陕西省西安市华清中学高二第一次月考试题语文.docx
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陕西省西安市华清中学高二第一次月考试题语文
高二年级第一次月考语文试题
第Ⅰ卷
甲必考题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面文字,完成1-3题。
西洋画素描与中国画的白描及水墨法,摆脱了彩色的纷华灿烂、轻装简从,直接把握物的轮廓、物的动态、物的灵魂。
画家的眼、手、心与造物面对面肉搏。
物象在此启示它的真形,画家在此流露他的手法与个性。
抽象线纹,不存于物,不存于心,却能以它的匀整、流动、回环、曲折,表达万物的体积、形态和生命;更能凭借它的节奏、速度、刚柔、明暗,有如弦上的音、舞中的态,写出心情的灵境而探入物体的诗魂。
所以中国画自始至终以线为主。
张彦远的《历代名画记》上说:
“无线者非画也。
”这句话何其爽直和肯定!
西洋画的素描则自米开朗琪罗、达芬奇、拉斐尔、伦勃朗以来,不但是作为油画的基础工作,画家与物象第一次会晤交接的产儿,且以其表示画家“心灵艺术的探险史”的光荣与胜利,使我们直接窥见艺人心物交融的灵感刹那,惊天动地的非常际会。
其历史的价值与心理的趣味有时超过完成的油画。
然而中西线画之关照物象与表现物象的方式、技法,有着历史上传统的差别:
西画线条是显露着凹凸,体贴轮廓以把握坚固的实体感觉;中国画则以飘洒流畅的线纹,笔畅墨饱,自由组织,暗示物象的骨骼、气势与动向。
顾恺之是中国线画的祖师,唐代吴道子是中国线画的创造天才与集大成者,他的画法有所谓“吴带当风”,可以想见其线纹的动荡、自由、超象而取势。
其笔法不暇作形体实象的描摹,而以表现动力气韵为主。
然而北齐时曹国画家曹仲达以西域作风画人物,号称“曹衣出水”,可以想见其衣纹垂直贴附肉体显露凹凸,有如希腊出浴女像。
此为中国线画受外域影响者。
后来宋元花鸟画以纯净优美的曲线,写花鸟的体态轮廓,高贵圆满,表示最深意味的立体感。
以线示体,于此已见高峰。
但唐代王维以后,水墨渲淡一派兴起,以墨气表达骨气,以墨彩暗示色彩。
虽同样以抽象笔墨追寻造化,在西洋亦属于素描之一种,然重墨轻笔之没骨画法,亦系间接接受印度传来晕染法之影响。
故中国线描、水墨两大画系虽渊源不同,而其精神在以抽象的笔墨超象立形,依形造境,因境传神,达于心物交融、形神互映的境界,则为一致。
西画里所谓素描,在中国画正是本色。
素描的价值在直接取相,眼、手、心相应,而其精神则又在以富于暗示力的线纹或墨彩体现具体的形神。
故一切造形艺术的复兴,当以素描为起点;素描是返于“自然”,返于“自心”,返于“直接”,返于“真”,更是返于纯净无欺。
法国大画家安格尔说:
“素描者艺之贞也。
”
中国的素描——线描与水墨——本为唐宋绘画的伟大创造,光彩灿烂,照耀百世,然宋元以后逐渐流为僵化的定型。
绘艺衰落,自不待言。
(摘自宗白华《论素描》,有删改)
1.下列关于“素描和白描及水墨法”的表述,不符合原文意思的一项是()
A.素描、白描及水墨法,是直接把握物的轮廓、物的动态和物的灵魂,轻装简从,不去关注纷华灿烂的色彩。
B.素描、白描及水墨法,是画家眼、手、心与造物面对面肉搏,让物象直接启示其真形,画家流露其手法与个性。
