校园庆六一活动策划方案3篇.docx
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校园庆六一活动策划方案3篇.docx
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校园庆六一活动策划方案3篇
校园庆六一活动策划方案3篇
校内庆六一活动策划方案篇1
为了让全班同学度过一个欢快的儿童节,展现同学特长,丰富同学的课余文化生活,呈现我班素养训练成果,推动艺术训练和班级精神文明建设,依据学校学校部的统一部署,结合本班实际,特制定我班庆"六一'活动方案。
详细支配如下:
一、活动主题
文明班级,欢乐童年
二、活动内容
1、参与全校庆六一活动。
2、班级庆六一绘画展。
3、班级庆六一书法展。
4、班级庆六一文艺联欢会。
(一)全校庆六一活动
1、时间支配:
在6月1日上午全班师生参与学校学校部主办的庆六一活动,参加升国旗和新队员宣誓入队仪式,观看独舞竞赛等。
2、地点:
详见学校学校部通知。
3、负责单位:
学校部少先队大队部。
4、活动的详细要求和做法:
详见学校学校部庆六一活动方案。
我班一是于5月24日前将其次批入队同学名单交给大队辅导员。
二是乐观组织好学校学校部举办的独舞竞赛活动:
5月20日选好本班参与独舞竞赛的人员,督促排练;5月25日,参与学校初赛;6月1日,参与决赛。
(二)班级庆六一绘画展
1、活动时间:
6月1日。
2、展出地点:
本班六一特刊。
3、活动的详细要求和做法:
要求全班同学都参与,每个同学画一幅作品,画得好选录在本班六一特刊上展览;作品题材要求乐观向上,以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。
4、作品上交时间5月26日。
5、布展负责人:
张尹虹。
(三)班级庆六一书法展
1、活动时间:
6月1日。
2、展出地点:
本班六一特刊。
3、活动的详细要求和做法:
要求全班同学都参与,每个同学写一版最美丽的字,写得最好的选录在本班六一特刊上展览;主要写生字、生词、美丽句子、对话、儿歌或日记等。
4、作品上交时间5月26日。
5、布展负责人:
莫景晖。
(四)班级庆六一文艺联欢会
1、活动时间:
6月1日第5、6节课。
2、活动地点:
本班教室。
3、活动的详细要求和做法:
节目内容要求乐观向上,主题鲜亮,具有时代意义和儿童意趣精神。
节目形式不限,可为舞蹈、歌曲、朗读、笑话、小品、学问抢答赛、嬉戏等。
4、5月21日前由同学自己上报
节目,班主任现场进行考评审核,选拔指导,确定六一汇演节目。
5、联欢会主持人:
刘婷、梁文祥。
6、班级庆六一文艺联欢会议程:
第一项:
班主任致节日贺词。
其次项:
新队员呈现少先队员风采,行集体队礼。
第三项:
庆"六一'联欢开头:
⑴大合唱《六一》歌全班师生
⑵诵读《劝学》刘婷
⑶舞蹈《踏浪》江水婕
⑷笑话《快乐一百》莫景晖
⑸舞蹈《茉莉花》刘婷
⑹朗读《妈妈生日欢乐》梁文祥
⑺歌曲《数鸭子》刘琼
⑻拉丁舞表演刘婷
⑼学问抢答赛全班同学
⑽嬉戏《步步高升》全班同学
⑾合唱《幸福拍手歌》全班同学
7、嬉戏规章:
①《学问抢答赛》规章:
全班同学分成两队,1-5组为红队,6-10组为蓝队,老师出题,喊预备开头举手,每队派一名代表举手抢答,抢到答题权后,在规定的时间内推选代表答题,答对的可拿到红旗一面,嬉戏完成后,得红旗最多的队获胜。
②《步步高升》规章:
全班同学分成两队,1-5组为红队,6-10组为蓝队,每队派一男一女上台垒易拉罐,在规定的时间内,垒得最高的队获胜。
三、活动任务支配
1、活动总指挥:
班主任。
2、活动主持人:
张尹虹主持庆六一绘画展;
莫景晖主持庆六一书法展;
刘婷、梁文祥主持庆六一文艺联欢会。
3、联欢会参加人:
全班师生。
4、场地布置:
全班师生。
5、纪律督查:
莫景晖、佘阳阳、杨通顺、丁鑫。
6、卫生监督:
罗艺翔、陈鹏、刘凯、文翔。
四、活动要求
1、必需按指定位置就坐;
2、必需服装干净,统一穿校服;
3、必需言行举止文明;
4、必需一切行悦耳指挥;
5、不得带零食,可带水或饮料;
6、不得大声喧哗;
7、不得随便走动;
8、不得乱扔乱丢;
9、喝彩只能用掌声;
10、保持教室洁净干净。
万和试验学校学校部62班庆六一联欢会议程
主持人:
刘婷、梁文祥
第一项:
班主任致节日贺词。
其次项:
新队员呈现少先队员风采,行集体队礼。
第三项:
庆"六一'联欢开头:
⑴大合唱《六一》歌全班师生
⑵诵读《劝学》刘婷
⑶舞蹈《踏浪》江水婕
⑷笑话《快乐一百》莫景晖
⑸舞蹈《茉莉花》刘婷
⑹朗读《妈妈生日欢乐》梁文祥
⑺歌曲《数鸭子》刘琼
⑻拉丁舞表演刘婷
⑼学问抢答赛全班同学
⑽嬉戏《步步高升》全班同学
⑾合唱《幸福拍手歌》全班同学
校内庆六一活动策划方案篇2
一、设计意图
漂亮宜人的六月悄然而至,在这花香四溢、欢声笑语的日子里,我们迎来了一年一度的"六一'儿童节,为了让孩子们过一个轻松、欢乐、自由的儿童节,我们小班级部打算举办一个以"大手牵小手'为主题的亲子游园活动。
整个游园活动主要以嬉戏的方式来进行,从中不仅可以呈现幼儿的才艺,还可以通过自己和父母的才智来进行竞赛交友,拉近和父母的关系,培育相互的情感,增进相互团结的意识,让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手,共同走向胜利的方向,度过一个欢乐、难忘、有意义的"六一'儿童节。
二、活动主题:
《大手牵小手、大家齐欢游》
三、活动时间:
5月26日早上9:
00准时开头
四、活动目标
1。
丰富孩子的生活,融洽师生关系,增进家园互动;
2。
培育孩子们的竞争意识、合作意识,参加意识,让孩子们的各种技能技巧得到熬炼;
3。
让孩子们过了一个开心又有意义的儿童节。
五、活动预备:
事先定好各班场地、小型舞台、各种好玩的嬉戏、音乐、音响、亲子节目、礼品、奖品的发放形式。
六、活动过程
1。
播放开场音乐,老师带领各班幼儿到指定位置坐好,参与亲子操的幼儿和家长跟着带队老师站在指定的场地候场。
2。
全体幼儿坐好后,主持人出场宣读主持词。
3。
亲子操表演《大手牵小手》。
4。
主持人宣布下个环节游园活动即将开头,并讲解活动内容和要求。
5。
各班老师引导幼儿退出场地、收椅子到指定地点。
6.游园活动的开展。
七、嬉戏内容
(一)生活区《我的小手真能干》
地点:
一号楼梯前操场
负责人:
胡小红吕芳群韦运莎
嬉戏内容:
给衣服扣扣子、拉拉链、扣暗扣。
嬉戏玩法:
嬉戏三人为一组,看谁用时最少完成任务为胜者。
嬉戏规章:
竞赛过程中,幼儿需自己完成任务,家长可在一旁提示,但不能动手帮忙。
预备:
桌子若干、衣饰架
(二)游园区《智勇大冲关》
地点:
教学楼2号楼梯和3号楼梯之间的操场
负责人:
银星尧刘莉韦玲
嬉戏内容:
投球、套圈、叠叠乐
嬉戏玩法:
套圈(5个呼啦圈叠放摆好,幼儿把圈依次从头部开头套入自己的身体,最快套完5个圈者为胜);投篮(幼儿站在离篮子一米处的位置把5个球依次投到篮子里,投进多者为胜);叠叠乐(幼儿用5个易拉罐进行垒高,垒得又快又稳者为胜)
预备:
工作毯3张、呼啦圈15个、球若干个、篮子3个、易拉罐若干个
(三)表演区《我型我秀》
地点:
教学楼中间的操场
负责人:
李可娟覃川珊周倩倩
嬉戏内容:
舞台表演
嬉戏玩法:
请幼儿预备好自己要表演的内容在等候区预备,当老师叫到时即可上台表演。
(表演内容:
平常所学的歌曲、儿歌、古诗、舞蹈、走秀等;鼓舞亲子同台表演,能与幼儿同台演出的家庭,我们将有大奖品作为鼓舞,请大家乐观参加。
盼望家长们平常有意识的培育孩子这方面的力量,让幼儿勇于表现自己
预备:
儿歌音像碟、舞蹈班音乐碟、音响、话筒、布置小舞台
(四)亲子合作区《大手牵小手》
地点:
大树操场
负责人:
朱常枝饶垚卓玉娥
嬉戏内容:
袋鼠跳跳跳、送你一枝花
嬉戏玩法:
袋鼠跳跳跳(玩法:
幼儿手拿袋子站在起点处预备,家长站在终点处等待,当老师发出开头的指令后,幼儿快速跑到家长面前把袋子交给家长,家长再把双脚套进袋子里,然后双脚跳到起点处,四队为一组,最快者为胜。
规章:
家长在跳的过程中,必需双脚跳,不能走或跑,否则算犯规。
);送你一枝花(玩法:
家长背幼儿在起点处预备,听到"开头'的指令后,家长背幼儿快速跑到终点处,让幼儿从瓶中取出一枝花,并拿在手中,然后返回起点处,最快到达起点的一组为胜。
规章:
幼儿必需亲自把花取出拿在手中,家长帮忙算犯规。
)
预备:
麻袋4个、鲜花若干朵、花瓶、跑道布置
校内庆六一活动策划方案篇3
一、活动目的:
一年一度的"六一'儿童节是广阔学子最期盼的节日,为了丰富同学们的课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校内文化氛围,使同学们在乐观的参加中体验集体合作的欢乐,体现乐观进取的精神,激发同学喜爱生活、喜爱学习、喜爱校内、喜爱祖国的情感,欢庆一个有意义的"六一'国际儿童节,经学校讨论,特打算在"六一'之际进行"展现自我风采、放飞童年幻想'主题系列庆祝活动。
