五年级综合实践.docx
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五年级综合实践.docx
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五年级综合实践
钟山镇2016~2017学年第一学期考查学科电子教案模版
(总第1课时)
备课年级
五年级
学科
综合实践活动
主备学校
高坡小学
主备教师
裴付刚
授课时间
月日星期
午第节
授课教师
教学内容
《学会自我保护》之走近《中人民共和国未成年人保护法》
课时
第1-2课时
教
学
目
标
通过两节课学习让学生懂得《中人民共和国未成年人保护法》的内容学会在日常学习生活中运用法律;珍惜生命远离暴力,学会自我保护的方法
教学
重点
学会在日常学习生活中运用法律;珍惜生命远离暴力,学会自我保护的方法
教学
难点
懂得学会用法律保护自己,以及培养分析思考能力。
教学
过程
师生活动
我的教
学调控
(个性化备课)
一、导入
今天,我们走近《中人民共和国未成年人保护法》。
二、新课
(一)案例启发
1、指名读案例。
2、读后讨论:
理发店老板可以可以雇佣小浩吗?
小浩可以去打工吗?
遇到这种情况,小浩该怎么办?
谁来保护像小浩这样的未成年人?
(二)学习未成年人享有的权利
(三)学习未成年人维护自己权利的方法
(四)练习
1、指导完成第五页内容。
2小组模拟“法庭判案”。
点滴
反思
钟山镇2016~2017学年第一学期考查学科电子教案模版
(总第3-4课时)
备课年级
五年级
学科
综合实践活动
主备学校
高坡小学
主备教师
裴付刚
授课时间
月日星期
午第节
授课教师
教学内容
《课题一:
学会自我保护》之<<远离暴力侵害>>
课时
第1-2课时
教
学
目
标
牢固树立“安全第一”的意识,珍惜生命,远离暴力,学会一些保护自我的方法
教学
重点
学会一些保护自我的方法
教学
难点
学会一些保护自我的方法
教学
过程
师生活动
我的教
学调控
(个性化备课)
导入
二、学习课文
1、学习《案例聚焦》
读案例,讨论文中问题。
2、了解哪些是暴力行为。
3、学习远离和应对暴力的妙招
4、学习“面对暴力有三忌”。
三、巩固练习,联系实际
1、面对以下暴力现象,应该如何应对?
2、通过调查或回忆,罗列自己身边发生过的暴力事件,如何解决这些事。
四、学会自我保护
1、制作手抄报。
2、分析与表演
3、记一记。
五、小结。
点滴
反思
钟山镇2016~2017学年第一学期考查学科电子教案模版
(总第5-6课时)
备课年级
五年级
学科
综合实践活动
主备学校
高坡小学
主备教师
裴付刚
授课时间
月日星期
午第节
授课教师
教学内容
马路安全行
课时
第1-2课时
教
学
目
标
1、了解马路安全行的原因。
2、进一步增强学生的道路安全的意识。
教学
重点
了解马路安全行的原因。
教学
难点
让学生掌握道路安全的相关知识
教学
过程
师生活动
我的教
学调控
(个性化备课)
一、创设情景,引入主题
走近华城实验小学就闻到阵阵书香,知道华城小学的孩子们都相当的认真。
今天很高兴能与华城实验小学的孩子们度过一节课的时间,希望我们能合作愉快。
首先我们先来玩个小游戏让我了解一下我们出行的方式并进行统计,交通工具和我们的生活息息相关,但不管你是选择怎样的出行方式不管你是汽车、摩托车、电瓶车、自行车还是走路我们都要注意安全。
交通安全应该引起我们的足够重视,所以我们将本次综合实践活动的主题确定为《关爱生命安全出行》。
二、分解主题
现在路上的车辆越来越多,马路越来越拥挤,同时交通事故也越来越多,每年,有多少的生命被夺走,有多少个家庭被破坏,有多少人要失去亲人了。
我们来一段录像,看看车轮给我们的启示吧!
看完录像后请你说说另你印象深刻的画面。
看着这些画面和画面上出现的数据真是令我们触目惊心。
里面有一段话说的很好无论是富贵还是贫穷是名人还是普通百姓只要你走在路上坐车里就要珍视自己和他人的安全。
交通事故是那么可怕,一瞬间,就夺走了人的生命。
为确保学校师生上放学的道路交通安全,交巡警大队和教育局在开学初分发了一份“致广大学生家长的一封公开信”大家都收到了吗?
