气电子工程学科群;以计算机科学与技术为核心学科,数学、信息与通信工程为主要参与学科,建设计算机科学与技术学科群;以机械工程为核心学科,仪器科学与技术、动力工程及工程热物理为主要参与学科,建设高端装备制造学科群。
为满足国家重大需求,突出学科特色,建设1个特色学科群:
航天科学与工程学科群,其核心学科是:
航空宇航科学与技术,主要参与学科是:
光学工程、物理学、动力工程及工程热物理。
为优化学科结构、促进学科交叉,建设1个交叉学科群:
大数据与管理科学学科群,其核心学科是:
管理科学与工程,主要参与学科是:
数学、计算机科学与技术。
3.拟建设学科及学科群对学校整体水平的带动作用拟建设学科及学科群对学校整体水平的带动作用
(1)形成一批世界一流的优势学科,打造一流大学的学科建设新格局通过建设,将推动学校一批高水平学科进入世界一流行列或前列,带动学校整体发展。
通过创新学科建设组织模式与建设机制,进一步优化学科结构,进一步提升基础学科建设和基础研究水平,加快新兴交叉学科的培育与发展,形成以一流学科建设为核心、新兴交叉学科为新增长点、多学科协调发展的一流大学学科建设新格局。
(2)突出优势,强化特色,走出哈工大特色的世界一-4-流办学之路通过建设,学校将进一步突出立足航天、服务国防、长于工程的办学特色,进一步凝练并凸显优势和特色,集中力量、重点突破,聚焦哈工大长期以来形成的特色优势与国际科技前沿、国家重大需求、国防建设和国家创新驱动发展的契合点,走出一条哈工大特色的世界一流办学之路。
二、建设基础
(一)办学理念及办学定位
(一)办学理念及办学定位1办学理念办学理念全面贯彻党的教育方针,坚持扎根中国大地建设世界一流大学,秉承“规格严格,功夫到家”的校训,传承“铭记责任、竭诚奉献的爱国精神;求真务实、崇尚科学的求是精神;海纳百川、协作攻关的团结精神;自强不息、开拓创新的奋进精神”,弘扬“精神引领、典型引路、品牌带动”的党建与思想政治工作特色、“厚基础、强实践、严过程、求创新”的人才培养特色、“大师+团队”的师资队伍建设特色、“协同融合、攻坚克难、奉献担当”的科研特色、“对俄引领、全球覆盖”的国际合作与交流特色,着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬、具有国际视野的拔尖创新人才,为实现中华民族伟大复兴的中国梦和构建人类命运共同体贡献力量。
2办学定位办学定位坚持党的领导,坚持社会主义办学方向;坚持以理工为主,理、工、管、文、经、法、生命等多学科协调发展;坚-5-持面向国际学术前沿、面向国家重大需求、面向国民经济主战场。
成为广大学生向往的理工强校、航天名校,成为培养引领未来发展的拔尖创新人才的摇篮、国家创新驱动发展的重要策源地、全球航天领域的学术重镇,成为中国特色、世界一流、哈工大规格的百年强校。
(二)整体水平及优势特色
(二)整体水平及优势特色1整体水平整体水平哈尔滨工业大学经过近一个世纪的建设,形成了“规格严格,功夫到家”的校训传统,以朴实严谨的学风培养了大批优秀人才,以追求卓越的创新精神创造了丰硕的科研成果,已发展成为一所工科优势突出、航天特色鲜明、在国际上享有较高声誉、全国著名的高水平大学。
学校坚持以学科专业建设持续带动办学水平的提升,形成了一批国内领先、享有国际知名度的优势学科。
在2012年全国第三轮一级学科水平评估中,力学学科排名全国第一,力学、环境科学与工程、土木工程、材料科学与工程、控制科学与工程5个一级学科进入全国同类学科前三名,计算机科学与技术、仪器科学与技术等10个一级学科进入前五名,建筑学、化学工程与技术等19个一级学科进入前十名。
在U.S.News世界大学学科排名中,工程学连续2年位列世界第7位、2017年位列世界第6位。
材料科学、工程学、物理学、化学、计算机科学、环境与生态学、数学、生物学与生物化学、农业科学、临床医学、社会科学总论11个学科进入ESI全球前1%研究机构行列,其中工程学进入ESI全球排名前万分之一,成为国内拥有ESI全球排名前万分之-6-一学科的3所高校之一。
学校不断强化精神引领,大力实施人才强校战略,打造了一支信念坚定、思想过硬、锐意进取、业务精良的高水平师资队伍。
学校现有专任教师3727人,专任教师博士化率77.5%。