C.素描、白描及水墨法,所使用的抽象线纹,既能表达万物的体积、形态和生命,更能写出画家心情的灵境。
D.素描、白描及水墨法,都是画家心灵和物象交融的产物,是油画的基础,且价值和趣味有时超过完成的油画。
2.下列理解,不符合原文意思的一项是()
A.中国线画以飘逸流畅的线纹,笔畅墨饱,自由组织,暗示物象的骨骼、气势与动向。
其祖师即东晋大画家顾恺之。
B.有“曹衣出水”美誉的北齐画家曹仲达,其线画人物衣纹垂直贴附肉体显露凹凸,他是最初受到外域画风影响的画家。
C.唐代吴道子的笔法不暇作形体实象的描摹,而以表现动力气韵为主,线纹动荡、自由、超象而取势,素称“吴带当风”。
D.以线示体,到宋元时已达到高峰,其时的花鸟画曲线纯净优美,花鸟体态轮廓高贵圆满,有意味很深的立体感。
3.下列理解和分析,不符合原文内容的一项是()
A.唐代水墨渲淡画派重墨轻笔之没骨画法,间接接受了印度晕染法的影响,因其以抽象笔墨追寻造化,在西洋也属于素描之一种。
B.中国线描、水墨两大画系虽渊源不同,但与西洋画素描却有历史性差别:
前者追求形神互映的境界,后者注重把握坚固的实体感觉。
C.一切造型艺术之复兴,当以素描为起点,这源于素描之价值,及其以富于暗示力的线纹或墨彩体现具体形神之精神。
D.中国的线描与水墨是唐宋绘画的伟大创造,也是中国传统文化的瑰宝,但宋元以来,因受印度晕染法及西方素描之影响,终至衰落。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)阅读下面的文言文,完成4~7题。
记旧本韩王后
欧阳修
予少家汉东,汉东僻陋无学者.吾家又贫无藏书.州南有大姓李氏者,其干尧辅颇好学。
予为儿童时,多游其家,见有弊筐贮故书在壁间.发而视之,得唐《昌黎先生文集》六卷,脱落颠倒无次序,因乞李氏以归。
读之,见其言深厚而雄博,然予犹少,未能悉究其义.徒见其浩然无涯,若可爱。
是时天下学者杨、刘之作,号为时文,能者取科第,擅名声,以夸荣当世,未尝有道韩文者.予亦方举进士.以礼部诗赋为事。
年十有七试于州,为有司所黜.因取所藏韩氏之文复阅之,则喟然叹曰:
学者当至于是而止尔!
因怪时人之不道,而顾己齐未暇学,徒时时独念于予心,以谓方从进士干禄以养亲,苟得禄矣,当尽力于斯文,以偿其素志。
后七年,举进士及第,官于洛阳。
而尹师鲁之徒皆在,遂相与作为古文。
因出所藏《昌黎集》而补缀之,求人家所有旧本而校定之.其后天下学者亦渐趋于古,而韩文遂行于世,至于今盖三十余年矣,学者非韩不学也,可谓盛矣。
呜呼!
道固有行于远而止于近,有忽于往而贵于今者,非帷世俗好恶之使然,亦其理有当然者。
而孔、孟皇皇于一时,而师法于千万世。
韩氏之文没而不见者二百年,而后大施于今,此又非特好恶之所上下,盖其久而愈明,不可磨灭。
虽蔽于皙而终耀于无穷者,其遒当然也。
予之始得于韩也,当其沉没弃虚之时,予固知其不足以追时好而取势利,于是就而学之。
则予之所为者,岂所以急名誉而于势利之用哉?
亦志乎久而巳矣。
故予之仕,于进不为喜.退不为惧者,盖其志先定而所学者宜然也。
集本出于蜀,文字剥画颇精于今世俗本,而脱缪尤多。
凡三十年问,闻人有善本者,必求而改正之。
其最后卷帙不足,今不复补者,重增其故也。
予家藏书万卷,独《昌黎先生集》为旧物也。
呜呼!