相信大家对这份公开信并不陌生,这份公开信说了些什么呢?
讲解一下文明行为、交通陋习、危险驾驶行为、我们也要通过这个活动去了解一下还存在着哪些不文明行为、交通陋习、危险驾驶行为。
除了这些我们还应该怎样开展这个活动呢?
交通事故时时刻刻都会发生,它就像颗威力十足的炸药,一时大意,这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦。
对交通标志的研究
一组在道路上发生的事,你们对交通法了解吗?
如果我们每个人心中都有交通规则,每个人都能自觉遵守交通规则。
我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。
对交通违法的研究
三、学生思考主题
写在卡纸上
四、讲解主题
对学生写的主题进行筛选、相机表扬
我们还要在班级宣传栏或展览栏上,多贴一些遵守交通、不乱闯红灯等之类的警告语,让同学们更好的明白交通安全的重要性。
点滴
反思
钟山镇2016~2017学年第一学期考查学科电子教案模版
(总第7-8课时)
备课年级
五年级
学科
综合实践活动
主备学校
高坡小学
主备教师
裴付刚
授课时间
月日星期
午第节
授课教师
教学内容
山路崎岖要当心
课时
第1、2课时
教
学
目
标
1使学生懂得安全,注意安全,培养安全意识,
2熟悉和遵守道路交通法规
教学
重点
注意安全,培养安全意识
教学
难点
注意安全,培养安全意识
教学
过程
师生活动
我的教
学调控
(个性化备课)
1.先总结山中行路的特点。
2.新人莫贪山中味
3.入山应虑装备佳
教学内容:
一、展示图片资料:
1、学生在马路上手牵手并排骑车
2、双手不扶车把
3、前后都带人
4、骑车横穿马路
5、边骑车边听歌
二、观看影视资料:
1、上下公交车不排队拥挤的情形
2、上火车人流大拥挤以及有人摔倒的情形
三、学生活动—乘车中出现意外的情景表演:
一名学生学期末放假回家,汽车站人流很大,左找右找,好不容易找到回家的那趟车,挤上公共汽车,东西放好,终于搞定,哎呀觉得肚子有点饿,从包里拿出饼干、矿泉水。
吃完后,垃圾放哪儿呢?
探头看看窗外,还是把垃圾收好扔出窗外,刚好车旁边有个行人,垃圾全部砸到行人头上。
吃饱喝足,看看时间,还要2个小时才能到家,睡一觉吧,在车子的波动下真舒服
一会儿就进入甜蜜的梦乡,醒来时站起来活动一下,这一觉睡的真舒服,哎呀!
我的口袋——我的钱包和手机不翼而飞……
四、学生通过欣赏图片,教学影片以及情景剧讨论并总结其中存在的骑车或乘车的安全问题
五、骑车或乘机动车辆的安全准则
1、骑车安全:
非机动车包括自行车、三轮车、人力车、残疾人专用车和助动车,使用非机动车要文明骑车,做到“十要”、“十不准”,养成良好的骑车习惯。
(1)骑车“十要”
1)要了解车辆性能,做到车辆的车闸、车铃齐全有效。
2)要熟悉和遵守道路交通法规。
3)要挂好车辆牌照,随身携带执照。
4)要依次行驶,不抢道、不占道。
5)要在规定的非机动车道内骑车。
6)要集中精力,骑车不打手机、不带耳机听录音或广播
7)要在转弯前减速慢行,向后嘹望,伸手示意。
8)要按规定停放车辆。
9)要听从交誓指挥,服从管理。
10)要掌握不同天气的骑车特点,做到:
“顺风不骑快车,逆风不低头猛踏,雾天控制车速,冰雪天把稳龙头,雨天提防行人乱窜”。
(2)骑车的基本要求1)自行车和三轮车及残疾人专用车的车闸、车铃、反射器必须保持有效。
2)骑车时,除超车外,最好单排行车,不准扶身搭肩并行、互相追逐或曲折竞驶。
3)市区骑自行车不准载人。
4)不准在道路上学骑自行车。
未满12岁的儿童不准在道路上骑自行车。
5)骑自行车不准攀扶其他车辆,也不准牵引车辆或被其他车辆牵引。
(3)非机动车行车路线
在划分机动车道和非机动车道的道路上,非机动车、残疾人专用车在非机动车道行驶;在没有划分中心线和机动车道与非机动车道的道路上,自行车应靠道路右边1.5米内行驶,三轮车靠道路右侧2.2米内行驶。
