三(2)班先进事迹材料.doc
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三
(2)班先进事迹材料
第一篇。
三
(2)班先进事迹材料黄凯丽,作为我们三
(2)班的生活委员,一直默默的为班级卫生工作付出自己的汗水。
她积极肯干,累活总是抢在前面,每天早早来到学校,监督和帮助同学做好晨扫工作,下午放学,总是最后一个回家。
从大半个学期的表现来看,她表现出了较强的组织能力。
第二篇:
先进班集体事迹材料三
(2)点点滴滴学做人,时时刻刻取进步
单位:
夏各庄中学班级:
初三
(2)班时间:
2021年3月
初三
(2)班是一个团结、奋进的班集体,是一个温暖、和谐的大家庭。
在学校领导的关心下,在各位老师的帮助下,在“点点滴滴学做人,时时刻刻取进步”的班风和完善的班级制度的指引下,同学们不断进取,茁壮成长,提高自身素质,最大限度释放自己的能量,为这个集体增光添彩。
一、树立班级新风,增强集体凝聚力
良好的班风班纪是班级集体稳定和进步的重要条件,也是学生成长的重要因素。
从学生入学以来,我们就通过各种形式对学生进行教育,逐步形成良好的班风。
每学期初,我们班组织学生学习《中学生守则》、《夏各庄中学学生一日常规》、对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处,让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。
课后组织学生制订出班级公约,班级制度。
公约和制度在班容班貌、清洁卫生、公共财物、课堂纪律等方面都作了明确的规定。
为了搞好班风建设,我班充分发挥主题班会的作用,分步骤,有针对地进行诚信教育、责任教育、理想教育、心理健康教育等。
通过这些陶冶了学生的情操,为塑造学生健康、和谐的人格奠定了坚实基础。
如组织学生观看《邹越老师感恩演讲》的视频;借家长会的大好机会开展了“感恩之心,与爱同行”主题班会以及“讲故事、学做人”的演讲。
这些活动使学生学会了彼此尊重、善于思考、敢于奉献、勤于钻研,树立了积极向上的人生观、价值观。
选好带头人,建立好班委。
每当开学初,我们班让学生推荐自己信任的班干部,通过学生评选组建班级组织。
在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。
定期召开班会,由学生对班干部进行评议,给干部们提出合理的建议。
班主任趁机抓住典型来教育大家,这样调动班干部的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性,他们主动去帮助一个差生,为班级多做一点实事,如班级有劳动任务,他们能积极带头;班级要召开主题班会,他们能精心的布置、具有特色;出现一些偶发事件,他们能反馈、制止。
这样,班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。
在班干部的组织下,学生能完成相当一部分的自主作业,开展好各项活动,完成好各项工作。
二、明确学习目标,形成浓厚学习氛围
初三
(2)班有着融融乐乐的学习环境,勤奋浓郁的学习氛围。
班内开展“师友结对”活动。
以优秀生带后进生,既增进同学之间的友谊,又提高了成绩。
实行组与组竞争制,小组与小组之间有了比较与竞争,每一位学生都会力争为自己所在的学习小组进行最好的表现。
竞争制包括卫生值日,作业收缴、学习成绩,纪律考勤等方面。
重点评价小组合作学习,强化学习小组的集体荣誉感。
每到下课,讲台上总会围上一圈找老师问问题的同学,甚至午休、活动课、晚放学后,也有同学去老师办公室寻求解答。
大部分同学对作业练习毫不含糊,按时按量按质地完成各科作业,对学习不肯放松。
学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。
有的同学某一科强,有的同学另一科好,大家平时聚在一起,讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经验,向别人请教自己薄弱环节的学习方法,互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结。