韩氏之文、之道,万世所共尊,天下所共传而有也。
予于此本.特以其旧物而尤惜之。
4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()(3分)
A.予为儿童时.多游其家游:
游玩;交往
B.然予犹少,未能悉究其义悉:
全,都
C.因怪时人之不道,而顾己亦未暇学怪:
责怪,责备
D.文字刻画颇精于今世俗本,而脱缪尤多缪:
通"谬",谬误
5.下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是()(3分)
A.当尽力于斯文,以偿其素志
B.此又非特好恶之所上下
C.盖其久而愈明.不可磨灭
D.岂所以急名誉而干势利之用哉
6.下列各句对文章的阐述,不正确的一项是()(3分)
A.本文追述了作者得韩集、读韩文、作古文的亲身经历,反映了韩氏之文从"沉投弃废"到"大施于今"的情况,从而也反映出北宋中期"古文"创作逐渐兴盛的发展过程。
B.本文开头部分记叙丁作者年少时偶然从朋友家得到《昌黎先生文集》的经历。
文中提到的《昌黎先生文集》《昌黎集》《昌黎先生集》以及标题中的"旧本韩文"均指同一部书。
C.欧阳修认为,韩氏之文的湮没无闻与盛行于世都有其当然之理。
韩文的兴废表明,真正的好文章固然可能"沉投弃废"于一时。
但终究会为"万世所共尊,天下所共传"。
D.欧阳修曾利用其它版本对旧本韩文进行多次修订,补足了缺失的卷帙.使之最终成为善本。
他认为韩文之大行于世,并非因为自己的倡导,而是因为韩文本身"深厚而雄博"。
7、把文言文阅读材料中画横线的句子
(1)因乞李氏以归。
(3分)
(2)学者当至于是而止尔!
(3分)
(3)特以其旧物而尤惜之。
(4分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋诗,完成8~9题。
宿甘露僧舍①
曾公亮
枕中云气千峰近,床底松声万壑哀。
要看银山拍天浪,开窗放入大江来。
[注]①甘露寺是我国一座著名的佛寺,始建于唐文宗大和年间,在江苏省镇江市北固山上,面对长江,相传建寺时露水适降,因而得名。
8.这首诗描绘了怎样的情景,表达了诗人怎样的情怀?
请结合全诗作简要分析。
(5分)
9.这首诗在表达技巧的运用上很有特色,请结合具体诗句谈谈你感受最深的一点。
(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)
(1)倚南窗以寄傲,。
,门虽设而常关。
(陶渊明《归去来兮辞》)
(2),彩彻区明。
,秋水共长天一色。
(王勃《滕王阁序》)
(3)但以刘,气息奄奄,人命危浅,。
(李密《陈情表》)
乙选考题
注意:
三、四题任选一题
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成⑴~⑷题。
(25分)
刘姥姥只听见咯当咯当的响声,大有似乎打箩柜筛面的一般,不免东瞧西望的。
忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子,底下又坠着一个秤砣般一物,却不住的乱幌。
刘姥姥心中想着:
“这是什么爱物儿?
有甚用呢?
”正呆时,只听得当的一声,又若金钟铜磬一般,不防倒唬的一展眼。
接着又是一连八九下。
方欲问时,只见小丫头子们齐乱跑,说:
“奶奶下来了。
”周瑞家的与平儿忙起身,命刘姥姥“只管等着,是时候我们来请你”。
说着,都迎出去了。
刘姥姥屏声侧耳默候。
忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来,招手儿叫他。
只见门外錾铜钩上悬着大红撒花软帘,南窗下是炕,炕上大红毡条,靠东边板壁立着一个锁子锦靠背与一个引枕,铺着金心绿闪缎大坐褥,旁边有雕漆痰盒。
那凤姐儿家常带着秋板貂鼠昭君套,围着攒珠勒子,穿着桃红撒花袄,石青刻丝灰鼠披风,大红洋绉银鼠皮裙,粉光脂艳,端端正正坐在那里,手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。
平儿站在炕沿边,捧着小小的一个填漆茶盘,盘内一个小盖钟。
凤姐也不接茶,也不抬头,只管拨手炉内的灰,慢慢的问道:
“怎么还不请进来?
