《争做文明的小学生》主题班会教案汇编 4篇.docx
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《争做文明的小学生》主题班会教案汇编 4篇.docx
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《争做文明的小学生》主题班会教案汇编4篇
《争做文明的小学生》主题班会
一、背景分析
现在的孩子在家娇生惯养,唯我独尊,个性中暴露出自私人性、以自我为中心的不良倾向,他们在集体中不懂得谦让,言行上不讲文明,为此对学生进行文明礼貌教育,让学生从小讲文明礼貌,势在必行。
二、设计理念
根据中年级孩子的特点,本着以学生为主体的教育理念,把文明礼貌的内容穿插到小品、歌曲和儿歌之中,让学生自主探究,让学生在轻松快乐的气氛中受到情趣的熏陶和品德教育。
三、班会目标:
1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。
2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯。
四、活动准备
1、会前布置学生围绕主题广收材料,如:
儿歌、小品等。
2、指导学生根据材料编排。
3、光荣花若干个。
五、活动形式:
通过唱、讲、演、诵等形式,激发学生参与的兴趣,丰富内容,突出主题。
六、活动过程:
(一)主持人上场组织活动:
合:
老师们,同学们,大家好!
卢智慧:
现在我宣布:
三年级《争做文明的小学生》主题班会正式开始。
王靖涵:
春风吹,阳光照。
卢智慧:
一个灿烂的日子,阳光洒满大地。
王靖涵:
语言美,行为美,
卢智慧:
尊师长,爱同学。
合:
让我们从小讲文明,懂礼貌!
卢智慧:
首先,我们大家共同演唱一首歌曲《咱们从小讲礼貌》。
(二)学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》。
王靖涵:
刚才,这首好听的歌唱的是什么内容?
生:
告诉我们从小讲礼貌。
卢智慧:
大家说得真好,这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明、懂礼貌的好孩子,文明是一种美德,是人生一笔宝贵的财富,文明是一块金子,拥有的人,一生都会闪闪发光。
今天班会的主题就是:
争做文明的小学生。
(三)王靖涵:
要想成为一名文明的小学生,在日常生活中我们应该怎样做呢?
生:
不打架、不骂人、不乱扔垃圾、不随地吐痰、讲话用文明语言、尊敬老师、孝敬父母,不在墙上乱写乱画,认真做好值日等。
卢智慧:
是的,要想成为文明小学生,必须做到语言美、行为美、心灵美。
同时,我们不光在家做文明孩子,在学校做文明学生,还要在社会上做文明小公民,这样才是一名名副其实的文明小学生。
(四)才艺展示:
1、王靖涵:
下面请听听我们班的同学对文明礼仪的体会吧!
请听文明礼貌诗朗诵《神奇的字》。
卢智慧:
同学们,听了刚才的诗朗诵,你知道那神奇的字是什么了吗?
(请、谢谢、对不起)
王靖涵:
在生活中,只要你用上这些神奇的字,你就会发现,我们的生活变得分外甜美!
2、卢智慧:
下面请看小品,看小品中的同学那些地方做得好?
哪些地方做得不好?
我们应该怎样帮助他们?
①王靖涵:
请欣赏第一个小品《乱扔垃圾》。
情景:
一个小学生随手把垃圾扔在地上,后面追上来一个小学生,帮他捡起来,并批评了他。
卢智慧:
这两位同学谁做得好?
谁做得不好?
做得好的我们奖励他一朵红花,做得不好的我们帮帮他。
生:
前面的同学做得不好,他破坏环境卫生,他的行为不文明。
王靖涵:
是啊!
地球是我们的家,美化靠大家,我们都是这个家的小主人,我们都应该爱这个家,对吗?
(对!
)那么,经过我们大家的帮助,我们来看看刚才那个乱扔垃圾的同学知道怎么做了吗?