这样的例子在班中随处可见,即使是下课时间,相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。
三、强化文体建设,促进学生的全面发展
初中的学生生活是紧张而繁重的,为了缓解学生的学习压力,丰富学生的课余生活,增强学生的体质,我们除了积极参加学校组织的各种活动外,还利用班会课和团队课开展演讲比赛,让学生明白了做人的许多道理;开展了学生才艺大展示,小组才艺大竞赛,学习《学生伤害事故处理办法》等法律法规,增强了学生的法制观念;开展学习交流和阅读比赛、英语手抄报比赛,既巩固了学生的学习成果,又提高了学生学习的积极性和主动性。
普及健康保健知识,以小组为单位,开展丰富多彩的体育活动,既提升了学生的身体素质,陶冶了学生的情操,也培养了学生的协作意识和团队精神。
在学校举行的拔河比赛中,同学们齐心协力,取得了第一名的好成绩。
在连续两届的国际武术比赛中,林雪慧、李想、张孟禹、王畅等同学都取得了优异的成绩。
四、加强班级文化建设,营造良好育人环境
“让墙壁说话,让花草育人”。
良好的班级文化氛围会陶冶我们的情操,升华我们的人性。
我班十分重视班级的文化建设:
绿色醒目的“气有浩然,学无止境”是我们的约定;“学会做人,学会求知,学会生活,学会健体,学会创造”是我们努力的方向;“厚德自省、勤奋专注、坚毅自信”的班训我们永不忘记;“团结协作、共同进步、提高素质、班级和谐、争创优秀文明班级体”班级奋斗
目标我们牢记心中;“学习园地”解决了我们学习中很多的难点;“名人名言”和“无思厌思废思思而无用,自学好学勤学学而有功”、“勤奋博学出状元,懒惰厌学难成器”的对联让我们养成了严谨、求实、勤奋的学习风气;定期更换的黑板报成为我们交流学习方法和思想感情的有效阵地;为我们奋勇争先、顽强拼搏提供了不竭动力。
总的来说,我们初三
(2)班无论在学习上还是在体育上,无论在集体活动中还是在个别行为表现上,都是出色的,这也受到了学校领导的多次表扬,得到了其他班级的肯定。
但是,初三
(2)班是不会满足的,更不会骄傲的。
进步无止境,我们仍需努力。
团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。
一分耕耘,一分收获,相信在学校领导的关怀指导下,我们全体师生会更加努力,一定会使初三
(2)班走向更加灿烂美好的明天。
第三篇:
八
(2)班先进班集体事迹梦想之花在这儿绽放
---霍山县大化坪中心学校八⑵班先进材料
霍山县大化坪镇是安徽省十佳宜居乡镇,它像一颗璀璨的明珠镶嵌在大别山主峰——白马尖脚下。
这里民风纯朴,环境优美,慕名而来的四方游客,无不领略了奇异的自然风光,也品尝了中国名茶——霍山黄芽的纯正香味,同时还感受到了在这蓬勃腾飞的小镇上,山区基础教育的无穷活力与生机:
我校作为全县山区名校之花将在这里绽放,近年来我校的教育教学质量始终位于全县前列,学校教职工像打造霍山黄芽精品那样向山区人民奉献精品教育,先进个人与班集体不断涌现,八(2)班就是他们中的杰出代表。
八(2)班共有学生31名,其中男生14人,女生17人,来自本乡镇以及慕名而来的临近乡镇,其中寄宿生13人,班主任是有多年教学管理经验、教学成绩显著的优秀班主任程诚老师。
俗话说:
强将手下无弱兵。
八(2)班自进入初中以来,一直发展良好,同学们在这个温馨的大家庭里,每个人都最大限度地发掘自己的潜能,提高自身素质;最大限度地释放自己的能量,为这个班集体增光添彩。
“学会做人、学会宽容、学会感恩、学会动脑、肯定自我、创造自我。
”是班级的共同心声。
沐浴着有效教学的阳光,踏着坚实有力的步伐,八(2)班历经初中阶段的两年征程,同学们团结互助、相亲相爱、自律自强、朝气蓬勃、健康向上、勇于拼搏、携手共进,一步步扎实的足印,记载着他们的一个又一个骄人的成绩。
此
刻就让我们去细数他们的成长,领略他们的风采吧。
这是一个和谐健康,奋发向上的班集体。
同学们爱国、爱校、爱家、关心集体、共同进步,像雷锋那样学习与生活,争做新时代的文明中学生,营造了一个团结友爱、平等和谐、互帮互学、开拓创新、不断争先的良好班风。
