计算机应用基础教案.pdf
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广西工程职业学院广西工程职业学院计算机应用基础计算机应用基础(2015-20162015-2016学年第一学期)学年第一学期)教教案案系系部:
部:
公共基础部公共基础部授课教师:
授课教师:
职职称:
称:
讲讲师师1课题:
第课题:
第1章章计算机基础知识计算机基础知识教学目标教学目标:
1了解计算机的发展史。
2掌握不同进制之间的转换。
3掌握计算机原件的基本组成。
4了解计算机字符编码,掌握正确的键盘使用方法。
教学重点:
教学重点:
掌握计算机原件的基本组成和了解软件的基本知识教学难点:
教学难点:
掌握不同进制之间的转换。
课时安排:
课时安排:
8个课时。
教学方法:
教学方法:
讲授法、练习法。
教学准备教学准备:
PPT演示文稿。
教学内容及过程:
教学内容及过程:
一、导入新课(设疑法、提问法)一、导入新课(设疑法、提问法)同学们,让我们共同来说一下计算机在日常生活中的应用以及你所掌握的计算机的一些操作。
以上可见计算机在日常生活中的用途是非常大的,但是我们对它的使用又掌握了多少呢?
从今天开始,由大家和我共同来了解一下计算机。
二、新课教学(讲解法、提问法、示范法)二、新课教学(讲解法、提问法、示范法)1.1计算机发展的历史与趋势计算机发展的历史与趋势1、了解计算机发展历史
(1)世界上第一台计算机
(2)计算机发展的几个阶段(重点掌握所采用的元器件)2、计算机的特点、用途和分类
(1)计算机的特点运算速度快:
计算精度高:
具有自动控制能力:
具有存储记忆和逻辑判断功能:
(教师应对以上每一部分特点进行扩展和讲解)
(2)计算机的用途可采用提问的方式由学生来回答,最后由教师来统一进行总结(3)计算机多种分类方法:
按照计算机的运算速度、字长、存储容量、软件配置等多方面的综合性能指标,可以将计算机分为微型计算机、小型计算机、大型计算机和巨型计算机。
3、了解计算机的发展与未来
(1)计算机的发展趋势巨型化:
微型化:
网络化:
智能化:
2(教师应对以上每一部分特点进行扩展和讲解)
(2)未来新一代的计算机模糊计算机:
生物计算机:
光子计算机:
超导计算机:
量子计算机:
(教师应对以上每一部分特点进行扩展和讲解)4、了解信息技术
(1)数据与信息
(2)信息技术(3)现代信息技术的内容(4)现代信息技术的特点1.2数据在计算机中的表示数据在计算机中的表示1、各种进位计数制
(1)计算机中数的表示方法(使用二进制信息表示的优点)二进制数优点:
简易性、可靠性、简单性、逻辑性
(2)进位计数制介绍二进制、八进制、十进制、十六进制数的特点和规则2、不同进制的转换这一部分是本章的重点,在教师讲解完成后应配以相应的练习和作业。
十进制数转换为二进制数(包括整数和小数两部分)十进制数转换为八进制数、十六进制数二进制数转换为十进制数二进制数转换为八进制数、十六进制数1.3认识计算机系统认识计算机系统1、观看系统结构图(由此使学生对计算机的系统组成有一个初步的认识,然后再分步进行讲解)2、微型计算机的硬件系统计算机五大硬件组成部分的作用:
运算器:
负责数据的算术运算和逻辑运算。
控制器:
负责对程序规定的控制信息进行分析、控制并协调输人、输出等操作。
存储器:
实现记忆功能的部件,负责存储程序和数据。
输人设备:
负责把用户的程序和数据输人到计算机中。
输出设备:
负责从计算机中取出程序执行结果或其他信息,供用户查看
(1)主机部分:
包括机箱、主板、CPU、内存条、声卡、显示卡、网卡等。
(2)外设部分:
外存,输入设备和输出设备3、微型计算机软件系统计算机软件系统是指用来指挥计算机运行的各种程序以及开发、使用和维护这些程序的数据和有关技术文档资料的集合。
3计算机软件系统是由系统软件和应用软件等组成。
1.4计算机字符编码及键盘输入法的基本操作计算机字符编码及键盘输入法的基本操作1、字符在计算机中的表示方法
(1)ASCII码
