工作计划怎么写通用11篇.docx
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工作计划怎么写通用11篇.docx
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工作计划怎么写通用11篇
2022年工作计划怎么写(通用11篇)
工作计划怎么写篇1
踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期。
新学期,对家长来说蕴含着新的期望,对教师来说,面临新的挑战。
本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期,也是最关键的一学期。
如何使他们永远记住幼儿园的欢乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂,将是本学期的工作重点,我们三位保教人员将会更加严格要求自我,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。
在班级中营造一个“爱的大家庭”,用爱心、热心、耐心、诚心对待每一个幼儿和家长,做到善解人意、和蔼可亲、热情大方。
学期初,我们根据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划,如下:
一、状况分析
本学期班级幼儿38名,其中男孩19名(包括新生两名),女孩18名。
具体状况体此刻以下几方面:
(一)、优势表现
1、透过“餐前阅读”、“讲故事”等活动,孩子们的语言表达潜力有了很大的提高,大部分幼儿能主动和教师交谈,同时也增强了幼儿在群众面前自我展示的自信心。
2、大部分幼儿能和同伴一齐玩,且能较有序地取放玩具。
3、喜欢户外活动,跑、跳、钻、爬等动作发展较好,喜欢玩各种器械,并有必须创造力。
4、幼儿基本上能做到自我的事情自我做,有较强的生活自理潜力和良好的生活、卫生习惯。
(二)、薄弱因素分析
1、幼儿活动时声音较大,倾听习惯较差,部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心。
2、同伴之间缺少互相帮忙、互相合作的热情,缺乏为他人服务的意识。
3、幼儿喜欢各种游戏,但还缺少创造表现力。
4、部分幼儿做事拖拉、欠缺职责意识,收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒,爱护公物和玩具的习惯仍需进一步培养。
(三)、个别幼儿状况:
1、__x、__x等上课时很少举手发言。
2、__x小朋友有挑食现象,要进行个别教育和帮忙,有三位老生对海鲜类食物过敏。
3、新生不熟悉班内常规,各方面潜力较差,不会使用学习用品。
(四)、家长状况:
家长用心配合班级工作,但在教育子女的方式方法上存在着一些问题,在学习上对孩子的要求过高;在生活方面,对孩子过分关心、代替。
家长们多较关心孩子学会了什么、做的怎样样,而很少关注在学习探索过程中幼儿的学习态度。
二、班级目标
1、培养幼儿间的相互学习、自主性和决策的潜力,建立一个共同探讨的团体。
2、培养幼儿学习兴趣、学习习惯,能让幼儿在小学里尽快地适应学习生活,做好幼小衔接工作。
3、班级教师加强学习,提高专业、思想素质;充分发挥自身优势加强协调,密切配合,以高效率、高质量完成班级工作。
4、提高游戏水平,促进幼儿活泼开朗自主等良好个性的发展,促进创造力、表现力、想象力和动手潜力的发展,使幼儿乐于交往、合作,对己对人有最初的职责意识,构成更良好的自我意识。
5、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性潜力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,构成良好的"家园对话互动网"。
三、具体措施
(一)班级经营
三位一体,每个教师都是班级的主人,尊重每一位教师的推荐,建立保教人员彼此间的合作意识,并进行合理的工作分工:
按主题轮流主班,主班教师负责教育教学的计划调配、临时工作以及大部分的家长工作,配班教师协调保育员做好班级卫生、安全整理工作,并配合主班教师完成环境、教学、家长工作,但分工不分家,大家互帮互助及时地作好交流,每周五中午进行班务会议。
在班中开展大家是朋友活动。
即教师是幼儿的朋友,多和幼儿谈心、交流、参与他们的活动,站在幼儿的角度思考问题、解决问题,认真做好幼儿观察记录,每周班务会议进行总结评价。
三位保教人员互相监督自我的言行举止,不挖苦幼儿,收回不当的行为。
做到“收回食指、竖起大拇指”,做孩子心目中的好教师。
建立良好的班风,建立良好的班级氛围,让幼儿学会倾听别人的推荐;学会欣赏同伴,为别人的成功感到高兴;学会具有群众荣誉感,具有团队合作精神;学会不怕困难,胜不骄傲,败不气馁。
继续开展我是“小小值日生”活动,引导幼儿不随地扔纸,持续班级良好卫生。
做到卫生意识天天有。
开展“走路悄悄”“吃饭悄悄”活动,持续班级良好的走路及吃饭、入厕等生活环节常规。
各项活动设计相应的表格进行记录,并激发幼儿用心性。
(二)班级教育
1、班级环境
1)根据教学资料,定期更换墙饰,环境创设美观大方,体现流程。
环境创设与主题同步,师生共同设计与制作。
环境创设凸显文学性,透过照片、绘画、手工等多种形式表现主题中文学作品。
环境创设立体化,不局限与墙面,还包括游戏环境、游戏材料、游戏成果的展示,充分利用活动室的空间。
2)设置自然角,设置幼儿记载本定期更换资料,师生共同管理,使其富于生机特色及具有教育好处。
3)设置气象角,鼓励幼儿观察气象和进行记录。
4)与幼儿平等相民主相处,创设良好的心理环境,促进幼儿健康愉快地成长。
2、幼小衔接
1、注重幼儿独立意识和生活自理潜力、生存潜力的'培养。
在幼儿已经具备必须的学会生存、生活潜力的基础上,要增强幼儿独立解决问题的潜力。
(1)透过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的潜力。
让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自我的事自我做,遇到问题和困难自我要想办法解快。
在幼儿园开展“小巧手”的评比活动,评一评谁的抽屉最整洁,谁的值日生做得最出色等。
在日常生活中,要求家长配合逐步让幼儿自我完成在家的生活环节,如:
穿脱衣服鞋袜,铺床叠被,盥洗,学会摆放、洗涮碗筷、收拾饭桌,学会洗简单的衣物,如小手绢、袜子等;
(2)培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候就应做什么事并必须做好;什么时候不该做事并控制自我的愿望和行为,让幼儿自主安排包括学习在内的基本生活起居。
透过这一系列的活动让幼儿养成良好的生活习惯,强化幼儿独立生活的潜力。
2、引导幼儿学习正确的社会交往。
幼儿将进入小学这个“大家庭”,应对陌生的环境,难免产生恐慌心里,所以,我们将结合主题活动注重提高幼儿的交往潜力,让幼儿学会与他人友好和睦地相处,学会关心和参与群众的活动,在别人需要帮忙的时候,愿意给人于帮忙,在群众活动中学会与别人合作,遇到困难时主动向别人请教;身体不适时能主动找人帮忙等等,增强幼儿的交往潜力。
3、培养幼儿的规则意识和坚持性。
要求幼儿按时到园参加早炼,严格约束课堂纪律,引导幼儿按规则行事,能记住某些规则。
如:
过马路走人行横道,上下楼梯靠右行,回答问题前要先举手,别人发言时不随意打断,取放器械要有顺序等,提高幼儿的规则意识。
增强幼儿坚持性的培养,采用各种鼓励、表扬的方式。
在主题探究活动中,充分发挥幼儿的主动性,增加同伴间讨论、向教师质疑、动手操作等环节,让课堂更加生动活泼。
4.任务意识和完成任务潜力的培养。
透过值日生等工作让幼儿尝试来做一些简单的工作,并透过游戏、设置情景等活动让幼儿掌握完成任务的方法,逐渐培养幼儿的任务意识。
