春节作文之春节游栖霞山作文.docx
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春节作文之春节游栖霞山作文
春节游栖霞山作文
【篇一:
栖霞山游记】
栖霞山游记星期六下午,趁着晴朗的天气,我带着我的毛绒玩具小鸟,和爸爸一起去栖霞山看红枫。
栖霞山可真远,坐在车上我都要发困了。
不过,胜利就在眼前!
到了!
我们下了车,便开始了栖霞山之旅。
走着走着,我发现,前方炉烟袅袅。
哎呀,真难闻!
我不由得捂住了鼻子。
在那一瞬间,我明白了:
今天人非常多,全都是来烧香的。
进入殿里,好多人都在拜佛呢!
终于到上山看红枫的路上了。
哇噻,山上的枫叶果然很红呢!
有的是朱红色,有的是火红色,有的红得都发紫呢。
往上走时,我看见了一个牌子,是讲乾隆皇帝的故事呢。
正好,一个旅行团来了,旅行团的导游叔叔说:
乾隆皇帝以前非常喜欢作诗,他在有生之年写了48000首诗,比唐朝所有诗人写的诗还多2000首。
原来,乾隆皇帝不仅是皇帝,还是诗人呢,这可真让我见多识广!
走到小营盘,我们就下山了。
走着走着,又看见了红枫。
我情不自禁发出了一声呼唤:
人们要是都爱护环境,那就一定能创造出美丽的明天!
于是,我嚷着要爸爸拿手机给我和毛绒玩具小鸟拍照,爸爸答应了。
现在,照片已经放到我的qq相册里了。
我好开心哦,因为我了解了一些知识,还与红枫做朋友呢!
红枫,你永远会成为我的好朋友!
【写作指导:
让生活中的小事大放光彩】
许多小朋友都怕写作文,总觉得作文很难,总觉得没什么东西好写。
怕写作文的原因是多方面的,我想其中有一个原因是老师的题目太难。
如《时刻战斗在岗位上》。
小孩子不了解社会现实,也不知道大人们时刻战斗在岗位上的具体情况,因此就觉得不好写,甚至觉得无法写。
又如《我的家乡》。
家乡的情况很多,小朋友了解很少,就觉得不知从何处写起,不知写什么好。
又如《美丽的校园》,许多校园并不美丽,学生们怎么能写出美丽?
类似这些难题出得多了,小朋友们做怕了,就在脑子中产生一个作文难、怕作文的思想。
有的老师还再三强调要写有意义的事,许多小朋友常把有意义理解成学雷锋做好事这类题材,而小朋友在实际生活中这类事又不多,所以又无法下笔。
有些小朋友为了能交上作文,只好编造一个帮老太婆背米什么的故事。
为了解决小朋友们怕写作文的思想,我的想法是:
放胆写小事。
解放小朋友的思想,使他们敢于写自己做过的、见到的生活中的小事。
老师不要强调有没有什么特别的意义,只要能生动活泼地写小朋友自己的生活就行。
有许多小事在一些人眼中是不能作为作文的题材的。
而恰巧相反,就是这些小事才是生活中的真实,是小朋友所熟悉的。
如《洗脚》,因懒惰,每天睡前不愿洗脚,多次批评竟然不改,写的就是生活中的小事。
又如《爸爸的习惯》,写爸爸嗜烟如命、爱酒成癖的坏习惯。
这是小朋友常见到的。
有人写过《茅坑》,从过去臭哄哄的茅坑写到现在的抽水马桶。