”一面说,一面抬身要茶时,只见周瑞家的已带了两个人在地下站着呢。
这才忙欲起身、犹未起身时,满面春风的问好,又嗔着周瑞家的怎么不早说。
刘姥姥在地下已是拜了数拜,问姑奶奶安。
凤姐忙说:
“周姐姐,快搀起来,别拜罢,请坐。
我年轻,不大认得,可也不知是什么辈数,不敢称呼。
”周瑞家的忙回道:
“这就是我才回的那姥姥了。
”凤姐点头。
刘姥姥已在炕沿上坐了。
板儿便躲在背后,百般的哄他出来作揖,他死也不肯。
这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃,刚问些闲话时,周瑞家的向凤姐回话道:
“太太说了,今日不得闲,二奶奶陪着便是一样。
多谢费心想着。
白来逛逛呢便罢,若有甚说的,只管告诉二奶奶,都是一样。
”刘姥姥道:
“也没甚说的,不过是来瞧瞧姑太太,姑奶奶,也是亲戚们的情分。
”周瑞家的道:
“没甚说的便罢,若有话,只管回二奶奶,是和太太一样的。
”一面说,一面递眼色与刘姥姥。
刘姥姥会意,未语先飞红脸,欲待不说,今日又所为何来?
只得忍耻说道:
“论理今儿初次见姑奶奶,却不该说,只是大远的奔了你老这里来,也少不的说了……今日我带了你侄儿来,也不为别的,只因他老子娘在家里,连吃的都没有。
如今天又冷了,越想没个派头儿,只得带了你侄儿奔了你老来。
”说着又推板儿道:
“你那爹在家怎么教你来?
打发咱们作煞事来?
只顾吃果子咧。
”凤姐早已明白了,听他不会说话,因笑止道:
“不必说了,我知道了。
”因问周瑞家的:
“这姥姥不知可用了早饭没有?
”刘姥姥忙说道:
“一早就往这里赶咧,那里还有吃饭的工夫咧。
”凤姐听说,忙命快传饭来。
一时周瑞家的传了一桌客饭来,摆在东边屋内,过来带了刘姥姥和板儿过去吃饭。
刘姥姥吃毕了饭,拉了板儿过来,舔舌咂嘴的道谢。
凤姐笑道:
“且请坐下,听我告诉你老人家。
方才的意思,我已知道了。
若论亲戚之间,原该不等上门来就该有照应才是。
但如今家内杂事太烦,太太渐上了年纪,一时想不到也是有的。
况是我近来接着管些事,都不知道这些亲戚们。
二则外头看着虽是烈烈轰轰的,殊不知大有大的艰难去处,说与人也未必信罢。
今儿你既老远的来了,又是头一次见我张口,怎好叫你空回去呢。
可巧昨儿太太给我的丫头们做衣裳的二十两银子,我还没动呢,你若不嫌少,就暂且先拿了去罢。
”那刘姥姥先听见告艰难,只当是没有,心里便突突的,后来听见给他二十两,喜的又浑身发痒起来,说道:
“嗳,我也是知道艰难的。
但俗语说的‘瘦死的骆驼比马大’,凭他怎样,你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢!
”周瑞家的见他说的粗鄙,只管使眼色止他。
凤姐看见,笑而不睬,只命平儿把昨儿那包银子拿来,再拿一吊钱来,都送到刘姥姥的跟前。
凤姐乃道:
“这是二十两银子,暂且给这孩子做件冬衣罢。
若不拿着,就真是怪我了。
这钱雇车坐罢。
改日无事,只管来逛逛,方是亲戚们的意思。
天也晚了,也不虚留你们了,到家里该问好的问个好儿罢。
”一面说,一面就站了起来。
刘姥姥只管千恩万谢的,拿了银子钱,随了周瑞家的来至外面,仍从后门去了。
(选自《红楼梦》第六回有删节)
⑴下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()(5分)
A.刘姥姥通过周瑞家的进了贾府,在等待凤姐的时候,只见小丫头子们齐乱跑,说“奶奶下来了”。
这一描写体现了凤姐在贾家的地位、权势和威严。
B.周瑞家的传达王夫人的意思,要刘姥姥“若有甚说的,只管告诉二奶奶”,并再次暗示和催促她,但刘姥姥却迟疑再三,言非所想,这是她的谨慎性格所致。
C.刘姥姥家因为生活困窘、衣食不济,前去贾府寻求经济帮助,作者设置刘姥姥这个角色进贾府,形象地说明了“上山擒虎易,开口求人难”的道理。
D.作者安排刘姥姥进贾府,就是从一个外人的眼光来描写贾家的奢华,凤姐满屋子耀眼争光的物件,引起这个穷困农妇的无比惊奇,也写出荣府的豪富奢华。
E.刘姥姥说到为难之处,推出板儿说话,作者刻意安排这个角色使他成为行乞的幌子,缓解了刘姥姥的窘态,可以不觉得她的话语那么突兀。
⑵小说中刘姥姥是一个什么样的形象?
