教师资格证结构化面试试题库及答案.docx
- 文档编号:14712814
- 上传时间:2023-06-26
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:22.34KB
教师资格证结构化面试试题库及答案.docx
《教师资格证结构化面试试题库及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师资格证结构化面试试题库及答案.docx(10页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
教师资格证结构化面试试题库及答案
老师资格证构造化面试试题库及答案
老师资格证构造化面试试题库及答案篇一老师资格证面试构造化试题:
你认为一个优秀的老师应该具备哪些素质?
参考答案:
做一个老师所要具有的根本素质.总理给我们做了最好的解答。
一要充满爱心.忠诚事业。
当一名老师首先应该是一个充满爱心的人,把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。
要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,努力成为学生的良师益友.成为学生安康成长的指导者和引路人。
二要努力钻研、学为人师。
要想给学生一杯水,自己必须先有一桶水。
老师只有学而不厌,才能做到诲人不倦。
广阔老师要崇尚科学精神,严谨笃学,做热爱学习、擅长学习和重视学习的楷模。
要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能,不断进步教学质量和教书育人的本领。
要积极投身教学改革,把最先进的方法、最现代的理念、最珍贵的知识传授给学生。
三要以身作那么、行为世范。
教育是心灵与心灵的沟通,灵魂与灵魂的交流,人格与人格的对话。
惟有老师人格的高尚.才可能有学生心灵的纯洁。
教书者必先强己,育人者必先律己。
我们不仅要注重教书,更要注重育人;不仅要注重言传,更要注重身教。
老师要自觉加强师德修养,坚持以德立身、自尊自律.以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。
老师资格证面试构造化试题:
你认为如何才能做好班主任工作?
参考答案:
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,是学校指导对学生进展教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。
班主任工作是否做到位,将会对学生、家长、学校乃至整个社会产生潜移默化的影响。
在我看来,做好班主任工作需要做好以下几点:
第一,要有良好的思想道德素质。
包括:
热爱教育事业,具有高度的责任心:
尊重学生的个性和意见,平等对待每一位学生。
第二,自身要练好‚内功。
俗语说‚打铁全凭自身硬。
要做好班级各项工作必须加强自身建立.班主任自身建立的关键是进步班主任自身的素质,树立班主任的权威。
这种权威不同于上下级之间形成的行政权利,而是班主任知识丰富、才能超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和声威,它是做好班主任工作的无形资本。
班主任,首先是老师,而老师是知识的传播者,是智慧的化身。
这正是班主任权威产生的前提。
假如班主任可以通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威.那么他在工作中就能起到‚不令而行‛的效果。
第三,是擅长把握班级整体气氛。
引导班级言论,建立安康向上的班级文化。
要擅长把握与引导.着力营造浓重的学习气氛,注重学生自主学习才能的培养。
第四,通权达变、会爱学生,精心呵护每个学生的心灵。
因为每位同学的性格与根底不同.班主任要明白对不同学生应有不同的沟通方法。
如何准确的提出建议、到位中肯的批评.都是班主任需要掌握的。
第五,要学会与家长沟通交流。
家庭教育与学校教育越接近,产生的教育合力就越大.效果就越显著。
要使家长的教育配合学校教育,保持一致性,关键在于班主任与家长的联络,形成学校、家庭的德育工作的统一战线。
最后,班主任要具备良好的观察才能。
班级里的很多问题都是班主任主动发现的.很少有同学主动找老师帮助。
这时,就需要班主任细心的注意每位同学的变化。
在成绩上或在日常生活上都需要留意。
假如学生存在困难时,发现班主任一直关心着自己,一定会对其成长有很大的帮助.
老师资格证面试构造化试题:
你为何会选择老师这个行业,必要时你会更换跑道吗?