有人甚至写过《放屁》,写一同学家中有钱,大吃零食,消化不良,上课放屁,挨批遭笑,很是狼狈的小事。
这些生活中的小事看起来似无多大意义,但只要如实地写出来,褒贬美恶就在其中了,其实是有意义的。
小朋友们经历的这些小事多,他们一旦认识到这些小事都可以成为作文的题材,都可以写到作文簿、周记簿上,他们就每天有东西好写了,他们就会觉得随便抓一件小事写写都可以。
这样一来,他们的作文难的思想就可以解除了。
我想,做老师的要改变观念,要有胆叫学生写生活小事:
做学生的也要改变观念,要放胆写生活小事。
【篇二:
【优秀作文】南京的秋天】
南京的秋天作文
我的家乡在南京,是一个有山有水的美丽城市。
从我家一出门,抄小路走不到五分钟,就来到了著名的紫金山脚下。
它虽然谈不上什么奇峰罗列,怪石嶙峋,但我却喜欢它。
春天来了,春风唤醒了大地。
山上的小草发芽了,绿油油的紫金山,好像披上了绿色的新装。
树木抽出了柔软的枝条,长出了嫩绿的叶片。
微风徐徐吹来,树木轻轻地摇晃,好像点头向人们问好。
没过几天,粉红色的桃花开了,远远望去,犹如红霞映山。
夏天,树木长得郁郁葱葱。
那一束束金色的阳光像一把把利剑,从树叶的缝隙之间插进来,给大地织上了色彩斑斓的图案。
知了放开嗓子齐声歌唱着,歌唱着它们盼望已久的生命。
秋天,小草变黄了,树木也变黄了。
一阵风轻轻吹来,一片片黄叶纷纷扬扬地从树上飘落下来,像蝴蝶飞舞。
山路上满是落叶,踩在上面嚓嚓地响,特别有趣。
冬天,山上有些树木枯败了,但松柏却依然苍翠可爱。
一场大雪过后,整座山冈银妆素裹。
紫金山又穿上白色的睡衣,沉沉地入睡了。
俗话说:
有山有水才是好地方。
我的家乡南京就是这样一个好地方,不但有美丽的紫金山,还有迷人的玄武湖。
我很幸运,我家不但离山很近,离湖也不远,步行大约20分钟就到湖边了。
湖边有一个美丽的花坛,每次去湖边散步,我总能闻到了一阵阵花香。
花儿一朵朵、一簇簇地向我张开了笑脸。
她们婀娜多姿:
有的含苞欲放、有的初放、还有的怒放着她们颜色各不相同,有金灿灿、有红彤彤的、有白花花、还有晶莹剔透。
再往前走,我就到了玄武湖亲水台。
那里可是赏鱼的好去处。
微风吹来,湖水穿上了细细的百褶裙。
清澈的湖水中有一群群鱼儿自由自在地畅游着。
它们有的三五成群,追逐嬉戏,好像顽皮的孩童;有的二鱼结伴,碰碰头再碰碰尾,好像一对对情侣卿卿我我;有的独自一人,好像遇到了什么伤心事看着这些鱼儿,和他们说说悄悄话,我的烦恼就会烟消云散。
我的家乡南京值得写的地方很多很多。
它可是六朝古都、历史名城。
这里有着说也说不完的历史故事,有着看也看不够的历史名胜。
还有,听到名字就让人垂涎欲滴的特色小吃:
水晶汤包、桂花鸭、麻辣烫、梅花糕还有新建的奥体中心、绿博园、南京三桥、市中心图书馆
我爱我的家乡,爱它的山,爱它的水,爱它的历史文化长大以后,我要用我的智慧和汗水,让我的家乡变得更加美丽!