(4)超车
超车前应先看一看四周情况,确认安全后,再超越前车,同时要注意不能妨碍被超车辆的行驶。
在超车的过程中,超车者要注意观察前面被超车的行驶方向及手势信号,防止被超车突然转向,导致两车相撞,发生危险。
骑自行车在超越停泊的车辆时,要留意是否有行人从车辆的空隙间突然走出,并注意司机或乘客会不会从停泊的车辆中突然推门而出,以及车辆会不会突然启动等,因为这些情况都有可能造成伤害。
(5)转弯
骑自行车或三轮车如要转弯,在转弯前须减速慢行,向后观望,并在适当的时候发出正确的转弯手势信号,表明行驶方向,不能突然猛拐。
(6)横过道路
骑车人可以骑车横过道路,也可以下车推行,但横过四条以上车道必须下车推行,并且最好使用行人过街设施,如地道、天桥、斑马线等。
使用这些过街设施横过道路要注意避让行人。
若骑车横过道路,骑车人要遵守安全骑车上路的有关规定和要求,在左、右转弯、环形路口、交通灯路口等地点,选择好行驶路线,把握好通行时机,安全通过。
若推车横过道路,骑车人要双手扶把,遵守行人横过道路有关规定,注意避让其他行人和车辆,安全横过马路。
骑自行车如果通过陡坡或途中车闸失效,必须下车推行。
2、乘机动车安全
(1)早遵守秩序,在指定的地点集次候车,等车停稳车上的人下车后再上车,不要推人、拉人或挤着上车。
(2)上车后不能与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作,不要在车内来回走动、打闹。
看到位置就先坐下来,坐好了就不要任意走动或换位子。
(3)下车时把背包背好,检查一下东西有没有都带齐了。
教师小结:
交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。
我们应该遵守交通法规,注意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。
点滴
反思
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(总第9课时)
备课年级
五年级
学科
综合实践活动
主备学校
高坡小学
主备教师
裴付刚
授课时间
月日星期
午第节
授课教师
教学内容
骑车乘车讲安全
课时
第1课时
教
学
目
标
1、知晓安全乘车的道理,掌握一些必要的自我保护的方法。
增强安全避让行驶中的车辆的意识,逐步养成安全、文明出行的良好习惯
教学
重点
初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识,感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐。
教学
难点
化法律意识,乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民。
教学
过程
师生活动
我的教
学调控
(个性化备课)
一、谈话引入
师生谈话引出课题,板书课题
二、知识竞赛
1、教师利用课件创设情境,揭示活动主题与活动方式
2、结合安全出行的主题,给自己的小组起组名并展示参赛口号
3、学生以小组为单位参加比赛,注意要让学生全员参与,竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种
4、选出优胜小组和“最佳安全小博士”
5、师总结
二、模拟演练
1、出示生活中人们步行出行的视频,问学生看后发现了什么
2、学生以小组为单位进行讨论,然后全班集体交流(结合上节课所学,甄别视频中的人的行为是否合理、安全等)
3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例,师生共同分析
4、设置某一出行情境,让更多的学生进行出行场景模拟。
比一比,看看谁是安全步行的小能手
三如何才能不让悲剧再次发生呢?