参考答案:
老师是一份贫寒的职业,比起某些高收入的行业,确实是囊中羞涩,不好意思和别人议论自己的工资。
但是既然选择了这份工作,就应该遵守职业道德,认真履行自己的职责。
因为我们工作的对象是我们的下一代.祖国将来的建立者,我们有责任教育好我们的孩子。
培育好祖国的花朵,就是爱国的详细表现。
我会选择老师职业主要有以下几个原因:
首先.我非常热爱老师这个写满奉献、充满挑战的行业,这里有得意的学生,令人敬仰的同事,他们是人生路上不可磨灭的一笔。
老师是太阳底下最光芒的职业,是人类灵魂的工程师。
尽管在物质上可能是贫乏的.但是在精神上却是富裕的。
把自己的知识传授给学生们,看着他们一天天的进步,很欣慰也很快乐,和他们一起去研究讨论问题,我觉得很愉快。
其次.我选择老师这个行业是受家庭气氛的影响和熏陶。
我生长在一个老师之家,我的父亲就是一名老师.父母的教导以及和睦的家庭环境让我从小就有了做老师的梦想。
第三.我觉得老师职业有着自己的优势,善用老师职业优势,老师一样有精彩幸福的人生。
比方老师.与许许多多高风险的职业相比,老少无碍,具有很高的稳定性。
也许在许多人眼里太稳定的生活让人觉得单调寂寞.但是有位哲人说‚真正的财富,是安康的身体、简单的生活和心情上的海阔天空。
‛老师要善待稳定。
心平气和地工作与生活。
所谓善待,一是珍视‚如今是享受工作乐趣;
二是不断进步,与时俱进。
这样就不再会觉得寂寞。
我在大学期间做过家教,暑假做过老师兼职,因此具有一定的教学理论根底。
还有我的性格更合适做老师,我有耐心,并且做事认真,最主要的是我很喜欢孩子们。
我想我是不会更换跑道的,我只想脚踏实地做好老师.做一平常人、做一寻常事,尽心而为。
篇二老师资格证构造化面试试题:
如何培养后进生?
参考答案:
(1)培养学生的自尊心。
学生的自尊心很强,特别是初中生。
初中生正处于青春期,非常敏感。
这就要求老师不能歧视差生,要公平对待所有学生,做到一视同仁,保护好每一位学生的自尊心。
(2)培养学生的自信心。
第一:
在感受成功中培养自信。
大多数后进生由于学习差,往往失去自信,对自己绝望。
作为老师要培养后进生的自信,让他们感到自己的成功,在成功中培养自信。
第二:
取长补短,深化挖掘。
虽然后进生学习有困难,但并不是一无是处。
后进生往往是体育的健将,唱歌、绘画的能手,劳动的标兵……他们很多品质往往会比学习好的同学还要好。
作为老师,要擅长发现后进生的长处,发现他们身上的闪光点,并及时给予表扬,要用他们的长处弥补他们的短处,要想方法挖掘他们的潜能,引导他们把注意力转移到学习上来,从而激发他们学习的积极性和主动性。
第三:
给后进生创造时机,展示自我。
后进生往往会被老师、同学们遗忘。
作为一个及格的老师,要时刻把后进生放在心上,要给他们多创造时机,让他们展示自我,培养他们的自信心。
第四:
老师要有耐心,要给予学生合理的期待。
后进生的转变时一个长期的、复杂的过程,有些孩子有很强的韧性。
对于他们的教育不是一次就可以成功的,他们也可能反复犯错误。
所以,老师要有耐心,应该允许孩子改正错误有一定的时间和空间。
(3)鼓励学生的上进心。
第一:
利用集体的力量。
后进生往往缺乏的是大家的关心,老师要发动其他同学不能歧视他们,要主动去帮助他们,靠集体的感情去影响这些学生。
第二:
开展各种有益的活动。
每一项活动都为后进生安排一个任务,让他们觉得老师是重视他们的,他们就会更加积极、主动,也让他们在有意义的活动中受到教育。
老师资格证构造化面试试题:
“捧着一颗心来,不带半根草去。
”对这句话怎么看?