请简要分析。
(6分)
⑶小说第一段写刘姥姥刚到贾府就见到一个“匣子”的细节,这样写有什么作用?
请简要分析。
(6分)
⑷凤姐接待刘姥姥这门穷亲戚时的神态、动作和语言,有人认为傲慢无礼,也有人认为比较得体。
你的看法呢?
请结合全文,谈谈你的观点和理由。
(8分)
四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字,完成⑴~⑷题。
(25分)
沈从文辞别父母,从常德乘船,越过八百里洞庭湖,经武汉,到达郑州。
因黄河涨水受阻,遂转徐州,经天津,到达北京。
一个“乡下人”,从偏处一隅的蛮荒之地,突然置身于大都市,眼前的一切都使他感到新奇。
同时,又有点手足失措,心里空落落的。
沈从文来北京的本意是求学,想找机会进一所大学读书。
然而,读大学必须通过入学考试,这对只有高小毕业程度的沈从文,无疑是一道难以逾越的难关。
沈从文独自住在酉西会馆里,开始来北京后第一阶段的自学。
他每天早上吃三两个馒头、一点泡咸菜,然后就一头扎进京师图书馆,直到闭馆时才返回住处。
到了冬天,北京气温降到零下十几度、二十几度,沈从文仍然穿着薄薄单衣。
所幸图书馆里有火烤,有水喝,使他得以坚持下去。
逢图书馆不开门的日子,他便呆在会馆里。
冬天屋里没有火炉,他就钻进被窝里读随身带的《史记》。
在酉西会馆住了半年后,他搬到靠近北京大学的银闸胡同公寓。
新住处是由原先一个贮煤间略加改造而成。
房间仅可安膝容身,地面潮湿,墙上临时开了一个窗口。
沈从文坦然地住下,还特地为这个房间取了一个名字,叫“窄而霉小斋”。
公寓里住满了全国各地来北京求学的年轻人。
这时,正值蔡元培担任北京大学的校长。
由于他的远见卓识,北京大学向一切人开放,对不注册的旁听生,毫无限制。
因此,北京大学的旁听生比正式注册的学生多几倍。
因缘时会,沈从文也成了北京大学不注册的旁听生。
尽管有了听课的自由和权利,沈从文仍想成为正式学生,获得一张大学毕业文凭。
这一年的秋天,他曾参加过燕京大学二年制国文班的入学考试。
可是,考试时却一问三不知,得了个零分,连预先所缴的两块钱报名费也被退回。
从这时起,沈从文对正式入学死了心。
于是,他一面时断时续地在北大听课,一面在公寓那间“窄而霉小斋”里,开始无日无夜地伏案写作。
文章写成后,就壮起胆子分别向北京各杂志和报纸文学副刊寄去。
然而,这些文章却如同石沉大海,毫无回音。
沈从文却没有气馁。
这个“乡下人”确信别人能办到的,没有理由认为自己就办不到!
