教师支教工作计划.docx

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教师支教工作计划

教师支教工作计划

　　篇一：

教师个人支教工作计划

　　XX年-XX年度教师个人支教工作计划

　　本年度我支教于一所村级小学，任教六年级

（1）班的综合

　　实践教学工作，我感到无比骄傲和自豪，感受到肩上所担负的任务之重。

为了使我的支教工作能顺利有序地开展，现将本次支教工作做如下安排：

　　支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升；是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。

因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。

　　1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。

　　2、在认真贯彻文件精神的同时有针对性地开展自己的支教工作。

　　3、与所支教学校的老师交流讨论，取长补短。

　　4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，了解我的教育和教学工作重点。

　　支教讲的课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。

一句话，要上实实在在的常规课。

因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、

　　备老师。

这是上级给每一位支教名师提出的要求。

我将面对的是农村的一线教师，所以讲课要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。

像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。

也许我的教育不能立竿见影地改变什么，但希望能因为我的加入，使他们更热爱生活，更喜欢学习。

　　综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。

根据《基础教育课程改革纲要》和小学生身心发展的特点，结合有关学科活动（环保教育、安全教育、创新教育、法制教育、时事教育、心理教育等）的要求，注重开发社区资源，以培养学生的实践能力和创新能力为重点，注重学生体验的获得，全面提高学生的综合素质。

　　该课程以学生为主体,贴近学生生活,运用其所学知识,引导学生进入主动探究知识,亲身体验实践活动中的苦与乐,激发和培养学生自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和能力,增强学生探索人与自然、人与社会、人与人之间和谐发展的积极性和创新精神,并在实践活动中培养学生合作学习、共同探索的团队精神,塑造完善人格，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感，形成良好的人际关系。

　　总之，本次支教工作我将全力以赴，倾洒自己的满腔热忱，浇灌这些农村既可爱又淳朴的农村孩子，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。

希望这次支教我能收获多多。

　　支教上课进度表

　　篇二：

XX年支教计划

　　XX年支教计划

　　固镇县杨庙中心小学：

桑道兰

　　为了切实贯彻《义务教育法》，促进县教育教学事业的均衡发展，我作为中心小学教师，被派往赵湖小学支教。

在

　　为了使自己的支教工作顺利有序地开展，特制定以下工作计划。

　　一、工作目标

　　1、遵守中心校关于支教工作的规章制度，服从领导的工作安排。

　　2、提高思想认识，端正态度，积极投入支教工作，将支教工作当成学习和进一步提高业务素质的机会。

　　3、积极学习现代教育教学理论，提高自身的思想意识和教学水平。

加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座，提高支教点教师对新课程的认识程度，加强与赵湖小学语文教师交流沟通。

