个人工作总结2021.6.24.doc
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个人工作总结2021.6.23
初中部:
胡善芬
一年的初三工作紧张、忙碌、疲惫、充实„„来不及回味,来不及等待。
今天,在一切尘埃落定之时,在欣慰之中,开始梳理、沉淀一年来的点点滴滴„„
作为一名语文老师,一年来
在教育教学工作中,本人积极参加各级组织的教研活动,认真学习先进的教育教学理论,不断更新自己的教育教学理念,不断改进自己的教育教学方法。
认真备好、上好每一节课,虚心学习,刻苦钻研,向课堂45分钟要质量,要效益;把课堂还给学生,让他们成为学习的主人。
在团结写作方面,本人充分认识到“团结就是力量”,一年来,和备课组、责任组老师拧成一股绳,工作上互相帮助,互相指点,互相提醒,共同分享教学资源,共同探讨教学难题,各自分担教学任务,一起为教学的得失成败或喜或忧。
不争“一枝独秀”,只求“满园春色”。
在教学方面,注重工作的计划性、复习的针对性和要求的层次性。
注重学生发展的近期目标和长远目标。
初三下学期伊始,我们就召开专题会议,研究复习备考计划,确定教学进度和重难点。
后来研究《考试说明》,进一步修正我们的复习计划和教学方向。
同时,每个人承担相应知识点的复习资料的收集整理任务,并按规定的时间上交,大家按照计划,每个要点、重点都进行了认真的复习。
计划先行,避免了中考复习的混乱和盲目,保证了中考任务的顺利完成,。
针对初三复习时间紧、任务重的特点,在精选资料、研究考试动向、捕捉复习新信息、跟踪学生学习起伏状况、关心学生心理等方面狠下工夫真正有所为,有所不为。
作为初
三、五班的班主任,一年来
几多感慨,几多无奈。
时间恍惚,忙碌中一学年的工作也结束了。
相对于上期,本学期各项工作开始步入正规,也初步有了一点成就感。
今特把本学期工作以来的几篇随笔和学生毕业后的“回忆录”整理,作为本学期工作总结。
因为他们记录了一个学期工作的点滴„„
一、调整自己心态,对学生全身心关爱
以下是写于2021年3月25日晚的一篇随笔,记录了我心态变
化的历程。
刺眼的灯光下,看你们
一直替你们着急,感觉临近毕业,你们还不够努力……
一直对你们抱怨,感觉本该长大的你们,却为何还这样不懂事……那一夜,在刺眼的灯光下,看你们,却突然,有了许多感触……
教室很亮,空气很紧张,因为今晚,你们要进行学科竞赛的语文考试……考前要调整座位,安排考场,教室里有点乱,作为班主任兼今晚监考老师的我,有些生气和不满——都要考试了,还这么乱,不知道快看看书,看看要点……但我忍着,没有发作,因为你们要考试了,我不想你们带着不愉快甚至不满做着考试卷,总感觉那太残忍……
发卷、填好姓名考号等信息,开始答卷,教室终于安静了下来,我也终于有了自己的空闲,忙着监考,忙里偷闲地还不忘想想明天要上的课,想想下阶段复习的相关策略,在我,这是最悠闲最快乐的时刻,不需维持秩序,不惦记利用这宝贵的自习时间找谁谈话……
两个小时的考试,不长也不短,因为你们,已经经历过很多次这样的考试,坐了一段时间,想站起来看看你们的答卷情况,竟有些晕眩……
疲惫中,我想到正在忙于答卷的你们,那夜,原本明亮的灯光,显得那么刺眼……
于是,我看到了奋笔疾书的你,凝眸深思的你,还有趴在桌上的你……曾经,奋笔疾书时我会认为你书写不够认真,凝眸深思是我会认为你平日学得不扎实,遇到太多难题,而趴在桌上,我肯定定义为考试都不全力以赴……那一刻,我却觉得,奋笔疾书的你,肯定思如泉涌,异常得意;凝眸深思的你,一定在全力以赴,甚至我还在抱怨自己,是否,我们没有把握好题目的难易,而还有趴在桌上的你让我感觉,你肯定已经疲惫至极……
刺眼的灯光下,看不同的你们,我却有着相同的感受:
我的学生们,我的孩子们,你们太不容易……老师累了,看以起来转转,而你们,一坐就是两个小时;老师腰疼,可以换把椅子,而你们,是清一色的硬板凳……
本是在周末,忙着给你们批卷子,看你们的成绩,依然不尽人意,放下批阅试卷的红笔,手指敲打着这些流淌在心底很久的文字,我没有以往的抱怨、不满和着急,依然固执地认为,你们已经很不容易。
作为你们的老师,虽然我们只有一年的师生情缘,但我有责任和义务与你们携手走完初中的最后77天,并努力为你们服务,做到无憾、无怨……不为别的,只为这份情缘,这种情愫……
二、加强与学生的交流,努力得到他们的理解和认可
以下是毕业后我班学生宋东升的《我的校园回忆录(之二)》节选,记录了学生初三一年的心路历程。
我的校园回忆录(之二)(节选)
--给伴我们成长的班主任们
佛说。
“前世八百次的回眸,才换来今生的擦肩而过。
”也许,相遇是缘,结识便是份。
缘与份的结合那便是缘份。
可是往往缘尽情却未了,那种心连心的羁绊,那种不一般的情愫,在岁月的尾迹慢慢氤氲。
……
毕业那天,一向不服软的老板哭了,哭的那样深切。
是为离别,是为感慨,是为我们。
其实,真正忏悔的是我们。
也许,我们曾对她的严词所憎恨,对她的管理所不满,对她的作业而抱怨。
可你曾知道她的话是一忍再忍,不到万不得已,又岂出此言。
你可了解对于一个这样的班级,她可是百般思索,用心良苦,班规的每一步都掺进了我们的角度。
你可有曾看见,办公室彻夜亮的灯下是她批改作业的身影。
如果没有这样的责任心,谁会来收拾这个“烂摊子”。
可我们却对她白眼相加。
作为一名班委,每次看见她面对通报的愁容,我为不能帮她一把而羞愧,为没有尽到自己的职责而内疚。
我知道作为班主任,夹在家长与学生中间,夹在集体与个人的中间她最是难受。
每一次的决定,都让她多么的伤心。
家长要顾虑,学生也要顾虑,可班级的发展更要顾虑。
“头不好,但这尾一定要结好。
”她常常对班委们这样说。
她的心中不仅仅是成绩,更有这群长不大的孩子们的前途。
无憾,是她对初三最高的诠释。
为了这,多少个本应回家陪家人的夜晚,却还在办公室值班;多少件不该她操心的事她却忙里忙外;多少次见她带病走上讲台的情景。
慢慢的,班级的成绩上去了,岁月却在她的脸上留下了抹不去的痕迹。
时间改变了我们对她的看法,却没改变她那颗永远让我们上进的心。
岁月减损了我们对他的怨恨,却没减损她对我们的关爱。
中考来了,她比我们更有干劲,穿梭于教室与宿舍之间。
她督促我们抓紧复习,学会“有所为有所不为”。
宿舍里,她嘘寒问暖,要我们吃好睡好。
他比谁都紧张,从准考证到考试注意事项,从学校到考场,从考前到考后,都见她忙碌的身影。
她为我们,忘记了自己
也许我们太过于投入了,忘了离别的日子还有几天。
在最后的一场班会上,才发现该说再见了。
那一刻,我百感交集,看着黑板上的“毕业了”,我的泪水嗒嗒地滴在了毕业证书上。
她教给我了许多——
可以喜欢一个人,可以恨一个人,但绝对不可以盲目崇拜一个人,不要做任何人的复制品,因为世上只有一个自己,最优秀的自己。
我永远不是孤独的。
有太多爱我的人在默默的支持着我,尽管他们不说。
可他们着实为我付出了许多,是亲人,是朋友,是老师,也是自己。
生命中要我们感谢的人很多很多。
要学会正确的认识自己,在人生的坐标中找准你自己的位臵。
教给我我最深的,还是关于作文吧。
当有人问起,你语文谁教的。
这么优秀。
我会说。
胡教的。
(呵呵)
成长给我们带了很多,有些你一辈子也不能忘,他们确实值得永远去缅怀。
说实话,我们真的很幸运,很幸福,因为三年我们有世上最好的三个班主任疼我们,爱我们……
三、几多感慨毕业来
日子恍惚,曾经那么渴望他们毕业,而今真要离开,却有太多
不舍。
以下是毕业后在家休息的日子我最真实的感受。
(一篇写于6月22日的日记节选)