二、活动时间、地点:
1、时间:
20__年5月27、28、29号(若有变动另行通知)
2、地点:
学校体育馆内
3、出场挨次:
依据抽签挨次出场
三、活动要求及形式:
1、本次活动分低年组(一、二班级)、中年组(三、四班级)、高年组(五、六班级)不同形式进行。
低年段:
闽南童谣(每班两首,时间5分钟以内)
中年段:
经典诵读(每班至少1首,时间5分钟以内)
高年段:
红歌大合唱(每班两首:
一首规定曲目、一首自选曲目。
)
2、本次活动以班级为单位自行组织排练,时长不超过8分钟(包括上下场)。
3、各班队必需做到全员参加,着装整齐。
4、各班主任在活动前乐观调动同学,自主确定好参赛节目。
闽南童谣和经典诵读内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点;大合唱歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、唱歌欢乐童年、体现少年儿童乐观向上的昂扬风貌。
四、活动过程:
第一阶段:
预备阶段。
1、时间:
20__年3月--5月,为班级演练时间。
2、组织:
由班主任、辅导员老师负责,全面发动同学参加、练习,音乐老师帮助协作,各位老师肯定要相互协作,高度重视,细心组织,共同提高节目质量。
其次阶段:
竞赛阶段
1、时间:
5月27号下午低年组,14:
00预备入场,14:
30开头。
5月28号下午中年组,14:
00预备入场,14:
30开头。
5月29号下午高年组,14:
00预备入场,14:
30开头。
2、地点:
学校体育馆内
五、评分标准及嘉奖方法:
(一)合唱评分标准:
(总分100分)
1、精神风貌(15分)合唱队着装整齐,精神饱满,队员表演力强。
2、曲目难度(25分)曲目难度越高,分值越高,以15分为基础分,难度值以5分往上加。
3、音乐表现(35分)精确 把握音准、节奏,符合曲目的速度要求,有肯定的演唱方法,艺术表现力强。
4、协作效果(25分)演唱整齐,各声部声音协调统一,指挥对演唱的指挥协调力强。
(二)经典诵读评分标准:
(总分100分)
1、仪表形象:
(10分)
服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正,精神饱满,态度亲切。
2、语言表达:
(30分)
一般话标准,吐字清晰、精确 ,语言生动,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能精确 、恰当地表情达意,舒心动听,娓娓悦耳。
3、态势神情:
(20分)
姿势、动作、手势、表情、眼神能精确 、鲜亮、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情,渲染气氛,增加表达效果。
4、朗诵效果:
(30分)
朗诵有感染力,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。
5、时间要求:
(5分)
时间为5分钟内。
6、创意:
(5分)
朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或其他富有创意的形式。
(三)闽南童谣评分标准:
1、服装造型(10分):
参赛班级应依据各自竞赛曲目、内容以及现场表演效果进行着装。
2、表演(55分):
参赛同学基本素养高,现场表演及临声发挥精彩,包括参赛曲目的娴熟程度、咬字发音、音准节奏、表演技巧、童真童趣。
3、内容形式(35分):
参赛曲目的编排得当,内容丰富,表演形式多样。
(四)嘉奖方法:
低年组评比出一等奖2名,二等奖5名,三等奖7名。
中年组评比出一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。
高年组评比出一等奖1名,二等奖3名,三等奖4名。
六、其他事项支配:
1、节目及其音乐报送:
5月4日前
(各节目负责人报送节目名称、演出形式、指导老师、演出串词,报送至网上邻居公共文档科室暂存资料音乐组文件夹20__六一文艺汇演节目(__负责汇总))
2、舞台背景幕布设计:
美术组(组长__主负责,于5月15前完成
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