参考答案:
“捧着一颗心来,不带半根草去。
”这是著名的人民教育家陶行知先生的一句名言,意为老师对于教育事业既要有爱心,又要有奉献精神,表达了老师一生无私奉献、一心一意为学生而工作的崇高品质,也是对老师生涯的真实写照。
“捧着一颗心来”,这颗心便是爱心。
著名文学家夏丏尊先生说过:
“教育之没有情感、没有爱,如同池塘没有水一样。
没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。
”爱心是师德的制高点,老师要用爱心感染学生,唤醒学生。
所以,作为一名老师,首先就要具备爱心。
陶行知先生一生以德立教“爱满天下”,是“万世师表”的楷模。
他爱国、爱民、爱教育。
由于有了这种深切的“爱”,才有了他那种“千教万教,教人求真”的执着追求。
因此,作为一名人民老师,首先要学习陶行知先生身上这种”捧着一颗心来“的崇高师德,做到以下几点:
一是热爱教育事业,树立忠诚教育,教书育人的信念。
老师应像陶行知先生一样“千教万教,教人求真。
千学万学,学做真人”;老师从选择老师这一职业的一刻开场,就应具备“捧着一颗心来”的理念,真心热爱教育事业。
二是热爱尊重学生。
教育是爱的共鸣,是心和心的照应。
老师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。
可以说,热爱学生是老师职业道德的根本。
因此,在日常工作中,老师要关心、保护、宽容、尊重自己的学生,充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面开展。
“不带半根草去”,意为老师要有奉献精神,而这奉献精神就表达在老师的责任感中,责任是师德的着重点,老师工作为人师表的特点决定了我们必需要有强烈的责任感。
一个有责任感的老师,要做到以下几点:
一是做到为人师表。
作为一个人民老师,负担着全面进步国民素质、进步全体人民,特别是青少年一代文明程度的直接责任。
“教育者先受教育“。
只有最大限度地进步老师为人师表的程度,才能胜任人民老师的历史使命,无愧于人民老师的荣耀称号。
这就要求老师要时时处处以身作那么,为人师表,凡要求学生做的自己必须先做到最好。
二是不断学习,进步自身素养。
正如陶先生说的:
“学习,学习,学习,学到人所不知,人所不能……我们要虚心的跟一切人学,跟先生学,跟群众学,跟小孩学,跟朋友学,跟大自然学,也跟大社会学,要学的专,也要学的博。
”人类开展永无止境,科学永无止境,肩负着消费新知识,传递新知识的老师队伍建立永无止境。
老师要适应知识经济的需要,就要时时更新自己的观念,及时获取相关的信息,不断进取,开展自己,完善自己。
也只有这样,才能给学生传授更多的知识、将学生教好。
“捧着一颗心来,不带半根草去。
”选择了教育,就选择了奉献。
作为一名老师,我将永远牢记陶先生的教导,不断更新教育观念,以陶行知先生的理论为指导思想,热爱教育事业、热爱学生,并引导学生手脑并用,学会过硬的技能,使学生的素质得到全面开展,成为具有创新精神和创新才能的有用人才。
老师资格证构造化面试试题:
你认为如何才能做好班主任工作?
参考答案:
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,是学校指导对学生进展教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。
班主任工作是否做到位,将会对学生、家长、学校乃至整个社会产生潜移默化的影响。
在我看来,做好班主任工作需要做好以下几点:
首先,要有良好的思想道德素质。
包括:
热爱教育事业,具有高度的责任心:
尊重学生的个性和意见,平等对待每一位学生:
其次,自身要练好“内功”。
俗语说“打铁全凭自身硬”。
要做好班级各项工作必须加强自身建立.班主任自身建立的关键是进步班主任自身的素质,树立班主任的权威。
这种权威不同于上下级之间形成的行政权利,而是班主任知识丰富、才能超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和声威,它是做好班主任工作的无形资本。
班主任,首先是老师,而老师是知识的传播者,是智慧的化身。
这正是班主任权威产生的前提。
假如班主任可以通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威.那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。
第三,是擅长把握班级整体气氛。
引导班级言论,建立安康向上的班级文化。
要擅长把握与引导.着力营造浓重的学习气氛,注重学生自主学习才能的培养。
第四,通权达变、会爱学生,精心呵护每个学生的心灵。
因为每位同学的性格与根底不同.班主任要明白对不同学生应有不同的沟通方法。
如何准确的提出建议、到位中肯的批评.都是班主任需要掌握的。
第五,要学会与家长沟通交流。
家庭教育与学校教育越接近,产生的教育合力就越大.效果就越显著。
要使家长的教育配合学校教育,保持一致性,关键在于班主任与家长的联络,形成学校、家庭的德育工作的统一战线。
最后,班主任要具备良好的观察才能。
班级里的很多问题都是班主任主动发现的.很少有同学主动找老师帮助。
这时,就需要班主任细心的注意每位同学的变化。
在成绩上或在日常生活q-.都需要留意。
假如学生存在困难时,发现班主任一直关心着自己,一定会对其成长有很大的帮助。
老师资格证构造化面试试题:
你认为一个优秀的老师应该具备哪些素质?