两个同学继续表演:
把垃圾扔到垃圾桶里。
卢智慧:
你们看,在我们大家的帮助下,这位同学改正了自己的错误,今后他一定会做一个文明的小学生。
②王靖涵:
请欣赏第二个小品《见到老师不打招呼》。
情景:
老师在前面走,两个学生低头跑过去,假装没看见。
卢智慧:
刚才这两位同学的做法对吗?
为什么?
生:
这两个同学的做法不对,老师每天给我们上课,关心我们,我们应该尊敬老师,见到老师主动打招呼,这才是文明的行为。
卢智慧:
听了同学们的话,你们两个有什么感受吗?
两个学生承认错误。
卢智慧:
你们看,老师又走过来了!
两个学生上前给老师行礼问好。
③王靖涵:
请欣赏第三个小品《欺负小同学》。
情景:
两个同学打逗,故意撞倒小同学。
卢智慧:
这两位同学的做法对吗?
你想怎样帮助他们?
生:
下课不能乱跑。
这是不文明的,也不安全。
生:
我们应该关心爱护小同学,如果把小同学撞倒了,应该立刻把小同学扶起来,并向他道歉。
王靖涵:
刚才那两位同学听到你们的声音了,决心改正错误。
看,他们又来了!
两个同学向撞到的小同学道歉。
卢智慧:
这两位同学知错就改,他们还是好孩子。
④王靖涵:
请欣赏第四个小品《乘车抢座位》。
情景:
两个同学和一个老爷爷争抢座位。
王靖涵:
谁能把这两个同学做错的地方指出来?
生:
他们不按顺序上车,是不文明的。
生:
他们不尊老爱幼,是不文明的。
卢智慧:
尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。
我们小学生从小就应该具有尊老爱幼的好品质。
现在,让我们用这首《谦让歌》来帮帮他们。
好孩子,讲谦让,好处方便我不抢。
学习孔融把梨让,学习黄香孝爹娘,从小就有高风尚,人人夸我真叫棒。
老师:
现在,我扮演记者,来采访采访刚才那两位和老爷爷抢座位的同学。
老师:
两位同学,你们好!
我想采访一下,通过大家的帮助,你们认识到自己的错误了吗?
(学生回答:
认识到了)
真巧呀!
看,那位老爷爷又来等车了,你们该怎样做呢?
两位同学继续表演:
扶老爷爷上车。
王靖涵:
在我们大家的帮助下,这两位同学懂得尊老爱幼了,我们真替他们高兴呀!
卢智慧:
同学们,我们中国是文明古国,有着五千年的文明史,有很多古人在文明礼仪上,给我们做出了表率,下面,请同学讲几个小故事。
(五)讲故事:
1、王靖涵:
首先,请听郭春秀同学给大家带来的小故事:
《孔融让梨》。
一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、卢智慧:
我们班的刘悦同学给大家带来了一个古人孝敬父母的故事《黄香温席》,请欣赏。
一学生讲《黄香温席》的故事。
3、卢智慧:
中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,像《孔融让梨》《黄香温席》等许多历史小故事至今仍深深教育着我们。
我们作为小学生,更不能忘记这些优良传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。
王靖涵:
今天,老师也给大家带来了一个小故事,讲的是古人尊敬老师的故事,请欣赏。
4、老师讲《程门立雪》的故事。
卢智慧:
古人为我们做出了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?
下面我们考查一下,看看,关于文明礼仪方面,你们知道多少?
(六)规范知识抢答:
王靖涵:
现在,我们进行规范知识抢答,请听题:
1、别人帮助你时,你要说:
谢谢。
2、不小心踩到别人时,你要说:
对不起。
3、人家向你道歉时,你要说:
没关系。
4、客人来到我家时,你要说:
请进。
5、放学了,你要和老师、同学说:
再见。
6、在校园里见到老师,你要说:
老师,您好。
老师:
看来大家都知道这些日常文明礼貌用语,我希望同学们能够按照《小学生日常行为规范》中要求的那样去做,人人做一个讲文明、懂礼貌的小学生。
(七)王靖涵:
下面请同学们欣赏郭郑伟、王双杰给大家带来的《文明礼仪快板》。
(八)王靖涵:
同学们,我们在生活中,经常会看到一些不文明的现象。
下面请同学们说说你见到的不文明现象,当你看到这些现象时,你会怎么做呢?