同时根据班级活动的资料,设计一些亲子任务,如让幼儿把一些简单的儿歌朗诵给爸爸妈妈听,由爸爸妈妈记录后带到幼儿园,或结合主题活动请幼儿回家和爸爸妈妈一齐收集资料、做一件小制作等等,让幼儿养成按时完成任务的好习惯,增强幼儿的任务意识。
5.培养幼儿良好的学习习惯
适应一年级的学习生活,关键是要培养幼儿良好的学习习惯。
良好的学习习惯是幼儿顺利进行学习活动的保证:
a、严格遵守作息时间。
如:
不迟到早退、不随便请假等;
b、培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;
c、爱想、爱问和认真回答问题;
d、爱护书本及学习用品。
E、透过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
F、在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;
3、游戏活动
游戏是孩子们所热爱的,本学期我们将继续重视游戏活动的开展与深入。
班级内根据计划进行学习探讨。
区角游戏中,我们将重点创设游戏氛围,丰富区域材料,满足游戏需求,促进幼儿发展。
更好地将区域活动与主题活动相融合。
及时投放和更换、丰富活动材料。
并注意活动材料的层次性。
发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。
在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。
教育幼儿爱护各种活动材料,轻拿轻放,学会整理。
同幼儿一齐制定活动规则,教育幼儿要遵守。
不断提高幼儿在各区中活动的潜力,丰富他们活动的形式和资料。
引导孩子用商量的办法去解决在活动中遇到的问题,能尝试互相进行合作。
建构游戏中,我们将重点探讨如何有效地指导,引导幼儿进行创造性表现。
并站在孩子的角度尝试创作。
表演游戏中,重点研究如何提高幼儿的表现力。
透过体育游戏提高幼儿的动作技能,增强规则意识。
4、提高各领域潜力
语言方面:
培养倾听习惯,会在群众面前大胆连贯地进行表达,喜欢欣赏不一样形式的文学作品,有良好阅读习惯。
实施措施:
1、晨间谈话和特色活动中进行“说一句话”的活动。
2、开展班级“故事大王”比赛。
认知方面:
1、喜欢用多种感官探索周围环境,喜欢提问,愿意收集感兴趣的信息。
2、尝试用适当方式表达自我探索过程。
喜欢参加操作活动,并养成主动整理材料的习惯。
实施措施:
1、组织科学游戏活动,引导幼儿掌握必须活动规则,获取有关科学经验。
2、带给丰富的操作材料。
3、创设易存活,有观察价值的自然角,开展种植喂养活动,并记录
艺术方面:
1、学习用自然的声音有表情地唱歌,喜欢模仿、创编,喜欢用打击乐器和身体动作表达节奏。
2、正确使用多种手工工具和材料,体验绘画欢乐。
实施措施:
1、班级设置作品展
2、大班组幼儿才艺表演
3、迎六一和美术比赛
4、毕业典礼排练
健康方面:
了解简单的保护方法,增强自我保护意识。
养成诚实、团结、爱劳动的好习惯。
实施措施:
1、组织多种目标明确的户外体育活动。
2、在幼儿的一日生活中引导幼儿养成良好的生活习惯。
社会目标:
1、热爱父母、教师,尊重成人劳动。
2、能遵守多种行为规则。
实施措施:
1、在主题活动中引导幼儿收集有关资料,将教学目标引入到社会生活中去。
2月大班社会实践活动“逛公园”
3月逛庙会
4月春游
5月小小环保员
6月参观小学
5、主题活动
本班根据主题资料创设与教育相适应的环境,做好主题与环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合。
第一主题:
《欢乐城》,第二主题:
《逛商场》,第三主题:
《童话世界》,第四主题:
《大自然的呼唤》,第五主题:
《离别时刻》,两位教师分别生成主题活动。
(三)、班级保育
四、班级特色
我班班级特色不仅仅仅是餐前那一段时间,而要贯穿在一日活动中,透过我们的“美文欣赏”,增进孩子对文学作品的兴趣,提高孩子的语言潜力,发展孩子的审美感受力、思维力和创造想象力,养成良好的书写习惯和必须的文学素养。