这是一个勤学苦练,求实创新的班集体。
同学们善于思考、乐于疑问、相互合作、积极探究、形成了“笃行、乐学、慎思、好问、求真、创新”的优良学风。
这是一个贵在实践,活动丰富的班集体。
同学们积极参加班级和学校组织的各种课外兴趣小组、社团活动、社会实践活动、科技文体活动。
在这些活动中,他们活学活用,培养了动手操作能力,锻炼了创新与求异思维,强化了理论联系实际,收获了乐趣与佳绩。
这是一个成绩显著,全面发展的班集体。
同学们虽然来自邻近十几个行政村,但他们团结得像一家人似的,他们互帮互学、互相关心、相亲相爱、有一个共同的目标、远大的理想,他们在“集体发展创新,实现自我飞跃”的信念指引下,成了一个密不可分的、有强大凝聚力的大家庭。
这个大家庭在学校历次考试中,班级总均分、各科均分、优秀率、合格率、优等生人数,全部荣获年级第一;在七年级教研片统考中,该班总均分获6校第一,其中语、数、英三科平均分、及格率、优秀率第一,金琪、周学良、刘梦德、余思远、李亚楠包揽总分前5名;连续4个学期荣获学校班级综合考评4次期中、3次期末第一名的成绩,先后7次荣获校“先进班集体”。
各类竞赛中多人获奖,余思远同学在2014年“新华杯”毛笔字比赛中荣获县级一等奖、市级三等奖,
在2015年“安美杯”毛笔字比赛中再次获县级一等奖、市级二等奖;程妮娜还获得2021年“我的梦中国梦”爱教征文六安市三等奖。
李梦雯在“争当百佳校园环保小卫士”活动中,荣获“环保主题知识竞赛”安徽省二等奖。
体育竞赛更是人才辈出,成绩斐然:
2021年霍山县第八届中学生秋季运动会上,该班饶亚玲、程梓馨在女子4×400米、4×100米、米接力赛中技压群雄,一举夺得初中女子乙组第一名、第三名,饶亚玲、程梓馨还分获800米第
三、第四名,她们为我校喜获全县总分第四名做出了突出贡献。
该班在2015年我校第三届秋季运动会中荣获总分第一好成绩,在十五项比赛中,获得十二项冠军,打破十项校运会记录。
黄周雨获得男子组1000米第一名,周学良、程子俊分别获得男子50米、200米、400米第
一、第二好成绩;程梓馨、黎玲佳、李亚楠包揽女子50米、200米、400米第
一、第
二、第三名,饶亚玲获得女子组8000米第一名,陈含蕾、石双庆分获男女跳绳冠军,班级获得八年级组拔河团体赛第一名,男子4×50米与女子4×50米接力赛第一名。
在学雷锋活动中更是文明学生辈出,何相尧、石双庆、任培根等学生多次被评为“校园小雷锋”,何相尧被学校推荐参评“县级小雷锋”。
2015年,余思远同学荣获市级“优秀学生干部”,程妮娜同学荣获县级“优秀团员”。
成绩的取得,主要归功于班级管理工作不断开拓创新、务实高效,突出表现在以下几个方面:
一、学生自我管理,目标科学具体
该班每学期采取自荐、互荐、民主评选方式产生班委会。
根据各自的爱好与能力,明确分工,相互合作,积极开展有
效的管理工作。
寝室中也通过民主方式产生寝室长,负责本寝室的卫生评比,晚就寝纪律以及安全防范等各项工作。
由于这些班干队伍的自身能力强,乐于奉献,又是同学们信得过的民主推荐的学生,赢得了同学们的支持与信赖。
从八年级开始,该班试行学生每人轮流当一天值日班长制,由值日班长负责班级日常工作,这样即调动了学生参与班级管理积极性,又培养了学生的能力和主人翁意识,效果显著,班级纪律和学习成绩都有质的飞跃。
班长金琪,学习委员周学良,寝室长刘梦德、程玉玲,纪律委员李亚楠等多次被学校评为优秀学生干部。
在班干的带头作用下,各项工作均有序开展,班级凝聚力强、暴发力足,持续力久。
按照学校工作要求,根据班级发展状况,该班适时发动学生献言献策,制定科学合理的近期与远期目标。
有了目标就有了方向,有了动力,同学们的干劲就能始终鼓足,兴趣就能够始终保持,智慧就能够不断产生,成绩就能够不断刷新。
根据八年级第一学期期中考试总分950分,金琪最高分只有860分,班主任提出冲击900分目标,并把有冲击希望的5位同学集体开分析会,进行可行性分析,提出希望和要求,期末考试金琪就以900分的高分勇夺年级第一,全班有10人总分在800分以上;在刚刚结束的第二学期期中考试中周学良以906分登顶,全班有7人总分在850分以上,共有12人总分超过800分。