学生发言。
(九)老师送文明寄语
1、阳光照亮世界,文明净化心灵。
2、文明的集体和谐,文明的国家强大。
3、习惯改变命运,文明改变形象。
(十)总结:
老师:
同学们,其实文明就在我们身边,就像公益广告中说的那样,有时离我们只有一步之遥,有时只有一张纸的厚度,让我们从我做起,从现在做起,人人争做文明的小学生。
王靖涵:
现在,让我们一起拍手说《文明礼仪拍手歌》,让文明礼仪扎根在我们心中。
文明礼仪拍手歌
你拍一,我拍一,文明礼仪记在心;
你拍二,我拍二,同学团结又友爱;
你拍三,我拍三,礼貌用语记心间;
你拍四,我拍四,清洁卫生作值日;
你拍五,我拍五,关心集体孝父母;
你拍六,我拍六,爱护公物保环境;
你拍七,我拍七,互帮互助争第一;
你拍八,我拍八,尊敬师长人人夸;
你拍九,我拍九,文明用语不离口;
你拍十,我拍十,争做文明小天使!
主持人合:
文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了,让这支花继续在我们班开放吧!
王靖涵:
请欣赏《歌声与微笑》。
结束语:
王靖涵:
是啊,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。
卢智慧:
你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。
王靖涵:
你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。
卢智慧:
你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。
主持人合:
我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明的翅膀,人人都来争做文明的小学生。
王靖涵:
现在,我宣布三年级《争做文明的小学生》主题班会圆满结束!
主持人合:
谢谢大家!
《争做文明的小学生》主题班会
三年级
一、背景分析
现在的孩子在家娇生惯养,唯我独尊,个性中暴露出自私人性、以自我为中心的不良倾向,他们在集体中不懂得谦让,言行上不讲文明,为此对学生进行文明礼貌教育,让学生从小讲文明礼貌,势在必行。
二、设计理念
根据中年级孩子的特点,本着以学生为主体的教育理念,把文明礼貌的内容穿插到小品、歌曲和儿歌之中,让学生自主探究,让学生在轻松快乐的气氛中受到情趣的熏陶和品德教育。
三、班会目标:
1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。
2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯。
四、活动形式:
通过唱、讲、演、诵等形式,激发学生参与的兴趣,丰富内容,突出主题。
五、活动过程:
(一)主持人上场组织活动。
(二)学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》
(三)主持人:
要想成为一名文明的小学生,在日常生活中我们应该怎样做呢?
学生发言。
(四)才艺展示:
1、请听文明礼貌诗朗诵《神奇的字》。
2、请欣赏小品《乱扔垃圾》。
3、请欣赏小品《见到老师不打招呼》。
4、请欣赏小品《欺负小同学》。
5、请欣赏小品《乘车抢座位》。
主持人:
尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。
我们小学生从小就应该具有尊老爱幼的好品质。
好,让我们用这首《谦让歌》来帮帮他们。
好孩子,讲谦让,好处方便我不抢。
学习孔融把梨让,学习黄香孝爹娘,从小就有高风尚,人人夸我真叫棒。
老师扮演记者,采访刚才那两位和老爷爷抢座位的同学。
老师:
真巧呀!
看,那位老爷爷又来等车了,你们该怎样做呢?