南京的秋天作文
南京是我的家乡,它被称为六朝古都,是一座古老的文化名城。
我是一个从小就在南京长大的男孩,我爱这座花园般的城市。
南京的春天,情侣园会每年都举办郁金花节,在那个时候,郁金香数不胜数,美不胜收,香气更是一阵一阵,芳香扑鼻,令人留连忘返。
南京的夏天,玄武湖的景色宜人,荷花池里的荷花盛开了,白的,粉的,争香斗艳。
湖水清澈见底,湖面在阳光的照耀下闪着一道道白光,在游船上的外地游客看到这样的美景,更是赞叹不已。
南京的秋天,栖霞山上的枫叶红了,火红火红的,桂花更是芳香扑鼻,不少人都被这美丽的景象所吸引。
南京的冬天,夫子庙最热闹了,到了夜晚,秦淮河里灯火辉煌,游船如织,人多了去了,你想参观夫子庙的一些景点,还要排好长的队呢。
现在,南京城已经从小平房发展到高楼大厦了,现在的南京,还拥有了86层楼高的紫峰大厦,夜晚的南京城,灯火辉煌,美丽极了。
身为一个南京人,应该为南京而自豪,因为它已经不像从前了。
现在,高楼大厦竖起来。
电脑已经普及了,黑白电视变彩色,扇子变空调,土灶变成煤气灶。
立交桥多的像面条一样。
高铁也在飞快的发展。
地铁已经开通2号线了,正在建更多的线路,飞机场更是比以前大了很多,飞机航班越来越多,可以飞往世界各地啊!
说都说不完呀!
我爱南京,因为南京是一座美丽的城市,我为南京而自豪,而骄傲。
南京的秋天作文
每个季节都有代表性的景物,而秋天最有代表性的景物就是枫叶。
想必大家都应该知道,枫叶是秋天最红的树叶。
唐朝有个诗人叫杜牧,他写过一首名叫《山行》的诗,其中有一句是停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
在这里,诗人把枫叶比喻成二月开的花。
枫叶的这个特点吸引了中外游客。
有一次,我走在白马公园的小路上,看到有许多叶子飘落下来,像翩翩起舞的蝴蝶。
这时,有一片树叶落到了我的肩上,我拿起这片树叶一看,这正是枫叶。
只见它红如火,好像非常热情,时时刻刻都欢迎我们的到来。
它总共有五个叶脉,非常清晰。
就像一个人的手掌。
它的边缘非常锋利,仿佛能把人的手指划破。
它的柄就像古时候的马尾辫,只是小很多,短很多。
总体来看,它就像一把小扇子,扇一下,仿佛有一阵凉风。
我抬头看了一下枫树,这棵树果然红的就像正在燃烧的火。
而其它种类的树叶早已掉光。
而且这棵枫树高大无比,就像一把巨大的伞,可以遮住阳光。
我热爱枫叶,因为它红得热情;我热爱枫叶,因为它是秋天最具有代表性的景物。
【篇三:
2015作文写作】
议论文离题、偏题现象的规避(周志峰公开课)
收藏人:
zhangjiandu
2014-08-20|阅:
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议论文离题、偏题现象的规避
深圳第三高级中学周志锋
教学构想和反思:
1.针对水平中等程度学生的作文实际实施教学,基本情况是:
语言基本能表意,逻辑基本浅层单一,审题能力比较差,尤其是稍微抽象点的话题,很容易在具体转换后,被无关话题词带跑,造成离题、偏题,而且还自我感觉良好,往往是“船到江心方知险”,再回头已晚矣。
2.这节课的教学目的,只为语言层面上的扣题之用,主要针对那些作文整体水平良好但扣题意识不强的学生,规避阅卷老师误判和错判的可能性,或者作文水平不怎么好但有基本表意能力的学生,用于约束他们信马由缰,保证基本的扣题,确保42分左右。
3.很想把课堂的开口设计得小些,再小些,但终究免不了贪多的旧习,学生在原稿和修改稿的比较层面,教师点拨依然不够到位,在学生的现场作文讲评时,依然难有精彩的现场生成,究其原因,不仅是水平和胆气不足,也有备课不充分,尤其是备学生不细致的问题,老毛病有待改进。
4.修改稿打磨得还是不够,在思想的提升和文字的圆润上未作明显的提升,只就语言方面的扣题着眼,目标尽管集中,但忽视了整文的观点思想深刻性的提升。
教学设计(简案)
教学目标:
1.加强扣题意识;
2.学会扣题的基本方法;
教学步骤:
1.出示月考作文样卷《面朝大海,春暖花开》,全文通读,整体感知。
2.学生评分、体会,导出结论:
语言、知识面俱佳,但远离题意。
3.分析离题原因:
a没有点扣题意识b不懂点扣题的基本方法
4.理论分析:
a话题是什么:
写作对象(如常识、我们愿生活的时代、与你为邻)或态度、情感、立场(纪念、传递、不要轻易说不)或二者兼备(语言与沟通、雕刻心中的天使)
b什么是扣题:
相同、相近、相反、相关的话题词(举例:
话题“远方”,相近的:
长远、遥远、高远、深远;相关:
信仰、追求、高度;相反:
短视、庸俗、安于现状等
c话题的作用:
关键词、线索词(举例辨析:
远方往往昭示着个人的信念。
信念的力量无比强大,可以使懦弱者变得勇敢,使苟且者迸发力量。
信念犹如灯塔,给我们指引和召唤,让我们蹈身不顾,孜孜不倦。
如果失去信念,世界和我们,会变得怎样?