根据学校运动会的要求,班级及时确定了周训目标以及比赛的最终目标,适时调整体育训练的内容与方式,学生体育锻炼的劲头更足,信心更强,终于在竞赛中取得很好的成绩。
周学良、程梓馨等同学不仅获得了十二单项冠军,还刷新了十项校运
会记录,荣获总分第一。
二、班级文化多样,活动丰富多彩
班主任程老师十分重视班级文化,他认为大力加强班级文化建设,是优化班集体的有效途径。
利用班级文化具有潜移默化性,自我教育性等特点,采取渗透的形式,把教育思想贯穿于整个文化环境中,充分发挥班级文化的育人功能,使班级工作有所创新,迈向新的台阶。
为此该班确定:
班级目标。
创优秀的团队,做最好的自己。
班级理念。
严格要求,自我管理,学的踏实,玩的快乐,健康成长。
班级宣言。
学习是我们的责任,优秀是我们的习惯。
个人愿景。
各位同学用自己的才艺将自己的美好愿望用文字、绘画、诗歌、名言等各种方式,别具一格地展示在教室的墙壁上。
班级成长记录袋。
收集大家几年来的成功靓影,见证每个学生的成长历程,记录各自的学习成果和生活趣事。
班级图书角。
摆满学生爱读的书籍,做为学生成长的伴侣。
班级花卉苑。
芦荟、菊花、文竹、蝴蝶兰、观音莲等错落有致,争奇斗艳。
班级黑板报。
定期按学校要求,由文艺委员组织班上同学轮流执笔,培养大家的合作意识,激发了个人爱好,锻炼了能力。
班级卫生角:
劳动工具摆放整齐,垃圾及时清理。
优秀作业展示:
展示个人的优秀作业和活动成果,树立榜样,激发成就感和自豪感。
实践证明,该班班级文化建设取得了鲜明的教育效果。
优美的班级物质环境与和谐的人文环境相得益彰,让同学们在不知不觉中自然而然地受到暗示、熏陶和感染,给他们增添了无穷的学习和生活乐趣,培养了学生正确的审美观,使班级形成强大的凝聚力和向心力,激发学生热爱学习、热爱生活、热爱班集体的积极情感。
一个健康向上,而又充满个性的班级风气已经形成,一个舒适,充满爱心,能激发出人学习兴趣的“软文化”环境悄然筑起,学生获得了巨大的发展空间和发展动力。
该班充分发挥班级活动对同学们成长的引领作用。
为此该班:
(一)主题班会是灵魂、航标。
有计划确定班会主题,对学生进行人生观、价值观、班纪法制、心理健康、安全卫生、青春期教育等。
(二)安全第
一、生命至上。
加强安全教育,开展“三节三爱”、“三防”(防火、防溺水、防震)教育,培养防范意识,训练防范技巧,锻炼防范能力。
(三)学生兴趣的培养。
建立课外活动实践、数学、书法、绘画、文学爱好等兴趣小组,多利用课余时间在一起读书交流,切磋技艺,共同提高,充实了学习生活,又发挥了自己的特长,其它同学也在他们的影响下,激发了兴趣,加入其中,以补自己的不足。
读名著汇报会,参加文艺汇演,举办书法比赛,举办棋类比赛,参加学雷锋小组献爱心活动。
(四)平凡普通的爱心。
彭燕同学母亲有严重心脏病,家庭十分困难,造成她十分内向自卑;程舒生同学,体弱多病,对学习生活悲观失望。
针对这两位同学的状况,大家在
副班长余思远组织下积极献计献策,有的在学习上帮助她们,有的在生活上鼓励支持她们,让她们感觉班级是我家人人都爱她,让她们找回自信,重拾爱的温暖、学习生活的信念。
也充分体现了班级大家庭的温暖。
一系列活动的开展,陶冶了学生的情操,培养了动手操作能力,学生们兴趣盎然,其乐无穷。
三、积极开展养成教育、培养学生良好习惯
该班充分利用班会、思品、安全、实践、晨会等课程,加强学生文明礼仪、学习、安全、卫生等常规教育宣传,提高学生的思想道德修养,使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。
班级每周确定一个主题,开展养成教育活动,学生自查自纠自己的行为习惯。
各种制度的制订与各项活动的开展,其最终目的落实在提高学生学习兴趣,培养学生良好习惯,形成浓厚的学风以及培养永无止境的进取心上。
不论是课堂内外、学校内外、何时何地,同学们对各科作业都按质按量地完成。
大家独立思考,相互讨论蔚然成风,相互帮助共同提高随处可见,时常为一个问题讨论了很长时间,争得面红耳赤。
不满足一种方法,寻求多种解决方案以提高自己的能力。