具体开展如下:
开学初发放问卷调查表,开展中做到“五结合”、“四步曲”。
第一步创设文学环境:
墙面、图书角、每日一句话;
第二步作品欣赏:
动静结合、口头与动作结合、继承与创造结合;
第三步创造性表现:
小小舞台、音乐工作室、我是绘本大师;
第四步对作品进行创编。
五、家长工作
1、开展“沟通天天有”的活动,根据我们的观察记录,随时和家长交流,并关注那些不主动的家长,做到“你不问,我先说”。
2、开展“有难大家帮”的活动,“你的困惑,就是我们的服务”,让家长随时将自我在教育孩子方面遇到的困惑发送到班级QQ群或信息通上,我们会透过查阅书籍或上网等途径寻求解决的办法来帮忙家长,或透过及时的交流沟通来为家长服务。
3、开展每月一次“心心交流”的活动。
让家长对自我孩子一个月的表现总结出优点或不足,及对教师工作的合理化推荐,用纸条的传递方式进行交流。
教师针对家长的反馈,认真记录需要关注的幼儿,关注幼儿帮忙幼儿改正不足,并及时向家长反馈状况,对家长提出的合理化推荐不断改善。
4、调动家长参与每周二午时三点的“家长咨询日”,由主班教师负责,每次预定邀请4名家长,其他家长能够自愿参加。
就幼儿园活动、班级工作、幼儿状况与家长进行沟通交流。
5、建立班级与家庭的联系机制,以电访、每一天接送面谈等形式,加强与家长们相互沟通与交流,持续来好的密切联系,让家长充分了解和用心参与到我们的教育活动中来,同时为我们活动带给丰富的教育资源。
幼儿一天无故缺课要电话联系家长,三天再次电话交流,满一周上门慰问。
6、结合幼儿园的家长开放日活动,请家长来班级参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园的教育资料及教育方法,参与亲子活动,直接看到幼儿在园的表现,了解教师工作状况,增强与教师的相互了解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触带给了条件。
同时,也鼓励家长用心参加班级助教的队伍,开展“义教”活动。
7、及时更换家长园地,更新资料,让家长了解幼儿园每日教育活动。
8、每月透过信息通与家长交流幼儿日常活动中的表现和通知。
9、召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。
10、继续办好“家教读书俱乐部”,增设亲子讲故事比赛和“家庭读书沙龙”。
11、做好幼儿成长档案,体现幼儿在主题活动中的成长。
六、其他工作
1、用心开展生动搞笑的班级活动。
如“三八亲子活动”“才艺表演”、“讲故事比赛”“表演会”“朗诵会”等系列活动;“春游”,“庆六一活动”“知识竞赛”、“大班毕业典礼”等毕业班系列活动;定期带幼儿外出接近自然,探索自然的奥秘。
并初步建立环保意识。
2、平时继续采用幼儿评选的形式,选出小班长和小组长,采用月轮换制,每月换座位的时候进行竞选,激发幼儿群众精神和竞争进取的精神,巩固良好的班风班貌。
超越自我,展示精华,这是我们大一班全体师生新学期的共同目标,在以后的工作中,我们将以更加独特的魅力,展此刻大家的面前。
工作计划怎么写篇2
素质教育的推进,使人们逐渐认识到艺术教育在提高与完善人的素质方面所起的独特作用。
新课程必然导致音乐学科教育教研工作应适应新时期的要求,进行整体改革。
在过去几年中,我在领导的指导和支持下,狠抓音乐学科课堂的教学和师资培训,并且大力开展学生的课外艺术活动,通过教学研讨、集体备课、联动听课、会课、评优等活动,切实加强了音乐学科的计划性和课堂教学效益。
我积极参加学校校本教研与科研活动。
20__年课题《小学低段音乐体验教学的实践研究》被鹿城区结题,20__年《主动参与主动倾听》获区论文3等奖,20__年《课堂小天地课外大舞台》获区论文二等奖,20__年《蹲下来,听听花开的声音》获区论文3等奖,20__年优质课《天鹅》获区三等奖,20__年优质课《我是小音乐家》获区三等奖,20__年心理案例《片片真情牵引他走出自弃的围城》获区三等奖,20__年案例《放飞心中的春天》获区三等奖,20__年《预料之中、意料之外》案例获区三等奖。