)
d话题的位置(标题、开头、段落中的主题句、阐释句、叙述事例句、分析句、结尾)
5.现场比较:
原文和修改稿的不同,修改稿每段分析完后整体读一遍。
6.给老师找茬:
看看老师的修改稿仍然有哪些地方可以做的更好?
7.课堂练习:
请以徐本禹为中心事例,写一个扣题段落(2名学生上台演示)
6.现场学生评论:
扣题可能性:
a遥远的山区b超越同龄人的追求c实现的大爱境界
老师示例:
徐本禹有着超越同龄人的视野和追求。
当众多的大学毕业生留恋城市的繁华,心甘情愿沦为“蚁族”和“校漂”时,他的目光却深情地投向了西部广袤而贫瘠的土地,为了乡村孩子们渴望求知的眼神,他数年辗转于遥远的山区,既站在三尺讲台,更四方奔走求援,把一个个孩子托举到大山外的远方。
7.出示修改后的开头、结尾段,全体朗读一遍,体会扣题意识的重要性,理解扣题的基本步骤。
8.课外作业:
请以华盛顿为事例,“转身”为话题,写一个议论文的核心段落,不少于150字。
1796年9月19日华盛顿借《美国广告日报》发表卸职演讲,自我解剖说:
“即使值政府运行最佳时期,判断失误之处也在所能免。
最后,我就意识到自己才疏学浅,经验匮乏,从而促使我怀疑自己能否胜任,也许在他人看来更是如此。
”华盛顿主动卸任,让位给亚当斯,为政坛民主更迭树立了良好的先例,从此连任止于两届,便成了美国总统不成文的规定。
第四任总统杰斐逊决定放弃第三次问鼎的机会,罗斯福因第二次世界大战才破例在总统任上待了四届。
老师写作参考:
转身是生活中再寻常不过的行为,然而它又隐喻了个人的认知和取舍的智慧。
尤其当人在高处、功德圆满,却“淡淡拂衣去,不取功与名”,实属难能可贵。
华盛顿作为开国领袖,两朝总统,四海称颂,民心眷念,本可心安理得“承续大宝”,但他却毅然向国会递交辞呈,婉拒民之殷殷,长揖归去田庐。
这种转身既是“参省乎己”、随心进退的结果,更是一种担当,为总统连任不得超过两届的民主制度躬身垂范,为后来强大的美国奠定了坚实的体制基础。
课堂参考资料
月考作文命题:
诗人汪国真说:
凡是遥远的地方/对我们都有一种诱惑/不是诱惑于美丽/就是诱惑于传说.....到远方去,到远方去/熟悉的地方没有风景。
这首诗蕴含的哲理,引发你怎样的思考和联想?