两位同学继续表演:
扶老爷爷上车。
(五)讲故事:
1、请听《孔融让梨》的故事。
2、请听《黄香温席》的故事。
3、老师讲《程门立雪》的故事。
(六)规范知识抢答:
1、别人帮助你时,你要说:
谢谢。
2、不小心踩到别人时,你要说:
对不起。
3、人家向你道歉时,你要说:
没关系。
4、客人来到我家时,你要说:
请进。
5、放学了,你要和老师、同学说:
再见。
6、在校园里见到老师,你要说:
老师,您好。
老师:
看来大家都知道这些日常文明礼貌用语,我希望同学们能够按照《小学生日常行为规范》中要求的那样去做,人人做一个讲文明、懂礼貌的小学生。
(七)请欣赏《文明礼仪快板》。
(八)主持人:
同学们,我们在生活中,经常会看到一些不文明的现象。
下面请同学们说说你见到的不文明现象,当你看到这些现象时,你会怎么做呢?
学生发言。
(九)老师送文明寄语:
1、阳光照亮世界,文明净化心灵。
2、文明的集体和谐,文明的国家强大。
3、习惯改变命运,文明改变形象。
(十)总结:
老师:
同学们,其实文明就在我们身边,就像公益广告中说的那样,有时离我们只有一步之遥,有时只有一张纸的厚度,让我们从我做起,从现在做起,人人争做文明的小学生。
主持人:
现在,让我们一起拍手说《文明礼仪拍手歌》,让文明礼仪扎根在我们心中。
主持人:
文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了,让这支花继续在我们班开放吧!
请欣赏《歌声与微笑》。
主持人宣布主题班会圆满结束!
文明之花开心中主题队会
活动目的:
通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从身边的小事做起。
努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明、懂礼貌的孩子。
活动准备:
1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
2.“文明少年”奖状、大红花。
活动程序:
(一)预备部分。
1、各小队检查人数。
2、各小队报告人数。
3、请示辅导员。
(二)正式部分。
1、全体立正。
2、出旗。
3、唱队歌。
4、中队长讲话。
活动内容:
相声、歌曲、小品、快板等
活动过程:
一、中队长以队会仪式组织开展活动。
二、由主持人组织活动过程。
三、男女主持人上场组织活动(辅导员适时指点帮助)。
女主持人:
朝霞托着红日,徐徐从东方升起。
男主持人:
一个灿烂的日子,阳光洒满大地。
女:
晨风吹,阳光照,语言美,行为美,
男:
尊师长,爱同学
男女主持人(合):
让我们从小讲文明,讲礼貌。
老师们,同学们,大家好!
三年级“文明之花开心中”主题队会现在开始。
女:
我先来考大家一个问题,你知道哪些文明礼貌用语?
(队员自由发言)
男:
不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。
女:
礼貌用语这么重要,我们在什么时候该用哪一种礼貌用语呢?
谁在什么时候对你用了文明礼貌用语啊?
(队员自由说)
男:
那么如果丢了文明礼貌用语的话,会怎么样呢?
请欣赏相声《说话》。
节目1相声《说话》……
女:
看了这个相声,我想大家都有很多想法,请大家来说说你的看法。
(队员自由发言)
男:
大家说得真好!
语言是心灵的窗户,让我们都学会说一声:
你好,请,谢谢,对不起,没关系,再见,把温暖的春风吹向每一个人。
女:
下面请大家欣赏快板《假如》
节目2快板《假如》……
男:
人们歌唱礼貌,是因为它让我们生活和谐又美好。
女:
人们歌唱文明,是因为它让我们生活乐陶陶。
合:
同学们:
让我们一起来唱响文明礼貌童谣。
……
节目3
男:
文明体现在说话,更体现在行为,你文明吗?
女:
请看《被丢弃的铅笔》。
小倡议员(手捧被丢弃的铅笔):
(略)
女:
听了铅笔们的倡议,你有什么感想?
(队员自由交流)
节目4
男:
希望大家都说文明话,都做文明事。
遇到这些情况你会怎么做呢?
场景1:
星期天下午、星期五下午家长来接送同学,大家遇到了该怎么做呢?
场景2:
美术课上大家忙着用颜料画画,一位同学把身旁的同学的水桶打翻了,水弄湿了很多同学的裤子、地面……又该怎么办呢?