然而此时的沈从文经济来源完全断绝。
冬天零下十多度的严寒,屋内没有火炉。
一身单衣、两条棉被,就是沈从文的全部过冬之物。
吃饭更成问题,常常在有一顿没一顿情形中,支持着最初阶段的学习。
1924年冬,沈从文于百般无奈中,怀着一丝希望,写信向几位知名作家倾诉自己的处境。
这时,郁达夫正受聘在北京大学担任统计学讲师,沈从文也想到了他。
11月13日,在接到沈从文的来信后,郁达夫到公寓里来看望沈从文了。
这一天,外面正纷纷扬扬下着大雪。
郁达夫推开那间“窄而霉小斋”的房门,沈从文身穿两件夹衣,用棉被裹着两腿,坐在桌前,正用冻得红肿的手提笔写作。
听见门响,沈从文回过头来。
一位年约30的年轻人,身体瘦削,面庞清癯,正眯缝着双眼站在门边。
郁达夫打量着那间破庙样寒碜的屋子,再瞧瞧沈从文冻馁交加的虚弱相,他一切都明白了。
他邀沈从文一道出去,在附近一家小饭馆吃了一顿饭。
结帐时,共花去一元七毛多钱。
郁达夫拿出五块钱会了帐,将找回的三块多钱全给了沈从文,并要他“好好写下去”。
从沈从文住处回去的当晚,郁达夫便挥笔写下了那篇题为《给一位文学青年的公开状》的著名文章。
在文章里,他称赞了沈从文“坚忍不拔的雄心”,也诧异于沈从文的“简单愚直”。
末了,还给沈从文献了摆脱目前困境的上中下三策。
上策是到外面找事作;或者去革命,去制造炸弹。
中策是想法弄几个旅费,返回湖南故土。
下策又有两种办法,一是应募当兵;二是做贼去偷。
郁达夫以这样一种特别的形式,写出了对一个有志青年在这个社会的遭际的极度愤懑。
同时郁达夫把沈从文介绍给了《晨报副刊》主编徐志摩。
从此沈从文经常在《晨报副刊》发表小说散文。
他的《遥夜》诉说自己在北大的困窘与坚持,引起北大知名教授林宰平的注意。
林教授不仅撰文赞扬沈从文是“天才少年”,而且主动约见,给予诸多鼓励与帮助。
后来徐志摩将这位文学青年推荐给上海公学校长胡适之,胡适之聘任沈从文做了中国公学的国文教师,沈从文从此开始了极富创意的人生。
(摘编自凌宇《沈从文传》)
⑴下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()(5分)
A.只有高小毕业程度的沈从文只身到北京求学,希望能考进大学读书,但他很快就知难而退,改为到京师图书馆自学,希望走自学成才的路子。
B.沈从文参加过燕京大学国文班的入学考试,得了个零分。
这反而使他能够更加专心致志地进行文学创作,他坚信努力不会白费,理想定能实现。
C.四处碰壁的文学青年沈从文,在走投无路的情况下,试着给郁达夫写信求援。
他相信郁达夫是一个具有温情和道义的师长,会在患难中伸出援手。
D.郁达夫踏雪专程看望尚不知名的沈从文,他看到了沈从文的窘迫,明白了沈从文为何在北京忍受如此的艰苦生活,所以勉励他“好好写下去”。
E.沈从文之所以走出一条自己的路子,恰恰和他在北京求学时艰难的生活磨练出来的吃苦精神有很大关系,这个“乡下人”有一种倔强的个性。
⑵为什么郁达夫在称赞沈从文“坚忍不拔的雄心”的同时,诧异于他的“简单愚直”?
请简要分析。
(6分)
⑶沈从文在北京求学期间,哪些人曾给予他怎样的帮助?
他们帮助沈从文的理由是什么?
请结合全文简要回答。
(6分)
⑷沈从文在极为简陋的“窄而霉小斋”的读书和写作生活,给你什么样的启示?