现有两院院士36人,国家级教学名师9人,千人计划各类项目入选者52人,长江学者特聘教授44人、讲座教授16人,国家杰出青年科学基金获得者39人,优秀青年基金获得者34人,万人计划领军人才21人,百千万人才工程国家级人选26人,创新人才推进计划中青年科技领军人才入选者26人;国家自然科学基金委创新群体6个、教育部科技创新团队12个、科技部重点领域创新团队3个。
学校入选国家首批创新人才培养示范基地、入选国家双创示范基地,拥有以获得全国杰出专业人才先进集体、首届全国创新争先奖奖牌的复合材料与结构研究所为代表的一大批高水平创新团队。
学校现有国家级实验教学示范中心9个、国家级虚拟仿真实验中心3个、国家级工程实践教育中心13个、全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地4个,入选首批国家级教师教学发展示范中心,有大学生创新创业教育实践基地21个。
近三年连续获得国家级大学生创新创业训练计划实施工作先进单位、全国高校创业教育研究与实践先进单位、全国创新创业典型经验高校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、全国大众创业万众创新示范基地等称号。
学校在“十二五”期间累计获得科研经费超过110亿元,名列国内高校前列,来自企业的科研经费连续两年位居全国-7-高校首位。
学校现拥有9个国家级重点实验室,10个科研平台获批国家发改委、教育部、工业和信息化部部级重点实验室。
牵头的宇航科学与技术协同创新中心首批入选“2011”协同创新计划,“空间环境地面模拟装置”国家重大科技基础设施成功获批,成为工业和信息化部和东北地区首个大科学工程。
以哈尔滨博实、奥瑞德、哈工大机器人集团为代表的参控股企业市值超过400亿元,科技产业规模位居国内高校前列。
2优势特色优势特色在近百年的建设中,哈工大心系国家命运,扎根边疆,甘于奉献,刻苦攻关,辛勤耕耘,积淀了深厚的办学底蕴,呈现出鲜明的航天国防特色,形成了“规格严格,功夫到家”的校训文化和“立足航天、服务国防”的团结奋斗文化,形成了特有的哈工大精神,为国家国防、航天领域培养了大批优秀人才,为建设中国特色的先进国防科技工业体系做出了卓越贡献。
学校坚持把人才培养作为第一要务和中心工作,始终牢记立德树人的根本任务,造就了大批工程实践能力强、具有团结协作精神的创新型人才,形成了“厚基础、强实践、严过程、求创新”的人才培养特色与优势。
学校坚持面向国家重大需求、面向国际科技前沿,注重两化深度融合和军民融合深度发展,服务国民经济主战场,科研实力始终位居全国高校前列,形成了服务航天国防、引领创新发展、探索国际学术前沿、解决国家重大需求的科学研究特色和优势。
-8-学校对标世界一流大学,取长补短,形成了以对俄交流为特色、欧美交流为重点,涵盖亚、澳、南美和非洲合作的大外事工作格局。
学校按照统一规格、统一标准、统一要求的原则,创建了以立足海洋、服务山东、拓展国防为定位的威海校区和以扎根深圳、服务国家、面向国际为定位的深圳校区,形成了“一校三区”优势互补、协同发展的办学特色。
学校坚持充分发挥党委的领导核心作用,不断提升党的建设科学化水平,形成了精神引领、典型引路、品牌带动的思想政治工作特色。
建校以来,30余万学子从这里走向各条战线。
他们中既有党和国家领导人,也有共和国将军;既有科技领域的领军人物,也有著名企业家,在各行各业为祖国的繁荣强大和人类的文明进步作出贡献。
(三)重大成就及国际影响(三)重大成就及国际影响1重大成就重大成就
(1)深化人才培养改革成效显著实施一系列教育模式与人才培养机制的改革,构建了具有哈工大特色的人才培养教育模式。
“十二五”期间,学生参与科技创新立项5925项,累计获国际和国家级奖励3158项。
近五年,学校获国家教学成果奖5项,其中一等奖1项;获省部级教学成果奖76项,其中一等奖34项。
在全国率先实行硕士生培养两年制、率先探索和实施研究生培养机制改革、率先开展硕士生分类培养和研究生“结构化”面试改革,先后获国家级研究生教育成果一等奖和二等奖各一项。
连续三届获得“全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地”荣-9-誉称号。