毕业了,我哭了,因为感慨万千——致五班(节选)
初三。
对抗奋斗毕业班,一路拼搏一路收获——也曾有舍我其谁的豪言壮语,但更多还是重重顾虑,虽太不情愿。
我,还是和你们一起走上了初三。
虽说做好了心理准备,但开学拿过你们的期末成绩,尤其看到你们的地理生物会考成绩,我还是有晴天霹雳的感觉。
我傻眼了。
真的感觉到了天旋地转。
那种感觉,我终生难忘——冰冻已三尺……但我得忍住,压下……我得平静地与你们交流。
平静,你们对于我,真是比登天还难。
磕磕绊绊初三一年,从对抗到理解到合作到奋斗。
其中甘苦,千言万语,此刻却化为无言。
所以,对于你们的初三,我,依然无言。
昨晚,查到你们的中考成绩,我很欣慰,一年,你们创造了神话,书写了奇迹。
只是一年,我能给予你们的太少太少,你们欠缺的还太多太多。
我知道,你们必须用一生去偿还,人生很多滋味都要自己体验,体验过后才知何为苦涩,何为甘甜。
毕业了,我哭了。
因为我感慨万千。
万千感慨,流进记忆深处.我会一生记得你——五班。
总之,工作中,本人认真履行自己的职责,严格遵守教师职业道德,始终站在基础教育课程改革的最前沿,默默奋斗,矢志不移。
奉献三尺讲台,争做一名优秀的人民教师,是我永远的目标。
2021-6-23
初中部:
胡善芬
一年的初三工作紧张、忙碌、疲惫、充实„„来不及回味,来不及等待。
今天,在一切尘埃落定之时,在欣慰之中,开始梳理、沉淀一年来的点点滴滴„„
作为一名语文老师,一年来
在教育教学工作中,本人积极参加各级组织的教研活动,认真学习先进的教育教学理论,不断更新自己的教育教学理念,不断改进自己的教育教学方法。
认真备好、上好每一节课,虚心学习,刻苦钻研,向课堂45分钟要质量,要效益;把课堂还给学生,让他们成为学习的主人。
在团结写作方面,本人充分认识到“团结就是力量”,一年来,和备课组、责任组老师拧成一股绳,工作上互相帮助,互相指点,互相提醒,共同分享教学资源,共同探讨教学难题,各自分担教学任务,一起为教学的得失成败或喜或忧。
不争“一枝独秀”,只求“满园春色”。
在教学方面,注重工作的计划性、复习的针对性和要求的层次性。
注重学生发展的近期目标和长远目标。
初三下学期伊始,我们就召开专题会议,研究复习备考计划,确定教学进度和重难点。
后来研究《考试说明》,进一步修正我们的复习计划和教学方向。
同时,每个人承担相应知识点的复习资料的收集整理任务,并按规定的时间上交,大家按照计划,每个要点、重点都进行了认真的复习。
计划先行,避免了中考复习的混乱和盲目,保证了中考任务的顺利完成,。
针对初三复习时间紧、任务重的特点,在精选资料、研究考试动向、捕捉复习新信息、跟踪学生学习起伏状况、关心学生心理等方面狠下工夫真正有所为,有所不为。
作为初
三、五班的班主任,一年来
几多感慨,几多无奈。
时间恍惚,忙碌中一学年的工作也结束了。
相对于上期,本学期各项工作开始步入正规,也初步有了一点成就感。
今特把本学期工作以来的几篇随笔和学生毕业后的“回忆录”整理,作为本学期工作总结。
因为他们记录了一个学期工作的点滴„„
一、调整自己心态,对学生全身心关爱
以下是写于2021年3月25日晚的一篇随笔,记录了我心态变
化的历程。
刺眼的灯光下,看你们
一直替你们着急,感觉临近毕业,你们还不够努力……
一直对你们抱怨,感觉本该长大的你们,却为何还这样不懂事……那一夜,在刺眼的灯光下,看你们,却突然,有了许多感触……
教室很亮,空气很紧张,因为今晚,你们要进行学科竞赛的语文考试……考前要调整座位,安排考场,教室里有点乱,作为班主任兼今晚监考老师的我,有些生气和不满——都要考试了,还这么乱,不知道快看看书,看看要点……但我忍着,没有发作,因为你们要考试了,我不想你们带着不愉快甚至不满做着考试卷,总感觉那太残忍……