请结合全文,谈谈你感受最深的一点。
(8分)
第Ⅱ卷表达题
五、语言文字运用(20分)
13.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()(3分)
A.“达人”的才艺上表演是出类拔萃的,凭感人的故事给达人加分纯属画蛇添足的,但评委们始终在“才能”和“感人”两个标准间摇摆。
B.这部电视剧以恢弘的气势、感人的情节,浓墨重彩地再现了特区“杀出一条血路”的艰辛历程。
C.据调查显示,我国现有65%以上的家庭存在着“老养小”的现象。
“宅男剩女”一族在家“啃老”,使得中国的老年人心劳日拙。
D.乌金山国家森林公园一向名不见经传,没有什么知名度可言。
人们对它刮目相看,是近几年的事。
14.下列各句中,没有语病的一句是()(3分)
A.春节晚会上,郭冬临和牛莉表演的小品《一句话的事》“笑果”最好,台词“你心里要阳光点”引发观众好评,被看好是2010年新的流行语。
B.北京交管局证实,很受车主“冷落”的带4的车号已从“十选一”车号库中彻底剔除,但数字4背后的文化意义引起广大群众和媒体发生争议。
C.日前,网易、新浪等14家网站联合发出文明办网倡议书,号召清除不健康信息,打造健康文明的网络文化氛围,已成为全社会的共同呼唤。
D.“一起来,更精彩!
”这一口号是对所有希望参与亚运、服务亚运的志愿者的号召。
在志愿者共同努力下,广州圆满完成了举办一次全世界都瞩目的文明亚运的理想。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3分)印度有个古老的传说:
鸿蒙之初,虎与人本是手足兄弟,,,,,,,,可悲的是世界上并不存在丁古·阿内妮神,目前8个老虎亚种已经灭绝了3个,每天太阳落山时,这个越来越稀少的族群,不知道明天是新希望的升起还是末日的来临。
①人设计骗虎过河,用毒镖射死了它
②虎选择住在繁茂森林中,人则筑室而居
③丁古·阿内妮神发现了它,伏在虎的尸体上暖了十年
④有一天,人想侵占森林,与虎兄弟展开了一场恶斗
⑤虎的尸体顺流而下,金色的条纹在水中闪闪发光
⑥直到几百只虎从尸骨中新生,长啸着跃入森林
A.②④⑥⑤①③B.②④①⑤③⑥
C.⑤③①④②⑥D.④⑥⑤①③②
16、语言运用。
(共5分)
下列内容是从某学生“成长记录中”节选的,请根据这些内容为该同学写一段评价性的文字,要求:
评价要客观,语气要委婉,有利于该同学的发展,不超过60字。
(1)﹡月﹡日上课迟到5分钟,并且扰乱了课堂秩序。
(2)﹡月﹡日在值日时,与同学发生争执,并辱骂同学。
(3)﹡月﹡日在校外遇到一非法分子抢劫同学的财物,挺身而出,将其制止。
(4)﹡月﹡日在“校园文化艺术节”上,一曲萨克斯精妙绝伦,为班级争得了荣誉。
(5)﹡月﹡日上课迟到20分钟。
17.仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求内容正确,喻体贴切,句式与示例相同。
(6分)
王维之诗如空山鸟语,恬静幽雅;
东坡之词如渔樵问答,旷达潇洒。
六、写作(60分)
18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
“毛遂自荐”,指主动推荐自己,从而脱颖而出;“负荆请罪”,指主动承认错误,终于化解矛盾;“欲穷千里目,更上一层楼”,指主动追求,以达到更高的目标……是啊,生活中的许多事情,只要我们主动一些,往往会出现新的局面。
请结合你的生活体验,以“主动”为话题,写一篇不少于800字的文章。
角度自选,立意自定,除诗歌外,文体自选。
参考答案
7.(10分)
(1)因乞李氏以归。
(3分)
译文:
于是向李氏讨取(这部书)回家。
(2)学者当至于是而止尔!
(3分)
译文;学写文章的人应当达到这个地步才罢休啊!
(3)特以其旧物而尤惜之。
(4分)
译文:
只因为它是旧有的东西而特别珍惜它
(二)(11分)
8.(5分)“天共流”描绘出水流浩荡、水天相连的阔大景象,开篇即为全诗营造壮阔的意境;与结句的想象相照应。
(意思对即可。
)
9.(6分)示例:
同意。
全诗从水天共流、长风万里的雄伟景象,想象到驶入大海的开阔自由,既流露出乘风破浪的快意,又表达了冲破现实羁绊、纵横广阔天地的豪情,
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