请以“远方”为话题,写一篇作文。
学生作文:
面朝大海,春暖花开
在繁华纷繁的时节,当尘世的烦嚣唱尽世间明媚的时候,我们总会觉得自己身处于光怪陆离,纸醉金迷当中。
此时我们需要的只是一方净土,一处宁静的避风港的避风港,让我们的心灵去栖息,让我们的精神去依靠。
翻开那一页泛黄的丹青,我们会发现在历史的舞台上,总在演绎着一份份的感动,激励着我们去前进开拓。
“三十功名尘与土,八千里路云和月”,狼烟起,江山北望,龙起卷马长嘶,剑气如霜。
硝烟四起的古战场上留下的是你英勇杀敌的气概。
当精忠报国的豪言壮语刻骨铭心的时候,你仰天长啸:
“壮士饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
”你恨不能踏破楼兰山阙,马革裹尸还。
断鸿声里残阳如血,壮怀激烈的言语仍在天际中久久回荡,然而一颗赤子之心却难以抵挡那接踵而来的道道金牌。
“罪名莫须有,忠冢栖霞山,长留人愿,国魂几时归来。
”尽管留下的是一个历史遗憾的结局,但你那永不泯灭赤诚的心却时刻鞭策着我们要铭记心中的理想,去开拓。
这是一个动荡的年代,你毅然弃医从文,立志要唤醒那仍在沉睡中的国民。
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,你以那瘦弱的身躯扛起了挽救国民的重任,也许世界太小,根本容纳不了你的悲哀,“破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流”,过着这样动荡的生活,然而你却无怨无悔,为了人民思想的解放,你前赴后继地不懈努力。
拨开去雾见青天,守着云开见月明,当热情在那铮铮的笔下挥洒的时候,沉睡百年的人民终于开始觉醒,试看将来的环球,必是赤旗的世界。
泰戈尔说过:
“只有经历地狱般的磨炼,才能炼出创造天堂的力量,只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
”生活当中充满了诱惑,也隐藏着许多的无奈,当我们面对这些而无法选择的时候,我们需要的是给心灵一个休憩的空间。
而读书就犹如品茶,过中的酸甜苦辣需要慢慢去品尝。
静能修身,俭以养德,我们需要的正是一种激励我们前进的动力。
【简评】
这是一篇被判为偏题,仅得30分的文章。
才思连绵、文采四溢,然而也过于随性、肆意开合,无视“远方”话题的限制而自由驰骋。
30分的得分与满篇涌动的才情、良好的文学素养以及优雅舒畅的文笔相较,是多么的不相称甚至残酷!
其实,通观全文,我们不难发现,话题词“远方”将破未
破,扣题只有一纸之隔,岳飞、鲁迅、泰戈尔等例子分明蛰伏着“远方”的影子——作者欠缺扣题意识和基本的扣题方法,这是写作“高手”们的悲情,也是考场作文的大忌,得出的警示就是:
思想是主导,语言是依托,必要的技法也不可少。
教师修改稿
面朝大海,春暖花开
繁华纷杂,尘世喧嚣,活在当下,我们总会觉得自己身处于光怪陆离,纸醉金迷、不知所往当中。
此时我们需要一个心灵的远方,它指引风吹的方向,让我们困顿的心灵去栖息,让我们漂泊的精神得到皈依。
志存高远,胸怀辽阔,不以个人得失而取舍,以民族和苍生为念,终能抵达人生的高度。
“三十功名尘与土,八千里路云和月”,狼烟起,江山北望,龙起卷马长嘶,剑气如霜。
硝烟四起的古战场上留下的是你英勇杀敌的气概。
“壮士饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
”西子湖畔,直把杭州当汴州的南宋小朝廷偏安一隅、不思收复,沉迷声色,苟且偷安。
而你却注视着远方,那里是你魂牵梦萦的河山和精忠报国的梦。
你恨不能踏破贺兰山阙,马革裹尸还。
断鸿声里,残阳如血,“罪名莫须有,忠冢栖霞山,长留人愿,国魂几时归来。
”斯人已逝,远方却永有忠贞的传说,在后人眺望的目光里,矗立起一座民族精神的丰碑。
民国动荡,民众流离,更无所依,苟活于乱世成为大多数人的不二选择。
你身在远方,冷峻的目光刺破阴霾遍布的苍穹,毅然弃医从文,立志要唤醒那仍在沉睡中的国民。
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,你以那瘦弱的身躯扛起了挽救国民的重任。
也许世俗的人们习惯了“暂时坐稳了奴隶的时代”,还容纳不了你的旷远的思想和宏大的情怀,“破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流”,过着这样不堪的生活,更兼被众多人误解甚至亲朋离散,然而你却无怨无悔,铮铮的笔下挥洒,试图涤除短视、冷漠、自私的民族痼疾,开启一扇让民族放眼远方的窗口。