(2)汉字编码(3)汉字交换码2、认识键盘
(1)基本键区
(2)功能键区(3)编辑控制键区(4)数字小键盘区(5)面板指示灯3、键盘录入的基本要领
(1)正确使用键盘
(2)击键指法(3)初学者常见的几种错误击键方法(4)指法训练4、五笔输入法
(1)汉字的笔画结构
(2)汉字的字根结构(3)汉字的部位结构(4)五笔字形输入法中字根键盘布局及助记词(5)汉字拆分原则(6)汉字编码规则(7)高效输入法5、输入法的选择三、课堂小结(讲解法)三、课堂小结(讲解法)教师结合学生听课情况,对教学过程进行小结,指正学生应注意的学习重点和难点,提醒同学回去重点复习需掌握的内容。
四、课后作业(讲解法)四、课后作业(讲解法)学生以书面形式完成作业。
4课题:
第课题:
第2章章Windows7操作系统操作系统教学目标教学目标:
1认识什么是操作系统,了解几种典型操作系统。
2掌握Windows7操作系统的基本操作。
3掌握文件和文件夹的管理和个性环境设置。
4初步掌握Windows7操作系统中常用附件程序的使用方法。
教学重点教学重点:
掌握Windows7操作系统的基本操作、文件和文件夹的管理和个性环境设置。
教学难点教学难点:
掌握文件和文件夹的管理和个性环境设置。
课时安排课时安排:
4个课时。
教学方法教学方法:
演示法、练习法。
教学准备教学准备:
教师机一台,学生每人一台学生机,局域网,及自制的PPT演示文稿。
教学内容及过程教学内容及过程:
一、导入新课(设疑法、提问法)一、导入新课(设疑法、提问法)可利用学生经常使用计算机的功能入手引出操作系统的概念。
二、新课教学(讲解法、提问法、示范法)二、新课教学(讲解法、提问法、示范法)2.1操作系统的基本知识操作系统的基本知识1、认识什么是操作系统2、了解几种典型操作系统2.2Windows7基本操作基本操作1、启动和退出Windows7此问题比较简单,可采用提问的方式由学生回答,教师再加以总结。
2、认识Windows7程序窗口与桌面元素介绍一下Windows7程序窗口、桌面的概念和桌面的组成。
3、认识键盘在Windows操作中的使用及鼠标的基本操作
(1)键盘快捷键
(2)鼠标的基本操作鼠标的基本操作主要有以下几种:
移动:
握住鼠标进行移动。
通常情况下,鼠标指针为一小箭头。
指向:
移动鼠标,使鼠标指针停留在某一对象上,如指向【我的电脑】。
单击:
将鼠标指针对准要选取的对象,快速按下鼠标左键,一般功能是选取对象。
双击:
在一个对象上快速按下鼠标左键两次,一般用于执行程序或打开相应对象。
拖动:
将鼠标指针移动到某一对象上,按住鼠标左键不放进行移动。
右击:
在对象上快速按下鼠标右键,一般功能是打开“快捷菜单”。
滚动:
是指推动中间的滚轮进行转动的过程,一般功能是完成快捷的翻动页面或在某些图形处理软件中进行图形缩放。
4、桌面图标的基本操作
(1)添加新图标:
可以用鼠标将对象从别的地方(如从【开始】菜单)拖动到桌面上。
(2)删除图标:
可以右击桌面上的图标,然后从弹出的快捷菜单中选择【删除】命令;或选中5该图标后,按下键盘的Delete键。
(3)排列图标:
可以右击桌面的任意位置,然后从弹出的快捷菜单中选择【排列图标】命令。
(4)启动程序或窗口:
可以双击桌面上的图标,启动相应的程序或窗口。
5、窗口操作(窗口的组成比较复杂,教师应举一实例进行详细讲解)
(1)最大化、最小化窗口
(2)关闭窗口(3)移动窗口(4)改变窗口的大小(5)切换窗口(6)排列窗口6、掌握菜单的使用概括来说,菜单可以分为三类:
“开始”菜单,下拉菜单,快捷菜单。
菜单栏的操作:
菜单栏的操作:
(1)打开菜单
(2)关闭菜单(3)快捷菜单有关菜单的约定:
有关菜单的约定:
(1)正常的菜单项与变灰的菜单项:
(2)带有三角符号的菜单项:
(3)后面带有组合键的菜单项:
(4)前面带有“”的菜单项:
(5)前面带有“”的菜单项:
(6)后面带有“”符号的菜单项:
7、熟悉对话框(先介绍对话框的组成)对话框的基本操作:
(1)对话框的关闭