在社团工作中我也是非常的认真与仔细,20__年获优秀指导师二等奖。
20__、20__、20__年均获优秀指导师三等奖。
但是,我校艺术教育教学工作仍存在许多不足与缺憾,具体表现为:
1、教科研工作缺乏评价、检测手段,作为支撑教科研工作的课题研究,未得到全面展开。
2、本课程的开发还不够,利用现代教育技术及网络技术进行学科教学有待完善。
3、学生的艺术素养有待提高。
学生的人文精神和审美能力及有健全的人格有待进一步培养。
通过艺术教育使学生对艺术的内容和现象、创作方法和过程及艺术在社会中的价值与作用有基本了解,且具备基本的艺术态度。
在未来的工作中,我们将在继续发扬传统、刻实求新的基础上,加大艺术科研力度。
根据艺术学科的特殊性,实行现代教学技术及学科专业知识及技能分层培训,使我们的音乐教师成为适应新世纪艺术教育教学的专家型教师。
一、发展目标:
(1)教师专业素养的提高:
1、为了促使自己在专业水平上一台阶,我认真参加各种比赛,并取得优异成绩。
2、认真参加各类教育机构组织的培训,提高音乐教师的专业素养。
3、根据艺术学科的特点和新课程对教师的要求,推行学术和专业型教师的评价体系,发挥音乐教师的各自特长。
4、在名师班学习各种常规教研的特色,来强化自身的音乐素养。
(2)学科教育科研的引领:
1、积极参与校级或市级专项课题研究,并体现价值成果。
创建我校双语特色教研。
建立具有特色的各类音乐社团。
2、加强常规教研制度管理,教研组或备课组活动做到定点、定时、定主题开展,并高质、有效地进行活动。
4、通过组织教师进行校级或市级的教育教学交流,提高教师教科研水平。
(3)提升校园文化,保持学校艺术特色:
1、我校组建了马鞍池舞蹈社团,马鞍池合唱团,切实抓好团员的选拔、组织、排练工作,努力创设出品牌并发扬光大。
二、实施办法:
第一阶段:
20__年——20__年学年。
主要措施
1、大力开展音乐教学案例设计研讨与实践,每学期撰写论文一到两篇。
2、每年在学校开设优质公开课一节,积极参加区优质公开课。
4、积极参加市级各项文艺活动演出或比赛:
如舞蹈比赛;合唱比赛。
第二阶段:
20__年——20__年学年。
主要措施:
1、制定和完善各“工作室”活动制度和规范,使各工作室工作正常、有效运行。
2、加强与兄弟学校和高校的交流与联系,根据教学和研究需要,制定专题,组织教师外出学习取经。
3、积极鼓励、培养学生对音乐的爱好,做到校园到处有歌声,到处有乐器演奏。
教育工作是一项常做常新,永无止境的工作。
作为一名教师,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现,研究和解决教育和管理工作中的新情况,新问题,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责地做好工作,完成我们肩负的神圣使命。
教学之艺,变化无穷,我也将把在名师工作室中所学到的先进经验,理念,辐射到其她教师,大家共同学习研究,取长补短,推陈出新。
工作计划怎么写篇3
书是人类文明的结晶,是青少年成长的营养品,读书在一个人的成长中起着重要的作用。
有鉴于此,我校着眼于学生的终身发展,克服种种困难,为营造真正意义上的书香校园塑造书香师生而不断努力着,为了使充满活力的老师和同学们进一步多读书、读好书,不断长善救失,逐步逐进灿烂书香人生,本学期制定工作计划如下:
一、指导思想
近年来知识和经济的迅猛发展,推动着教育的改革。
在应试教育向素质教育转变过程中,学校、家庭、社会需共同参与。
中学图书馆作为对青少年培养教育的机构,在此占有重要地位,具有任何班级和家庭无法替代的教育功能。
图书馆历来被称为知识和理想的第二课堂,对于中小学的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处,也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。