今天的时代,生活精彩而复杂,很容易目迷五色,困惑于众声喧哗。
如果心中没有一个远方,灵魂没有一爿净土,不能停下来听听内心的声音,就无法诗意的栖息于当下,远方就永远无法抵达。
泰戈尔说过:
“只有经历地狱般的磨炼,才能炼出创造天堂的力量,只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
”远方盛开着鲜花,却也有荆棘密布,云遮断归途。
但关于远方,一直被传诵,更多的人已经在路上。
注:
标红部分为扣题需要而做出的修改或补充,不敢说必然是升格稿。
高考“议论性散文”的写作指导
重庆赛德高三语文备课组组长牟方利
一、统计表。
高考中各种文体的受青睐程度统计表
文体
总体比例
总体平均分
满分作文比例
议论文
28%
38.6
14%
议论性散文
37%
44.5
40%
记叙性散文
27%
43.1
28%
故事小说
6%
43.5
4%
实用文体
2%
36.5
4%
二、什么是议论性散文
议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点,它给读者一种富于理性的形象和情感,从而提供一个广阔的思索和联想的空间。
它往往蕴含深邃的哲理,熔情感、哲理、形象于一炉。
鉴赏议论性散文,要注重从情中悟理,在理中染情,仔细体会情理交融的艺术特点。
议论性散文属于散文,属于文学作品,而不是议论文。
但是,它和一般性的散文如叙事性散文、写景性散文、抒情性散文有所不同,它的思想内涵是理,是对关于社会、人生等问题的独特思考,其目的在于启发人、教育人,散文只是它的写作笔法。
从这个意义上讲,议论性散文的教学首先应该让学生明理,即把握文章表达的事理或象征意义。
但是,议论性散文又不是规规矩矩的议论文,它不是按照概念、判断、推理的逻辑形式来推理表达的,也不完全是按照提出问题、分析问题、解决问题的结构形式来组织成文的,它的写法比较灵活自由,套用一句现成话来说,就是“形散神不散”。
还有最为重要的两点那就是:
1议论性散文在说理时常常是运用文学语言来表达,有时说得很委婉、含蓄。
2这种散文在说理时还常常伴随着强烈的感情色彩和鲜明的个性色彩。
三、议论文与议论性散文的异同点
比较点
议论文
议论性散文
内涵
说理
说理
结构
提出问题、分析问题、解决问题
灵活自由
笔法
议论文笔法
散文笔法
语言
严密平实
华丽优美
情感
一般
强烈
结论:
议论性散文的特点是议论文的框架,散文化的笔法。
四、议论性散文的写作
(一)议论性散文的结构框架
第一节:
以比喻、拟人、排比、引用、设问等手法起势。
第二节:
明确提出中心论点。
第三节:
提出分论点一并论证。
(选用一种论证方法,如面例式)
第四节:
提出分论点二并论证。
(选用另一种论证方法,如点例式)
第五节:
提出分论点三并论证。
(再选用一种论证方法,如引用式)
第六节:
以华丽的语言收束并给人以启迪
(二)议论性散文的开头
作文开头方法很多,但一篇优秀的应试作文,最好是开篇点题,开宗明义,开门见山,先声夺人。
因此,议论散文的开头,语言要富有文采,明示中心论点。
中心论点须放在开头文段的末句。
话题材料可引也可不引用,字数在100字左右。
1.精彩开头的技巧
(1)由新颖形象的比喻入题,直接扣题
“理智和情感是人类生活中的两只脚印,人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。
”(2003年高考优秀作文《天平和七弦琴》)
解说:
将理智和情感比作是人类生活中的两只脚印,首句入题,就形象地点出了情感与理智的内在关系——情感与理智对认知具有重要的影响。
这样的开头,入题迅速,闪烁着思辨的色彩,令人耳目一新。
(2)由生动贴切的拟人入题,激发想像
“在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露;在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续。
然而在蝶眼中,蜂不过是埋头苦干的笨蛋,在蜂眼中,蝶不过是游戏花间的浪子。
”(2003年高考优秀作文《学会历史的旁观》)
解说:
文章开头赋予蝶、蜂、花以人的性情,连物都会带着情感的眼光来评价、认知事物,更何况是情感丰富的人?