参考答案:
做一个老师所要具有的根本素质,总理给我们做了最好的解答。
一要充满爱心、忠诚事业。
当一名老师首先应该是一个充满爱心的人,把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。
要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,努力成为学生的良师益友.成为学生安康成长的指导者和引路人。
二要努力钻研、学为人师。
要想给学生一杯水,自己必须先有一桶水。
老师只有学而不厌,才能做到诲人不倦。
广阔老师要崇尚科学精神,严谨笃学,做热爱学习、擅长学习和重视学习的楷模。
要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能,不断进步教学质量和教书育人的本领。
要积极投身教学改革,把最先进的方法、最现代的理念、最珍贵的知识传授给学生。
三要以身作那么、行为世范。
教育是心灵与心灵的沟通,灵魂与灵魂的交流,人格与人格的对话。
惟有老师人格的高尚。
才可能有学生心灵的纯洁。
教书者必先强己,育人者必先律己。
我们不仅要注重教书,更要注重育人;不仅要注重言传,更要注重身教。
老师要自觉加强师德修养,坚持以德立身、自尊自律.以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。
篇三老师资格证构造化面试试题:
一个教育家说过“老师要认识学生,要学习学生”,对这种说法你如何看?
参考答案:
要认识学生,要学习学生。
这句话的意思是说对学生要有一个全面的理解,并且教学中要注意教学相长。
这句话我认为是很有道理的。
首先老师在上课之前,只有对学生的知识储藏和思维开展充分理解,才能充分备课,做到上课表达阶段性,使学生易于承受。
也只有对学生的性格、爱好、需要等全面理解,才可以针对学生的个别差异因材施教,对学生有针对性地进展教育。
其次,教学过程,不只是老师教学生学的过程,而且还是教学相长的过程。
在教学中,老师要多与学生交流,发现学生感兴趣的话题,自己不理解的要多去理解学习;同时,弟子不必不如师,师不必贤于弟子。
当学生指出老师锚误,或说出老师不知道的知识时,老师要虚心向学生学习,不断提升自己。
总之,作为老师,要认识学生,要学习学生。
只有这样才能做到因材施教,只有这样才能不断进步自己。
老师资格证构造化面试试题:
班主任应该如何协调任课老师与学生之间的矛盾冲突?
参考答案:
(1)任课老师所反映的一些问题往往是学生们真实的一面。
所以,一旦师生发生冲突,班主任应该及时主动与任课老师沟通,听取任课老师的想法,积极想方法针对任课老师反映的情况制订出有针对性的班级管理策略。
(2)班主任应该向任课老师介绍班级学生的情况,特别是个性较强、表现较突出的学生,让任课老师对每个学生的性格有一个全面的理解,以便更好地开展教学工作。
(3)班主任应该在学生中树立任课老师的威信。
可以采取召开主题班会、家长会等形式加强对学生的尊师教育,让学生尊敬、信任每一位任课老师,积极配合每一位老师的教学工作,珍惜每一位老师的劳动成果,使老师有成就感。
作为一个班主任,当任课老师与学生之间发生矛盾的时候,一定要从多方面反思自己的管理,积极主动地做好协调和沟通。
老师资格证构造化面试试题:
反思型老师与经历型老师的区别?