(2)对话框的移动2.32.3文件与文件夹的管理文件与文件夹的管理先介绍文件和文件夹
(1)文件存放在存储器中的信息集合称为文件。
在Windows中,每个文件都有自己的名字和图标。
文件名是存取文件的依据,即按名存取。
硬盘是存储文件的大容量存储设备,其中可以存储很多文件。
文件的内容可以是多种多样的信息,如文本、图像、声音、程序等。
多种文件被分门别类地组织在文件夹中进行管理。
(2)文件夹文件夹是存放文件和子文件夹的容器。
每个文件夹也必须有一个自己的名字。
把相关的文件放在一个文件夹中,便于对文件的使用和管理。
Windows7采用树型结构的文件夹来对文件进行管理。
这种结构层次分明,便于被人们理解和使用。
6(3)文件和文件夹的命名规则1、新建文件或文件夹
(1)在【资源管理器】窗口中新建文件或文件夹具体步骤如下:
在【资源管理器】窗口的左窗格中选择要创建的新文件或文件夹所在的位置。
单击【文件】菜单中的【新建】命令或者在右窗格的空白处右击,在弹出的快捷菜单中选择【新建】命令,然后在下一级菜单中选择要建立的文件或文件夹命令。
输入新建的文件或文件夹的名字,按回车键或在空白处单击即可。
(2)在桌面上新建文件和文件夹方法:
在桌面空白处右击,在弹出的快捷菜单中选择【新建】命令,然后在下一级菜单中选择要建立的文件或文件夹命令。
(3)新建快捷方式2、移动、复制和重命名文件或文件夹
(1)移动文件和文件夹移动文件和文件夹是指将选定的文件和文件夹移动到另外一个文件夹中,同时原来的文件和文件夹消失。
移动文件和文件夹可以使用以下几种方法:
选定要移动的文件和文件夹,单击【编辑】菜单中【剪切】命令或在选定的文件和文件夹上右击,在弹出的快捷菜单中选择【剪切】命令,然后定位到目标位置,单击【编辑】菜单中【粘贴】命令或右击鼠标,在弹出的快捷菜单中选择【粘贴】命令。
选定要移动的文件和文件夹,用右键拖动到目标位置,松开鼠标,在弹出的菜单中选择【移动到当前位置】命令。
选定要移动的文件和文件夹,按住Shift键拖动到目标位置。
(2)复制文件和文件夹复制文件和文件夹是指将选定的文件和文件夹复制到另外一个文件夹,同时原来的文件和文件夹仍然存在。
复制文件和文件夹的方法主要有以下几种:
选定要复制的文件和文件夹,按住Ctrl键拖动到目标位置。
选定要复制的文件和文件夹,单击【编辑】菜单中【复制】命令或在选定的文件和文件夹上右击,在弹出的快捷菜单中选择【复制】命令,定位到目标位置,单击【编辑】菜单中【粘贴】命令或右击鼠标,在弹出快捷菜单中选择【粘贴】命令。
选定要复制的文件和文件夹,用右键拖动到目标位置,松开鼠标,在弹出的菜单中选择【复制到当前位置】命令3、重命名文件或文件夹
(1)文件的类型
(2)命名方法:
选定要更改名字的文件或文件夹,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择【重命名】命令或按键盘上的F2键,输入新的名称,按Enter键或在空白处单击即可。
(3)重命名多个文件或文件夹7重命名一批文件或文件夹是WindowXP新增的一个全新的灵巧功能。
其用法相当简单:
在【资源管理器】窗口中选择几个文件或文件夹,按住F2键,然后重命名这些文件中的一个(当然也可以使用右击的方式进行重命名操作)。
所有被选择的文件将会被重命名为新的文件名(在末尾处加上递增的数字)。
4、删除、还原文件或文件夹存储器上存储的文件和文件夹都要占据一定的存储空间,为了有效利用存储空间,我们可以把没有用的文件和文件夹删除掉。
删除文件和文件夹有多种方法,我们可以首先选定要删除的文件和文件夹,然后使用下面的任一种方法进行删除操作:
单击【文件】菜单中【删除】命令。
拖动到左窗格的【回收站】中。
右击选定的文件和文件夹,在弹出的快捷菜单中选择【删除】命令。
按键盘上的Delete键。
此处要把回收站的相关知识放在本个知识点进行讲解。
5、文件夹选项
(1)打开“文件夹选项”对话框
(2)“常规”选项卡(3)“查看”选项卡6、搜索文件和文件夹重点说明可使用通配符来进行搜索7、选取文件和文件夹在对文件或文件夹进行各种操作之前,必须首先选取要进行操作的文件和文件夹。