　　4、支教过程中，我将代表杨庙中心小学在教学资源上实行共享，共同发展，共同提高，我不但要认真准备好每一节课，认真批改作业。

　　5、努力上好公开课和示范课，为教师树立榜样，从而带动支教学校的公开课的教学工作。

　　6、定班上课，示范促动。

能认真负责好所定班级的各项工作，用爱的阳光去温暖每一个孩子。

工作中，我将严格履行教师职业道德规范，以身作则，在师生中树立自己的良好形象。

　　7、向支教点老师渗透杨庙中心小学市、县课题研究经验，促进赵湖小学在教科研方面意识的提高。

　　8、努力开展自己教学的杨庙小学二

（2）班与赵湖支教点班级学生之间的交流活动，扩大孩子的眼界，培养他们开放式学习意识和自信心。

　　9、戒骄戒躁，及时做好各项记录，不断积累经验，让支教成为自己教学的一种锻炼和考验，让自己真正有所收获。

　　二、方法措施：

　　1、结合自己本学期教育教学工作计划，设计好教学方案，认真实施。

　　2、根据中心校领导的要求和赵湖小学的安排进行适当地工作调整和开展。

　　3、根据赵湖小学周边条件和学生特点，因材施教。

　　4、注意关注赵湖小学老师的思想认识和工作环境，积极向中心校领导提出合理化教育教学建议。

　　5、注重与赵湖小学孩子及家长交流，了解村小教育教学环境，提高自己的职业道德修养。

　　三、具体工作安排

　　根据中心校要求，我准备双周到赵湖小学一次，进行两节课的支教，包括理论学习和具体课堂教学实践。

　　具体教学内容如下：

　　第二周：

春节与元宵节

　　第四周：

寻找春天

　　第六周：

10、葡萄沟

　　第八周：

手工实践与表达（画鸡蛋）

　　第十周：

关于农村资源的挖掘与利用讲座与交流

　　第十二周：

谈教育教学的真伪

　　第十四周：

课外阅读活动

　　第十六周：

儿童诗词诵读及儿歌写作教学尝试

　　篇三：

小学教师支教工作计划

　　支教工作计划根据教师支教工作计划所掌握的情况，从学校和学生的需要和本人的能力范围出发，拟

　　定本学年工作计划如下：

　　一、根据需要服从工作安排支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们

　　需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升；是给所支教班级

　　的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。

因此，在开展工作前，一定要

　　了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地服从工作安排。

　　1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校

　　的环境中。

　　2、在认真贯彻县教育局“名师支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便

　　有针对性地开展自己的支教工作。

　　3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音。

　　二、认真准备扎实工作一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。

　　因此，每一份工作都要精心准备。

认真备课上课注重课堂的实效。

支教讲的示范课不是观摩

　　课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会

　　的课，上老师们看得明、学得来的课。

一句话，要上实实在在的常规课。

因此，备课的环节

　　要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。

　　三、敬业爱岗做好表率在一年的工作中，要发扬我们学校教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，

　　工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力

　　争做老师们的表率。

　　四、开展活动带动管理

　　1、和校领导一起认真分析学校的情况，结合学校的特点，研究对策，制定计划，因地制

　　宜地开展教研活动；

　　2、勤听课，带动教师接受新的教学理念，学习课改新知，搞集体备课，搞课题研究，撰

　　写论文；

　　3、辅导教师们充分利用电脑查找资料、做课件；

　　五、其他方面：

　　1、及时反思支教工作。

　　2、经常与后援单位领导联系汇报，与支教队的队长、队员及其他支教队联系，交流思想与好的做法，共同想办法解决工作中遇到的问题。

在接下来的一年中，我将不断学习，不断进步，始终以高涨的热情参与到学校的教育教

　　学管理之中，为自己的人生增色，为该校的发展添彩！

李剑

　　篇二：

教师支教工作计划支教工作计划

　　胡集一中雷全洲从学校和学生的需要和本人的能力范围出发，拟定本学年工作计划如下：

　　一、根据需要安排工作支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们

　　需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升；是给所支教班级

　　的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。

因此，在开展工作前，一定要

　　了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。

　　1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校

　　的环境中。

　　2、在认真贯彻市教育局“教育均衡发展,优秀教师下乡支教”的精神的同时，找所支教

　　学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。

　　3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。

　　二、认真准备扎实工作一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。

　　因此，每一份工作都要精心准备。

　　1、认真备课注重课堂的实效支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的

　　实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。

一句话，要上实实在在

　　的常规课。

因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。

　　2、认真写稿注重讲座的实用做一次专题讲座。

本次讲座，我将面对的是农村的一线教师，所以讲稿要少说理论，多

　　讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。

　　3、热爱学生注重教育的实质像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。

使他们更

　　热爱生活，更喜欢学习。

　　三、敬业爱岗做好表率

　　在一年的支教工作中，要发扬我们兰台中学教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱

　　每一名学生，力争做老师们的表率。

　　四、开展活动带动管理

　　1、和校领导一起认真分析学校的情况，结合贫困地区的特点，研究对策，制定计划，因

　　地制宜地开展教研活动；

　　2、勤听课，带动教师接受新的教学理念，学习课改新知，搞集体备课，搞课题研究，撰

　　写论文，完善每周、每月教研活动；

　　3、辅导教师们充分利用电脑查找资料、建各科资料库、做课件；

　　4、联系受援校与后援校教师进行交流听课学习活动。

　　五、其他方面：

　　1、写好支教漫记，及时反思支教工作。

　　2、经常与后援单位领导联系汇报，与支教队的队长、队员及其他支教队联系，交流思想

　　与好的做法，共同想办法解决工作中遇到的问题。

在接下来的一年中，我将不断学习，不断进步，始终以高涨的热情参与到学校的教育教

　　学管理之中，为自己的人生增色，为该校的发展添彩！

XX-03-10篇三：

支教教师工作计划支教教师工作计划XX年9月到XX年7月，我（吴献灯）和唐自海老师派到凤凰县千工坪中学支教。

　　肩负着重任以及怀着对教育事业的热爱，我们来到凤凰县千工坪中学，受到了学校领导和老

　　师的热情欢迎，这使我们有了一种回到家的感觉，也更加让我们安心的努力工作，尽心尽责

　　完成好支教工作。

　　从支教的任务来看，主要有几大方面：

要进一步做好完成农村义务教育管理体制工作，

　　要按创建优质的九年一贯制学校的要求开展工作，要全面推进素质教育，要发挥社会力量来

　　支援受援地区等等。

为了使我们的支教工作能顺利有序地开展，特制定如下计划：

　　一、计划及实施方案：

　　1、深入学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。

制订好学习、工作、生活等制度，

　　严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。

建

　　立工作汇报制度，经常向后援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后

　　援单位对支教工作的重视。

　　2、积极协助所在支教点推进“普九”和素质教育；按凤凰县教育局要求，努力提高学校

　　的管理水平和教育教学质量。

　　3、勇于开拓、积极探索因地制宜的支教新路子。

重视总结经验，一方面，我们会经常向

　　老队员取经、与其他支教队员联系，从他们的交流中走出适合自己支教特点的新路子；另一

　　方面，注意在日常工作中做好记录，为撰写支教经验总结积累材料。

　　4、主动与本校教师交流经验。

促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动（如跟班

　　学习培训和送教活动等）、互帮互助活动（如扶助贫困生等）。

加强对新课程的研究和指导，做

　　好专题讲座。

　　5、积极参与建立完善学校各种规章制度和校园文化建设，配合学校校长开展学校工作。

　　严格遵守学校规章制度，服从学校领导的一切安排。

　　6、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。

通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映

　　支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各

　　界关心支教、支持支教工作。

　　7、深入学生当中，加强与学生的交流与沟通，了解学生的学习和生活状况，宣传本校招

　　生政策，为本校保生、招生打好基础。

　　三、最终目标：

力争六种效果

　　1、资源共享，携手共进的双赢效果。

　　2、教育教学管理上一个台阶效果。

　　3、教育质量内涵更加丰富效果。

　　4、学校品牌更优化效果。

　　5、友谊长存，合作内容不断拓新效果。

　　6、保生、招生的顺利开展效果一年的时间不短，但要做好支教工作并不是一件简单的事情。

我们决心充分利用好这段

　　时间，为自己人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章！

篇四：

教师支教工作计划南汶西联小支教工作计划根据教育局的要求，从学校和学生的需要和本人的能力范围出发，拟定本学年工作计划

　　如下：

　　一、根据需要安排工作支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们

　　需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升；是给所支教班级

　　的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。

因此，在开展工作前，我了解

　　所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。

　　1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校

　　的环境中。

　　2、在认真贯彻县教育局“支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针

　　对性地开展自己的支教工作。

　　3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。

　　二、认真准备扎实工作

　　一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校的重托和所支教学校师生的期待。

因此，

　　每一份工作都要精心准备。

　　1、认真备课注重课堂的实效支教讲的课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，

　　上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。

一句话，要上实实在在的常规

　　课。

因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。

　　2、热爱学生注重教育的实质像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。

使他们更

　　热爱生活，更喜欢学习。

　　三、敬业爱岗做好表率在一年的工作中，要发扬我们教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工

　　作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争

　　做老师们的表率。

　　四、开展活动带动管理

　　1、认真分析学校的情况，结合地区的特点，研究对策，制定计划，因地制宜地开展教研

　　活动；

　　2、勤听课，带动教师接受新的教学理念，学习课改新知，搞集体备课，搞课题研究，撰

　　写论文，完善每周、每月教研活动；

　　3、和教师们一起充分利用电脑查找资料、建各科资料库、做课件；

　　4、联系受援校与后援校教师进行交流听课学习活动。

　　五、其他方面：

　　1、写好支教漫记，及时反思支教工作。

　　2、经常与单位领导联系汇报，与其他支教教师联系，交流思想与好的做法，共同想办法

　　解决工作中遇到的问题。

XX年3月

　　南汶西联小篇五：