参考答案:
反思型老师和经历型老师的区别主要在于以下几点:
第一,在教育理念方面。
反思型老师思想开放,思维活泼,擅长吸收各种先进的教育理念,并结合自己的教学理论进展理论考虑,不盲从、不迷信权威。
而经历型老师思想保守,顺从权威又依赖于经历,不敢对理论提出任何意见,既不敢、不想超越前人,也不敢进展理论创新。
第二,在学生观方面。
反思型老师非常重视教学民主,把学生当作学习的主人,尊重学生的主体地位,把自己看作是学习者中的一员,以平等的、合作的身份参与学生学习的过程。
而经历型老师始终以权威自居,重知识的单向灌输,使学生处于被动的地位,师生缺乏合作与交流,缺乏研究与创新。
第三,在教学方法方面。
反思型老师注重个体的差异性,擅长因材施教,可以纯熟运用现代教育技术,采用发现式、探究式等教学方法,设置问题情境,启发学生的思维,激发学生的学习积极性,着重培养学生的个性和创造才能。
而经历型老师教学方法呆板,缺乏创新,多采用讲授、灌输的方法,课堂缺乏活力与活力,培养的学生也缺乏个性与创造力。
老师资格证构造化面试试题:
上课时一个女生突然伏在桌子上哭了起来,你怎么办?
参考答案:
这种情况,多半不是她当时受到别人的欺侮,而有几种可能:
①因为教材内容或老师的话引起了她的联想,触动了她的伤心处;
②对学习内容越听越不懂,越不懂越着急;
③家庭里或生活中遇到了难以克制的困难,形成了心里难解的结;
④身体有病。
这时,可以轻轻地走到她身边,轻轻地对她说:
“哪里不舒适,还是心情不太好?
假如有病,要抓紧治疗;假如心情不好,可以先到宿舍去休息一会,课下咱们再谈谈好吗?
有什么困难老师会帮助你的。
”她假如能坚持学习,就会擦干眼泪抬起头听课;假如确实有病或心情很不好,就可以让同学陪同她去医务室或宿舍,然后继续上课。
处理完这样一件事,大约需要两三分钟,对上课不是没有一点影响,但却有另一种教育效果,即让她本人和所有学生都承受一次爱心教育。
老师资格证构造化面试试题:
你的学生当面指责你不公平,你怎么办?
参考答案:
学生指责我,一定是我和学生之间的沟通和交流出现了问题,我会先询问原因。
我会询问该生为什么会有这种感受,是什么事情让他感受到老师的不公平。
认真倾听学生的阐述,并及时用眼神、点头等方式给予回应,形成良性互动。
在理解情况后再做出有针对性的判断和对策。
假如确实是我的错,即在处理事情时没有兼顾到该生的感受,我会向其抱歉,并承诺以后注意自己的方式方法,并表达出一种有了错误积极改正的态度,并请其当我的小小监视员。
同时,我也会感谢他可以把心里话告诉老师,可以信任老师,并鼓励学生以后可以随时向老师反映问题。
最后,多多交流。
在以后的教学工作中,我会汲取经历,在班级管理和建立中多听取学生的意见;平日细心观察学生的内心变化,以便及时沟通,解决学生内心的疑惑;一切班务活动公开、透明,打造民主团队,建立民主班级,防止此类问题的再次发生。
老师资格证构造化面试试题:
学校同事关系比拟复杂,新入职的你该怎么办?
参考答案:
假如学校里的同事关系比拟复杂,我认为关键还是做好自己。
首先,要做到恭敬谦虚而不刻意逢迎。
我会重视自己的礼貌言行,虚心向别人请教,虚心对待别人的意见和建议,但也要防止刻意逢迎。
“路遥知马力,日久见人心”,只要认认真真工作,踏踏实实为人,时间久了,再复杂的同事关系也不会影响到自己。
其次,要学会少存城府、心地坦率而又要与同事保持适当间隔。
新老师往往对新的环境心存顾虑,特别是刚由学生变成老师的新老师,会觉得社会环境深不可测,人际关系捉摸不定。
对于我而言,我会保持青年人单纯的心态,少存城府,心地坦率,以简单诚挚的心态去面对复杂的人际环境,既要与同事坦诚相待亲如一家,又要保持适当的间隔,尊重别人的习惯、爱好、机密等。
最后,要坚持谨记、慎言、慎行、明辨的做人原那么。
面对复杂的同事关系,我会做到慎言慎行,掌握好程度.权衡好利弊,明辨对错是非,说话、办事讲究技巧,同时也要真诚对待同事,实在处理好与同事之间的关系。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 资格证 结构 面试 试题库 答案