主要分为以下几种情况:
选定一个文件或文件夹:
单击要选择的文件或文件夹图标。
选定多个连续的文件或文件夹:
单击要选择的第一个文件或文件夹,然后按住Shift键,再单击要选择的最后一个文件或文件夹。
选定多个不连续的文件或文件夹:
按住Ctrl键,然后逐个单击要选择的文件或文件夹。
选定全部文件或文件夹:
单击【编辑】菜单中【全部选定】命令或按快捷键Ctrl+A。
反向选定文件或文件夹:
单击【编辑】菜单中【反向选择】命令。
2.4个性化工作环境设置个性化工作环境设置1、控制面板简介2、设置桌面和显示器3、设置任务栏(先介绍任务栏的组成)
(1)改变任务栏的大小将鼠标移动到任务栏的边界处,当鼠标变为垂直双箭头时,拖动鼠标即可改变任务栏大小。
(2)移动任务栏将鼠标移动到任务栏的空白处并向目的地拖动。
桌面上的四边都可以放置任务栏。
(3)隐藏任务栏8任务栏会占据一定的桌面空间,我们可以把任务栏隐藏起来。
方法:
将鼠标移动到任务栏的空白处右击,选择【属性】命令,打开【任务栏和开始菜单属性】对话框。
选择【任务栏】选项卡,选中【自动隐藏任务栏】,单击【确定】即可。
4、日期和时间设置5、音量控制设置6、设置输入法7、设置键盘和鼠标8、添加字体9、安装和删除应用程序
(1)安装卸载Windows7组件Windows7操作系统自身带有许多应用程序组件,有些组件在安装Windows7系统时可能没有安装,而对于那些已经安装的组件,在工作中可能又不会用到。
这时,用户可以通过【添加/删除程序】来安装或删除组件。
(2)安装删除应用程序以具体实例进行讲解,再配合相应的练习2.52.5常用附件程序常用附件程序1、记事本2、写字板3、计算器4、画图工具可配合一个具体的图片进行练习5、磁盘清理6、磁盘碎片整理用户在在使用磁盘的过程中,会对磁盘进行各种操作,例如复制、移动等操作,这使得磁盘上形成了大量的非连续的存储空间,我们把这些空间称为碎片。
如果磁盘上的碎片过多,会导致计算机磁盘的操作速度变慢,降低系统的性能。
也会浪费大量的存储空间。
碎片整理可以重新调整磁盘的空间分布,从而提高系统的运行速度。
具体步骤如下:
(a)打开【计算机管理】窗口,选择其中的【磁盘碎片整理程序】选项。
(b)因为磁盘整理的时间比较长,所以在整理之前,可以先单击【分析】按钮进行一下磁盘的分析,然后再确定是否需要进行整理。
(c)如果需要进行整理,可单击【碎片整理】按钮进行磁盘的碎片整理操作。
2.6本章综合实训本章综合实训(参加与教材配套的实训教程进行,总评出学生在这一章的学习状况)三、课堂小结(讲解法)三、课堂小结(讲解法)教师结合学生完成实例的情况,对本节课的教学过程进行小结,指正学生在练习中存在的问题。
四、课后作业(讲解法)四、课后作业(讲解法)学生上机完成本章所讲实例及练习内容。
9课题:
第课题:
第4章章Word2010的应用的应用教学目标教学目标:
1认识Word2010文字处理软件,了解其他相关知识基本概念2掌握Word2010的基本操作。
3能够运用Word2010进行图文混排、表格制作,以及打印文档。
教学重点教学重点:
运用Word2010进行图文混排、表格制作,以及打印文档。
教学难点教学难点:
能够熟练运用Word2010来处理各种文档。
课时安排课时安排:
12个课时。
教学方法教学方法:
讲授法、演示法、练习法。
教学准备教学准备:
教师机一台,学生每人一台学生机,局域网,以及自制的PPT演示文稿。
教学内容及过程教学内容及过程:
一、导入新课一、导入新课同学们,让咱们先来看一首诗:
春夜喜雨好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
这是唐朝大诗人杜甫的一首五言律诗。
它之所以能够流传到今天,是因为当时的人们用笔将它记录在了纸上。
但是纸有它的弱点,常时间存储就会腐烂,而且想要作出改动就得重新书写。
那么,我们能不能将它记录在电脑上,以保证它的存储方便,编辑方便呢?