共获全国百篇优秀博士学位论文及提名奖71篇,在全国高校名列前茅。
培养了一批以微小卫星、机器人、复合材料等团队为代表的研究生创新群体。
我国首次由博士生担任总师,学生自主设计、研制、管控的“紫丁香二号”和“紫丁香一号”纳卫星运行良好,哈工大已成为我国拔尖创新人才培养的重要基地。
(2)人才培养硕果累累在“规格严格,功夫到家”的校训熏陶下,学校培养出原中央政治局常委李长春等一批党政军领导人,解放军总装备部原部长李继耐等一大批共和国将军,国家最高科学技术奖获得者、两弹一星功勋科学家孙家栋等一大批航天英才,上海交通大学原校长范绪箕、清华大学焊接专业创始人潘际銮等一百多位大学校长及八十多位两院院士,中兴通讯总裁赵先明、猎豹移动总裁徐鸣等一大批产业翘楚。
哈工大培养了大批活跃在各条战线上的高水平专业人才,为国家经济建设、航天国防事业的发展做出了卓越贡献。
(3)基础研究水平大幅提升近五年,学校获国家自然科学二等奖4项,16篇研究论文入选“中国百篇最具影响力国际学术论文”,居全国高校第3位,12人入选“全球高被引科学家”,居全国高校第5位;连续五年6项成果入选中国高校十大科技进展。
学校承担的国家自然科学基金委工程与材料学部项目数居全国高校第2位、信息学部项目数居全国高校前5位;发表科技论文3.3万余篇,每年发表的SCI、EI文章数始终居全国高校前列。
(4)取得一批面向国家重大需求的标志性科研成果-10-在国际上首次成功进行人机协同在轨维修技术试验,首次实现双向多种数据在轨激光通信,首次实现磁聚焦霍尔推力器的空间应用,星地激光链路通信试验成功助推我国空间高速信息传输领域进入世界前列,在神光-靶场光电及控制系统研制中首次实现激光全自动束靶耦合引导。
试验一号、快舟一号、紫丁香二号等7颗卫星相继成功发射,七战七捷屡创我国航天发展新纪录。
“十二五”期间,学校参与了国家16个重大科技专项中的14个,获国家科技三大奖励38项,其中国家科技特等奖1项,国家一等奖3项。
获发明专利授权近5000项,较“十一五”翻了一番。
学校2011年被四部委授予“中国载人航天工程突出贡献集体”,是35家获奖单位中唯一高校。
(5)科技成果转化助推经济社会发展学校在东北地区、长三角、珠三角、环渤海地区按照“政产学研用”协同创新模式,结合区域产业发展特点,打造了7个各具特色的产业技术研究院,汇聚产业化资金20亿元,有效推动了高校科技成果的转移转化。
“十二五”期间,学校在黑龙江省技术成果转化成立的企业创造产值近80亿元,被誉为“龙江第一技术创新源泉”。
2国际影响国际影响随着学校整体办学实力的提升,哈工大的国际影响力和国际竞争力显著增强。
2016年,学校在ARWU世界大学学术排名中位列第151-200位,在QS世界大学综合排名中位列第278位,在U.S.News全球最佳大学排名中位列第303位。
-11-学校形成了以对俄交流为特色、欧美交流为重点,涵盖亚、澳、南美和非洲合作的大外事工作格局。
学校教师的国际交流与合作不断深化,280位教师担任国际学术组织和国际期刊编委会的重要职务。
学校牵头中俄56所精英大学成立的中俄工科大学联盟(阿斯图)被纳入“中俄人文合作委员会”框架,对俄科技合作与交流项目经费数量位居全国高校首位。
近五年,学校建设国家“111引智基地”8个,举办重要国际会议145次,师生出国(境)交流19465人次,来自128个国家的万余名留学生来校学习,其中“一带一路”沿线国家留学生达到总数的65%;国家留学基金委“国家建设高水平大学公派项目”连续10年公派留学师生人数位居全国签约高校前列;在教育部港澳交流“万人计划”中,项目执行人数位居内地高校首位。
(四)面临的机遇与挑战(四)面临的机遇与挑战1面临的机遇面临的机遇
(1)国家综合实力的提升和发展战略的实施为哈工大建设一流大学提供了难得的历史机遇从世界高等教育的发展历史看,高等教育和一流大学的中心始终伴随世界经济、文化、科技中心的迁移而迁移。
中国已经成为全球第二大经济体,“一带一路”“中国制造2025”等发展战略为中国乃至世界的经济社会发展描绘出新的蓝图。
中国在全球范围内的和平崛起为我们建设世界一流大学创造了难得的历史机遇。
(2)国家创新驱动发展战略与哈工大优势特色高度契合,为学校发展提供了绝佳契机-12-哈工大在历史上几次成功转型,都源自能够主动与国家发展需要相适应,为国家富强、民族振兴做出了卓越贡献,形成了立足航天、服务国防、长于工程的办学优势。