男:
上星期的班队课上,我们选出了十名文明好少年,作为我们学习的榜样。
男女合:
让我们欢迎文明少年上场。
(点名上场)请辅导员给文明少年授章、戴花。
合:
让我们以热烈的掌声向他们祝贺。
男主持人:
我们是祖国的小雏鹰,
女主持人:
文明之花在心中开放,
男主持人:
我们是21世纪的主人,
女主持人:
我们要做21世纪文明人。
男主持人合:
让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。
在今天的队会结束之前,让我们唱响文明礼貌之歌《咱们从小讲礼貌》(齐唱)
四、辅导员讲话
五、呼号
六、退旗
七、中队长宣布“文明之花开心中”主题队会结束
“文明美德伴我成长”主题班会
--------活动方案
【活动目的】:
通过本次德育活动课,使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会文明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语,,从自我培养学生从现在做起做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
【活动准备】:
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、布置教室。
【活动过程】:
主持人出场
男:
好孩子,志气高
女:
讲文明,懂礼貌
男:
欢欢喜喜进学校,见到老师行个礼,
女:
见到同学问声好,大家夸我有礼貌,
合:
我们是新世纪的小学生,我们是合格的小公民。
让我们从小讲文明,讲礼貌。
三
(1)班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始!
(鼓掌)
男:
自古以来,我们中国就是一个礼仪之帮。
请听《孔融让梨》。
女:
从我们踏入校门那一刻开始,老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。
小伙伴们,在我们身边有很多的礼貌用语,你知道它们吗?
(点同学回答)
1、我知道“您好”是礼貌用语。
2、我知道“请”是礼貌用语。
3、老师“谢谢”也是礼貌用语。
4、“没关系”也是礼貌用语。
5、我知道“对不起”是礼貌用语。
6、“打扰”也是礼貌用语。
7、我知道“再见”是礼貌用语。
男:
说得太好了,那我们来看看在学校里的学生们是怎样讲文明懂礼貌的呢?
女:
学校的同学们,真的是很懂礼貌。
我相信我们班的同学,也都是讲文明,懂礼貌的好孩子。
那我们来做一个你来说,我来猜的“礼貌用语猜词游戏”吧。
愿意参加的举手。
。
。
。
。
。
男:
这些礼貌用语,我还能用英文说呢!
请大家跟我说:
please、、、、、、
女:
你也不错,但是我们班上有位同学更厉害了,下面请听儿歌《讲礼貌》:
小学生懂礼貌,见到老师问声好,goodmorning上午好,goodafternoon下午好,放学时说再见。
goodbye挂嘴边,please小词很常见,代表请字记心间,comeinplease请进来,keepquietplease请安静。
受到帮助要感激,thankyou立即说出去,做了错事要赔礼,说声sorry对不起。
打扰别人要有礼,excuseme放头句,礼貌用语常使用,文明少年就是你。
男:
小鸟渴望蓝天。
女:
小苗渴望甘泉。
男:
葵花渴望太阳。
女:
露珠渴望鲜花。
男:
心愿与行规是兄弟。
女:
礼仪与追求是姐妹。
!
男:
在校园里,我们是文明的学生;
女:
在家庭中,我们是文明的孩子;
男:
在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
请欣赏配乐诗朗诵《文明礼貌诗》
(男)爷爷常说,中华是文明古国。
(女)妈妈常讲,我国是礼仪之邦。
(合)老师教导我们,知书达礼儿时起。
我告诉自己,文明礼貌要发扬。
(男)学习礼仪善交往,团结同学敬师长。
(女)主动帮助老弱残,孝顺长辈问暖寒。
(合)礼仪知识认真学,从小养成好习惯。
大方热情懂礼貌,言行处处都规范。
三年级争做文明礼仪小标兵主题班会
活动目的:
通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,养成良好的行为习惯,树立社会责任感。
把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
通过此次主题班会,使合并后的班级学生之间关系更融洽。
活动准备:
本次活动由班长和团支部书记两名学生主持
1、搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、环境布置(黑板、场地等)。
3、组织学生准备有关项目。
活动过程:
一、活动导入
主持人(班长):
中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
现在我宣布:
《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
(一)、家庭文明礼仪。
主持人:
中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。
作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听历史故事:
《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(团支书讲述)
(班长)主持人:
听完这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?