(让同学们回答)(老师:
)今天我们就学习一个为我们提供这样的方便的软件:
Word软件。
二、新课教学(讲解法、提问法、示范法、练习法)二、新课教学(讲解法、提问法、示范法、练习法)1、Word2010概述Word软件是Office套件中的一个重要组件,因为我们现在使用的版本是2010年经过重新完善推出的,所以又叫Word2010。
它是一种文字处理软件,既可以进行文字的录入、修改、排版和输入工作,有可以处理图形、表格等。
(1)Word2010的启动与退出常用启动方法:
利用【开始】菜单启动:
单击【开始】|【程序】|【MicrosoftWord2010】命令。
利用快捷工具栏启动:
单击Office2010快捷工具栏上【MicrosoftWord2010】图标。
利用快捷方式启动:
在桌面上建立Word2010的快捷方式,双击快捷方式图标。
常用退出方法:
单击【标题栏】上Word图标,在弹出菜单中,单击【关闭】命令。
单击菜单【文件】|【退出】命令。
单击标题栏右边的【关闭】按钮。
按Alt+F4组合键。
提示:
在退出Word2010之前,用户应对正在编辑的文档进行存盘,否则在退出时系统将显示对10话框,以提示用户是否将编辑的文档存盘,若误操作请单击取消。
(2)Word2010窗口组成(教师演示介绍)Word窗口由【标题栏】、【选项标签】、【功能区】、【标尺】、【编辑区】、【任务窗格】、【视图按钮】、【状态栏】等部分组成。
各部分的功能,我们在使用中讲解。
(3)Word2010的视图方式(教师演示)【普通】视图【普通】视图功能功能:
是Word下默认的文档视图,用来输入、编辑和设置格式。
以最快速度进行输入和编辑文本,但不能正确显示图片、分栏、竖排等效果。
【webweb版式】视图版式】视图功能功能:
在该视图中,Word能优化Web页面,外观与在Web或Internet上发布时的外观一致。
此外,视图显示文档在浏览器中的外观,可以看到背景、自选图形和其他在Web文档及屏幕上查看文档时常用的效果。
【页面】视图【页面】视图功能功能:
在该视图状态下,可以查看到文档的分栏、页眉和页脚以及脚注和尾注等在页面上的实际位置,也可以查看图片的精确位置。
应用页面视图可处理图片和报版样式栏,并且可对文本、格式以及版面进行修改。
能够在屏幕上显示出打印的效果,即“所见即所得”,能实现页眉、页脚、页码等。
【大纲】视图【大纲】视图功能功能:
在【大纲】视图里,可以隐藏标题下的文档,也可展开文档,方便查看整个文档和处理文档的结构。
还可以用升级和降级标题,调整文本标题。
【阅读版式】视图【阅读版式】视图功能功能:
【阅读】视图可以使文档两页、两页的同时显示,以方便阅读者使用,并且可以让阅读者书写批注。
在【阅读版式】视图中,文档中的字号变大了,每一行变得短些,阅读起来比较贴近于自然习惯,可以从使人疲劳的阅读习惯中解脱出来。
但每次通过这种方式打开Word文档进行阅读时所有的排版格式都打乱了,所以只好又回到传统的“页面”视图中进行文档审读。
改变视图显示比例改变视图显示比例视图显示比例是用来改变显示内容范围的。
常用工具栏上有一个【显示比例】框。
按组合键Ctrl+鼠标滑轮,可变大或变小。
2、Word2010文档的基本操作
(1)新建文档新建空白文档新建空白文档:
每次启动Word时,Word会自动新建一个名为【文档】的空文档。
两种方法:
1)通过Word2010【文件】菜单栏中的【新建】命令。
2)使用常用工具栏中的按钮建立一个新文档。
(2)插入文档内容插入点插入点:
在编辑区中有一个闪烁的光标,这个光标代表的是当前文本输入的位置,此位置称为11插入点。
当输入文字时,文字就会显示插入点所在的位置。
插入点定位方法:
1)用鼠标双击空白区域定位插入点。
2)用鼠标移动或移动滚动条,然后在与定位处单击鼠标。
3)用键盘上的方向键或者PageUp、PageDown等键。
技巧:
在输入法中也可以使用键盘。
在默认状态下,按Shift键可以在中英文输入状态中互相切换;按Ctrl+Shift组合键,可以在各种输入法中互相切换。
插入符号:
插入符号:
单击【插人】【符号】命令。