二、工作目标
1、进一步加大学校图书馆、阅览室的建设力度,扩大图书馆容量,增添管理设备。
2、加强阅读的宣传的引导,使学生们喜爱阅读,并在阅读中培养情感,陶冶情操。
3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合,培养学生的理智感,使他们学以致用。
4、进一步完善特色活动,认真举办读书笔记、百科知识竟赛与展览,以及征文比赛和专题阅读讲座等等,使读书活动更加丰富,更显我校特色。
5、熟练运用现代技术,优化流通管理。
6,加强自身进修学习,充实自我。
三、具体工作
1、管好用好图书资料,为教育教学服务
(1)利学管理各类书刊资料;
(2)培养优秀的管理队伍;
(2)加强新书的宣传介绍;
(4)做好书籍的修补和整理;
(5)填写好各项登记表。
2、见缝插针的开放时间
充分利用中午、课间、第七节课下课至放学前的时间。
3,制度化的学生管理员队伍
学生管理员经过选拔、培训,相对固定,形成制度,轮流值日对这支队伍要给予鼓励、指导和帮助,同时在学校及图书馆开展的各项读书活动中,要以他们为主力军,这既能促使这些学生更热爱图书馆工作,又形成了图书馆的特色。
4、形式多样的图书宣传辅导。
5、掌握读者心理,提供优质服务。
四、实施措施
1、做到期初有计划,期未有总结,各项工作按上级要求和学生的需要去做。
2、图书馆、阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报,并向全体师生敞开,接受师生的监督,认真听取他们的意见和建议。
3、各项活动的开展做到有始有终,有条不紊,活动结果及时公布,对优胜者大力表扬。
4、不断完善反思,克服以前的不足,学习其他学校图书馆的管理经验以完善自我。
我们将不懈追求,使我校图书馆在本中年度发挥出更大作用,满足更多的教职工和学生的需求。
工作计划怎么写篇4
我是生化学院学生会副主席王晨,分管体育和文艺活动。
一年前我从班长到院学生会副主席,这不仅是职务的转变,同时也是工作思想、工作方法的转变,这不单单是一个荣誉同时也是一种责任的所在。
首先我非常感谢院里的各位领导对学生会的关爱,我们能取得今天的成绩离不开领导们的谆谆教导。
是你们让我们开展工作时心里有了底,不必畏首畏尾。
再就是感谢与我共事的学生会团总支的所有主席和部长们,在过去的一年里我们同舟共济,为每一次活动、每一项任务都付出了辛勤的汗水。
在一年的工作里我不仅提高了自身素质、增强了责任感、有了一定的组织能力和交际能力,还学到了一些在书上、课堂上学不到的东西。
下面我对学生会下学期学生工作做出个人工作计划。
1、加强学生会干部队伍建设,坚持务实、高效的工作作风,基础性工作扎实到位。
学生会是一个学生组织,最根本的是为同学服务,坚持正确的方针、方向和理论指导,才能在今后的工作中更好的开展工作。
学生会干部是学生会中的中坚力量,是学生会能否坚实、稳定地发展的关键,因而,在这一时期里,我们应着重加强了对学生会干部队伍的建设,使人员机制更为灵活,能上能下能进能退,培养了广大学生会干部务实、高效的工作作风,使整个工作环境呈现出了严肃、紧张、团结、活泼的景象。
2、立足本职,联合校外,倡导良好校园文化,满足同学们多方位需求同学是我们的选票,获得同学们的支持,便为学生会的发展提供了广阔的空间。
学生会的天职是为同学服务,代表同学利益。
而随着社会的发展和时代的变迁,同学们的鉴赏能力和欣赏水平不断提高。
这必然要求学生会举办各种高品位、多层次的活动。
为此,学生会需要始终紧跟时代潮流,不断更新观念,推出精品,打造了一批大型文艺活动,满足了同学的需要文化生活需要。
3、带动和引导广大同学以主人翁的姿态投入到学校建设和发展当中。
学生是学校工作的基础,学生会要始终把带动和引导广大同学以主人翁意识作为现实工作的一项重要任务,积极带动广大同学投入到学校的建设和发展中去。
4、宣传工作,潜移默化的对同学们思想
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