通过生动贴切的拟人手法,将话题的内在含义巧妙点出,不仅唤起了人们对美好事物的相关联想,更体现了作者的睿智。
(3)由精彩深刻的设问入题,启人深思
“人有七情,自有喜好与厌恶之情,然而,当这种好恶之情掺入对真理的认识时,又会有怎样的影响呢?
”(2003年高考优秀作文《勿以好恶论断之》)
解说:
一起笔就紧扣情感与认知,以一种假设将读者的思维引向对本质问题的思索,文章的立意显得十分深刻。
这样的入题方式,将设问的修辞作用发挥得淋漓尽致,简洁,却分量十足。
(4)由优美的排比句式入题,先声夺人
“你会因喜爱北国的皑皑白雪,而对南国的椰树海风不屑一顾吗?
你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙,而否定西北?
大漠孤烟?
的美吗?
你会介意林黛玉?
使性子?
,而不看经典名著《红楼梦》吗?
你会钟情流行音乐,而厌烦?
沉闷乏味?
的古典音乐吗?
——古希腊哲人曾说,人是感情的动物。
因此,面对大千世界,感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人对事的看法。
相信每个人的心中都会有架天平,有个自己的标准,用来衡量周遭的一切。
”(2003年高考优秀作文《心中的天平》)
解说:
优雅的语言、和谐的音节、丰富的形象还不足以触动你的情感吗?
还不足以让你在美的品味中恍然大悟“原来对美的感知,对人对事的看法,都是要受到心中那架天平的影响”吗?
(5)由抒情议论入题,入情入理
“常常是一位亲人的生命如流星般陨落,我们才悲哀于死神的无情;常常是一位朋友在与疾病殊死斗争,我们才诅咒病魔的猖獗横行;常常是我们自己的利益受到了侵犯,我们才正视社会上的毒瘤……感情的叶片时常遮挡住我们理智的目光。
”(2003年高考优秀作文《放下感情的叶片》)解说:
这样的语言是不是很容易唤起你的共鸣?
这样的开头,既饱含着深厚的情感,又折射出理性的色彩。
如此入情入理的文字,引导我们触摸到了这样的本质——“感情的叶片时常遮挡住我们理智的目光”。
(6)由名言警句入题,彰显底蕴
“人是有感情的,正如古语所说的?
人非草木,孰能无情。
故而,在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。
于是有了?
情人眼里出西施?
的缠绵,?
感时花溅泪?
的悲戚。
”(2003年高考优秀作文《怎一个“情”字了得》)
解说:
文章开头即紧扣住一个“情”字,在三句话中嵌入了三句有关情感的名句,显示出了考生较为扎实的写作功底和文学底蕴。
(7)由对比手法入题,表明立场
“有时候,感情是一剂善变的药,融在爱人的酒杯中,苦涩里也能品出甘润;有时候,感情是一把双刃剑,握在敌人的手里,纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。
”(2001年高考优秀作文《真情诚可贵理智价更高》)
解说:
感情既是能化苦涩为甘润的“善变的药”,又是可以带来累累伤痕的“双刃剑”。
精致的比喻将情感的两重性揭示出来,构成巧妙的对比,非常形象地点出了文
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