(3)保存文档第一次保存文档:
第一次保存文档:
方法:
单击菜单【文件】【保存】命令或使用常用工具栏中按钮,出现【另存为】对话框,在该对话框中选择保存的位置,然后输入文件的名字,单击【保存】按钮即可。
另存文档:
另存文档:
如果想把已经保存过的文档再保存一份,则要使用【另存为】命令。
方法:
单击菜单【文件】|【另存为】命令。
设置设置WordWord的自动保存功能:
的自动保存功能:
由机器自动保存。
方法:
单击【工具】【选项】命令,选择【保存】选项卡,选中【自动保存时间间隔】选项并且在其右边调整需要多少分钟自动保存。
提示:
保存文件越频繁,在发生断电或类似情况下,则文件处于打开状态时,文件可恢复的信息越多。
(4)关闭文档方法:
1)单击窗口右上角的关闭窗口按钮。
2)单击【文件】菜单中的【关闭】命令。
3)单击左上角控制菜单中【关闭】命令。
(5)打开已保存的文档步骤:
1)选择【文件】【打开】命令,弹出【打开】对话框。
2)在【查找范围】下拉列表框中找到开文档所在的位置,或者单击对话框左侧的5个快捷图标进行选择。
3)在文件和文件架窗口中选中需要打开的文件。
4)单击【打开】按钮就可以将文档打开,或者双击要打开的文件也可打开此文档。
3、Word2010中文档的编辑
(1)文档的基本编辑1)选定文本用鼠标选定文本用鼠标选定文本(难点难点)选定一句话:
将鼠标指针移到该句子的任何位置,按住Ctrl键再单击鼠标左键。
选定一行:
将鼠标指针移到文本选定区最左边(鼠标指针变成向上箭头),单击鼠标左键。
12选定多行:
将鼠标指针移到文本选定区,按住鼠标左键,垂直方向拖拽选定多行。
选定一段:
将鼠标指针移到文本选定区,并指向欲选定的段,双击鼠标左键。
选定矩形区域:
将鼠标指针移到该区域的左上角(右上角),按住Alt键,拖拽鼠标到右上角(左上角)。
选定多个文本:
将光标移到文本前,按住Shift键,把光标移到要选定的文本末尾,再单击鼠标左键。
Word将选定两个光标之间的所有文本。
用键盘选定文本用键盘选定文本选定上一行:
Shift+选定下一行:
Shift+选定上一屏:
Shift+PgUp选定下一屏:
Shift+PgDn选定整个文档:
Ctrl+A2)删除文本方法:
按Delete键删除插入点后面的一个字符。
按BackSpace键可以删除插入点前面的一个字符。
用鼠标选择要删除的文本,然后按键盘上的Delete键。
3)移动和复制文本移动文本移动文本步骤:
首先选取要移动的文本。
选择【编辑】【剪切】命令,可以看到所选内容在屏幕上消失。
用鼠标或键盘定位光标至目标位置。
选择【编辑】【粘贴】命令,可以看到刚才剪切的内容出现在当前位置。
技巧:
还可以通过鼠标拖动的方法移动文本,将文本选定后按下鼠标右键并拖拽到需要放置的位置,这时松开鼠标右键将会弹出一个快捷菜单,选定义【移动到此位置】命令,即可实现移动文本。
复制文本复制文本步骤:
首先选取要复制的文本。
选择【编辑】【复制】命令,可以看到所选内容仍保留在屏幕上。
用鼠标或键盘定位光标至目标位置。
选择【编辑】【粘贴】命令,可以看到所选内容已被复制,(也可使用组合键Ctrl+V)。
技巧:
此外,还可以通过鼠标拖动的方法复制文本,将文本选定后按下鼠标右键并拖拽到需要放置的位置,这时松开鼠标右键将会弹出一个快捷菜单,选定义【复制到此位置】命令,即可实现移动文本。
提示:
执行完移动或复制操作中的粘贴文本操作后,会在文本旁出现一个【粘贴选项智能标记】按钮。
单击该按钮可以看到一个用于微调粘贴文本格式的选项列表,用以确定如何将信息粘贴到文档中。
智能标记及其相关的选项取决于粘贴的内容类型,可以决定将粘贴的文本包括在列表中,还是粘贴为一个新的列表;如果向一个段落中粘贴文字,可以决定粘贴的文字是保留原来的格式还是采用粘贴处的文字的格式。
134)撤消、恢复和重复操作撤销撤销步骤:
单
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 计算机 应用 基础 教案
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