中国建设科技强国、制造强国、航天强国、网络强国和实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、军民融合发展战略、东北老工业基地振兴战略等总体要求都与学校学科特色和优势高度契合,为哈工大持续发展、建设世界一流大学提供了绝佳契机。
(3)“双一流”建设的国家行动是哈工大快速提升综合实力的重大机遇统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案为我国高等教育的发展提出了“三步走”路线图,明确了建设和改革任务。
未来几年将是全国高等教育分层次发展、学科结构优化调整的重要时期,也是哈工大进一步增强综合实力、提升学术地位、建设世界一流大学的重大机遇期。
学校必须紧抓机遇,迎难而上,加速一流大学建设。
(4)哈工大近百年发展积淀形成的优秀文化为一流大学建设提供精神支撑在近百年的发展历程中,经过一代代哈工大人的不断努力、不断感悟、不断总结、不断凝练与升华,哈工大形成了“规格严格,功夫到家”的校训文化和“立足航天、服务国防”的团结奋斗文化,形成了特有的哈工大精神,是一代又一代的哈工大人做人、做事、做学问的共同标准和行为规范,为哈工大人在艰苦条件下、在国家边陲地区实现快速发展、走向世界一流提供了重要的精神支撑。
-13-2.面临的挑战面临的挑战
(1)日益严峻的国际高等教育竞争增加了建设世界一流大学的难度当前,世界经济大国和强国对高等教育的投入和重视程度越来越高,许多国家都把办一流大学、培养精英人才作为实现国家发展、增强综合国力的战略举措,全球范围内的大学竞争明显加剧。
这种趋势进一步凸显了我国建设世界一流大学的重要性,同时也增加了我国高校建设世界一流大学的难度,对中国的“双一流”建设提出了严峻的考验。
(2)中国社会的快速发展对建设中国特色、世界一流大学提出了更高的要求党的十九大做出了中国特色社会主义发展进入新时代、我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大政治论断,中国人民在中国大地上接受世界一流高等教育的需求更加迫切,这对中国的一流大学建设提出了更高要求,需要大学建设更具适应性和创造力的战略与组织创新机制,发挥优势,彰显特色,实现内涵式发展。
哈工大在一流大学建设中要主动适应新一轮科技革命和产业变革的新挑战,全面推进学科创新和学科融合,形成更具前沿引领、世界一流的学科群,在中国的高等教育走向世界并逐渐发展成为世界高等教育中心的过程中发挥重要作用。
(3)东北地区人才与经济发展现状对哈工大建设世界一流大学提出了挑战东北地区经济发展现状与经济发达省份之间仍存在较-14-大的客观差距,一定程度制约了师生创新创业和高新技术成果转移转化,对哈工大扎根龙江大地创建一流大学提出了巨大挑战。
哈工大将积极开展与区域的全方位、宽领域、多样化合作,为振兴东北老工业基地战略做出贡献。
三、建设内容(2017-2020)
(一)重思政、强党建,全面加强党对高校的领导
(一)重思政、强党建,全面加强党对高校的领导坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,全面贯彻落实党的十九大精神,牢固树立“四个意识”,牢牢把握党对高校的领导这一中国特色社会主义教育的本质特征,以“四个服务”为根本遵循,以“四个坚持不懈”为重要目标,深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化,构建具有哈工大规格、彰显哈工大功夫的全面从严治党新格局。
全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,把思想政治工作和党的建设工作结合起来,把立德树人、规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的灵活方式结合起来,把解决师生的思想问题和教学科研、学习就业等实际问题结合起来,完善七育人长效机制和全程全方位育人格局。