作文改了又改,以求完美。
征文活动人人参与,都想榜上有名,为班级争先,为学校争光,始终展示一个不断进取、永攀高峰的奋进者形象,从而成为其他班级学习的榜样。
小荷才露尖尖角,梦想之花初绽放。
八(2)班曾经的努力,取得的成绩令学生自豪,家长放心,学校满意,社会称赞。
“学无止境”、“进步无极限”,八(2)班全体同仍需努力,没有满足,没有止步,他们仍以昂扬的斗志,迎接新
的挑战,争创新的佳绩,以实现自己的人生理想与远大目标。
成绩属于过去,未来还需创造。
一分耕耘,一分收获,我们相信,在全体师生的共同努力下,八(2)班的全体同学一定会在有效教学的七色盘中,用自己喜欢的色彩描绘出自己喜爱的人生。
让自己的梦想之花在这儿绽放。
联系人:
联系电话:
0564--5586026
霍山县大化坪镇大化坪中心学校
二〇一六年五月
第四篇:
三
(2)先进班集体先进班集体事迹材料
第六实验小学三
(2)班
我们班是一个拥有87名成员的班集体。
在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。
虽然稚嫩,但敢于拼搏,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。
一、树立良好的班风、学风
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。
一个班集体要想有凝聚力,首先必须加强团结,营造一种健康向上的班级氛围,因此我们提出“班级是我家,建设靠大家”的观念,实行以“为了学生发展”为主旨,放手让学生去管理的方法。
在班级管理过程中我尽力保证人人有事做、事事有人做。
建立合作小组,在竞争中合作,在合作中竞争。
一个班集体要靠集体里每位同学的悉心经营,同甘共苦,同心同德,增加同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成了一股强大的班级凝聚力。
当然,没有规矩不成方圆,一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理,为此,我们常常组织班委或是召开班会,共同讨论班级建设计划,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的建设当中。
我们共同制定了《班级公约》、《班级日常行为规范细则》、《班级公物保护制度》等一系列制度,督促同学们学习、做好各项常规工作,为班级顺利前进打下了坚实的基础,许多老师都说我班变化很大,规范管理示范班的流动红旗常常光顾我们班级,一个班级的班风建设好了,才会有浓厚的学风,让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。
优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也激励得要不断进步。
二、培养优秀的班干部
俗话说,火车跑得快,全靠车头带,一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍。
班干部作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。
在班干部的培养方向上,我觉得并不是把他们培养成什么人才,而是把班干部培养成班上的一股势力,一股正义的势力。
我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的,他们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为班集体建设做出自己的贡献。
班干部的使用我切记了两点:
(1)、对班干部一定要大胆使用,放手越多他们的成长就越快;目前我们班各个时间段的活动都是班干部进行组织的。
(2)、千万不要只把那几个人当班干部,应把课代表、小组长等也算上,特别是在开会时,因为人多势众才有才量。
尽量让学生体会到“班级是我家,建设靠大家”,同时运用我校的管理理念以“为了学生发展”为主旨,放手让学生去管理。