2、学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例,
点滴
反思
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(总第10课时)
备课年级
五年级
学科
综合实践活动
主备学校
高坡小学
主备教师
裴付刚
授课时间
月日星期
午第节
授课教师
教学内容
骑车乘车讲安全
课时
第2课时
教
学
目
标
知晓安全乘车的道理,掌握一些必要的自我保护的方法。
增强安全避让行驶中的车辆的意识,逐步养成安全、文明出行的良好习惯
教学
重点
初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识,感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐。
教学
难点
强化法律意识,乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民。
教学
过程
师生活动
我的教
学调控
(个性化备课)
一、复习
二、案例沙龙
1、教师讲述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例,揭示主题:
我们谈出自己内心的感受
3、请学生来做“小交警”,分析事故成因,提出预防方案
4、以小组为单位。
写出“让悲剧不再发生”的倡议书
三、小报设计
1、师生共同回顾前期活动内容,交流收获与感受,引出课文的拓展知识
2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识,摘出与我们日常上生活密切联系的内容,张贴在黑板上,做到资源共享
3、学生分小组进行小报创作,教师巡视加强指导
4、师生评议小报,进行张贴展示。
点滴
反思
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(总第11-12课时)
备课年级
五年级
学科
综合实践活动
主备学校
高坡小学
主备教师
裴付刚
授课时间
月日星期
午第节
授课教师
教学内容
迎接新朋友
课时
第1-2课时
教
学
目
标
1、指导学生回忆自己一年级入学时都遇到了那些困难,通过小组讨论的形式帮助一年级的新同学克服困难。
教学
重点
指导学生回忆自己一年级入学时都遇到了那些困难,通过小组讨论的形式帮助一年级的新同学克服困难。
教学
难点
分组制订“导游”活动方案,并在全班进行交流,并及时地总结活动的经验
教学
过程
师生活动
我的教
学调控
(个性化备课)
一、激趣导入
新学期,学校里又来了很多可爱的“小不点”。
作为学校的小主人,让我们一起搞一次“迎接新朋友”的活动吧,这样就可以让他们更快地适应新环境,更好地投入到新的学习环境中。
(板书课题)
二、寻找问题
1、指名说说自己在刚入学是都遇到过哪些困难。
2、将同学们说出的困难归归类,并完成书上第2页的练习。
3、确定小组任务是:
帮助“小不点”们认识校园设施。
以游戏活动中进行大队委员竞选,每位竞选人都要明确自己的职责。
一、选择竞选职位
课件出示:
我想竞选的职位是
原因是。
二、了解职责
1、选择的这个职位具体负责哪些事情呢?
还是向现任委员请教一下吧!
2、请同学谈谈参加竞选的感想。
三、准备演讲搞
三、出谋划策
1、同桌的同学讨论:
怎么才能让新朋友尽快熟悉校园里的设施呢?
2、指名说。
3、完成第3页练习。
四、制订活动方案,并进行全班交流
1、四人为一组合作讨论“导游”活动方案(活动时间、集合地点和参观路线、每次活动参加人数、导游词)
2、交流方案。
3、思考:
“迎接新朋友”系列活动的时间安排有冲突吗?
活动内容有重复吗?
如果有,怎么调整?
五、拓展练习
1、讨论;如何争取老师和校长的支持,集体交流。
2、经验小结:
在实际行动中,我们遇到的问题;我们想到的解决措施。
点滴
反思
钟山镇2016~2017学年第一学期考查学科电子教案模版
(总第13-14课时)
备课年级
五年级
学科
综合实践活动
主备学校
高坡小学
主备教师
裴付刚
授课时间
月日星期
午第节
授课教师
教学内容
校园广播站
课时
第1-2课时
教
学
目
标
做好学校广播站的工作。
教学
重点
1、了解校园广播站工作程序。
2、如何做好校园广播站的工作。
教学
难点
如何做好校园广播站的工作。
教学
过程
师生活动
我的教
学调控
(个性化备课)
教学过程:
一、了解广播站的工作
我们采访了广播站的负责老师,了解到制作一期广播节目所需要的工作人员和要做的工作。
二、讨论广播栏目和分工
通过预先对广播栏目喜爱程度的调查,我们对广播栏目的调整作了讨论,大家的决定是:
。
三、分头行动
大家开始行动了,我们的工作顺序是:
。
四、编写稿件
五、备选稿件,由主编最后决定选用哪些稿件。
六、教师小结。
点滴
反思
钟山镇2016~2017学年第一学期考查学科电子教案模版
(总第15-16课时)
备课年级
五年级
学科
综合实践活动
主备学校
高坡小学
主备教师
裴付刚
授课时间
月日星期
午第节
授课教师
教学内容
对月当歌
课时
第1-2课时
教
学
目
标
通过“诗配乐”的形式连接抒发自己对中秋节最想表达的情感。
教学
重点
1、诗配乐、朗诵
2、如何表达自己的情感。
教学
难点
如何表达自己的情感
教学
过程
师生活动
我的教
学调控
(个性化备课)
一、选诗
我搜集到的名诗美词有:
《 》、《 》、《 》,最后我选定是:
。
二、解诗
我对它的理解是:
。
三、配乐朗诵
1、相互讨论交流,看看怎么为它配乐?