发卷、填好姓名考号等信息,开始答卷,教室终于安静了下来,我也终于有了自己的空闲,忙着监考,忙里偷闲地还不忘想想明天要上的课,想想下阶段复习的相关策略,在我,这是最悠闲最快乐的时刻,不需维持秩序,不惦记利用这宝贵的自习时间找谁谈话……
两个小时的考试,不长也不短,因为你们,已经经历过很多次这样的考试,坐了一段时间,想站起来看看你们的答卷情况,竟有些晕眩……
疲惫中,我想到正在忙于答卷的你们,那夜,原本明亮的灯光,显得那么刺眼……
于是,我看到了奋笔疾书的你,凝眸深思的你,还有趴在桌上的你……曾经,奋笔疾书时我会认为你书写不够认真,凝眸深思是我会认为你平日学得不扎实,遇到太多难题,而趴在桌上,我肯定定义为考试都不全力以赴……那一刻,我却觉得,奋笔疾书的你,肯定思如泉涌,异常得意;凝眸深思的你,一定在全力以赴,甚至我还在抱怨自己,是否,我们没有把握好题目的难易,而还有趴在桌上的你让我感觉,你肯定已经疲惫至极……
刺眼的灯光下,看不同的你们,我却有着相同的感受:
我的学生们,我的孩子们,你们太不容易……老师累了,看以起来转转,而你们,一坐就是两个小时;老师腰疼,可以换把椅子,而你们,是清一色的硬板凳……
本是在周末,忙着给你们批卷子,看你们的成绩,依然不尽人意,放下批阅试卷的红笔,手指敲打着这些流淌在心底很久的文字,我没有以往的抱怨、不满和着急,依然固执地认为,你们已经很不容易。
作为你们的老师,虽然我们只有一年的师生情缘,但我有责任和义务与你们携手走完初中的最后77天,并努力为你们服务,做到无憾、无怨……不为别的,只为这份情缘,这种情愫……
二、加强与学生的交流,努力得到他们的理解和认可
以下是毕业后我班学生宋东升的《我的校园回忆录(之二)》节选,记录了学生初三一年的心路历程。
我的校园回忆录(之二)(节选)
--给伴我们成长的班主任们
佛说。
“前世八百次的回眸,才换来今生的擦肩而过。
”也许,相遇是缘,结识便是份。
缘与份的结合那便是缘份。
可是往往缘尽情却未了,那种心连心的羁绊,那种不一般的情愫,在岁月的尾迹慢慢氤氲。
……
毕业那天,一向不服软的老板哭了,哭的那样深切。
是为离别,是为感慨,是为我们。
其实,真正忏悔的是我们。
也许,我们曾对她的严词所憎恨,对她的管理所不满,对她的作业而抱怨。
可你曾知道她的话是一忍再忍,不到万不得已,又岂出此言。
你可了解对于一个这样的班级,她可是百般思索,用心良苦,班规的每一步都掺进了我们的角度。
你可有曾看见,办公室彻夜亮的灯下是她批改作业的身影。
如果没有这样的责任心,谁会来收拾这个“烂摊子”。
可我们却对她白眼相加。
作为一名班委,每次看见她面对通报的愁容,我为不能帮她一把而羞愧,为没有尽到自己的职责而内疚。
我知道作为班主任,夹在家长与学生中间,夹在集体与个人的中间她最是难受。
每一次的决定,都让她多么的伤心。
家长要顾虑,学生也要顾虑,可班级的发展更要顾虑。
“头不好,但这尾一定要结好。
”她常常对班委们这样说。
她的心中不仅仅是成绩,更有这群长不大的孩子们的前途。
无憾,是她对初三最高的诠释。
为了这,多少个本应回家陪家人的夜晚,却还在办公室值班;多少件不该她操心的事她却忙里忙外;多少次见她带病走上讲台的情景。
慢慢的,班级的成绩上去了,岁月却在她的脸上留下了抹不去的痕迹。
时间改变了我们对她的看法,却没改变她那颗永远让我们上进的心。
岁月减损了我们对他的怨恨,却没减损她对我们的关爱。
中考来了,她比我们更有干劲,穿梭于教室与宿舍之间。
她督促我们抓紧复习,学会“有所为有所不为”。
宿舍里,她嘘寒问暖,要我们吃好睡好。
他比谁都紧张,从准考证到考试注意事项,从学校到考场,从考前到考后,都见她忙碌的身影。
她为我们,忘记了自己
也许我们太过于投入了,忘了离别的日子还有几天。