强化立德树人根本任务的责任落实,坚持开展党建工作责任制、党风廉政建设责任制、意识形态工作责任制专题督查,确保党支部始终都是学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想、推进一流大学建设的坚强堡垒,确保学校始终都是坚持党的领导的坚强阵地、始终都是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。
实施党的领导强化工程,确保党始终成为坚强领导核-15-心。
完善党委全委会、常委会工作机制,确保学校党委始终都是建设中国特色、世界一流、哈工大规格百年强校事业的坚强领导核心。
坚持党管干部、党管人才,坚持党要管党,抓好思想教育这个根本、严明纪律这个关键、选人用人这个导向,着力提高党的领导水平和办学治校水平。
坚持党管宣传、党管意识形态,完善意识形态工作制度体系和工作机制,大力提升意识形态阵地管理和重大舆情引导管控处置能力。
实施党建体系优化工程,牢固树立正确政绩观。
强化“把抓好党建作为最大政绩”的政绩观,坚持以党的政治建设为统领,全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把制度建设贯穿其中,不断完善学校党委主导、学院党委主体、党支部主心骨、党员主人翁的全面从严治党主体责任体系。
坚持精神引领、典型引路、品牌带动,深入实施“党建强基”工程和基层党建品牌战略。
实施党支部创新工程,打造一批“吸铁石”“炼钢炉”。
树立党的一切工作到支部的鲜明导向,实施教师党支部书记“双带头人”培育工程。
结合哈工大特点创新党支部设置模式和活动方式,广泛实行“大师+支部”模式,探索实行“项目+支部”“教师+学生”“榜样+支部”“创业+支部”等模式,完善“系所+支部”“年级+支部”“班级+支部”等已有党支部活动方式。
实施思想政治工作质量提升工程,构建全程全方位育人格局。
完善师德建设长效机制,确立全方位育人的教师价值取向,充分发挥导师在思想政治教育中首要责任人的作用。
改革思想政治理论课教育教学,全面铺开“大班授课小班讨论大班总结”教学模式。
构建学生荣誉激励体系,完善学生-16-综合素质测评办法。
实施学风建设与学业支持计划,激发学生学习研究的内生动力。
完善创业课程、创业大赛、创业基地、创业咨询四位一体的创业能力培育体系,提升研究生的创业意识和创业精神。
(二)重领军、聚团队,建设一流师资队伍
(二)重领军、聚团队,建设一流师资队伍1.加强师德师风建设,实行师资队伍精神引领行动以一代代哈工大人扎根边疆、甘于奉献、铭记责任、攻坚克难所形成的哈工大精神为动力,将师德师风建设纳入学校整体规划,建立长效机制、完善建设体系、创新教育方式,着力打造一支信念坚定、思想过硬、锐意进取、业务精良的“四有”教师队伍。
设立师德建设委员会,成立党委教师工作部,坚持教师考核评价德才兼备、以德为先的原则,将师德考核贯穿教师选聘、岗位聘任、晋职晋级、年度和聘期考核的全过程;大力弘扬“八百壮士”精神,发挥团队文化特色,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教,做“四有”好老师;坚持选树先进典型,在重大攻关、急难险重、爱岗敬业等关键任务和日常考验中选树优秀教师典型,以多种形式宣传优秀教师的典型事迹,营造崇尚师德、争创师德典型的良好舆论环境和校园氛围。
2.深化人才发展体制机制改革,实行人才活力全面激发行动以“培养一流人才”为导向,以改革换机制、以改革促发展,坚持分类施策,调动各类人才投身世界一流大学建设的积极性、主动性和创造性。
深化教师岗位分类管理改革,建立“能上能下、能进能出”的合理流动机制,实现人才资源的-17-优化配置;建立教师岗位长聘准聘制度,综合考虑教师在服务国家重大战略中的成绩、贡献和在国内外同行中的学术影响,设置长聘、准聘岗;改进教师评价考核机制,引导人才在不同类型岗位之间合理流动,实现人才资源的优化配置;建立以业绩和贡献为导向的收入分配和调控机制,强化教育教学和标志性成果激励,引导广大教师潜心治学、全心育人。
3.加强高水平师资队伍建设,实施领军人才与团队汇聚工程实施讲席教授聘任计划,围绕重点发展的学科方向,设置
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