学生自由发言。
主持人(班长):
现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的伙伴们呢?
大家认为该如何与伙伴相处?
学生自由发言。
主持人:
如果家里来了客人我们应该怎么做呢?
(二)、校园文明礼仪
主持人:
中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。
“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。
下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?
(观看录像资料)
主持人:
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明青少年。
礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?
谁愿意说给大家听?
学生自由发言。
主持人:
规范的校园礼仪是怎样的呢?
下面请欣赏阚大飞等表演的几种最基本的礼仪形式:
正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
主持人:
这是我们常用的校园礼仪,对于我们中学生,《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
主持人:
我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在07(6)班这个大家庭中,我们应该和谐相处。
在开学第一大周里,我们班里出现了一些不和谐的现象,这严重影响了我们班级的形象。
同学们对这些现象有什么看法?
我们应该怎么做?
学生自由发言。
“校园文明大家谈”,有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢:
(自由发言)
1、(学生赵红艳):
尊师的礼仪:
尊重教师是每一个学生的起码礼貌。
路上或不同场合见到老师要点头示意问好,或微笑行注目礼。
进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。
在课堂上要注重礼仪,回答问题要自然大方,声音要清晰,做好上下课与课中的礼仪。
2、(学生刘亚):
学生的形象礼仪:
中学生正处于求学阶段,着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。
校内以校服为主。
女生发式以简洁易冲洗梳理为宜,不烫发、染发。
男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。
不留长发、不染发。
平时不留长指甲,女生不化妆、不涂指甲油。
3、(学生阚大飞):
对同学的礼仪:
相互尊重与帮助。
要坦诚相见,相互沟通交流,相互学习取长补短。
宽容理解,善为人意。
己所不欲,勿施于人,对人处事要胸怀要宽,度量要广。
同学们之间讲究礼貌。
多用敬语,养成良好习惯。
班长:
相信经过我们的介绍,同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪,这是我们的第一身份证。
爱美之心,人皆有之,每个人都希望自己拥有美。
拥有美,能赢得他人的欣赏,也可以培养自己的信心和勇气。
大自然中,木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量,或许这就是美存在的地方。
团支书:
外表的美是暂时的,真正的美是由内而外散发出来的一种气质,自信、善良、平静就是美,它不光使你自己光彩照人、充满魅力,还能感染别人,让别人感受到快乐、幸福。
下面请同学们找寻身边的不文明现象
1、(学生马奎):
对于校园文明建设,我们学校一直以来非常重视,并形成了一套完善的管理系统,也取得了一定的成效,但目前还存在一些不尽如人意的地方,下课的时候,走廊外面总有那么一些人在打打闹闹,满嘴脏话,上课随便讲话,甚至有的人不尊重老师;开门的时候总那么一些人不先敲门,不用手而用脚。
2、(学生任莉):
看看我们校园的地面情况,食品包装袋,小纸团,果皮等随地可见,没有丢到垃圾筒里,这就反映出我们的一个不良习惯;接下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上,看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞;厕所的墙壁上的脚印。
班长:
听了以上我们发生在校园里的一些不文明现象,大家是不是有所感受?
大家都对这些校园不文明现象表示反对,现在请同学们拿出一张纸与笔,在纸上写下你自己的一些不文明行为,有多少写多少,这不用太多的考虑,给你们半分钟的思考。
写好了放在桌上面,我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些,每个人都有或多或少的缺点的,包括我自己。
(学生活动)(一分钟后)
团支书:
有没有哪位同学毛遂自荐的?
或自告奋勇的?
来勇敢地向大家坦白一下自己。
(学生念好了,给予积极的鼓励,如敢于承认错误,心胸宽广等)
现在请最后每列最后
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