在最后的一场班会上,才发现该说再见了。
那一刻,我百感交集,看着黑板上的“毕业了”,我的泪水嗒嗒地滴在了毕业证书上。
她教给我了许多——
可以喜欢一个人,可以恨一个人,但绝对不可以盲目崇拜一个人,不要做任何人的复制品,因为世上只有一个自己,最优秀的自己。
我永远不是孤独的。
有太多爱我的人在默默的支持着我,尽管他们不说。
可他们着实为我付出了许多,是亲人,是朋友,是老师,也是自己。
生命中要我们感谢的人很多很多。
要学会正确的认识自己,在人生的坐标中找准你自己的位臵。
教给我我最深的,还是关于作文吧。
当有人问起,你语文谁教的。
这么优秀。
我会说。
胡教的。
(呵呵)
成长给我们带了很多,有些你一辈子也不能忘,他们确实值得永远去缅怀。
说实话,我们真的很幸运,很幸福,因为三年我们有世上最好的三个班主任疼我们,爱我们……
三、几多感慨毕业来
日子恍惚,曾经那么渴望他们毕业,而今真要离开,却有太多
不舍。
以下是毕业后在家休息的日子我最真实的感受。
(一篇写于6月22日的日记节选)
毕业了,我哭了,因为感慨万千——致五班(节选)
初三。
对抗奋斗毕业班,一路拼搏一路收获——也曾有舍我其谁的豪言壮语,但更多还是重重顾虑,虽太不情愿。
我,还是和你们一起走上了初三。
虽说做好了心理准备,但开学拿过你们的期末成绩,尤其看到你们的地理生物会考成绩,我还是有晴天霹雳的感觉。
我傻眼了。
真的感觉到了天旋地转。
那种感觉,我终生难忘——冰冻已三尺……但我得忍住,压下……我得平静地与你们交流。
平静,你们对于我,真是比登天还难。
磕磕绊绊初三一年,从对抗到理解到合作到奋斗。
其中甘苦,千言万语,此刻却化为无言。
所以,对于你们的初三,我,依然无言。
昨晚,查到你们的中考成绩,我很欣慰,一年,你们创造了神话,书写了奇迹。
只是一年,我能给予你们的太少太少,你们欠缺的还太多太多。
我知道,你们必须用一生去偿还,人生很多滋味都要自己体验,体验过后才知何为苦涩,何为甘甜。
毕业了,我哭了。
因为我感慨万千。
万千感慨,流进记忆深处.我会一生记得你——五班。
总之,工作中,本人认真履行自己的职责,严格遵守教师职业道德,始终站在基础教育课程改革的最前沿,默默奋斗,矢志不移。
奉献三尺讲台,争做一名优秀的人民教师,是我永远的目标。
2021-6-23
初中部:
胡善芬
一年的初三工作紧张、忙碌、疲惫、充实„„来不及回味,来不及等待。
今天,在一切尘埃落定之时,在欣慰之中,开始梳理、沉淀一年来的点点滴滴„„
作为一名语文老师,一年来
在教育教学工作中,本人积极参加各级组织的教研活动,认真学习先进的教育教学理论,不断更新自己的教育教学理念,不断改进自己的教育教学方法。
认真备好、上好每一节课,虚心学习,刻苦钻研,向课堂45分钟要质量,要效益;把课堂还给学生,让他们成为学习的主人。
在团结写作方面,本人充分认识到“团结就是力量”,一年来,和备课组、责任组老师拧成一股绳,工作上互相帮助,互相指点,互相提醒,共同分享教学资源,共同探讨教学难题,各自分担教学任务,一起为教学的得失成败或喜或忧。
不争“一枝独秀”,只求“满园春色”。
在教学方面,注重工作的计划性、复习的针对性和要求的层次性。
注重学生发展的近期目标和长远目标。
初三下学期伊始,我们就召开专题会议,研究复习备考计划,确定教学进度和重难点。
后来研究《考试说明》,进一步修正我们的复习计划和教学方向。
同时,每个人承担相应知识点的复习资料的收集整理任务,并按规定的时间上交,大家按照计划,每个要点、重点都进行了认真的复习。
计划先行,避免了中考复习的混乱和盲目,保证了中考任务的顺利完成,。
针对初三复习时间紧、任务重的特点,在精选资料、研究考试动向、捕捉复习新信息、跟踪学生学习起伏状况、关心学生心理等方面狠下工夫真正有所为,有所不为。