2、练习配乐朗诵。
四、吟诗诵词
我对自己的评价:
好的地方:
不足之处:
五、教师小结
点滴
反思
钟山镇2016~2017学年第一学期考查学科电子教案模版
(总第17-18课时)
备课年级
五年级
学科
综合实践活动
主备学校
高坡小学
主备教师
裴付刚
授课时间
月日星期
午第节
授课教师
教学内容
到月球上过中秋
课时
第1-2课时
教
学
目
标
1、了解我国“神五”“神六”的航天过程。
2、发挥自己的想象,自己制订到月球上过中秋的计划。
教学
重点
1、了解我国有关航天的知识。
2、如何更好地发挥自己的想象。
教学
难点
如何更好地发挥自己的想象。
教学
过程
师生活动
我的教
学调控
(个性化备课)
一、了解月球的环境
观看录象:
我们对月球环境进行了解,并和地球环境作比较。
环境条件 地球 月球
引力
空气
水
温度
食物
二、准备衣服
通过讨论:
我们列出了到月球上生活要准备的东西。
三、制定飞行和月球生活安全法则。
为了大家的安全,我们制定了两份安全法则。
四、月球中秋计划
我们打算这样安排一天的活动:
活动计划:
月球上的中秋
时间:
中秋节
活动内容:
在飞船上
登月后和嫦娥共度中秋
返回地球
点滴
反思
钟山镇2016~2017学年第一学期考查学科电子教案模版
(总第19-20课时)
备课年级
五年级
学科
综合实践活动
主备学校
高坡小学
主备教师
裴付刚
授课时间
月日星期
午第节
授课教师
教学内容
月饼包装“绿起来”
课时
第1-2课时
教
学
目
标
1、了解市场上月饼的包装情况。
2、发挥创意,自己设计包装,尤其要做到“绿色包装”。
教学
重点
1、了解市场上月饼的包装。
2、自己设计绿色包装。
教学
难点
自己设计绿色包装
教学
过程
师生活动
我的教
学调控
(个性化备课)
分析设计要求
一、列出月饼包装的一般要求。
二、实地考察月饼包装
我们对考察记录的分析。
比较环保的包装有:
理由是:
最不环保的包装是:
理由是:
三、设计“绿色包装”
在同学和老师的建议下,我们经过几次修改,完成包装设计图。
四、展示学生作品
五、教师小结。
点滴
反思
钟山镇2016~2017学年第一学期考查学科电子教案模版
(总第21-22课时)
备课年级
五年级
学科
综合实践活动
主备学校
高坡小学
主备教师
裴付刚
授课时间
月日星期
午第节
授课教师
教学内容
《海洋探秘》之《海豚小档案》、《哭泣的海洋》
课时
第1-2课时
教
学
目
标
1、了解海豚的生活习性。
2、加强师生保护海洋的意识。
教学准备:
图片、多媒体课件
教学
重点
1、了解海洋形成的历史。
2、了解海洋深处的资源。
教学
难点
保护海洋的意识
教学
过程
师生活动
我的教
学调控
(个性化备课)
一、收集海豚的资料。
生对海豚家族有个全面的了解。
二、确定海豚小档案的内容。
对资料进行筛选后,我选出放入“小档案”的内容、长相特征、生活习性。
三、了解海洋哭泣的原因
搜集资料,了解到海洋的过去和在(幻灯出示)
四、编写小品
我们选择表现的困境、被污染海域中的鱼。
想一想:
哪些情节适合对话表现?
哪些情节用动作表现更合适?
五、表演小品。
剧组的分工(组员任务)
六、设计制作“海豚小档案”
我为“小档案”做整体设计
档案袋形状:
封面设计:
内页形式:
七、教师小结。
点滴
反思
钟山镇2016~2017学年第一学期考查学科电子教案模版
(总第23-24课时)
备课年级
五年级
学科
综合实践活动
主备学校
高坡小学
主备教师
裴付刚
授课时间
月日星期
午第节
授课教师
教学内容
龙宫觅宝
课时
第1-2课时
教
学
目
标
1、了解“如意金箍棒”的故事。
2、自己设计一个方案、开发龙宫宝物。
教学
重点
1、了解龙宫有哪些宝物。
2、如何开发利用龙宫宝物。
教学
难点
如何开发利用龙宫宝物。
教学
过程
师生活动
我
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