支教工作计划盐城市北龙港小学XX/XX学年度支教工作计划本学年，局教育局安排盐城市第二小学对我校进行结对帮扶，对口支教。

为了认真贯彻

　　《省教育厅、省财政厅关于继续实施“千城万师支援农村教育工程”的通知》精神，切实落

　　实区教育局的支教文件及相关会议的要求，更好地发挥支援学校对我校的示范、辐射作用，

　　推动我校教育的改革和发展，提升我校的办学水平，逐步缩小与先进学校之间的差距，特制

　　定以下计划。

　　一、指导思想

　　坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观、充分发挥

　　支援学校教育资源优势和教师政治素质高、业务能力强、教学效果好的优势，通过送教、结

　　对等形式向我校辐射先进经验，促进我校教师队伍整体水平的提高，进而提升教育教学质量

　　和办学水平，实现基础教育的均衡发展。

　　二、工作目标

　　1、通过支教，努力使我校成为全区教学质量上乘的乡镇中心小学。

　　2、探索形成较为完善有效的课堂教学模式。

　　3、努力培养一批教学骨干、优秀的教学管理人员。

　　4、提升学校教科研水平，在普及与提高两个层面上取得显著进展。

　　5、努力使学校形成自己的办学特色和风格。

　　三、主要措施

　　1、高度重视，加强对支教工作的领导与管理。

为了把这项工作搞得更好，学校在接到区教育局的通知精神后，立即成立我校受援工作

　　领导小组。

　　组长：

冯金华

　　副组长：

沈秀莲

　　成员：

郭京兆、刘素芳、祁捍东、姚玉彬、梅葛兄领导小组成员明确分工，明确任务、目标，不断加强领导，保证受援工作有条不紊地开

　　展。

　　与此同时，加大宣传力度，积极营造良好的氛围，要求全校教职工站在全区经济、社会

　　事业均衡发展和办人民满意学校的高度来认识受援工作的重要意义，制定切实可行的活动计

　　划，为了支教人员集中精力做好工作，应注意挖掘支教教师的智力资源，充分发挥支教教师

　　的示范带动作用，以提高学校教学质量，学校给予支教人员提供尽可能的方便。

我们还根据

　　教研、教学的要求，积极主动地与支教学校联系，搞好合作，提高管理水平，提高教师队伍

　　的整体素质。

　　2、积极行动，确定支教工作的目标、任务。

（转载于:

　　小学教师支教工作计划）

　　进一步明确受援工作的目标任务，切实保证受援工作的正常、有序，学校进一步明确受

　　援工作的具体要求，完善方案，确定人员，迅速开展实实在在的对口学习行动。

根据受援工

　　作的总体规范及与支教学校的积极沟通协商，除进行一些校级的交流活动和研究活动外，我

　　校将选派学习态度积极、可塑性较强的教师向支教老师进行对口学习和接受指导，定期开展活动，

　　除正常化与支教老师进行对口学习和研讨外，每月至少要进行一次交流、汇报活动。

通过结

　　对帮扶，不仅使受教的老师在教育教学和管理工作上有长足的进步，而且使他们的教育教学

　　质量有明显的提升，

　　3、创新方法，努力把支教工作落到实处。

加强对受援工作的引导和督查。

要求结对教师能够珍惜受教机会，不辜负区局和学校的

　　希望，在受教过程中学习、锻炼、提高自己，不能仅仅满足于每学期向支教老师学习几节课，

　　做几次汇报，更关键的是在学习的过程中更新观念、领悟精髓、提高技能、提升教学水平和

　　管理水平。

要拓展学习、交流的形式，保证明标、任务的达成，具体措施是：

支教教师每学

　　期开设2节校级以上的示范课、观摩课，结对教师在学习交流后，每人每学期也要开设2节

　　汇报课或研讨课，虚心接受支教老师的指导、点评，结对教师每学期要与支教教师磨课2到

　　3课，进行学术交流至2次，同时要求结对教师，随时带着自己教育教学工作的问题和困惑

　　（尤其是有关教学效益方面的问题）请教支教教师，力争把支教和受教工作的效果达到最大

　　化和最优化。

　　要用心思考本学年的支教工作，不断总结积累工作经验，一方面是要充分调动支教教师

　　工作的主动和积极性，精心安排好他（她）们的工作和生活，使他们能安心工作，乐于发挥

　　自己的智慧和宝贵经验；另一方面，要不断增强结对教师的责任心和使命感，使他（她）们

　　能积极主动地学习，虚心诚恳地请教，深入有效地反思，经常不断地提高。

　　4、定期考核，切实保证支教工作的效果。

学校将组织有关科室对支教定期或不定期检查，并将检查情况与考核、晋升等的重要依

　　据，学校将认真负责地记载支教教师和结对教师的工作和学习情况，定期进行综合评价，特

　　别要对学校结对教师进行跟踪问效、检查验收，取得成绩及时表扬宣传，出现问题及时纠正，

　　篇四：

教师个人支教工作计划

　　教师支教工作计划

　　本学年，我光荣地成为我们小学的支教教师。

校领导一番语重心长的谈话，使我深深地认识到支教的重大意义，感受到肩上所担负的任务之重。

为了使我的支教工作能顺利有序地开展，特将本次支教工作做计划如下：

　　一、认真准备扎实工作

　　支教工作只有一年，却满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。

因此，一年的每一份工作都要精心准备。

　　1、认真备课注重课堂的实效

　　支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。

一句话，要上实实在在的常规课。

因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。

　　2、认真写稿注重讲座的实用

　　做一次专题讲座，这是上级给每一位支教老师提出的要求。

本次讲座，我将面对的是农村的一线教师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。

　　3、热爱学生注重教育的实质

　　像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。

一年，也许不能立竿见影地改变什么，但希望能因为我的加入，使他们更热爱生活，更喜欢学习。

　　二、根据工作需要服从学校领导安排

　　支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升；是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。

因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。

　　1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。

　　2、在认真贯彻县教育局和进修学校“名师支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。

　　3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。

　　4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，并征求班主任的意见，确定三天中我的教育和教学工作重点。

　　三、敬业爱岗做好表率

　　在一年的工作中，要发扬我们实验小学教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做老师们的表率。

　　总之，本次支教工作我将倾洒自己的满腔热忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。

　　篇五：

支教教师工作计划

　　支教教师工作计划