作为初
三、五班的班主任,一年来
几多感慨,几多无奈。
时间恍惚,忙碌中一学年的工作也结束了。
相对于上期,本学期各项工作开始步入正规,也初步有了一点成就感。
今特把本学期工作以来的几篇随笔和学生毕业后的“回忆录”整理,作为本学期工作总结。
因为他们记录了一个学期工作的点滴„„
一、调整自己心态,对学生全身心关爱
以下是写于2021年3月25日晚的一篇随笔,记录了我心态变
化的历程。
刺眼的灯光下,看你们
一直替你们着急,感觉临近毕业,你们还不够努力……
一直对你们抱怨,感觉本该长大的你们,却为何还这样不懂事……那一夜,在刺眼的灯光下,看你们,却突然,有了许多感触……
教室很亮,空气很紧张,因为今晚,你们要进行学科竞赛的语文考试……考前要调整座位,安排考场,教室里有点乱,作为班主任兼今晚监考老师的我,有些生气和不满——都要考试了,还这么乱,不知道快看看书,看看要点……但我忍着,没有发作,因为你们要考试了,我不想你们带着不愉快甚至不满做着考试卷,总感觉那太残忍……
发卷、填好姓名考号等信息,开始答卷,教室终于安静了下来,我也终于有了自己的空闲,忙着监考,忙里偷闲地还不忘想想明天要上的课,想想下阶段复习的相关策略,在我,这是最悠闲最快乐的时刻,不需维持秩序,不惦记利用这宝贵的自习时间找谁谈话……
两个小时的考试,不长也不短,因为你们,已经经历过很多次这样的考试,坐了一段时间,想站起来看看你们的答卷情况,竟有些晕眩……
疲惫中,我想到正在忙于答卷的你们,那夜,原本明亮的灯光,显得那么刺眼……
于是,我看到了奋笔疾书的你,凝眸深思的你,还有趴在桌上的你……曾经,奋笔疾书时我会认为你书写不够认真,凝眸深思是我会认为你平日学得不扎实,遇到太多难题,而趴在桌上,我肯定定义为考试都不全力以赴……那一刻,我却觉得,奋笔疾书的你,肯定思如泉涌,异常得意;凝眸深思的你,一定在全力以赴,甚至我还在抱怨自己,是否,我们没有把握好题目的难易,而还有趴在桌上的你让我感觉,你肯定已经疲惫至极……
刺眼的灯光下,看不同的你们,我却有着相同的感受:
我的学生们,我的孩子们,你们太不容易……老师累了,看以起来转转,而你们,一坐就是两个小时;老师腰疼,可以换把椅子,而你们,是清一色的硬板凳……
本是在周末,忙着给你们批卷子,看你们的成绩,依然不尽人意,放下批阅试卷的红笔,手指敲打着这些流淌在心底很久的文字,我没有以往的抱怨、不满和着急,依然固执地认为,你们已经很不容易。
作为你们的老师,虽然我们只有一年的师生情缘,但我有责任和义务与你们携手走完初中的最后77天,并努力为你们服务,做到无憾、无怨……不为别的,只为这份情缘,这种情愫……
二、加强与学生的交流,努力得到他们的理解和认可
以下是毕业后我班学生宋东升的《我的校园回忆录(之二)》节选,记录了学生初三一年的心路历程。
我的校园回忆录(之二)(节选)
--给伴我们成长的班主任们
佛说。
“前世八百次的回眸,才换来今生的擦肩而过。
”也许,相遇是缘,结识便是份。
缘与份的结合那便是缘份。
可是往往缘尽情却未了,那种心连心的羁绊,那种不一般的情愫,在岁月的尾迹慢慢氤氲。
……
毕业那天,一向不服软的老板哭了,哭的那样深切。
是为离别,是为感慨,是为我们。
其实,真正忏悔的是我们。
也许,我们曾对她的严词所憎恨,对她的管理所不满,对她的作业而抱怨。
可你曾知道她的话是一忍再忍,不到万不得已,又岂出此言。
你可了解对于一个这样的班级,她可是百般思索,用心良苦,班规的每一步都掺进了我们的角度。
你可有曾看见,办公室彻夜亮的灯下是她批改作业的身影。
如果没有这样的责任心,谁会来收拾这个“烂摊子”。
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