在各项班级活动中,班长的作用可谓是功不可没。
班长既要负责筹划和协调各种活动,也要管理常规工作。
她的工作贯穿于所有的班委当中,使到各项工作之间有条不紊地进行,就是这样工作主动、认真负责且一身正气,成为了班主任的好帮手、同学们的好榜样,班级中的领头羊。
日常的卫生工作是最不起眼的工作,也是最坚难的工作,而这个大梁就是由劳动委员扛起的。
他不仅每天安排、监督好值日生完成劳动,还以身作则,在大扫除中带头挑起最重的活儿,在他的带领下,全班同学共同协作,班级卫生评比总是没得挑。
班干部们的工作是出色的,正是有了他们不断努力与付出,发挥先锋模范作用,团结和帮助同学,班级才得以蓬勃得发展。
三、鼓励争做当家人
一个良好班集体的形成,除了要靠得力的班干部之外,还要千方百计地调动每个学生的积极性,给他们不断展示的机会。
只有让学生在集体中充当合适满意的角色,真正感受到自己是集体中不可缺少的一员,才能充分施展自己的才华,班集体才能充满新的生机和活力。
因此,在创建班集体工作中,我们积极创造条件,让学生担当主角,给学生提供自我管理、施展才华的舞台。
我们班现在就实行了“班级干部轮换制”(当然每次的轮换中都有硬龙头在其中起带头作用),变过去单一班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制。
“小当家”是由全班学生轮流任职,轮流参与班级的日常管理,负责班级一天的大小事务,记录班级日志,并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。
这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感,从而进一步热爱和关心自己的班集体,也给学生提供了表现自我的好机会,增强了他们的自信心和自主能动性。
四、注重班级文化的建设
我努力营造健康快乐的班级文化,利用文化墙,展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等,让学生置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵,熏陶学生的性情,提升学生的价值观念。
从而增进了同学之间的友谊,融洽了班级感情,提高了集体凝聚力。
目前我班级文化墙学生自己不仅能独立完成,而且利用这群小家伙利用的可好了。
班级文化建设发挥了学生的想象力,创造力,培养学生的动手能力,合作能力。
五、开展多彩的班队活动
我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。
如:
经典诵读、心灵健美操、泥塑小组、书法小组、围棋小组、感恩节书画比赛等。
让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。
在开展的众多班队活动中,由我班学生赵语沐和贾秉衡主持的班队会《感恩与成长》,通过大家相互交流父母、老师对我们的爱,以及我们该如何回报父母、老师,触动学生的心灵,让他们知道只有学会感恩,才会真正懂得珍惜现在所拥有的,才会懂得回报,才明白人生并不在于索取,而在于给予。
学生的感受深刻,收到了良好的效果。
另外我们还开展的《红领巾相约中国梦》、《文明礼仪伴我行》、《我是我班小主人》等主题班队会,学生们也受到了相应的教育,变得越来越懂事。
六、用相机记录美好瞬间
我时刻用相机记录着学生们的美好瞬间,利用周会课、文化墙展现给学生,这样可以激发学生的热情,调动他们的积极性,从而使他们在快乐中成长。
我们的班集体是一个团结向上,朝气蓬勃的集体,这是我们对过去取得成绩的认识,也是对我们今后工作的要求。
一分耕耘,一分收获,相信在我们师生的共同努力下,我们的班集体必将会走向更灿烂美好的明天。
第五篇:
初二三班先进事迹材料初二(3)班团支部先进事迹材料
在2021—2021学年,初二(3)班团支部在学校团委和班主任的关心和指导下,认真学习党的路线、方针和政策,大力倡导团队精神,努力加强支部成员的自身素质建
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